我為建設(shè)美好校園做貢獻(xiàn)作文(我為建設(shè)和諧學(xué)校做貢獻(xiàn)作文)

1.我為建設(shè)和諧學(xué)校做貢獻(xiàn) 作文

我為建設(shè)和諧學(xué)校做貢獻(xiàn)

又是一個(gè)嶄新的黎明，又是一個(gè)充滿希望的開(kāi)始，我們所有的向往著一中、迷戀著一中，牽掛著一中的人，相聚在我們的一中，迎著這晨風(fēng)，對(duì)著這國(guó)旗，為我們可愛(ài)的學(xué)校許下真誠(chéng)的諾言，播下希望的種子。盼望未來(lái)的一天，這種子長(zhǎng)成繁茂的大樹(shù)，而我們每一個(gè)人都是那大樹(shù)上最努力、最漂亮的葉子。到那時(shí)，我們每個(gè)人都將以葉的形象展現(xiàn)這大樹(shù)最美的風(fēng)姿，那時(shí)候樹(shù)就是葉，葉就是樹(shù)；你就是一中，一中就是你，你就在一中的形象里。今天我講話的題目是：我是一中。 如果你是一中的一份子，如果有人問(wèn)你，一中是什么樣的？你能自信地告訴他，那就看我吧，我就是一中。當(dāng)你這樣回答的時(shí)候，你的心里除了有一種無(wú)比的光榮，更應(yīng)有一種無(wú)限的責(zé)任。但愿我們每一個(gè)人都能在任何場(chǎng)合毫無(wú)愧色地說(shuō)一句：我是一中。 我是一中。老一代的一中人，一中的開(kāi)創(chuàng)者們?cè)缫褜⒆约旱纳腿烁穹N植在一中的形象里了。每一個(gè)黎明，每一縷晨光里，都有老一代一中人殷切的目光、和深情的期盼。那目光一定是在告訴我們：我就是那風(fēng)雨滄桑中的一中，我就是不屈、執(zhí)著；我就是無(wú)私、奉獻(xiàn)；我就是永遠(yuǎn)進(jìn)取。 我是一中。我們新一代的一中人呢？又將賦予“我是一中”怎樣的含義呢？一中是文明的，我得做文明的人。我走過(guò)、站過(guò)的地方一定是潔凈的；我說(shuō)的話一定是清晰干凈的。我從不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，我從不做與我的學(xué)生身份不相和諧的事。我是一中，我是文明。 一中是豐富的，我得做博學(xué)的人。我從不放過(guò)每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我從不錯(cuò)過(guò)每一本陶冶我精神的好書(shū)，我從不放棄請(qǐng)教師長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在任何一個(gè)學(xué)習(xí)健康有益知識(shí)的地方都有我的身影。我是一中，我是豐富。 一中是博大的，我得做寬容的人。我從不計(jì)較無(wú)來(lái)由的恩怨，我從不吝惜自己的才華。我知道一滴晶瑩的水，在大海里才能永生。我從不厭嫌貧窮落后，我知道每一個(gè)落后者都有可能后來(lái)居上。我是一中，我是博大。 一中是仁愛(ài)的，我得做感恩的人。我知道我的每點(diǎn)進(jìn)步都是師長(zhǎng)心血的結(jié)晶，我從不忘記向我的師長(zhǎng)，表達(dá)我的愛(ài)與敬，我知道有許多如我一樣貧困的人正享受著學(xué)校的資助，我不會(huì)放過(guò)每一個(gè)為學(xué)校做貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。我是一中，我是仁愛(ài)。 一中是深刻的，我得做理智的人。我知道人是思想的蘆葦，它是思考著的生命，所以我從不貿(mào)然從事。 一中是誠(chéng)信的，我得做誠(chéng)實(shí)的人。我知道，打動(dòng)這個(gè)世界最后的法寶就是真誠(chéng)守信，所以我真實(shí)地對(duì)待每一個(gè)好人。 一中是奮進(jìn)的，我得做勇于進(jìn)取的人。年青的生命，熱情就是主旋律，忘我地學(xué)習(xí)和工作，讓激情點(diǎn)燃生命的火種，照亮我們未來(lái)的征途。 我是一中，我是理智，我是誠(chéng)信，我是奮進(jìn)，我是一切的真、善、美。讓我們每一個(gè)人都能驕傲地，富有責(zé)任地承諾：無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論時(shí)間過(guò)去多么久遠(yuǎn)，融化在我們血液里的一中精神，將與我們的生命同在。作為一個(gè)老一中人，一個(gè)受過(guò)一中精神多年滋養(yǎng)的人，留在我生命中的只有對(duì)一中的愛(ài)，對(duì)它的迷戀。愛(ài)她、戀她，就想在精神上成為她。這種感受就像一首歌里唱的那樣，我把這首歌的歌名改作《一中戀歌》因?yàn)樗钅鼙磉_(dá)一個(gè)老一中人對(duì)一中的熱愛(ài)和迷戀，就讓我把這戀歌讀給你們聽(tīng)：在愛(ài)里，在情里，痛苦幸福我呼喚著你；在歌里，在夢(mèng)里，生死相依我苦戀著你；縱然是凄風(fēng)苦雨，我也不會(huì)離你而去，當(dāng)世界向你微笑，我就在你的淚光里。你戀著我，我戀著你，是山是海我擁抱著你；你就是我，我就是你，是血是肉我凝聚著你；縱然我撲倒在地，一顆心依然舉著你，晨曦中你拔地而起，我就在你的形象里。

