關(guān)于初中校園友情的作文(中考校園勵志友誼作文)

1.中考校園勵志友誼作文

校園生活當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活。

清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有 南京師范大學(xué)附屬揚子一中 的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ) 。我們努力著(zhù)！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在 s 形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。

我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的 家 能夠出類(lèi)拔萃。因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢 有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現。

我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。

我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)。

現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。

作文二：校園生活三部曲

沿著(zhù)校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)照在臉上 每當我聽(tīng)見(jiàn)這首《校園的早晨》，過(guò)去發(fā)生的事就如同電影一樣在我眼前放映，讓我情不自禁流連忘返，校園生活似一首歌，歌載著(zhù)我們三年的初中生活。

學(xué)之甜

一寫(xiě)校園生活，大家肯定馬上想到學(xué)習。的確，一天中得讀12小時(shí)的書(shū)當然印象深刻。雖然壓力很大每天都得與書(shū)山題海來(lái)個(gè)約會(huì )說(shuō) Hello 然而 書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。 每學(xué)一點(diǎn)知識就為人生業(yè)績(jì)加分。每讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)新朋友。俗話(huà)說(shuō)： 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 這個(gè)先苦后甜的道理大家都懂相信大家都會(huì )雄糾糾，氣昂昂地向書(shū)山題海進(jìn)發(fā)。

吃之樂(lè )

俗話(huà)說(shuō)： 民以食為天。 我們做學(xué)生當然也不例外。因此每當第四、七下課時(shí)，同學(xué)跑出教室的速度都能趕上劉翔。【校園生活中考滿(mǎn)分作文5篇】校園生活中考滿(mǎn)分作文5篇。如果你晚點(diǎn)到食堂里，那隊早已排成了長(cháng)龍。你若去排隊那得等到猴年馬月。于是有的人便又沖到外面去吃。最高興的時(shí)刻便是領(lǐng)到飯菜與同學(xué)、好友一起在飯桌上談天說(shuō)地你瞧，那一桌不時(shí)地發(fā)出笑聲，真想像不出他做作業(yè)時(shí)那痛苦的表情。

玩之趣

在學(xué)校玩大致可分為三種：課外時(shí)間玩，開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)玩，文化藝術(shù)節時(shí)玩。然而另我印象深刻莫過(guò)于開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)玩。開(kāi)運動(dòng)會(huì )共開(kāi)兩天。于是第一天早晨，生活委員就早早起床相隨幾位同學(xué)一起去東市買(mǎi)飲料，西市買(mǎi)紙巾，南市買(mǎi)旗子，北市買(mǎi)鮮花。

運動(dòng)會(huì )開(kāi)始時(shí)，我們班分工可明確。一部分人去加油助威，一部分人去參加比賽，又一部分人去寫(xiě)鼓舞詞以鼓足本班參賽者的土氣。總體聽(tīng)去，那加油聲猶如海浪，前波未平，后波又起。同學(xué)們多么有集體榮譽(yù)感：你瞧，那位參賽者參加完比賽，就馬上有人送水送紙巾來(lái)了。唉呀！不好那邊有人摔倒（參加1500米）眼看還剩最后一圈。這時(shí)在旁的同學(xué)馬上鼓舞他站起來(lái)跑完全程。最后他自己強忍著(zhù)痛在同學(xué)的陪伴下跑完全程。雖從第一句落到最后一句，但她仍然像勝利者一樣開(kāi)心。

我們學(xué)校的生活是不是豐富多彩呢？其實(shí)還有許多事我沒(méi)寫(xiě)呢，那些也同樣精神。希望我們的生活能越來(lái)越精彩。這就是我們的校園生活三部曲。

2.初二作文校園友情記敘文及賞析

十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是老師。因為老師，我哭過(guò)，哭得很傷心；我笑過(guò)，笑得很開(kāi)心。對于笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。

我清楚得記得那是一個(gè)晴朗的日子，我在學(xué)校走廊里又蹦又跳，因為我數學(xué)期中考試考了第一名，受到了家長(cháng)和老師的表?yè)P。突然我的同桌忙忙地跑過(guò)來(lái)一把抓住我，神神秘秘地對我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)了嗎？數學(xué)老師明天就要不教我們了。”“不教我們？為什么？”我反問(wèn)道。“我不知道，我也是聽(tīng)別人說(shuō)的。”當時(shí)我還以為她只是在開(kāi)玩笑，也沒(méi)放在心上。上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，她一臉嚴肅地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)壞消息，和你們相處了四年的唐老師明天就要離開(kāi)我們了。”“為什么？”不知誰(shuí)問(wèn)了一句。語(yǔ)文老師說(shuō)“唐老師他雖然教書(shū)很認真，很熱愛(ài)教育事業(yè)，但他是一個(gè)代課教師。他上有老下有小，這點(diǎn)微薄的工資還不夠維持家人的生活，所以他老婆要他辭職去做生意。”聽(tīng)了老師的話(huà)，全班一片寂靜，我猶如晴天霹靂，淚水在眼眶里打轉。四年來(lái)老師和我們朝夕相處的一幕幕清晰地浮現在我眼前：當媽媽第一次帶我走進(jìn)校園時(shí)，見(jiàn)到第一位老師就是你，你撫摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“歡迎你，小朋友！”使我感覺(jué)到了你的親切；當我第一次沒(méi)有完成作業(yè)時(shí)，你只對我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)了一句話(huà)：“老師相信你這是第一次，也是最后一次。”當我成績(jì)下降時(shí)，我看到的是夾在我作業(yè)本里的一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“失敗是成功之母”；當我取得好成績(jì)時(shí)，聽(tīng)到的是你諄諄的告誡“驕傲使人落后”；當我闖了禍時(shí)，你像一個(gè)恨鐵不成鋼的母親流下了傷心的淚水……我終于忍不住了，嗚嗚地大哭起來(lái)，全班一片啜泣的聲音……

