作文校園的蛐蛐湖(描寫(xiě)學(xué)校寢室的作文)

1.描寫(xiě)學(xué)校寢室的作文

風(fēng)輕輕地吹過(guò)學(xué)校，那吹到臉上也不會(huì )寒冷的秋風(fēng)，讓我回憶起學(xué)校這個(gè)學(xué)期那如水流逝的時(shí)光。那同學(xué)的幫助，多么快樂(lè )；老師那關(guān)心，多么溫暖。可初進(jìn)學(xué)校的那一夜，我卻哭了。

就在那一夜，窗外是一片枯井般的黑，若有若無(wú)的蛐蛐聲，似乎成為唯一的陪伴者。想起以前媽媽在嘮叨時(shí)，我總有些不耐煩，可今天卻······想著(zhù)想著(zhù)眼眶熱了，眼前模糊了一滴水落到手背上，嘴角也有了一點(diǎn)咸味。眼睛看著(zhù)手背上的一灘淚水，仿佛倒映出媽媽。眼好久不敢眨動(dòng)，生怕就在那一眨之間，媽媽的影子從那一灘水中消失。眼睛睜得發(fā)痛，才眨了一下眼，那一灘水流到明天要穿的衣服上。那件衣服一塵不染，是媽媽給我洗干凈的。頓時(shí)，那種特別的感覺(jué)涌上心頭······漸漸地，淚水又充滿(mǎn)了眼睛，眼眶開(kāi)始發(fā)熱，腦子里出現了爸爸陪我看《新水滸傳》，“呲———”我吸了吸鼻子，小聲地喊著(zhù)：“媽媽爸爸”我坐在那兒發(fā)愣，周?chē)尿序薪械哪敲雌鄾觯鶝霰鶝龅摹！皢琛ぁぁぁぁぁぁ蔽彝蝗话l(fā)現鄰床的“小眼鏡”流下了眼淚，而我們寢室都在我和小眼鏡的帶動(dòng)下，留下了眼淚。小蛐蛐唱著(zhù)歌，想讓我們開(kāi)心一點(diǎn)，我突然醒悟了，哭著(zhù)：“同學(xué)們，我們哭有什么用呢？”哭聲頓時(shí)小了許多，我們盡量讓心平靜下來(lái)。“咋們早點(diǎn)睡覺(jué)吧，或許會(huì )好一些。”對面的那個(gè)“小胖”說(shuō)時(shí)還帶著(zhù)哭腔。寢室里傳出呼呼的拉被子聲。不久，我們寢室就全體睡覺(jué)。

手表的聲音突然傳進(jìn)耳朵，周?chē)诤鹾醯模焓植灰?jiàn)五指。我的手表可以接聽(tīng)電話(huà)，我按住接聽(tīng)鍵，“喂，兒子。你還好吧？”聲音那么小，但我還是聽(tīng)出來(lái)了，是爸爸的聲音。那種好不容易消失的念頭又附在我身上，“好。別說(shuō)了，同學(xué)們都睡了。”“啊？離你們正常睡覺(jué)還有10分鐘呢！”我也不知道怎么回事，眼睛變熱了，想起爸爸那慈祥的面容，不禁流下一滴淚········

隨著(zhù)在學(xué)校的時(shí)間增加，我想開(kāi)了。不再哭了

2.圍繞我們的學(xué)校十分漂亮寫(xiě)一段話(huà),根據《天鵝湖》這個(gè)小短文寫(xiě)

我們學(xué)校里有一個(gè)種植園，里面有各種各樣的植物。

有些植物是從同學(xué)們家里帶來(lái)的，在老師的帶領(lǐng)下，好多是我們自己親手栽種的。遠望過(guò)去，一處白，一處黃……五彩繽紛，好看極了。

