校園晨會(huì )作文500小學(xué)(小學(xué)生作文《晨會(huì )》)

1.小學(xué)生作文《晨會(huì )》

星期三早上，學(xué)校開(kāi)晨會(huì )，晨會(huì )的內容是“學(xué)會(huì )感恩，收獲感動(dòng)。”

“升國旗，奏國歌，行禮”，晨會(huì )開(kāi)始了。先是，一位大姐姐上臺演講，她說(shuō)：“有一首歌不知道大家會(huì )不會(huì )唱，會(huì )的話(huà)和我一起唱。”

然后她就唱“感恩的心，感謝有你……”我們都跟著(zhù)唱起來(lái)。后來(lái)大姐姐又講了許多感動(dòng)的話(huà)，我聽(tīng)得眼睛都濕潤了。

二（6）班的一位同學(xué)的媽媽?zhuān)吓_說(shuō)她的兩個(gè)雙胞胎孩子是她的貼心小棉襖呢！……我想起自己的媽媽?zhuān)３Ｒ捕冀形屹N心小乖乖。我平時(shí)都覺(jué)得自己不怎么幸福，可是在那一刻，我明白了，比起那些貧困山區的失學(xué)小朋友、孤兒園的小朋友，我擁有的很多很多了。

我們現在吃得好，穿得好，睡得好，在學(xué)校有老師教導我們，在家里有父母培養我們，爺爺奶奶還來(lái)接送我，做好吃的東西給我吃……我們要感謝老師、感謝父母、感謝同學(xué)，我還要感謝爺爺，奶奶等等幫助過(guò)我的人。我長(cháng)大了，一定報答他們，做一個(gè)有著(zhù)“感恩的心”的好孩子。

2.小學(xué)生自主晨會(huì )作文例子

星期三早上，學(xué)校開(kāi)晨會(huì )，晨會(huì )的內容是“學(xué)會(huì )感恩，收獲感動(dòng)。”

“升國旗，奏國歌，行禮”，晨會(huì )開(kāi)始了。先是，一位大姐姐上臺演講，她說(shuō)：“有一首歌不知道大家會(huì )不會(huì )唱，會(huì )的話(huà)和我一起唱。”然后她就唱“感恩的心，感謝有你……”我們都跟著(zhù)唱起來(lái)。后來(lái)大姐姐又講了許多感動(dòng)的話(huà)，我聽(tīng)得眼睛都濕潤了。

二（6）班的一位同學(xué)的媽媽?zhuān)吓_說(shuō)她的兩個(gè)雙胞胎孩子是她的貼心小棉襖呢！……我想起自己的媽媽?zhuān)３Ｒ捕冀形屹N心小乖乖。我平時(shí)都覺(jué)得自己不怎么幸福，可是在那一刻，我明白了，比起那些貧困山區的失學(xué)小朋友、孤兒園的小朋友，我擁有的很多很多了。我們現在吃得好，穿得好，睡得好，在學(xué)校有老師教導我們，在家里有父母培養我們，爺爺奶奶還來(lái)接送我，做好吃的東西給我吃……

我們要感謝老師、感謝父母、感謝同學(xué)，我還要感謝爺爺，奶奶等等幫助過(guò)我的人。我長(cháng)大了，一定報答他們，做一個(gè)有著(zhù)“感恩的心”的好孩子。

3.快樂(lè )的晨會(huì )作文500字

快樂(lè )，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當你快樂(lè )時(shí)，心情會(huì )格外舒暢，什么東西看起來(lái)都是美好的。我的快樂(lè )，有很多很多，不用急，等我細細說(shuō)完。

我的快樂(lè )，就是看書(shū)。一有空閑時(shí)間，我就抱起磚頭厚的名著(zhù)，津津有味地讀起來(lái)。我在書(shū)的海洋中盡情地遨游，在書(shū)里，我品嘗到了知識的果實(shí)。讀書(shū)，讓我體會(huì )到了一種無(wú)與倫比的快樂(lè )、輕松。在閑暇時(shí)，讀書(shū)是一種學(xué)習；在學(xué)習緊張時(shí)，讀書(shū)是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂(lè )告訴我的良師益友——書(shū)，它總是認真地傾聽(tīng)，默默地給予我幫助。

