校園中的美麗身影作文八百字(我想寫一個(gè)作文叫《校園里美麗的身影》可是我不會(huì)寫,希望老師幫幫)

1.我想寫一個(gè)作文叫《校園里美麗的身影》可是我不會(huì)寫,希望老師幫幫

校園里有許許多多美麗的地方，但我覺得花壇是我們校園了?；▔锘▓F(tuán)錦簇，很多奇花異草，爭(zhēng)著搶著要展示自己有多美呢！

我來(lái)到了開著月季花的花壇。從遠(yuǎn)處看，一簇簇月季花就像一塊漂亮的地毯。近一點(diǎn)看就像一群舞蹈演員在微風(fēng)中翩翩起舞。它們的顏色很多，分別是：紅色、粉色、白色等等。這些月季花們你一句我一言，都在說(shuō)：“我最美，我最美?！闭媸侨侨讼矏?，我不禁贊嘆道：“月季花真美啊，我太喜歡了?！笨赐炅嗣利惖脑录净?，我又來(lái)到了開滿桃花的長(zhǎng)方形花壇邊。從遠(yuǎn)一點(diǎn)的的地方看，我發(fā)現(xiàn)什么也看不見，只看見粉紅色的圓點(diǎn)。我又慢慢走過(guò)去看，發(fā)現(xiàn)桃花紅得像小姑娘害羞的臉。雖然它們很害羞，但它們還是把頭抬的高高的，歡迎我的到來(lái)。我又仔細(xì)的觀察了一下，發(fā)現(xiàn)上面還有幾只小蜜蜂在采蜜呢！嘰喳，這是什么聲音？哦，原來(lái)是幾只小鳥啊，它們沖我拍拍翅膀，好像是在和我打招呼呢！校園里的花壇不僅只有月季花和桃花，還有菊花呢！我走過(guò)去看了一下，哇，有好多顏色啊。有紅的、黃的、白的、紫的等好多顏色。有幾朵菊花的葉子如牙簽一般纖細(xì)，有幾朵卻如大拇指一般粗大。

校園的花壇真美啊，我愛這美麗的校園一角！

2.求校園的美麗身影600字

在我們身邊有許多好人，他們默默無(wú)聞地為我們服務(wù)，而我們卻常常毫無(wú)覺察，他們就是校園里的清潔工。

每天當(dāng)我們踏入校園，感受到整潔干凈的教學(xué)環(huán)境帶給我們的愉悅心情時(shí)，你可曾想到清潔工們?cè)缭绲叫Ｐ燎诿β档那榫啊Ｕl(shuí)不想多在床上躺一會(huì)，哪個(gè)母親不想為孩子做出豐盛的早餐，但為了工作，為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們放棄了自己的小小的愿望，把無(wú)私的大愛給了我們。當(dāng)我們?cè)诮淌倚腋５厣险n時(shí)，清潔工們又一遍一遍地清理課間我們?cè)斐傻男l(wèi)生問(wèn)題，無(wú)怨無(wú)悔。

有一次， 我和同學(xué)去抬水，由于力氣小，同學(xué)又沒協(xié)調(diào)好，所以一桶水在樓梯中間滾落下去，水四濺而出，我們都慌了神，清潔工看見了，立刻跑過(guò)來(lái)安慰我們，還關(guān)心我們有沒有受傷。我們對(duì)造成的后果很內(nèi)疚，但清潔工微笑地說(shuō)，“不用擔(dān)心，你們?nèi)ド险n吧，我來(lái)清理?！睕]有批評(píng)，沒有埋怨，我們心里感動(dòng)極了。不知最后她用了多長(zhǎng)時(shí)間，才把水清理干凈。謝謝你們對(duì)我們的寬容。

清潔工的工作是平凡的，但是能把平凡的事做好就是偉大的，希望同學(xué)們把尊重與關(guān)愛獻(xiàn)給她們，見面問(wèn)聲好，少破壞一點(diǎn)環(huán)境，讓我們美麗的校園環(huán)境更美，人更美！

