連續下了好幾天的春雨終于停歇了,星期四,湛藍的天空像清水洗 過(guò)的藍寶石,暖暖的陽(yáng)光擁抱著(zhù)大地,被雨水滌蕩過(guò)的空氣變得清新無(wú)比,我們在周老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng),開(kāi)始我們這學(xué)期的新活動(dòng)——大課間活動(dòng)。
我們玩的是石頭剪刀布,你們可別笑話(huà)我,我這是第一次玩,因為我以前是用手玩的,這回是用腳玩,兩腳并攏是石頭,兩腳分開(kāi)是布,左腳在前右腳在后是剪刀,我一開(kāi)始有些搞糊涂了,后來(lái)在同學(xué)們的帶動(dòng)下,反應快起來(lái)了,也興致勃勃地加入到大隊伍當中了,我們的笑聲在校園上空久久回蕩。老師喊著(zhù):“同學(xué)們,可以回教室了。”我們都還意猶未盡呢。
星期五,我們大課間活動(dòng)的內容是跳繩,跳繩可是我的弱項,趁這個(gè)活動(dòng)我要加強鍛煉了,大課間活動(dòng)真是豐富多彩啊!不知道下星期會(huì )安排些什么活動(dòng)呢?我好期待!
我們都愛(ài)自己的學(xué)校,它也許像一座美麗的花園,綠草如茵,花團錦簇;也許它僅有幾座平房,幾棵老樹(shù),一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣,在可愛(ài)的校園里,我們都度過(guò)了許多歡樂(lè )的日子……
是呀!我也有一個(gè)美麗的校園,下面我們就去校園一角參觀(guān)參觀(guān)吧。
走進(jìn)校園,一陣花香引你走進(jìn)了校園的小花園,隨后就聽(tīng)到沙沙沙的聲音,原來(lái)這是風(fēng)婆婆教樹(shù)葉娃娃們唱歌呢!
這是,一片樹(shù)葉像降落傘似的降落在水里;看,池塘里的水真美呀!我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海,玩賞過(guò)平靜如鏡的西湖,而從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園池塘這樣的水,池水以它平凡的美展現在我們眼前。它靜,靜得感覺(jué)不到它在流動(dòng);它清,清得能看見(jiàn)池底的小石頭;它綠,綠得仿佛是一塊無(wú)暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來(lái)鑲嵌這一位“俏佳人”的。
校園的花園不僅山美水美,花草樹(shù)木也充滿(mǎn)了活力。
春天,是萬(wàn)物蘇醒的季節,校園春天的代表桃花,帶領(lǐng)著(zhù)大家來(lái)到了大地上;夏天,是萬(wàn)物生機勃勃的季節,校園的爬山虎帶著(zhù)大伙把夏天的燥熱一網(wǎng)打盡;秋天,是一個(gè)讓人陶醉的季節,桂花開(kāi)了,芬芳撲鼻,讓我們走進(jìn)了花的海洋;冬天,萬(wàn)物都“睡”了而梅花,在紛飛的大雪中勇敢的直立著(zhù),讓人欣賞它的美麗與勇敢……
因為時(shí)間關(guān)系,我就介紹到這里,請你有機會(huì )來(lái)我們的院橋鎮中心小學(xué)細細觀(guān)賞吧。
體育隊里的友誼
“鈴……”上課了,在操場(chǎng)上自由活動(dòng)的學(xué)生們都迅速地站好了排,聽(tīng)著(zhù)體育老師的口令,回到了各自的教室里上課。
“那邊的人怎么不站排呢?”一個(gè)同學(xué)指了指那邊的一些同學(xué),問(wèn),“那些是準備參加區里的運動(dòng)會(huì )的同學(xué),他們會(huì )代表我們學(xué)校獲得榮譽(yù)。”另一個(gè)同學(xué)回答。“這樣啊。”在大樹(shù)下的,都是六年級的同學(xué),大多數是男同學(xué)。但是,也有女生,不過(guò)只有四個(gè)。兩個(gè)是跑步隊的,兩個(gè)是跳高隊的,張希靈就屬于后者。
