作文走進校園大門(當我跨入新學校大門的時候的作文150字)

1."當我跨入新學校大門的時候"的作文150字

當我走進學校大門的時候。我看到的是公園，不，那是我的學校。正中間是一座非常具有藝術氣息的建筑物。它的出現(xiàn)為學校平添了幾分藝術的美感與時

尚。在這個優(yōu)美建筑物的周圍，種有生機勃勃的小草以及郁郁蔥蔥的樹木。在草坪與草坪之間，還有一條“四通八達”的“羊腸小道”。時常散步在那小路上，

走在樹蔭下，一陣陣暖風襲來，卻能感到絲絲涼意。這應該是視覺的關系吧！如果我以后在這兒學習，生活的話，那就應該像是生活在詩里，生活在畫里一樣，

那該是多么美好啊！

2.同學們讓我們推開校園的大門開頭美麗的校園的作文

來到我們學校，你首先會看到一個推拉式的大鐵門。在大門的上方，有一個形似彩虹橋的彎柱，上面那金燦燦的“濟南師范附屬小學”是多么耀眼！在校名的一旁，有一艘揚帆遠航的軍艦，軍艦上載著一個地球儀。別看它的設計簡單，卻有著十分深刻的意義。它寓意著希望我們“附小”的每一位學生都可以在知識的海洋中遨游。再往右邊看，那塊鑲銀邊的屏幕，就是我們的“新聞臺”了。每當上面的字開始閃爍，就預示著我們學校將會舉行盛大的慶?；顒?，或者會有重要的賓客來訪。

走進校園，向左一拐，映入眼簾的就是那多姿多彩的文化長廊了。它記載著我們學校一百多年以來的光輝歷史。在那最耀眼的一塊板子上，陳列著許多獎狀，比如“綠色校園”、“先進集體”、“優(yōu)秀校園”。一張、兩張、三張……多的都快數(shù)不清了！

再往左邊看，那就是我們學習的地方—一教學樓。我們的教學樓是“工”字形的，由黃色和藍色搭配而成，看上去是那么和諧。它有一個好聽的名字：祝晨樓，因我們的老校長王祝晨而得名。說到教學樓，就不得不提天井院。天井院在哪兒呀？哦！原來它就在“工”形教學樓的中間。天井院里鋪著一層綠茵茵的人工草坪。下課了，一年級的小朋友們迫不及待地沖出教室，來到天井院，做起了各種各樣的游戲：有的在玩捉迷藏，有的在玩老鷹捉小雞……一張張稚嫩的臉上掛滿了笑容，天真爛漫。下面，就來我們的教室看看吧。我們的教室里整齊地擺放著66個凳子和33張課桌，地面幾乎一塵不染。陽光透過玻璃窗，射在課桌上，仿佛故意要給教室增加幾分美麗。進入教室，你一定會被各種班級文化所吸引，有“數(shù)學魔方轉、轉、轉”、“書法園地”、“作文園地”……在這其中，展示臺中的那張紅黃相間的“精神文明獎”顯得格外耀眼?？吹竭@張獎狀，我的眼前不禁又浮現(xiàn)出秋季運動會的景象：那天，同學們積極打掃衛(wèi)生，輕聲慢語，換來了一張又一張的“表揚卡”。再看看王老師，她的手里也拿著一疊“表揚卡”呢！開始比賽了，同學們那此起彼伏的吶喊聲，又換來了一張“努力加油”的“表揚卡”。運動會結束了，我們班以21張“表揚卡”的實力打敗了其它班級，獲得了“精神文明獎”。頓時，我們?nèi)鄽g呼起起來。

離開教室，就讓我們到富有活力的操場去看看。我們的操場是橢圓形的，由紅、白、綠三色組成。有6條長200米的塑膠跑道環(huán)繞，中間有一塊空地，供同學們在體育課上活動使用。

