校園進(jìn)行曲作文(作文《校園進(jìn)行曲》咋寫(xiě))

1.作文《校園進(jìn)行曲》咋寫(xiě)

當聽(tīng)到悅耳的‘致愛(ài)麗絲’時(shí)，我就想到我的校園生活開(kāi)始了，給黑白色的圖畫(huà)繪上了色彩。

我給自己的校園生活分為3部曲。第一部曲，是每天上學(xué)時(shí)，我總是臉上漾著(zhù)笑容去迎接我可愛(ài)的朋友，然后進(jìn)校門(mén)，踏著(zhù)沉重的步伐走上那看似長(cháng)長(cháng)的階梯。進(jìn)入班級，非常有朝氣的和同學(xué)們打招呼。“各位早啊！怎么只有你們么？”然后他們就會(huì )如習慣般說(shuō)：“早，是啊！”每天都如此的簡(jiǎn)單，如此的溫馨。

第二部曲，是我課間的生活，我很喜歡我每天的課間生活，每天都會(huì )讓我不斷地感覺(jué)快樂(lè )和依戀。

記得，有一次我記得我在空閑的時(shí)候，和草莓、葡萄一起找春卷麻煩，其實(shí)春卷他最怕癢，由此我們3人就愛(ài)捉弄他，結果他頓時(shí)說(shuō)：“大姐，我錯了！”真是有趣又可愛(ài)的春卷。

還有一次，我們班部分都恰巧很安靜，由此，我們就玩說(shuō)繞口令，此刻，輪到了雪糕說(shuō)繞口令，“4和10,10和4,40是14,14是40”如同被魔咒般的繞口令，就是不讓雪糕說(shuō)清楚，她的饒舌真是不一般，如同永遠也說(shuō)不清4和10的關(guān)系。一段簡(jiǎn)單的繞口令，就會(huì )惹得我們到現在還孜孜不倦，回味不窮。

第三部曲，就是我最喜歡放學(xué)時(shí)間。一天的疲倦，一天的歡笑，就在這最后的曲調結束。放學(xué)，也有故事，每次放學(xué)就見(jiàn)同學(xué)們打掃衛生，老師過(guò)來(lái)巡查。記得有一次放學(xué)，我們班的袋子拿掃帚襲擊草莓，正巧被老班見(jiàn)到了，頓時(shí)就被罵的狗血噴頭。瞧瞧，放學(xué)時(shí)光，也不是個(gè)放松的時(shí)間哦！

每天的三部曲，總讓我這么的留念，四年晃晃就過(guò)，再過(guò)一個(gè)月，我初中的校園進(jìn)行曲就結束了，有點(diǎn)想完整的把一天的三部曲都刻錄在光盤(pán)上，偶爾想念了，拿出來(lái)看看，回顧自己的三部曲，是多么溫馨多么愉快。

2.青春進(jìn)行曲作文600字以上（比較普通的,最好快點(diǎn)）

青春的我們天真，青春的我們叛逆，青春的我們正在書(shū)寫(xiě)著(zhù)花季的美麗。花季的我們心懷憧憬，花季的我們希望無(wú)限……

光陰似箭，歲月如梭。時(shí)光的飛濺，濺起了屬于我們自己色彩斑斕的一片天。青春是花樣的，美好的，也是可貴的。記得岑桑說(shuō)過(guò)：“青春讓每個(gè)人都開(kāi)花一次，但不擔保每個(gè)人都結一次果。能不能結果往往取決于當你還是一朵花的時(shí)候。”沒(méi)錯，青春好比一架梯，她可以使你綻放出絢麗的花朵，也可以使你摔得粉碎，更可以讓你由一個(gè)天真純潔的孩子，成長(cháng)為一個(gè)有主見(jiàn)，有思想，有個(gè)性的成人。對于變化的過(guò)程，我體會(huì )頗深……

