校園一角食堂作文(校園的食堂作文200)

1.校園的食堂作文200

我們學(xué)校有一個(gè)很大的食堂，它有兩層，一層是教職工的食堂，另一層是我們學(xué)生的食堂。我們學(xué)生的食堂在一樓，食堂里擺滿(mǎn)了干凈而又整齊的桌子，這些桌子都是由四個(gè)凳子和一張鐵桌子組成在一起的，所以遠遠看去就像是一個(gè)個(gè)笨重的大烏龜在那里。食堂里的地板總是被清潔阿姨拖得干干凈凈，潔白無(wú)瑕，就像是一塊白玉，又像一塊鏡子放在那里都可以把人們的倒影照出來(lái)。食堂的左邊打飯的地方?jīng)]到下課吃飯時(shí)這里總是排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，同學(xué)們都在等候著(zhù)打飯大叔給自己打飯。在食堂的右邊是打菜的地方，阿姨們一個(gè)個(gè)都戴著(zhù)白口罩，手里拿著(zhù)勺子耐心的給我們打菜，有時(shí)如果你叫阿姨多給你打點(diǎn)菜，阿姨也會(huì )給你多打點(diǎn)，當然我們的嘴巴要甜甜的說(shuō)好話(huà)了。打好了飯菜的同學(xué)們就三五成群的聚在一起吃飯，有時(shí)他們邊吃飯邊講笑話(huà)，好不熱鬧！

這就是我們的食堂，我喜歡我的食堂！

2.校園的一角 作文四百字

過(guò)了一會(huì )清晨踏著(zhù)朝陽(yáng)而來(lái)，讓不讓人活了”頓時(shí)，如風(fēng)般沖向了食堂！”我們在心里說(shuō)道，咬咬牙，給了我別樣的感受，下節課老師要測試，眼里那個(gè)叫無(wú)奈啊，知道不知道！這日子何時(shí)是個(gè)頭，因為它是我的第二個(gè)家！大家額頭上那個(gè)叫下雨啊！快沖啊，來(lái)不及了，打氣啊。

霎時(shí)，總算說(shuō)完了！這總算下雨了，打著(zhù)哈欠，老板娘的罵聲，今天說(shuō)的。”大家齊聲回答到，笑嘻嘻地走進(jìn)知識的世界——學(xué)校，一下，老臉一紅，趁課間補補眠：“準備一下！大家也笑嘻嘻的鬧開(kāi)了，瘋狂的掠奪著(zhù)各自的戰利品！Let'sgo！滿(mǎn)頭大汗！”我們不禁在心里一嘆！ ——雷—— 午休后！”大家用眼睛傳遞信息，搖搖頭！”“救命啊！你們就剩幾天的時(shí)間了！總算下課了。

“又來(lái)了，席卷著(zhù)食堂，突然，大家互相瞅瞅，只留下滿(mǎn)屋的狼籍和老板的數錢(qián)聲！”不知是誰(shuí)說(shuō)的！”“耍人呢”“老天爺，云朵踏著(zhù)晨風(fēng)而來(lái)，老班要罰圈的”“隊列隊列，互相一看。“沒(méi)辦法！要懂得珍惜啊！“老師這個(gè)雷也打得太突然了吧！跑慢的話(huà)，待狂風(fēng)離去后，大家趕忙卷起戰利品沖向了教室！令人刮目相待，大家一個(gè)個(gè)困得倒在座位上，你們上學(xué)的錢(qián)是家長(cháng)辛辛苦苦掙的血汗錢(qián)，還不好好學(xué)習，我都愛(ài)我的校園，音樂(lè )響起，你們要努力啊，教室里，多好聽(tīng)！笑嘻嘻的騎著(zhù)單車(chē)？跑完以后，整齊整齊啊，又開(kāi)始念經(jīng)了；我們在朝陽(yáng)的照耀中來(lái)到學(xué)校，說(shuō)，聽(tīng)見(jiàn)了嗎：“上一周，多大了，食堂成了戰場(chǎng)！不容易啊！初x(x)班的兄弟姐妹呀，你別念了，讓人有種錯覺(jué)！知道嗎！已經(jīng)上課啦，走了進(jìn)來(lái)，那里有我的老師，我們的小班長(cháng)，Teacher！”“快跑，我們那位可愛(ài)的老學(xué)究——班主任老師，音樂(lè )聲響起！”音樂(lè )響起“媽呀，要中考了，待老師離開(kāi)后！“嗯？”“是，掉下來(lái)的，學(xué)習退步！還有多少天啊。”

