校園的白楊作文600字(初中作文校園里那棵白楊樹(shù))

1.初中作文 校園里那棵白楊樹(shù)

每當我走進(jìn)校園時(shí)，那棵躲在一角，不起眼的白楊樹(shù)讓我知道了很多很多。白楊樹(shù)是西北最普通的一種樹(shù)，只要有草的地方，就有白楊樹(shù)的影子。 白楊樹(shù)是不太講究生存條件的，大路邊，田埂旁，哪里有黃土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不貪戀陽(yáng)光，只要能夠在哪怕板結的土地上，給一點(diǎn)水分，白楊樹(shù)的一截枝條就會(huì )生根、抽芽。只要挪動(dòng)一點(diǎn)雜草生存的空間，她就會(huì )把黃土地裝點(diǎn)，撐起一片綠色。她不需要人去施肥，也不需要像嬌嫩的草坪那樣去澆灌，只要不揮刀斧去砍伐，給她一點(diǎn)寬松的環(huán)境，讓她吸收自由的空氣，她就會(huì )挺拔向上，她從來(lái)不對生長(cháng)的土地說(shuō)不。她不枝不蔓，扎根在貧瘠的土壤中，隨遇而安，與世無(wú)爭，因為她屬于草根族。 白楊樹(shù)雖然出身寒微，卻是最講究生存質(zhì)量的。土壤里還透著(zhù)冰碴，春風(fēng)中還夾著(zhù)寒意，她的枝頭已經(jīng)冒出翠綠的嫩芽，在沉重的壓力下，她的每一片嫩芽，每一片葉子都是努力向上的，而絕不彎腰乞求，更沒(méi)有媚俗的面孔。秋風(fēng)里，雖然脫盡了葉子，單薄的枝條依然透著(zhù)精氣，枝干向上，高昂著(zhù)頭。嚴冬里，她迎著(zhù)刀霜雪劍，依然佇立在寒冷的黃土地，枝枝傲骨，樹(shù)樹(shù)無(wú)字，樹(shù)樹(shù)有聲。而此時(shí)，貴族的花草，卻在暖房里，接受著(zhù)送到葉面和根部的養料，懶洋洋地打發(fā)著(zhù)沒(méi)有血色的日子。 白楊樹(shù)的性情是平民化的，可又是最富貴的。她可以當柴燒，可以打家具，可以做屋檁棟梁，可以制作農具，和養育她成長(cháng)的黃土地一樣，樸實(shí)無(wú)華，在一些人眼中，幾乎會(huì )忘記她的存在。可對于荒寒貧困的黃土地，她卻是偉岸的大丈夫，在一年四季里，留守著(zhù)，裝點(diǎn)著(zhù)，給黃土地減幾分貧寒和寂寞，增幾分生動(dòng)和美麗，因為，她的根已經(jīng)和黃土地連為一個(gè)整體。 白楊樹(shù)并沒(méi)有想到移栽和遷徙，哪怕她的殘落枝葉腐化歸于泥土，也要為這黃土地增添一點(diǎn)養分和活力。厚實(shí)的黃土地下，涌動(dòng)著(zhù)白楊樹(shù)不朽的生命，黃土地酥酥地勃發(fā)了，一片片地延伸著(zhù)綠。播種著(zhù)的人們又播種下一片白楊樹(shù)，過(guò)幾年白楊樹(shù)就又成了更大的一片綠。

她那頑強不屈，無(wú)私奉獻，無(wú)堅不摧的精神真值得我們去學(xué)習啊！

2.校園里的白楊樹(shù)

[校園里的白楊樹(shù)]校園里的白楊樹(shù)正文：

現在已經(jīng)是深秋時(shí)節了，天氣越來(lái)越冷，再過(guò)兩天就是小雪了，校園里的白楊樹(shù)。其它的樹(shù)木都已經(jīng)垂頭彎腰、無(wú)精打采的，可校園里的白楊樹(shù)依然是昂首挺胸，高大挺拔的，要是跟那樓房比起來(lái)，簡(jiǎn)直是鶴立雞群。白楊樹(shù)也很粗壯，要幾個(gè)小朋友合抱，才能把它圍起來(lái)。雖然現在已經(jīng)是深秋時(shí)節了，但它還是昂首挺胸，以這個(gè)矯健的姿勢挺立著(zhù)。

