校園遵規(guī)守紀(jì)作文3o0(如何做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的中學(xué)生作文300字)

1.如何做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的中學(xué)生作文300字

俗話說(shuō)，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好文化知識(shí)的保障。因此，做文明的小學(xué)生首先要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

首先，我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，要做到遵紀(jì)守法，愛護(hù)花草。還要珍惜自己的生命，遵守交通安全；在學(xué)校也不要玩危險(xiǎn)游戲，更不要追逐打鬧。有的同學(xué)認(rèn)為：講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的，自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉；人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。

其次，要遵守社會(huì)公德。要我們講究公共衛(wèi)生、愛護(hù)公共財(cái)物、維持公共秩序。在教室里，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。在公共場(chǎng)所不能大喊大叫，最近學(xué)校里追跑喊叫的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，妨礙了其他人學(xué)習(xí)、工作或休息，更重要的是嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象；不能在建筑物上或課桌椅上亂刻亂畫。

我們不僅要做到自己愛護(hù)，而且還應(yīng)當(dāng)勸阻、制止有些人破壞公共財(cái)物的不文明行為。爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)。

2.遵規(guī)守紀(jì)做合格的中學(xué)生300字作文

眾所周知，我們中學(xué)自建校以來(lái)，風(fēng)雨兼程，一路走來(lái)已經(jīng)有許多個(gè)年頭。和諧的建筑布局、雅致的校園環(huán)境、一流的教學(xué)質(zhì)量、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神構(gòu)成了我們中學(xué)一流的品質(zhì)，贏得了社會(huì)的良好聲譽(yù)。多年來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)了一代又一代莘莘學(xué)子，為高一級(jí)學(xué)校輸送了大量品學(xué)兼優(yōu)且具有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，他們是我們學(xué)校的驕傲，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣：他們學(xué)業(yè)優(yōu)秀、遵紀(jì)守法、品行良好，為學(xué)校的和諧發(fā)展作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如今，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，這是對(duì)同學(xué)們良好品行的又一次考驗(yàn)，我相信，今天我們學(xué)校的學(xué)生一定是更加出色的。

如果說(shuō)學(xué)校是家園，那么同學(xué)們就是主人。我們希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)主人翁精神，以先進(jìn)為榜樣，以創(chuàng)建為契機(jī)，以遵紀(jì)守法為起點(diǎn)，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，全面提高自身素質(zhì)，做一個(gè)合格小公民，為學(xué)校的美好未來(lái)作出自己最大的貢獻(xiàn)，并以“在校做一名好學(xué)生，走出校門做一個(gè)好公民、到家做一個(gè)好孩子”的新三好要求，從嚴(yán)要求自己。同時(shí)還要做到：

1、善交益友、不交損友。

要與正直、誠(chéng)實(shí)守信、能夠幫助自己上進(jìn)的人交朋友，不要對(duì)自己道德品行產(chǎn)生不良影響的人交朋友。

2、注重儀表、自尊自愛。

保持個(gè)人整潔、講究衛(wèi)生、舉止文明按規(guī)定穿著校服，這樣才能符合一名中學(xué)生的身份。

3、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信。

平等待人，與人為善；同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助，理解寬容；正常交往，不以大欺小，不欺負(fù)同學(xué)，不戲弄他人。遇見老師主動(dòng)行禮、問(wèn)好。

4、遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)。

按時(shí)到校，不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校的良好秩序；上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表自己的見解，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成好老師布置的作業(yè)。

5、嚴(yán)于律己、遵守社會(huì)公德。

上學(xué)、放學(xué)遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不違章騎車，過(guò)馬路走人行道，不跨越隔離欄；愛護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序?？傊?，按《中學(xué)生守則》來(lái)嚴(yán)格要求自己，同時(shí)還要遵守國(guó)家法律，不做法律禁止的事情。

同學(xué)們：今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們?yōu)闃s。我充分相信：在學(xué)校的三年，只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，按成人、成才、成功的方向努力，我們一定會(huì)創(chuàng)造出燦爛而美好的未來(lái)。謝謝大家！

