校園同學(xué)好人好事作文400字以上(初中校園好人好事作文400字不要抄襲不要什么拾錢(qián)的一些幫助)

1.初中校園好人好事作文400字（不要抄襲、不要什么拾錢(qián)的、一些幫助

雷鋒，一個(gè)多么偉大的名字，雖然只活到了20多歲，但是他這一生卻幫助了許多人。每當別人問(wèn)起他的名字時(shí)，他總是微笑著(zhù)回答說(shuō)：“我叫解放軍”。一個(gè)年輕的戰士，雖然只有短暫的20幾年的生命，但是卻幫助了許多需要幫助的人。可是不要緊，我們少先隊員會(huì )繼承雷鋒叔叔的助人為樂(lè )的精神。 記得有一次，我在街上看見(jiàn)了“雷鋒”，那是一個(gè)年僅7歲的小女孩兒，我看見(jiàn)了她正在歡歡樂(lè )樂(lè )的高高興興的跑到媽媽的身邊，但是他看見(jiàn)了一個(gè)年過(guò)花甲的老人正準備過(guò)馬路，連忙從媽媽溫暖的懷抱中跑向那個(gè)老奶奶，護送她過(guò)了馬路。女孩兒又回到了媽媽的身邊，可我耳邊響起的不是表?yè)P而是責備的聲音。助人為樂(lè )是中華民族的傳統美德，連一個(gè)年僅7歲的小朋友都知道助人為樂(lè )，更何況是那些比這個(gè)女孩子大的人呢？ 在放學(xué)的路上我看見(jiàn)了這樣一幕，鄰居家住的王奶奶提著(zhù)一筐菜彎著(zhù)腰駝著(zhù)背，慢慢的走回家，這時(shí)突然從我身邊跑過(guò)去一個(gè)小同學(xué)來(lái)到王奶奶的身邊，奪過(guò)奶奶手中的菜籃參扶著(zhù)老奶奶向前走回家。我跟在后面，不知不覺(jué)就到了家樓下，王奶奶面帶笑容的說(shuō)：“你叫什么名字”小同學(xué)說(shuō)：我叫少先隊員”便跑走了。 從這以后，雷鋒不再是一個(gè) “向雷鋒同志學(xué)習”這一句是毛主席為雷鋒同志題詞。或許雷鋒這個(gè)名字對于我們并不陌生，自從我看了影片《雷鋒》以后，既加深了對他的印象又對這位戰士增添了幾分敬佩。 《雷鋒》這部影片主要內容是雷鋒在看病的路上，他主動(dòng)地幫建筑工地運送磚瓦，忙個(gè)不停。在傾盆大雨中，他踏著(zhù)泥濘的小路護送一位農村老大娘回家。知道了戰友家中的生活困難，他悄悄地寄錢(qián)給戰友的媽媽。為了支援災區，他從自己平時(shí)積攢下來(lái)的微薄的津貼中拿出一百元錢(qián)捐贈出來(lái)，卻不留姓名。 《雷鋒》這部電影所講的一歷歷一幕幕的事都贊揚了雷鋒這位革命英雄戰士的處處為別人著(zhù)想，為別人想得多，為自己想得少的優(yōu)秀品質(zhì)。或許有些同學(xué)就會(huì )認為雷鋒是一個(gè)千年罕見(jiàn)的大好人，別人是不會(huì )像他那樣的好。可是這樣想就錯了，因為人人只要稍微細心一下，就可以發(fā)現在這個(gè)社會(huì )上還是有許多的好人好事。贊同

10|

2.關(guān)于同學(xué)好人好事的作文

我們班有五十名同學(xué)，同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)。

學(xué)習上，我們相互激勵。生活中，我們相互幫助。

同學(xué)之間，團結友愛(ài)的友誼之花，猶如盛開(kāi)的鮮花，在我班爭奇斗艷。 記得，在二年級時(shí)，我們學(xué)了一篇課文“雷鋒叔叔，你在哪里”這片課文，通過(guò)尋找雷鋒的足跡，贊揚了雷鋒助人為樂(lè )的精神，告訴我們只要有愛(ài)心的地方，就會(huì )有雷鋒的影子。