在操場的西北邊，有個可愛的地方—一筍芽小飯桌。每當我們排著整齊的隊伍來到這兒吃午飯時，這兒的老師早已為我們準備好了可口的飯菜，真可謂“萬事俱備，只欠學生”啊！

美麗的校園，我愛你！無論你是花團錦簇，綠草茵茵，還是僅有幾間平房，我都一樣愛你！

指導老師：王錦玲

3.當我走進中學大門的時候 作文600字

我們每一個人，每天都在接受新的事情，而每天，都會有不同的新鮮事。如同一個五味瓶，釋放著不同的味道。

酸：在小學的尾聲的階段，我們不忍告別那溫馨的母校，不忍辭別那為我們嘔心瀝血的老師們，也不忍辭別那朝夕相處得好伙伴。可是“送君千里，終有一別”，母校和老師們已經(jīng)在這六年的時間里，完成了他們的使命。

我們要走了要去迎接那更高的挑戰(zhàn)。所以我們注定要離別，盡管我們把留戀的淚水揮灑……

甜與苦：步入初中，第一個向我們這個新的集體挑戰(zhàn)的便是軍訓。來到軍營，看到軍人的嚴格訓練，我們心里不禁微微一顫：我們也要這樣嗎？結果第二天，新的訓練就肯定了我們的疑問。訓練第一天，我們叫苦不迭，天啊，這樣訓練五天，該是多么的漫長呀！太苦了，太累了?？墒强嘀幸灿袠?，軍訓就像一杯咖啡，如果用心去品味它，苦中也有甜。我們教官經(jīng)常和我們這群新兵開玩笑。瞧，這不就是苦與樂的感受嗎？只要細細品味，你就會發(fā)現(xiàn)，什么事情都有它的味道，其實是你心里的感受。

辣與咸：進入中學，老師的辣咸兩招都讓我們一一嘗過，感覺雖苦，但刺激。

4.初一作文走進中學的大門550

當我走進初中大門的時候，過去六年的一點一滴已被一股搖曳的風輕輕地刮走。

當我走進初中大門的時候，我又踏入了清晨的小山谷，那里有太多的迷茫等著我去摸索。當我走進初中大門的時候，嬌艷的鮮花，翠綠的小草已歡快地跟隨我前進的步伐勤快成長。

當我走進初中大門的時候，生命已把我十四年的光陰無情地剝奪了，但我不遺憾，因為生命那壯闊的長河里，到處有我清澈的心靈匯成的流水。太陽從東方緩緩地升起，輕柔地拉著我踏上了人生的第二階梯。

當我走進初中大門的時候，，眼球外的時間將更加遼闊，，它喚起了我的好奇心，按下了我愚昧的童音。一個個沉重的壓力使我喘不過氣，但我還是更加貪婪地呼吸著學識的空氣。

或許，初中與以往是兩個不同的世界，有太多的智慧等我吸取，太多的事情等著我去適應，太多的疑難等著我去分解，太多的壓力等著我去承擔……也許在這繽紛的世界里，我會失聲痛哭，但陽光總在風雨后，我相信自己會撥開烏云見光明的！ 今天我走了第一步，明天我就會踏出第二步.但要是我今天沒走穩(wěn)了，明天說不定就會給莫明的風襲倒.但理想促我，理想它就像仙人掌，讓我頂著烈日，冒著風沙，茁壯成長. 當我走進初中大門的時候，我依舊會不屑那邪惡的魔鬼，成為天堂那擁有清澈心靈的天使.我把握好了每個學習關節(jié)，不棄任何一個機會，努力地向上攀登，直至到達我所期望的高峰和能望到山那邊全新的世界. 當我走進初中大門的時候，我已經(jīng)漸漸成長……。

5.描寫學校大門的作文400字

校園四周被高高的圍墻環(huán)繞，只有一扇大門通向外界，除了早上上學、中午放學、下午放學幾個固定時間，大門一般情況下都關閉。

在很多人眼里，這是很平常的事情。可是，當我們逆向思維，多問一句：為什么大門每天都在關閉，只有少數(shù)幾個時刻開著？ 很多人的理由是學校為了保護學生安全，方便管理的一種措施。