我的快樂(lè )，就是聽(tīng)音樂(lè )。雖然我沒(méi)有唱歌的天賦，但我還是熱衷于音樂(lè )。那《唱臉譜》的韻味，那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯，那《灰姑娘的夢(mèng)》的純真……我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，因為音樂(lè )那時(shí)起時(shí)落的音頻緊緊揪著(zhù)我的心。還記得有一次，我在音樂(lè )的旋律中沉醉，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺(jué)呢！

我的快樂(lè )，就是看夕陽(yáng)。傍晚，那如血的夕陽(yáng)散發(fā)著(zhù)刺眼的光芒，多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋，那么誘人，仿佛還在散發(fā)著(zhù)陣陣香氣，令我饞涎欲滴；又好似一位窈窕淑女，揮舞著(zhù)長(cháng)長(cháng)的紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽(yáng)鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。極目遠眺，天邊好像燃燒著(zhù)一抹正在風(fēng)中搖曳著(zhù)的火焰……其實(shí)，當你真正擁有快樂(lè )時(shí)，你的身后就會(huì )有一條看不見(jiàn)的、幸福的尾巴。——后記

4.小學(xué)生自主晨會(huì )作文例子

星期三早上，學(xué)校開(kāi)晨會(huì )，晨會(huì )的內容是“學(xué)會(huì )感恩，收獲感動(dòng)。”

“升國旗，奏國歌，行禮”，晨會(huì )開(kāi)始了。先是，一位大姐姐上臺演講，她說(shuō)：“有一首歌不知道大家會(huì )不會(huì )唱，會(huì )的話(huà)和我一起唱。”

然后她就唱“感恩的心，感謝有你……”我們都跟著(zhù)唱起來(lái)。后來(lái)大姐姐又講了許多感動(dòng)的話(huà)，我聽(tīng)得眼睛都濕潤了。

二（6）班的一位同學(xué)的媽媽?zhuān)吓_說(shuō)她的兩個(gè)雙胞胎孩子是她的貼心小棉襖呢！……我想起自己的媽媽?zhuān)３Ｒ捕冀形屹N心小乖乖。我平時(shí)都覺(jué)得自己不怎么幸福，可是在那一刻，我明白了，比起那些貧困山區的失學(xué)小朋友、孤兒園的小朋友，我擁有的很多很多了。

我們現在吃得好，穿得好，睡得好，在學(xué)校有老師教導我們，在家里有父母培養我們，爺爺奶奶還來(lái)接送我，做好吃的東西給我吃……我們要感謝老師、感謝父母、感謝同學(xué)，我還要感謝爺爺，奶奶等等幫助過(guò)我的人。我長(cháng)大了，一定報答他們，做一個(gè)有著(zhù)“感恩的心”的好孩子。

5.一篇關(guān)于校園安全的晨會(huì )演講稿

有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。

大家知道，人類(lèi)最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內容越來(lái)越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車(chē)禍、戰爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。

作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)睢Ｔ谶@個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國家有關(guān)部門(mén)為此專(zhuān)門(mén)立了相關(guān)法律法規，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國家也提出了“安全工作責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的方針，同時(shí)，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說(shuō)明國家非常重視安全工作。調查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車(chē)禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學(xué)深思！

同時(shí)，我希望全體員工要進(jìn)一步增強“校園安全責任重于泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己（今天下午的火場(chǎng)逃生演習全體師生參加，除班主任、進(jìn)班老師外，科任老師一律隨班參加）；各個(gè)班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)常化，制度科學(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規范化，努力創(chuàng )建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習，快樂(lè )生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。

最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們在江海一小美麗、可愛(ài)的校園里學(xué)習進(jìn)步，健康成長(cháng)。

6.早會(huì )前的操場(chǎng)作文400字

一年一度的運動(dòng)會(huì )終于來(lái)了。星期四的早上，我們穿著(zhù)整齊的校服，懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校。

不一會(huì )兒，運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式開(kāi)始了。伴隨著(zhù)運動(dòng)會(huì )進(jìn)行曲，管樂(lè )隊、花束隊、彩旗隊和各班運動(dòng)員邁著(zhù)矯健的步伐，向主席臺走來(lái)。

開(kāi)幕式一結束，比賽正式開(kāi)始。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。50米預決賽、跳高、跳遠幾個(gè)項目同時(shí)進(jìn)行，操場(chǎng)上拉拉隊的“加油”聲此起彼伏。