張希靈并不像其他女生那樣炫耀自己,也不像她們那樣說(shuō)別人壞話(huà),她就是一個(gè)不愛(ài)出風(fēng)頭也不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女生。所以,她總顯得不合群,在六一班里的活動(dòng)總是最后才想到她。能來(lái)到體育隊,根本就是一個(gè)意外……
那天,她被楊芳葵纏著(zhù)去找體育老師,想知道她能不能加入跳高隊。體育老師就讓她跳了一次高,線(xiàn)放得有點(diǎn)低,楊芳葵輕而易舉地跳過(guò)去了。張希靈在旁邊看著(zhù)。忽然,體育老師看到了她,就也讓她跳一次。
她一驚,脫口而出:“我?”體育老師點(diǎn)頭示意。張希靈本想推辭,可旁邊有很多同學(xué)在看著(zhù),她就慌亂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在她跳高的時(shí)候,老師在旁邊指導:“在起步的時(shí)候要跑一條弧線(xiàn),在起跳時(shí)就是你的右側面沖著(zhù)線(xiàn),所以,右面直腿側著(zhù)先過(guò)去,左腿馬上跟上,不要碰到線(xiàn)啊。現在開(kāi)始吧。”
張希靈按老師講的方法起跑,在起跳的時(shí)候,她把腿抬高一些,因為怕跳不過(guò)去。當右腿落地時(shí),張希靈才意識到自己跳過(guò)去了!心里不免生出一點(diǎn)高興。沒(méi)想到,在她跳完后老師又把線(xiàn)提高了一點(diǎn):“你倆再跳一次。”楊芳葵覺(jué)得自己能跳過(guò)去,就一下子沖了過(guò)去,結果,在起跳時(shí),左腿刮到了線(xiàn)上。老師看見(jiàn)了,就調侃道:“怎么這么笨呢?”隨后,對張希靈說(shuō):“你跳吧。”張希靈心想:來(lái)吧,我才不要和楊芳葵一個(gè)等級呢!于是,她認真地起跑,起跳時(shí),她刻意把腿又抬高了一點(diǎn)。幾秒鐘后,旁邊響起了一陣掌聲:“很好,很好,你可以加入跳高隊。”這聲音來(lái)自于體育老師。“那我呢?”旁邊的楊芳葵追著(zhù)問(wèn)道。“你……也行。”體育老師含糊地回答道。可楊芳葵還高興地沖著(zhù)張希靈擺出兩個(gè)剪刀手。
能來(lái)到體育隊還多虧了楊芳葵呢。站在樹(shù)下的張希靈想。她望向楊芳葵,她正與成志遠(跑步隊的男生,六三班的)打鬧,根本沒(méi)有分寸。張希靈搖搖頭,收回了自己的目光。
“既來(lái)之,則安之吧。要好好訓練,爭取拿到名次!”張希靈小聲地對自己說(shuō)。近處的薛曉滿(mǎn)(跑步隊的,六三班)問(wèn):“你說(shuō)什么?”“沒(méi)說(shuō)你就是了!”張希靈不耐煩地說(shuō)。
然后兩個(gè)人幾乎同時(shí)脫口而出“哼
校園里有這么一個(gè)有趣的地方
我們的校園環(huán)境優(yōu)美,其中引人注目,奪人眼球的是我們的“游樂(lè )場(chǎng)”——操場(chǎng)。
操場(chǎng)位于學(xué)校的南端,是同學(xué)們下課最想去的地方。操場(chǎng)的中心是個(gè)長(cháng)約300米,寬約100米的足球場(chǎng),它就是一個(gè)人工草坪,同學(xué)們下課了可以在上面打滾,嬉戲。足球場(chǎng)的一周是塑膠跑道,塑膠跑道有同學(xué)們長(cháng)跑的紀錄,跑道終點(diǎn)有同學(xué)快樂(lè )的淚水,跑道上也有辛苦的回憶。
操場(chǎng)的東邊是升旗臺,每周的星期一,我們就會(huì )排著(zhù)整齊的隊伍參加升旗儀式。每個(gè)星期都會(huì )有三個(gè)優(yōu)秀的少先隊員把五星紅旗高高升起。我很榮幸能代表四(2)班去升旗。五星紅旗在晨曦中顯現出它的雄姿,五星紅旗與旭日一同升起。敬禮時(shí),無(wú)數只小手組成了手的海洋,無(wú)數只眼睛目不轉睛地望著(zhù)國旗,充滿(mǎn)了對祖國的熱愛(ài)。繚亮的國歌聲響徹了整個(gè)校園上空。