小時(shí)候，無(wú)邪的我總以為世界是美好的，只有糖果與玩具，人人都是善良的，沒(méi)有欺騙與謊言。我甚至覺(jué)得自己可以把秘密掏出來(lái)與人分享。漸漸長(cháng)大了，我開(kāi)始寫(xiě)日記，知道將日記放在抽屜，再把抽屜鎖起來(lái)。將鑰匙拔下來(lái)揣在口袋后，才放下心來(lái)。到了現在，我的心里有了自己的一方空間，將小秘密放在里面，偶爾偷著(zhù)樂(lè )……

是我們太過(guò)于成熟了嗎？不是的，也許這就是成長(cháng)吧！再或者，那些秘密便是見(jiàn)證我們成長(cháng)的腳印，它賦予了成長(cháng)更豐富艷麗的色彩。但如果說(shuō)成長(cháng)的過(guò)程是美好的話(huà)，那就大錯特錯了。成長(cháng)猶如五味雜陳，酸、甜、苦、辣、咸……人生百味，盡在成長(cháng)中體現，讓我們的人生更豐盈、充實(shí)。

朋友，青春似錦，青春如夢(mèng)。當虛度過(guò)去后，站在青春的彼岸，遙望，再遙望，但最終無(wú)法迷失。因為當一曲“青春進(jìn)行曲”奏鳴時(shí)，又是柳絮飄飛的時(shí)節，又是充滿(mǎn)希望的春天！

3.校園作文[青春進(jìn)行時(shí)]能告訴我大致怎么寫(xiě)嗎

青春是一種令人艷羨的資本。憑著(zhù)健壯的體魄，你可以撐起一方蔚藍的天空；憑著(zhù)旺盛的精力，你可以開(kāi)墾出一片神奇的土地；憑著(zhù)巨大的潛力，你可以變得出類(lèi)拔萃。

青春是一筆彌足珍貴的財富，但時(shí)間老人卻把它當作了最精確的均分，給每個(gè)人的只有一份。不論貴賤尊卑，智愚貧富，你一生只能擁有一次，因而才有了“花有重開(kāi)日，人無(wú)再年少”、“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)”。

當我們來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，每個(gè)人都背著(zhù)一個(gè)空簍子，然而每走一步都要從這個(gè)世界撿一樣東西放進(jìn)去，所以有了越走越累的感覺(jué)。生活確實(shí)有太多的辛酸二畢竟人是不可能沒(méi)有感情的，不可能離開(kāi)復雜的親情、友情、愛(ài)情的。但我們并不因為生活的復雜而逃避它，我們還是需要面對的。

不必抱怨生活給予太多的磨難，不曲抱怨生活有太多的曲折。如果大海失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾；如果沙漠失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)：人生如果只求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命就失去了存在的魅力。即使你有百般的不如意、萬(wàn)事的不順心，你有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求。因為你畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在手，希望屬于你，陽(yáng)光屬于你，世界屬于你！

也許生活有時(shí)真的是無(wú)情的，因為努力的人不一定都成功，但成功的人都是努力的，所以即使是萬(wàn)分之一的機會(huì )，也不要輕言放棄。

我很喜歡的一句話(huà)：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？并時(shí)常對自己說(shuō)：即使在寒冷的冬天，我也看到了春的壯麗。人生如四季，春天是希望，夏天是壯麗，秋天是果實(shí)，冬天是反思。請把握春天，走過(guò)夏天，收獲秋天，考驗冬天。

只有一次生命，我們要珍惜；只有一次人生，我們要奮斗！

4.校園之歌 600字作文

1. 不知不覺(jué)，在校園里我已經(jīng)度過(guò)六個(gè)春秋，現在升上初一，望著(zhù)母校，一幕幕快樂(lè )事和傷心事頓時(shí)涌上心頭……