在雷鋒叔叔無(wú)似奉獻助人為樂(lè )的精神的鼓舞下，使我們班上的好人好事越來(lái)越多了。 學(xué)習上，同學(xué)們互相幫助。

學(xué)習好的同學(xué)都非常主動(dòng)地幫助學(xué)習差的同學(xué)，比如：“我們班的班長(cháng)，她每天都主動(dòng)幫助學(xué)習差的同學(xué)補課，耐心地給他講解不會(huì )的題，堅持不懈的給他補了一個(gè)月。”使我們班那個(gè)學(xué)習差的同學(xué)的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。

在班長(cháng)的帶動(dòng)下，有許多學(xué)習好的同學(xué)也主動(dòng)幫助學(xué)習差的同學(xué)，把學(xué)習成績(jì)提高上來(lái)了。使我們班的學(xué)習成績(jì)由以前的第三名，上升到了第二名。

我們班的同學(xué)們不但在學(xué)習上互相幫助，而且在生活上也能做到互相關(guān)心照顧，主動(dòng)幫助身邊有困難的同學(xué)。 尤其是我們班的一名女同學(xué)，有先天性的腿腳殘疾，行走不是很方便。

有時(shí)，她的家人不能及時(shí)地到學(xué)校來(lái)接她，我們班的同學(xué)都能夠主動(dòng)地把她送回家。有一次，放學(xué)回家時(shí)正趕上下著(zhù)大雨，她又沒(méi)帶雨傘，我們班的同學(xué)都主動(dòng)地把傘借給她用，并送她回家，而我們班的同學(xué)卻被大雨淋濕了。

體現了同學(xué)之間團結和助人為樂(lè )的精神。 這些事只是我們班學(xué)雷鋒做好事盛開(kāi)的友誼之花的幾朵。

在我們班這個(gè)友誼的大花壇里，竟相開(kāi)放的友誼之花，還有許多許多……。

3.校園好人好事典型事例300

根據自私無(wú)私傾向和其行為結果的緯度，人們做事可以劃分4個(gè)境界：損人利己、損人不利己、利人利己、利人不利己。

當然其中還存在中間狀態(tài)：利己不損人和利人不損己。 既然我們認同人天性是自私的，同時(shí)認可需要一定程度的無(wú)私。

那么，在我看來(lái)，只要不損人，就是一個(gè)具備基本道德的人，不論他是否利己！ 同樣，只要結果存在利人的一面，那么就是好人，同樣不需要考慮是否利己！ 所以，只要是作出利人利己的事情，我們都應該認為是好人好事；對于那些利人不利己的事情，準確的評價(jià)是犧牲和風(fēng)險，以經(jīng)超出絕大多數人的能力范疇。 鼓勵犧牲和奉獻，對絕大多數人來(lái)說(shuō)超出了能力范疇，因此不可能得到大范圍的響應；想反，我們鼓勵那些利人利己的好人好事，才是每個(gè)人都能做到的，具有最實(shí)際的社會(huì )積極意義。

澄清了我們對自私無(wú)私的認識和更新了對好人好事的判斷標準之后，我們就需要鼓勵和表?yè)P那些做了好事得到一定程度回報或索取回報的現象了。

4.校園好人好事作文

近階段來(lái)，我們學(xué)校積極響應黨中央的號召，堅持教學(xué)先教德的教學(xué)方針，開(kāi)展了一系列“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”的德教活動(dòng)，使學(xué)生們在平日生活學(xué)習中不斷提升思想道德素質(zhì)。現在學(xué)生積極學(xué)習的多了，積極上進(jìn)的多了，做好事的多了。

今天一大早， 就看見(jiàn)操場(chǎng)好像干凈了許多。哦，原來(lái)是五年級的督導隊長(cháng)龔海燕帶領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)正在作值日啊！只見(jiàn)地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿(mǎn)了汗水。這可全是他們得功勞呀！