在升旗臺的兩邊是藍球架,藍球架一共有6個(gè)。每當放學(xué)或下課時(shí),同學(xué)們都會(huì )拿著(zhù)藍球在地上拍幾下,然后把球捧到胸前,一跳,投籃,旁邊不時(shí)會(huì )響起掌聲和歡呼聲。藍球架的旁邊是乒乓球臺,體育課時(shí)同學(xué)們拿著(zhù)乒乓球拍,你打給我,我打給你,其樂(lè )融融。
每當節日到來(lái),操場(chǎng)彩旗林立,同學(xué)們便會(huì )排著(zhù)整齊的隊伍到操場(chǎng)上參加各種活動(dòng)。比如:唱歌,跳舞等等。此刻后,操場(chǎng)就成了歡樂(lè )的海洋。
我們整天都生活在一個(gè)快樂(lè )的校園里,在校園里,每天都會(huì )發(fā)生許多有趣又好玩的事情。校
從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書(shū)聲。操場(chǎng)上,同學(xué)們邁著(zhù)整齊的步伐,在行走,在奔跑;體育課上,同學(xué)們在快樂(lè )地游戲,在歡快地玩耍!
教室里,同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習。數學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數學(xué)問(wèn)題,語(yǔ)文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文,我們也在快樂(lè )地讀書(shū)!音樂(lè )課上,老師在和同學(xué)們一起唱歌,他們的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng),讓人恨不得翩翩起舞!美術(shù)課上,同學(xué)們正拿著(zhù)畫(huà)筆在紙上自由地畫(huà)著(zhù),畫(huà)得栩栩如生,惟妙惟肖。學(xué)生們也在認真地學(xué)習。看!同學(xué)們在課堂上是多么認真呀!
在課下,我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實(shí),下了課可是像個(gè)猴子似的!你追我趕,像一個(gè)熱鬧的集市。女生們在踢毽子,跳皮筋,捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲,或者在滑滑板……
看,同學(xué)們的校園生活豐富多采吧!
自從我懂事的那一天起,我就知道自己好動(dòng),一玩起來(lái)就停不下來(lái),家里人說(shuō)我像一個(gè)運動(dòng)員。
真的,我喜歡很多體育運動(dòng)項目,如:游泳、騎車(chē)、跑步、打球、跳繩、體操等,但是,我覺(jué)得自己沒(méi)有像專(zhuān)業(yè)運動(dòng)員那樣可以有天天鍛煉的機會(huì ),雖然,在運動(dòng)中沒(méi)有特別的強項,可我從中得到 很多的快樂(lè )和滿(mǎn)足。如果電視里有精彩的體育比賽,我肯定會(huì )津津樂(lè )道地觀(guān)看,我的父母從來(lái)沒(méi)有反對過(guò)。
朋友,不知道你是否像我一樣喜歡體育運動(dòng),記得有一位名人說(shuō)過(guò):體育運動(dòng)不但可以提高人們的生活質(zhì)量,而且是一個(gè)人精神面貌的具體體現。對現代人來(lái)說(shuō)體育運動(dòng)還是生活中必不可少的一部分。
疲勞的工作學(xué)習之余,總可以在體育活動(dòng)的過(guò)程中找到一分快樂(lè )與輕松。作為一名學(xué)生,在校園里看到男生們踢球,在那綠茵茵的草地上,他們時(shí)而飛奔,時(shí)而歡呼,猶如一匹匹矯健的駿馬;女生們打羽毛球,操場(chǎng)上總是可以看到他們跳躍的身影,一看到他們,我就有一種躍躍欲試的感覺(jué)。