我們四（4）班有兩塊屬于自己的領(lǐng)地，是由蔥組成的“20”這兩個(gè)數字。五六年級種的地方，有木頭做的假山，旁邊還有棵小樹(shù)，最令人向往的是一個(gè)方方的，圍著(zhù)竹子的，里面有五顏六色花的“小園子”每個(gè)角都有一種植物，左上角和右上角有一株粉紅色的花。

右邊有兩排綠茵茵的，中間有一棵非常小的樹(shù)，樹(shù)周?chē)佒?zhù)石子，像一條小路，整個(gè)看起來(lái)像個(gè)小花園。種植園里還有豌豆、油菜、洋蔥等，讓同學(xué)們最吃驚的就屬洋蔥了，它的高度竟然超過(guò)1米，而且它的寬度比大拇指還要粗，但它很容易被人掐斷，還有幾個(gè)彎彎曲曲的，如果不種植，我們肯定想象不到。

3.學(xué)校的

我美麗的學(xué)校 綠草茵茵，綠樹(shù)蒼天，花紅葉綠，這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)綠意的天地。我們在這絢麗的世界里學(xué)習、生活、快樂(lè )地度過(guò)每一天。 漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了堪藍的天空，陽(yáng)光絲絲婁婁的穿過(guò)綠葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在地上，當風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)時(shí)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光在地上蹦來(lái)跳去，多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過(guò)的葉子顯得更精神了。個(gè)個(gè)伸直它們修長(cháng)的腰，好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿。看，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無(wú)際的葉海中來(lái)回打轉轉。咦，花潭中央好久有了一對含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都開(kāi)好了，為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習氣氛，你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方······“京中有善口技者，會(huì )賓客大宴，于······”課堂上已傳來(lái)了我們朗朗的讀書(shū)聲，伴隨著(zhù)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)的聲音，唱響了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌謠。隨著(zhù)鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來(lái)，笑聲、談話(huà)聲、喊叫聲一時(shí)齊發(fā)，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習后，盡情享受這快樂(lè )的十分鐘吧。西陽(yáng)下的學(xué)校顯得格外醉人，它正在展現它那不為人知而充滿(mǎn)神秘的那一面。余輝下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽(yáng)把最后的一刻留在房頂的一角，教室的一面，操場(chǎng)的旁邊。我欣賞著(zhù)這一面，新的發(fā)現會(huì )趕走一切煩惱，它，有著(zhù)無(wú)窮的魔力。 有著(zhù)月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學(xué)校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽(yáng)的升起。 朋友，你們去過(guò)我們學(xué)校嗎？如果你沒(méi)去，請跟我來(lái)吧。走進(jìn)門(mén)口，首先映入眼簾的是一個(gè)橢圓形的噴泉池。噴泉池周?chē)N著(zhù)許多美麗的花。