回答正確，如果再有勇氣向前思考一步：在這個理由背后隱藏著什么？ 大家不要認為這是胡思亂想，如果大家仔細想想自己工作的單位，可能發(fā)現(xiàn)這種情況：越是居于管理高層，辦公室里面人越少，門緊閉的時候越多。在學校也一樣：最基本是一個年級一個辦公室（初一、初二等），或者以科目分類（語文組、英語組等），辦公室里面集中同類全部老師，有時候四五十個老師聚集在一個超大辦公室，而那扇門永遠敞開，每個人擁有一把鑰匙，從早上一直開到放學；其次，是各個科室的辦公室（政教處、教學處、招生處等），主任和幾個科員一個辦公室，一般情況下門也敞開，不過遇到上級領導視察、參加教學活動、籌備學校工作、到外面開會等等，門就關閉；最后，就是校長辦公室，一個人單獨一間，門一般情況下緊閉，要進去必須先敲門，但是校長不一定在，而且一般人也不知道他到底在不在，經(jīng)常出去開會。

在這些敞開或者關閉的大門背后隱藏著權力，在上面的分析中可以清晰感受到權力自上而下的分布，對于一扇門的掌控與權力密切結合在一起，對門開關的控制力強弱反應出權力大小。 現(xiàn)在就來仔細分析掌管全校與外界聯(lián)系的那一扇大門。

除了正常作息時間開放外，學生在其它任何時間都走不出學校。由于早上七點多上課，很多學生只能在早自習結束之后吃早餐，可以看到很多學生聚集在校門口內(nèi)向外邊攤販買早點，攤販把食物隔著鐵柵欄送進去，即使這樣也算運氣好，更多時候被老師呵斥離開。

中午更有意思，很多學生在校外攤位買好午餐，可是他們被堵在校門外必須吃完才能進來。有學生問我：為什么老師可以帶飯進去，而學生不可以呢？沒有聽到明確理由，可以推測為了避免學生把食物帶進來，隨意亂扔袋子、筷子、盒子等，為了保持校園清潔。

但是，如果用大腦認真思考可以知道理由多么荒謬，不錯，可能發(fā)生那種情況，只要對于學生平時教育和管理到位，這是可以避免的，而且這是一個非常好的教育機會，給予學生處理事情的自由，才能形成處理問題的能力，養(yǎng)成伴隨一生的習慣，絕對不會如同現(xiàn)在受過教育的學生在校門外亂扔垃圾。這都反應出學校擁有巨大的權力，因為權力過大可以無視學生正當合理需求，只是為了管理方便——在車子行駛后揚起的灰塵中、在暴風雨中、在寒風凜冽中、在無奈中被迫就餐。

平時由門房管理大門，他們只是學校權力的具體執(zhí)行者，無論是阿貓阿狗處于那個位置都必須做出同樣行為，學校中還有唯一的超市（學生平時只能在這里買東西）、唯一的食堂（飯菜質量低下，學生也只能忍受），這些“唯一”只能證明學校巨大的權威，而老師作為學生直接管理者也獲得權威。 由此，學校權威產(chǎn)生巨大的影響： （1）家長集體失語，對學校行為喪失發(fā)言權，被排斥在學校之外，相應孩子也失去家長的保護。

有幾種情況除外：一，是孩子受到傷害，被老師打傷打死、折磨出心理問題精神疾患、被老師性騷擾等等；二，孩子的家長擁有權力，以權力為基礎的對抗或者交換；三，家長是個潑皮無賴，抓住學校不當行為進行訛詐，比如：學校亂收費等。雖然，有時候出現(xiàn)這些情況，畢竟屬于少數(shù)事件，正常情況下學校依然凌駕于家長之上。

（2）學校對學生進行管理，權力大小決定管理程度的輕重和方式的松緊。在前面已經(jīng)敘述過，家長被排除在學校之外，學生又沒有被賦予自我保護的權利，所以學校擁有巨大的權力，對于學生由管理向管制邁進。

