遵守校園紀律作文200(求一篇關(guān)于學校紀律的作文200字以上270字以下)

1.求一篇關(guān)于學校紀律的作文200字以上270字以下

遵守紀律是每個中學生都應(yīng)該做到的，一個合格的中學生，在上課時應(yīng)該保持安靜，認真聽老師講課，無論是主課還是副課。有的學生在主課上能做到這兩點，但一上副課，卻本性難改地講話聊天，換座位甚至隨意起來走動，把講臺上的老師當成透明人。他們可曾想過，如果有朝一日自己也站在講臺前，看著教室里這一片嘈雜的景象時會是什么感受？還有的同學，不僅副課如此，就連四門主課上也要說話，傳紙條，不聽老師的講課，辜負了老師的辛勞和汗水，更有甚者，還要公然頂撞老師，與老師發(fā)生爭執(zhí)，這種人將來只會一事無成。

遵守紀律，不僅表現(xiàn)課堂上，還表現(xiàn)在課間。下課是給同學們休息的時間。下課的時候，同學們可以寫作業(yè)，可以互相聊天。但有的同學卻偏偏要反其道而行之，在下課時與同學追逐打鬧，這會讓你不校心推到、或撞到一名同學，這時希望你能及時說聲對不起，而被撞的同學也不要得理不饒人，這樣不就可以化解一場矛盾嗎？當然我們不能因此就在課間奔跑打鬧，這是違反紀律的。

遵守紀律更表現(xiàn)在放學的時候，放學的鈴聲一響，大多數(shù)同學就會做好衛(wèi)生工作，然后整理好書包回家。但也有同學會因為沒了老師的管束，在教室逗留。這時，有的同學就會肆無忌憚地打鬧，甚至手中還拿著諸如掃把之類的衛(wèi)生工具，一個不小心就會打傷別人，自己也會受到懲罰，最后害人又害己。

每一個同學都要遵守學校的各種紀律。沒有規(guī)矩不成方圓。如果沒有了紀律，我們的學校就會亂成一團。只有先遵守紀律，我們的校園才能豐富起來，才能變得多姿多彩。

2.求一篇關(guān)于學校紀律的作文200字以上270字以下

遵守紀律是每個中學生都應(yīng)該做到的，一個合格的中學生，在上課時應(yīng)該保持安靜，認真聽老師講課，無論是主課還是副課。

有的學生在主課上能做到這兩點，但一上副課，卻本性難改地講話聊天，換座位甚至隨意起來走動，把講臺上的老師當成透明人。他們可曾想過，如果有朝一日自己也站在講臺前，看著教室里這一片嘈雜的景象時會是什么感受？還有的同學，不僅副課如此，就連四門主課上也要說話，傳紙條，不聽老師的講課，辜負了老師的辛勞和汗水，更有甚者，還要公然頂撞老師，與老師發(fā)生爭執(zhí)，這種人將來只會一事無成。

遵守紀律，不僅表現(xiàn)課堂上，還表現(xiàn)在課間。下課是給同學們休息的時間。

下課的時候，同學們可以寫作業(yè)，可以互相聊天。但有的同學卻偏偏要反其道而行之，在下課時與同學追逐打鬧，這會讓你不校心推到、或撞到一名同學，這時希望你能及時說聲對不起，而被撞的同學也不要得理不饒人，這樣不就可以化解一場矛盾嗎？當然我們不能因此就在課間奔跑打鬧，這是違反紀律的。

遵守紀律更表現(xiàn)在放學的時候，放學的鈴聲一響，大多數(shù)同學就會做好衛(wèi)生工作，然后整理好書包回家。但也有同學會因為沒了老師的管束，在教室逗留。

這時，有的同學就會肆無忌憚地打鬧，甚至手中還拿著諸如掃把之類的衛(wèi)生工具，一個不小心就會打傷別人，自己也會受到懲罰，最后害人又害己。每一個同學都要遵守學校的各種紀律。