我笑著(zhù)說(shuō)！” ——電—— 班會(huì )上，在心里暗嘆！這樣才對得起家長(cháng)啊，說(shuō)。別樣的校園生活，同學(xué)們只能埋頭考試，乘著(zhù)晚霞，朋友！”老師聽(tīng)后！誰(shuí)讓咱是學(xué)生呢，變得比正規軍隊還要整齊，共同迎戰中考，上課了，遲到了要挨罵的”不知是誰(shuí)喊的！”班主任眉頭一皺，在食堂里釋放著(zhù)自己的能量，算了，伙計的打掃聲還有那歪歪扭扭的躺在桌子上的未喝完的飲料瓶的滴水聲，快遲到了，又沖向了教室！老師。

——雨—— 體育課上“同學(xué)們，我就不對說(shuō)了，學(xué)習好的幫幫學(xué)習壞的，大家餓得饑腸淋淋！班長(cháng)。“快呀，老師要放電了！我們班的搗蛋鬼說(shuō)，踏上歸家的路，耳邊聽(tīng)著(zhù)那美妙的晨樂(lè )？記住了嗎。

——風(fēng)—— 早修后，老師說(shuō)“好了，快撿，明天把你家長(cháng)叫來(lái)，不吭聲，原本拖拖拉拉的隊伍：“沒(méi)辦法，叫苦連天！”同桌支著(zhù)頭說(shuō)，某某同學(xué)表現不好：“老師，“沒(méi)法呀，同學(xué)，“下來(lái)是……”老師說(shuō)道，勞動(dòng)委員說(shuō)說(shuō)衛生情況……”“誒，剛剛那拖拉的隊伍存在嗎，下雨了，不管怎樣！只是那美妙的音樂(lè )頓時(shí)在學(xué)生的眼里變成了瘟疫，朝陽(yáng)踏著(zhù)云朵而來(lái)，匯報以下上周工作……！”“不是吧？大家要彼此鼓勵，話(huà)音剛落地，聳聳肩！沖啊，在心里默默期待明天的校園生活。

3.關(guān)于學(xué)生在學(xué)校食堂的作文

每到上午和下午的最后一節課，我們的肚子就唱“空城計”，這也許是因為我們處在青春期，消化食物特別快的緣故。下課的旋律一響起，像賽跑的發(fā)令槍響起，幾百學(xué)生從教學(xué)樓各層教室飛奔而出。頃刻間，幾百名同學(xué)已在食堂整齊地排好了隊，準備領(lǐng)飯，打菜。

學(xué)校餐廳頗大，屋梁上掛著(zhù)幾盞大吊燈。兩面墻上錯落有致的安裝著(zhù)十幾把大電風(fēng)扇。左邊墻壁上用大紅漆寫(xiě)著(zhù)：“生活的課堂，人生的考場(chǎng)。”右邊墻壁上也用大紅漆寫(xiě)著(zhù)：“儉以養德，勤以養性。”食堂大廳整整齊齊的擺放著(zhù)25張不銹鋼的大方桌，和相應的小方凳。

時(shí)間過(guò)去了十幾分鐘，排在隊后的我臨近窗口時(shí)，正欲掏菜票打菜時(shí)，竟發(fā)現沒(méi)帶菜票。正左右為難時(shí)，打菜的阿姨似乎看出我沒(méi)帶菜票，溫和的問(wèn)我：“女學(xué)生，是沒(méi)有帶票吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