我覺(jué)得我們年級最精彩的要算女生接力賽了。“砰”的一聲槍響，各班的運動(dòng)員就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班跑第一棒的同學(xué)一眨眼的功夫就逼近了第二棒，跑第二棒的同學(xué)飛一般的沖了出去，和別班拉開(kāi)了一小段距離。眼看就輪到我了，我多少有些緊張，不過(guò)我已做好了充分的準備，很利索地接過(guò)棒子就跑，盡管別班運動(dòng)員緊追不舍，還是沒(méi)有追上我。就這樣各班運動(dòng)員一個(gè)緊接一個(gè)地跑著(zhù)，“加油”聲一浪高過(guò)一浪，最終我們班的女生接力得了全年級的第一名，我們激動(dòng)地歡呼起來(lái)。

運動(dòng)會(huì )很快就結束了，但運動(dòng)場(chǎng)上那激動(dòng)人心的場(chǎng)面不時(shí)地浮現在我的腦海中。

7.快樂(lè )的晨會(huì )作文500字

快樂(lè )，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。

當你快樂(lè )時(shí)，心情會(huì )格外舒暢，什么東西看起來(lái)都是美好的。我的快樂(lè )，有很多很多，不用急，等我細細說(shuō)完。

我的快樂(lè )，就是看書(shū)。一有空閑時(shí)間，我就抱起磚頭厚的名著(zhù)，津津有味地讀起來(lái)。

我在書(shū)的海洋中盡情地遨游，在書(shū)里，我品嘗到了知識的果實(shí)。讀書(shū)，讓我體會(huì )到了一種無(wú)與倫比的快樂(lè )、輕松。

在閑暇時(shí)，讀書(shū)是一種學(xué)習；在學(xué)習緊張時(shí)，讀書(shū)是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂(lè )告訴我的良師益友——書(shū)，它總是認真地傾聽(tīng)，默默地給予我幫助。我的快樂(lè )，就是聽(tīng)音樂(lè )。

雖然我沒(méi)有唱歌的天賦，但我還是熱衷于音樂(lè )。那《唱臉譜》的韻味，那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯，那《灰姑娘的夢(mèng)》的純真……我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，因為音樂(lè )那時(shí)起時(shí)落的音頻緊緊揪著(zhù)我的心。

還記得有一次，我在音樂(lè )的旋律中沉醉，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺(jué)呢！我的快樂(lè )，就是看夕陽(yáng)。傍晚，那如血的夕陽(yáng)散發(fā)著(zhù)刺眼的光芒，多么像那煎的金黃金黃的荷包蛋，那么誘人，仿佛還在散發(fā)著(zhù)陣陣香氣，令我饞涎欲滴；又好似一位窈窕淑女，揮舞著(zhù)長(cháng)長(cháng)的紗巾，如煙如霧，令人看得朦朦朧朧……就連旁邊的云彩也被夕陽(yáng)鑲了一道金邊，渲染成了火紅色。

極目遠眺，天邊好像燃燒著(zhù)一抹正在風(fēng)中搖曳著(zhù)的火焰……其實(shí)，當你真正擁有快樂(lè )時(shí)，你的身后就會(huì )有一條看不見(jiàn)的、幸福的尾巴。——后記。

8.少代會(huì )作文500字

我的小學(xué)生涯即將過(guò)去，我非常愛(ài)我們的班級，雖然別人總說(shuō)我們是差班，但我們也有許多優(yōu)點(diǎn)：我們班的好生很多，大都優(yōu)于其他班的好生；我們班在運動(dòng)會(huì )上取得了年段第一的好成績(jì)；我們班每個(gè)人都有著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感。最近，我們班好多同學(xué)都帶了同學(xué)錄，讓別人填寫(xiě)，這難道沒(méi)有說(shuō)明我們班的同學(xué)美好、純潔、真摯的友誼嗎？

我們班樂(lè )意被稱(chēng)為“痞班”，一直“痞”下去。我會(huì )永遠記得這47張純潔的笑臉，哪怕，是差生……這就是我的第二個(gè)家！

在我小學(xué)生涯的最后，我也要向我的母校敬個(gè)禮，表達我無(wú)法平靜的心。同時(shí)我也要向學(xué)校提一個(gè)建議，那就是減負。所謂減負就是減輕學(xué)生們的負擔。近幾年來(lái)一直在提倡減負，而有些學(xué)校或班級卻沒(méi)有理會(huì )這一倡議，有的班級甚至加重了學(xué)生的學(xué)習負擔，如作業(yè)量增大等等。特別是六年級。因為快要畢業(yè)了，所以很多老師都增加了學(xué)生們的作業(yè)，我覺(jué)得這樣是不好的，因為如果讓學(xué)生使用那種所謂的“題海戰術(shù)”，不但達不到效果，而且可能會(huì )適得其反。所以，應該勞逸結合，讓學(xué)生們既有一個(gè)聰明的頭腦，又有一個(gè)健康的身體。建議：適當增加和調整體育課，并改善語(yǔ)、數、英三科的學(xué)習環(huán)境與學(xué)習氣氛。