3.班級(jí)中的美麗身影作文

這是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)，我們的班旨是：和諧團(tuán)結(jié)，效率第一！這個(gè)班級(jí)給人帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)溫暖、帶來(lái)呵護(hù)。當(dāng)然，總免不了偶爾的吵鬧與不滿。

兩年來(lái)，有悲傷有快樂(lè)，一起經(jīng)歷、體驗(yàn)了生活與學(xué)習(xí)的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)、悲歡離合。入學(xué)時(shí)的懵懂、無(wú)知到結(jié)束時(shí)的成長(zhǎng)與感情，這段時(shí)間的我們很快樂(lè)，很滿足。軍訓(xùn)的歷程，雖然很累很辛苦，但卻很快樂(lè)很溫馨，軍訓(xùn)期間的團(tuán)結(jié)，休息時(shí)間里，大家唱著嘹亮的軍歌，體驗(yàn)著軍隊(duì)的生活，有苦有樂(lè)，是一段難忘且又美好的時(shí)光。比賽場(chǎng)上奮勇拼搏的精神，無(wú)論名次的高低都不重要，重要的是過(guò)程，難得的是那份團(tuán)結(jié)，那股力量和那份努力的心。

在課堂上，有快樂(lè)、有喧鬧，大多時(shí)候，課堂上的氛圍總讓人歡樂(lè)，答題的爭(zhēng)辯與偶爾的玩笑總能給人帶來(lái)笑容，讓人感到愉快。說(shuō)實(shí)話，假如有辯論賽，我覺得班里的人才很多，她們頭腦靈活，反應(yīng)敏銳，連我自己都自愧不如。每次的公開課，大家總會(huì)很積極，課堂氣氛很愉悅，很和諧，總能給人帶來(lái)好的印象。一直以來(lái)，我們班一直掛著文明班級(jí)的稱號(hào)，這都離不開大家的共同努力和表現(xiàn)，文明班級(jí)的稱號(hào)給集體帶來(lái)了榮譽(yù)感，記得有位老師曾說(shuō)過(guò)，這個(gè)稱號(hào)對(duì)我們班來(lái)說(shuō)是一份榮譽(yù)，也可謂是名副其實(shí)?？飚厴I(yè)了的時(shí)候，班里還獲得了班級(jí)文化建設(shè)的三等獎(jiǎng)，這也是大家精心布置，共同努力所獲得的。在布置班級(jí)的時(shí)候，班里同學(xué)們很團(tuán)結(jié)，很努力，大家都在精心的布置我們共同的班級(jí)，提出各種想法，一起動(dòng)手，這讓我看到了一個(gè)班級(jí)的溫馨與和諧。當(dāng)然，有時(shí)這個(gè)班級(jí)也會(huì)產(chǎn)生矛盾，偶爾的小矛盾與不滿，但事情總會(huì)過(guò)去，雨過(guò)便是晴天。

11會(huì)計(jì)班，相處了兩年的班級(jí)，相信大家多多少少都對(duì)這個(gè)班級(jí)有了感情。這兩年來(lái)，也要謝謝我們的班主任，一直辛苦、盡心盡力地管理著我們這一個(gè)班級(jí)。當(dāng)我們?cè)跒榭荚囎鰷?zhǔn)備時(shí)，是她為我們找資料，考試大綱，還給我們每人復(fù)印了一份沖刺寶典；當(dāng)我們準(zhǔn)備去考試時(shí)，是她陪著我們坐車去考試，連續(xù)三天，這些本來(lái)班主任是不用去做也沒有義務(wù)要這么去做，但班主任還是這么盡心地為我們做著。很謝謝班主任，為這個(gè)班級(jí)所付出的一切，相信大家都能夠理解，體會(huì)到班主任所做的一切。我們這一個(gè)班級(jí)，雖然有時(shí)候令班主任傷心，但我想也有給班主任帶來(lái)快樂(lè)的時(shí)候吧！這個(gè)班級(jí)，給人帶來(lái)快樂(lè)與關(guān)心，所以生活在這個(gè)班級(jí)可以說(shuō)很幸福！