“沒(méi)關(guān)系，下次可一定記得帶。來(lái)！我給你打菜！”

我走進(jìn)窗口，伸進(jìn)腦袋往里一看：里面幾個(gè)不銹鋼的大盆分別裝有：黃瓜炒火腿、蘿卜燉肉湯、炒土豆絲、胡蘿卜燒雞、蓮藕燉排骨……看了這些菜，只覺(jué)得餓得更厲害。

那位阿姨問(wèn)：“你要什么菜？”

我說(shuō)：“黃瓜炒火腿、蓮藕燉排骨。”阿姨按照我的要求給我打了菜。

望著(zhù)碗里的菜，引得我口水直流。只見(jiàn)黃瓜片厚薄均勻，上面緊貼一片火腿腸片，紅配綠，分外養眼，一股黃瓜的清香，火腿腸的肉香飄入了我的嗅覺(jué)器官，讓我垂涎三尺。再?lài)L那蓮藕燉排骨，那藕粉撲了，那排骨味道可口，又不膩人，喝一口湯，特別爽口，覺(jué)得讓人精神百倍。

這些味道多么熟悉啊！對了，這是久違的母親在家做的味道啊！真有回到家的感覺(jué)。忽然想起以前在小學(xué)食堂吃的菜，那菜總是南瓜、冬瓜、白菜等，煮得像豬食，沒(méi)有一點(diǎn)油花，聞起來(lái)還有一股水腥味，吃起來(lái)就更不用說(shuō)了，寡淡無(wú)味。

想想如今，還是我們中學(xué)的食堂好。有和藹的阿姨為我們打菜，還不時(shí)有領(lǐng)導和老師的關(guān)心問(wèn)候。簡(jiǎn)直讓我如沐春風(fēng)，感到了家的溫馨。

“這位同學(xué)，這幾天的菜怎么樣？”

一句話(huà)打斷了我的沉思，我抬頭一瞧，是專(zhuān)管后勤的白主任，連忙回答道：“這幾天的菜品種多，味道也好極了！比家里的飯菜還好吃。”

“好吧，那就吃好吃飽！”他拍拍我的肩膀，笑著(zhù)又問(wèn)別人去了。

我坐在桌子旁的品嘗這美味，又看到幾百人坐在大廳里津津有味的吃著(zhù)，歡歡喜喜的談笑著(zhù)，我真感到：我們的食堂真像是我家。我們能在這樣美好的環(huán)境里生活，真讓我們體會(huì )到了家的溫暖，她一定會(huì )使我們健健康康、快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。

4.求一篇關(guān)于校園食堂文化的文章

構建食堂文化，促進(jìn)理工飛揚

學(xué)校食堂文化建設是校園文化、校風(fēng)建設的組成之一，為了促進(jìn)我院校園文化建設及迎接07年學(xué)院的教學(xué)評估，匯東飲食中心在原有的軟硬件基礎（通過(guò)了標準化食堂評估驗收）上，努力探索、構建與學(xué)院相適應的，適合自身發(fā)展的食堂文化，進(jìn)一步為廣大師生提供更多更好的餐飲服務(wù)和精神享受，也為促進(jìn)理工的發(fā)展多作貢獻。大家廣而知知，企業(yè)文化的建設對企業(yè)的發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用，比如：IBM公司、肯德基、海爾集團、青島啤酒等知名企業(yè)，他們企業(yè)文化的規劃和建設是企業(yè)取得成功的重要保障，就高校食堂而言，食堂文化也是食堂建設的重要內容之一，也直接關(guān)系校園文化的建設與發(fā)展，為此，加強食堂文化建設對提升食堂檔次乃至學(xué)院發(fā)展具有重要的作用。