說(shuō)起樂(lè )事，當然滔滔不絕。可是最令我難忘的還是五年級小學(xué)語(yǔ)文競賽時(shí)，我竟以高分獲得了全縣第一名，這是我夢(mèng)寐以求的。當校長(cháng)讀到我的名字上臺并且把證書(shū)發(fā)到我手上時(shí)，我才意識到這并不是夢(mèng)境，而是事實(shí)。初次成功的喜悅和抑制不住的幸福，匯成一股難以形容的激情，我的臉上泛起陣陣紅暈，整顆心就像綻開(kāi)的一朵花，猶如蕩漾在春水里。臺下的同學(xué)也給我增添一份難得的自信。看著(zhù)手中的證書(shū)，我感到既驚訝又理所當然。因為我知道這是我一向以來(lái)勤奮的成果，凝聚著(zhù)我無(wú)數的汗水，但它也提醒著(zhù)我榮譽(yù)只代表過(guò)去，并不預示著(zhù)未來(lái)。要想給求學(xué)生涯中留下更多的輝煌和榮譽(yù)，就得堅持不懈、發(fā)奮上進(jìn)。

提到“苦”，我想沒(méi)有人不會(huì )想到六年級。說(shuō)得對！六年級，“地獄式”的訓練確實(shí)“苦不堪言”。書(shū)桌上的作業(yè)天天都堆積如山，什么音樂(lè )課、美術(shù)課和活動(dòng)課，全都化為烏有，變成泡沫離我遠去。仰望著(zhù)天空一只只快樂(lè )的鳥(niǎo)兒，心中難免回有一種無(wú)奈和憂(yōu)愁。可是身為畢業(yè)生和獨生子女的我，身上寄托著(zhù)家長(cháng)和老師的厚望。因此，我更應該認真學(xué)習，不辜負他們對我的一片苦心。但我也不會(huì )給自己過(guò)大的壓力，學(xué)習與玩耍的時(shí)間要要安排得恰當，下課后還會(huì )和同學(xué)聊天說(shuō)笑，這算得上是“黃連樹(shù)下唱小曲——苦中作樂(lè )”吧！

校園是我們學(xué)習的天堂、生活的樂(lè )園，在校園里度過(guò)的每一個(gè)時(shí)刻、每一件事，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，組成一支支校園之歌，譜出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律。

2. 在我成長(cháng)的道路上有一首華麗多彩的校園之歌，它集納了我種種情感令人難忘，而讓我想用最真切的聲音引亢高歌。

記得剛入預備年級，我們的臉上還未脫去童年的稚氣，掛著(zhù)一張燦爛無(wú)比、純潔無(wú)邪的笑容。在難免的磕磕碰碰中，我們逐漸相識相交，建立了一個(gè)溫馨的班級。一貫不擅長(cháng)交流的我來(lái)到這個(gè)完全陌生的環(huán)境更是不敢開(kāi)口，而內心又是多么期待與人交友。如今我還清晰地記得當初我與同桌第一次自我介紹時(shí)的窘狀。那次同桌主動(dòng)地與我打招呼：“嗨，你好啊，我叫琪，你呢？”我聽(tīng)了心里十分激動(dòng)，可是害羞的我緊張得漲紅了臉，卻仍緊閉著(zhù)嘴，腦子里一片空白，不知該如何是好。最終是同桌極大的耐心和充滿(mǎn)友善的眼神給了我勇氣和信心，讓我按捺住激動(dòng)與膽怯的心情，調整好情緒，與她進(jìn)行了一番簡(jiǎn)單的自我介紹。那年，這首校園之歌的旋律神秘而又夾雜著(zhù)一絲的羞澀。

這首歌還在延續。轉眼到了初一，經(jīng)過(guò)一年的認識與交往，大家不再陌生，都摘下了神秘的面紗，露出了真實(shí)的自我，關(guān)系也越來(lái)越親近，相互之間開(kāi)開(kāi)玩笑也成了我們學(xué)習之余的娛樂(lè )。我與琪成了知心朋友，雖然免不了會(huì )產(chǎn)生分歧，但更多的是會(huì )心的眼神與默契的言語(yǔ)，我們不愛(ài)扎堆在熱鬧的場(chǎng)合中，總會(huì )靠在一起走在校園安靜的小路上，傾聽(tīng)著(zhù)彼此訴說(shuō)各自的歡樂(lè )與煩惱，享受著(zhù)校園花草的芳香。而整個(gè)班級也時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)歡笑，再無(wú)生機的課也會(huì )有同學(xué)想方設法變得活躍。科學(xué)課播放火箭升空的視頻時(shí)，一句“奧特曼升空！”可以迅速點(diǎn)燃同學(xué)的精神，使原本死氣沉沉的氣氛變得熱鬧起來(lái)。那年，這首校園之歌的旋律變得柔和舒緩，又時(shí)刻充滿(mǎn)青春活力。

