作文南方校園冬天早晨(冬天校園的早晨作文)

1.冬天校園的早晨作文

冬天我們校園的早晨

在鈴聲的催促中，老師的叫喊中，我們好不容易從溫暖的被窩里爬出來了。

冬天的早晨總是這么灰暗，總是這么寒冷，總是這么冷得令人難忘！

早晨漫步在校園中，寒風呼嘯在耳邊滑過，在臉上敲鋸，令人睜不開眼睛。

我在惟一樓前走著，那脆弱的小樹，被大風吹的東倒斜歪，經(jīng)不起吹打的小樹甚至樹葉飛落，而那堅韌不拔的大樹在刺骨的寒風中仍堅毅不拔，小草隨風傾斜，那水池的水不時引起道道波紋！令人難以忘懷！

而我雙手放在比較溫暖的口袋里，挺立在風中，呼吸著早晨的新鮮空氣，注視著這校園美麗冬天的早晨。

我眺望學校的門口，不少走讀的學生個個推著單車一步步走上樓梯來，也許是他們的家長太怕他們受冷了，給他們穿了一件又一件的衣服，簡直像個棉球。

時間也許不早了，我朝著惟一樓跑去，突然，我的兩只腳打起架來，一只腳踩在令一只鞋子的鞋帶上，我的身體不聽使喚，倒了下去，幸好是在草叢中，不然也許會摔個狠的。突然，我的手像觸到了什么生物，渾身是毛，我的手習慣的收了回來。我定睛一看，原來在這寒冷的早晨，有只凍壞了的小貓，如肉球般縮在一團，渾身顫抖。

我突然感覺到這只小貓非?？蓱z，也許是它媽媽不要它了，也許它的媽媽正在到處找它。我的一個念頭頓時產(chǎn)生，我想：還是把它放到一個暖和一點的地方去吧。我抓起小貓，剛準備把它帶走時。心中的又一個念頭產(chǎn)生了，我想：它放在這關(guān)我什么事，我又不是它主人，我才不管它。于是我又把它放在地上，朝惟一樓走去。

可剛走到一半時，我的良心發(fā)現(xiàn)了，我認為，救了它對我還是有好處的，等它長大了，多吃點老鼠，那倒是個好事。

我又朝它走去，把它拿起，放在了一個隱秘的又比較暖和一點的地方，等它媽媽來把它接走。

我心想：這回可做了件好事。突然，“呤呤呤”，那急促的鈴聲想起了，我趕忙朝教室跑去。

2.冬天校園早晨的作文

昨天傍晚，天驟然變冷。淅瀝的雨夾著雪花兒從天空飄落下來。雪花風風揚揚的灑落人間，飄到小草、大樹、房屋上。。給大地母親換上了銀白色的新裝，到處一片白雪皚皚的景象。

第二天早上雪還在不停的下著，我踏著厚厚的積雪來到學校。

放眼望去校園一片白色，積雪覆蓋著我可愛可親的教學樓。

雪像厚厚白地毯，一路上都是同學們的小腳印，增添了幾份童話色彩。

同學們都對這突如其來的雪感到興奮，每個臉上都滿載著笑容，像一朵朵小花，給這雪景更增添了幾分可愛。

冬天是寒冷的，但是校園里確充滿了生機，我愛冬天，但我更愛校園的冬天。

有200字伐？ 自己寫的。要不你自己改一下什么的。

你在寫 我伸出雙手迎接這上帝送給我們的美麗禮物，心存著滿滿的感激之情。.什么的加在放眼望去前面。

3.冬天校園早晨的景色作文

清晨，安靜的校園里，進入眼簾的是冬季的美景，讓我們一起看一看吧！

當朦朧的薄霧升起，在校園里四處飄蕩，所有的一切仿佛披上一層輕紗，若隱若現(xiàn)，這里是那么的安靜。

當輕輕的、白白的、薄薄的霜，凍結(jié)在窗戶上，降落在樹枝和樹葉上，嚴冬已經(jīng)來到了。凍結(jié)在窗戶上的霜像窗花一樣貼在上面，形成各種圖案，美麗極了。此時，有一些小草和樹葉一樣漸漸變黃了，但有的樹木依然還是綠色的，冬青和松柏仍然穿著綠裝，給校園帶來活力。