幾年過(guò)去了，唐老師你在他鄉還好嗎？

(2)

開(kāi)啟記憶，對友誼的釋譯源源不斷地涌出。有時(shí)，友誼似一棵炎炎夏日里的大樹(shù)，讓我在它的樹(shù)陰下小憩片刻；有時(shí)，友誼似一座明亮的燈塔，遠遠地指引我的方向；有時(shí)，友誼似一灣溫暖的海港，靜靜地撫慰疲憊的船帆。它其實(shí)又似一杯苦茶，喝了才可品出其中的香，我和她的友誼就是這樣……

她，長(cháng)長(cháng)的馬尾辮兒，不怎么開(kāi)朗。白凈的臉上，并沒(méi)有多么出眾的五官，屬于很容易淹沒(méi)在人群中的那種形象。但，就在這不出眾的外表下，卻有著(zhù)和我妙不可言的默契。

周末，我們會(huì )不約而同地在書(shū)店相遇；平時(shí)，我們會(huì )常常同時(shí)說(shuō)出相同的話(huà)；我們會(huì )在午后的大街上巧遇；我們會(huì )剛好在一家商店買(mǎi)了一樣的東西；我們會(huì )在聊天室神侃一通后PS一句：原來(lái)是你！

把某件事辦成之后，我們相視一笑，這表示：“祝賀你，我的摯友”。某件事失敗了我們仍然相視一笑，這表示：“別灰心，mybestfriend。”如果我生病在家，我會(huì )坐在電話(huà)旁等鈴聲響起，這既可以稱(chēng)作“心有靈犀一點(diǎn)通”，亦是一種習慣。我們崇拜同一個(gè)歌星，我們喜歡同一種顏色，我們熱愛(ài)同一種寫(xiě)作風(fēng)格，我們用同樣專(zhuān)注的熱情培養著(zhù)平淡卻令我們珍惜的友誼。

我和她曾經(jīng)想要列一份“友誼清單”，坐在公園的白色長(cháng)椅上，手中握著(zhù)白紙和筆，卻又不知從何寫(xiě)起，我們像原來(lái)一樣相視一笑，明白了，我們的友誼就像這張手里握著(zhù)的白紙，不會(huì )沾染一絲世俗的塵埃

3.寫(xiě)關(guān)于友誼的初中作文

友誼是什么？如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

“友誼？你們還懂友誼？”聽(tīng)了媽媽的這句話(huà)，我好生氣，我知道，也許在大人眼里，我只不過(guò)是一個(gè)十二歲的“黃毛丫頭”，但是，在我認為，我一是一個(gè)可以為了自己的理想，追求而努力奮斗的“大人”了。或許，昨天，我并不是一個(gè)值得人們注意的小女孩，但是，在今天，我卻是一個(gè)懂得了珍惜友誼的大女孩了。

從幼稚園里開(kāi)始，我就有好多“好朋友”。從一年級開(kāi)始，我便有了新朋友，忘了那陪伴我三年的“知己”。從一年級，我便有了兩個(gè)“鐵哥們兒”——董潔與李晨。或許在六年里，我們吵過(guò)駕，生過(guò)氣，但從沒(méi)有讓我們對彼此失去信任，相反，讓我們三個(gè)成為了——死黨！六年里，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)傷心，我們有一起抱頭痛哭，有一起大罵別人的時(shí)候，那時(shí)的我們，是在一條繩上的，我們對彼此是透明的，從不隱瞞，從不欺騙，就是這，讓我們三個(gè)走過(guò)了即將結束的童年！

記得四年級時(shí)，有一次我沒(méi)考好，說(shuō)什么都不敢回家，是李晨和董潔兩個(gè)人給予我勇氣，讓我回家“坦白”的。他倆陪著(zhù)我在操場(chǎng)上一圈一圈的走，一遍一遍的罵，一聲一聲的哭。直到我們累得走不動(dòng)時(shí)，他倆才開(kāi)口說(shuō)：“回家吧，或許，在你家里，正有等待你回去的媽媽呢！快回去吧！乖一點(diǎn)兒！”聽(tīng)了這好像我姐姐說(shuō)的話(huà)，誰(shuí)能不動(dòng)心呢？每當我傷心，難過(guò)，寂寞時(shí)，我的腦海里，只有四個(gè)人，爸，媽?zhuān)瓭嵑屠畛浚∠氲竭@兩個(gè)活潑可愛(ài)，對生活充滿(mǎn)信心，帶給我快樂(lè )的“天使”時(shí)，總會(huì )癡癡的笑；想到她們和我一起考試遲到被打手時(shí)，總會(huì )對自己自責；想到我們一起站在橋上大喊大叫，被人看時(shí)，總會(huì )傻傻得跳；想到我們一起在校園追著(zhù)打時(shí)，總會(huì )呆呆得看；想到……