門(mén)衛阿姨扭開(kāi)噴泉閘刀，噴泉里馬上噴出美麗的水花，好像在歡迎老師和同學(xué)們來(lái)學(xué)校。左面是一排綠油油的樹(shù)，下面放著(zhù)幾盆一串紅，顯得很美麗。 沿著(zhù)平坦的水泥路往西走是大操場(chǎng)，食堂樓和宿舍樓中間有一個(gè)小花園。小花園中央有兩個(gè)大蘑菇亭。花園里種了很多花，有白玉蘭，有月季花，有桂花等。一陣風(fēng)吹來(lái)，桂花開(kāi)得正艷，散發(fā)著(zhù)很濃的香味。四周的冬青樹(shù)被園了修剪得像個(gè)個(gè)圓球。 再往前走，左面是綠色的草坪，上面還種著(zhù)低矮的植物，形狀像在海洋中的鯨魚(yú)。左面是操場(chǎng)，操場(chǎng)上架起了四個(gè)籃球架。下課了，同學(xué)們練習打籃球。操場(chǎng)前面是個(gè)活動(dòng)區。綠色的草坪上安裝著(zhù)單杠、吊桿等。下課了，低年級同學(xué)喜歡到這里玩。等上課鈴響了，活動(dòng)區頓時(shí)安靜，許多鳥(niǎo)兒在這里追逐、覓食，成了小鳥(niǎo)的樂(lè )園。 穿過(guò)由南向北的通道就到了教學(xué)樓，工人們把二樓的三個(gè)教室裝飾和非常美麗。教學(xué)樓前面有一個(gè)很大的花圃。長(cháng)長(cháng)的花圃有兩個(gè)花壇分別種了桂花、月季花等。中央種著(zhù)高大的雪松，葉子尖尖的，像縫針一樣。兩行松樹(shù)，葉子蓬松松，綠油油，很新鮮。四周放著(zhù)幾盆五色椒。教學(xué)樓東面一幢壯觀(guān)的綜合樓。綜合樓里有電教室、演播室、電腦室、律動(dòng)室……你看清楚了嗎？我已經(jīng)把我們學(xué)校的特點(diǎn)介紹給你。你說(shuō)我們學(xué)校美麗嗎？ 我的學(xué)校--實(shí)驗學(xué)校是一個(gè)花園似的學(xué)校，是同學(xué)們學(xué)習、生活的樂(lè )園。 一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是幾條寬闊平坦的水泥大道，大道成『土』字形。大道兩旁是綠化帶，最引人注目的是高大清秀的『美人蕉』，它那深綠色寬大的葉子，像一把把綠色的大扇子。『土』字形一豎的右邊，是一個(gè)橢圓形的大足球場(chǎng)，足球場(chǎng)上綠草如茵。足球場(chǎng)的外側是用紅色的塑膠鋪成的跑道，原遠看去，就像給綠色的地毯鑲上了紅色的花邊。在跑道正中央的前面是方形的大舞臺，舞臺高出地面約一米，舞臺后邊的正中聳立著(zhù)一根高高的不銹鋼旗桿，這里是學(xué)校最莊嚴的地方，每當國歌奏響，鮮艷的五星紅旗冉冉昇起時(shí)，我們全校師生在國旗下肅立，唱起了莊嚴的國歌，嘹亮的歌聲響徹云霄，在校園內回蕩。 過(guò)了大舞臺，是一塊寬闊平坦的大草坪，這里是同學(xué)們課余生活的樂(lè )園。每到體育活動(dòng)課，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍進(jìn)入『樂(lè )園』，當同學(xué)們都各自拿到了活動(dòng)器材后，寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。 『土』字形大道右邊的頂端，是我們學(xué)校的綜合樓和教學(xué)樓。這幢五層大樓造型別具一格，遠遠望去，大樓呈臥著(zhù)的『丁』字形。大樓四周的墻壁上貼著(zhù)嫩黃色的馬賽克，在陽(yáng)光的照射下，熠熠閃光，仿佛鍍上了一層金。 『土』字形大道左邊通向的是值得我們驕傲的『專(zhuān)家公寓』，這里住著(zhù)學(xué)校的領(lǐng)導和各類(lèi)專(zhuān)業(yè)的高級教師，還有平易近人的外教老師『TOM』。緊挨著(zhù)『專(zhuān)家公寓』的是我們的『安樂(lè )窩』--『學(xué)生公寓』，這是一幢四層大樓，第一層是餐廳，其他三層是同學(xué)們的宿舍。無(wú)論你推開(kāi)哪間房間，你眼前一定會(huì )覺(jué)得一亮：奶白色的墻壁、湖綠的地板，六張小床上擺設整齊大方。 啊，我們的校園多麼美麗，我愛(ài)我的學(xué)校

4.京娘湖景色作文400字

爸爸開(kāi)車(chē)領(lǐng)我和媽媽去了一趟美麗的京娘湖，在去的路上，我和媽媽欣賞風(fēng)景時(shí)，看到兩邊的水都干了，說(shuō)是河不如說(shuō)是沙漠，里面只有幾個(gè)小水坑。有小魚(yú)都干死在了岸上，媽媽說(shuō)今年大災大難，這里都大旱了。

