小學(xué)作文校園的花圃(四年級校園的花圃作文)

1.四年級校園的花圃 作文

我愛(ài)校園的小花園，但更愛(ài)小花園里郁郁蔥蔥、傲然挺拔的棕樹(shù)。

我們邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小花園，一陣桂花的芳香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(cháng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花，像滿(mǎn)天璀璨的星星；圍欄旁長(cháng)滿(mǎn)了錯落有致的松樹(shù)，好像在歡迎我們呢！蔥翠、茂密的竹林里，不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲；樹(shù)林里，蟈蟈們在歡快地叫著(zhù)。清澈見(jiàn)底的小河里立著(zhù)幾只巧奪天工的“仙鶴”，一只好像在戲水，另一只好像在引吭高歌。

最讓我的視線(xiàn)久久不忍移開(kāi)的是棕樹(shù)。它頭頂藍天，腳踩大地，像一個(gè)高大雄偉的巨人，在陽(yáng)光的映照下顯得更加壯麗。我抬頭默默地仰視，它的枝葉仿佛伸進(jìn)了湛藍的天空，它的身體就像一個(gè)巨大的擎天柱，在我的眼里，它成了力量的化身，成了堅如磐石的典范。我在它的面前，小得簡(jiǎn)直就像一只可憐的螞蟻。

棕樹(shù)，沒(méi)有花兒那樣艷麗的外表，可是它正直、偉岸；沒(méi)有果樹(shù)那么碩果累累，但它堅強、勇敢。不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它的樹(shù)干總是那么挺拔，葉子總是那么蔥翠。它，給校園增添著(zhù)勃勃生機；它不斷給我們奮進(jìn)的勇氣和力量。

我喜歡棕樹(shù)，我贊美棕樹(shù)。我要從現在始，努力做一棵生活中的棕樹(shù)，長(cháng)大后，努力做一棵事業(yè)上的棕樹(shù)。

2.寫(xiě)校園的花圃的作文,要有紅桎木的

僅供參考

校園的花圃

我的學(xué)校是一個(gè)很美麗的地方，校園里有很多美麗的景色讓人忘返，每一棵樹(shù)，每一朵花都會(huì )讓我們覺(jué)得欣喜！

我們教室的窗外有一個(gè)四邊形的花圃，花圃的邊上圍著(zhù)一棵棵松柏，好像一個(gè)個(gè)軍人身穿軍裝保衛著(zhù)這一片土地。你伸手摸一摸，還挺刺手呢！花圃的里面有一株十分可愛(ài)的桂花，瞧：桂花的葉子是橢圓形的，有的綠，有的黃，有的綠中帶黃，有的黃中帶紅，好看極了。桂花的枝葉襯托著(zhù)一朵朵淡黃色的小花，顯得那么秀麗、典雅。一陣風(fēng)吹來(lái)，一股股濃濃的香味直往我鼻子里鉆。一只只五彩繽紛的蝴蝶也似乎被桂花的香味吸引來(lái)了，正在翩翩起舞呢！桂花的身邊是一棵美麗的月季花，月季花的身上長(cháng)滿(mǎn)了小刺，我想：也許是不讓人去摘它心愛(ài)的花兒吧？！月季花有的已經(jīng)謝了，有的還是花骨朵，正含苞欲放呢！

如果是春天，你來(lái)到我們學(xué)校的花圃看一看，瞧一瞧，不把你迷住才怪呢！

我喜歡我們美麗的校園，我更加喜歡校園的花圃！

夜晚的西湖

一天晚上，我們吃好了飯，舅舅帶我們去西湖邊游玩，散散步。

我們到了西湖，呀！西湖的美景讓我大開(kāi)眼界，首先，我們看到了音樂(lè )噴泉，那噴泉一會(huì )兒就變成了各種各樣的顏色，還會(huì )變成鳥(niǎo)巢。接著(zhù)，我們看到了龍舟，往前走，就有一座雷鋒塔，傳說(shuō)法海把白蛇抓回來(lái)壓在雷鋒塔里面，有很多個(gè)和尚來(lái)看守。再慢慢往前走，有一座斷橋，傳說(shuō)那是牛郎和織女相會(huì )的地方，再往前走，就是像亭亭玉立似的荷花了，荷花有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的還是個(gè)花骨朵兒，看起來(lái)馬上要破裂似的。

西湖的美景有很多很多還有古時(shí)候的傳說(shuō)，來(lái)到了杭州，不要忘記了游美麗的西湖。

3.描寫(xiě)校園花圃的作文,開(kāi)頭怎么寫(xiě)