首先是身體管理，上學期間不能邁出大門一步，上課期間不能邁出教室一步，與身體相關的欲望也受到管制，只能去“唯一”的超市買東西，“唯一”的食堂吃飯，上課期間不能喝水吃東西，而男女之間只能以同學、普通朋友身份交往，超過限度的戀愛事件受到嚴厲壓制打擊，“性”在學校是禁忌；緊接著就是不斷的道德說教，一些老生常談的觀念（比如：和睦相處、關心幫助同學、友愛和諧、養(yǎng)成良好的生活習慣、熱愛集體、無私奉獻、尊敬老師、孝順父母、好好學習等等）被老師灌輸給學生，無論學生理解認可執(zhí)行與否，反正學生知道在老師面前要說哪些話、該講哪些道理、能做哪些事情。 大學生接受了完整的中國教育，是現(xiàn)行教育體制下培養(yǎng)的高素質人才。

來看看他們在現(xiàn)實生活的表現(xiàn)：亂扔垃圾、隨地吐痰、在公共場合（圖書館）聊天喧嘩、不按秩序排隊任意插隊、不尊敬老人（在公交車不肯讓座）、上自習占座位、公共食堂吃飯時不能維持餐桌衛(wèi)生（亂吐亂仍），上完廁所不沖大便等等。不要以為只是個別現(xiàn)象，這是在每個大學經(jīng)常上演的事情，有些行為已經(jīng)成為大學生遵循的慣例，比如：占座位早已成為大學生生活方式。

按道理而言，在學校的強大權力管制下，大學生起碼應該遵守學校曾經(jīng)要求的規(guī)范，在現(xiàn)實生活中卻走向相反，有著深刻的原。

6.四年級作文學校的大門400字至550字

校園，是人生必經(jīng)之處，它充滿歡樂，充滿著競爭，他是未來人生的起跑點。溫馨的校園，溫馨的家?？?，路兩旁的樹，正是實習的保安，聳立著。風吹過，樹又向你招手?？矗强脴?，高

校園，是人生必經(jīng)之處，它充滿歡樂，充滿著競爭，他是未來人生的起跑點。

溫馨的校園，溫馨的家。看，路兩旁的樹，正是實習的保安，聳立著。風吹過，樹又向你招手?？矗强脴?，高大，粗壯。說它高大一點也不過分，它的樹梢快碰到二樓的窗臺了。說它粗壯，確實夠驚人的，兩個小朋友也抱不過來。一陣風吹過，樹葉嘩啦啦的，似乎老槐樹也和我們一樣快樂。

美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動人的鮮花，在校園隨處可見，微風吹過，陣陣花香從臉上拂過，好柔，好清爽，好親切啊！每天早上起床后，走出宿舍門，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過，太香了！看，那里竟是一片花的原野！有桃花、玉美仁、小野花有紫色的、粉紅色的、大紅色的五彩繽紛，顏色各異，花壇上的話兒更是顏色各異。

文土出文人。一句問候，一個熱情的招呼，一個燦爛的微笑，一個善意的點頭，能讓學校處處洋溢著和諧與溫馨。平凡的學校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創(chuàng)造出不一樣的情讓愛充滿校園！

?。嘏耐?，我美麗的家！

7.走進初中大門400字作文

當我走進初中的大門，我激動的又蹦又跳。當我走進初中的大門我似乎感到了一股強大的壓力壓在了我的心間。當我走進初中的大門我便覺得各種味道在我嘴里徘徊，酸酸的，甜甜的。當我走進初中的大門一顆冰冷的淚珠落到了我的嘴邊，那時，我想到了舊時的老師，惜日的伙伴。當我走進初中的大門我想了又想太多的以前。啊！初中，你是一首青春的歌，歌聲中充滿著歡樂和笑顏。?。〕踔?，你是一曲音符，幫助我們這些“曲作家們”創(chuàng)造最美好的明天。