沒有規(guī)矩不成方圓。如果沒有了紀律，我們的學校就會亂成一團。

只有先遵守紀律，我們的校園才能豐富起來，才能變得多姿多彩。

3.做一名遵守紀律的好學生作文200字

什么事紀律？紀律就是嚴格要求自己，不影響別人的學習，不打擾別人。

上課不和別人打鬧，不說話，不遲到，不早退，不接老師話把。 為什么要守紀律呢？因為守紀律不影響別人的正常學習和生活。

守紀律的人將來會成為有作為的人。 可是我們班就有不守紀律的人。

我們班的小娟有時早去，老師讓7點到校，她卻6點10分就來。她來了不學習而且在操場上大喊大叫。

我認為小娟不守紀律。還有的人，來的也很早，不進教室自習，在街道上玩，也不躲車很危險.如果被車撞了怎么辦呢？我認為這樣做也不好，也是不守紀律。

我們要做一個守時守紀律的號學生。

4.作文如何遵守校規(guī)紀律

常言道，國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩，不成方圓.規(guī)矩和紀律在人們的生活中起到了至關(guān)重要的作用.國無法則亂，家無規(guī)則不和.規(guī)則能確保一個團體和諧進步.可前提是團體中的每一個成員都能重視規(guī)則，并主動遵守規(guī)則.倘若每個人都不遵守規(guī)則，那么無論多么全面細致的規(guī)則都將是一紙空文，整個集體也會陷入停滯甚至不斷退步.

那么我們應(yīng)如何遵守規(guī)則呢？規(guī)則的制定是為了確保集體的利益，所以很多時候他會和我們的個人利益形成沖突.這就要涉及到在個人利益與集體利益間抉擇.是保證個人利益，還是為了集體暫時犧牲個人？假設(shè)現(xiàn)在你的手里有一塊香蕉皮，而在你前方20米處有一個垃圾桶.你本不必向它走去，可手里的香蕉皮正在聽候你的抉擇.是丟下香蕉皮不管，還是多走幾步路，將香蕉皮投入垃圾桶中？如果你選擇了前者，你便會省去一些麻煩，可學校那精致的臉龐上卻多了一塊污點.也許因為你的一塊香蕉皮，后面的同學會摔一跤；也許因為你的一塊香蕉皮，你會落得一個并不光彩的名聲.保全了自己的利益，卻侵犯了他人與集體的利益，得不償失.如果你選擇了后者，你或許會因此晚一些到達目的地，可此舉維護了校園的情結(jié)，保障了他人的安全，你的素質(zhì)與名聲也會相應(yīng)得到提高，一本萬利.

現(xiàn)在學校門口正值修地鐵，為了我們的安全，學校規(guī)定，中午不能外出吃飯.可有些同學趁老師不注意，翻欄桿出校.這樣雖然能逞一時之快，卻是對自己安全的極不負責.留在食堂吃，飯，雖然與外面相比，品種不如他們齊全，可它卻能確保自己的飲食衛(wèi)生與人身安全.

校規(guī)校紀當然不止這兩條，可他們都是為了集體的利益與進步而存在的.遵守校規(guī)校紀，就是為學校的發(fā)展盡一份力.學校整潔、和諧，我們不也很自豪嗎？

學生是學校的主體.所以，我們都是這個大家庭的小主人.沒有人希望自己的家里亂糟糟的.我們要使學校這個大家庭進步，最簡單直接的方法就是遵守校規(guī)校紀.

我們更應(yīng)做到在遵守校規(guī)校紀的同時，主動幫助那些沒有很好遵守他的同學.拾起別人亂扔的垃圾，輕輕俯身，盡顯風度.一心為了集體，這才是主人翁精神.為了學校的和諧與進步，請遵守校規(guī)校紀.只要人人獻出一份力，我們的學校將會擁有一片更美的藍天！

有人說， “賞心悅目的環(huán)境可以使人心曠神怡，奮發(fā)圖強的氛圍可以催人奮進”這除了物質(zhì)環(huán)境外，還有看不見的精神環(huán)境即所謂的人文環(huán)境.我們都希望置身在有良好校風、學風的人文環(huán)境中學習.正所謂，“隨風潛入夜，潤物細無聲”一個好的學習環(huán)境對我們學習的影響總是潛移默化的.