當陽光照射到校園時，學生們和老師陸陸續(xù)續(xù)的進入校園時，校園頓時熱鬧了起來。當清脆的鈴聲響起，校園里又恢復了剛才的安靜，只有講課聲和讀書聲。

如果下了雪，整個校園就像披上一層白絨毯，那將是多么美麗的景色呀！

4.三年級作文《校園冬天的早晨》在200字左右

冬爺爺插著翅膀放了了，帶來了許多美好的事物。它沒有春姑娘的阿羅多姿，鳥語花香；它，沒有夏叔叔的 熱情奔放，粗獷豪放；它，更沒有秋婆婆的桃李天下，碩果累累。 然而，它卻具備著別樣的風采，給人們留下無限懸念。

在知識的海洋中遨游了一天的疲憊，都在夢想中漸漸消失了。清晨，一覺睡醒，向?qū)嬍业牟ＡТ巴?，上面結(jié)了一層薄薄的霜花，這些霜花形態(tài)各異，千姿百態(tài)，如同一幅美麗的圖畫。

冬爺爺感冒了，晨跑時，他打了一個哈欠，下的校園里大大小小的樹葉都七零八落的漫天飛舞，紛飛而下。霧公公好像也被這怪天氣糊涂了，向大地噴射了如此多的沉沉厚霧。大家你碰我，我碰你，伸手不見五指，誰也看不見誰。唯一能看見的，是兩顆明而亮的眼珠。冬爺爺

仿佛間， 我似乎看到這就是童話故事里的仙境，煙霧彌漫，樹葉兒紛飛多漂亮??！ 多美??！我是不是就是那個穿著粉紅舞群的公主呢……我正沉迷于這美麗的幻想中，突然，一片女真樹葉落了下來，從我的臉頰旁劃過冰冷冰冷的，使我不得不被拉回現(xiàn)實。

我跟著隊伍繼續(xù)圍繞著校園跑著。風弟弟頑皮的輕吻著我的臉，悄悄地拍著我的手，撩起了我的衣角，吹散了我的短發(fā)，發(fā)絲兒繞在我的脖子上，癢得我直打顫。

我愛校園冬天的早晨，是它給我們這群夢幻般年齡的孩子帶來快樂，使我們像是生活在童話故事里一般，給人以無限遐想……

5.冬天校園早晨的景色作文三年級170字

冬天的校園

冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩情畫意！

漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

“ 瞧！”我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢！

看！這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

時間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會兒，太陽公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時，校園是如此溫馨，如此迷人。

?。∥艺嫦Ｍ肋h與這冬天的校園為伴。

6.冬天校園的早晨作文

冬天我們校園的早晨 在鈴聲的催促中，老師的叫喊中，我們好不容易從溫暖的被窩里爬出來了。

冬天的早晨總是這么灰暗，總是這么寒冷，總是這么冷得令人難忘！ 早晨漫步在校園中，寒風呼嘯在耳邊滑過，在臉上敲鋸，令人睜不開眼睛。 我在惟一樓前走著，那脆弱的小樹，被大風吹的東倒斜歪，經(jīng)不起吹打的小樹甚至樹葉飛落，而那堅韌不拔的大樹在刺骨的寒風中仍堅毅不拔，小草隨風傾斜，那水池的水不時引起道道波紋！令人難以忘懷！ 而我雙手放在比較溫暖的口袋里，挺立在風中，呼吸著早晨的新鮮空氣，注視著這校園美麗冬天的早晨。

我眺望學校的門口，不少走讀的學生個個推著單車一步步走上樓梯來，也許是他們的家長太怕他們受冷了，給他們穿了一件又一件的衣服，簡直像個棉球。 時間也許不早了，我朝著惟一樓跑去，突然，我的兩只腳打起架來，一只腳踩在令一只鞋子的鞋帶上，我的身體不聽使喚，倒了下去，幸好是在草叢中，不然也許會摔個狠的。