在我和她倆相處得六年里，他們讓我從“啞巴”走向活潑；他們讓我從膽小走向勇敢；她們讓我從自卑走向樂(lè )觀(guān)。是她們讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，歡笑與鮮花。

在這即將畢業(yè)的日子里，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得，更何況是這份死黨的情。在這即將畢業(yè)的日子里，更讓

我明白了死黨的意義，那就是不論你幾天見(jiàn)不到她，一接上她的電話(huà)，興奮得睡不著(zhù)覺(jué)的那個(gè)人；是那個(gè)在雪天吃著(zhù)啃不懂得雪糕，但和你追求浪漫的那個(gè)人；是那個(gè)唯一有權知道被你壓在書(shū)包底層的試卷上分數的那個(gè)人。

在這即將畢業(yè)的日子里，我們要在一起，大聲地說(shuō)出那憋了好久的話(huà)：

我們，要永遠，永遠，在一起！

4.初中作文、關(guān)于友誼的~800字左右

[關(guān)于友情的初中作文]友誼是什么？如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)，關(guān)于友情的初中作文。

友誼？你們還懂友誼？聽(tīng)了媽媽的這句話(huà)，我好生氣，我知道，也許在大人眼里，我只不過(guò)是一個(gè)十二歲的黃毛丫頭，但是，在我認為，我一是一個(gè)可以為了自己的理想，追求而努力奮斗的大人了。或許，昨天，我并不是一個(gè)值得人們注意的小女孩，但是，在今天，我卻是一個(gè)懂得了珍惜友誼的大女孩了。

從幼稚園里開(kāi)始，我就有好多好朋友。從一年級開(kāi)始，我便有了新朋友，忘了那陪伴我三年的知己。

從一年級，我便有了兩個(gè)鐵哥們兒——董潔與李晨。或許在六年里，我們吵過(guò)駕，生過(guò)氣，但從沒(méi)有讓我們對彼此失去信任，相反，讓我們三個(gè)成為了——死黨！六年里，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)傷心，我們有一起抱頭痛哭，有一起大罵別人的時(shí)候，那時(shí)的我們，是在一條繩上的，我們對彼此是透明的，從不隱瞞，從不欺騙，就是這，讓我們三個(gè)走過(guò)了即將結束的童年！記得四年級時(shí)，有一次我沒(méi)考好，說(shuō)什么都不敢回家，是李晨和董潔兩個(gè)人給予我勇氣，讓我回家坦白的。

他倆陪著(zhù)我在操場(chǎng)上一圈一圈的走，一遍一遍的罵，一聲一聲的哭。直到我們累得走不動(dòng)時(shí)，他倆才開(kāi)口說(shuō)：回家吧，或許，在你家里，正有等待你回去的媽媽呢！快回去吧！乖一點(diǎn)兒！聽(tīng)了這好像我姐姐說(shuō)的話(huà)，誰(shuí)能不動(dòng)心呢？每當我傷心，難過(guò)，寂寞時(shí)，我的腦海里，只有四個(gè)人，爸，媽?zhuān)瓭嵑屠畛浚∠氲竭@兩個(gè)活潑可愛(ài)，對生活充滿(mǎn)信心，帶給我快樂(lè )的天使時(shí)，總會(huì )癡癡的笑；想到她們和我一起考試遲到被打手時(shí)，總會(huì )對自己自責；想到我們一起站在橋上大喊大叫，被人看時(shí)，總會(huì )傻傻得跳；想到我們一起在校園追著(zhù)打時(shí)，總會(huì )呆呆得看；想到……在我和她倆相處得六年里，他們讓我從啞巴走向活潑；他們讓我從膽小走向勇敢；她們讓我從自卑走向樂(lè )觀(guān)，中學(xué)生作文《關(guān)于友情的初中作文》。

是她們讓我的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，歡笑與鮮花。在這即將畢業(yè)的日子里，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得，更何況是這份死黨的情。

在這即將畢業(yè)的日子里，更讓我明白了死黨的意義，那就是不論你幾天見(jiàn)不到她，一接上她的電話(huà)，興奮得睡不著(zhù)覺(jué)的那個(gè)人；是那個(gè)在雪天吃著(zhù)啃不懂得雪糕，但和你追求浪漫的那個(gè)人；是那個(gè)唯一有權知道被你壓在書(shū)包底層的試卷上分數的那個(gè)人。在這即將畢業(yè)的日子里，我們要在一起，大聲地說(shuō)出那憋了好久的話(huà)：我們，要永遠，永遠，在一起！朋友，是每個(gè)人都想擁有的人，是每個(gè)人都想變成的人。

要讓大家成為朋友，使朋友的關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。關(guān)于朋友，在我們中國是十分看重。

