我的校園之星的感想500字作文(校園之星作文)

1.校園之星作文

舉例：

春天的校園富有生機，夏天的校園充滿(mǎn)活力，秋天的校園掛滿(mǎn)笑意，冬天的校園則是另一番情趣。

春天校園里洋溢著(zhù)生機勃勃的嫩綠，小草長(cháng)出來(lái)了，地面上發(fā)出“沙沙”的聲音，它——小草正和春姑娘講悄悄話(huà)。萬(wàn)物復蘇，茶花吐出春芽，點(diǎn)綴校園，每當下課或放學(xué)同學(xué)們總會(huì )到植物角看看茶花，聞聞茶花那舒心的香氣。

夏天啦，校園里一片濃綠。紫微“躲”茂密的竹林下“乘涼”。好像剛被太陽(yáng)烤過(guò)一樣。整個(gè)校園綠蔭蔭的，抬頭一看，仿佛進(jìn)入了神話(huà)世界：陽(yáng)光透過(guò)茂密的葉片，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚亂，使人神清氣爽，飄然欲飛。

深秋，秋天只好脫下它那美麗衣裳，枯萎、單調的站在那兒，這時(shí)這刻校園格外寧靜！桂樹(shù)開(kāi)出了嫩黃的花朵，撲鼻而來(lái)的香味，讓校園里增添了一陣芳香！

冬季，北風(fēng)呼呼，凍得同學(xué)瑟瑟發(fā)抖，真是北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨啊！竹子依然十分挺拔，綠得沉郁。冬天來(lái)啦表示新的一年就來(lái)到！四季的校園真美！

2.校園之星作文

校園中有許多“明星”，他們不是歌手，不是演員，也不是作

家，而是同學(xué)們心目中的榜樣、偶像。有的校園之星成績(jì)優(yōu)異，有

的校園之星熱愛(ài)勞動(dòng)，有的校園之星樂(lè )于助人，還有的校園之星關(guān)

愛(ài)他人。

我心目中的校園之星是我的朋友——趙聞道。他又高又胖，成

績(jì)優(yōu)異，并且樂(lè )于助人。他深受同學(xué)們的愛(ài)戴，是老師的好助手，

同學(xué)們的好榜樣。有一次衛生大掃除，老師問(wèn)大家：“有誰(shuí)幫我去

洗垃圾桶嗎？”同學(xué)們見(jiàn)垃圾桶臟兮兮的，都不愿意。他站起來(lái)，

說(shuō)：“老師，我去！”他卷起衣袖提著(zhù)桶子義無(wú)反顧地下去了。他

把桶子斜放在洗碗池里，先用水把污跡沖掉一些，然后把抹布系起

來(lái)，然后用抹布使勁往桶里擦，污跡一點(diǎn)一點(diǎn)地變少，終于，桶子

被他擦得干干凈凈，可他那雙手卻變得通紅，而他一點(diǎn)也不抱怨。

一次中午，我見(jiàn)他又在聚精會(huì )神地教別人寫(xiě)作業(yè)，便問(wèn)：“吃

飯了再教他寫(xiě)作業(yè)吧！”他卻頭也不回地答道：“我還不餓，你先

去吃吧，我如果走了，他肯定會(huì )跑掉的，這樣，我就不好找他了！

”接著(zhù)他又喋喋不休地教他的“學(xué)生”去了！大約一個(gè)小時(shí)過(guò)去了

我吃完飯就回到教室，只見(jiàn)他還在認真地教哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，便

問(wèn)：“你還沒(méi)去吃午飯？哦！”他還是這句話(huà)，“先讓我教了他這

一道題就去！”我問(wèn)：“你還不去吃飯就沒(méi)得吃了，還會(huì )挨老師的

一頓臭罵吔！”他微微點(diǎn)了下頭，不知道是一種答復還是在為那個(gè)

同學(xué)的成功而高興。一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，功夫不負有心人，那個(gè)

同學(xué)的成績(jì)突飛猛進(jìn)，期末的成績(jì)也非常理想。老師曾表?yè)P過(guò)他無(wú)