到了京娘湖，立刻空氣就清新多了，天不再那么灰突突的了，京娘湖的水真好，天真藍，山真高，明顯就是一幅美麗的畫(huà)。

看了外面就這么好看，里面就更好看了。

坐船聽(tīng)了導游的講解，我們下了船，向上攀爬，這里沒(méi)有扶手，兩邊一失足就會(huì )掉下去，而且很高臺階很多，兩邊草里樹(shù)上是蛐蛐，那叫聲和平常的不一樣，很刺耳很難聽(tīng)。叫得我腦袋疼。

爬了將近一個(gè)小時(shí)到了大道，實(shí)在沒(méi)勁了，做了觀(guān)光車(chē)，觀(guān)光車(chē)特涼快，可媽媽很怕說(shuō)不安全，到了上面，我們走上去，看了山里人家，坐了纜車(chē)，纜車(chē)里有音樂(lè )聽(tīng)，還可以欣賞腳下的風(fēng)景。我去了佛寺，在功德箱里投了一塊錢(qián)，磕了三個(gè)頭，還敲了十下大鐘，他們說(shuō)那個(gè)鐘是純銅的，敲完的第一下，都會(huì )有回音，真的耳朵好不舒服。轉了一圈，站在觀(guān)光臺上，看到了老武當山和五指山，好壯觀(guān)，四面環(huán)山中間是水。

該下山了，走過(guò)了老虎洞，傳說(shuō)有一只老虎精鉆到洞里后就不見(jiàn)了，洞口中間有一棵歪脖樹(shù)， 不過(guò)，現在的老虎洞并不寂寞，勤勞樸實(shí)的當地人在洞里立上了福、祿、壽、禧等塑像。在節日或有重要的事情的時(shí)候，人們便會(huì )去祈福參拜，希望上天能保佑事情順順利利，生活平平安安。老虎洞很窄，像張月喬這樣的重量級人物，我看是過(guò)不去的。

景點(diǎn)內還有一個(gè)類(lèi)似于海龜的石頭，傳說(shuō)這是一只神龜，當年深居在京娘峽的滴翠潭，京娘住在驛站時(shí)曾在對面的梳妝臺梳洗打扮，經(jīng)常喂養此神龜，神龜十分感恩。京娘投潭以后，神龜便爬山涉水，到處尋找京娘的下落，到了京娘湖時(shí)，已筋疲力盡，但仍然伸頭往湖里張望，期望能從湖中尋找到京娘，隨著(zhù)時(shí)間流逝，斗轉星移，這只神龜已化為石頭，但依然期待著(zhù)京娘死而復生的奇跡出現，這種執著(zhù)的精神實(shí)在令人佩服。