最后，我想對同學(xué)們說(shuō)：“我會(huì )永遠記住你們的心。我們永遠是朋友！我們永遠永遠是朋友

9.寫(xiě)晨會(huì )場(chǎng)景的作文400字

2010年11月12日早上八時(shí)整，我們班的同學(xué)將在主席臺展現我們的風(fēng)采，參觀(guān)這個(gè)活動(dòng)的有：學(xué)校師生、領(lǐng)導，總數達幾百多人。

活動(dòng)會(huì )場(chǎng)學(xué)校的操場(chǎng)上，廣場(chǎng)呈現圓形。一個(gè)長(cháng)約100米，寬約60米的主席臺設在廣闊的操場(chǎng)上，一根筆直的旗桿屹立操場(chǎng)上，猶如一個(gè)永遠頂天立地的戰士。

隨著(zhù)宏偉的進(jìn)行曲，全校同學(xué)以最快速度跑到了操場(chǎng)上。過(guò)了幾分鐘，由我們班的班長(cháng)孫瑤恬宣布晨會(huì )開(kāi)如，首先是升國旗，奏國歌。升旗手是我們班婁芊，金彤、丁琪琪。韋初操場(chǎng)鬧哄哄的，但是一聽(tīng)見(jiàn)國歌，一看見(jiàn)國旗解迎風(fēng)招展，全場(chǎng)變得安靜，連一根針落下來(lái)也聽(tīng)得見(jiàn)。接著(zhù)，由陳淇同學(xué)演講《祖國，我為你自豪》，在世界的東方……全校人呆呆地望著(zhù)陳淇，仿佛在想：別看她個(gè)子不高，本領(lǐng)可不小，陳淇的演講一講完，臺下就講起了熱烈的掌志。接著(zhù)是由胡繽心和她的媽媽合唱《國家》。當她和媽媽唱到高音時(shí)，我瑟瑟發(fā)抖，身上都起雞皮疙瘩了，心里想：胡繽真是遺傳了她媽媽的基因啊。