轉眼又是一年，如今中考的大旗在向我們揮舞，大家都為了在中考時(shí)蛻變而忙碌著(zhù)，言談舉止間多了一份思考與成熟。逐漸增多的作業(yè)使時(shí)間變得越發(fā)緊迫，朋友之間暢談的時(shí)間被一再濃縮，但友誼卻不曾減弱。因為，我們彼此都更加珍惜這份友情。我一改以前暴躁缺乏耐心的脾氣，對同學(xué)多了一份包容和理解，與同學(xué)間更多了一份微笑和歡樂(lè )。大家心里都明白還能繼續相處的時(shí)間只有短短的一年多，之后大家將會(huì )各奔東西。同學(xué)也深知時(shí)光如梭，一年的時(shí)間很快就會(huì )過(guò)去，此刻這首校園之歌的旋律加快了速度，告訴我們時(shí)間的飛逝，每一個(gè)音符間也都透露出離別前的珍惜之情。

是啊，校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒哀樂(lè )，奏響了這首成長(cháng)之歌。這首歌烙印著(zhù)我們曾經(jīng)走過(guò)的美好歲月，見(jiàn)證了我們曾經(jīng)擁有的青春年華，它將作為珍貴的回憶永遠印在心中，而歌聲時(shí)刻回蕩在我的腦海中……

我的名字：尋憶無(wú)悔（才改的）

5.校園即景作文500字

我們學(xué)校一進(jìn)門(mén)就是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，在操場(chǎng)上陽(yáng)光普照著(zhù)大地，溫暖著(zhù)剛剛吐綠的樹(shù)木花草。浮現在我眼前的，是熱氣騰騰的球場(chǎng)，隊員飛奔在籃球場(chǎng)上；是整齊的廣播操隊伍，同學(xué)們做著(zhù)整齊劃一的動(dòng)作；是跑道上的單行縱隊，同學(xué)們在操場(chǎng)上你追我趕絲毫不讓。每當下課同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng)上，低年級的同學(xué)們在操場(chǎng)上跳繩、捉謎藏，高年級的同學(xué)們在操場(chǎng)上打籃球、踢鍵子，好玩極了……就像一幅生機勃勃的畫(huà)卷。主席臺上有著(zhù)莊嚴鮮紅的國旗，每當星期一的早晨，伴著(zhù)義勇軍進(jìn)行曲，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們唱著(zhù)國歌，從心里生出一種對祖國的熱愛(ài)。

在操場(chǎng)上的周?chē)且慌排艠?shù)木，有楓樹(shù)，柏樹(shù)……每到秋天，楓樹(shù)脫下綠色的外套換上了那紅色的棉襖，秋風(fēng)便簇簇落下來(lái)，同學(xué)們便都來(lái)到操場(chǎng)撿楓葉做標本。

操場(chǎng)的西邊是一個(gè)大花壇，里面長(cháng)著(zhù)兩寸多高的小草遠遠看去就像是鋪了一層綠色的地毯，草地上栽滿(mǎn)了白色的牧丹，紫色的丁香，粉色的月季，香氣四溢的桂花…。每到夏天那盛開(kāi)的花，就像一簇簇燃燒的火焰。

操場(chǎng)北邊是教學(xué)樓，在操場(chǎng)邊站著(zhù)就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們在寬敞明亮的教室里學(xué)習有著(zhù)良好的學(xué)習環(huán)境，同學(xué)們學(xué)習勁頭更大了。