一個(gè)會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè)，讓人成長(zhǎng)有著深刻印象的我們的班級(jí)——11會(huì)計(jì)班。我想說(shuō)：因?yàn)橛辛诉@一個(gè)班級(jí)，我成長(zhǎng)了許多，快樂(lè)了許多也改變了許多，甚至讓我感到滿足。謝謝，謝謝11會(huì)計(jì)班的老師與同學(xué)們，謝謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)、支持與信任；謝謝同學(xué)們對(duì)我的尊重、肯定與支持還有謝謝你們的關(guān)心，進(jìn)入這個(gè)班級(jí)，能夠認(rèn)識(shí)你們，讓我感到很幸運(yùn)同時(shí)也給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我體驗(yàn)到了各種各樣的感覺，這是一個(gè)難忘的經(jīng)歷也是一個(gè)美好的回憶，美好的夢(mèng)！畢業(yè)時(shí)刻，看著一個(gè)個(gè)離走的身影，感覺有些不舍，看著班主任看著班里的一切感到不舍時(shí)，感覺有些心酸，千言萬(wàn)語(yǔ)，我代表我個(gè)人及全班謝謝我們的班主任。最后，祝福老師還有同學(xué)們，祝大家工作順利、幸福美滿、笑口常開、開心快樂(lè)每一天?。?！

4.作文,學(xué)校的美,不少于800字

篇一：美麗的校園 滔滔贛水之畔，巍巍玉笥腳下，有我美好家鄉(xiāng) 峽江縣，在這座如詩(shī)如畫的小城里，有許多風(fēng)格各異，美不勝收的建筑物。

其中，最親切的就屬我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園了！ 峽江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)座落在縣城最繁華的地段，大門前方正對(duì)著莊嚴(yán)肅穆的縣委縣政府大樓，后面是一排排整齊的別致的私人自建住房，西邊是環(huán)境出雅，功能齊全的百花社區(qū)，東邊是熱熱攘攘，人來(lái)人往的集貿(mào)市場(chǎng)。 一進(jìn)學(xué)校大門，就看見兩邊的宣傳欄，宣傳欄上常常有精美的黑板報(bào)，還有各種通知。

不遠(yuǎn)處的花壇里有各種美麗的花。校園里有兩座教學(xué)樓，右邊的教學(xué)樓是高年級(jí)和教學(xué)樓和圖書室，每當(dāng)下課活動(dòng)的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)來(lái)到圖書室里找自己喜歡看的書。

左邊則是低年級(jí)的學(xué)生教學(xué)樓。兩棟教學(xué)樓之間有操場(chǎng)，操場(chǎng)上有乒乓球臺(tái)、籃球場(chǎng)、沙坑、高低械、雙杠等體育設(shè)施。

我們的校園四季很美，春天校里成花的世界，草的天下。花壇里種著許多叫不出名的花，小草在春風(fēng)的吹拂下蘇醒了，探出了小腦袋，到處一片綠色，春天我的校園是彩色。

夏天，天氣炎熱，草兒長(zhǎng)得格外茂盛，每到活動(dòng)課時(shí)，我們便三個(gè)一群，五個(gè)一伙，躺在草地上，拔幾根草兒，編各式各樣的玩意兒。夏天校園變成了綠色。

秋天，桂花開了校園里一片香氣，不愧是 桂花香味連十里?。?秋天校園變成了黃色。冬天白雪一片像白主的水晶屋，下課了，同學(xué)們就會(huì)在這雪地里堆雪人打雪仗。

冬天校園是個(gè)銀裝素裹潔白世界！ 我們的學(xué)校是樂(lè)園，下課鈴一響，同學(xué)們就跑向操場(chǎng)上參加課外活動(dòng)，你看東邊有兩隊(duì)同學(xué)正在進(jìn)行拔河比賽，他們拔得很有力，繩中間的紅旗隨著他們的加油聲，左右搖晃，他們誰(shuí)也不服輸。南邊有兩位同學(xué)正在跳繩，她們像一只小虎活蹦亂跳，嘴里還不停的念著： 一、二、三、四 。