傳統的儒家思想就十分看重，提出誠信仁忠，一直影響著(zhù)我們，滲透進(jìn)我們的生活，影響著(zhù)我們的行為。成為我們的交友的準則。

高山流水覓知音、飛蓬各自遠，且盡手中杯等一系列故事是友情的深刻表現。在家靠父母、出門(mén)靠朋友，這句話(huà)就說(shuō)明了朋友的重要，又說(shuō)明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。

而不是那種為個(gè)人私利，借朋友之名、用友情澆灌的，開(kāi)出的朵朵邪惡之花的行為。前者與后者的區別在于：前者是相互依靠、相互幫助，特別在朋友困難是相互依靠、相互鼓勵、相互攙扶一起走出困境；而后者在朋友春風(fēng)得意時(shí)鞍前馬地澆灌友情；朋友困難時(shí)，明哲保身、棄之遠去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。

患難見(jiàn)真情，烈火見(jiàn)真金這是我們，對朋友的要求，同時(shí)也是判斷友情真偽的一種標準；更是說(shuō)明友情需要提煉、升華。在酒桌上稱(chēng)兄道弟、順利時(shí)前呼后擁的友情不是真友情；而是在得意時(shí)的忠言逆耳、落魄時(shí)給你殷殷關(guān)切之言的友情是真友情。

因為它不僅不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗證、得到升華。 君子之交淡如水，表明交友應無(wú)所求。

只有這樣我們才會(huì )獨而不孤，使生活變得更加溫暖、更加自在。 其實(shí)，無(wú)所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友一一刪去，最后還有幾位？因為真正的友情是無(wú)所求，她不應要求什么，不依靠什么，拒絕一切契約，總是既純凈又脆弱。

因此總是那么容易的被攪渾、打碎。各種書(shū)籍也介紹各種防止友情破碎的方法，但那些方法都是技術(shù)性的。

一旦技術(shù)性手段進(jìn)入感情領(lǐng)域總沒(méi)有好結果。友情需要用心澆灌，用生命來(lái)培養，才能開(kāi)出燦爛的友情之花。

5.關(guān)于友情的作文 初中水平

朋友，是你高興時(shí)與你分享快樂(lè )；是你幸福時(shí)使幸福增倍；是你困難時(shí)使困難分解；是你孤單時(shí)幫你趕走它；是你落魄時(shí)給你鼓勵的那個(gè)人。

朋友，是每個(gè)人都想擁有的人，是每個(gè)人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友的關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。

關(guān)于朋友，在我們中國是十分看重。傳統的儒家思想就十分看重，提出“誠”“信”“仁”“忠”，一直影響著(zhù)我們，滲透進(jìn)我們的生活，影響著(zhù)我們的行為。成為我們的交友的準則。“高山流水覓知音”、“飛蓬各自遠，且盡手中杯”等一系列故事是友情的深刻表現。

“在家靠父母、出門(mén)靠朋友”，這句話(huà)就說(shuō)明了朋友的重要，又說(shuō)明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那種為個(gè)人私利，借朋友之名、用友情澆灌的，開(kāi)出的朵朵邪惡之花的行為。前者與后者的區別在于：前者是相互依靠、相互幫助，特別在朋友困難是相互依靠、相互鼓勵、相互攙扶一起走出困境；而后者在朋友春風(fēng)得意時(shí)鞍前馬后地“澆灌”友情；朋友困難時(shí)，明哲保身、棄之遠去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。

“患難見(jiàn)真情，烈火見(jiàn)真金”這是我們，對朋友的要求，同時(shí)也是判斷友情真偽的一種標準；更是說(shuō)明友情需要提煉、升華。在酒桌上稱(chēng)兄道弟、順利時(shí)前呼后擁的友情不是真友情；而是在得意時(shí)的忠言逆耳、落魄時(shí)給你殷殷關(guān)切之言的友情是真友情。因為它不僅不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗證、得到升華。

“君子之交淡如水”，表明交友應無(wú)所求。只有這樣我們才會(huì )獨而不孤，使生活變得更加溫暖、更加自在。

其實(shí)，無(wú)所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友一一刪去，最后還有幾位？因為真正的友情是“無(wú)所求”，她不應要求什么，不依靠什么，拒絕一切契約，總是既純凈又脆弱。因此總是那么容易的被攪渾、打碎。各種書(shū)籍也介紹各種防止友情破碎的方法，但那些方法都是技術(shù)性的。一旦技術(shù)性手段進(jìn)入感情領(lǐng)域總沒(méi)有好結果。友情需要用心澆灌，用生命來(lái)培養，才能開(kāi)出燦爛的友情之花。

6.寫(xiě)友誼的初中作文

朋友，就是那個(gè)可以陪你一起哭，一起笑，傷心的時(shí)候陪在你身邊的那個(gè)人；朋友，就是那個(gè)無(wú)論何時(shí)何地都可以接你電話(huà)，回你短信的那個(gè)人；朋友，就是兩個(gè)人斗氣但還在外人面前維護你的那個(gè)人。

--------題記

在沒(méi)有遇上你之前，我天真的以為玩得好，談的來(lái)就是好朋友。我從來(lái)不知道友誼也可以像親情、友情那樣讓我感到幸福，可是，遇到你之后，我懂了！