別班的同學(xué)也很認真，只見(jiàn)學(xué)校的每一個(gè)角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，學(xué)生們會(huì )學(xué)習得更好，能更加茁壯成長(cháng)！

在埔后小學(xué)，默默做好事的同學(xué)不止秀青一個(gè)，紀燕靜、紀茹萍、紀婷婷等同學(xué)為了減輕老師的壓力和工作量，主動(dòng)擔負起廚房清潔的任務(wù)。

有一次，六年級的白小雪在家里看報紙，樓下傳來(lái)小孩子的哭泣聲，她開(kāi)窗一看，原來(lái)是張家的小孫子玩耍時(shí)不小心摔倒在地上，只見(jiàn)小雪把他抱了起來(lái)，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進(jìn)了門(mén)房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。小雪真是樂(lè )于助人啊

萬(wàn)籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中敲著(zhù)鍵盤(pán)，記述著(zhù)同學(xué)們所做的好人好事，描繪著(zhù)同學(xué)們的這些優(yōu)秀品質(zhì)。現在我們學(xué)校的環(huán)境變得越來(lái)越整潔、漂亮，綠樹(shù)、藍天，我們學(xué)校也有越來(lái)越多的同學(xué)熱心助人，關(guān)心集體。文明的環(huán)境，文明的學(xué)生，我們的學(xué)校也會(huì )變得越來(lái)越美好！

二

今天一大早， 就看見(jiàn)教室里好像干凈了許多。哦，原來(lái)是我們班的值日組長(cháng)路夢(mèng)瑤

帶領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)正在作值日啊！只見(jiàn)地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿(mǎn)了汗水。

這可全是他們得功勞呀！

別的班的同學(xué)也很認真，只見(jiàn)學(xué)校的每一個(gè)角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，我們會(huì )學(xué)習得更好，能更加茁壯成長(cháng)！

三

12月21日紛紛揚揚一天一夜的大雪后，我們的校園銀裝束裹，格外清新宜人。但大雪后校園內主要道路上，厚厚的積雪也給師生的出行帶來(lái)了不便。22日一早7時(shí)左右，我院服務(wù)總公司的全體職工在其部門(mén)領(lǐng)導和黨員們的組織帶動(dòng)下，冒著(zhù)嚴寒及時(shí)清掃了主要道路上的積雪。為此，保證了校園正常的學(xué)習生活次序，他們的行為受到了廣大師生的贊譽(yù)。

5.我是同桌寫(xiě)關(guān)于好人好事的作文

我以助人為快樂(lè ) 我在家連忙吃完飯，向奶奶家的方向走去.我走著(zhù)走著(zhù)，在半路看見(jiàn)了一位老爺爺，只見(jiàn)他穿戴整潔，頭上頂著(zhù)一頂大帽子，臉上早已布滿(mǎn)了一條條皺紋，戴著(zhù)一幅黑眼鏡，手里握著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿.這給我的第一感覺(jué)就是——這位老爺爺是一個(gè)盲人.老爺爺正在一步步艱難地走著(zhù)，那竹竿敲打地面“叭叭”的聲音傳進(jìn)我的耳朵里，這讓我想起了前些天晚上因一位司機沒(méi)有看清有沒(méi)有人，不注意撞死了一位老爺爺，想到了這兒，我便連忙跑過(guò)去，輕聲對老爺爺說(shuō)：“老爺爺，我來(lái)幫您過(guò)馬路吧.”老爺爺高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭.于是我扶著(zhù)老爺爺，一點(diǎn)一點(diǎn)地走，我都快耐不住性子了，真想拉著(zhù)老爺爺一陣小跑到達馬路那邊，但我沒(méi)有，用著(zhù)烏龜爬似的速度走著(zhù)，每一步我都要向兩邊看一看有沒(méi)有車(chē)，才走一步，過(guò)了一大會(huì )兒，才走到馬路那邊，我的頭上已經(jīng)流出了汗來(lái)，我把老爺爺送到人少的地方，老爺爺說(shuō)：“你這個(gè)孩子真懂事，長(cháng)大一定有出息.”我聽(tīng)后，心里比吃了蜜還甜.我向老爺爺說(shuō)了聲再見(jiàn)，就小心地走過(guò)馬路，又向奶奶家走去. 那天我覺(jué)著(zhù)天很黑，天上的星星卻十分明亮，眨著(zhù)那明亮的大眼睛，好象在夸我呢，路旁的小樹(shù)隨風(fēng)晃動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的聲響，好象在為我鼓掌呢.那天我玩得十分開(kāi)心，可以說(shuō)十四年年來(lái)從未那么高興，這因為我幫助了別人，可真和那句話(huà)一樣：幫助別人，快樂(lè )自己. 在日常生活中，如果我們每個(gè)人都獻出一份愛(ài)心來(lái)幫助別人，我們這個(gè)世界該會(huì )多么美好呀。

