校園農耕生態(tài)園作文200字(春天的農耕園怎么寫(xiě)作文)

1.春天的農耕園怎么寫(xiě)作文

春天的農耕園

今天是3月16日。

早上，徐老師激動(dòng)地對我們說(shuō)：“下午，我們要乘著(zhù)校車(chē)到李逸凡父親的學(xué)校——來(lái)安學(xué)校小學(xué)參觀(guān)農耕博物館！”我們班同學(xué)都欣喜若狂，就像快樂(lè )的小兔子一樣蹦蹦跳跳。 到了下午，午讀下課后，徐老師在門(mén)口叫：“同學(xué)們，出來(lái)整隊了！出來(lái)整隊了！”我們聽(tīng)到徐老師的叫聲，迅速地擺好桌椅，跑出門(mén)外。過(guò)了一會(huì )兒，我們排著(zhù)整齊的隊伍，向1號校車(chē)走去。 行駛了大約十幾分鐘。我們到了來(lái)安小學(xué)。

聽(tīng)說(shuō)，這幾天有好多學(xué)校組織小記者團來(lái)參觀(guān)博物館呢。 進(jìn)入校門(mén)，首先，映入眼簾的就是行知園，老師還為我們講了一個(gè)大腦、兩只壯手、三圈連環(huán)、四把鑰匙、五路探討、六組文化、集體創(chuàng )造、八位顧問(wèn)、九九難關(guān)和誓必克服等陶行知爺爺的教育理論。其中，給我印象最深的是五路探討，討論是：1、體驗2、看書(shū)3、求師4、訪(fǎng)友和5、思考。另外，我還喜歡每天“四問(wèn)”：我的身體有沒(méi)有進(jìn)步？我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？我的工作有沒(méi)有進(jìn)步？我的道德有沒(méi)有進(jìn)步？接下來(lái)，我們來(lái)到了農耕博物館。首先，我們踏著(zhù)磨盤(pán)路，扶著(zhù)石磙墻，來(lái)到了第一展覽室廳，里面擺滿(mǎn)了古代勞動(dòng)人民的農具，有鐮刀、鋤頭、鐵叉……過(guò)了一會(huì )兒，我們來(lái)到了第二展示廳，里邊有斗、鍘刀，說(shuō)到鍘刀，我想起了我們的小英雄——劉胡蘭。劉胡蘭，原名劉富蘭，1947年，劉胡蘭因叛徒告密而被捕，死在了敵人的鍘刀下。來(lái)到第三展示廳，首先看到的是我們現在常用的書(shū)包和文具盒，我定睛一看，有一個(gè)書(shū)包不同尋常，當我正在懷疑這是不是書(shū)包時(shí)，李逸凡的父親李叔叔過(guò)來(lái)講解說(shuō)：“這是古代時(shí)用的書(shū)包，也許，你們會(huì )問(wèn)，這書(shū)包怎么這么小？告訴你們，古代時(shí)的書(shū)就只有幾頁(yè)，只要把書(shū)卷起來(lái)，放進(jìn)這個(gè)小書(shū)包里，就可以了……”走進(jìn)農耕，感受農辛。

這次的參觀(guān)讓我知道了，古代人民的生活，是多么艱苦。所以，我們要好好珍惜現在的美好生活！

2.游申隆生態(tài)園作文450字

校園的生態(tài)園記敘文 四年級 200字校園的生態(tài)園校園有個(gè)生態(tài)園，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)那里很美，今天如愿以嘗我們前去參觀(guān)生態(tài)園。一下樓，走近生態(tài)園，看到綠白相間的柵欄圍著(zhù)生態(tài)園，門(mén)口還有兩盆鐵樹(shù)，像兵人一樣守著(zhù)生態(tài)園。走進(jìn)生態(tài)園，不時(shí)能聞到五顏六色的花放出誘人的香味、沁人心肺、令人陶醉。引來(lái)了一群群勤勞的蜜蜂、蝴蝶，正在花叢中采密。各種各樣的鮮花竟相開(kāi)放。紅的似火、白的如雪、粉的如霞，構成了五彩繽紛的世界真美啊！生態(tài)園的里面有個(gè)小池塘，小池塘上有座木橋，小木橋下有幾十條魚(yú)在追逐嬉戲。歡樂(lè )地跳舞給我們看。走過(guò)木橋，一個(gè)大鳥(niǎo)籠呈現在眼前，里面養著(zhù)虎皮鸚鵡有七只，它們的身體有很多顏色，它們展示著(zhù)自己的本領(lǐng)。啊！校園的生態(tài)園真美啊！