2.作文500字左右的文章我為建設(shè)美麗校園做貢獻(xiàn)

根據(jù)校團(tuán)委的有關(guān)精神，在系團(tuán)總支的號(hào)召下，我系以團(tuán)支部為單位舉辦了“為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)，共建美好校園”系列活動(dòng)。

此次活動(dòng)主題內(nèi)容豐富，意義深刻，具有一定的影響力。我系同學(xué)都積極熱情的參與到其中，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生積極向上，熱忱于勞動(dòng)的精神。

充分闡釋了八榮八恥的指導(dǎo)思想，更進(jìn)一步弘揚(yáng)了我校積極倡導(dǎo)的兵工精神，展示了兵工學(xué)子的風(fēng)采。 我系開(kāi)展此次活動(dòng)，各團(tuán)支部積極組織同學(xué)參與在我系形成了向英雄和先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，積極倡導(dǎo)從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，樹(shù)立良好的文明習(xí)慣，使“雷鋒精神”，“勞動(dòng)最光榮“等積極向上的精神深入到每個(gè)同學(xué)心中。

各團(tuán)支部主要活動(dòng)（具體見(jiàn)附頁(yè)）： 我院系根據(jù)自身情況將工作進(jìn)行安排，首先安排全體同學(xué)對(duì)“雷鋒精神”，“勞動(dòng)最光榮“等精神進(jìn)行學(xué)習(xí)與更深刻的了解，讓同學(xué)們能更好的認(rèn)識(shí)到為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)是一種義務(wù)，共建美好校園時(shí)一種責(zé)任。其次，各班以班為單位開(kāi)展為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)，共同建設(shè)美好校園的實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容，形式豐富多樣， 意義深刻。

最后，各班組織了班會(huì)對(duì)本次實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了交流和討論，并記錄了同學(xué)們的心得感受，”勞動(dòng)最光榮“的積極奉獻(xiàn)精神深入人心。從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，會(huì)成為一種良好習(xí)慣。

為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)，共同建設(shè)美好校園也會(huì)成為一種文明。 通過(guò)此次團(tuán)日活動(dòng)的展開(kāi)在同學(xué)中間形成了濃烈的勞動(dòng)氛圍，同學(xué)們紛紛表示要積極踐行社會(huì)主義榮辱觀，努力學(xué)習(xí)榜樣，崇尚榜樣，爭(zhēng)當(dāng)模范。