理想的初中生活，是我所向往，所追求的生活。

讀了初中表示我已經(jīng)長大了，已經(jīng)成熟了，不會像以前，買了書包后，圍著操場跑幾圈。

什么樣的初中生活，是我所向往，追求的呢？讓我來跟你說說吧。

首先，我們來看看這里的風景吧！

草坪、噴泉、樹木是學校的主要風景。

草坪，綠油油的草坪，同學們的天地。那邊有幾個同學在翻跟頭，這邊有幾個同學在才藝表演……

噴泉，那漂亮的噴泉，噴出來的水多美呀！

同學們圍在噴泉旁，用手去接噴泉的水，有的把剛買來的鴨子按在水里，來試試它會不會游泳，哦！他真笨，鴨子都快淹死了……

不光要學校風景好，教學方法也不能很差。

老師教課不能太嚴也不能太松，如果到放假，作業(yè)可以適量的增多。（不過一定得有“輕松”的時間）

有時候可以組織去春游，或是搞些活動，比如說：假期小組，通迅小組，興趣小組等。

唉！瞧我這記性，我還忘記跟你們介紹課堂上的紀律呢。

“叮呤呤……”上課了，同學們便會認認真真的坐好，老師面帶微笑，夾著書本走進教室：“同學們好。”同學們便不約而同的站起來彎下腰去：“老師好。”

老師講課時，會不時的逗得大家哈哈大笑，不過，一下子便會很嚴肅。

只要老師一提問，嘩！2/3的同學都舉了手，如果有同學答錯便會伸伸舌頭，逗得大家又是一陣笑聲。

“叮呤呤”一陣鈴聲，下課了。

老師無耐的看著我們，過了一會，老師走了，大家不要以為老師去辦公室了，不是的，她是去拿禮物。禮物，大家不要誤會，老師說要和我們玩猜迷語，猜對了的就有禮物，就這樣我們渡過了快樂的一天。

?。∵@樣的初中生活，你們會不會向往，會不會追求呀！那當然，我會，我一定會。

嘿嘿！這！就是我所向往，所追求的初中生活。

8.一篇作文 《校門》 800字左右

作文分為三段論，第一段寫你自己的校門，你像平常一樣走進了校門，從不細心關注它的你今天無意間多看了幾眼，不禁讓你想到了還有一些不能像你一樣走進校門的同齡人；第二段寫你想到了那些父母外出務工，留守家園的同齡孩子，他們擔負著生活的重擔，有的可能沒有走進過校門，有的可能因為生活被迫走了校門，他們是多么向往校門里的生活，寫寫你熟悉的校門里的情景比如上課，體育活動，藝術節(jié)什么的；第三段寫然而有一些沒有走進校門的年輕人禁不起社會的誘惑和大千世界的吸引走上了歧途，寫寫你對他們的看法：結尾寫我們每個人心里都應該有一扇門，一扇道德之門。

9.描寫學校的大門的作文

校門口的早晨

同學們一定人為校門口的早晨是恬靜的，那你就完全錯了，校門口的早晨是緊張的、熱鬧的。

你瞧，門口兩旁，對

面不少經(jīng)營點的店鋪早早地開張了，攤主忙得不可開交。路邊攤上的油條、豆?jié){、面條熱氣騰騰，不時飄出一陣陣誘人的香味，攤主不停地招攬過往的行人。同學們

吃早點也顯得特別緊張；有的越吃越著急都快噎著了；還有的呼呼吹了一下粥就三口喝了下去。同學們忙忙地吃完，就爭先恐后地向大門口走去。沒等同學們進

校，值勤人員就夾著本子早早來到學校，目不轉睛地檢查著同學們胸前那鮮艷的紅領巾和那長方形的名簽。

校們口的早晨更是熱鬧。商店的商品琳瑯滿目，品種齊全，真是應有盡有。店主眼角下始終掛著笑意。不多時，人們把小店擠得漏水不通，一個一個趴在柜臺上面叫著，買著稱心如意的商品。到了校們口你會不由自主地隨著擁擠的流向前走。

嘿！校們口的早晨真是緊張、熱鬧。