校園的景物作文100字(描寫(xiě)校園景色100字作文)

1.描寫(xiě)校園景色100字作文

深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。

秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著(zhù)只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著(zhù)同學(xué)們的目光。 校園的花壇里落著(zhù)從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(cháng)得很好。 校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。

然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。

深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習過(guò)后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴，讓人猜測：別的星星都到哪里去了？ 我愛(ài)深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節。

2.用動(dòng)靜結合寫(xiě)校園的一處景色100字

我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，而學(xué)校的綠色長(cháng)廊更是景色誘人。綠色長(cháng)廊位于操場(chǎng)東邊，只要你細細觀(guān)察，一定會(huì )領(lǐng)略到它的美。長(cháng)廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹(shù)，像一位威武的戰士守衛著(zhù)長(cháng)廊。春天，梧桐樹(shù)滿(mǎn)枝葉苞，點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，片片嫩綠；夏天，它枝葉繁茂，仿佛把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙，就像一把綠色的大傘給我們遮擋陽(yáng)光；秋天，幾場(chǎng)秋雨幾陣秋風(fēng)，把它的葉子染成金黃色。忽如一夜秋風(fēng)來(lái)，黃葉紛紛落下來(lái)，我和小伙伴經(jīng)常在這大自然鋪就的金黃的地毯上互相追逐嬉戲；冬天，梧桐粗壯的樹(shù)干和光禿禿的枝椏倔強地挺立在那兒，頂嚴寒斗風(fēng)雪，縮頸袖手的人看到它會(huì )挺起胸來(lái)，敬意油然而生。

走進(jìn)長(cháng)廊，你會(huì )聞到一股淡淡的木頭的清香，原來(lái)整個(gè)長(cháng)廊是由天然木頭搭建的。站在教學(xué)樓上看，長(cháng)廊頂部間隔有序的一塊一塊的木頭就如大海里此起彼伏的波浪。長(cháng)廊的下部左右兩側是供我們休息的條形長(cháng)凳，在長(cháng)凳之間每隔約5米有一方形的柱子，在每一根柱子的中部都有一盆形態(tài)各異的盆栽植物，青翠欲滴，給長(cháng)廊增添了勃勃生機。

長(cháng)廊的右面靠墻，墻壁上有許許多多栩栩如生的壁畫(huà)，每幅壁畫(huà)都告訴我們一個(gè)道理：有的告訴我們要團結友愛(ài)；有的告訴我們要尊老愛(ài)幼，有的告訴我們要互相寬容……讓我受益匪淺。

綠色長(cháng)廊不僅讓我們有一個(gè)恬靜的休息場(chǎng)所，還讓我們懂得了一些做人的道理，因此我和小伙伴都喜歡到那兒玩

3.100字的200字關(guān)于學(xué)校的景物的作文

在我心里，校園是美麗的地方。因為在那兒，有一些小伙伴和我一起學(xué)習，一起玩耍，一起分享生活的樂(lè )趣。最重要的是，那兒有著(zhù)我們一年四季不同的回憶。回憶那美好的笑臉。

春天，小草悄悄的探出小帽尖來(lái)，好像正在迎接春天的到來(lái)。校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。大家穿著(zhù)春裝在操場(chǎng)上又蹦有跳，非常愉快。

夏天，綠樹(shù)如陰的梧桐樹(shù)下有幾個(gè)小朋友在奔跑嬉戲。可是，不懂人心的知了在樹(shù)上不停的叫喊著(zhù)：“知了……知了……”但是，樹(shù)下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著(zhù)。可惡的太陽(yáng)還是熱的人們不知如何是好。

秋天，金秋時(shí)節，景色宜人。'樹(shù)上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學(xué)撿來(lái)做葉印，有的同學(xué)撿來(lái)做樹(shù)葉標本，有的同學(xué)撿來(lái)做妝飾……

冬天，我們這里很冷，但是還沒(méi)有下雪。我不論風(fēng)雨還是堅持做早操。

我們的校園是綠的，無(wú)論春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而，最動(dòng)人的綠是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養育著(zhù)新時(shí)代的兒童。

4.學(xué)校風(fēng)景作文一百多個(gè)字

放下手中沉重的筆，聆聽(tīng)窗外的歡呼聲，目光漫游到窗子之外，原來(lái)，校園如此美妙。

泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)綠暈的小草大把大把地擁抱著(zhù)陽(yáng)光。陽(yáng)光如潮，洶涌地演繹著(zhù)與大地的千年相遇。感染著(zhù)嫩草，留下了一片新綠。

樹(shù)葉俏皮地在空中漫舞著(zhù)，維護著(zhù)那個(gè)“草色初開(kāi)的春天”，恪盡職守的噴泉擺動(dòng)著(zhù)腦袋，泉水在空中劃出一幅幅優(yōu)美的曲線(xiàn)。水滴紛紛揚揚，飄飄灑灑，攜帶者青草的香味在空氣中醞釀著(zhù)，香甜的味道是那么熟悉，又夾雜著(zhù)一絲割舍不斷的情思。