6.寫(xiě)一篇同學(xué)做的好人好事（助人為樂(lè )）

我的記憶猶如廣闊的藍天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。

在這些形形色色的朋友當中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。

我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭吵，互幫互助，親密的簡(jiǎn)直無(wú)話(huà)不談。雖然她已經(jīng)轉學(xué)了，但是我們始終保持著(zhù)聯(lián)系。

我記得在我上四年級的時(shí)候，我因為出了水痘，有一段時(shí)間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。

我剛進(jìn)班，李林主動(dòng)要求幫我補課。她白天努力地學(xué)習，晚上幫我補課。

有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，李林幫我補習的時(shí)間也比較長(cháng)。就耽誤了她寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，李林幫我補習到12點(diǎn)才回家，她寫(xiě)作業(yè)到深夜，還要幫我準備第二天的復習筆記。

由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒(méi)有充沛的精力，所以在上課時(shí)不停地打哈欠。終于熬不住睡著(zhù)了，結果被老師發(fā)現了。

“李林站起來(lái)”老師嚴厲地說(shuō)。李林沒(méi)有聽(tīng)到老師的話(huà)，過(guò)了一會(huì )李林還是沒(méi)有站起來(lái)。

老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說(shuō)：“李林站到后面去，不要浪費大家的學(xué)習時(shí)間。”

李林羞愧地站到后面。 在放學(xué)的路上，我對李林說(shuō)：“你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚。

明天我們再繼續吧！”我已經(jīng)把你今天晚上的復習計劃定好了，不要再推遲了。”李林堅定地說(shuō)。

晚上李林仍舊幫我補課。過(guò)了幾天我落下的功課全都補齊了。

并且在一次測驗中取得了好成績(jì)，而李林卻因為我生病了。 我與李林的友誼就像高爾基說(shuō)的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時(shí)，為你高興，而不捧場(chǎng)，在你遇到不幸或悲傷時(shí)，會(huì )給你及時(shí)的支持和鼓勵。

在你有缺點(diǎn)可能犯錯的時(shí)候，會(huì )給你正確的批評與幫助。

7.寫(xiě)一篇身邊的同學(xué)的好人或好事的作文

說(shuō)起身邊的好人好事，我第一個(gè)想到的就是我們小區的王爺爺。

好人好事許許多多，不是我自夸，這好人里數我們小區的王爺爺最了不起。王爺爺80多歲了，臉上總是掛著(zhù)慈祥的微笑，滿(mǎn)頭的銀發(fā)和那微笑成了他的特征，背有點(diǎn)駝的他干起事來(lái)卻不含糊。走起路來(lái)那精神抖擻的樣子一點(diǎn)都不顯得他已是不惑之年。

在小區里，在街道里，在馬路上時(shí)常會(huì )看到他的背影，時(shí)常做著(zhù)一些綠豆芝麻大小事，用實(shí)際行動(dòng)告訴我們這些小輩：勿以事小而不為，勿以善少而為之！