我們堅(jiān)信滴水可穿石，相信在同學(xué)的努力下，我們的校園會(huì)更加美麗。

3.我為學(xué)校做貢獻(xiàn) 作文

這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校變了很多。

今昔不同于往日，面貌已煥然一新，給人一種丑小鴨變天鵝的新鮮感。學(xué)校在不斷地往好方面發(fā)展。

不斷地完善，越來(lái)越國(guó)際化，我也越來(lái)越喜歡這美麗的校園了。當(dāng)然一個(gè)學(xué)校能有這么大的變化，是靠那些每天都在勤勞工作，快樂(lè)奉獻(xiàn)著的全體師生們。

作為學(xué)校的一員，班級(jí)的一員，我也為學(xué)校及班級(jí)的發(fā)展做出了自己力所能及的一些大小事。 每天的清潔區(qū)掃除，我都積極參與，雖然很辛苦，但是要想一個(gè)學(xué)校能培養(yǎng)更多人才，就得需要擁有一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，因此我覺(jué)得很開(kāi)心，我愿意、樂(lè)意這樣每天努力的付出。

每當(dāng)看見(jiàn)有人亂扔垃圾的時(shí)候，我都毫不留情地勸告他，阻止他，即使他比我大。如果誰(shuí)踏踐草坪，我就會(huì)對(duì)她說(shuō)：“小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”，讓她明白小草也是有生命有意義的。

如果誰(shuí)在班上既不遵守紀(jì)律又經(jīng)常惹是非，我就會(huì)告訴他：“浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于謀財(cái)害命，既然來(lái)學(xué)校那么就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。” 記得有一次，學(xué)校宣布說(shuō)每個(gè)學(xué)校要回去拿三塊大塊的草坪來(lái)鋪。

第二天中午，我和同學(xué)們一起到距學(xué)校很遠(yuǎn)的地方挖了很多雙大塊大漂亮的草坪，挖得我手都起泡了，雖然那天天氣有點(diǎn)冷，但我們的衣服都濕透了，既然這樣我們也從沒(méi)喊過(guò)痛。 寫(xiě)下這些，我不怕有人見(jiàn)笑，雖然通常只有陽(yáng)光曬谷，日光是曬不了谷的，我做的這些雖然微不足道，但畢竟我也為學(xué)校的發(fā)展用心地去做如此類(lèi)小的事情，也許不會(huì)改變什么，但如果人人都為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力所能及的力量，那么力量所創(chuàng)造的和諧，就會(huì)如同花香盈滿著這美麗的校園。

雖然學(xué)校還有些不足，但是我相信只要大家同心協(xié)力，都為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量，那么明天校園就會(huì)更加美好。

4.我為學(xué)校做貢獻(xiàn) 作文

這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校變了很多。今昔不同于往日，面貌已煥然一新，給人一種丑小鴨變天鵝的新鮮感。學(xué)校在不斷地往好方面發(fā)展。不斷地完善，越來(lái)越國(guó)際化，我也越來(lái)越喜歡這美麗的校園了。當(dāng)然一個(gè)學(xué)校能有這么大的變化，是靠那些每天都在勤勞工作，快樂(lè)奉獻(xiàn)著的全體師生們。作為學(xué)校的一員，班級(jí)的一員，我也為學(xué)校及班級(jí)的發(fā)展做出了自己力所能及的一些大小事。

每天的清潔區(qū)掃除，我都積極參與，雖然很辛苦，但是要想一個(gè)學(xué)校能培養(yǎng)更多人才，就得需要擁有一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，因此我覺(jué)得很開(kāi)心，我愿意、樂(lè)意這樣每天努力的付出。每當(dāng)看見(jiàn)有人亂扔垃圾的時(shí)候，我都毫不留情地勸告他，阻止他，即使他比我大。如果誰(shuí)踏踐草坪，我就會(huì)對(duì)她說(shuō)：“小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”，讓她明白小草也是有生命有意義的。如果誰(shuí)在班上既不遵守紀(jì)律又經(jīng)常惹是非，我就會(huì)告訴他：“浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于謀財(cái)害命，既然來(lái)學(xué)校那么就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)?！?/p>