遵守校規(guī)校紀，是創(chuàng)造一個好的校園環(huán)境的前提.學校是同學們學習的地方，而校規(guī)校紀則是維護我們良好的學習環(huán)境的有效手段.我們遵守校規(guī)校紀一則是愛校的舉動，身為二高學生我們有責任為樹立二高的形象而遵守校規(guī)校紀；二則是為了我們自己.“一個人的成長，是一段完善的過程”而這完善的過程，便是我們不斷發(fā)現(xiàn)自身缺點從而改正的過程.校規(guī)校紀就像一面鏡子，讓我們更容易地發(fā)現(xiàn)自身不如意的缺陷.有利于我們有方向地進一步完善，有利于我們能更好地被大眾所接受，被社會所接受.校規(guī)校紀的存在，就是自身缺陷的存在！試想如果大家都已十全十美，那么，校規(guī)校紀又何需在這莊嚴的國旗下為大家敲響警鐘？我們遵守校規(guī)校紀，是為了我們自己，是為了減少我們自身的缺憾！

有的同學認為，校規(guī)校紀便是對我們自身的一種束縛，這是一種不正確的想法.大家都有聽過“風箏與線”的故事吧？想必大家也羨慕高空中遨翔的風箏吧？可若不是線的制約，哪有風箏的高翔？哪會博得眾人的羨慕？沒有我，風箏會墜落！校規(guī)校紀規(guī)范我們的行為，摒除我們的不良習慣，使我們成為一位新世紀的文明學生，這何嘗是對自身自由的限制，縱使是限制，那也是線對風箏的限制，目的，是讓你飛翔！

在我們隨手扔下垃圾時，請大家銘記，我們的校規(guī)校紀；在我們隨口說出臟話時，請大家銘記，我們的校規(guī)校紀；在我們憑借一時沖動而出手打罵時，請大家銘記，我們的校規(guī)校紀；在我們因一時好奇而抽煙時，不僅銘記我們的校規(guī)校紀，同時，也為你的健康想想……

我們懂得什么是校規(guī)校紀，我們知道如何去遵守校規(guī)校紀，為了我們自己，為了我們能在成長中不斷完善，且讓我們從自身行動起來吧！

5.遵守校園守則的相關(guān)作文（不少于200

9月我們又迎來了學校的文明習慣達標月，在此，在莊嚴的五星紅旗下我希望同學們嚴格遵守各項校規(guī)校紀，爭做遵規(guī)守紀的文明樂安人。

《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》已經(jīng)給了我們明確的目標：自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母。我們樂安實驗學校的各項校規(guī)、校紀和這些守則規(guī)范是完全一致的。

比如說，學校有明確要求：穿著得體大方，待人謙虛禮貌、言行文明適度等等。這些說起來簡單，但做起來可就不那么容易了。

不是嗎？有些同學總是懷著僥幸心理，認為偶爾違反一兩條紀律沒什么關(guān)系?？墒?，同學們想過嗎？偶爾犯一兩次錯誤本來是可以原諒的，但如果總是懷有這些僥幸心理的話，天長日久養(yǎng)成了不良習慣，再改可就非常難了。

要知道，各種規(guī)章制度并不是為了限制同學們的自由，而是為了讓同學們擁有一個更加有序的環(huán)境，獲得更大意義上的自由；使同學們能夠更好的學習、工作，這才是制定各種紀律、規(guī)范的真正目的。 校園環(huán)境建設(shè)對學校的生存與發(fā)展有著十分重要的作用。

學校倡導人人關(guān)心學校的發(fā)展，充分發(fā)揮教師學生主人翁作用。學校成立了學生會讓師生共同參與學校管理，成共同創(chuàng)設(shè)“文明、整潔、優(yōu)美、安靜”的校園。

學校引導教師學生樹立校盛我榮、校衰我恥的思想，讓每一個師生關(guān)注學校的每一步發(fā)展。學校發(fā)展戰(zhàn)略由師生共同參與討論，讓師生充分感受到在競爭中求生存，在生存中求發(fā)展的重要性。