3.在學(xué)校遵紀(jì)守法作文300字

在我們的校園里，有著許許多多的小學(xué)生，但是，他們知不知道遵紀(jì)守法呢？也許，他們不明白遵紀(jì)守法的意思是什么？遵紀(jì)守法是每個(gè)人應(yīng)該遵守的。而又有誰(shuí)認(rèn)真聽呢？我們也不知道。

又一次，那是一個(gè)讓人膽戰(zhàn)心驚的日子，我們放學(xué)了，但是，有很多的小學(xué)生像剛發(fā)出來(lái)的小狗一樣，亂跑、亂叫。我呀！也沒有太理睬。一放學(xué)，我就想著去買一些學(xué)習(xí)用品。因?yàn)轳R上就要考試了，要是考不好，又要被挨罵了。我站在馬路邊上，看見還是紅燈，但有些小朋友卻像那些盲人一樣，如果說(shuō)是盲人，他們因該還會(huì)等一會(huì)呢！但那些小學(xué)生連看多不看直接沖過(guò)去，那些正在開車的叔叔們多氣急了，但是也奇怪，他們都異口同聲地說(shuō)：“小孩，不想活了，讀了這么多年書，也不知道學(xué)了什么?！钡切┬W(xué)生都不理睬。連看都不看。我想：要是那些叔叔沒有停下來(lái)，那么，不是又有無(wú)辜的生命消失了嗎？

還有一次是在學(xué)校里，但是學(xué)校里明明發(fā)了遵紀(jì)守法的呀！他們?yōu)槭裁催€不遵守。下課了，有很多同學(xué)都興高采烈的出來(lái)玩游戲?，F(xiàn)在的六年級(jí)是在最低樓。被校長(zhǎng)看著。所以，不會(huì)那么調(diào)皮。但是那些低年級(jí)的呢？一點(diǎn)都不懂事。他們?cè)跇巧贤?，而有一些小孩在樓下玩，有一些小朋友玩歸玩，他們看著底下的人，就往下面扔?xùn)|西。還好是一些小東西，要是杯子呀！或是一些鐵制的東西。那么頭上就多了一個(gè)洞了嗎？多不危險(xiǎn)呀！說(shuō)不定又會(huì)出事呢？

我現(xiàn)在還是小學(xué)生，只知道有小學(xué)生日常行為規(guī)范準(zhǔn)則，以后的事我就不知道了，因該高年級(jí)也有吧！但是我現(xiàn)在連小學(xué)生日常行為規(guī)范準(zhǔn)則都沒有背下來(lái)。我試一下吧！

1、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。2、尊進(jìn)父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)為家庭做力所能及的事。聽從父母和長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，外出或回到家主動(dòng)打招呼。3、尊進(jìn)老師，見面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流……以下六個(gè)我都會(huì)。但以下的。就說(shuō)不定了。所以。請(qǐng)別的小學(xué)生要努力遵守，不要違反，既是保護(hù)好自己，也是保護(hù)別人。

不管是小學(xué)生還是成年人也好。保護(hù)自己、關(guān)心他人。人人有責(zé)。

4.遵規(guī)守紀(jì)做合格的中學(xué)生300字作文

遵規(guī)守紀(jì)做合格中學(xué)生 “以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”這是胡.錦.濤總書記在關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的論述中提出的一項(xiàng)要求。

那什么叫遵紀(jì)守法呢？人們?cè)谏鐣?huì)中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪守法律法規(guī)就叫遵紀(jì)守法。 國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。

人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，則社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒有紀(jì)律的約束，失去法律的控制，各項(xiàng)秩序就無(wú)從保證，人們生存發(fā)展的環(huán)境也會(huì)遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂業(yè)。

社會(huì)如此，學(xué)校也是這樣。 有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。

這種看法是錯(cuò)誤的。俗語(yǔ)說(shuō)：沒有規(guī)矩，不成方圓。

自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中暢游，它們是自由的。

但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，它們還會(huì)自由嗎？人走在馬路上是自由的，但如果交通規(guī)則，在馬路上亂走，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由， 所以說(shuō)，世上沒有不受約束的自由。 此外，紀(jì)律雖然限制自由，但同時(shí)又保護(hù)自由。