記得有一次，學(xué)校宣布說(shuō)每個(gè)學(xué)校要回去拿三塊大塊的草坪來(lái)鋪。第二天中午，我和同學(xué)們一起到距學(xué)校很遠(yuǎn)的地方挖了很多雙大塊大漂亮的草坪，挖得我手都起泡了，雖然那天天氣有點(diǎn)冷，但我們的衣服都濕透了，既然這樣我們也從沒(méi)喊過(guò)痛。

寫(xiě)下這些，我不怕有人見(jiàn)笑，雖然通常只有陽(yáng)光曬谷，日光是曬不了谷的，我做的這些雖然微不足道，但畢竟我也為學(xué)校的發(fā)展用心地去做如此類(lèi)小的事情，也許不會(huì)改變什么，但如果人人都為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力所能及的力量，那么力量所創(chuàng)造的和諧，就會(huì)如同花香盈滿著這美麗的校園。雖然學(xué)校還有些不足，但是我相信只要大家同心協(xié)力，都為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量，那么明天校園就會(huì)更加美好

5.《我為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)》800

哇 一模一樣 常德7中？！我也是寫(xiě)這個(gè)``我高1的` 細(xì)細(xì)算來(lái)，我們的7中已經(jīng)走過(guò)了數(shù)十輪風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月春秋。

期間，有憂傷，也有喜悅；有教訓(xùn)，也有收益。從稚嫩走到了今時(shí)的日趨成熟。

如今，我們7中可謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，是最富活力和魄力的時(shí)期，同樣風(fēng)華正茂的我們應(yīng)該能感受的到這份激情與生機(jī)所帶給我們的自信。 身為7中的學(xué)子，為學(xué)校的發(fā)展有的義不容辭的責(zé)任，牢固樹(shù)立“校興我榮、校榮我幸”的主人翁意識(shí)，腳踏實(shí)地，盡己所能從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，有道是“道雖邇，不行不進(jìn)，事雖小，不為不成”。

自覺(jué)做好基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，務(wù)必做到文明用語(yǔ)，禮貌待人，主動(dòng)學(xué)習(xí)，熱情接物，行文明事，做文明人。注意每個(gè)細(xì)節(jié)，把握每個(gè)瞬間。

時(shí)刻謹(jǐn)記“以小善為無(wú)益，以小惡為無(wú)傷，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通過(guò)一點(diǎn)一滴的投入，才能換來(lái)一絲一縷的勝利。

不集小流無(wú)以成江河，不積跬步無(wú)以至千里.正所謂“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”。 學(xué)習(xí)，作為我們首要的任務(wù)，勤奮好學(xué)更是我們必備的品質(zhì)。

所以我們當(dāng)以學(xué)習(xí)為中心，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；以文明建設(shè)為輔襯，營(yíng)造健康向上的文化氛圍。我們每個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到周?chē)瑢W(xué)的一舉一動(dòng)，所以我們應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范，為更多的同學(xué)立標(biāo)桿，樹(shù)榜樣，朝著同一個(gè)方向努力奮斗，發(fā)展。

6.我為學(xué)校做貢獻(xiàn) 作文

這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校變了很多。

今昔不同于往日，面貌已煥然一新，給人一種丑小鴨變天鵝的新鮮感。學(xué)校在不斷地往好方面發(fā)展。

不斷地完善，越來(lái)越國(guó)際化，我也越來(lái)越喜歡這美麗的校園了。當(dāng)然一個(gè)學(xué)校能有這么大的變化，是靠那些每天都在勤勞工作，快樂(lè)奉獻(xiàn)著的全體師生們。

作為學(xué)校的一員，班級(jí)的一員，我也為學(xué)校及班級(jí)的發(fā)展做出了自己力所能及的一些大小事。 每天的清潔區(qū)掃除，我都積極參與，雖然很辛苦，但是要想一個(gè)學(xué)校能培養(yǎng)更多人才，就得需要擁有一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，因此我覺(jué)得很開(kāi)心，我愿意、樂(lè)意這樣每天努力的付出。