每次我看見(jiàn)他，他都在做一些力所能及的小事，小事雖小但是他畢竟是80多歲了呀！看著(zhù)他忙碌的身影，我不禁擔心起來(lái)。

星期六下午，烈日當空。我讀完書(shū)乘著(zhù)車(chē)回家，車(chē)剛到站，一個(gè)熟悉的身影在我眼前閃動(dòng)。這不是王爺爺嗎？他左手拎著(zhù)一個(gè)涂料桶，右手拿著(zhù)一把大刷子，腳邊放著(zhù)垃圾桶和鏟子。我快速來(lái)到王爺爺身旁，“王爺爺！”我親切著(zhù)叫道。“呦，是寧寧啊！你來(lái)干什么啊？”王爺爺關(guān)心地問(wèn)道。“我上完課回家，”我回答道，“您又來(lái)美化美化環(huán)境啦？”“哦，你看這墻上的小廣告太多，有礙市容，是城市“牛皮癬”哦。這些廣告多數是騙人錢(qián)財的，有些江湖郎中不但騙人錢(qián)財，還胡亂醫治，拿別人的生命當兒戲。這例子多得數不勝數，我們不能讓它們得逞。”王爺爺一邊憤怒地說(shuō)著(zhù)，一邊清除小廣告。只見(jiàn)他拿著(zhù)鏟子把貼有小廣告的地方鏟掉，廢渣扔進(jìn)垃圾桶，又拿起刷子沾了沾白色涂料，把鏟掉的地方添了添，補了補。我看了說(shuō)：“王爺爺，我也來(lái)幫你，讓我們一起鏟掉惱人的牛皮癬吧。”王爺爺說(shuō)：“好啊！小區是我家，愛(ài)護靠大家！只要我們大家做好身邊看似不起眼的小事，我們的天會(huì )變得更藍，城市會(huì )更整潔！”

王爺爺的舉動(dòng)帶動(dòng)了我們小區好多人，可不是嘛？他不是連我這么懶的人都“改造”了嗎？

身邊的好人好事有很多，我們要善于發(fā)現，樂(lè )于學(xué)習。

8.求400字好人好事,要求寫(xiě)班上的同學(xué)x做的好事,除了字數到400就沒(méi)

只要變動(dòng)主語(yǔ) 下午第一節課下課后，十分鐘勞動(dòng)開(kāi)始了，檢查的的老師馬上就要來(lái)了，于是，我忙忙地拿起一把掃帚認認真真地掃起地來(lái)。

掃著(zhù)掃著(zhù)，忽然，我發(fā)現一二組原本干干凈凈的過(guò)道成了同學(xué)們橡皮屑的暫時(shí)居住地，而且那橡皮屑還堆得老高老高，仔細一瞧，喲！還夾帶著(zhù)許多鉛筆芯，不要的便簽條……原來(lái)這是同學(xué)們把橡皮屑掃到地板上的結果，看到這一幕，我嚇了一跳，心想：這樣不僅會(huì )影響我們班級的衛生分數，還使教室的地板變臟了。我趕忙把這些垃圾掃了起來(lái)，倒到垃圾桶里。

轉身一看，呀，地板頓時(shí)變得干凈多了，那干凈的過(guò)道又出現了！ 放學(xué)了，我和幾個(gè)同學(xué)最后走，看見(jiàn)第一組的桌椅零亂不堪，有的歪著(zhù)“身”對著(zhù)講臺，有的兩桌之間擠得不成樣子，還有的桌子被同學(xué)們由第一組移到了第二組……盡管我不是值日生，但是每個(gè)同學(xué)都有使班級整潔衛生的責任。于是，我放下書(shū)包，認認真真地排起桌椅來(lái)，排好后，我順手拍拍桌椅上的灰塵，看著(zhù)整齊的桌椅，我滿(mǎn)意地笑了！ 回家的路上，我一臉輕松，感覺(jué)很快樂(lè )，因為我為班級做了一件好事！篇二：為班級做好事 “六一”節快要到了，我想為班級做件好事，過(guò)一個(gè)有意義的“六一”兒童節。