白楊樹(shù)的生命力也十分頑強：路邊的樹(shù)木早已是枯枝敗葉了，可白楊樹(shù)依舊穿著(zhù)“綠軍裝”，顯得十分精神，小學(xué)六年級作文《校園里的白楊樹(shù)》。校園內有幾棵水杉樹(shù)，它們早迫不及待地換上抵御嚴寒的棉衣了，生怕自己著(zhù)涼感冒，那身衣服好似一團正在燃燒的火焰，又似一個(gè)果味冰激凌，十分顯眼。

秋風(fēng)輕輕一吹，楊樹(shù)葉寶寶好像想逃出樹(shù)媽媽的懷抱，到別的地方去，可樹(shù)媽媽一點(diǎn)兒也不生氣，反而很高興，它跟著(zhù)秋風(fēng)姐姐的步伐飄到了地上。小朋友們撿起掉在地上的葉子，來(lái)玩“拔根”的游戲，還有的小朋友用剛掉在地上的葉子來(lái)玩“包棕子”游戲。你看，他們完的多開(kāi)心呀！

我喜歡你白楊樹(shù)，喜歡你的性格，喜歡你的高大挺拔，更喜歡你為人們帶來(lái)的一切。

3.校園里的白楊樹(shù)作文400字3個(gè)字然段的

校園里的白楊樹(shù)

我們校園有道最美麗的風(fēng)景線(xiàn)，那就是操場(chǎng)四周那一排排高大挺拔的白楊樹(shù)。

走進(jìn)校門(mén)，就看到了那一排排筆直、挺立的白楊樹(shù)，它們像威武的士兵，守護著(zhù)我們美麗的校園。

每到春天，白楊樹(shù)先開(kāi)出像毛毛蟲(chóng)似的花，這些小花是深褐色的，一陣風(fēng)吹過(guò)，毛毛蟲(chóng)似的花掉得滿(mǎn)地都是，同學(xué)們經(jīng)常撿起來(lái)，互相嚇唬著(zhù)玩。花落了，樹(shù)枝上就長(cháng)滿(mǎn)了許多嫩芽，整個(gè)樹(shù)冠一片新綠。

到了夏天，烈日當頭，驕陽(yáng)似火，可是校園里卻很涼爽，白楊樹(shù)像一把把綠色的大傘，同學(xué)們在樹(shù)蔭下盡情地玩耍，一陣陣歡聲笑語(yǔ)，給校園帶來(lái)了無(wú)限的活力。

秋天，白楊樹(shù)的葉子漸漸變黃了，秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，一片片落葉像一群黃綠相間的花蝴蝶飛來(lái)飛去，又像舞蹈家在跳舞，滿(mǎn)地的落葉，像金黃色的地毯，踩上去軟綿綿的。同學(xué)們興沖沖地在白楊樹(shù)下找像蝴蝶一樣美麗的葉子，有的同學(xué)用葉梗玩拔老根的游戲，真是有趣極了。

冬天，白楊樹(shù)的葉子落光了，一場(chǎng)大雪過(guò)后，白白的雪花落滿(mǎn)了樹(shù)枝，好像盛開(kāi)的梨花，漂亮極了。同學(xué)們在白楊樹(shù)下堆雪人、打雪仗，歡笑聲快把樹(shù)上的積雪震落了。

白楊樹(shù)不僅美化了校園，給我們帶來(lái)了春天的信息，夏天的涼爽，秋天又給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，我喜歡高大、挺拔的白楊樹(shù)喜歡校園這道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！

4.四年級作文《校園的大白楊》有沒(méi)有人寫(xiě)過(guò)