3.國鴻生態(tài)園作文200字

秋天是一個(gè)體驗收獲的季節，秋游可以讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)精彩的世界，還可領(lǐng)略家鄉無(wú)限的風(fēng)光.10月27日，天氣晴朗，南昌外國語(yǔ)九里象湖城學(xué)校全體師生迎來(lái)了盼望已久的秋游，去國鴻生態(tài)園采摘黃瓜.早上八點(diǎn)，大家在操場(chǎng)集中，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，有秩序的登上校車(chē).為了使近一小時(shí)的車(chē)程不單調，老師組織學(xué)生們唱歌、猜謎語(yǔ)等活動(dòng)，孩子們開(kāi)心極了！到達生態(tài)園之后，在老師及工作人員的帶領(lǐng)下，學(xué)生依次在園內參觀(guān)，這里不僅景色很美，還有好玩的游樂(lè )設施，最重要的是每個(gè)學(xué)生都可以體驗“農夫”生活——自己來(lái)采摘黃瓜.中午12點(diǎn)，所有師生在園內進(jìn)行午餐，大家席地而坐，將自己帶來(lái)的桌布鋪到地上，然后把書(shū)包里的食物放在上面，美美的享受起來(lái).在此期間，大家也很主要保護園內衛生，能夠很好地做到不大聲喧嘩，不亂扔垃圾.整個(gè)秋游秩序井然.短暫休息之后，以年級為單位還進(jìn)行了拔河比賽，別看這些小學(xué)生力氣不大，拔起河來(lái)賣(mài)力認真，一點(diǎn)也不遜色，老師在一旁加油助威，連旁邊的工作人員也來(lái)觀(guān)看，氣氛非常熱烈.短暫休息后，下午2點(diǎn)，全體學(xué)生有秩序的登上校車(chē)返回學(xué)校.在這次秋游活動(dòng)中，同學(xué)們享受到了大自然美麗景物，增長(cháng)了自然知識，也更好的促進(jìn)了同學(xué)之間的情誼.。

4.綠色生態(tài)校園作文

我們學(xué)校有一個(gè)生態(tài)園。走進(jìn)生態(tài)園，門(mén)口有一個(gè)肥料配比機，只要一打開(kāi)開(kāi)關(guān)，就會(huì )用水和肥料配比出植物所需的營(yíng)養。邊上有一個(gè)架子，架子上掛著(zhù)鴛鴦梨，鴛鴦梨的葉子大大的，綠綠的，果實(shí)像葫蘆，成熟后上面是綠色的，底下是黃色的，漂亮極了。路邊放著(zhù)兩盆辣椒，辣椒還沒(méi)有開(kāi)花，長(cháng)滿(mǎn)了綠蔥蔥的葉子，還有一盆西紅柿，西紅柿結了一串串綠色的果實(shí)，在陽(yáng)光下就像是一串串美麗的珠子在閃爍。

走進(jìn)生態(tài)園大棚，棚里一片綠色，房頂上掛著(zhù)幾個(gè)飛碟瓜，飛碟瓜黃澄澄的，長(cháng)著(zhù)像飛碟，更像一個(gè)個(gè)南瓜餅，非常可愛(ài)。大棚里還種著(zhù)許多株黃瓜，黃瓜的葉子大片大片的，葉子上還有細毛，摸上去毛茸茸的，藤都快爬到房頂了，還結了一根根黃瓜，有長(cháng)的，短的，直的，彎的，形態(tài)各異。黃瓜綠色的表皮上布滿(mǎn)了尖尖的刺，非常新鮮，吃起來(lái)肯定脆脆的，有股清香味！邊上還有幾株西瓜，許多綠綠的小西瓜長(cháng)在藤上，現在雖然只有拳頭大小，但等它們長(cháng)大了，也一定會(huì )特別好吃的！