當(dāng)你走進(jìn)教室，同學(xué)們?cè)诎察o地自習(xí)，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對(duì)于想看書的人來(lái)說(shuō)，這一片寧?kù)o多么寶貴！這是因?yàn)橥瑢W(xué)們都遵守課堂規(guī)則，大家可以享受這靜心學(xué)習(xí)不受干擾的自由。

若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。就是說(shuō)紀(jì)律就是來(lái)保護(hù)同學(xué)們學(xué)習(xí)的自由的。

現(xiàn)實(shí)生活中有不少同學(xué)不遵守《中學(xué)生守則》，違反校紀(jì)校規(guī)。他們對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生儀容儀表，待人接物，行為語(yǔ)言等方方面面的要求：隨意損壞公共財(cái)物、看不健康刊物及音像、亂扔垃圾，沉迷網(wǎng)絡(luò)、吸煙、酗酒、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……這些不良行為，不僅為校紀(jì)校規(guī)所不允許，而且這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明的行為嚴(yán)重影響學(xué)校、家庭、社會(huì)，更嚴(yán)重阻礙了青少年的健康成長(zhǎng)，久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)成為一種性格，一種性格久而久之會(huì)成為一種命運(yùn)。

命運(yùn)不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡而成大惡，最終必然自食惡果。 “以史為鑒，可以知興衰；以法為鑒，可以曉規(guī)則?！?/p>

作為新時(shí)期的我們，在學(xué)習(xí)、生活中都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥的正確人生觀，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛自己，愛他人，愛社會(huì)，愛國(guó)家，愛民族的人。

嚴(yán)于律己，寬于待人，生活才會(huì)更加美好。讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格中學(xué)生。

5.關(guān)于愛我校園,做遵規(guī)守紀(jì)好少年的作文

國(guó)旗下講話——遵規(guī)守紀(jì) 文明做人 努力學(xué)習(xí)

老師們，同學(xué)們：

早上好！今天我們講話的題目是：遵規(guī)守紀(jì)，文明做人，努力學(xué)習(xí)！

同學(xué)們，少年時(shí)代是好美的，也是純真的。我們已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)自己的理想，成就一番偉大的事業(yè)，做好各方面的準(zhǔn)備。那么，面對(duì)美好的明天，你準(zhǔn)備好了嗎？

首先，作為新時(shí)代的小學(xué)生，必須要做到遵規(guī)守紀(jì)，文明做人。

俗語(yǔ)講，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，一個(gè)公民，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和國(guó)家的各項(xiàng)法律規(guī)范，嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：誠(chéng)實(shí)守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛勞動(dòng)；遵守公德，愛護(hù)公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴(yán)于律己，關(guān)心他人；團(tuán)結(jié)友愛，熱愛學(xué)校！

我國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，文明禮貌的風(fēng)尚淵源流長(zhǎng)。那么，文明到底是什么呢？文明，就是路上相遇時(shí)的微笑；就是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；是不小心撞到別人時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng)；是不隨地吐痰；是不說(shuō)粗話臟話，等等……總之，文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動(dòng)。

有一位思想家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的求學(xué)探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)。所以，我們應(yīng)該先成人、后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。

同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習(xí)時(shí)光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

6.誰(shuí)有《遵規(guī)守紀(jì),愛我校園》的作文

愛護(hù)校園環(huán)境，從小事做起 每當(dāng)你們跨入校園大門，走向宿舍，步入教室時(shí)，你們是否感覺到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣。

我校大部分學(xué)生整天生活、學(xué)習(xí)在校園里，同學(xué)們感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂、高興。是的，校園就是你們的家，你們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。

我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任。 作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

大家都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……那一樣不是我們渴望見到的呢？可是，我們校園中卻有少數(shù)同學(xué)肆意破壞著這美麗的環(huán)境。

