夕陽(yáng)下的校園作文500字(請以夕陽(yáng)下的校園為題寫(xiě)一篇作文的提綱)

1.請以夕陽(yáng)下的校園為題寫(xiě)一篇作文的提綱

校園傍晚美麗背著(zhù)各色書(shū)包師帶領(lǐng)放夕陽(yáng)落山空轉眼間變紅色像片火海洋

火紅夕陽(yáng)整空照紅太陽(yáng)隱隱約約點(diǎn)點(diǎn)我眼前消失草叢蟲(chóng)都呼呼睡起覺(jué)花樹(shù)漸漸低啊校園傍晚我﹗

校園傍晚寂靜全校師都走校瞬間變座空城校空太陽(yáng)爺爺漸漸落山睡覺(jué)月亮姐姐讓萬(wàn)物靈都安靜睡起覺(jué)星星朋友閃閃校園增添另番景致

校園傍晚寂寞同校依依舍同懷著(zhù)低落情排著(zhù)隊走校門(mén)同家忙著(zhù)做起堆積山家庭作業(yè)做作業(yè)候想起傍晚校歡快場(chǎng)景些同晚做夢(mèng)都想著(zhù)校呢傍晚放離校總讓低落憧憬期待明校園啊我校園傍晚﹗

我校雙流縣花陽(yáng)鎮我所校歷史悠久所兩百歷史絲陽(yáng)光照進(jìn)校園花﹑草﹑樹(shù)等等都沉睡醒深秋傍晚空異肅穆自習空快變漆黑讓神秘校園傍晚樹(shù)葉隨風(fēng)擺堅強挺立樹(shù)枝落幾片枯葉些都影響校園美麗反校園增添深秋色彩高高空隱隱約約閃爍著(zhù)幾顆星星讓著(zhù)迷我迷深秋校園

2.幫忙寫(xiě)一篇 落日中的校園 作文

一個(gè)人走進(jìn)溫柔的黃昏，走進(jìn)夕陽(yáng)，此刻，是一種怎樣的心情？眼中噙著(zhù)對歲月的感嘆，身體浸在落日的柔光里，沉思溶解在復蘇的大地中，風(fēng)兒似乎在逡巡人生的每一座驛站。

一個(gè)人享受黃昏，周?chē)囊磺校贿^(guò)是點(diǎn)綴夕陽(yáng)的風(fēng)景。此時(shí)，什么都可以想，抑或什么都可以不想。安靜地站在路邊空曠處，獨對夕陽(yáng)。

在這個(gè)的地方，每個(gè)人都在為了生活而奔波，上班匆匆，下班匆匆，也許只有我一個(gè)人有心情去享受夕陽(yáng)，品味靜謐吧。如果每天都可從雜亂的圈子中逃脫，在落日下靜靜地立一會(huì )兒。雖然尚有解不開(kāi)的心結、展不平的離愁、拭不去的苦悶……然而，卻可以得到暫時(shí)舒緩。

一朵花采了許久，留在花瓶中枯萎了也舍不得丟掉；一把傘撐了許久，雨停了也不想合起；一條路走了許久，天黑了也走不到盡頭；一句話(huà)想了許久，心痛了也講不出口。甜，哪里是開(kāi)始；苦，哪里是結束？

落日，有著(zhù)他的光輝、美麗、溫馨，卻散盡了他的熱情；夜固然閑適，只因他閃爍著(zhù)生命；落日，于此則望塵莫及。

獨對夕陽(yáng)，似乎擁抱著(zhù)不盡遐想。

多少個(gè)閑暇的黃昏，呆呆地立于路邊，在余輝中與落日對視，就這么一個(gè)人。輕輕地、靜靜地、寂寂地，一張面孔、一個(gè)名字、一段心情……自己也不清楚，憂(yōu)愁是否稀釋了，傷感是否撫平了，沉重是否可以?huà)侀_(kāi)。

雖然沒(méi)有喜怒與言表，即便如此心中也已承受著(zhù)苦痛，于是找到了落日，自言自語(yǔ)起了不愿被誰(shuí)了解的傾訴。不用想它會(huì )擔心，自私地把心情釋放……

唯有與落日獨處的時(shí)候，似乎與遠方另一個(gè)自己對視著(zhù)、沉思。。.