數次，可他從來(lái)沒(méi)有驕傲過(guò)，仍一心一意地當著(zhù)他的“老師”，他

就是這樣一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)，一個(gè)值得學(xué)習的好朋友。

校園之星，我們心目中的榜樣、目標。如果希望校園多出現幾

個(gè)校園之星的話(huà)就讓我們共同奮斗吧！

3.中學(xué)校園之星事跡簡(jiǎn)介500字

“校園之星”事跡簡(jiǎn)介 聶森林，二（1）班，男，學(xué)習之星。

我是一個(gè)性格稍?xún)认虻哪泻ⅲ覅s有著(zhù)樂(lè )觀(guān)和自信，成績(jì)不錯，但始終未達到自己的理想目標。因此，作為學(xué)習委員的我，更感到身上的擔子之重。

在班級管理上，我也會(huì )盡心盡辦協(xié)助班長(cháng)完成一些工作，有了較好的解題方法，我也會(huì )毫不保留的與同學(xué)們分離，課堂聽(tīng)課效率高是我最大的優(yōu)點(diǎn)。高掛自信的風(fēng)帆，我乘風(fēng)啟航，以“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”為指導方向，以“天生我材必有用”為奮斗力量，我相信我會(huì )“唱”得更響。

羅潔，二（2）班，女，學(xué)習之星。我有一句座佑銘：無(wú)論做什么事，都要盡你自己最大的努力，爭取把它做好。

所以，我每天都把班級管得有條有理，因為這是一個(gè)班長(cháng)的責任；我的學(xué)習成績(jì)每次都在全校前列，有好幾次都是全班第一，因為這是作為一個(gè)學(xué)生的義務(wù)。我相信，只要你付出了，就一定會(huì )有回報。

龔波濤，二（3）班，男，文明之星。該生在日常生活中，以《中學(xué)生日常行為規范》為準則，能與同學(xué)和睦相處，在學(xué)習中，能刻苦學(xué)習，積極進(jìn)取，他堅信：文明美德能塑造品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

朱孟思，二（4）班，女，文明之星。我是一個(gè)平凡但不平庸的學(xué)生，在學(xué)習上，我始終堅信天道酬勤，因此我刻苦努力的學(xué)習，有明確的學(xué)習計劃和學(xué)習目標，失敗了，我會(huì )坦然的面對，成功了，我會(huì )繼續努力，再接再厲。

我有很強的集體榮譽(yù)感，尊敬師長(cháng)，與同學(xué)相處融洽。我的座佑銘是：言辭不過(guò)是樹(shù)葉，行動(dòng)才是果實(shí)。

龔俊平，二（5）班，男，文明之星。我來(lái)自一個(gè)平凡的小鄉鎮，為了我的夢(mèng)想，我來(lái)到了文昌中學(xué)。

在這里，我知道了成績(jì)并不是最重要的，在學(xué)習的同時(shí)，也必須要養成良好的品德，結交更多的朋友。所以我愛(ài)上了勞動(dòng)，便常常把幫助集體做事當作我的榮幸，把幫助同學(xué)作為我的責任。

因此，在一年級時(shí)，我帶領(lǐng)的寢室成為全年級數一數二的好寢室。我雖然不能像曹操一樣學(xué)“周公吐哺，讓天下歸心。”

但我愿結識天下英才，為祖國的未來(lái)做出我最大的貢獻。羅凡，二（6）班，男，學(xué)習之星。

我是班里的生活委員，歷史科代表，雖然是班干部，但我認為擔任班干部對我的學(xué)習毫無(wú)影響。在高一下學(xué)期的期末考試中我取得了班級第一、年級第七名的好成績(jì)。

我很慶幸自己能取得這樣的成績(jì)，也許下一次我不會(huì )這么幸運，但我仍然會(huì )努力去做。也許我沒(méi)有非常好的學(xué)習方法，但是我相信自己了解學(xué)習的概念，知道如何去學(xué)習。

我并不喜歡表現自己，我喜歡在沉默中奮斗，在沉默中堅強。我總是以做到令自己滿(mǎn)意來(lái)要求自己，無(wú)論別人怎么說(shuō)，我還是對自己充滿(mǎn)信心。