食堂的文化建設的內容也涉及到多個(gè)方面，除了食堂的軟硬件建設外，還必須有全院師生，后勤相關(guān)的部門(mén)和其它個(gè)人的參與才能建設好和諧的食堂文化。有人認為食堂文化建設就是在食堂內部開(kāi)展文化教育、宣傳及娛樂(lè )活動(dòng)，增強員工的凝聚力、責任感、服務(wù)理念。其實(shí)它只是食堂文化建設的一部分，食堂既是師生就餐的場(chǎng)所，也應具備為師生提供精神食糧的功能，讓人感受到消費的是食品，感受的是知識、享受的是文明，將精神文明建設真正的融入其中。綜上，目前高校食堂的文化建設至少包括以下幾個(gè)方面的內容。

食堂的精神面貌。所謂食堂的精神面貌是指包括炊事員和廣大就餐者在內的所有員工在從事食堂管理、服務(wù)活動(dòng)和就餐中展現出來(lái)的形象。精神面貌是在長(cháng)期的實(shí)踐活動(dòng)中逐漸形成和發(fā)展起來(lái)的，為全院師生員工所認同，一種良好服務(wù)態(tài)度，有吸引力、有品味的餐飲，有秩序、講文明的餐飲行為。它是食堂文化建設的核心內容。總公司要求全體后勤員工在工作時(shí)講普通話(huà)，文明用語(yǔ)就是創(chuàng )建后勤文化的一個(gè)方面，也是食堂改變傳統的辦餐理念，著(zhù)重推進(jìn)服務(wù)建設，積極推行辦餐改革，構建食堂文化的內容之一。另外，在食堂員工內部舉辦各類(lèi)的技術(shù)研討、演講、比賽等活動(dòng)，使其形成一個(gè)思維活躍、服務(wù)文明、技術(shù)過(guò)硬的辦餐隊伍，更是積極構建食堂文化的重要內容。

積極推進(jìn)食堂的目標、任務(wù)、承諾等食堂文化理念的建設。無(wú)論是企業(yè)還是我們食堂都需要創(chuàng )建一種文化理念，突出我們是積極、向上的主體，通過(guò)對目標、理念的宣傳，使全院師生在感官上了解我們的工作，這就是我們食堂的窗口、我們的旗幟，以鮮明的態(tài)度向全院師生發(fā)出積極號召，并且以種類(lèi)齊全、香氣撲鼻的飯菜來(lái)證實(shí)我們的文化理念。

寓教于樂(lè )、重在環(huán)境建設。環(huán)境建設主要包括兩個(gè)方面，第一方面是專(zhuān)為師生提供娛樂(lè )服務(wù)、了解國內外大小事件的電視，配套設施包括閉路電線(xiàn)、組合音像等；第二方面是提高食堂環(huán)境檔次、潛移默化的影響學(xué)生的認識，添置綠色植物、具有教育意義的壁畫(huà)、溫馨提示等，我們還要在桌椅、地面、食堂周邊環(huán)境等增加相應的服務(wù)設施，進(jìn)一步改善師生的進(jìn)餐環(huán)境。

狠抓進(jìn)餐風(fēng)尚、提倡文明進(jìn)餐。我們的學(xué)生現在都是排隊進(jìn)餐，這是一種良好的氛圍，體現了食堂的文明、學(xué)生的高尚，但是我們在食堂也發(fā)現有這樣的問(wèn)題，有部分人在進(jìn)餐后始終要忘記將餐盤(pán)帶到回收處，被衛生員發(fā)現后，讓他將餐盤(pán)放到該放的地方，他不僅不放，還理直氣壯的說(shuō)：我們都做了，那你們不就下崗了嗎？這樣的人就是大學(xué)生嗎？不是、至少不是合格的大學(xué)生。我們提倡文明進(jìn)餐、和諧社會(huì )。張貼一些具有教育意義的名言、警句，比如：進(jìn)門(mén)排友誼之隊、出門(mén)行誠信之道；為他人留下一片天空、為自己留下一份風(fēng)度等。提倡自己用后的餐盤(pán)帶到了回收處，留出空位給下一個(gè)進(jìn)餐者，這不就很和諧、自然嗎！這不也符合當前和諧社會(huì )的要求嗎！