3.幫忙寫(xiě)一篇 落日中的校園 作文

一個(gè)人走進(jìn)溫柔的黃昏，走進(jìn)夕陽(yáng)，此刻，是一種怎樣的心情？眼中噙著(zhù)對歲月的感嘆，身體浸在落日的柔光里，沉思溶解在復蘇的大地中，風(fēng)兒似乎在逡巡人生的每一座驛站。

一個(gè)人享受黃昏，周?chē)囊磺校贿^(guò)是點(diǎn)綴夕陽(yáng)的風(fēng)景。此時(shí)，什么都可以想，抑或什么都可以不想。

安靜地站在路邊空曠處，獨對夕陽(yáng)。 在這個(gè)的地方，每個(gè)人都在為了生活而奔波，上班匆匆，下班匆匆，也許只有我一個(gè)人有心情去享受夕陽(yáng)，品味靜謐吧。

如果每天都可從雜亂的圈子中逃脫，在落日下靜靜地立一會(huì )兒。雖然尚有解不開(kāi)的心結、展不平的離愁、拭不去的苦悶……然而，卻可以得到暫時(shí)舒緩。

一朵花采了許久，留在花瓶中枯萎了也舍不得丟掉；一把傘撐了許久，雨停了也不想合起；一條路走了許久，天黑了也走不到盡頭；一句話(huà)想了許久，心痛了也講不出口。甜，哪里是開(kāi)始；苦，哪里是結束？ 落日，有著(zhù)他的光輝、美麗、溫馨，卻散盡了他的熱情；夜固然閑適，只因他閃爍著(zhù)生命；落日，于此則望塵莫及。

獨對夕陽(yáng)，似乎擁抱著(zhù)不盡遐想。 多少個(gè)閑暇的黃昏，呆呆地立于路邊，在余輝中與落日對視，就這么一個(gè)人。

輕輕地、靜靜地、寂寂地，一張面孔、一個(gè)名字、一段心情……自己也不清楚，憂(yōu)愁是否稀釋了，傷感是否撫平了，沉重是否可以?huà)侀_(kāi)。 雖然沒(méi)有喜怒與言表，即便如此心中也已承受著(zhù)苦痛，于是找到了落日，自言自語(yǔ)起了不愿被誰(shuí)了解的傾訴。

不用想它會(huì )擔心，自私地把心情釋放…… 唯有與落日獨處的時(shí)候，似乎與遠方另一個(gè)自己對視著(zhù)、沉思。

4.以傍晚的校園為題寫(xiě)一篇作文

校園的傍晚是美麗的，學(xué)生們背著(zhù)各色書(shū)包在老師的帶領(lǐng)下，放了學(xué)。當夕陽(yáng)落山時(shí)，天空轉眼間又變成了紅色，像一片火的海洋。

那火紅的夕陽(yáng)把整個(gè)天空照得很紅，太陽(yáng)隱隱約約的一點(diǎn)點(diǎn)的從我們眼前消失。草叢里的小蟲(chóng)子，都呼呼睡起覺(jué)來(lái)，花兒們，大樹(shù)們也漸漸低下了頭。“啊，校園的傍晚我愛(ài)你﹗”

校園的傍晚也寂靜的，當全校師生都走了，學(xué)校一瞬間變成了一座空城，學(xué)校里空無(wú)一人，太陽(yáng)爺爺也漸漸得落下了山來(lái)，也睡覺(jué)了，月亮姐姐出來(lái)了，她讓萬(wàn)物生靈都安靜的睡起覺(jué)來(lái)了，星星小朋友一閃一閃的為校園增添了另一番景致。

校園的傍晚又是寂寞的，是因為同學(xué)們對學(xué)校的依依不舍，同學(xué)們懷著(zhù)低落的心情，排著(zhù)隊走出了學(xué)校大門(mén)。同學(xué)們一回到家就忙著(zhù)做起了堆積如山的家庭作業(yè)，在做作業(yè)的時(shí)候，還不時(shí)回想起傍晚在學(xué)校的歡快場(chǎng)景。有些同學(xué)在晚上做夢(mèng)都想著(zhù)學(xué)校呢，傍晚了，放學(xué)了，離開(kāi)學(xué)校總是讓人感到低落，但是又會(huì )憧憬和期待明天的校園生活。“啊，我愛(ài)你校園的傍晚﹗”

我的學(xué)校在雙流縣花陽(yáng)鎮，我們這所學(xué)校，歷史悠久，是一所有兩百多年歷史的小學(xué)，當一絲陽(yáng)光照進(jìn)校園時(shí)，花兒﹑小草﹑大樹(shù)等等都從沉睡中醒來(lái)。深秋的傍晚，天空異常肅穆，在自習過(guò)后，天空就很快變得漆黑，讓人感到很神秘，這時(shí)的校園傍晚，樹(shù)葉時(shí)而隨風(fēng)擺動(dòng)，時(shí)而堅強挺立，時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片枯葉，然而這些都不影響校園的美麗，反而為校園增添了深秋色彩。高高的天空中不時(shí)隱隱約約閃爍著(zhù)幾顆星星，讓人著(zhù)迷。我愛(ài)這迷人的深秋的校園。

5.我要一篇《校園黃昏》的作文

校園黃昏

夕陽(yáng)西下，大地沐浴在余輝的彩霞中，人們三三兩兩地在街道上漫步，晚風(fēng)徐徐地拂送來(lái)一陣陣花木夾雜的幽香，使人心曠神怡，更覺(jué)夕陽(yáng)無(wú)限好。