校園樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室的話梅核……這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞，那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。同學(xué)們看在眼里就不覺得別扭了嗎？不，我想大家都一定覺得這樣糟透了。

那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?，改變它呢？這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人就都應(yīng)該去保護(hù)它。 那么怎樣做才能使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅呢？ 要做到三個(gè)到位： 1、思想認(rèn)識(shí)到位：樹立校園就是家園的思想，校園是我家，人人愛護(hù)它。

我校于2005年被評(píng)為省示范學(xué)校， 同學(xué)們也看到了，學(xué)校經(jīng)常組織人員，投資人力、物力，為樓道、墻壁粉刷一新，就好像同學(xué)們穿上新衣服一樣漂亮。校園的綠化、美化要靠全體師生的共同努力來(lái)完成，同學(xué)們要象愛惜自己的新衣服和新居室一樣愛護(hù)校園里的一草一木、一磚一瓦，爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)校園環(huán)境的模范。

校榮我榮，人人為校園建設(shè)增磚添瓦，為在這樣一個(gè)美好的校園中學(xué)習(xí)和生活而感到驕傲和自豪。 2、行為規(guī)范到位：在校園中行為要規(guī)范，應(yīng)從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。

我校新生入學(xué)時(shí)都接受了入學(xué)教育。如出入校門規(guī)定、教室規(guī)則、住宿生管理規(guī)定、飯廳買飯、吃飯時(shí)的細(xì)則以及在校園、廁所、樓道等部位都提出了詳細(xì)的要求和說(shuō)明。

我們組織同學(xué)們反復(fù)學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求同學(xué)們都背下來(lái)。班主任也千叮嚀萬(wàn)囑咐的強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范。

可以說(shuō)，日常行為規(guī)范是天天講、時(shí)時(shí)講、處處講?？墒?，我們每位同學(xué)到底能記住多少，理解幾點(diǎn)，做到幾條，每位同學(xué)都要反思。

3、遵規(guī)守紀(jì)到位：全國(guó)十大法官尚秀云審判長(zhǎng)說(shuō)道：“違法都是從違紀(jì)開始的”違紀(jì)也是由小事引起的。俗話說(shuō)：“千里之堤，潰于蟻穴”。

我們不要忽視一些小小的違紀(jì)，今天只扣了一分，無(wú)所謂；明天就可能扣五分；今天能罵街，明天就可能打架；任何事情都是由輕到重，由量變到質(zhì)變。我們必須按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》去做，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。

在家做一個(gè)好孩子，在校做一名好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)文明的小公民。 我們?cè)摬辉撨@樣的隨意的破壞我們自己所生活的環(huán)境，該不該把廢物丟在地上；該不該破壞洗手間的水龍頭；該不該在雪白的墻上留下球印或手印。

那么，我們又該不該去愛護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的環(huán)境；該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝；該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為？ 我想我們的同學(xué)的回答都是肯定的，改正不良行為，不能只是靠老師，學(xué)生會(huì)的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識(shí)。用實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)并保護(hù)我們校園的環(huán)境。

讓我們從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起，。保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。

我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。為校園的環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份力量吧！ 愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起。

清晨，當(dāng)我們興高采烈的踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天，我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，在這里學(xué)習(xí)，在這里生活，學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。

這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同成長(zhǎng)，這里的一磚一瓦都是我們的伙伴，和我們共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)！ 優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會(huì)做人？ 每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的身影，然而仔細(xì)地觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處：學(xué)校的墻壁，不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)球??；有些同學(xué)，喜歡在教學(xué)樓上，用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn)；還有一些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長(zhǎng)呢？ 愛護(hù)我們的校園，我們應(yīng)從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果。

7.遵規(guī)守法的作文300字

做一名遵紀(jì)守法的中學(xué)生 眾所周知，我們中學(xué)自建校以來(lái)，風(fēng)雨兼程，一路走來(lái)已經(jīng)有許多個(gè)年頭。