這就是我們五彩繽紛的生態(tài)園，我們瓜果飄香的生態(tài)園！

5.參觀(guān)農耕文博苑的作文400字

今天，我們學(xué)校去秋游，目的地就是武湖的農耕年華。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)“奔波”，我們終于跨進(jìn)了農耕年華的大門(mén)。剛一進(jìn)去，我就呆住了，只見(jiàn)一座雄偉的雕塑展現在我們面前，那是一頭公牛高昂著(zhù)頭，提著(zhù)腿，一副不可一世的樣子。導游告訴我，那頭“公牛”背后的湖叫“金牛湖”。所以在這里雕了一頭牛。

繞著(zhù)湖走了一會(huì )兒，就能看見(jiàn)一個(gè)小木屋，上面寫(xiě)著(zhù)“奇石館”。奇石館里有許多奇形怪狀的石頭，有的像圓圓的月亮，有的像長(cháng)長(cháng)的笛子，有的像胖胖的茶壺，有的像矮矮的水杯……最有趣的是“大鵬展翅”，只見(jiàn)一只“禿鷹”用力地扇動(dòng)著(zhù)它的翅膀，惟妙惟肖，有趣極了！

再向前走一會(huì )兒，就看見(jiàn)了一個(gè)羊圈，里面有三只黑白相間的羊和一只棕色的羊，那三只黑白相間的羊正在吃草，而那只棕色的羊正在呼呼大睡呢！

羊圈右邊有一座石橋，過(guò)了石橋可以看見(jiàn)一條小溪，小溪前面是三輛腳踏式的水車(chē)，只要踏動(dòng)踏板，齒輪會(huì )帶動(dòng)水車(chē)轉動(dòng)。后面的手搖式水車(chē)可以把水引到水池里去。還有一口古井，搖動(dòng)手柄，把桶放下去，再反方向搖動(dòng)手柄，水就提上來(lái)了。

我們正興致勃勃地玩著(zhù)，“集合啦！”------老師在叫我們，我們只好依依不舍地離開(kāi)了農耕年華，我下次還要來(lái)這里玩！

6.關(guān)于校園生態(tài)文化的作文

和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。

進(jìn)我們的校園，一排排樹(shù)直插云霄，如同一位位學(xué)識淵博的老人，指引我們探索知識之奧秘。前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽(tīng)那春末的和風(fēng)溫情地拂動(dòng)綠樹(shù)的新芽；看著(zhù)春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個(gè)恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。這聲，寧靜了我的心；這景，怡悅著(zhù)我的情。此經(jīng)此情，讓學(xué)習的疲憊在瞬間消失無(wú)痕。

學(xué)習、徜徉在這樣一個(gè)自然式的美麗校園中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂(lè )事？誰(shuí)不想仰望藍天，俯看綠地？誰(shuí)不想呼吸新鮮的空氣，身處幽靜的環(huán)境？誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿(mǎn)溫馨？而我們的校園就是我們的家，是我們數千名同學(xué)共同的家園。

現在，全國許多學(xué)校在開(kāi)展“弘揚生態(tài)文明，共建綠色校園” 的活動(dòng)，我們學(xué)校也不例外。我們組織了清潔小組，劃分了衛生公區，辛勤的園丁也用自己的汗水澆灌出一排排賞心悅目的萬(wàn)年青……我們的校園越來(lái)越美了。但是，我們仍不時(shí)發(fā)現有同學(xué)亂丟紙屑，脫口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱(chēng)的舉動(dòng)。

綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。

讓我們撿起一片紙；節約一滴水；珍惜一朵花；愛(ài)護一棵草；種植一棵樹(shù)……用自己的實(shí)際行動(dòng)保護環(huán)境，美化校園，培養我們的綠色意識。這不僅是綠色我們的校園，同時(shí)也是綠色我們的心靈。就讓我們?yōu)槟感Ｅ献钊A麗的綠裝.