一排排臨風(fēng)聳立，阻擋著(zhù)西北沙暴的南侵，抵御著(zhù)大漠風(fēng)雪的襲擊；一片片鵝黃蒼綠，報大地以希望的溫馨，給荒野和戈壁帶來(lái)無(wú)限生機……啊！白楊樹(shù)，北疆高聳的生命之綠！你扎根于大地母親的懷抱，又把生命和青春奉獻給大地！當寒冬從交戰的沙場(chǎng)敗退的時(shí)刻，你用鵝黃的嫩芽，為人們送來(lái)美的身影、春的希望……當酷夏的驕陽(yáng)使大地生煙的時(shí)刻，你用濃蔭的綠傘為勞動(dòng)的人們驅走燥熱、帶來(lái)愜意……幾十載的春來(lái)秋去，你從嫩枝芽成長(cháng)為棟梁之材；一年年、一代代，你遭受風(fēng)刀雪劍的蹂躪而音容不改，遇狂沙海浪侵襲而精神不移，昂首挺胸、巍然屹立，為大地抗寒施涼、遮沙擋雨，隨著(zhù)時(shí)代的年輪生生不息地拓展延續……每時(shí)每刻，你都準備著(zhù)將自己獻出，去服從人們的需要：置身田野，你用蒼翠的濃蔭為人們帶來(lái)安逸；脫掉綠裝，你既可做高樓的棟梁、鐵軌的枕木，也不惜將自己變成點(diǎn)燃光明的火柴……啊！白楊樹(shù)，平凡而偉岸的生命！你多么像祖國的鋼鐵長(cháng)城——人民軍隊.當洪峰洶涌、海浪滔天企圖肆虐決堤的時(shí)刻，你挺身而出、嚴陣以待，是搶險安民、勇搏激流、固堤穩壩的基樁……當風(fēng)雪飄揚、漫天寒徹欲吞萬(wàn)物生命的時(shí)刻，你沖鋒陷陣、勇往直前，甚至甘愿將自身變?yōu)榛鸱N，為萬(wàn)物和生命帶來(lái)溫暖和光明……一代一代，無(wú)論遇到什么樣的誘惑和侵蝕，你都信念堅定、斗志頑強，時(shí)時(shí)刻刻保持著(zhù)忠誠和樸實(shí)，給祖國大地迎來(lái)一片生命的濃綠；保持著(zhù)純潔和堅強，為騰飛的巨龍增添安寧的保障和青春的活力……啊！白楊樹(shù)，我贊美你，樸實(shí)而忠誠的生命！人民和大地哺育你茁壯成長(cháng)，你也將全部的生命和愛(ài)戀獻給人民和大地。

5.《我眼中的白楊樹(shù)》作文600字初三的

我眼中的白楊樹(shù) 楊樹(shù)隨處可見(jiàn)，楊樹(shù)高大挺拔，楊樹(shù)雖然平凡但充滿(mǎn)生機；粗心的人是永遠感受不到楊樹(shù)的美麗的。

當春天剛剛來(lái)到，雪還沒(méi)有完全融化時(shí)，楊樹(shù)就已經(jīng)悄悄的發(fā)芽了，一點(diǎn)點(diǎn)綠組成一片綠，遠看翠綠近卻無(wú)，從遠處看初春的楊樹(shù)是一片美麗的綠色，但近看卻隱隱約約的只能看到一點(diǎn)綠色了。 春弗敞締緞郫等惦勸定滑末夏初，楊樹(shù)開(kāi)始傳播它得種子——楊絮。

楊絮飄飄灑灑的落下，為大地鋪上薄薄的地毯，白白的，軟軟的，十分美麗。我抓住一片柳絮放在手心，一陣微風(fēng)吹過(guò)它像個(gè)小精靈似的那輕盈的身姿便在空中起舞。

夏天的楊樹(shù)更勝一籌，樹(shù)把“腰板”挺的直直的，守護著(zhù)大地媽媽。小綠芽長(cháng)大變成了綠葉，片片綠葉組成一朵大的樹(shù)冠向周?chē)煺怪?zhù)，舉著(zhù)綠傘為人們遮蔭。

身邊有一棵小楊樹(shù)郁郁蔥蔥的，像一位美麗的女士戴著(zhù)一頂綠色的帽子，要去參加舞會(huì )呢！ 秋姑娘隨著(zhù)一陣涼爽的秋風(fēng)來(lái)到了大地，楊樹(shù)葉變成了金黃色，像披上了一層金黃的輕紗，美麗極了。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，葉子一片一片的落下，猶如蜻蜓在空中展示著(zhù)自己的高超的飛行技能。

一陣風(fēng)吹來(lái)，它就打個(gè)轉，累了，就回到大地媽媽的懷抱中，它們用自己的身軀孕育著(zhù)下一代。 冬爺爺來(lái)光臨我們的小縣城了，楊樹(shù)葉落光了，顯得很凄涼，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，很快就有雪精靈來(lái)陪她了。