每當(dāng)看見(jiàn)有人亂扔垃圾的時(shí)候，我都毫不留情地勸告他，阻止他，即使他比我大。如果誰(shuí)踏踐草坪，我就會(huì)對(duì)她說(shuō)：“小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”，讓她明白小草也是有生命有意義的。

如果誰(shuí)在班上既不遵守紀(jì)律又經(jīng)常惹是非，我就會(huì)告訴他：“浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于謀財(cái)害命，既然來(lái)學(xué)校那么就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。” 記得有一次，學(xué)校宣布說(shuō)每個(gè)學(xué)校要回去拿三塊大塊的草坪來(lái)鋪。

第二天中午，我和同學(xué)們一起到距學(xué)校很遠(yuǎn)的地方挖了很多雙大塊大漂亮的草坪，挖得我手都起泡了，雖然那天天氣有點(diǎn)冷，但我們的衣服都濕透了，既然這樣我們也從沒(méi)喊過(guò)痛。 寫(xiě)下這些，我不怕有人見(jiàn)笑，雖然通常只有陽(yáng)光曬谷，日光是曬不了谷的，我做的這些雖然微不足道，但畢竟我也為學(xué)校的發(fā)展用心地去做如此類(lèi)小的事情，也許不會(huì)改變什么，但如果人人都為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力所能及的力量，那么力量所創(chuàng)造的和諧，就會(huì)如同花香盈滿著這美麗的校園。

雖然學(xué)校還有些不足，但是我相信只要大家同心協(xié)力，都為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量，那么明天校園就會(huì)更加美好。

7.【我為和諧校園做貢獻(xiàn)】作文

我常常聽(tīng)老師這樣教導(dǎo)我們“與人玫瑰，與人增香?！蔽覜](méi)有愛(ài)迪生的才能，不能為人類(lèi)帶來(lái)光明；我沒(méi)有愛(ài)因斯坦的聰慧不能引領(lǐng)人類(lèi)走向真理。對(duì)此，我們?yōu)椤段覟闃?gòu)建和諧校園做貢獻(xiàn)》這個(gè)話題進(jìn)行研究、探討。

校園里，我們接受陽(yáng)光的洗禮，接受同學(xué)的幫助，老師的教化，老師蠟燭般的精神，時(shí)時(shí)使我感動(dòng)，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?老師用一只帶陽(yáng)光的蠟燭點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)熊熊的火炬，我只是其中一只，平凡的我又能為誰(shuí)作些什么呢？校園需要你、我、他，我何愁平凡，怎就不能用火炬照亮他人呢？

一、我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們是學(xué)習(xí)的小主人，我們應(yīng)該用知識(shí)來(lái)武裝我們的大腦。課前應(yīng)該做好課前準(zhǔn)備；課上認(rèn)真聽(tīng)講，勤于動(dòng)腦筋思考，積極舉手回答問(wèn)題；課后認(rèn)真完成各種作業(yè)，不懂的問(wèn)題可以問(wèn)老師、問(wèn)家長(zhǎng)、問(wèn)同學(xué)，真正做到不恥下問(wèn)，把每一樣學(xué)業(yè)徹底弄懂。做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

二、我們要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。經(jīng)常洗澡、洗頭使身體保持一定的衛(wèi)生。要穿戴整潔，衣服臟了要換?；丶乙院笠词?，洗干凈之后才能吃飯。不僅吃飯前要洗手，平時(shí)手臟了也要洗。鞋子應(yīng)該保持一定的清潔度，臟了要洗。早晚刷牙，早晚洗臉。

三、我們要講文明，懂禮貌。見(jiàn)到校長(zhǎng)：“校長(zhǎng)好?！币?jiàn)到老師：“老師好?！币?jiàn)到同學(xué)：“同學(xué)早?！币?jiàn)到誰(shuí)都要問(wèn)好。不罵臟話，不打架。在上下樓時(shí)，一定要安全有序的上下樓，在課堂上，應(yīng)該遵守紀(jì)律。做一名講文明，懂禮貌的好孩子。