當我踏進(jìn)初中大門(mén)的第一天，認識你之后，我知道我從此不會(huì )再孤單了，因為有你，形影不離。從那一天開(kāi)始，我對友誼有了別樣的理解。九月的天空，澄澈的看不到一絲的昏暗，我的心里從此多了一份溫暖。

在那個(gè)梧桐花盛開(kāi)的季節，兩個(gè)女孩踩著(zhù)滿(mǎn)地的梧桐花走在學(xué)校的每一個(gè)角落，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，斑斑駁駁的在地上落下一個(gè)個(gè)小精靈，那一切是那么和諧。在別人投來(lái)羨慕嫉妒的眼光時(shí)，兩個(gè)女孩只是相視一笑，在他們心里，都為各自許下一個(gè)永久的愿望。

曾經(jīng)，我們一起開(kāi)心的不顧旁人大笑

曾經(jīng)，我們一起為各自的故事流下自己的眼淚

曾經(jīng)，我們沒(méi)時(shí)沒(méi)點(diǎn)的穿梭在飯堂

曾經(jīng)，我們站在星空下幻想著(zhù)我們美好的未來(lái)，我們傻傻說(shuō)要做彼此的伴娘

曾經(jīng)，我們許下誓言，要做永遠的好姐妹

曾經(jīng)，我們期待著(zhù)那遲來(lái)的雪，憤憤的罵著(zhù)“這鬼天氣”

曾經(jīng)，我們吃同一碗飯，睡同一張床

曾經(jīng)，我們踩著(zhù)月光聊天到天亮

曾經(jīng)，。

曾經(jīng)，美好的曾經(jīng)，屬于我們的曾經(jīng)，只屬于我和你的曾經(jīng)

那個(gè)蕭瑟的秋天，泛黃的葉子似乎在預示著(zhù)什么？隨風(fēng)而落，大片大片的，似惆悵，似感慨

那個(gè)冷清的早晨，學(xué)校出奇的安靜，只有樹(shù)上零落的幾只小鳥(niǎo)在唧唧喳喳的叫著(zhù)，我的心沒(méi)來(lái)由的慌亂。

一個(gè)這輩子我都無(wú)法意料的事就那么無(wú)情的傳入我的耳朵，我是那么的不情愿，可我又怎能和事實(shí)去抗衡。你離開(kāi)了我，永遠的離開(kāi)了我，怎么可以？怎么可以那么自私的棄我而去？我是那么的無(wú)力，眼淚，無(wú)征兆的流下。

我多么希望躺在那永遠不醒的那個(gè)人是我而不是你，我多么想讓你也感受一下失去你我的那種心痛，我多么恨我自己，為什么你出事的時(shí)候我沒(méi)有在你身邊，為什么我連你最后一面也沒(méi)有看到？好想就那樣隨你而去，只剩下我了，真的只剩下我了，三年的美好時(shí)光就這樣戛然而止，我多么的不甘，眼淚不停地流，呼喊著(zhù)你的名字，撕心裂肺，似乎要流完以后都不能陪你流的所有眼淚。

心，好空，好空。

學(xué)校的每一個(gè)角落，已少了往日的熠熠生輝，暗淡的讓我感受不到一點(diǎn)陽(yáng)光的溫暖。那些往昔的身影，早已被淹沒(méi)在時(shí)光機里。我把對你的思念寫(xiě)在看得見(jiàn)的每一個(gè)角落。也交過(guò)不少朋友，可卻從來(lái)取代不了你，再也沒(méi)有人陪我一起哭、一起笑了，再也沒(méi)有人懂我的心，把我看得透徹，我就這樣，一個(gè)人，安靜的走過(guò)每一寸光陰。

想你的時(shí)候我習慣抬頭看著(zhù)天空，我知道你一定在某個(gè)地方看著(zhù)我；對著(zhù)星空訴說(shuō)對你的思念，我知道你一定聽(tīng)得到。風(fēng)吹過(guò)，微涼。。沒(méi)有你的日子，思念開(kāi)始泛濫

你在天國過(guò)得好嗎？是不是也像我想你一樣想著(zhù)我？是不是交了好多朋友？是不是過(guò)的很幸福？有關(guān)于你的一切，我都好想知道。然而，我只能對著(zhù)天空一遍一遍的幻想，那些爛漫的年紀，你在我身邊，每一個(gè)畫(huà)面，每一句誓言，還有你那張陽(yáng)光的笑臉，深深的刻進(jìn)我的腦海，永遠揮之不去！

時(shí)間沒(méi)能沖刷掉我們的美好回憶，更沒(méi)有沖淡我對你的思念。答應我！沒(méi)有我在身邊的日子一定要好好照顧自己，你身體不好，不要總讓我擔心，要開(kāi)心幸福，因為你的幸福比我重要，我要你過(guò)的比我好，對不起！不能在你胃痛的時(shí)候給你買(mǎi)藥了，不能在你結婚的時(shí)候做你的伴娘了。。.

你讓我懂得了友誼的真諦，讓我明白友誼，不僅僅是一種友情，更是一種力量，一種信仰！

我會(huì )好好生活，連帶你的那一份。

如果有下輩子，我還要你和我做好姐妹，一輩子一輩子，。..