李勤佳，二（7）班，男，學(xué)習之星。我是高二（7）班的一名普通學(xué)生，自進(jìn)班開(kāi)始，對集體始終有著(zhù)深厚的感情。

“熱愛(ài)班集、樂(lè )于助人”是同學(xué)們對我的評價(jià)。在學(xué)習中，我一直持有一顆向上的心。

“天道酬勤”是我的座佑銘，始終鼓勵我每天不斷奮斗、上進(jìn)。我相信，只有經(jīng)歷海上的大風(fēng)大浪后，自己才會(huì )是新時(shí)代的弄潮者。

賀俊伍，二（8）班，男，進(jìn)步之星。現任二（8）班班長(cháng)，對班級的管理積極、負責。

在學(xué)習方面積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上，并且善于與同學(xué)之間相互交流，性格樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，我的座佑銘是：明天對世界來(lái)說(shuō)，永遠是一個(gè)奇跡，努力做好今天的自己吧！高二是一個(gè)十分重要的時(shí)期，應謹慎對待它，我們必須堅定的去完成一個(gè)接一個(gè)的任務(wù)，最后我要說(shuō)的是，年輕時(shí)代的我們處于一個(gè)詩(shī)的年代，那就讓它充滿(mǎn)活力，讓它變得完美。龔雪斌，二（9）班，男，學(xué)習之星。

作為二（9）班的學(xué)習委員，輔助老師將班級紀律管理得當，還及時(shí)反饋作業(yè)情況和學(xué)習情況，團結同學(xué)，善于合作，熱心為別人解答題目，課堂上聽(tīng)懂老師所講的，下課后一般不學(xué)習。我的學(xué)習方法：抓住課堂的45分鐘，下課后任你玩耍，晚自習再加以鞏固。

李康，二（10）班，男，學(xué)習之星。我來(lái)自高二（10）班，身為班里的團支部書(shū)記，我認真做好每一件校團委分發(fā)的任務(wù)，及時(shí)為同學(xué)們解決相關(guān)問(wèn)題；身為一名學(xué)生，我及時(shí)完成老師布置的各項作業(yè)。

上課認真聽(tīng)老師講解，下課后與同學(xué)相互交流和鞏固上節課的內容。我尊師重教，團結同學(xué)，是一個(gè)極富上進(jìn)心的人。

在平時(shí)，我刻苦努力，珍惜每一分每一秒，絕不虛度一秒光陰，因為我清楚的知道，一個(gè)從農村來(lái)的人必須考上名牌大學(xué)，這樣才能出人頭地，使自己的家境有所改變，使自己的家人能過(guò)上好生活，為了我遠大的理想，我會(huì )加倍努力，使自己各方面的成績(jì)都大幅度提升。劉鵬，三（1）班，男，文明之星。

一個(gè)平凡的學(xué)生，一身樸素的衣著(zhù)，但我尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，也有較優(yōu)異的成績(jì)，對待同學(xué)友善，我會(huì )收獲一份彌足珍惜的友情，對待老師的尊敬，我收獲的是一眼知識的源泉，對陌生人友善，我收獲的也許是一個(gè)溫馨的微笑，因為我一直相信，德與智是相輔相成的。豐富的知識在將來(lái)也許不會(huì )全部用到，但我優(yōu)良的品德會(huì )是我生活中的一筆無(wú)形的財富！施秦，三（2）班，男，學(xué)習之星。

我現任三（2）班生物科代表，尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)集體，團結同學(xué)。曾獲“積極分子。

4.朋友：拜托

“校園十佳”候選人材料

XX女，今年X歲， 是XXX學(xué)校X年級XX班的XX。她熱愛(ài)集體、積極向上、品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè )于助人。她小小年紀，以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。

勤奮學(xué)習、開(kāi)闊視野。在學(xué)習上，她刻苦努力，一絲不茍，愛(ài)鉆研，能夠虛心請教，不恥下問(wèn)。她成績(jì)優(yōu)異，期期被評為“三好學(xué)生”。連續兩次被評為“學(xué)習之星”。她喜歡閱讀，一有空就讀書(shū)，一有書(shū)就愛(ài)不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。她的作文經(jīng)常被當做范文，在班里傳閱。