可是，做什么好事呢？ 對了！我想起前幾天下了一場(chǎng)雨，但我沒(méi)帶傘，在外邊淋了一會(huì )兒，幸虧媽媽來(lái)接我，要不然我就變成落湯雞了。要是別人的父母沒(méi)來(lái)接他，他也沒(méi)帶雨傘，怎么辦呢？所以我準備星期一給班里拿一把傘，這樣在下雨的時(shí)候，沒(méi)拿傘的同學(xué)就淋不著(zhù)了。

為班級做事情，我“六一”一定很快樂(lè )，哈哈哈！ 小朋友，你是不是也為班級做好事了？要沒(méi)為班里做好事，一定要向我學(xué)習哦。篇三：我為班級做好事 下午第一節課下課后，十分鐘勞動(dòng)開(kāi)始了，檢查的的老師馬上就要來(lái)了，于是，我忙忙地拿起一把掃帚認認真真地掃起地來(lái)。

掃著(zhù)掃著(zhù)，忽然，我發(fā)現一二組原本干干凈凈的過(guò)道成了同學(xué)們橡皮屑的暫時(shí)居住地，而且那橡皮屑還堆得老高老高，仔細一瞧，喲！還夾帶著(zhù)許多鉛筆芯，不要的便簽條……原來(lái)這是同學(xué)們把橡皮屑掃到地板上的結果，看到這一幕，我嚇了一跳，心想：這樣不僅會(huì )影響我們班級的衛生分數，還使教室的地板變臟了。我趕忙把這些垃圾掃了起來(lái)，倒到垃圾桶里。

轉身一看，呀，地板頓時(shí)變得干凈多了，那干凈的過(guò)道又出現了！ 放學(xué)了，我和幾個(gè)同學(xué)最后走，看見(jiàn)第一組的桌椅零亂不堪，有的歪著(zhù)“身”對著(zhù)講臺，有的兩桌之間擠得不成樣子，還有的桌子被同學(xué)們由第一組移到了第二組……盡管我不是值日生，但是每個(gè)同學(xué)都有使班級整潔衛生的責任。于是，我放下書(shū)包，認認真真地排起桌椅來(lái)，排好后，我順手拍拍桌椅上的灰塵，看著(zhù)整齊的桌椅，我滿(mǎn)意地笑了！ 回家的路上，我一臉輕松，感覺(jué)很快樂(lè )，因為我為班級做了一件好事！篇四：我為班級做好事 明天是“普九”檢查的日子，我們班級已從各方面做好了準備，只差班級的玻璃還沒(méi)擦，這是同學(xué)們已經(jīng)都回家準備第二天的秋游了。

我放學(xué)后沒(méi)走，準備跟班主任老師一起把班級的窗戶(hù)抹干凈。說(shuō)干就干，我和遲老師從中午一直擦到傍晚五點(diǎn)多，窗戶(hù)、日光燈、墻壁都被擦得干干凈凈，望著(zhù)窗明幾凈的教室，我和老師會(huì )心地笑了。

在一個(gè)烈日炎炎的中午，同學(xué)們上完體育課回來(lái)，個(gè)個(gè)汗流滿(mǎn)面，口渴難耐，都急著(zhù)沖進(jìn)教室痛快喝杯冰水，可這時(shí)教室的門(mén)鎖不知怎么的，突然打不開(kāi)了，同學(xué)們人多力量大，鼓搗了一會(huì )，門(mén)好不容易開(kāi)了，這是吃午飯的時(shí)間到了，我想，這門(mén)鎖得及時(shí)修好，沒(méi)顧得上吃飯、喝水，就趁同學(xué)們吃飯的時(shí)間，拿好老師給的錢(qián)，到小賣(mài)店買(mǎi)了一把新鎖頭跑回了班級。 下午放學(xué)時(shí)，我們班級的于松華同學(xué)忽然叫住我說(shuō)：“請等一下，我有一道題不會(huì )，你能給我講一下么？”我猶豫了一下，因為我馬上要去上作文課，時(shí)間很緊了，但看著(zhù)他著(zhù)急的眼神，我沒(méi)有說(shuō)出自己有事，而是坐下來(lái)仔仔細細的給他講完了這道題。