四、我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，同學(xué)遇到困難，應(yīng)該主動(dòng)的幫助他（她）。同學(xué)傷心、難過(guò)時(shí)，應(yīng)該上前問(wèn)清原因并安慰他（她），讓他（她）恢復(fù)信心。做一名團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好學(xué)生。在學(xué)校里，我們應(yīng)該隨手撿起一片紙屑、一塊果皮等等。做一名保護(hù)校園衛(wèi)生的小衛(wèi)士。

平凡的我可做一粒種子，一粒奉獻(xiàn)愛(ài)心的一粒種子。 生根在我美麗的校園，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，校園就會(huì)變成美好的天地。生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為我們的校園奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)，“星星之火，正待燎原?！?

這個(gè)應(yīng)該差不多吧

8.我為創(chuàng)建文明校園做貢獻(xiàn)250字

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。然而，我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎？我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎？

同學(xué)們，為了自己，我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習(xí)知識(shí)，才能提高修養(yǎng)呀！同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。

讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭(zhēng)做文明的學(xué)生！同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識(shí)，也得不到社會(huì)的肯定。因此，我們必須嚴(yán)于律己，不做“有才無(wú)德”的人，而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜?。掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到：“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”；做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”；做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜?，一個(gè)合格的大學(xué)生。同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國(guó)之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。在爭(zhēng)做文明大學(xué)生的活動(dòng)中，學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)文明的大學(xué)生，讓文明充滿生活的每個(gè)角落，再回到校園文明這個(gè)話題吧，如果我們大家每一個(gè)人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園？學(xué)院的綠樹(shù)紅花，加上我們朗朗的書(shū)聲，暖人的話語(yǔ)，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)文明校園吧

9.創(chuàng)建美好校園 作文（700字以上）

美好校園 你我攜手

美好發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設(shè)美好的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認(rèn)為，美好的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。 優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心?！被厥孜覈?guó)古代書(shū)院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹(shù)木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量。

當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。 “景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳?！币粋€(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí)。所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。

其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱(chēng)得上是和諧的校園。教師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是師生關(guān)系融洽的前提。有人說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展?！苯處熤挥姓嬲\(chéng)地愛(ài)著學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，才能贏得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(zhǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范?！庇腥税呀處煴茸鲗W(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛(ài)的氛圍，當(dāng)一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng)……

一個(gè)美好的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒(méi)有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無(wú)生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià)，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

“給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人們帶來(lái)自信?！弊屇阄覕y起手來(lái)，努力創(chuàng)建一個(gè)美好的校園吧！

10.我為創(chuàng)建文明校園做貢獻(xiàn)250字

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。

然而，我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎？我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎？同學(xué)們，為了自己，我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己，完善自己了。學(xué)習(xí)知識(shí)，才能提高修養(yǎng)呀！同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。

讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們共創(chuàng)文明的校園，爭(zhēng)做文明的學(xué)生！同學(xué)們，我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。

這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識(shí)，也得不到社會(huì)的肯定。因此，我們必須嚴(yán)于律己，不做“有才無(wú)德”的人，而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>

掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣，關(guān)鍵在于大學(xué)生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒(méi)有攻不破的難關(guān)；只要我們真正做到：“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”；做到“發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視缺點(diǎn)，并且敢于改正缺點(diǎn)”；做到“踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人”，就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌，就一定能成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜?，一個(gè)合格的大學(xué)生。

同學(xué)們，我們是家之學(xué)子，國(guó)之棟梁。傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高自身的文明素質(zhì)，是我們的歷史使命。

在爭(zhēng)做文明大學(xué)生的活動(dòng)中，學(xué)生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)文明的大學(xué)生，讓文明充滿生活的每個(gè)角落，再回到校園文明這個(gè)話題吧，如果我們大家每一個(gè)人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園？學(xué)院的綠樹(shù)紅花，加上我們朗朗的書(shū)聲，暖人的話語(yǔ)，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同打造一個(gè)文明校園吧。