7.春天的農耕園怎么寫(xiě)作文

春天的農耕園今天是3月16日。

早上，徐老師激動(dòng)地對我們說(shuō)：“下午，我們要乘著(zhù)校車(chē)到李逸凡父親的學(xué)校——來(lái)安學(xué)校小學(xué)參觀(guān)農耕博物館！”我們班同學(xué)都欣喜若狂，就像快樂(lè )的小兔子一樣蹦蹦跳跳。 到了下午，午讀下課后，徐老師在門(mén)口叫：“同學(xué)們，出來(lái)整隊了！出來(lái)整隊了！”我們聽(tīng)到徐老師的叫聲，迅速地擺好桌椅，跑出門(mén)外。

過(guò)了一會(huì )兒，我們排著(zhù)整齊的隊伍，向1號校車(chē)走去。 行駛了大約十幾分鐘。

我們到了來(lái)安小學(xué)。聽(tīng)說(shuō)，這幾天有好多學(xué)校組織小記者團來(lái)參觀(guān)博物館呢。

進(jìn)入校門(mén)，首先，映入眼簾的就是行知園，老師還為我們講了一個(gè)大腦、兩只壯手、三圈連環(huán)、四把鑰匙、五路探討、六組文化、集體創(chuàng )造、八位顧問(wèn)、九九難關(guān)和誓必克服等陶行知爺爺的教育理論。其中，給我印象最深的是五路探討，討論是：1、體驗2、看書(shū)3、求師4、訪(fǎng)友和5、思考。

另外，我還喜歡每天“四問(wèn)”：我的身體有沒(méi)有進(jìn)步？我的學(xué)問(wèn)有沒(méi)有進(jìn)步？我的工作有沒(méi)有進(jìn)步？我的道德有沒(méi)有進(jìn)步？接下來(lái)，我們來(lái)到了農耕博物館。首先，我們踏著(zhù)磨盤(pán)路，扶著(zhù)石磙墻，來(lái)到了第一展覽室廳，里面擺滿(mǎn)了古代勞動(dòng)人民的農具，有鐮刀、鋤頭、鐵叉……過(guò)了一會(huì )兒，我們來(lái)到了第二展示廳，里邊有斗、鍘刀，說(shuō)到鍘刀，我想起了我們的小英雄——劉胡蘭。

劉胡蘭，原名劉富蘭，1947年，劉胡蘭因叛徒告密而被捕，死在了敵人的鍘刀下。來(lái)到第三展示廳，首先看到的是我們現在常用的書(shū)包和文具盒，我定睛一看，有一個(gè)書(shū)包不同尋常，當我正在懷疑這是不是書(shū)包時(shí)，李逸凡的父親李叔叔過(guò)來(lái)講解說(shuō)：“這是古代時(shí)用的書(shū)包，也許，你們會(huì )問(wèn)，這書(shū)包怎么這么小？告訴你們，古代時(shí)的書(shū)就只有幾頁(yè)，只要把書(shū)卷起來(lái)，放進(jìn)這個(gè)小書(shū)包里，就可以了……”走進(jìn)農耕，感受農辛。

這次的參觀(guān)讓我知道了，古代人民的生活，是多么艱苦。所以，我們要好好珍惜現在的美好生活。

8.第一次去農耕園作文450初中

今天是星期天，爸爸的單位為了慶祝六一兒童節，特意組織了一次活動(dòng)，那就是去南豐的農耕園旅游。

一大早，我們就吃完早餐來(lái)到金海華飯店門(mén)口，只見(jiàn)2輛大巴早已等候在那里，有的是爸爸帶著(zhù)自己的孩子，有的是媽媽帶著(zhù)，我和媽媽選了一個(gè)靠窗的位子坐下了，汽車(chē)沿著(zhù)筆直的柏油路直奔農耕園，在大家的歡聲笑語(yǔ)中十幾分鐘的路程很快就結束了，我們就來(lái)到了農耕園，這里還發(fā)生了一點(diǎn)小小的意外，就是我把照相機也落在了大巴車(chē)上，媽媽狠狠地瞪了我一眼，我也不敢啃聲，好在有很多人在，媽媽也不敢怎么責備我，所以我也就逃過(guò)了這一劫。（^^）