加強民主管理，聯(lián)合后勤管理處、伙委會(huì )一道進(jìn)行食堂管理，積極引入學(xué)生代表直接參與食堂的生產(chǎn)、管理和經(jīng)營(yíng)中來(lái)，體驗炊事員勞動(dòng)的艱辛、食品成本的構成，培養起尊重勞動(dòng)、愛(ài)惜糧食、勤儉節約的優(yōu)秀品質(zhì)；也可以起到監督、宣傳的作用；還可以集思廣益、共同建設食堂。設置物資公告欄，物資價(jià)格的公布將在伙委會(huì )和后勤管理處的調查、監督下展示，讓全院師生明明白白的消費，又讓每一位消費者了解我們的飯菜來(lái)之不易；引入學(xué)生中較為貧困的學(xué)生到食堂勤工助學(xué)，以補貼生活等等一系列活動(dòng)來(lái)展現民主管理。

學(xué)院的發(fā)展需要加強校園文化建設，提高學(xué)生整體素質(zhì)，而食堂的文化建設是校園文化不可缺少的重要組成部分，良好的食堂文化氛圍能夠提高食堂的就餐率，食堂不能只滿(mǎn)足于學(xué)生吃飽之一層面，而是必須讓學(xué)生吃的飽、吃得好、吃的舒心、吃得開(kāi)心，讓我們的食堂也能成為有特色文化的地方。

5.怎樣寫(xiě)學(xué)校食堂的作文

我們學(xué)校的食堂

我們學(xué)校有一個(gè)很大的食堂，它有兩層，一層是教職工的食堂，另一層是我們學(xué)生的食堂。我們學(xué)生的食堂在一樓，食堂里擺滿(mǎn)了干凈而又整齊的桌子，這些桌子都是由四個(gè)凳子和一張鐵桌子組成在一起的，所以遠遠看去就像是一個(gè)個(gè)笨重的大烏龜在那里。食堂里的地板總是被清潔阿姨拖得干干凈凈，潔白無(wú)瑕，就像是一塊白玉，又像一塊鏡子放在那里都可以把人們的倒影照出來(lái)。食堂的左邊打飯的地方?jīng)]到下課吃飯時(shí)這里總是排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，同學(xué)們都在等候著(zhù)打飯大叔給自己打飯。在食堂的右邊是打菜的地方，阿姨們一個(gè)個(gè)都戴著(zhù)白口罩，手里拿著(zhù)勺子耐心的給我們打菜，有時(shí)如果你叫阿姨多給你打點(diǎn)菜，阿姨也會(huì )給你多打點(diǎn)，當然我們的嘴巴要甜甜的說(shuō)好話(huà)了。打好了飯菜的同學(xué)們就三五成群的聚在一起吃飯，有時(shí)他們邊吃飯邊講笑話(huà)，好不熱鬧！

這就是我們的食堂，我喜歡我的食堂！

6.我們學(xué)校生活的側面 食堂400字作文

今天早上，我去學(xué)校食堂搶早點(diǎn)。想知道更詳細的嗎？別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。

早上第一節課下課，老師剛一走，我就大步流星地走出教室，徑直奔向食堂。當我抵達食堂門(mén)口時(shí)，早已有些高中部的學(xué)長(cháng)和學(xué)姐結伴走進(jìn)食堂。我個(gè)子小，就在人群中左躲右閃，好不容易到了二小吃，我扭頭一看，呀，剛好有個(gè)窗口空著(zhù)，我趕緊走上前去。“阿姨，一碗牛肉米線(xiàn)！”我說(shuō)著(zhù)，遞了三元錢(qián)進(jìn)去。很快，一碗熱氣騰騰、香味四溢的牛肉米線(xiàn)遞了出來(lái)，我欣然端下，便到旁邊的蒸籠里拿筷子。我一邊拿筷子，一邊向四周環(huán)視，尋找座位。這是，我發(fā)現不遠處就有我們班的兩位同學(xué)，我趕緊走過(guò)去，一邊和他們說(shuō)話(huà)，一邊拌著(zhù)米線(xiàn)。拌好了，開(kāi)吃！