7.寫(xiě)校園友誼成長(cháng)的作文（800~1500）字

友情伴隨我成長(cháng)初三描寫(xiě)友誼的作文800字

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我們由牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童變成了充滿(mǎn)陽(yáng)光的少年。友情不斷地陪伴著(zhù)我們。它就像黑暗中的一縷陽(yáng)光，照亮了我們前進(jìn)的方向；它就像沙漠中的一股泉水，給了我們生存的機會(huì )。啊！友情是多么的珍貴，多么的強大！

我到新學(xué)校的第一天，心情是多么的激動(dòng)啊！那是一個(gè)很寬闊、很美麗的學(xué)校。我踏進(jìn)這個(gè)校園的那一瞬間，就對它有著(zhù)深深地好感，就像是一個(gè)和我很要好的朋友。

我去班級的那條路上，遇到了一個(gè)女孩。那個(gè)女孩扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，穿著(zhù)一條嶄新而漂亮的裙子，櫻桃般的小嘴總是帶著(zhù)甜甜地笑，給人一種賞心悅目的感覺(jué)。我就這樣看著(zhù)她，突然她被一塊石頭拌倒了，重重地摔了一跤。我急忙跑過(guò)去扶起她，看見(jiàn)她的手臂和腳都破了皮，血不斷地往外流。她看見(jiàn)了嚇得哭了起來(lái)，我立即安慰她，問(wèn)她“保健室在哪里”。她聽(tīng)了我的安慰后便沒(méi)有哭了，但還在低低地抽泣，帶著(zhù)我去了保健室。到了那兒，我立刻讓老師給她上藥，老師一邊幫她擦藥，一邊說(shuō)“怎么摔得這么嚴重呀？”老師幫她擦好藥之后便叫我扶她回教室，我爽快地答應了。在回教室的路上，我得知了她的姓名，年齡和班級，我沒(méi)想到她竟是和我一個(gè)班級的，我們倆真是有緣啊！從那刻起我便親切地呼她為旗旗，她也親切地叫我冰冰。我們倆成了形影不離的好朋友。

有一次，我們倆鬧翻了，誰(shuí)都不愿再去理誰(shuí)。就這樣我們持續了幾個(gè)星期，其實(shí)我很想去和她和好，但礙于面子我放棄了。終于我忍不住寫(xiě)了張紙條給她，“對不起，旗旗我，不應該為了一件小事和你吵架，我們和好吧。”她看后給我回了一張，上面寫(xiě)著(zhù)“是我應該向你道歉地，我早就想和你和好了，可是我不敢，我怕你不原諒我，現在好了，我們和從前一樣做好朋友，沒(méi)有什么事比我們的友誼更重要的了。”我看后，笑了，發(fā)自?xún)刃牡男α耍戳宋乙幌拢残ψ樱Φ煤苷嬲\。我們又像從前一樣成了形影不離的好朋友，不過(guò)我們的友誼比以前更深了。

在我要回家鄉讀書(shū)的消息告訴她以后，她哭了，哭得很傷心，我看著(zhù)她，淚也忍不住流了下來(lái)。我們哭了一個(gè)上午，最后，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“你千萬(wàn)不可以把我忘了哦，不然我一輩子都不會(huì )原諒你。”我聽(tīng)后，頭不停地點(diǎn)。

我準備收拾東西走了，旗旗突然跑到我面前，大口大口地喘著(zhù)氣，對我說(shuō)：“還好還好，你還沒(méi)走。”她從身后拿出一個(gè)包裝得很精美的盒子遞給我說(shuō)：“上了車(chē)之后再拆吧。”我笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著(zhù)遞給她一個(gè)小熊，那是我最喜愛(ài)的布娃娃，連媽媽都舍不行讓她碰，現在，我把它送給旗旗，那個(gè)比媽媽還要親的朋友。

上了車(chē)之后，我的淚還是忍不住掉了下來(lái)，我把旗旗送我的禮物拆開(kāi)。那是一個(gè)音樂(lè )盒，我把它打開(kāi)，突然出現了她的聲音：“不要忘記我了哦！我們永遠是好朋友。”聽(tīng)后，淚如水一般止也止不住了。

現在回到了家鄉，又結識了許多的好朋友，但我永遠忘不了她——旗旗。

友情伴隨著(zhù)我成長(cháng)，它帶給了我快樂(lè )、傷心，但更多的是感動(dòng)。友情一定要好好地珍惜，一旦溜走了，就再也找不回了。朋友們！請聽(tīng)我的吧，這可能會(huì )成為你們記憶中永不褪色的珍藏。

8.校園 友情 成長(cháng)的作文

{友誼地久天長(cháng)}

再回首，我與他已并肩走過(guò)三年的歲月，當我在這樣一個(gè)月華星輝的夜晚靜靜回憶與他兼程的旅途，感動(dòng)與溫馨如潮水般齊漫上心頭，溫暖地彌散……