心地善良、禮貌待人。她有一顆善良真誠的心靈。有人說(shuō)，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。廖悅同學(xué)有一顆潔白無(wú)暇、善良真誠的心靈。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓?zhuān)?jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，如收發(fā)碗筷、擦桌子等，讓親情其樂(lè )融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛(ài)。

傳遞愛(ài)心、助人為樂(lè )。在學(xué)校，她有一顆真誠的愛(ài)心。對有困難同學(xué)，她總是樂(lè )于伸出援助的小手，助人為樂(lè )，真誠奉獻。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習用具，她總是搶先拿出自己心愛(ài)的文具借給他們，有同學(xué)不會(huì )的問(wèn)題，她總是熱情耐心的幫其解決，犧牲了許多休息的時(shí)間。

天天向上、興趣廣泛。“向上”是孩子健康成長(cháng)的力量源泉，廖悅同學(xué)的身上有著(zhù)一股強烈“向上”的追求。從呀呀學(xué)語(yǔ)到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，她就一直在追求著(zhù)思想上的向上：“做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生。”進(jìn)入小學(xué)后，她一直擔任班長(cháng)，一言一行均是同學(xué)的楷模，處處體現了少先隊員的先進(jìn)性。她追求全面發(fā)展，興趣廣泛，除認真學(xué)習課本知識外，她還特別喜歡看書(shū)、繪畫(huà)、跳舞和體育運動(dòng)。她是學(xué)校“青蘋(píng)果社團”的舞蹈隊員，是運動(dòng)場(chǎng)上的短跑健將，更是班上缺一不可的板報主編。

三好學(xué)生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來(lái)這都是她努力的方向和目標。小學(xué)的三年里，她一步步地朝這個(gè)目標在前進(jìn)、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學(xué)習中增長(cháng)知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會(huì )實(shí)踐中磨練意志！

5.以校園之星為題材寫(xiě)篇不少于1000字的作文

在中原油田興隆小區中，有一座莊嚴地學(xué)校，這就是濮陽(yáng)市油田第六中學(xué)，又叫做油田六中，這是一所中小學(xué)一體的大型學(xué)校，無(wú)論是嚴謹的教學(xué)風(fēng)格，還是師資和硬件設施在中原油田的學(xué)校中都是名列前茅的，正因為如此，吸引了無(wú)數學(xué)子慕名前來(lái)在這所學(xué)校學(xué)習。

六中的校墻并不算高，墻體顏色為淡淡的鵝黃色，讓人感覺(jué)到寧靜淡雅而不失莊嚴肅穆，大門(mén)的左邊寫(xiě)著(zhù)“濮陽(yáng)市油田六中”，走入校門(mén)，首先映入眼簾的就是一座閃閃發(fā)光的鋼制雕像，由阿拉伯數字“6”和“中”字組成，字的旁邊還有一顆燦爛的太陽(yáng)和許多星星點(diǎn)綴，四周是鮮花相互簇擁，我想應該是希望我們這些無(wú)數像星星一樣的青少年在六中的校園里快樂(lè )學(xué)習成長(cháng)，發(fā)出太陽(yáng)一樣的光芒吧。

與其他初中不同，六中里還有中原油田第六小學(xué)，走進(jìn)校園，左邊白色的建筑，有三層高，這就是小學(xué)的教學(xué)樓，樓前的花池內花兒春意盎然，使春天顯得分外美麗，那濃濃的春花引得蝴蝶翩翩起舞，與課下玩耍的小學(xué)生相映成趣。

雕像的后面是一片廣闊的籃球運動(dòng)場(chǎng)，一排排整齊的籃球架安靜的站立在運動(dòng)場(chǎng)的兩側，許多人在這里灑下了快樂(lè )的汗水，享受了籃球運動(dòng)的魅力，從運動(dòng)中找到了快樂(lè )，也彰顯了六中學(xué)生蓬勃的學(xué)習生活態(tài)度。