導游幫我們買(mǎi)好票之后，大家陸陸續續地進(jìn)去了，首先映入我眼簾的是一束束，一朵朵競相開(kāi)放的鮮花，有的像害羞的姑娘一樣，有的像下凡的仙女。。。.有的花全開(kāi)了，有的只開(kāi)了兩三片花瓣，有的還是花骨朵，白的，紅的，黃的，令人眼花瞭亂，目不暇接。

最有趣的是我們還看了狗賽跑的游戲，只見(jiàn)訓練員把狗從狗圈里拉出來(lái)后給它們穿上有編號的衣服，并朝對方看了一眼，好像在說(shuō)，我肯定不會(huì )輸給你的。隨著(zhù)令人振奮的音樂(lè )一想起，別看它們細胳膊細腿的，可跑起步來(lái)那是健步如飛，一個(gè)個(gè)好像長(cháng)跑將軍一樣，突然音樂(lè )戛然而止，它們呢也來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)，率先到達的是一只白狗，看它得意洋洋的從訓練員手中接過(guò)肉骨頭，其他伙伴只有看的份兒了。

不知不覺(jué)地就到了要回去的時(shí)間了，我們依依不舍地離開(kāi)了農耕園。

9.生態(tài)知識進(jìn)校園200小練筆三年級作文

大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導致了大自然無(wú)情的報復：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人.

慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類(lèi)的重視，國際奧委會(huì )評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容.我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規，開(kāi)展了許多保護環(huán)境的工作和活動(dòng).

我國同時(shí)也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)”就是其中重要的內容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果.

我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美.但是，我們仍然存在著(zhù)一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道.

同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的重要標志.我們應當切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責任感.心系全球，著(zhù)眼身邊，立足校園.多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起.保護地球母親，凈化綠色校園. 讓我們的校園更加美麗吧！

10.新的校園新的環(huán)境作文兩百字

回答：天，我將要臨來(lái)我嶄新的初中生活！對母校說(shuō)再見(jiàn)！眼前的校園啊，我要對你說(shuō)，你好！以后請多多指教！ 走進(jìn)校園，到處種著(zhù)花花草草.一陣風(fēng)吹來(lái)，花花草草跳起了“迎新舞會(huì )”.看！其中的一朵，正在對著(zhù)我“笑”呢！校園內的路道旁，種著(zhù)一棵棵高大的樹(shù).它們是士兵！保護著(zhù)我們，度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬！小花，小草以及大樹(shù)，無(wú)不洋溢這青春、自由的氣息！ 走進(jìn)新班級，迎來(lái)的不是老同學(xué)互相嬉戲打鬧的場(chǎng)景，而是一張張最陌生的面孔！看著(zhù)現在的教室，不禁意地想到自己小學(xué)時(shí)的教室，70個(gè)同學(xué)在那么溫暖、和諧的教師里共同進(jìn)步，共同努力！看著(zhù)現在的初中教師，不禁意地會(huì )想到自己的小學(xué)啟蒙老師，是她，教會(huì )了我許多知識！教會(huì )了我人生的道理！教會(huì )了我怎樣做人！看著(zhù)眼前自己最陌生的環(huán)境，不禁意間，想到老同學(xué)們都還好嗎？ 從各個(gè)地方來(lái)的新同學(xué)，將會(huì )是我們的伙伴！我們將同窗三年！我們，將會(huì )成為一個(gè)美好、和諧的大家庭.每位同學(xué)都會(huì )是其中的一份子！我們要努力，要奮斗，要為大家庭而創(chuàng )造榮譽(yù)！我們不光為了班級，為了同學(xué)，為了老師，更是為了我們自己！去獲得屬于我們自己的那份榮耀！加油！ 新生活，新體驗！新起點(diǎn)！未來(lái)，還在等著(zhù)我們去創(chuàng )造！將來(lái)的我們，一定會(huì )是學(xué)校的驕傲。