春回大地的季節，你愿跟我的我們學(xué)校的花圃走走嗎？我們學(xué)校的花圃與去年的迥然不同。

來(lái)吧，我愿做你的向導，帶你去感受我們學(xué)校花圃的春天的景色。 一到學(xué)校大門(mén)口，就看見(jiàn)校門(mén)口的兩旁大大的草地，草地里，嫩芽悄悄鉆出來(lái)了，把草地裝扮得綠油油的。

雖然芽小力薄，但生命是那樣的頑強。看到草兒們一棵挨著(zhù)一棵，肩靠著(zhù)肩，手拉著(zhù)手，連成好大一片，好像一張綠色的地毯，多么團結呀！ 走進(jìn)校門(mén)里面，你會(huì )看到我們學(xué)校前操場(chǎng)小花圃，小花圃里種著(zhù)嬌艷的玫瑰、清香的月季、美麗的茶花、可愛(ài)的桃花。

微風(fēng)拂來(lái)的時(shí)候，桃花一顫一顫的，是那樣的小心翼翼，好像舍不得離開(kāi)自己的樹(shù)媽媽一樣，以我看來(lái)，桃花應該是春天的淑女代表了，柔情似水，害羞可愛(ài)。別的花朵也爭先恐后地怒放，相互比美。

花圃里的花有靈氣，也充滿(mǎn)朝氣，顏色清新、淡雅，是那么可愛(ài)。它散發(fā)的幽幽香味和小草的清香混在一起，是一劑特別的空氣清新劑。

幽雅的小蝴蝶在花圃里翩翩起舞，為花圃增添了許多生氣。更是令人陶醉，令人心動(dòng)。

朋友，你感受到我們學(xué)校春天的花圃的美了嗎？。

4.校園的花壇作文400字

朋友，你去過(guò)…………學(xué)校嗎？首先印入你眼簾的，一定是“……小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字——這就是我們可愛(ài)的校園。

在我們的校園里，到處都盛開(kāi)著(zhù)美麗的鮮花，到處都可以望見(jiàn)修剪得十分平整的綠蔭蔭的草坪，尤其是在靠近操場(chǎng)的西北角上，有一個(gè)開(kāi)著(zhù)各種鮮花的美麗的大花壇。這個(gè)花壇，遠看是一個(gè)五角星的圖案，近看就是五彩斑瀾的花的海洋。

每當姹紫嫣紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的桃花樹(shù)就伸展出無(wú)數條枝丫，就像一位久別的朋友，張開(kāi)雙臂，迎接遠方客人的到來(lái)。那粉紅色的桃花一朵緊挨著(zhù)一朵，擠滿(mǎn)了整個(gè)枝丫，它們像一群群小頑童，爭先恐后地讓人們觀(guān)賞自己的艷麗豐姿。

這時(shí)，如果你撥開(kāi)茂密的花叢，還會(huì )發(fā)現另外一些小生命——樹(shù)旁的小草。這些小草盡管沒(méi)有鮮花那樣誘人，但也吐出它嫩綠的紛芳。

不與他人比長(cháng)短，不與別人爭榮譽(yù)，只顧默默地奉獻，這就是小草的品質(zhì)。想到這些，我便對小草肅然起敬。

當炎炎的夏日來(lái)臨時(shí)，花壇頓時(shí)又換成另外一番景象。這時(shí)，你可以看見(jiàn)一株株婀娜多姿的柳樹(shù)屹立在花壇四周。

這一株株柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)驕傲的公主，頭上垂掛著(zhù)一串串碧綠的珍珠，迎風(fēng)飄揚。每每同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時(shí)，就會(huì )很自然地來(lái)到這些柳樹(shù)下避暑。

不過(guò)片刻，就會(huì )覺(jué)得渾身清涼舒爽，剛才那種熱勁早已消散得無(wú)影無(wú)蹤了。 當瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，花壇里到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，幾株顏色迥異的菊花卻迎風(fēng)招展，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香，花壇中的菊花雖然為數不多，但經(jīng)常受到同學(xué)們的嘖嘖稱(chēng)贊，不為別的，就是因為它有著(zhù)斗霜傲雪的品格。

寒冷的冬天來(lái)臨了，我們這里的冬天雖然沒(méi)有北方那種雪花紛飛、銀裝素裹的景象，但仍然是百花凋零的世界。在這樣的季節里，只有紅梅還在堅強不屈地生存著(zhù)。

遠遠望去，那一棵棵紅梅就像一個(gè)個(gè)戍守邊防的戰士挺立在冽凜的寒風(fēng)之中，這時(shí)我不禁想起陳毅爺爺的著(zhù)名詩(shī)句： 隆冬到來(lái)時(shí)， 百花跡已絕。 紅梅不屈服， 樹(shù)樹(shù)立風(fēng)雪。

我們校園的這個(gè)花壇，就像是一個(gè)技藝高超的魔術(shù)師，根據一年四季的更替而變換著(zhù)各種各樣的花色，時(shí)刻給我們以美的享受。