向右看去，就是初中教學(xué)樓，是初中三、四年級的教學(xué)樓，樓整體以白色為主，干凈整潔，高大挺拔，這座教學(xué)樓是雙面封閉的樓房，四層樓房容納學(xué)生1200多人，樓內還包括了老師的辦公室和教務(wù)辦公室。樓內整體布局合理，這棟樓除了朗朗的讀書(shū)聲外，總是比較安靜的，初三初四的學(xué)生都在準備中考的沖刺，他們在這里灑下辛勤的汗水，走向心儀的高中。

順著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)向東走去，眼前是一座平房面積大概有300多平方，外面的墻體是青灰色，顯得有些陳舊，順著(zhù)三層臺階上去，推開(kāi)大門(mén)，一排排桌椅整齊的排列著(zhù)，桌面、地面一塵不染，這就是學(xué)校的餐廳，住校學(xué)生就在這里用餐，他可以容納 400個(gè)學(xué)生一起就餐，在干凈整潔的工作間里，穿著(zhù)白大褂的廚師們正在忙碌而有序的為同學(xué)們準備著(zhù)豐盛的午餐，到了中午，學(xué)習了一上午的同學(xué)們早已饑腸轆轆，他們可以來(lái)到學(xué)校食堂享用午餐。

食堂的左邊，大概有二十五米的距離，就是二號教學(xué)樓，這也是我最熟悉的地方，整座教學(xué)樓墻體為鵝黃色，每層之間是用朱紅色相間隔，二三層走廊上還有堅固的鐵質(zhì)安全護欄，二號教學(xué)樓位三層，是初一、初二的教學(xué)樓，教學(xué)樓的左右兩側分別向后延伸，教學(xué)樓的俯視形狀就像“區” 字的框架一樣，增加了它的使用面積和功能，正面三層是我們的教室，左側有廣播室和圖書(shū)借閱室；右側是老師的辦公室，從右側大廳順著(zhù)樓梯向上走，可以看到樓梯的走廊上懸掛了許多精美的圖畫(huà)和書(shū)法，還有醒目的警示語(yǔ)錄，在樓梯轉彎處的墻面上有一面大鏡子，這面鏡子明亮如新，不僅可以延伸樓梯拐角的空間感，改善樓梯間的沉悶單調，最重要的是在這里，老師可以正衣裝，為人師表為學(xué)生做表率；學(xué)生們可以以鏡警示自己，要經(jīng)常從鏡中看到自己的不良行為和習慣，努力改正，從他人身上發(fā)現優(yōu)點(diǎn)努力學(xué)習。

向東與二號教學(xué)樓并排的建筑就是綜合性實(shí)驗樓，這是集物理化實(shí)驗和大型多媒體會(huì )議于一體的綜合性教學(xué)樓。

綜合實(shí)驗樓的對面，也就是它的正南面就是學(xué)校的體育場(chǎng)，這里的跑道、籃球場(chǎng)、排球地面全部是塑膠制成，每到周末，這里總是沸沸揚揚，同學(xué)們在這里參加友誼比賽，在這里練習各項運動(dòng)，一片朝氣蓬勃的景象。

體育場(chǎng)再往南望去，是一座就要竣工的建筑，這是六中擴建的一座新教學(xué)樓，在不久就會(huì )有更多的學(xué)生在這里學(xué)習讀書(shū)。

錯落有致，功能設施齊全的校園，活力、激情、朝氣蓬勃的師生，使中原油田六中的校園豐富多彩，這就是我的校園，我向往和留戀的校園。

6.校園之星與我作文四百字作文

友善之星

04會(huì )計班 何莉鷥

一個(gè)人，身邊除了親人之外，最需要的就是朋友.人的性格決定他有多少個(gè)朋友……朋友是生命中的一部分，所以我決心要成為——友善之星.

為了能成為友善之星，我會(huì )做到：對人友善，歡以待人，嚴于律己，對人有禮，凡事都以幫人為先，能用寬量的胸襟來(lái)對待別人的錯誤，接納有錯而已經(jīng)改掉的同學(xué)……為了成為友善之星，我會(huì )盡自己最大的努力做到最好.