風(fēng)兒吹走了我一整天的煩惱，我情不自禁地低吟淺唱著(zhù)。這時(shí)給以我的不是痛苦和傷悲，而是一種藝術(shù)上的悲感，這份悲感并非悲哀的感覺(jué)，它是一種無(wú)與倫比而悲壯的心情，當你向西遠眺時(shí)，那熔金般的烈焰，漸漸的由絢爛歸于平淡，那一瞬間，一種溫馨的感覺(jué)便會(huì )從心中油然而生。

一抹殷紅色的夕陽(yáng)照在西山上，湛藍湛藍的天空浮動(dòng)著(zhù)大塊大塊的白色云朵，它們在夕陽(yáng)的輝映下呈現出火焰一般的嫣紅，倘若你仔細地看，你會(huì )看見(jiàn)那云絮在空中飄動(dòng)，就像置身于輕紗般的美夢(mèng)似的，會(huì )使你遠離煩惱的困擾。

我在校園的操場(chǎng)上愜意地漫步著(zhù)，步子放得那么的輕，那么的慢，似乎不愿意去打擾這醉人的黃昏。

疲憊了一整天的眼睛，在這時(shí)候，矚目西方，只見(jiàn)斜陽(yáng)已經(jīng)銜著(zhù)山巔了，殘陽(yáng)如血，霞云似火，給校園、樹(shù)林、河流、村莊、山巒鍍上了柔和的胭脂紅色，周?chē)€放射著(zhù)淡淡的金光。

一陣清爽的夜風(fēng)撲面而來(lái)，仿佛一切煩惱與疲憊都置之度外了，身體的每一根緊張的神經(jīng)也漸漸舒緩了；風(fēng)兒吹皺的河面，泛起了層層漣漪，折射著(zhù)殷紅的霞光，像撒下一河紅色的瑪瑙，熠熠生輝；遠處的小竹林閃著(zhù)綠幽幽的光，在微風(fēng)中輕輕搖響竹葉，風(fēng)兒吹動(dòng)樹(shù)葉那颯颯作響的聲音，像唱著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)的歌；高空的風(fēng)，恣意地追逐著(zhù)、戲弄著(zhù)，撕扯著(zhù)云朵。

太陽(yáng)落山了，燃燒著(zhù)的晚霞也漸漸暗淡下來(lái)了。

漸漸的，漸漸的，夜幕降臨了，我的腦海中還浮現著(zhù)那醉人的黃昏，那美麗而令人心馳神往的情景深深地吸引著(zhù)我：我的視線(xiàn)、我的精神、我的思想……全都被這美得難以形容的“黃昏圖”所沉浸了，我陷入了這種莫名其妙的感覺(jué)中，不能自拔。

我懷著(zhù)戀戀不舍的心情，邁著(zhù)沉重的腳步，靜靜地離開(kāi)了這黃昏的邊界……

感覺(jué)這篇文章挺好，就是太多了，幫你刪了一些，不會(huì )影響文章的連貫性，要是還嫌多，你自己具體再改改！~

6.美麗的校園 作文 500字

當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機！當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？

誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩

7.以校園夕陽(yáng)紅為主題的作文,就是在班里每天都看到窗外的夕陽(yáng),寫(xiě)一

夕陽(yáng)西下，紅霞云涌，日如紅玉，半隱半現城水天相接之處，放著(zhù)朦朧迷幻的柔和天光。

東西梁山，在這縹緲的楚境中勾勒出雄渾的剪影，顯現著(zhù)粗壯的線(xiàn)條。長(cháng)江之水閃著(zhù)血色的波光，一層虛無(wú)夢(mèng)幻般的紅霧覆于其上，似與江水一起流動(dòng)而去。

在這風(fēng)度的山，瀟灑的水間，飛來(lái)幾只紅嘴江鷗，嘶鳴于兩山之間，但很快，便隱沒(méi)于殘陽(yáng)之中了。 。

夕陽(yáng)的余暉灑在悠藍的海面，多么迷人。出海的漁夫滿(mǎn)載而歸，笑聲動(dòng)聽(tīng)。

頭發(fā)蒼蒼的婆婆滿(mǎn)面，兒孫圍繞……這種種畫(huà)面，都散發(fā)出夕之美。 有人認為，人的一生孩童時(shí)代最美，因為我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，盡情發(fā)揮我們的天真無(wú)邪。

有人認為，人的一生青春時(shí)代最美，因為我們可以如思所夢(mèng)，為了追求美好的人生約定，編織七彩人生，盡情的釋放出勇猛直前的特色。 而我則認為，人的一生，老年最好，因為他們可以安享晚年，隨心所欲，自由自在，不是有一首歌叫《夕陽(yáng)紅》嗎，其中有一句是：最美不過(guò)夕陽(yáng)紅。

你們看，夕陽(yáng)的余暉撒滿(mǎn)江。