這次晨會(huì )在全校的贊揚聲中結束了。

10.給我5篇晨會(huì )演講稿（小學(xué)的）

《孟子》云“天時(shí)不如地利，地理不如人和。”《 反汗書(shū)》曰：“關(guān)輿共弛，同舟共濟，輿頃舟覆，患實(shí)公之。”老百姓中流傳：人心齊泰山移。時(shí)代的“先驅”承繼前人，提出了時(shí)髦話(huà)題：“團隊精神。”可見(jiàn)團隊精神有著(zhù)其悠久的歷史三國時(shí)期的關(guān)度之戰19是世紀中期的美國內戰二戰的中國抗日戰爭著(zhù)無(wú)數的以寡勝多以弱勝的例子無(wú)一體現了團隊精神的重要性我們知道，在團體中包括許多個(gè)體，在這些個(gè)體的有機組合下形成團體。在團體中，個(gè)體的作用固然不可忽視。但個(gè)體之間的關(guān)系，相互聯(lián)系的有序。合理則更為重要，要處理好個(gè)體間的關(guān)系，調整好個(gè)體間的布局，從而使整體作用大于個(gè)體作用之面，當然，能否使整體作用得到最大限度的發(fā)揮也是“團隊精神”的一種體現。正如去年的世界杯足球賽，巴西隊雖然擁有天皇級的球員，龐大的強勁陣容，勝的最高呼聲，但他們內部不合作，每個(gè)球員都想讓綠茵場(chǎng)成為進(jìn)展自己球技的舞臺，最終由于隊員各自不同的夢(mèng)想而輕易打破了不可戰勝的神話(huà)，而與之載然相反的法國隊團結協(xié)作贏(yíng)得了勝利，我們不否認巴西隊實(shí)力的強大，但巴西隊中顆顆耀眼的明星卻并沒(méi)有讓眾人的夜晚熠熠奪目，我想在巴西隊痛失冠軍后盯然會(huì )意識到：“團隊精神”才是克敵制勝的法。 《孟子》云“天時(shí)不如地利，地理不如人和。”《 反汗書(shū)》曰：“關(guān)輿共弛，同舟共濟，輿頃舟覆，患實(shí)公之。”老百姓中流傳：人心齊泰山移。時(shí)代的“先驅”承繼前人，提出了時(shí)髦話(huà)題：“團隊精神。”可見(jiàn)團隊精神有著(zhù)其悠久的歷史三國時(shí)期的關(guān)度之戰19是世紀中期的美國內戰二戰的中國抗日戰爭著(zhù)無(wú)數的以寡勝多以弱勝的例子無(wú)一體現了團隊精神的重要性我們知道，在團體中包括許多個(gè)體，在這些個(gè)體的有機組合下形成團體。在團體中，個(gè)體的作用固然不可忽視。但個(gè)體之間的關(guān)系，相互聯(lián)系的有序。合理則更為重要，要處理好個(gè)體間的關(guān)系，調整好個(gè)體間的布局，從而使整體作用大于個(gè)體作用之面，當然，能否使整體作用得到最大限度的發(fā)揮也是“團隊精神”的一種體現。正如去年的世界杯足球賽，巴西隊雖然擁有天皇級的球員，龐大的強勁陣容，勝的最高呼聲，但他們內部不合作，每個(gè)球員都想讓綠茵場(chǎng)成為進(jìn)展自己球技的舞臺，最終由于隊員各自不同的夢(mèng)想而輕易打破了不可戰勝的神話(huà)，而與之載然相反的法國隊團結協(xié)作贏(yíng)得了勝利，我們不否認巴西隊實(shí)力的強大，但巴西隊中顆顆耀眼的明星卻并沒(méi)有讓眾人的夜晚熠熠奪目，我想在巴西隊痛失冠軍后盯然會(huì )意識到：“團隊精神”才是克敵制勝的法寶。

當今世界，科技飛速發(fā)展，科學(xué)的分支越來(lái)越繁多，社會(huì )分工也隨之越來(lái)越精細，個(gè)人的智力，能力是有限的，不可能事事通曉，面面俱到，而加強合作無(wú)疑可以取長(cháng)補短，優(yōu)勢互補，但合作中絕不能逞強好勝，爭名奪利，否則就會(huì )出現類(lèi)似巴西隊的悲劇。

目前，德國生產(chǎn)“奔馳”高級轎車(chē)的公司，原來(lái)由兩家公司組合而成：一家是華爾.本茨，一家公司是哥特里普.戴姆拉，兩家公司都擁有強大的實(shí)力，但由于美國福特汽車(chē)的沖擊，兩家合并，結果事業(yè)不斷發(fā)展，而今已成為屈指可數的世界汽車(chē)“大亭”。由于兩家的同心協(xié)力，團結一致，沒(méi)有因為各有所長(cháng)而個(gè)持一方，使整體的作用大于部分之和，才會(huì )稱(chēng)霸汽車(chē)業(yè)。

前不久，著(zhù)名的中科院院士、核能博士、清華大學(xué)校長(cháng)王大中回母校時(shí)也指出，團隊精神的作為跨世紀人才不可或缺的素質(zhì)，我們是跨世紀的一代，我們有熱血更有燃燒熱血的個(gè)性，我們獨立更有獨立后對世界獨特的見(jiàn)解，但最大限度的發(fā)揮自身能力卻是我們共同的追求。而團隊精神正是將我們的個(gè)性融化，在達到目的地的同時(shí)也讓我們進(jìn)展個(gè)性，換言之，在集體中，前面學(xué)會(huì )了相互包容，彼此諒解，學(xué)會(huì )了畫(huà)圓時(shí)，不再以自己為圓心，自己的利益為半徑，學(xué)會(huì )了在危險時(shí)刻首先屢及他人，學(xué)回了團結，學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)粫r(shí)間中華民族的美德盡先無(wú)疑，而我們也在團體中真正實(shí)現了自我價(jià)值。

合作—“團隊精神“是常談常新的話(huà)題，歷史的車(chē)輪只有眾人的合力一致才能滾滾向前，：團隊精神”的一個(gè)支點(diǎn)，推動(dòng)著(zhù)人類(lèi)社會(huì )不斷前進(jìn)。