從1984年美國洛杉磯奧運會(huì )中國選手許海峰的第一枚中國奧運金牌到2004年雅典奧運會(huì )上奪得32枚金牌,我國奧運金牌總數突破116枚,短短的二十年時(shí)間,我國體育的健兒,不畏強手,奮力拼搏,取得了前所未有的優(yōu)異成績(jì),實(shí)現了我國競技體育在奧運會(huì )上新的歷史性突破,為祖國和人民贏(yíng)得了崇高榮譽(yù)。運動(dòng)員精湛運動(dòng)技術(shù)和良好體育道德,進(jìn)一步弘揚了奧林匹克精神,向全世界展示了中華民族自強不息、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌,展示了新世紀中華兒女積極進(jìn)取、蓬勃向上的朝氣和活力。
我國體育事業(yè)的不斷發(fā)展和體育健兒的優(yōu)異成績(jì),極大地增強了民族凝聚力,增強了民族自豪感。我國體育健兒在各種國際比賽上的出色表現,將進(jìn)一步激發(fā)人民群眾的健身熱情,帶動(dòng)全民健身運動(dòng)的深入開(kāi)展,大大提高我國人民的身體健康水平和競技體育的群眾基礎 。
“五星紅旗我為你自豪,五星紅旗我為你驕傲”,這是億萬(wàn)中國人民的共同心聲。作為一個(gè)中國人,我相信2008年的北京奧運會(huì )一定能夠辦成一屆杰出的奧運會(huì ),給全世界留下美好的印象。
到時(shí)侯我一定要成為一個(gè)奧運志愿者去北京為我國健兒助威吶喊,為中國加油。 《全民健身計劃綱要》實(shí)施十周年以來(lái),舉國上下都動(dòng)員起來(lái)了,從城市到鄉村,從學(xué)校到社區都可以看到人們健身鍛煉的身影,根據最新調查顯示,中國經(jīng)常性參加體育活動(dòng)的人群已經(jīng)超過(guò)6億之眾。
這是民族振興的一個(gè)體現。 奧林匹克運動(dòng)的目的是使人得到全面發(fā)展,成為高尚、公正、自由、堅強、智慧、健美的人,不僅擁有健康的身體和清新的生命,又具有清醒的頭腦和堅強的意志,成為現代社會(huì )需要的人才。
奧林匹克不斷超越、進(jìn)取、頑強拼搏的精神正激勵一代又一代的中國人發(fā)奮圖強為國增光。 我們少年兒童正處在長(cháng)身體、長(cháng)知識的時(shí)期,我們是祖國的未來(lái) 。
對于我們來(lái)講,無(wú)論在學(xué)習上還是在體育鍛煉中,我們都要向體育健兒學(xué)習,發(fā)揚頑強拼搏的精神,勤奮學(xué)習刻苦鍛煉。在學(xué)校完成體育課程的同時(shí),還要開(kāi)展多種形式的課余訓練,做到每天起碼有一小時(shí)的體育鍛練時(shí)間,來(lái)保證自己身體的健康成長(cháng),同時(shí)養成以后一直參加體育鍛煉的好習慣。
同學(xué)們,體育將一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。2.體育伴我成長(cháng) 我叫XXX,今年XX歲,是萊州市柞村鎮中心小學(xué)五年級一班的學(xué)生。
我從小就酷愛(ài)體育,與體育結下了不解之緣。回顧自己幾年來(lái)走過(guò)的路,灑下了無(wú)數辛勤的汗水,留下了串串堅實(shí)的腳印。
小時(shí)候,我從電視上看到我國運動(dòng)健兒在奧運會(huì )上奮力拼搏,為國爭光的情景,特別是在會(huì )場(chǎng)上一次次奏響中國國歌,升起五星紅旗的時(shí)候,激動(dòng)的心情無(wú)以言表,從那時(shí)起,一個(gè)夢(mèng)想在我幼小的心靈深處萌生了。不多久,我便自告奮勇地參加了學(xué)校組織的體育興趣小組,那時(shí)的我整日蹦蹦跳跳,好似一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。
可沒(méi)過(guò)多久,我嘗到了苦的滋味。每天要繞250米的操場(chǎng)跑十幾圈。
開(kāi)始由于我的體力差,常常是上氣不接下氣地喘,兩腿像灌了鉛似的,怎么也跑不動(dòng)。體育老師看見(jiàn)了,讓我休息一下。