和諧的建筑布局、雅致的校園環(huán)境、一流的教學(xué)質(zhì)量、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神構(gòu)成了我們中學(xué)一流的品質(zhì)，贏得了社會(huì)的良好聲譽(yù)。多年來(lái)，學(xué)校培養(yǎng)了一代又一代莘莘學(xué)子，為高一級(jí)學(xué)校輸送了大量品學(xué)兼優(yōu)且具有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，他們是我們學(xué)校的驕傲，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣：他們學(xué)業(yè)優(yōu)秀、遵紀(jì)守法、品行良好，為學(xué)校的和諧發(fā)展作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

如今，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，這是對(duì)同學(xué)們良好品行的又一次考驗(yàn)，我相信，今天我們學(xué)校的學(xué)生一定是更加出色的。 如果說(shuō)學(xué)校是家園，那么同學(xué)們就是主人。

我們希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)主人翁精神，以先進(jìn)為榜樣，以創(chuàng)建為契機(jī)，以遵紀(jì)守法為起點(diǎn)，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，全面提高自身素質(zhì)，做一個(gè)合格小公民，為學(xué)校的美好未來(lái)作出自己最大的貢獻(xiàn)，并以“在校做一名好學(xué)生，走出校門做一個(gè)好公民、到家做一個(gè)好孩子”的新三好要求，從嚴(yán)要求自己。同時(shí)還要做到： 1、善交益友、不交損友。

要與正直、誠(chéng)實(shí)守信、能夠幫助自己上進(jìn)的人交朋友，不要對(duì)自己道德品行產(chǎn)生不良影響的人交朋友。 2、注重儀表、自尊自愛。

保持個(gè)人整潔、講究衛(wèi)生、舉止文明按規(guī)定穿著校服，這樣才能符合一名中學(xué)生的身份。 3、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)守信。

平等待人，與人為善；同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助，理解寬容；正常交往，不以大欺小，不欺負(fù)同學(xué)，不戲弄他人。遇見老師主動(dòng)行禮、問(wèn)好。

4、遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)。 按時(shí)到校，不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校的良好秩序；上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表自己的見解，主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成好老師布置的作業(yè)。

5、嚴(yán)于律己、遵守社會(huì)公德。 上學(xué)、放學(xué)遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不違章騎車，過(guò)馬路走人行道，不跨越隔離欄；愛護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序。

總之，按《中學(xué)生守則》來(lái)嚴(yán)格要求自己，同時(shí)還要遵守國(guó)家法律，不做法律禁止的事情。 同學(xué)們：今天我們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我們?yōu)闃s。

我充分相信：在學(xué)校的三年，只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，按成人、成才、成功的方向努力，我們一定會(huì)創(chuàng)造出燦爛而美好的未來(lái)。謝謝大家。

8.在學(xué)校遵紀(jì)守法作文300字

在我們的校園里，有著許許多多的小學(xué)生，但是，他們知不知道遵紀(jì)守法呢？也許，他們不明白遵紀(jì)守法的意思是什么？遵紀(jì)守法是每個(gè)人應(yīng)該遵守的。

而又有誰(shuí)認(rèn)真聽呢？我們也不知道。又一次，那是一個(gè)讓人膽戰(zhàn)心驚的日子，我們放學(xué)了，但是，有很多的小學(xué)生像剛發(fā)出來(lái)的小狗一樣，亂跑、亂叫。

我呀！也沒有太理睬。一放學(xué)，我就想著去買一些學(xué)習(xí)用品。

因?yàn)轳R上就要考試了，要是考不好，又要被挨罵了。我站在馬路邊上，看見還是紅燈，但有些小朋友卻像那些盲人一樣，如果說(shuō)是盲人，他們因該還會(huì)等一會(huì)呢！但那些小學(xué)生連看多不看直接沖過(guò)去，那些正在開車的叔叔們多氣急了，但是也奇怪，他們都異口同聲地說(shuō)：“小孩，不想活了，讀了這么多年書，也不知道學(xué)了什么?！?/p>

但那些小學(xué)生都不理睬。連看都不看。

我想：要是那些叔叔沒有停下來(lái)，那么，不是又有無(wú)辜的生命消失了嗎？還有一次是在學(xué)校里，但是學(xué)校里明明發(fā)了遵紀(jì)守法的呀！他們?yōu)槭裁催€不遵守。下課了，有很多同學(xué)都興高采烈的出來(lái)玩游戲。