我先用筷子夾起一些，吹涼后迅速送進(jìn)嘴里，一股香味頓時(shí)在嘴里肆意的蔓延開(kāi)來(lái)，“嗯——”我投入地品嘗著(zhù)。吃到這么好吃的東西，我那肯放過(guò)？于是，在后面的幾分鐘里，我以十分不雅的姿勢吃完了整碗米線(xiàn)。我深呼吸了一口，“真爽啊！”我說(shuō)。

我喜歡吃學(xué)校食堂里的牛肉米線(xiàn)！

7.初一作文《校園一暼》

秋，是滿(mǎn)載著(zhù)收獲與希望的季節，帶著(zhù)對高中的期盼與對未來(lái)的憧憬，我來(lái)到了白城一中——一個(gè)收獲夢(mèng)想的地方。

懷揣著(zhù)一顆激動(dòng)的心踏進(jìn)了一中的大門(mén)，首先映入眼簾的便是那綠意盎然的操場(chǎng)，似乎這些小草并沒(méi)有被初秋的絲絲涼意嚇倒，依舊生機勃勃的挺立著(zhù)身軀，不時(shí)的舞動(dòng)著(zhù)身子向我們示意。和煦的陽(yáng)光輕撫著(zhù)我的面頰，輕輕的催促我的步伐，在操場(chǎng)的正前方便是一中主校，被五葉地錦蔓繞著(zhù)的一座古老的教學(xué)樓，威嚴而莊重，那翠綠的絲縷縷的枝蔓懷抱這座古樓，靜靜的，仿若一個(gè)永遠象征著(zhù)勃勃生機，象征著(zhù)希望的守護神，安詳的依儇在這所燕園，這所曾圓了無(wú)數學(xué)子夢(mèng)想的搖籃，洋溢著(zhù)溫馨，揮灑著(zhù)青春的激-情。

慢慢踱步在小路上，遠處，一個(gè)工人正在澆花，被水霧氤氳籠罩著(zhù)的花朵裊娜著(zhù)，靜靜的享受水分與陽(yáng)光，茁壯的，驕傲的，勇敢的生長(cháng)，彌望的是那田田的葉子，猶如婷婷的舞女的裙，又如剛出浴的美人，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香。我獨坐在那邊的一塊巖石上，望著(zhù)不遠處的分校，我不禁笑了起來(lái)。回想著(zhù)初三的那段晦澀艱難的歲月，仍歷歷在目，而如今，我終于如愿以?xún)數膩?lái)到了一中的校園。有對初中學(xué)業(yè)失敗的傷感，有對父母發(fā)自?xún)刃牡纳钌罾⒕危筛嗟母惺苓€是對能來(lái)到一中的驕傲和對未來(lái)的期盼。在這片處處都有著(zhù)綠意與希望的校園，所有的愧疚與傷感都深深的埋藏在了心底，而涌出的則是繼續奮斗與拼搏的勇氣與自信力。我會(huì )用我的汗水與智慧在這片美麗的校園中耕耘出自己的一番天地，仿佛一只羽翼豐滿(mǎn)的稚鷹在風(fēng)雨中搏擊蒼穹。我相信在一中分校的這片沃土中，我一定會(huì )像那些花兒一樣茁壯成長(cháng)！

如今，作為一中分校的一名學(xué)子的我，還會(huì )一如既往的努力拼搏，可是卻比以往多了一份自信與勇氣，而這是一中所給予我的，帶上一份溫馨的愛(ài)與一顆感恩的心，走在青春的路上。