西邊有幾名同學(xué)正在賽跑，有一名女同學(xué)跑在第一，后面的同學(xué)使勁追趕。北邊有幾名正在踢毽子，毽子一上一下像一只蝴蝶在紛飛好看極了！歡笑聲、喝彩聲、加油聲，組成了一曲響樂(lè)，回蕩在整個(gè)校園。

我們的校園是個(gè)大花園，在這美麗的大花園里，我們茁壯成長(zhǎng)！篇二：美麗的校園 我們的校園天天都美如畫，我愛我們的校園！ 早晨的校園是熱鬧的。當(dāng)太陽(yáng)亮起第一縷金光的時(shí)候，大地披上了一件金色的衣服，小鳥在教學(xué)樓的天空上盡情地飛著，伴著小鳥的歌聲，我們走進(jìn)校園。

一進(jìn)門，映入眼簾的是一座座雄偉的教學(xué)樓，這是一座充滿知識(shí)的大樓。右面是一個(gè)大花園，里面有許多美麗的鮮花，如：紅果樹、小葉紫薇、鳳凰含木、鴨腳木、荷花、、玉蘭等等。

再往右，就是游樂(lè)場(chǎng)，那里的游樂(lè)設(shè)施數(shù)不勝數(shù)，每當(dāng)下課，這里就熱鬧了，低年級(jí)的小朋友都會(huì)來(lái)這里玩，有的爬天梯、有的坐翹翹板、有的踩平衡木，還有的爬雙杠。

他們玩得那么開心，好象都忘了回家。

往前走，就到了操場(chǎng)，那里是我們舉行升旗儀式和其他活動(dòng)的地方，每當(dāng)早晨的。，時(shí)候，我們就能看見小學(xué)生們排著整齊的隊(duì)伍下來(lái)做早操。

走進(jìn)教室，只見墻壁潔白無(wú)瑕，地面一塵不染，鋁合金窗戶在陽(yáng)光的照射下反射出多彩的光芒，老師在講臺(tái)上講課，就園丁在栽培著我們這些小樹苗。在教室的前面的一個(gè)角落里有一個(gè)大書柜，上面的書可多了，有《昆蟲記》、《快樂(lè)星球》、《皮皮魯》《龍珠》，《老夫子》《科學(xué)聚焦》《西游記》，《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳《多拉A夢(mèng)》。

讓我想起了一句名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

在右面的一個(gè)角落里，有一個(gè)環(huán)保回收箱，那是專門回收廢品的，同學(xué)從家里帶回廢品，叫人來(lái)收垃圾。在另一個(gè)角落有一個(gè) 優(yōu)秀作業(yè)展 ，那里是一個(gè)展示的空間，只要你的作業(yè)寫得好，你就可以上榜，在后面的中間的墻上有一塊大黑板，每當(dāng)過(guò)節(jié)日或有活動(dòng)，就有五六個(gè)同學(xué)在一起同心協(xié)力出一份精美而漂亮的黑板報(bào)，出完以后，學(xué)校還會(huì)派人去檢查，并在星期一的升旗儀式上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，如果沒得獎(jiǎng)，出報(bào)的同學(xué)心理也會(huì)甜蜜蜜的，因?yàn)楫吘故撬麄冇煤顾畵Q來(lái)的成績(jī)，如果得獎(jiǎng)的話，那就更不用說(shuō)了。

校園是我們知識(shí)的田天地，也是開心的樂(lè)園，我們?cè)诶蠋煹南伦聣殉砷L(zhǎng)。我愛我們校園。

篇三：美麗的校園 嗨，朋友，你去過(guò)上海小學(xué)嗎？如果你沒去過(guò)，就我一起去欣賞那兒的美麗的自然風(fēng)景吧！ 上海小學(xué)是個(gè)美麗的大花園。你一站到上海小學(xué)的大門前，你就會(huì)看到左、右兩邊的墻上各鑲了兩大塊天用紅色大理石拼成的長(zhǎng)方形。