啊！我們的學(xué)校真美呀，這一會(huì )相信我不是吹牛吧！校園使我感到驕傲，我要用我自己的雙手把校園打扮得更美麗。

6.500字的作文：校園即景,急

五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們唱著(zhù)國歌，從心里生出一種對祖國的熱愛(ài)。

在操場(chǎng)上的周?chē)且慌排艠?shù)木；是整齊的廣播操隊伍！校園使我感到驕傲，我要用我自己的雙手把校園打扮得更美麗，同學(xué)們做著(zhù)整齊劃一的動(dòng)作；是跑道上的單行縱隊，同學(xué)們在操場(chǎng)上你追我趕絲毫不讓。每當下課同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng)上，低年級的同學(xué)們在操場(chǎng)上跳繩、捉謎藏，高年級的同學(xué)們在操場(chǎng)上打籃球、踢鍵子我們學(xué)校一進(jìn)門(mén)就是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，粉色的月季，紫色的丁香，柏樹(shù)……每到秋天，楓樹(shù)脫下綠色的外套換上了那紅色的棉襖，每當星期一的早晨，伴著(zhù)義勇軍進(jìn)行曲，草地上栽滿(mǎn)了白色的牧丹，有楓樹(shù)，秋風(fēng)便簇簇落下來(lái)，同學(xué)們便都來(lái)到操場(chǎng)撿楓葉做標本。

操場(chǎng)的西邊是一個(gè)大花壇，里面長(cháng)著(zhù)兩寸多高的小草遠遠看去就像是鋪了一層綠色的地毯，香氣四溢的桂花….，好玩極了……就像一幅生機勃勃的畫(huà)卷，隊員飛奔在籃球場(chǎng)上，在操場(chǎng)邊站著(zhù)就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們在寬敞明亮的教室里學(xué)習有著(zhù)良好的學(xué)習環(huán)境，同學(xué)們學(xué)習勁頭更大了。 啊！我們的學(xué)校真美呀，這一會(huì )相信我不是吹牛吧..每到夏天那盛開(kāi)的花，就像一簇簇燃燒的火焰，溫暖著(zhù)剛剛吐綠的樹(shù)木花草。

浮現在我眼前的，是熱氣騰騰的球場(chǎng)。 操場(chǎng)北邊是教學(xué)樓。

主席臺上有著(zhù)莊嚴鮮紅的國旗，在操場(chǎng)上陽(yáng)光普照著(zhù)大地。

7.急求600字作文

我穿行過(guò)連天的炮火，盤(pán)繞過(guò)和平的禮堂，我沉迷過(guò)沸騰的村莊，伴奏過(guò)轟鳴的機床，我徜徉金色的海灘，浸染起伏的山崗，我依戀青春的校園，穿行曲折的街巷。我――歌聲，記錄著(zhù)社會(huì )的發(fā)展與興旺，刻錄著(zhù)人類(lèi)的快樂(lè )與力量，懷揣著(zhù)人們的渴望與遐想，吟唱人間彷徨與憂(yōu)傷。

我是進(jìn)行曲，一往無(wú)前的進(jìn)行曲。聽(tīng)！“我們萬(wàn)眾一心，冒著(zhù)敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！”我加入義勇軍隊伍，感受中華兒女的沖天豪氣，隨中華民族振興的脈搏一起跳動(dòng)。五星紅旗為我打著(zhù)節拍，鐮刀斧頭為我銘刻音符。我心潮激蕩，熱血沸騰，于是記錄這改天換地、氣天壯山河的吶喊，記錄這眾志成城、英勇不屈的誓言。