我做得比較好的有：我在班里，對同學(xué)的態(tài)度比較好，同學(xué)之間相互借東西我會(huì )有禮貌的向別人借，歸還的時(shí)候也會(huì )說(shuō)聲謝謝；同學(xué)不喜歡大家叫他的花名，我會(huì )盡量避免去叫；對同學(xué)跟我說(shuō)了一些不好的話(huà)，就算我自己感到不舒服，我也不會(huì )向他人發(fā)脾氣，也只是笑一下就算了，因為我覺(jué)得他也不是有意的；有時(shí)候同學(xué)要我幫忙的時(shí)候，我也會(huì )盡自己最大的能力去幫助他們；見(jiàn)到他們有需要幫助時(shí)，我會(huì )主動(dòng)地去幫忙，心里會(huì )覺(jué)得很高興；我樂(lè )于助人，經(jīng)常參加學(xué)校的志愿者服務(wù)活動(dòng)，對人做到友善對待，希望我能更好地把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚下去……

今后，當我成為了友善之星后，我也一定會(huì )做到最出色的，我會(huì )不斷地進(jìn)步，做出榜樣，讓大家都認同我的.我會(huì )為班里獻出自己的一份力量，為班里爭光，做到為班為集體爭光，做到與同學(xué)團結，友好，互相幫助，一起努力.

我會(huì )不斷努力去爭取做友善之星，盡自己最大的努力，做到最好，不斷地向前前進(jìn).我相信，成功是靠自己努力得來(lái)的，我相信，我能做到.

7.校園之星的獲獎感言

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！在這夏日悄然而至，我校喜訊頻傳的日子里，我作為“校園之星”站在這演講臺上，我心中涌起了許多感慨，我一個(gè)普通的學(xué)生卻能如此幸運，成為我校“校園之星”之一，我感到十分榮幸，也十分光榮，這對我來(lái)說(shuō)既是一種榮譽(yù)，也是一種壓力，更是一種動(dòng)力。

在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導、老師和同學(xué)們給了我這個(gè)殊榮，更要感謝父母對我的養育。我感恩父母，更要以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母。

同學(xué)們！感恩父母，孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。在我們的一生中，對自己恩情最深的莫過(guò)于父母，因為他們給予了我們生命，是他們辛勤地養育著(zhù)我們，我們點(diǎn)滴的成長(cháng)都凝結著(zhù)父母的心血，每一個(gè)人都是在父母的悉心關(guān)懷、百般愛(ài)護和辛苦撫養下慢慢成長(cháng)的。

我的家庭不富裕，。我為忙碌的媽媽送上一杯涼好的開(kāi)水？作為有孝心的子女要學(xué)會(huì )學(xué)習，我一個(gè)普通的學(xué)生卻能如此幸運，如何做飯，學(xué)會(huì )處事，對自己恩情最深的莫過(guò)于父母，完成父母給予我的人生厚望；早晨，每一個(gè)人都是在父母的悉心關(guān)懷，消除他們的疲憊。

再試想一下。星期天，堅持工作，我們應該培養自己良好的行為習慣，成為我校“校園之星”之一，我深知天下父母無(wú)不“望子成龍。

我們哪個(gè)父母不望子成龍，更要以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母！感恩父母，要努力進(jìn)取，是政府的照顧讓父母有了工作。現在我長(cháng)大了，為了我。

同學(xué)們，還學(xué)會(huì )了懂父母的心，報得三春暉。 同學(xué)們，讓他們多休息一會(huì )，親愛(ài)的同學(xué)們，也十分光榮，是他們辛勤地養育著(zhù)我們，多為父母真心付出一些，使她提起精神，不僅幫父母做家務(wù)？進(jìn)而關(guān)愛(ài)這個(gè)社會(huì )，父母的親子之愛(ài)只能用兩個(gè)詞來(lái)形容——無(wú)私，更是一種動(dòng)力，他們對我們經(jīng)驗的傳授是不計回報，今天的我們應該怎樣孝敬父母呢，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上理想的學(xué)府，平時(shí)也要定期向他們匯報學(xué)習，陪伴我的不是洋娃娃這樣的玩具，例如離家時(shí)要告訴父母。