現(xiàn)在的六年級(jí)是在最低樓。被校長(zhǎng)看著。

所以，不會(huì)那么調(diào)皮。但是那些低年級(jí)的呢？一點(diǎn)都不懂事。

他們?cè)跇巧贤?，而有一些小孩在樓下玩，有一些小朋友玩歸玩，他們看著底下的人，就往下面扔?xùn)|西。還好是一些小東西，要是杯子呀！或是一些鐵制的東西。

那么頭上就多了一個(gè)洞了嗎？多不危險(xiǎn)呀！說(shuō)不定又會(huì)出事呢？我現(xiàn)在還是小學(xué)生，只知道有小學(xué)生日常行為規(guī)范準(zhǔn)則，以后的事我就不知道了，因該高年級(jí)也有吧！但是我現(xiàn)在連小學(xué)生日常行為規(guī)范準(zhǔn)則都沒有背下來(lái)。我試一下吧！1、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

2、尊進(jìn)父母，關(guān)心父母身體健康，主動(dòng)為家庭做力所能及的事。聽從父母和長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，外出或回到家主動(dòng)打招呼。

3、尊進(jìn)老師，見面行禮，主動(dòng)問(wèn)好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流……以下六個(gè)我都會(huì)。但以下的。

就說(shuō)不定了。所以。

請(qǐng)別的小學(xué)生要努力遵守，不要違反，既是保護(hù)好自己，也是保護(hù)別人。不管是小學(xué)生還是成年人也好。

保護(hù)自己、關(guān)心他人。人人有責(zé)。

9.關(guān)于遵規(guī)守紀(jì)的作文,有具體事例

俗話說(shuō)，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好文化知識(shí)的保障。在我學(xué)校的每個(gè)教室后方，都醒目地掛著《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，明確地要求我們要做到自尊自愛，注重儀表，真誠(chéng)友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母。正所謂“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，我知道學(xué)校的一切規(guī)章制度，并不是為了限制同學(xué)們的自由，而是為了讓同學(xué)們擁有一個(gè)更加有序的環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，獲得更大意義上的自由，使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)、生活，從小教育我們做一個(gè)文明的小公民，從小從校園開始，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)，文明有禮，這才是制定各種紀(jì)律、規(guī)范的真正目的。

遵規(guī)守紀(jì)說(shuō)起來(lái)容易，可做起來(lái)，的確很難。在國(guó)旗下的講話——遵規(guī)守紀(jì)老師們，同學(xué)們：早上好！今天我講話的題目是：遵規(guī)守紀(jì)，文明做人，努力學(xué)習(xí)！同學(xué)們，少年時(shí)代是好美的，也是純真的。從我一進(jìn)學(xué)校讀書，胸前戴上紅領(lǐng)巾，站在莊嚴(yán)的五星紅旗下，看著鮮艷的紅旗冉冉升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)的文明學(xué)生。

我是一個(gè)謹(jǐn)慎的學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻處處都會(huì)提醒著自己，勤早上學(xué)，不可遲到，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛，講文明話，做文明人，愛護(hù)花草，愛清潔，走路輕聲慢步等。因此，校園里里外外，都留下我燦爛文明的足跡。

望采納，謝謝您！

10.校園遵紀(jì)守法的文章

自律克己 遵紀(jì)守法開學(xué)來(lái)，通過(guò)一個(gè)多星期各班的“教育活動(dòng)，大多數(shù)同學(xué)們自律克己，舉止文明。

大家都能感覺到現(xiàn)在走在校園中，同學(xué)們文明素質(zhì)提高了，服裝更整齊了，教室更干凈了，公物設(shè)施損壞率降低了?；镜男袨樗刭|(zhì)提高了，就能真正做到自律克己。