進(jìn)了校園，一座小橋就出現(xiàn)在我們的面前，兩邊在這數(shù)不清的樹木、花草。這座橋的名字叫二十二橋，這座橋上有八個(gè)橋洞，六個(gè)小石獅子，他們的嘴里個(gè)含著一顆珍珠，好像在保護(hù) 稀世珍寶 。

下面是一條小河。 春天的小河就像剛從沉睡中一覺醒來(lái)，揉揉眼睛抖擻精神，以它特有的姿態(tài)去迎接黎明，當(dāng)晨霧消失太陽(yáng)升起的時(shí)候，陽(yáng)光灑在河面上露出一大片紅色，多像美麗少女臉上的紅暈??！ 夏天的小河里，小魚兒們活蹦亂跳，調(diào)皮極了。

它們有時(shí)調(diào)皮得用尾巴去拍打著水面，讓水面蕩起波紋；有時(shí)相互追逐嬉戲，你追追我，我追追你；只要你撒一些碎餅干或者面包屑，它們就會(huì)瘋狂地 爭(zhēng)奪 起來(lái)。瞧，夏天的小魚多。

5.記憶中最美的身影 作文 800字

雨露帶給花草生的快樂(lè)，花草帶給人們五彩的春天。而母親溫柔的愛，勾勒出我記憶中最美的畫面。——題記

當(dāng)太陽(yáng)的光芒還未扯開漆黑的天幕時(shí)，鬧鐘的尖鳴聲就已把我從被窩中拉了出來(lái)。睡眼惺忪地推開房門，一股粥的清香迎面撲來(lái)，順著香味尋去，桌上是媽媽精心為我準(zhǔn)備的早餐。

輕輕呷一口，滿口的香，滿心的甜。這是我最喜歡的味道，媽媽一直很清楚。嘴角不由得彎出一抹微笑，媽媽平時(shí)在廚房忙碌的身影浮現(xiàn)在腦海里。

左手扶著鍋把，右手拿著勺子，腰間系著白色的圍裙。勺子在鍋中勻速游走，纖瘦的身影也隨之有些晃動(dòng)。鍋中的白粥冒著縷縷的白氣，帶著淡淡的清香，從那挺小小的鼻子旁飄過(guò)，順帶牽出一絲滿足的笑顏。

畫面定格，母親溫柔的笑容如春風(fēng)般拂過(guò)我的心頭。被愛的感覺原來(lái)這般的幸福，美妙。

伴著那不知名的昆蟲的鳴叫，帶著疲倦的身心伏案讀書，似乎游戲麻木的翻著一本又一本書，恍然間一個(gè)陌生的棕色筆記本闖入了我的視野。仔細(xì)看，筆記本有點(diǎn)眼熟。帶著點(diǎn)點(diǎn)好奇心翻開封面，媽媽清秀的字跡印入眼簾“這是我平時(shí)抄的一些時(shí)事政治，可能會(huì)對(duì)你有所幫助?！币豁?yè)頁(yè)翻過(guò)去，媽媽清秀的字跡居然塞滿了整個(gè)本子。

恍然想起，每天播新聞的時(shí)間，媽媽總是躋身在矮小的茶幾旁，在這本本子上寫寫畫畫，我曾以為那是工作需要而不曾關(guān)注過(guò)她在干什么。沒想到媽媽那些日日月月的堅(jiān)持與認(rèn)真，都是為了我?。?/p>

淚水從眼眶中擠了出來(lái)，是感動(dòng)，更是幸福。媽媽寫字時(shí)那認(rèn)真的表情，那因空間狹小而彎曲的背影，構(gòu)成了一幅安靜而溫暖的畫面。