他決對屬于那種制造并播灑陽(yáng)光的朋友，與他在一起時(shí)，縱然我心頭有千絲萬(wàn)縷的悲傷與悵惘，當看到他那張洋溢歡樂(lè )與歡樂(lè )的笑臉時(shí)，聽(tīng)著(zhù)他那些春風(fēng)化雨般的陽(yáng)光語(yǔ)言。一切不順于哀愁全都被一一化解，屏蔽。被他所散發(fā)出的陽(yáng)光秉性所徹底感染，然后心中重新點(diǎn)燃希望，豁然開(kāi)朗。

我與他再放學(xué)時(shí)恰好同路，久而久之，這一路成了我一天中最珍惜與歡樂(lè )的時(shí)刻，與他在一起時(shí)，即使你跌落進(jìn)心情的最深淵，依然會(huì )被他向上，振奮的情緒所激昂，迸發(fā)出一種美好的情緒，與他談笑風(fēng)聲。我真的很幸運，有這樣一位傳遞陽(yáng)光的朋友。

但一次我們在一起產(chǎn)生了分歧，問(wèn)題的責任人在我，錯誤的是我，那時(shí)的我太懵懂，太意氣用事，竟信誓旦旦地不理他了，并“義正詞嚴”地寫(xiě)給他了一封信，說(shuō)要決交，放學(xué)后也不在再等他，偷偷一個(gè)人跑開(kāi)，其實(shí)那幾天當我真的踽踽一人走在放學(xué)的路上時(shí)，同樣的路，同樣的景致，心中卻溢起一股空洞洞的感覺(jué)，無(wú)精打采。任憑外界晴空萬(wàn)里，心中就像丟失了陽(yáng)光一樣，一片陰霾與孤獨，誰(shuí)知翌日的體育課上他竟主動(dòng)來(lái)向我道歉，把所有的過(guò)失全攬到了他一人身上，那樸實(shí)真切的話(huà)語(yǔ)將我一下子完全融化了，我一下覺(jué)得自己如此渺小，如此武斷跋扈。從那天起，那條路上再次留下了我們并肩走過(guò)的腳步，重新開(kāi)始見(jiàn)證我門(mén)之間友情的堅實(shí)與真誠。

再一次作文課上，老師布置了一個(gè)關(guān)于朋友的題目，我想起了與他一起的走過(guò)歲歲月月，一起面對的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起經(jīng)歷的起起浮浮。我們之間的真誠透明，互相扶持。霎那間許多感慨蔓延開(kāi)來(lái)，覺(jué)得有好多話(huà)要說(shuō)，我在作文本上寫(xiě)下了題目——“旅程”，然后將他溶進(jìn)了一個(gè)虛構的角色，寫(xiě)出了那篇文章。后來(lái)，文章被發(fā)表再學(xué)校的文苑上，同學(xué)們紛紛搶著(zhù)問(wèn)我文中的那個(gè)他是誰(shuí)，并縱說(shuō)紛紜。我笑了笑，不語(yǔ)，因為只有我和他知道這份友情的可貴與無(wú)價(jià)。有這種默契，已經(jīng)足夠了。

三年了，是緣分將我們緊緊牽在了一起；又是對方的互相尊重使這份友誼彌足珍貴，任憑歲月的流失愈加熠熠生輝；是共同的志愿與彼此的真誠讓我們攜手向前；任憑風(fēng)雨的一次次洗禮愈加心照不喧，榮辱并進(jìn)；在一次次淬火肝膽照，同舟共渡。

前方的路還很長(cháng)，也許有絢爛的彩虹，也許荊棘密布，我很幸福，有這樣一位在我旅途中播灑陽(yáng)光的摯友；對未來(lái)我充滿(mǎn)希望，永不會(huì )寂寞，因為我有這樣相依相伴的知音，我們的人生之路必將共同一片輝煌，我們的友誼必將地舊天長(cháng)。

希望你滿(mǎn)意，如果滿(mǎn)意，選為滿(mǎn)意答案吧，謝謝！

9.友情在學(xué)校中為題的一篇作文

真正的友情 在我記憶的長(cháng)河中有些事情已經(jīng)淡忘，但有兩件事卻讓我終身難忘。

記得在上三年級時(shí)，我在操場(chǎng)玩，一個(gè)籃球從天而降打到了我的頭上，登時(shí)我被砸的眼冒金星，疼得我哭了起來(lái)。這時(shí)，恍惚中我看到吳瑩快步向我走來(lái)，她問(wèn)：“你怎么了？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了吳瑩，吳瑩摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)有事情的，我幫你揉揉。”

馬上我的心就溫暖起來(lái)。吳瑩又把我扶到班里，我休息休息，覺(jué)得好多了。

被別人幫助，我感受到了溫暖；幫助別人，更使我感受到了快樂(lè )。 記得有一次，我和豆豆還有倩倩在一起玩拍皮球的游戲。

當倩倩把球扔給我的時(shí)候 ，卻被一個(gè)壯壯的哥哥搶了過(guò)去。豆豆想要把球要回來(lái)，大哥哥卻打了她。

我本來(lái)心里很害怕，但是我不能看見(jiàn)朋友被人打呀，所以我就站了出來(lái)，我瞪著(zhù)眼，手掐著(zhù)腰，腳一跺，大聲地說(shuō)：“把球還給我們！”那個(gè)哥哥看了看我，就灰溜溜地走了。豆豆和倩倩拉著(zhù)我的手，對我說(shuō)：“你真勇敢！謝謝你！”我笑著(zhù)說(shuō)：“我們是朋友嘛！”我們三個(gè)都哈哈笑起來(lái)。