雪精靈來(lái)到樹(shù)干上，披上白衣的楊樹(shù)別有一番風(fēng)韻。數九寒天，狂風(fēng)怒吼著(zhù)，人們躲在屋里，而楊樹(shù)卻在外面接受著(zhù)風(fēng)雪的挑戰， 風(fēng)雨，大雪，嚴冬，總會(huì )過(guò)去的，新的一年開(kāi)始了，楊樹(shù)又將有新的風(fēng)姿了，會(huì )怎樣呢？讓我們拭目以待吧！ /shangmao/jineng/show.asp?id=169。

6.代寫(xiě)作文：校園里的楊樹(shù)

感覺(jué)很久很久沒(méi)有在校園見(jiàn)白楊樹(shù)了，記憶中校園大道兩旁的白楊樹(shù)最為美麗，可惜為了更換樹(shù)種都遭砍伐了。

白楊一度被認為是我們學(xué)校的標志樹(shù)之一，過(guò)去每年的四五月份，棉絮般的楊花飄浮在烏魯木齊市的大街小巷中，就像是一場(chǎng)春夏之交的雪。那個(gè)時(shí)候作為在這個(gè)校園的同學(xué)來(lái)說(shuō)，往往會(huì )熟視無(wú)睹。

加上因為楊花飄飛造成的交通不便、環(huán)境衛生以及一些人的過(guò)敏，人們也就漸漸地忘記了楊花的好處，專(zhuān)記得它的壞處了。 十年來(lái)，校園基本更換了白楊樹(shù)，大道上的那種浪漫和飄逸早已是恍然隔世了。

而我卻常常懷念那像雪花一樣的楊絮，漫天飛舞，讓人眼花繚亂。 來(lái)到黨校，一進(jìn)大門(mén)圍墻兩旁都是筆直的白楊樹(shù)，當時(shí)僅僅是瞧了一眼，當十來(lái)天前校園里飛舞著(zhù)楊絮時(shí)，才觸動(dòng)了心底一處柔軟的回憶。

五一過(guò)后驟然升高的氣溫讓朵朵白棉乍然齊出，它們你爭我趕互不相讓?zhuān)袝r(shí)候竟然扭打成一個(gè)大大的團，如果不是看到周?chē)轮?zhù)淡薄的人們和兩側嫩綠的花草，就仿佛回到了飄雪的冬季。校園里的白楊比賽式的把飛絮向外盡情傾吐，似乎要把積攢了整個(gè)冬季的壓抑盡情發(fā)泄。

又仿佛要把對春天的喜悅之情拋灑到整個(gè)校園。 一般人們總是將楊絮統稱(chēng)為柳絮，其實(shí)能造成如此場(chǎng)面的，大部分還是楊樹(shù)釋放的子孫。

嚴格講楊絮屬于植物類(lèi)花，它的果序成熟開(kāi)裂后白絮就開(kāi)始四處飛揚。雖然楊絮到處散播會(huì )造成環(huán)境污染，但由于雌性毛白楊的枝杈比較開(kāi)張，樹(shù)形也比雄性樹(shù)優(yōu)美，所以在行道樹(shù)中，特別是在大面積的片林中它占有了一席之地。

據說(shuō)近幾年農林科學(xué)部門(mén)逐漸研制出了一些抑制雌性毛白楊飛絮的激素，或是采取基因重組培育的方法，給雌樹(shù)做節育。這樣說(shuō)來(lái)白楊樹(shù)的種植應該還是適合的，“人無(wú)完人、物無(wú)完物”，楊柳雖然存在飛絮的問(wèn)題，但是那只是短暫的，更多的還是帶給了人們更早、更高的綠蔭，在風(fēng)沙肆虐的季節，它才是最能與其抵擋的守護之神。

從另一個(gè)角度上講沒(méi)有楊絮的烏魯木齊空氣固然清朗，可卻失去了獨有的一種景觀(guān)，甚至少了些新疆特有的文化。 可以說(shuō)白楊樹(shù)是西北最普通的一種樹(shù)，只要有草的地方，就有白楊樹(shù)的影子。

白楊樹(shù)是不太講究生存條件的，大路邊，田埂旁，哪里有黃土的地方，哪里就有她的生存。 經(jīng)歷過(guò)一次次的花開(kāi)花落，經(jīng)歷了一次次的柳絮紛飛，奇怪的是我竟然沒(méi)有一絲由于情景重復而心生厭煩的感覺(jué)，每一次的重逢都會(huì )像第一次那樣情緒激昂，身心俱爽。