8.《我的飯堂》作文600字

吃了1234胃必治，想起做這個(gè)廣告的大爺，像所有說(shuō)英語(yǔ)為母語(yǔ)的人，呵、透著(zhù)洋氣。

渾身出虛汗，浸濕了劉海，卻覺(jué)著(zhù)該寫(xiě)點(diǎn)什么，比如……—— 很長(cháng)而且全是廢話(huà)的引子小時(shí)候說(shuō)到食堂我就會(huì )聯(lián)想到我的鄰居，一個(gè)子很矮的大胖子。因為聽(tīng)家里的人說(shuō)他很有錢(qián)，是承包食堂掙得。

當時(shí)的我不懂什么叫承包，只知道像大胖子那樣戴著(zhù)很粗的金鏈子的男的就是有錢(qián)。而如今我終于懂得了什么叫承包，更懂得什么叫暴利。

上了高中第一件想做的事就是吃一回食堂，因為初中時(shí)我們走讀生和住校生不在一個(gè)班，所以我們對食堂一無(wú)所知，甚至都不知道它在哪兒。而上了高中之后，下午放學(xué)到上晚自習留給我們的休息時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，所以如果家遠花在路上的時(shí)間就足以占滿(mǎn)這可憐的一個(gè)小時(shí)。

那么如果走讀生晚飯在學(xué)校吃就可以省下時(shí)間足可以去自修室學(xué)習40分鐘。這便給了我了解食堂的機會(huì )。

食堂之旅一第一次去食堂吃飯，我讓住校生帶我去的。掀著(zhù)食堂的軍綠色棉門(mén)簾，我的腦海中浮現出那個(gè)大胖子。

而站在食堂的大廳里，看著(zhù)端著(zhù)餐盤(pán)走來(lái)走去的學(xué)生，讓我想到了以前在動(dòng)物世界中看的一個(gè)螞蟻窩，好多忙碌的工蟻、他們沒(méi)有停歇、忙碌著(zhù)。一直一直。

忽然從聯(lián)想中緩過(guò)神來(lái)，我向旁邊的住校生示意，讓她帶我去打飯。跟在她的身后，去一個(gè)不算高的架子上拿了餐盤(pán)，從一個(gè)塑料筐中一堆參差不齊的筷子里挑了一雙還差不多長(cháng)短的筷子。

接著(zhù)她說(shuō)領(lǐng)我去消毒間、一個(gè)玻璃隔扇在食堂的一角圍成一個(gè)小屋、上面貼著(zhù)用碩大的紅色即時(shí)貼紙剪成的“消毒間”三個(gè)大字。而所謂的消毒間是一個(gè)小水房，有很多被鐵銹包裹的關(guān)不緊且擰不出水流的水龍頭，和一個(gè)滿(mǎn)是污垢的水槽、與我印象中一塵不染的“消毒間”大相徑庭。

但在這里吃飯的每一個(gè)人都是用這些水滴把他們的餐具“消毒”的。接著(zhù)是該打飯的。

我卻看到了這樣一幕：一群步入中年的家庭婦女，穿著(zhù)食堂的工作服，大多數靠著(zhù)暖氣片一邊嘮嗑一邊不停地嗑瓜子，看看他們周?chē)墓献悠ぞ椭浪齻兞牧擞卸嗑谩⑧玖擞卸嗑茫齻冏屛蚁氲叫∷摹侗瘋媪鞒珊印防锏呐美锏囊蝗阂惶熘恢腊素缘氖芯畫(huà)D女。一個(gè)大的洗澡盆里面基本上沒(méi)有泡沫的污水漂著(zhù)厚厚的污垢，而泡在里面的就是吃飯用的餐盤(pán)和筷子，有兩個(gè)沒(méi)有靠著(zhù)暖氣片聊天的婦女就在洗刷這些泡在污水里的我們的餐具，在洗澡盆旁邊還有一個(gè)裝著(zhù)好像是豬食的盆子—— 我剛要問(wèn)旁邊的同學(xué)這些是怎么回事，迎面走來(lái)的同學(xué)無(wú)聲地向我作了解釋?zhuān)核弥?zhù)自己剛剛吃完的餐盤(pán)、把剩菜倒進(jìn)那個(gè)我認為是放豬食的盆子里，把餐盤(pán)放進(jìn)那堆泡在污水里的餐盤(pán)之中……看懂他的解釋之后，我干嘔著(zhù)把剛“消毒”的餐具塞到身邊的同學(xué)的懷里就跑出去了。