望著(zhù)他豁然開(kāi)朗的神情，我覺(jué)得這課遲到的值得。 新年晚會(huì )就要到了，同學(xué)們都興奮極了，老師一說(shuō)放學(xué)了，同學(xué)們都急忙趕回家準備晚會(huì )的節目、零食等。

我和其他兩名同學(xué)則自覺(jué)留下來(lái)，幫助老師布置教室，我還用自己的零用錢(qián)，給班里買(mǎi)來(lái)了五顏六色的拉花、氣球，搬桌子、擺椅子，掛拉花，吹氣球，忙得滿(mǎn)頭大汗，忙完這些天色已晚，來(lái)不及去賣(mài)自己喜歡的小食品了，但想到第二天同學(xué)們在一個(gè)煥然一新的教室里迎接新的一年到來(lái)，我也就毫無(wú)怨言了。 春節要到了，老師告訴我們，要從同學(xué)中選幾個(gè)人排好節目，去慰問(wèn)紅軍爺爺，我被選上了二胡獨奏和小合唱，我高興極了，可第二天就要演出了，我卻發(fā)起了高燒，我心里急壞了，趕快讓媽媽給我吃上降溫藥，把我扶到椅子上做好，顫抖著(zhù)拿起琴練了起來(lái)。

當我給老紅軍爺爺來(lái)起了他熟悉的“繡金匾”時(shí)，老爺爺激動(dòng)地鼓起掌來(lái)。 今年我已經(jīng)上五年級了，我日漸的長(cháng)大，長(cháng)高了，能幫班級做的事情更多了，平時(shí)班級純凈水，喝完了我就趕緊抱起大水桶換上，中午抬飯盒時(shí)，我總是一馬當先，爭著(zhù)為同學(xué)服務(wù)。

不管是班級還是學(xué)校需要我時(shí)，我都會(huì )盡力去做好每一件事。篇五：我為班級做好事 。

9.作文：校園里的好人好事450字

我們校園里的好事多得像天上的星星，數也數不清。就拿上個(gè)星期來(lái)說(shuō)吧。

星期四中午，媽媽給我兩元，說(shuō)她今天中午不回來(lái)了，叫我自己去買(mǎi)午飯吃。中午，我買(mǎi)好了午飯，在回學(xué)校的路上，我不小心摔了一跤，飯灑了一地，我的膝蓋跌破了，血馬上流了出來(lái)。這時(shí)，一位大姐姐看見(jiàn)了我，她連忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，又把我扶去醫務(wù)室，醫生幫我清洗了傷口，要涂紅藥水了，大姐姐安慰我：“別怕，一會(huì )兒就好了。”涂紅藥水時(shí)，她還在旁邊給我吹氣，使我疼痛減少，醫生幫我包扎好傷口，大姐姐又扶我回教室，她問(wèn)：“你還有錢(qián)嗎？”我說(shuō)：“我媽媽就給了兩元錢(qián)給我。”“我還有兩元錢(qián)，你拿去買(mǎi)飯吃吧。”說(shuō)著(zhù)，她把兩元錢(qián)給了我。

還有一件事，是發(fā)生在我們班的：

星期五，是小明值日，可是他有事，不能掃地了。這件事被小紅知道后，她主動(dòng)幫小明掃地，小明說(shuō)：“不用了，我自己掃。”“同學(xué)之間就應該團結互助。”小紅說(shuō)。小紅說(shuō)了很久，小明也不肯，最后，小紅叫小明和她換值日，小明才同意。

我們校園還有許多的好人好