突然，我的手像觸到了什么生物，渾身是毛，我的手習慣的收了回來。我定睛一看，原來在這寒冷的早晨，有只凍壞了的小貓，如肉球般縮在一團，渾身顫抖。

我突然感覺到這只小貓非?？蓱z，也許是它媽媽不要它了，也許它的媽媽正在到處找它。我的一個念頭頓時產(chǎn)生，我想：還是把它放到一個暖和一點的地方去吧。

我抓起小貓，剛準備把它帶走時。心中的又一個念頭產(chǎn)生了，我想：它放在這關(guān)我什么事，我又不是它主人，我才不管它。

于是我又把它放在地上，朝惟一樓走去。 可剛走到一半時，我的良心發(fā)現(xiàn)了，我認為，救了它對我還是有好處的，等它長大了，多吃點老鼠，那倒是個好事。

我又朝它走去，把它拿起，放在了一個隱秘的又比較暖和一點的地方，等它媽媽來把它接走。 我心想：這回可做了件好事。

突然，“呤呤呤”，那急促的鈴聲想起了，我趕忙朝教室跑去。

7.南方冬天的校園作文開頭美句

體驗南方的冬天

從小到現(xiàn)在，十幾年的時間就一直生活在南方的我，從未感受過雪花紛飛、朔風凜冽的壯觀，從未見過白雪皚皚，萬物無息的銀色世界，更從未體驗過用通紅的小手堆雪人、打雪站的樂趣，自然也難以理解忽如一夜春風來，千樹萬樹犁花開的忽然與神奇.所以，我只能說說我所熟悉的南方的冬天.體驗南方的冬天實在是一件難得的樂事.

今年的冬天來得有點晚，以至當它真的來臨的時候，讓人有些措手不及.前幾天，還是陽光暖暖、金風颯爽的秋日，而昨天氣溫聚降，冷風肆掠，似乎告訴我們：冬天，真的來了.

早晨起來，睜開惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)天還沒亮，而指針已指向了‘6.手一伸出被窩，馬上就冷得縮回去了，起床的決心不免有些動搖.毫不輕易走出公寓，抬眼望去，三兩個行人和老屋都沉浸在這厚厚的濃霧中，如沉睡一般，還未醒來.星星點點的光暈在晨霧中醞釀，隱約可見，這該算是冬的一點柔和吧！然而，空氣實在干燥得很，深呼吸一口，讓人覺得不是滋味.薄薄的一層保濕霜，顯得如此微不足道.一陣風刮來，卷起一地的落葉，在風中旋著，飄著，我不由得裹緊了衣領(lǐng)，向餐廳走去.

8.作文 校園冬天的晨

[作文 校園冬天的晨]校園冬天的晨 怎能忘春的鳥語花香？怎能忘夏的脈脈浪花？怎能忘秋的累累碩果？怎能忘冬的皚皚白雪？怎能忘校園冬天的早晨，每當想起它，記憶的閘門從心中涌起，校園冬天的晨總是寒冷的，干燥的，看起來既不那么生機勃勃，又不像那么蒼白無力，有些時候，綠色的操場上還結(jié)了一層白霜，凜冽的寒風刮著，天還不怎么亮，就有人來到操場了，跑步，給這個冬天的早晨增添了些生機；有時傍晚，會下一場雪，這樣到了第二天清晨，你就會看到白茫茫的操場，這種景色實在令人心情舒暢，作文 校園冬天的晨，高中一年級作文《作文 校園冬天的晨》。

我愛校園冬天的晨！雖然校園冬天的晨是寒冷的，但我們不怕，因為這是嶄新的一天，我們堅信，一切都會好起來的！ 北京燕山北師大燕化附中徐豪 校園冬天的晨 怎能忘春的鳥語花香？怎能忘夏的脈脈浪花？怎能忘秋的累累碩果？怎能忘冬的皚皚白雪？怎能忘校園冬天的早晨，每當想起它，記憶的閘門從心中涌起，校園冬天的晨總是寒冷的，干燥的，看起來既不那么生機勃勃，又不像那么蒼白無力，有些時候，綠色的操場上還結(jié)了一層白霜，凜冽的寒風刮著，天還不怎么亮，就有人來到操場了，跑步，給這個冬天的早晨增添了些生機；有時傍晚，會下一場雪，這樣到了第二天清晨，你就會看到白茫茫的操場，這種景色實在令人心情舒暢。 我愛校園冬天的晨！雖然校園冬天的晨是寒冷的，但我們不怕，因為這是嶄新的一天，我們堅信，一切都會好起來的！ 北京燕山北師大燕化附中徐豪。

9.作文校園冬晨1000字

校園四周高墻林起，圍困著老師與學生。

師生固然是生物，我用生物術(shù)語稱這里的生物為一個種群。冬天到了，有的生物早早躲藏起來冬眠。

然而有別于那些生物，我們還一如從前地日升而學，日落而夢。天再寒也要起床，地再凍還要上課。

冬天的校園里也就有著那么一個不冬眠的種群而已。 冬日里所有的寒冷似乎都集中于校園的早晨，我會在這時恨不能變成一條蛇跑去冬眠。

宿舍樓里的“盜魂鈴”不顧我熟睡之意，風雨無阻地響起，一陣毫無規(guī)律并且刺耳的鈴聲使熟睡的我們幻聽成地震的警報，紛紛起床逃命。這也就達到學校安裝這起床鈴的目的了。