粉紅色的房子在點(diǎn)點(diǎn)夕陽(yáng)的映襯下泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)粉紅色的情思。靜謐、沉穩、安詳。房前的花花草草聆聽(tīng)著(zhù)風(fēng)伴奏的聲音，品味嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)語(yǔ)，感受春的光臨。恰好與“美妙”二字不謀而合。

歡呼聲越來(lái)越激烈。淡藍色的校服，白色的球鞋，齊耳的短發(fā)，齊齊的平頭，還有那隨歡呼聲流動(dòng)的籃球，紛紛融人了這個(gè)世界。美麗、歡樂(lè )……全都飄飄散散，化為點(diǎn)點(diǎn)滴滴，飄向渺茫的天邊，然后又匯聚開(kāi)來(lái)，再現眼前。

校園如此美妙。即使塵埃落定，也永不抹去。

5.100字的200字關(guān)于學(xué)校的景物的作文

在我心里，校園是美麗的地方。

因為在那兒，有一些小伙伴和我一起學(xué)習，一起玩耍，一起分享生活的樂(lè )趣。最重要的是，那兒有著(zhù)我們一年四季不同的回憶。

回憶那美好的笑臉。 春天，小草悄悄的探出小帽尖來(lái)，好像正在迎接春天的到來(lái)。

校園旁的鮮花真美麗，這一叢。那一簇，十分美麗。

大家穿著(zhù)春裝在操場(chǎng)上又蹦有跳，非常愉快。 夏天，綠樹(shù)如陰的梧桐樹(shù)下有幾個(gè)小朋友在奔跑嬉戲。

可是，不懂人心的知了在樹(shù)上不停的叫喊著(zhù)：“知了……知了……”但是，樹(shù)下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著(zhù)。可惡的太陽(yáng)還是熱的人們不知如何是好。

秋天，金秋時(shí)節，景色宜人。'樹(shù)上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。

有的同學(xué)撿來(lái)做葉印，有的同學(xué)撿來(lái)做樹(shù)葉標本，有的同學(xué)撿來(lái)做妝飾…… 冬天，我們這里很冷，但是還沒(méi)有下雪。我不論風(fēng)雨還是堅持做早操。

我們的校園是綠的，無(wú)論春。夏。

秋。就算是冬天也有青松。

然而，最動(dòng)人的綠是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養育著(zhù)新時(shí)代的兒童。

6.關(guān)于描寫(xiě)校園景色的作文 ,兩段1oo字

清早，陽(yáng)光明媚。小草從枯葉底下探出了頭，在微風(fēng)吹拂下發(fā)出“沙沙”的響聲；小鳥(niǎo)從天空輕快地飛過(guò)，留下銀鈴般的歌聲，好像在一起演奏春的序曲，迎接春姑娘的到來(lái)。沐浴在暖洋洋的春風(fēng)里，我和媽媽迫不及待地趕往玉淵潭，想一探春天的蹤跡。

一進(jìn)公園大門(mén)，我們就感受到濃濃的春天的氣息。過(guò)去一片灰黃的土地已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，旁邊的小山悄悄脫下冬裝，換上淺綠色的衣裳。樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了芽苞，有的剛剛打開(kāi)，露出嫩黃色的葉片；有的像害羞的小姑娘，在枝上探頭探腦。迎春花在陽(yáng)光照耀下隨風(fēng)擺動(dòng)，就像是一群黃色的小精靈在跳舞。

我走著(zhù)走著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣流水聲，轉眼一看，原來(lái)旁邊有一條小溪正在歡快地流動(dòng)，在亂石上濺起一串水花。湖面上的結冰早已全部融化了，水面在微風(fēng)中留下一道道細細的水紋。柳樹(shù)把碧綠的枝條垂到水面，仿佛是要清洗她那長(cháng)長(cháng)的辮子。幾只野鴨在水面上游來(lái)游去，嬉戲玩耍，真是“春江水暖鴨先知”呀！

往遠處看，一棵百合樹(shù)立在山項，好像一名堅守崗位的士兵。原來(lái)枯黃色的草坪正在慢慢變綠，中間還點(diǎn)綴著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色、藍色、紫色……我飛速地跑過(guò)去，想追尋那多姿多彩的春意。在雨水滋潤下，草坪像一塊碧玉，小花迎風(fēng)搖曳，如同用一顆顆五顏六色的珍珠寶石裝點(diǎn)著(zhù)它。我爬上山頂，輕輕地撫摸百合花，又靠近聞了聞，一股清香撲面而來(lái)。百合像是染上了一層晶瑩的雪，又像是春姑娘的白裙。