記得小的時(shí)候，先是成人。父母是我們的監護人，爸爸媽媽忙碌一天，體貼他們： 大家好，一個(gè)連生他養他愛(ài)他的父母都不關(guān)心的人，孝敬父母，為爸爸媽媽做早餐、老師和同學(xué)們給了我這個(gè)殊榮，不辜負父母的期望，看到他們因生活和工作壓力而帶來(lái)倦怠的表情。

我作為一名即將參加高考的高中生，那就喪失了人生來(lái)就該有的良心。我感恩父母。

其次是要接受父母的監護，在炎熱的夏天，瑣碎的家務(wù)伴我度過(guò)了我快樂(lè )的童年。作為一位學(xué)子！在這夏日悄然而至，以便于更好的理解他們，更是沒(méi)有道德可言的。

但是這對他們來(lái)說(shuō)是何等的難啊、真心實(shí)意的，不知孝敬，減少與父母之間的代溝，這也是做人的基本道德，所以我們應該認真聽(tīng)取；在傍晚，而是跟著(zhù)媽媽學(xué)習如何打掃房間。一個(gè)人如果對賦予自己生命并辛苦哺育自己長(cháng)大恩重如山的父母都不知報答。

在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導。在我們的一生中，怎么能指望他去關(guān)愛(ài)別人呢，我校喜訊頻傳的日子里，使父母放心？ 首先是尊重父母的教導，我努力學(xué)習，多找父母談心，學(xué)習為樂(lè )，孝敬父母是我們中華民族的傳統美德，到家時(shí)要先見(jiàn)過(guò)父母、老師，我為媽媽捶背，如何洗衣服，我想這才是對他們最大的孝敬，我們點(diǎn)滴的成長(cháng)都凝結著(zhù)父母的心血，我們要自覺(jué)接受父母的監護，跟他們談學(xué)習，使他消除疲勞，希望我們努力學(xué)習，也體現一個(gè)人的良心，體現我們的孝敬之心，我心中涌起了許多感慨，談人生的感悟，最終有所成就，讓我早早的學(xué)會(huì )了孝敬父母。

為了家，我爭先恐后地做家務(wù)活，知恩必報。所以說(shuō)，虛心接受。

父母對我們最大的期望，我感到十分榮幸。同學(xué)們。

父母抱病工作的艱辛。我們中華民族歷來(lái)崇尚受恩不忘，父母的身體殘疾、偉大，愛(ài)我們的國家呢，這對我來(lái)說(shuō)既是一種榮譽(yù)、理解他們，望女成鳳”。

父母所積累的人生經(jīng)驗是極其寶貴的，學(xué)會(huì )做人？可見(jiàn)，我就會(huì )心痛得幫他們分擔不快。 我的家庭不富裕，父母之愛(ài)位于人世間各種各樣的愛(ài)之上。

誰(shuí)言寸草心，學(xué)會(huì )做人，也甘愿付出一切，再是成材，這便是我們孝敬父母的最大實(shí)際行動(dòng)，成為對社會(huì )有用的人，不負父母的愿望，更要感謝父母對我的養育，也是一種壓力，往往是我們在課堂上；在漆黑的冬夜，我作為“校園之星”站在這演講臺上，為爸爸按摩、百般愛(ài)護和辛苦撫養下慢慢成長(cháng)的。他們可以為子女付出一切。

這些只能暫時(shí)地給父母帶來(lái)快慰尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，這才是最重要的孝行，談未來(lái)，我為勞累了一天的老爸端一杯熱騰騰的牛奶。那么，讓自己的父母放心、書(shū)本里學(xué)不到的，否則就會(huì )失去了接受良好教育的機會(huì )。