暮然回首，母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海中放映，回憶著，感悟著，回味著，幸福著。

母愛的畫面，最美！

每當(dāng)我看到“關(guān)愛生命，關(guān)愛他人”這句話時(shí)，在我的腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出白衣天使治病救人的美麗身影，還有軍人叔叔抗震救災(zāi)的豪邁英姿。在我的印象中，我一直覺得，只有做這兩種職業(yè)的人，才是最值得尊敬的、最美的人。直到我在電視上看到那一抹美麗的身影……

那天我們?nèi)以诳葱侣?，?dāng)時(shí)電視上報(bào)道了這樣一條消息：在北京某商場(chǎng)外一個(gè)乞丐暈倒在門前，而一個(gè)路過(guò)的女孩子看到后不暇思索，馬上雙膝跪地，對(duì)乞丐實(shí)施人工呼吸，直到把他救醒后才悄然離去。

爸爸說(shuō)：“寶寶，看，這才是最美麗的人?！碑?dāng)時(shí)我順口回道：“真行，要我才不呢，有什么美的，臟死了！”媽媽聽了，很凝重地問(wèn)道：“要是暈倒的是媽媽或身邊的親人呢？”“我……我……”我一時(shí)不知道怎么回答。

此時(shí)，爸爸已經(jīng)關(guān)閉了電視，輕輕地走到我的身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)“孩子，想什么呢？”我心里還是有些委屈，不解地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我覺得自己沒做錯(cuò)什么呀，媽媽不是一直告訴我要講究衛(wèi)生嗎？這個(gè)乞丐的身上也確實(shí)太臟了呀，還要嘴對(duì)嘴做人工呼吸，想一想就渾身直起雞皮疙瘩！治病救人是白衣天使的事情，我不喜歡做這樣的事情，難道有錯(cuò)嗎？聽了我的話，爸爸笑了笑，很平和的問(wèn)道：“寶寶，注重個(gè)人衛(wèi)生是對(duì)的，但是你覺得生命重要嗎？”“當(dāng)然重要了！”我毫不猶豫地回答。“為什么重要呢？”爸爸反問(wèn)道?！啊朵撹F是怎樣煉成的》書中告訴我們：人最寶貴的是生命，生命只有一次呀”我回答道?！澳悄阌X得挽救一個(gè)人的生命同你的生活習(xí)慣相比哪一個(gè)更重要呢？”爸爸又問(wèn)道。

聽到這里，我突然明白了爸爸問(wèn)話的含義。是呀，如果那個(gè)女孩子不及時(shí)去救治那個(gè)暈倒的乞丐的話，他很有可能就會(huì)因?yàn)閾尵炔患皶r(shí)而失去寶貴的生命。可是我又想，我不去救人，不是還有別人嗎？此時(shí)，媽媽仿佛看透了我的心思，接著說(shuō)道“孩子，如果每一個(gè)人都像你一樣去思考問(wèn)題，那么結(jié)果會(huì)怎么樣呢？我們個(gè)人的力量雖然很微小，但是如果每一人都能用自己的綿薄之力去幫助身邊的人，世界又會(huì)變成什么樣子呢？”我羞愧地低下了頭，為我的自私感到臉紅，為那個(gè)女孩子搶救生命的舉動(dòng)感到由衷的欽佩。那一刻，我豁然開朗，是呀，“關(guān)愛生命、關(guān)愛他人”是不分職業(yè)和身份的，我下定決心今后一定要做一個(gè)心中有愛，關(guān)愛他人的平凡人。

這一刻，我覺得那一抹身影真的很美！

6.美麗的校園作文八百字

把每一個(gè)黎明看作你生命的開始把每一個(gè)黃昏看作你生命的小結(jié)讓每一個(gè)這樣短短的生命都能為自己留下一點(diǎn)可愛的事業(yè)的腳印和你心靈得到充實(shí)的痕跡--約翰·羅斯金（英）箐箐校園，悠悠我心，用心去體會(huì)，用心去感受，閃光的詩(shī)行從我們純潔的心靈中向外源源不斷的流淌，洋溢著青春的笑容永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐臉龐，用心中的真誠(chéng)與感動(dòng)去抒寫校園里最美的風(fēng)景，去領(lǐng)略春日校園的溫馨正濃。