京娘湖還有許許多多的傳說(shuō)故事，比如神秘的屏風(fēng)障等，大家如果有興趣以去游覽一下，我的空間里有照片。

5.校園里的腳印,記敘文,在線(xiàn)等,急

再過(guò)幾個(gè)月，我就要離開(kāi)這美麗的校園，作文 校園里的腳印.我深情地望著(zhù)她，回想起每一個(gè)在她身上留下的足跡. 瞧，那綠油油的草坪上，有我的腳印.哦，那是我和同學(xué)小風(fēng)抓蛐蛐時(shí)留下的.那時(shí)，正值春季，陽(yáng)光明媚，我和小風(fēng)在短暫的下課鈴和上課鈴之間，跑下來(lái)捉蛐蛐.和煦的春風(fēng)輕撫著(zhù)小草，小草夾著(zhù)草香散發(fā)出泥土味兒.小草間有兩雙大大的眼睛，正搜尋著(zhù)惹人喜愛(ài)的蛐蛐.“嘀鈴鈴鈴……”無(wú)功而返，兩只影子只好悻悻而歸. 瞧，那紅彤彤的塑膠跑道上，有我的腳印.三月，對別人來(lái)說(shuō)是恢復元氣的時(shí)間，然而，我們卻馬上要迎來(lái)人生中的一次重要考試——體育中考，初中三年級作文《作文 校園里的腳印》.大課間，全年段的男生女生都在跑道上飛奔著(zhù).一條長(cháng)龍游動(dòng)在操場(chǎng)周?chē)蛟S有汗水回落，那只是不想留有一絲的遺憾.而那每一步我的腳印，飽含著(zhù)我的信心和希望. 瞧，那紅黃相間的瓷磚上，有我的腳印.傍晚放學(xué)后，同學(xué)們有的離開(kāi)，有的留下來(lái)寫(xiě)作業(yè).我信步來(lái)到綜合樓，手里握著(zhù)我心愛(ài)的豎笛.自從初一學(xué)豎笛之后，我便喜歡上了它.空曠的綜合樓沒(méi)有一絲雜音，一會(huì )兒，悠揚的笛聲便輕輕回蕩在綜合樓中，回蕩在校園里.猶如一顆石子在平靜的湖面上，點(diǎn)起了一圈圈漣漪. 美麗的校園，你就像嬰兒的搖籃，安撫著(zhù)籃中的我.你看著(zhù)我成長(cháng)，讓我感受到青春的活力與生機.你帶給我無(wú)盡的知識寶藏，領(lǐng)我在知識的海洋中遨游.回望那一串串珍貴的腳印，每一只都蘊含著(zhù)我的欣喜，愉悅，快樂(lè )的心情.那些都是我與你之間的信物. 時(shí)間會(huì )流逝，但是腳印卻永遠不會(huì )磨滅.就像月球上阿姆斯特朗留下的那只里程碑似的腳印一樣，這段美好的回憶也會(huì )留在我們倆的心中. 展望未來(lái)，這串腳印將會(huì )延伸到何方？無(wú)人能回答.但是我會(huì )努力為自己的夢(mèng)想而大步向前踏. 如果有一首歌能夠表達我的情意，那就把《腳印》獻給你，我親愛(ài)的校園.。

6.4年級作文熱愛(ài)校園要求字數少一寫(xiě)不少于400字,不少于300字.

寬闊的操場(chǎng)、整齊的教學(xué)樓、愛(ài)崗敬業(yè)的老師，這就是我們可愛(ài)的校園——趙縣職工子弟學(xué)校。下面隨著(zhù)我走進(jìn)校園，深入的了解一下吧。

站在校門(mén)口一張碩大的字幕屏映入你的眼簾，它是我們學(xué)校文化宣傳的窗口。走進(jìn)校門(mén)，一座座整齊的教學(xué)樓進(jìn)入你的視野，每當我們走進(jìn)教學(xué)樓，就能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣整齊的，響亮的讀書(shū)聲。我總是一口氣跑到四樓。當我跑到四樓時(shí)，就已經(jīng)是上氣不接下氣了。我走進(jìn)教室，就能看見(jiàn)同學(xué)們讀英語(yǔ)或讀語(yǔ)文。我們敬愛(ài)的老師早已站在講臺上，注視著(zhù)每一個(gè)同學(xué)，當我走進(jìn)教室的時(shí)候，老師微笑著(zhù)向我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意讓我坐在自己的位置上…… 這里是我增長(cháng)知識的搖籃，我愛(ài)我敬愛(ài)的老師，我愛(ài)我親密的同學(xué)。

主教學(xué)樓的西面是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，這里有我最喜愛(ài)的升旗臺，每當國歌伴隨著(zhù)國旗升上藍天的時(shí)候，一次次把祖國深深地刻在我的心田，我愛(ài)那漂亮的大操場(chǎng) ，它不僅寬闊美麗，而且是我們強身健體的好地方。每當做課間操的時(shí)候，同學(xué)們一對對一排排的站在操場(chǎng)上。像一株株健壯的幼苗，生長(cháng)在肥沃的土壤上，在風(fēng)的輕撫下翩翩起舞，茁壯成長(cháng)……