我是歡樂(lè )調，輕盈愉快的歡樂(lè )調。聽(tīng)！“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，夜色黃昏的沙灘上，只是一片海藍藍。”我漫步寬闊的海灘，海風(fēng)習習，濤聲陣陣，操勞一天的大海酣睡了，只有海風(fēng)從最遠處帶來(lái)的蒼老的故事，仍在細細敘說(shuō)只有浪花從最深處發(fā)出的笑聲，仍在咯咯回蕩只有沙灘從最亮處拋向我的柔情，仍在款款張望。我陶醉了，醉而忘返我癡迷了，癡而不悔。于是，我復制這醉人的畫(huà)面和心情。

我是自然風(fēng)，粗獷豪放的自然風(fēng)。聽(tīng)！“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。”我飛翔在廣袤無(wú)垠的草原上空，俯瞰奔馳的駿馬和潔白的羊群，欣賞馬頭琴空曠悠長(cháng)的琴聲，陶醉烤羊肉與奶茶的醇香。突然，一條奔涌的大河由遠及近，那是馬群在奔騰一片潔白的云彩在翻滾，那是羊群在集涌一湖潮水在向眼前撲來(lái)，那是牧草在梳妝。我怔住了，挪不動(dòng)腳步，于是錄制這豪放的氣慨和意境。

我是親情符，血脈相通的親情符。聽(tīng)！“故鄉的荔枝已紅透，親人不嘗怎忍去采收……”我來(lái)往于海峽兩岸，探望日夜思念的兄弟姐妹。半個(gè)多世紀過(guò)去了，歲月無(wú)情，悄悄盜走了風(fēng)流倜儻的瀟灑思念有意，慢慢涂改了花枝招展的顏色。倚門(mén)張望，尋親的隊伍綽約有影側耳傾聽(tīng)，尋親的呼喚依稀有音。我細細咀嚼，我為之動(dòng)情，于是我珍藏這深深的思念。

我是祝福頌，是幸福平安的祝福頌。聽(tīng)！“祝你平安，你永遠都幸福，是我最大的心愿！”我帶著(zhù)讓所有人身體健康、平安順利的祝福走過(guò)，讓所有勤勞善良的人都如愿以?xún)敗＠先丝吹截S收的年景笑滿(mǎn)谷倉，父母想到兒女成人成才笑出陽(yáng)光，學(xué)生學(xué)有所成笑向遠方……祝福匯成海洋，笑聲涌起波浪，我很幸福，很滿(mǎn)足，于是編輯這些迷人的笑容和殷殷祝福。

我還是母親的反復叮呤，是父親的莊重囑托，是兒女的真心呼喚。我還是激越高亢的黃鐘大呂，是低眉淺唱的呢喃小調……一個(gè)叫伏契克的人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有歌唱就沒(méi)有生命，就像沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有生命一樣。”我――歌聲，是人們生活歷史的記錄，是自然情感的流露，是心靈情感的表達，是你一生的好朋友

8.以初一進(jìn)行曲為題寫(xiě)一篇作文

初一進(jìn)行曲

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學(xué)生活結束了，令人憧憬的初中生活開(kāi)始了。初一生活緊張而有節奏，就像一支進(jìn)行曲。

第一樂(lè )章 晨曲

作為住校生，每天早上起床，我們有許多事情要做。宿舍長(cháng)一聲令下，同宿舍的姐妹們揉揉蒙眬的睡眼急忙起身，然后在15分鐘之內完成梳頭、洗臉、刷牙等一系列工作，然后又在宿舍長(cháng)的督促下進(jìn)行艱辛的“長(cháng)征”——出早操。緊接著(zhù)吃飯、上早自習，真緊張！

第二樂(lè )章 教室進(jìn)行曲

不一會(huì )兒，同學(xué)們陸續來(lái)到教室，我們又開(kāi)始了緊張而漫長(cháng)的教室進(jìn)行曲。

英語(yǔ)老師把我們引入一個(gè)神奇的世界。我們與“A、B、C、D”一起唱歌、跳舞。我還有一個(gè)好聽(tīng)的英文名字：“Janny”。

歷史課上，我們懂得了人類(lèi)的起源，我們見(jiàn)識了古代宮殿的宏偉壯麗，我們領(lǐng)略了英雄們馳騁沙場(chǎng)的英姿。我們沉迷在神話(huà)的虛幻里，沉浸在事件的發(fā)展中，我猜想著(zhù)，欣喜著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)。我時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而感嘆……