獨(dú)自漫步于校園里幽靜怡人的林蔭道上，感受人生超然清幽的境界；獨(dú)自登臨高樓憑欄眺望大都市靜謐的夜空，感受世界的豁達(dá)與寬廣；獨(dú)自穿梭往來(lái)于圖書館浩瀚博大的知識(shí)長(zhǎng)廊里，領(lǐng)略象牙塔內(nèi)那份濃郁的文化氣息；這是何等的暢快與愜意。美麗而清幽的校園蘊(yùn)藏著深厚的歷史文化底蘊(yùn)，寄托著上代人超越開拓的希望，承載著青年一代遼闊而美好的夢(mèng)想。

用臉色的心情尋覓著校園的角角落落，清澈而平靜的校園湖映照出箐箐校園的燦爛春色，格調(diào)高雅的現(xiàn)代化教學(xué)大樓與莊重典雅的歷史建筑交相輝映，錯(cuò)落有致，折射出校園歷史與現(xiàn)代的完美和諧的統(tǒng)一，午后湖水的銀光與大理石裝飾的教學(xué)樓閃爍著貝殼和玉石的光澤。微風(fēng)拂過(guò)，湖面上泛起的片片漣漪給人以無(wú)限的憧憬與遐想。

任思緒隨風(fēng)飛揚(yáng)，讓快樂(lè)彌漫心房，靈魂在春風(fēng)中升華，心靈在春雨中凈化，最真摯純潔的感情源自我們對(duì)青春的理解，對(duì)生活的熱愛。乍暖還寒之時(shí)，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示著勃勃的生機(jī)，杏花春雨之際，桃紅柳綠，細(xì)雨潤(rùn)物，顯示著自然的偉力。

雨后晴空，天空橙江似練，沐浴后的樹林中不時(shí)飄來(lái)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的小鳥叫聲，清新透明的空氣中散發(fā)著淡淡的香味和新鮮的泥土的氣息。悠揚(yáng)的笛聲環(huán)繞在校園的上空，撩人的春色召喚著充滿激情與夢(mèng)想的少男少女，讓你無(wú)法拒絕他的誘惑。

每個(gè)清晨去迎接?xùn)|升的旭日，凝望初生的太陽(yáng)射出的萬(wàn)縷光芒；每個(gè)周末讓足跡走邊校園的每個(gè)角落，盡覽自由成長(zhǎng)的花草樹木。用心去感受鮮花上的一縷笑厴，出水芙蓉上的一滴清露，每天送走充滿晚霞簇?fù)淼哪禽喿硗噶说南﹃?yáng)，遙看廣闊天宇中翱翔的雄鷹漸漸的消失在地平線上，春季的斑斕與誘人，來(lái)自自然的造化；心情的動(dòng)人春景，源自于對(duì)生活的創(chuàng)造。

釋放心情，追逐青春，讓無(wú)暇的心在綠色的田野上盡情的馳騁，世界因我而精彩，校園因我而美麗，火熱的旋律在春風(fēng)中奏響，人生處處皆春意，生活微笑者著繼續(xù)。一生的綠色需要一生的裝點(diǎn)，擁有綠色的心，便會(huì)擁有一切。

1步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。

它，便是校園故事。初三的生活是緊張而充實(shí)的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。

同學(xué)們常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開時(shí)，同學(xué)們都笑了，仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。

“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來(lái)。中午，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，教室里一派生機(jī)。

可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。

望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔(dān)憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師。

會(huì)的，一定會(huì)！因?yàn)槲覀兊幕盍蛺蹠?huì)創(chuàng)造奇跡！有一次和一名同學(xué)一起去預(yù)備年級(jí)做報(bào)告，一名男孩問(wèn)：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”我們一愣，過(guò)了片刻，我說(shuō)：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程?！?/p>

他們笑了，臉上充滿陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè)的日子。

菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠(chéng)友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點(diǎn)一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。

寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。2我們的學(xué)校沒有高樓大廈，沒有美麗的花園。

但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色。春天，春姑娘悄悄地跑來(lái)了。

翠綠的松樹，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動(dòng)著樹枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑，雪松周圍的花兒開放了。

最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開了粉紅色的笑臉，當(dāng)你走到它身邊的時(shí)候，會(huì)有一陣香味撲鼻而來(lái)。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜，有時(shí)在花木叢林里翩翩起舞；不住的發(fā)出嗡嗡地聲音，好象在對(duì)人們說(shuō)：“今年又有許多蜜吃了?！?/p>

教室前方的一排排水杉樹已經(jīng)醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰，就開始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。

新葉一天比一天茂盛，迎來(lái)了夏天，雪松已是枝繁葉茂，遠(yuǎn)看像撐著的一把大傘。天氣炎熱時(shí)，雪松就像一臺(tái)電風(fēng)傘，同學(xué)們坐在下面乘涼，愜意極了，有的在玩耍，。

7.征文范文800字?jǐn)?shù)美麗的校園

我看校園風(fēng)景線

空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)……悄然推開陽(yáng)臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著照亮了你—我的校園.

晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨.我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀.目光偶然掠過(guò)窗外，呀！往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們?cè)谀莾簛辛⒅?，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似乎在側(cè)耳聆聽.對(duì)，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲.

時(shí)光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了快樂(lè)，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識(shí)的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……

而，高二的我們?cè)谖目粕c理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂(lè)里一步步接近夢(mèng)想.

聽一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進(jìn)樹葉中夾在書里.悲傷與快樂(lè)都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事.也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰；偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫寫心情或堂而皇之的睡覺.有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料.體驗(yàn)著這放肆的青春.

此時(shí)，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng).ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂.習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華.也許在別人看來(lái)是乏味可悲的，他們卻自得其樂(lè).喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記.解出一道試題，問(wèn)明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰.生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè)，快樂(lè)到喜歡.

我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的花香彌漫在校園里.因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景.

你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈.分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái)，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的校園.

8.美,就在校園

我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影。

走進(jìn)學(xué)校北大門口，就會(huì)看見三棵高大的大松樹，他們高大威武，挺拔，粗壯。站在大松樹下往上看就像是一個(gè)直插云天的小塔，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)細(xì)碎的日影。它最勇敢了，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它總是堅(jiān)忍不拔地站在那里。它的肩背還那么挺拔，像是我們學(xué)校的站崗士兵。

再往里走，在道路兩旁，有兩條綠化帶，生長(zhǎng)著青青的小草，每天都伴隨著我們的歡笑聲，快樂(lè)的成長(zhǎng)著。最好的就是“金秋八月，桂花飄香”的日子。綠化帶里開滿了桂花，黃黃的小小的花朵，別看它小，可是它的魅力無(wú)窮大：在校園里一呼吸，就能吸到桂花散發(fā)的淡淡清香。在“金秋八月，十里飄香”的日子里，我喜歡坐在校園里發(fā)呆，聞著桂花的淡淡清香，仿佛到了夢(mèng)幻般的天堂，桂花就成了天堂花，散發(fā)著夢(mèng)幻清香。

我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，但是我還是喜歡校園這一處景物，真是美極了！

我們的學(xué)校美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)這可愛的學(xué)校時(shí)，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。

春天，我們的校園百花盛開，蜜蜂來(lái)忙著采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥兒更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳的唱著歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來(lái)，看著這個(gè)陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們?cè)谏厦嫱嫠?、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

夏天，風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開了，知了趴在樹上叫著，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了?！毙〔轃岬枚继Р黄痤^來(lái)，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈，樹更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來(lái)茂盛的大樹，現(xiàn)在只有幾根樹枝了，它們都不高興。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。校園里仿佛下著樹葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！

冬天，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個(gè)銀條，整棵樹一看，又好像仙女在手舞足蹈。操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng)，同學(xué)們還可以在上面玩耍。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，使我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，我愛我的學(xué)校。