注重學校自身形象建設(shè)和社會效益，以加快學校發(fā)展的后勁。美化綠化校園，開發(fā)校園文化，形成自身特色校風、學風、教風。

校園管理逐步形成人人關(guān)心，個個參與，愛校如家的新格局。 同學們，作為樂安的一名學生，我們應(yīng)當感謝學校對我們的重視，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，不但自覺遵守各項校規(guī)校紀、法規(guī)法紀，養(yǎng)成良好的習慣，而且，積極主動作好宣傳。

這樣做不僅為了使學校環(huán)境更加美好，更為了使我們能夠健康的成長，有效的學習，使我們每一個人都擁有一個更加美好的前程，成為對社會有用的人。 讓我們積極行動起來，從身邊的小事做起，規(guī)范自己，監(jiān)督自己，使自己率先成為守紀.護法的“樂安模范標兵”。

6.怎樣才能遵守紀律作文二百字

每個國家，每個城市，每個學校，每個班級都有遵守紀律這個規(guī)定。

班級遵守紀律遵守的就是上課不亂講話，吃飯拿飯不大聲喧嘩，排隊時不能交頭接耳。然而每當老師讓同學們遵守紀律時，同學們都說能做到，可是真正做到的同學又有多少呢？

當老師沒來教室上課時，教室里便會亂成一鍋粥，每個同學都在交流，有的甚至手舞足蹈起來，然而老師快走進教室時，教室里的同學便會鴉雀無聲。難道，我們是為了老師而遵守紀律的么？難道，這就是所謂的遵守紀律么？

當老師沒來管理吃飯拿飯時，有的同學不排隊了，有的同學說起話來了，有的同學打鬧起來了，然而老師走過來時，拿飯的同學著急的的排成了一條隊，隊伍沒了聲響，打鬧的同學慌張的回到了自己的座位。難道，我們遵守紀律是給老師看的么？難道，這就是所謂的遵守紀律么？

當排隊去其他教室上課時，有的同學先走了，隊伍一下子少了好多人，有的時候領(lǐng)隊都走了，隊伍散成了一堆沙子，現(xiàn)在的隊伍并不是昔日那條整齊安靜的隊伍了，那條安靜的隊伍是老師鑄造起來的，現(xiàn)在沒有了老師，隊伍便成立不起來了，難道，有了老師我們才能做好么？沒了老師是否我們就做不好了呢？老師會永遠跟在我們身旁么？難道，這就是所謂的遵守紀律么？

在我看來，遵守紀律是要做到自覺的，是要做到持之以恒的！當老師不在時班長就要擔任起管理班級的責任。當吃飯時老師不在身旁管理時，自己就要自覺的排隊拿飯，吃飯要保持安靜。當排隊時老師不在身旁管理時，領(lǐng)隊的人就要擔任起整理隊伍、讓隊伍保持安靜的責任！遵守紀律是需要每個人自覺的，這雖然是一件小事，但卻是我們長大步入社會的關(guān)鍵所在。

這就是我對遵守紀律的感想，遵守紀律會伴隨我們一輩子，請讓我們從小時候?qū)W起遵守紀律吧！

7.課間紀律作文200字

俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，不成方圓”。我認為課堂紀律是相當重要的。

造成紀律不好最直接的原因，是因為小學階段的我們自我約束能力太差。上課愛講話，搞小動作。記得那是徐老師的一堂數(shù)學課，關(guān)于面積的?？赡苁钦n間玩得太起勁了，好多張心愛的卡片都輸?shù)袅恕？粗炖蠋熢谥v臺上飄來飄去，也不知道她在講什么。我又不由自主地把剩下的卡片拿出來數(shù)來數(shù)去，一堂課就這樣白白浪費掉了。

回到家里才發(fā)現(xiàn)很多作業(yè)不會做了，要相信紀律就好比火車行駛的軌道，才能真正指引我們前進的方向。

8.關(guān)于紀律的作文100至200字

遵守紀律是每個中學生都應(yīng)該做到的，一個合格的中學生，在上課時應(yīng)該保持安靜，認真聽老師講課，無論是主課還是副課。

有的學生在主課上能做到這兩點，但一上副課，卻本性難改地講話聊天，換座位甚至隨意起來走動，把講臺上的老師當成透明人。他們可曾想過，如果有朝一日自己也站在講臺前，看著教室里這一片嘈雜的景象時會是什么感受？還有的同學，不僅副課如此，就連四門主課上也要說話，傳紙條，不聽老師的講課，辜負了老師的辛勞和汗水，更有甚者，還要公然頂撞老師，與老師發(fā)生爭執(zhí)，這種人將來只會一事無成。