“患難見(jiàn)真情”朋友之間本來(lái)就該這樣，你說(shuō)呢？。

10.關(guān)于校園的生活,我身邊的友誼作文

我曾埋頭蜷縮在黑暗的角落里哭泣，你微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，輕輕地撫摸著(zhù)我纖長(cháng)的發(fā)絲，我抬起頭，愣愣地望著(zhù)你微笑的臉。

你溫柔地拭去我掛在臉上的淚水，拉起我的手，一起在叢林中飛舞。 春天 雪開(kāi)始融化，萬(wàn)物緩緩復蘇，你總是拉著(zhù)我在樹(shù)林中奔跑、飛舞，像兩只剛剛誕生的蝶，快樂(lè )地享受著(zhù)這世間的一切。

我曾迷惑地問(wèn)你為什么這么喜歡春天呢？你笑著(zhù)說(shuō)因為我們是在春天認識的啊！你說(shuō)你要讓整個(gè)春天都充滿(mǎn)笑聲，沒(méi)有憂(yōu)傷，只有快樂(lè )。我只是默默不語(yǔ)。

夏天 今年的夏天來(lái)得很早，也很熱。大街上人很少，或許都躲在家里吹空調吧。

樹(shù)上的知了一直不停地叫著(zhù)，你嘟著(zhù)嘴說(shuō)知了怎么老叫個(gè)不停啊，就算它生命短暫也不用這么煩人嘛！ 我笑著(zhù)說(shuō)我又不是知了，你跟我說(shuō)了也沒(méi)用，要說(shuō)你找知了說(shuō)去！ 下課的時(shí)候你總是拉著(zhù)我到學(xué)校小賣(mài)部去買(mǎi)香草冰激凌，然后我們邊吃邊聽(tīng)著(zhù)MP3。我問(wèn)你為什么這么喜歡樸樹(shù)，然后你很?chē)烂C地對我說(shuō)，因為樸樹(shù)的音樂(lè )很干凈，爽朗，就像你一樣。

秋天 炎熱的夏天終于過(guò)去了，樹(shù)葉開(kāi)始變黃，飄落。成群的大雁從空中掠過(guò)，飛向南方。

你總是拉著(zhù)我去爬山，當我上氣不接下氣地問(wèn)你為什么要這么折磨我時(shí)，你敲著(zhù)我的腦袋說(shuō)，你笨啊，看看你，胖得快成豬了，當然要乘現在爬山減減肥嘍。我聽(tīng)了就納悶了，我這么瘦，怎么說(shuō)我胖得快成豬了呢？抬頭一看，你已經(jīng)蹬腿跑人了，我才發(fā)現自己被你耍了，便把你追得死去活來(lái)的，然后給了你一記暴栗，你便在我身邊整整嘮叨了一天。

冬天 你考上了C市的一所重點(diǎn)中學(xué)，你說(shuō)你可能過(guò)完年后就要離開(kāi)去那里讀書(shū)了，我聽(tīng)后既高興又難過(guò)，高興的是你考上了重點(diǎn)中學(xué)，難過(guò)的是你過(guò)完年后就要離開(kāi)了，你不在的話(huà)我一定寂寞死了。 大年三十那天晚上我買(mǎi)了一大包煙花和你一起放到了天亮。

我說(shuō)，我們在一起的時(shí)間就像這些煙花一樣，雖然美麗，卻十分短暫。我問(wèn)你為什么所有美好的東西都那么容易消逝呢？你說(shuō)可能是因為我們都不懂得去珍惜吧。

有些東西，或許只有失去了，才會(huì )懂得珍惜。 安妮寶貝說(shuō)：“煙花綻放了，我們離開(kāi)了。”

雪漫曾經(jīng)在《小妖的金色城堡》里寫(xiě)道：“不白的天，暗涌的夜，我看得見(jiàn)自己的顏色，一個(gè)干凈的孩子，沒(méi)有絕望，因為破碎，仰望天空&hllip;&hllip；”我覺(jué)得自己就是那個(gè)憂(yōu)傷的孩子，因為有了你，我才不寂寞，不孤單，可是現在連你也要離開(kāi)我了，今后我還能快樂(lè )嗎？ 你離開(kāi)的那天，我沒(méi)有哭，因為你曾說(shuō)過(guò)，你喜歡看到我笑的樣子，喜歡看到堅強的我，所以我沒(méi)有在你面前流淚，我不想你為我擔心，我只想靜靜的看著(zhù)你離開(kāi)，只是靜靜的&hllip;&hllip； 從那天起我似乎長(cháng)大了，我學(xué)會(huì )了珍惜，人們常說(shuō)，天下間沒(méi)有不散的宴席，這就是命。時(shí)光老人告訴我，有一種東西，它看得見(jiàn)，卻摸不著(zhù)，這種東西，就是友誼。