駐足于這紛飛的柳絮之中，激發(fā)出了無(wú)數美妙的遐想，品嘗這久違了安寧與空靈。 我們如果能稟住呼吸，把飛絮當做飛揚的雪花來(lái)對待該多好。

7.四年級作文《校園的大白楊》有沒(méi)有人寫(xiě)過(guò)

一排排臨風(fēng)聳立，阻擋著(zhù)西北沙暴的南侵，抵御著(zhù)大漠風(fēng)雪的襲擊；一片片鵝黃蒼綠，報大地以希望的溫馨，給荒野和戈壁帶來(lái)無(wú)限生機……啊！白楊樹(shù)，北疆高聳的生命之綠！你扎根于大地母親的懷抱，又把生命和青春奉獻給大地！

當寒冬從交戰的沙場(chǎng)敗退的時(shí)刻，你用鵝黃的嫩芽，為人們送來(lái)美的身影、春的希望……

當酷夏的驕陽(yáng)使大地生煙的時(shí)刻，你用濃蔭的綠傘為勞動(dòng)的人們驅走燥熱、帶來(lái)愜意……

幾十載的春來(lái)秋去，你從嫩枝芽成長(cháng)為棟梁之材；一年年、一代代，你遭受風(fēng)刀雪劍的蹂躪而音容不改，遇狂沙海浪侵襲而精神不移，昂首挺胸、巍然屹立，為大地抗寒施涼、遮沙擋雨，隨著(zhù)時(shí)代的年輪生生不息地拓展延續……

每時(shí)每刻，你都準備著(zhù)將自己獻出，去服從人們的需要：置身田野，你用蒼翠的濃蔭為人們帶來(lái)安逸；脫掉綠裝，你既可做高樓的棟梁、鐵軌的枕木，也不惜將自己變成點(diǎn)燃光明的火柴……

啊！白楊樹(shù)，平凡而偉岸的生命！你多么像祖國的鋼鐵長(cháng)城——人民軍隊.

當洪峰洶涌、海浪滔天企圖肆虐決堤的時(shí)刻，你挺身而出、嚴陣以待，是搶險安民、勇搏激流、固堤穩壩的基樁……

當風(fēng)雪飄揚、漫天寒徹欲吞萬(wàn)物生命的時(shí)刻，你沖鋒陷陣、勇往直前，甚至甘愿將自身變?yōu)榛鸱N，為萬(wàn)物和生命帶來(lái)溫暖和光明……

一代一代，無(wú)論遇到什么樣的誘惑和侵蝕，你都信念堅定、斗志頑強，時(shí)時(shí)刻刻保持著(zhù)忠誠和樸實(shí)，給祖國大地迎來(lái)一片生命的濃綠；保持著(zhù)純潔和堅強，為騰飛的巨龍增添安寧的保障和青春的活力……

啊！白楊樹(shù)，我贊美你，樸實(shí)而忠誠的生命！人民和大地哺育你茁壯成長(cháng)，你也將全部的生命和愛(ài)戀獻給人民和大地！

8.描寫(xiě)白楊樹(shù)的作文

我家住在黃州中學(xué)，院子里綠樹(shù)成蔭，各種各樣的樹(shù)美化著(zhù)校園。每天早上，我上學(xué)的時(shí)候，路的兩邊各有一排白楊樹(shù)，棵棵高大挺拔，像衛兵似的。

春天來(lái)到時(shí)，樹(shù)枝上爬滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)胖娃娃。當春雨淅淅瀝瀝下起的時(shí)候，他們拼命的吮吸著(zhù)春天的甘露，好像是要把明天裝扮得更美。再過(guò)幾天，丫苞開(kāi)始抽葉，漸漸的每根枝丫上都長(cháng)滿(mǎn)了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中輕輕搖曳，像活潑可愛(ài)的小孩。

夏天一到，小寶寶們都長(cháng)大了，滿(mǎn)樹(shù)的綠色。陽(yáng)光灑在葉子上，那翠綠明亮的顏色耀眼得很，似乎每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命力在顫動(dòng)。雨過(guò)天晴的夜晚，白楊樹(shù)更加美麗。落在樹(shù)葉上的水珠在月光的照耀下閃閃發(fā)光，像一顆顆寶石。白楊樹(shù)不僅美麗，而且有高尚的風(fēng)格，對待小鳥(niǎo)就像對待自己的孩子一樣，讓它們在自己的身上搭窩建巢，并且為它們遮風(fēng)擋雨。