起床后不折疊被子而因此節(jié)制了時間是我的好習慣。本來打算把這個好習慣學習“袁隆平雜交水稻”這樣推廣開去的，但得不到舍友們的支持，我也只好作罷，因為真理畢竟掌握在少數(shù)人手里。

早晨大多新鮮的冷空氣，但不能當作剛出爐熱騰騰早晨吃。醒來時，精神的空虛和胃里的空虛，兩虛一加，虛上加虛，非飯?zhí)玫脑绮筒荒芴顫M。

趕去飯?zhí)玫囊宦飞?，“只見許多古怪的人，三三兩兩，鬼似的在那里徘徊，定眼再看，卻又看不出什么別的奇怪?！边M去飯?zhí)茫鶕?jù)熱漲冷縮原理，這么多的人緊緊擠在一起使我懂得計劃生育的偉大意義。

但待到我領(lǐng)到湯面這早餐，人已“千山鳥飛絕”，只留下我“獨吃寒江面”。所幸的是所坐飯桌前的墻壁上掛有一臺正開著的電視。

學校稱這電視為：了解時事的綠色渠道。早間新聞?wù)サ絿掖笫聲r，電源突然斷掉，上早讀課的時間快到了。

顯然國家大事沒上課重要。 除去飯?zhí)糜惺晨梢捦?，還有一間小賣鋪。

這小賣鋪實際就是學校敲詐學生的魔手。各種商品沾上了物以稀為貴的思想，物盡其用，一樣東西當兩種東西的價錢賣，且賣的商品大有不合時節(jié)的。

夏天有賣保暖手套，冬天有賣冰捧。夏天想買冰捧吃，冰捧早早賣光：冬天想買手套穿，手套均已不見。

真正待到冰捧供應過來時冬天已悄悄來臨了。喜歡吃冰捧而又喜歡刺激的同學趁著大好冬天的到來，站在小賣鋪門口抵著嘯嘯寒風大吃特吃，我看見不禁暗暗佩服。

衛(wèi)生筷在冬天是小賣鋪的熱賣商品，這是因為在寒冷下誰還愿意赤手空拳洗刷餐具，何況學校已提供了免洗飯碗，只需帶上筷子或匙羹就能就餐。衛(wèi)生筷其實最不衛(wèi)生，我曾經(jīng)買到有腳印標志的“珍貴”不衛(wèi)生筷。

冬天里需要物質(zhì)食糧溫暖身體，同時也需要精神食糧溫暖大腦。記得初來這所重點高中時，我一直以為這高中全市最大，圖書館也不會小到哪里去吧！然而事實證明圖書館果然小到了那里去--座落在校園西邊的角落。

一百米外看去甚像茅廁，因此去圖書館被我稱作上茅廁。進去圖書館一瞥，書寥寥無幾整齊擺放于書架上。

看好書的目錄招呼圖書管理員，那老婆婆似乎以老賣老許久才小心翼翼把書從書架取下。一看借到的書倒覺得那老婆婆圖書館理員年輕了幾十歲。

心中不禁打了個寒噤，看書的欲望莫名其妙地增長了許多。 放晚學回歸宿舍，疲憊不堪，冬天猶為悲慘：熱血男兒要用冷水沖涼。

本來女生宿舍樓下有熱水打，可堂堂男子漢去女舍樓下用桶擔抬熱水顏面何存。更況且熱水只在女舍樓下才有，只算學校用無形文字標明：熱水為女生專用。

因此洗澡的時間一到，為抵御冷水對身體冰冷的沖刷，只好發(fā)泄。而發(fā)泄的途徑有好多種，吼叫是最大眾化且不傷身。

故男舍慘聲不斷，鬼哭狼嚎，鬼電影錄制此聲音必增加其恐怖度。也有一些不愛惜財物者拍打水桶發(fā)泄的，我比較愛惜財物所以還沒有這樣的做法。

這樣的“慘狀”似乎還未能喚起正沐浴于溫暖水體中的那些學校領(lǐng)導的心，冬天冷水沖涼依舊，學校對學生的關(guān)心情度依舊，似乎校園冬天的一切依舊。 這個冬天已經(jīng)是這樣了，只好寄希望于明年的春天。