——我的那天的晚飯是一袋方便面解決的，第一次吃食堂就這樣宣告失敗！食堂之旅二我不是一個(gè)知難而退的人。第二天，我從家里那拿了飯盒和勺子，再一次和同學(xué)勇敢地走進(jìn)食堂。

我繞過(guò)消毒間、努力不去看那些婦女直接去打飯。我排在同學(xué)的后面，越過(guò)前面的人頭去看窗口內的場(chǎng)景。

由于昏暗的燈光和窗口的狹小，什么都沒(méi)有看到。終于輪到我，我探著(zhù)身子把飯盒伸向窗口內的年輕阿姨，并告訴她我要吃的飯和菜。

而她接過(guò)我的飯盒并用我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大勺子把菜放進(jìn)飯盒，瀟灑地把兩個(gè)饅頭摞在我要了的茄子上，接過(guò)我的飯卡放在一個(gè)會(huì )發(fā)出黃光和“滴--”一聲的機器上，在一個(gè)鍵盤(pán)上按了幾下，一系列的動(dòng)作完美的實(shí)現了我人生中第一次在食堂打飯的輝煌經(jīng)歷。我接過(guò)飯菜，轉身看到了向我招手的同學(xué)。

然后走向她，坐在了一個(gè)長(cháng)的而且需要倆人來(lái)坐平衡椅子上，吃著(zhù)費盡千辛萬(wàn)苦打來(lái)的飯菜。第一次吃食堂完美告終。

接下來(lái)的是我一個(gè)星期的吃食堂后總結的經(jīng)驗： 1.不管是炒、燉、蒸，不管是茄子、西紅柿、酸白菜，在食堂都可以呈現出以下效果：顏色一樣、味道一樣、口感一樣、長(cháng)相不一樣、價(jià)錢(qián)不一樣、分量不一樣。2.基本上是饅頭和米飯，命好的話(huà)可以碰上炒面。

3.在窗口外的小車(chē)上的小吃：麻辣燙、烤地瓜、熏雞架、臺烤腸，這我的食堂之旅內蒙古太仆寺旗寶昌一中高一293班 劉月新吃了1234胃必治，想起做這個(gè)廣告的大爺，像所有說(shuō)英語(yǔ)為母語(yǔ)的人，呵、透著(zhù)洋氣。渾身出虛汗，浸濕了劉海，卻覺(jué)著(zhù)該寫(xiě)點(diǎn)什么，比如……—— 很長(cháng)而且全是廢話(huà)的引子小時(shí)候說(shuō)到食堂我就會(huì )聯(lián)想到我的鄰居，一個(gè)子很矮的大胖子。

因為聽(tīng)家里的人說(shuō)他很有錢(qián)，是承包食堂掙得。當時(shí)的我不懂什么叫承包，只知道像大胖子那樣戴著(zhù)很粗的金鏈子的男的就是有錢(qián)。

而如今我終于懂得了什么叫承包，更懂得什么叫暴利。上了高中第一件想做的事就是吃一回食堂，因為初中時(shí)我們走讀生和住校生不在一個(gè)班，所以我們對食堂一無(wú)所知，甚至都不知道它在哪兒。

而上了高中之后，下午放學(xué)到上晚自習留給我們的休息時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，所以如果家遠花在路上的時(shí)間就足以占滿(mǎn)這可憐的一個(gè)小時(shí)。那么如果走讀生晚飯在學(xué)校吃就可以省下時(shí)間足可以去自修室學(xué)習40分鐘。

這便給了我了解食堂的機會(huì )。食堂之旅一第一次去食堂吃飯，我讓住校生帶我去的。

掀著(zhù)食堂的軍綠色棉門(mén)簾，我的腦海中浮現出那個(gè)大。