我是一個(gè)要強的人,看著(zhù)其他同學(xué)都在跑,我也不甘落后,“還有幾圈了,就是走也要下來(lái)。”我默默地鼓勵著(zhù)自己,又跟了上去……至今我仍清楚地記得,那次訓練完以后,一回到家,我便栽到了床上,呼呼大睡起來(lái),直到九點(diǎn)多鐘才醒過(guò)來(lái),由于我的肚子在向我抗議,我才記起還沒(méi)有吃晚飯…… “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。
刻苦努力,永遠是我生命里永唱不息的歌;熱愛(ài)生活永遠是我成功的不竭源泉,它使生活變成了跳動(dòng)的喜悅和輕松的詩(shī) 升入五年級之后,嚴格辛苦的訓練開(kāi)始了,夏天,烈日當空,跳高場(chǎng)地上,我忍著(zhù)日曬的煎熬,一次次地練習。橫桿被撞下了,放好,橫桿又被撞下了,再放好……這樣經(jīng)歷了無(wú)數次的循環(huán),汗水濕透了我的運動(dòng)衫,雙腿又麻又酸,兩臂也是如此。
每當看到旁邊三五成群的同學(xué)們在樹(shù)下悠閑地散步,我真想放棄,真想休息一會(huì )兒,真想和他們一起享受那一片綠蔭,可看到站在身旁的池老師那充滿(mǎn)鼓勵和期待的目光,我打消了這個(gè)念頭,又一次站在了起跳點(diǎn)上。 訓練中的傷痛早已經(jīng)司空見(jiàn)慣,每當我支持不下去的時(shí)候,便。
精彩的運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式
今天是我們期盼已久的運動(dòng)會(huì )。一大早,我們就乘著(zhù)汽車(chē),來(lái)到了體育中心。
終于到了,我們坐在椅子上。咦,下面怎么有這么多人啊!天空中漂浮著(zhù)熱氣球,地面上停留了幾輛彩車(chē)。難道還有別的表演人員嗎?“各方面人員準備就緒,請其他人員退出操場(chǎng),我們馬上開(kāi)始了!”聽(tīng)見(jiàn)廣播的響聲,我們也停止了閑談,一絲不茍地盯著(zhù)指揮,隨時(shí)準備開(kāi)始。
終于開(kāi)始了,一長(cháng)串的音樂(lè )流進(jìn)我的耳朵里,緊接著(zhù),指揮有力地揮下旗子,我們也齊刷刷地舉起牌子。接下來(lái)是漫長(cháng)的舉牌過(guò)程。我們閑的沒(méi)事干,就開(kāi)始看下面的表演了。那群表演人員有力地敲著(zhù)鼓,發(fā)出輕快悅耳的聲音。舞龍的也不甘示弱,他們一絲不茍的表演帶來(lái)了觀(guān)眾們熱烈的掌聲。沒(méi)想到指揮“趁其不備”,偏偏在這個(gè)時(shí)候揮下了旗子。還好我反應快,一下子就放下了背景牌。
又來(lái)了一段音樂(lè ),指揮一下子揮下了旗,我們也隨之舉起了向日葵。此時(shí)我們背景區已變成了花的海洋,我們隨著(zhù)指揮搖動(dòng),就好像風(fēng)輕輕地吹著(zhù)向日葵。那感覺(jué),真愜意。到后來(lái),節目越來(lái)越精彩。武術(shù)、舞蹈、彩車(chē),真是面面俱到。“祖國萬(wàn)歲”,我們舉起最后一個(gè)版塊。這時(shí),一面碩大的國旗掠過(guò)我們的頭頂,代表著(zhù)我們在祖國的懷抱下成長(cháng)。我真想吶喊一聲:“祖國萬(wàn)歲!”
“轟”,一團七彩煙霧一飛沖天,空氣中彌漫著(zhù)“彩虹”。“2012年上城區第一屆師生運動(dòng)會(huì ),開(kāi)幕了!”全場(chǎng)沸騰了,大家歡呼雀躍。接著(zhù)就是各個(gè)學(xué)校的表演。有滑滑板的,也有推著(zhù)購物車(chē)的,我們學(xué)校是舉葵花的……我看得津津有味。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,眼看著(zhù)要回學(xué)校了,我們依依不舍地離開(kāi)了體育中心。這是令我最難忘的運動(dòng)會(huì ),它讓我開(kāi)闊了眼界,我會(huì )永遠記著(zhù)的!
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