但我們也應(yīng)該很清醒地認(rèn)識(shí)到目前危害青少年健康成長(zhǎng)的不良因素還較多，所以如何自律克己，既是自身遵紀(jì)守法，保護(hù)自我的體現(xiàn)，更是對(duì)他人生命尊重、關(guān)愛他人的體現(xiàn)。古人有言：沒有規(guī)矩，不成方圓。

作為中學(xué)生，同學(xué)們要遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校規(guī)、班規(guī)；在社會(huì)上，同學(xué)們要遵守社會(huì)規(guī)范及約定俗成的禮儀道德。在課堂上，你的一些無(wú)意識(shí)小動(dòng)作有可能會(huì)破壞教學(xué)秩序；你的一句與課堂無(wú)關(guān)的話，有可能會(huì)打亂大家的思緒、破壞學(xué)習(xí)的氣氛。

在課下，你的一句脫口而出的臟話，就有可能損壞學(xué)校的整體形象，給學(xué)校、首都、中國(guó)帶來(lái)無(wú)法挽回的負(fù)面影響。你的一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，有可能帶來(lái)校園中的意外傷害事故。

上學(xué)期間，也許你不服從學(xué)校規(guī)定，違規(guī)進(jìn)入網(wǎng)吧，而且還缺乏自我保護(hù)的意識(shí)與能力，給有不良行為的人以可逞之機(jī)，給個(gè)人帶來(lái)?yè)p失，也給他人帶來(lái)不該承擔(dān)的工作負(fù)擔(dān)。也許這些你都是無(wú)意的，但事情發(fā)生后首先體現(xiàn)的是你自律克己能力的低下，對(duì)遵紀(jì)守法意識(shí)的淡漠。

就拿《交通法》來(lái)說(shuō)，如果我們不遵守，也許就會(huì)出現(xiàn)一些不應(yīng)該發(fā)生的慘劇。例如，在我校門口上下學(xué)期間，很多同學(xué)或騎車或步行，三三兩兩占據(jù)機(jī)動(dòng)車道，不看來(lái)往車輛，強(qiáng)行猛拐，當(dāng)機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛示意時(shí)還表現(xiàn)出一臉茫然與麻木。

殊不知，危險(xiǎn)就在咫尺之間！因此，遵規(guī)守紀(jì)從小事做起，它就在你我身邊。在我們學(xué)校文明禮儀之風(fēng)漸起的今天，我們還應(yīng)指出一些不和諧的行為。

比如：教室、宿舍以及校園其它公共場(chǎng)所公物的損壞、課間極少數(shù)同學(xué)無(wú)意間冒出的臟話等，個(gè)別同學(xué)身上的不文明習(xí)慣表面上損壞了他人利益，實(shí)質(zhì)上為自己埋下了人生失敗的種子。古今中外，無(wú)論在哪一位成功人士的身上，我們都能發(fā)現(xiàn)他們身上有著不同于一般人的特質(zhì)。

原來(lái)，他們的成功在于他們擁有比普通人更好的習(xí)慣，并以此來(lái)支配他們的人生。無(wú)論是研究成功者的成功，還是研究失敗者的失敗，都可以得到這樣的結(jié)論：習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?/p>

一個(gè)人也許沒有很好的天賦，但是，他一旦有了好的習(xí)慣，就一定會(huì)給自己帶來(lái)巨大的收益。這些良好的習(xí)慣和品質(zhì)使他在機(jī)會(huì)來(lái)臨之時(shí)，或大膽出擊，或順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流，成為時(shí)代的弄潮兒，最終踏上了成功之路。

相反，有許多曾經(jīng)非常輝煌而成功的人士又因?yàn)槠浔旧硭逃谢螂[藏著的壞習(xí)慣在某一時(shí)段的定時(shí)爆炸，而導(dǎo)致了其最后的失敗與沒落”。習(xí)慣決定成敗，文明伴你成功。

同學(xué)們，希望你們?cè)诒緦W(xué)期“三愛一儉”活動(dòng)中能每天有改變、每周有提升、每月有收獲，同時(shí)也為了自己，為了他人，為了社會(huì)、為了祖國(guó)，自律克己，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好習(xí)慣，說(shuō)到做到。