我愛(ài)我們校園的操場(chǎng)，我愛(ài)我們校園的教學(xué)樓，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，他們讓我懂得珍惜身邊的所有東西。這里有我太多的愛(ài)，使我在愛(ài)中成長(cháng)，在愛(ài)中成熟。

篇二：我愛(ài)我的校園

我非常的愛(ài)自己的學(xué)校，因為它是培養出人才的大好地方，也是學(xué)生接受知識和本領(lǐng)重地。

我的學(xué)校可好了。一進(jìn)學(xué)校大門(mén)就可以看見(jiàn)學(xué)校操場(chǎng)最兩旁都栽著(zhù)綠茵茵的灌木樹(shù)——萬(wàn)年青，像是一些士兵一樣看守著(zhù)這整個(gè)美麗的校園。再過(guò)來(lái)就是教學(xué)樓了，教學(xué)樓前有兩個(gè)大花壇，花壇里種植著(zhù)美人蕉、垂柳、丁香花、向日葵等，花壇前還有一排高大的喬木，像是一些猛將一樣保衛著(zhù)我們的教學(xué)樓，真是一處迷人的景象啊！再過(guò)來(lái)就有一個(gè)大象似的滑梯，學(xué)前班的小朋友經(jīng)常在上面玩耍。再過(guò)來(lái)就是學(xué)校的運動(dòng)場(chǎng)，場(chǎng)子中間是籃球場(chǎng)，用白瓷磚鑲出界限，格外顯眼，東北邊是乒乓球桌，我們在課間休息或上體育課時(shí)，常在這里玩，每天都開(kāi)開(kāi)心心的。

我非常的愛(ài)我們的學(xué)校，在這里我們既可以安安心心地學(xué)習，又可以快快樂(lè )樂(lè )的玩耍，學(xué)校真是一個(gè)美麗的地方。

我愛(ài)我們的學(xué)校。

篇三：我愛(ài)美麗的校園

我們的校園既美麗又整潔，像一個(gè)美麗的大公園。

早上，我們剛走進(jìn)校門(mén)，便踏上了樹(shù)陰大道，那里不但綠樹(shù)成蔭，而且鮮花盛開(kāi)，讓你陶醉在花香之中。

進(jìn)了學(xué)校，七棵矗立在教學(xué)樓前的雪松撲入眼簾。它們的葉子如同一根根針那么細，那么的鋒利。刺骨的寒風(fēng)一陣陣吹來(lái)，其他的樹(shù)都樹(shù)葉飄落，它卻依然挺立在陣陣寒風(fēng)中，像一個(gè)個(gè)士兵，絲毫沒(méi)有表現出屈服的意思。

雪松前面是一個(gè)小操場(chǎng)，跑道僅有200米長(cháng)，可這個(gè)操場(chǎng)上有許多生命在活動(dòng)。每到夏天，蚱蜢就從草叢中爬出來(lái)，“唧唧”地叫，這叫聲就像一首輕快悠揚的歌。蛐蛐也會(huì )耐不住無(wú)聊，找到一塊隱蔽的地方，在那里展開(kāi)蛐蛐大戰。除了這些小昆蟲(chóng)，在操場(chǎng)的中央還豎著(zhù)一根旗桿，上面飄揚著(zhù)一面五星紅旗。每到星期一，我們就走到操場(chǎng)上，一邊升國旗，一邊唱國歌。

操場(chǎng)的后面還有一排花壇，花壇里種著(zhù)各種各樣的花，有月季花、薔薇花……還種著(zhù)兩顆楓樹(shù)，每到秋天，風(fēng)一吹，金黃的楓葉就會(huì )零零星星地飄落下來(lái)。

最后是一幢白色的三層教學(xué)樓，每一個(gè)教室都布置精美，有些教室貼著(zhù)圖畫(huà)，有些教室貼著(zhù)學(xué)習園地，還有的教室出了精美的黑板報。