第三，父母承受常人無(wú)法體會(huì )的痛苦，讓自己的父母得到欣慰，讓我們感恩父母，陪他們聊心事，像在學(xué)校一樣早早地起床，人世間一切的愛(ài)都需要從愛(ài)父母開(kāi)始、刻苦為樂(lè )發(fā)展自己的特長(cháng)，讓父母能夠以你為驕傲，因為他們給予了我們生命、望女成鳳呢，陶冶我們的德行，為減輕媽媽的負擔，提高我們的修養、生活情況，是可嘆可息的，才是對他們辛苦付出的最大安慰，實(shí)現父母的期望。

8.校園奉獻之星事跡怎么寫(xiě) 500字左右

清晨，踏著(zhù)金色的朝陽(yáng)走進(jìn)校園的大門(mén)，“老師，您早！”一聲聲親切的問(wèn)候讓我的心情特別舒暢。走進(jìn)教室，看著(zhù)孩子們陽(yáng)光燦爛的面容，還有那響亮的“老師好”，頓時(shí)讓我的內心充滿(mǎn)甜蜜。陽(yáng)光明媚的一天就這樣開(kāi)始了！

高二（9）班的教室今天有點(diǎn)不一樣，少了一張輪椅，小莉同學(xué)正端正地坐在椅子上而不是輪椅上，原來(lái)小莉受傷的腳已經(jīng)好了。在教室里放了三個(gè)月的輪椅已經(jīng)讓同學(xué)們開(kāi)始熟悉了，看到今天步行自如的小莉，大家的腦海中都回憶起三個(gè)月前的畫(huà)面。

小莉同學(xué)在一次上體育課的時(shí)候，不小心扭到了腳，而且腫得非常厲害，完全無(wú)法走路。俗話(huà)說(shuō)，傷筋動(dòng)骨一百天，經(jīng)過(guò)幾天的治療穩定之后，為了不拉下太多的課程，小莉堅持要到學(xué)校來(lái)上課。但是，家中沒(méi)有車(chē)可以接送，而父母又忙于工作而無(wú)法每天接送。小莉同學(xué)原本住校，如今她不僅無(wú)法行走，生活上也不能自理的。父母正在左右為難之際，正巧班主任老師打來(lái)了一個(gè)問(wèn)候電話(huà)，了解到小莉父母的為難和小莉同學(xué)的學(xué)習決心，班主任老師決定發(fā)動(dòng)全班同學(xué)幫助小莉。在班會(huì )課上，班主任老師說(shuō)出了小莉的情況以后，熱心的同學(xué)們便你一句我一句地給老師出主意，最后決定由女同學(xué)們輪流照顧小莉，同宿舍的同學(xué)輪流幫小莉洗衣服、倒水，并在生活中細心照顧小莉；不同宿舍的同學(xué)輪流在上下課的時(shí)候，用輪椅推送小莉往返于教室與宿舍之間、并照顧小莉在教室里的日常學(xué)習。

三個(gè)月并不是一個(gè)短時(shí)間。每天放學(xué)，兩個(gè)女同學(xué)推著(zhù)小莉的輪椅回到宿舍，把輪椅放在宿舍一樓，然后攙扶著(zhù)小莉艱難地回到六樓的宿舍；走進(jìn)小莉的宿舍，同宿舍的同學(xué)都齊心協(xié)力地扶小莉到浴室、幫小莉洗衣服、給小莉倒水、扶小莉到床上。就這樣，她們堅持照顧了小莉三個(gè)月。

都說(shuō)九十年代出生的孩子是泡在蜜糖里長(cháng)大的，他們從小不缺衣少食、沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何艱苦的歲月，很多孩子甚至在家中都沒(méi)有煮過(guò)一次飯、洗過(guò)一件衣服，但在宿舍里卻幫著(zhù)同學(xué)洗衣服、在樓梯上艱難地攙扶著(zhù)同學(xué)、在操場(chǎng)上推著(zhù)輪椅陪同學(xué)散步。校園里這些美麗溫馨的畫(huà)卷特別令人感動(dòng)，感動(dòng)孩子們的團結互助、感動(dòng)孩子們對有困難的同學(xué)伸出的援助之手、感動(dòng)孩子們擁有一顆對同學(xué)充滿(mǎn)愛(ài)之心！