地理是多么博大精深啊！它像一名出色的飛行員，把我們載到世界各個(gè)角落。看那雄偉的長(cháng)城，看那滔滔不絕的黃河，看那高峻的喜馬拉雅山，看那美麗的櫻花，看那精彩的西班牙斗牛表演……

第三樂(lè )章 快樂(lè )的E小調

課外活動(dòng)的幾十分鐘，為了緩解疲勞，同學(xué)們經(jīng)常進(jìn)行歌唱比賽。伴隨著(zhù)他們清脆悅耳的歌聲，有的同學(xué)去打羽毛球，有的到棋園下圍棋，有的到乒乓球場(chǎng)比比高低。愛(ài)充電的同學(xué)還去參加豐富多彩的第二課堂，去學(xué)習更多的藝術(shù)才能……

第四樂(lè )章 月光曲

這一天轉眼即逝，好不容易回到宿舍，想睡個(gè)懶覺(jué)，可我卻躺在床鋪上久久不能入睡。皎潔的月光透過(guò)窗子直射進(jìn)來(lái)，像父母的眼光深情地探望著(zhù)。我仰望著(zhù)又大又圓的月亮，清幽的月光是那么溫柔，像媽媽的手輕輕撫摩著(zhù)我，像爸爸充滿(mǎn)憐愛(ài)地注視著(zhù)我。月光引我想起了溫馨的家，那幸福的港灣，我深?lèi)?ài)的家人。我背轉身情不自禁流下了思念的眼淚——我又想家了。

不知不覺(jué)，我們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，為奏響明天的樂(lè )曲積蓄力量。

9.校園作文[青春進(jìn)行時(shí)]能告訴我大致怎么寫(xiě)嗎

青春是一種令人艷羨的資本。憑著(zhù)健壯的體魄，你可以撐起一方蔚藍的天空；憑著(zhù)旺盛的精力，你可以開(kāi)墾出一片神奇的土地；憑著(zhù)巨大的潛力，你可以變得出類(lèi)拔萃。

青春是一筆彌足珍貴的財富，但時(shí)間老人卻把它當作了最精確的均分，給每個(gè)人的只有一份。不論貴賤尊卑，智愚貧富，你一生只能擁有一次，因而才有了“花有重開(kāi)日，人無(wú)再年少”、“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)”。

當我們來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，每個(gè)人都背著(zhù)一個(gè)空簍子，然而每走一步都要從這個(gè)世界撿一樣東西放進(jìn)去，所以有了越走越累的感覺(jué)。生活確實(shí)有太多的辛酸二畢竟人是不可能沒(méi)有感情的，不可能離開(kāi)復雜的親情、友情、愛(ài)情的。但我們并不因為生活的復雜而逃避它，我們還是需要面對的。

不必抱怨生活給予太多的磨難，不曲抱怨生活有太多的曲折。如果大海失去了巨浪的翻滾，就失去了雄渾；如果沙漠失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)：人生如果只求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命就失去了存在的魅力。即使你有百般的不如意、萬(wàn)事的不順心，你有一千種理由苦悶、埋怨，但卻不能有一種理由放棄理想和追求。因為你畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在手，希望屬于你，陽(yáng)光屬于你，世界屬于你！

也許生活有時(shí)真的是無(wú)情的，因為努力的人不一定都成功，但成功的人都是努力的，所以即使是萬(wàn)分之一的機會(huì )，也不要輕言放棄。

我很喜歡的一句話(huà)：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？并時(shí)常對自己說(shuō)：即使在寒冷的冬天，我也看到了春的壯麗。人生如四季，春天是希望，夏天是壯麗，秋天是果實(shí)，冬天是反思。請把握春天，走過(guò)夏天，收獲秋天，考驗冬天。

只有一次生命，我們要珍惜；只有一次人生，我們要奮斗！