秋天，經(jīng)霜的白楊樹(shù)葉漸漸的枯黃了，一片片黃葉在秋風(fēng)中簌簌飄落。隨著(zhù)風(fēng)時(shí)而像在打秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，緩緩落下；時(shí)而像一群飛燕，悠然飛翔。多有意思呀！剛落下葉子的地面，就像鋪了一層金色的地毯。落葉被掃進(jìn)花園，與大地融為一體，孕育著(zhù)來(lái)年的希望。

冬天來(lái)了，雖然不如有樹(shù)葉時(shí)那么輝煌，但這時(shí)它仿佛更大了。在寒風(fēng)中總是發(fā)出嗚嗚的聲音，像是在和寒風(fēng)挑戰。大雪來(lái)臨時(shí)，它們和雪姑娘交上了朋友，它頑強的精神終于感動(dòng)了雪姑娘，雪姑娘慷慨的送給它一床棉被，白楊樹(shù)暖暖的睡著(zhù)了。

是啊，它們勞累了一年，也該美美地睡一覺(jué)了！

我愛(ài)你，白楊樹(shù)！愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的無(wú)私，愛(ài)你那不屈不饒的進(jìn)取精神。

篇二：家鄉的白楊樹(shù)

不知不覺(jué)來(lái)海南四年了，椰島的美自不必說(shuō)，天下皆知。可能是思鄉的原故，我近來(lái)時(shí)時(shí)記起故鄉的白楊。

天南地北，真真的兩個(gè)世界。

北國風(fēng)光，萬(wàn)里雪飄，冰清玉潔。霧凇滿(mǎn)眼。。。.這是北方特有的美景，足以讓南方人驚奇了。

在我的記憶深處，卻是那白楊吐綠的早春，北方的冬天是美的但早春是乏味的，到處是干枯的，然而不知什么時(shí)候那死的一般的白楊就從樹(shù)枝的尖端冒出了一個(gè)個(gè)鵝黃的嫩芽，如果你不經(jīng)意，就錯過(guò)了觀(guān)賞的好時(shí)機，因為它在春風(fēng)的吹拂下，它們很快就舒展身體，一竄兒似的長(cháng)大了。那嫩葉真的是擦了一層油似的，油汪汪的，特喜人的。就好似嬰兒的小臉蛋兒，真想讓人親一口！

春風(fēng)中就充滿(mǎn)了綠色的清新。

很快就到了柳絮飄飛的季節，那楊樹(shù)柳樹(shù)的絮如同絨毛般的一片片溫柔地落在你的身上，臉上，以及世間的每一個(gè)角落。那世界是暖的，坐在柴草垛前，接受著(zhù)這陽(yáng)光，是什么也代替不了的享受。。

“布谷、布谷、、、、”，鳥(niǎo)兒來(lái)了，這樹(shù)林有了生機。

那是怎樣的一種愉悅啊，是一種甜美的記憶！

兒時(shí)的校園就是被白楊圍繞的一行紅墻白瓦房。簡(jiǎn)單卻充滿(mǎn)著(zhù)我童年的樂(lè )趣。

一個(gè)由一段穿著(zhù)麻繩的鐵軌鐵和一個(gè)道釘組成的“大鐘”在那個(gè)護校的“老古板”（一個(gè)單身的老頭，因為一輩了未婚，性格有些怪）的敲擊聲中，一節課結束了，十分鐘后又迎來(lái)了新的一節課。

校園內唯一的裝飾就是那個(gè)用水泥抹的比較方正的旗桿臺，還有教室門(mén)前那一排用磚頭砌成的方的圓的花池子，那是最美的，但也只限于夏天，冬天，就成了一個(gè)個(gè)的雪堆，有時(shí)也能成為幾個(gè)雪人，那是我們小孩兒的作品。

最吸引我們的還是校園前那片方正的有些大的白楊林。可以在里面竄著(zhù)，跑著(zhù)，淘氣的男生還可以爬到上面去掏鳥(niǎo)窩。

下雨了，那筆直的白楊，樹(shù)干就變成了綠綠的青羅卜皮似的，光滑細膩，情不自禁的啃一口，苦苦的，馬上吐了。

故鄉喲，我的白楊！