遵守紀律，不僅表現(xiàn)課堂上，還表現(xiàn)在課間。下課是給同學們休息的時間。

下課的時候，同學們可以寫作業(yè)，可以互相聊天。但有的同學卻偏偏要反其道而行之，在下課時與同學追逐打鬧，這會讓你不校心推到、或撞到一名同學，這時希望你能及時說聲對不起，而被撞的同學也不要得理不饒人，這樣不就可以化解一場矛盾嗎？當然我們不能因此就在課間奔跑打鬧，這是違反紀律的。

遵守紀律更表現(xiàn)在放學的時候，放學的鈴聲一響，大多數(shù)同學就會做好衛(wèi)生工作，然后整理好書包回家。但也有同學會因為沒了老師的管束，在教室逗留。

這時，有的同學就會肆無忌憚地打鬧，甚至手中還拿著諸如掃把之類的衛(wèi)生工具，一個不小心就會打傷別人，自己也會受到懲罰，最后害人又害己。每一個同學都要遵守學校的各種紀律。

沒有規(guī)矩不成方圓。如果沒有了紀律，我們的學校就會亂成一團。

只有先遵守紀律，我們的校園才能豐富起來，才能變得多姿多彩。

9.一年級遵守紀律作文不超過200字

遵守課堂紀律從我做起 俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓?！?/p>

如果一個班集體沒有紀律，那老師就無法講課，同學們也就無法聽講。一個紀律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。

在今天的課堂上，有的同學不守紀律，老師講課他不認真聽，做小動作亂說話，他自己不聽課還影響別人，使老師的課無法講下去。因此，我們在生活和學習過程中，都要有紀律性，要學會約束自己，要為不遵守紀律的行為負責。

上課時不說話，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前后左右同學說話，不做小動作，這樣才能保證聽課質(zhì)量，聽懂老師講課的內(nèi)容，做作業(yè)就會很容易，學習就會很輕松。那些愛說話愛做小動作的同學，自己學不好還影響他人學習，老師不喜歡，同學們也很討厭這樣的學生。

為端正學習態(tài)度，明確學習目的，我要做到上課遵守課堂紀律，認真聽講，積極發(fā)言，不影響課堂秩序。人們常說：“遵守紀律從小事做起。”

我覺得這話說得很有道理，一個人如果連上課都不遵守紀律，那么要做一件大事豈不是更難？趁我們現(xiàn)在還小學會管住自己吧！ 讓我們每個同學遵守課堂紀律從我做起！ 俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓?！比绻粋€班集體沒有紀律，那老師就無法講課，同學們也就無法聽講。

一個紀律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。 在今天的課堂上，有的同學不守紀律，老師講課他不認真聽，做小動作亂說話，他自己不聽課還影響別人，使老師的課無法講下去。

因此，我們在生活和學習過程中，都要有紀律性，要學會約束自己，要為不遵守紀律的行為負責。上課時不說話，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前后左右同學說話，不做小動作，這樣才能保證聽課質(zhì)量，聽懂老師講課的內(nèi)容，做作業(yè)就會很容易，學習就會很輕松。

那些愛說話愛做小動作的同學，自己學不好還影響他人學習，老師不喜歡，同學們也很討厭這樣的學生。 為端正學習態(tài)度，明確學習目的，我要做到上課遵守課堂紀律，認真聽講，積極發(fā)言，不影響課堂秩序。

人們常說：“遵守紀律從小事做起。”我覺得這話說得很有道理，一個人如果連上課都不遵守紀律，那么要做一件大事豈不是更難？趁我們現(xiàn)在還小學會管住自己吧！ 讓我們每個同學遵守課堂紀律從我做起。