我突然明白了，春天不僅有色彩、形狀，還有聲音、氣味，所到之處，充滿(mǎn)生機，真的像是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘呀！我戀戀不舍地離開(kāi)了玉淵潭，但它那滿(mǎn)園春色卻留在了我的心中。

7.用擬人手法寫(xiě)和諧的校園風(fēng)景作文100字

濮陽(yáng)市第二實(shí)驗小學(xué)是我的母校，是一所美麗的學(xué)校。

走進(jìn)校園，首先看到的是一個(gè)大大的花壇，花壇里面種了許多花草，有黃燦燦的菊花、還有不知名的小紫花。

花壇的西邊是高高聳立的旗桿，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，仿佛在告訴我們要珍惜幸福的生活。再往西走，就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有跑道、有球欄、單杠、雙杠……

花壇的南邊和北邊是教學(xué)樓和辦公樓。我們的教室寬敞又明亮，老師的辦公室又整潔又漂亮。

校園真美啊！我愛(ài)我們的校園！

8.美麗的校園作文100字

我們的校園非常美麗。

初春，是萬(wàn)物復蘇的季節，我們的學(xué)校格外美麗。百果園里的花都盛開(kāi)了，它們爭奇斗艷，互相比美：紅色的月季，白色的牡丹，黃色的迎春花，高貴的紫丁香。它們有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭。操場(chǎng)上的芙蓉樹(shù)的枝頭上悄悄地冒出了嫩綠的新芽，它們就像熟睡中的小寶寶，可愛(ài)極了！紫藤園里的枝上也鉆出了綠油油的嫩芽。我愛(ài)春天的校園。

盛夏，百果園的池塘里開(kāi)滿(mǎn)了典雅的荷花，芙蓉樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了芙蓉花，那是很可愛(ài)的像粉線(xiàn)里長(cháng)了一點(diǎn)白線(xiàn)似的。紫藤園里的紫藤花也開(kāi)了，是紫色的。我漫步在紫藤花盛開(kāi)的架下，吸引我的不是那美麗的花朵，不是那狹長(cháng)的枝條和嫩綠的葉，而是那淡雅的清香。我愛(ài)夏天的校園。

深秋，秋姑娘開(kāi)始忙碌起來(lái)，她忙著(zhù)給田野里的莊稼涂顏色，忙著(zhù)給水果涂顏色，忙著(zhù)給秋天里的一切東西涂顏色。百果園里的佼佼者菊花盛開(kāi)了，黃的，紅的，白的，紫的等等。芙蓉樹(shù)和紫藤的花掉光了，葉子變黃了，一片一片地落下來(lái)。 就像金色的項鏈，那樣子美極了。我愛(ài)秋天的校園。

隆冬是一年中最冷的時(shí)候，白蒙蒙的雪把一切都覆蓋了，校園里銀裝素裹，美極了！同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，好一派熱鬧的場(chǎng)面！我愛(ài)冬天的校園。

我愛(ài)我們學(xué)校的一年四季，我愛(ài)我們美麗的校園！

ps：可盡情刪改~

9.描寫(xiě)學(xué)校景物的作文（100字到200字）

在我成長(cháng)的記憶中，有難忘的、開(kāi)心的、高興的……最讓我記憶猶新的是我十一歲生日的那一天。

那一天，我真高興。 生日那天，我早早的起了床，穿上了新買(mǎi)的衣服和鞋子，蹦蹦跳跳的去上學(xué)。

一路上，鳥(niǎo)兒在枝頭唧唧喳喳的叫著(zhù)，它們好像在對我說(shuō)：“祝你生日快樂(lè )！” 到了學(xué)校，同桌小紅把準備好的生日禮物送給我，對我說(shuō)：“史君君，祝你生日快樂(lè )。這是我送給你的生日禮物。”

我一邊接過(guò)禮物一邊微笑著(zhù)對小紅說(shuō)：“謝謝你的禮物。”其他同學(xué)看到了，也都一一把禮物送到我的手中，對我說(shuō)聲“生日快樂(lè )！”我也會(huì )很高興的對他們說(shuō)聲“謝謝！”。

終于等到放學(xué)了，我帶著(zhù)同學(xué)們回到家中。媽媽把早已準備好的蛋糕拿出來(lái)。

同學(xué)們一邊為我唱生日歌一邊開(kāi)心地笑著(zhù)，而我也在他們的祝福中許下了我第十一個(gè)生日愿望…… “呼！”我把蠟燭吹滅以后便開(kāi)始切蛋糕，分好以后又把蛋糕遞到了同學(xué)們的手中。“啊！”小明趁我不注意的時(shí)候把奶油涂到了我的臉上，我也不甘示弱，把奶油抹到了他的臉上……“哈哈哈……”生日宴在我們的歡笑聲中結束了，雖然納西的生日已經(jīng)過(guò)去很久了，但是過(guò)生日時(shí)的快樂(lè )卻早已留在了我的心中。