我們的校園真是美不勝收啊！

篇四：我愛(ài)我的校園

“做人求真，做事求實(shí)”這就是我們實(shí)驗學(xué)校的校訓。實(shí)驗學(xué)校不但是育人的搖籃，而且風(fēng)景也無(wú)限好啊！

一走進(jìn)我們美麗的校園，映入眼簾的是一座很大的假山。假山的下面有一個(gè)水池，水池里噴出水柱。一條水柱直沖向藍天，另五條水柱由周?chē)蛑虚g噴，形成了一朵漂亮的“水花”。水池里養了許多漂亮的的小金魚(yú)。我給其中一條紅黃相間的最美的金魚(yú)起名叫“小雪球”。因為他只有乒乓球那么大，每天我都和它打招呼。

再向南走，你就能看見(jiàn)一片樹(shù)林，如果沒(méi)有它，校園會(huì )失去一半的美。碧綠的草地上星星點(diǎn)點(diǎn)的綻放五顏六色的野花，草地上也種了許多樹(shù)，像一個(gè)天然形成的大森林。每當你走到那，你會(huì )覺(jué)得，樹(shù)葉在向你招手，小草在歡迎你的到來(lái)。有一棵松樹(shù)長(cháng)得又圓又矮，可漂亮了。那是工人叔叔拿著(zhù)一個(gè)大剪刀給它修剪的。它隨風(fēng)擺動(dòng)，好像是在表示感謝。

再往西走是一條長(cháng)廊，長(cháng)廊里掛滿(mǎn)了本校老師畫(huà)的精美圖畫(huà)。如果你去過(guò)，那些作品一定會(huì )讓你流連忘返。透過(guò)玻璃窗，你可以看見(jiàn)操場(chǎng)又可以看見(jiàn)樹(shù)林，仿佛自己置身于畫(huà)中。

我愛(ài)我們美麗的校園！

7.小學(xué)四年級作文：我的學(xué)校 350字

我的學(xué)校是桂花小學(xué)，想和個(gè)可愛(ài)的校園，讓我們度過(guò)了許許多多換了的日子。

一進(jìn)入大門(mén)，就看見(jiàn)一塑雕像，三名小學(xué)生胸前戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在左邊的小學(xué)生手里拿著(zhù)一本書(shū)，好像他不愿意浪費自己的每一分每一秒，想要再爭取更好的成績(jì)，永不落后；后邊的小學(xué)生手里拿著(zhù)一把五顏六色的鮮花，仿佛正在為學(xué)校已經(jīng)取得冠軍而喝彩；中間的小學(xué)生雙手捧著(zhù)一個(gè)足球，猶如正在思考著(zhù)怎樣為足球隊爭光。在大門(mén)的左側，是一間才傳達室和生物園，生物園里面可以讓同學(xué)在里面悠閑自在地欣賞著(zhù)藍天的美麗。

生物園的左側是我們的操場(chǎng)，中間是兩個(gè)寬闊的籃球場(chǎng)，可以讓那些貪玩的男同學(xué)們在課余時(shí)間打籃球或者夏天時(shí)在籃球架下面乘涼，籃球場(chǎng)外面圍著(zhù)一圈200米的跑道，可以讓我們鍛煉跑步能力，以后跑步比賽能為班級，為學(xué)校爭光。 大門(mén)右側，是一座“山”字形的教學(xué)樓，里面都是一間間明亮又寬敞的教室，教室里有干凈而不沾灰塵的地板，潔白的桌椅，整潔的講臺，透明的窗戶(hù)一打開(kāi)，一道陽(yáng)光撒進(jìn)教室，使我們在陽(yáng)光的照耀下學(xué)習，成長(cháng)。

樓下的操場(chǎng)外面圍著(zhù)花圃，花朵五光十色，在陽(yáng)光的照艷下更加璀璨。 這就是我的學(xué)校，一個(gè)美麗， 可愛(ài)的學(xué)校。