智慧校園為主題的作文(我們的智慧校園作文)

1.我們的智慧校園作文

參考：

這里承載著我美麗的夢(mèng)想，這里埋藏著我心里的秘密，這里記憶著我童年的歡樂(lè)，這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng)，我的智慧校園。

校園是我成長(zhǎng)的驛站，這里記錄著成長(zhǎng)的痛苦，也刻下了歡樂(lè)，我愛(ài)我的校園，也愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)檫@里是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿(mǎn)智慧，友善，快樂(lè)的家，請(qǐng)大家和我一起去探索。

穿過(guò)一排排高高的樓房，你就會(huì)看見(jiàn)大大的校門(mén)和站在校門(mén)口的王叔叔，保安叔叔非常敬業(yè)，不管刮風(fēng)還是下雨，他總是站在校門(mén)口，每天早上都會(huì)看見(jiàn)兩排學(xué)生向一個(gè)方向走，但是我的智慧校園，師家河小學(xué)。

走進(jìn)了校園，向左拐個(gè)彎，向右看，那是我們的教學(xué)樓，進(jìn)入教學(xué)樓，你會(huì)看見(jiàn)墻上有許多關(guān)于名人的故事，你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)整整齊齊的朗讀聲。-

雖然我們學(xué)校并不豪華，但是這個(gè)學(xué)校給給予了我們?cè)S多知識(shí)，教室里的教室里有班班通，那是老師準(zhǔn)備教學(xué)課件的，這樣我們可以通過(guò)圖片，視頻來(lái)了解更多的知識(shí)。

大家的校園里有花吧，我的校園里也有花，我看過(guò)紅艷的玫瑰，潔白如玉的百合，但他們都比不上我校園里的月季花，月季花真艷啊，艷得像天上的仙女降落在我的校園里，月季花真艷啊，像紅紅的火花，像艷麗的牡丹，月季花真奇啊，像美麗的仙女，像張開(kāi)雙手的孩子。

這就是我的校園，一所充滿(mǎn)智慧的校園，即使我們有天一都畢業(yè)了，我們也不會(huì)永遠(yuǎn)忘記這所小學(xué)，因?yàn)檫@所小學(xué)讓我們的童年更加豐富多彩。

2.我的智慧校園作文500字

我的智慧校園作文300字五年級(jí) 蔚藍(lán)的天上飄著朵朵潔白的云朵，我的智慧校園就在這藍(lán)天下面。 早晨，暖暖的陽(yáng)光灑在校園，聽(tīng)著學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲，別提有多愜意了。呼吸著校園的新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書(shū)香味。操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有綠綠的小草和鮮艷的花朵在隨風(fēng)飄舞。大樹(shù)伸了一個(gè)懶腰，望望教學(xué)樓里的學(xué)生們，拍起手來(lái)，為他們鼓掌。下課了，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)操場(chǎng)，小草笑了，花朵笑了，大樹(shù)好高興，為學(xué)生們打開(kāi)綠傘，遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。下午，放學(xué)了。學(xué)生們依依不舍地離開(kāi)校園，向老師和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)。看著美麗的校園，兩顆晶瑩的淚珠流了下來(lái)。 智慧校園里充滿(mǎn)著智慧。瞧，練書(shū)法的學(xué)生們?cè)凇澳闾谩本殨?shū)法。大塊著墨，幾經(jīng)渲染，便是那‘‘飄若浮云，矯若驚龍’'的字體，寥寥幾筆，一張漂亮的毛筆字就“新鮮出爐”了。文學(xué)社的學(xué)生正在背古詩(shī)，瞧他們背得多開(kāi)心呀，仿佛吃了蜜一般。學(xué)生們的成績(jī)可優(yōu)秀了，每年都能捧著獎(jiǎng)狀，戴著大紅花，高高興興地回家。 我喜歡我的智慧校園，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我的智慧校園。

3.按照“智慧生活,美麗校園”這個(gè)主題寫(xiě)一篇文章

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤(rùn)人生”。

這醒目的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。

一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌，國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著左邊的樓梯往上走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿(mǎn)是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩(shī)情畫(huà)意……

這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想，眼淚與憂(yōu)傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢？

4.按照“智慧生活,美麗校園”這個(gè)主題寫(xiě)一篇文章

校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。

“明禮善行，德潤(rùn)人生”。

這醒目的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。

一踏進(jìn)大門(mén)，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌，國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。

沿著左邊的樓梯往上走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿(mǎn)是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。

于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩(shī)情畫(huà)意……

這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想，眼淚與憂(yōu)傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢？

5.關(guān)于校園智慧廣場(chǎng)的作文怎樣寫(xiě)

我們的校園真美啊！最有特點(diǎn)的地方當(dāng)然是大操場(chǎng)了。

進(jìn)入校門(mén)，順著樓梯走廊走到了大操場(chǎng)。站在操場(chǎng)中央，前面是一排排高大挺拔的樹(shù)木，有深綠色的，翠綠色的，草綠色的……像一個(gè)個(gè)英勇的士兵守衛(wèi)著我們美麗的校園。松樹(shù)前面是教學(xué)樓，是土黃色夾著一點(diǎn)點(diǎn)紅色的，非常高大，雄偉！

右面是一排排高大的籃球架，體育器材。最引人注目的就是主席臺(tái)和升旗臺(tái)。高聳入云的旗桿矗立在升旗臺(tái)上，鮮艷的五星紅旗在蔚藍(lán)的天空中飄蕩。主席臺(tái)是一個(gè)寬大的平臺(tái)，供我們?cè)谏斓臅r(shí)候講話(huà)，充分地鍛煉我們的能力。還有幾棵高大的老樹(shù)，那些樹(shù)都有十幾年的歷史了，非常高大挺拔，枝繁葉茂。翠綠的葉子掩蓋了粗壯的樹(shù)枝，有的像老人給我們指點(diǎn)哪條路是光明的；有的像小孩兒在問(wèn)老師問(wèn)題；有的像慈祥的媽媽在耐心地教導(dǎo)孩子……形態(tài)萬(wàn)千！

左面也有幾棵大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨。后面才是操場(chǎng)上最有特色的--壁畫(huà)，就在后面的墻壁上，上面畫(huà)著我們要好好鍛煉身體，還有奧運(yùn)福娃，姿態(tài)萬(wàn)千，形態(tài)各異。紅橙黃綠藍(lán)靛紫，每一種顏色都在上面有所體現(xiàn)，真是美不勝收！還有一排排松樹(shù)矗立在后面，又是一種綠。一排排，一列列，真整齊。

6.智慧校園為題目的英文作文

Our government calls for everyone to try his best to build a harmonious society.

As a student,we also need to try our best to build a harmonious campus.First,we should protect the trees and flowers.We can't pick up flowers and we can't walk on the grass.We can't also throw litter here and there .We should make our school beautiful.Second,we should be kind to our teachers and classmates ,and we can't be a dishonest man ,we are supposed to be kind to everyone.Finally,as a student,we should study hard,we should obey the school rules ,we are supposed to take an active part in activities ,because it's good for our health and it's also good for our society

7.智慧校園為題目的英文作文

Our government calls for everyone to try his best to build a harmonious society.

As a student,we also need to try our best to build a harmonious campus.First,we should protect the trees and flowers.We can't pick up flowers and we can't walk on the grass.We can't also throw litter here and there .We should make our school beautiful.Second,we should be kind to our teachers and classmates ,and we can't be a dishonest man ,we are supposed to be kind to everyone.Finally,as a student,we should study hard,we should obey the school rules ,we are supposed to take an active part in activities ,because it's good for our health and it's also good for our society

8.關(guān)于校園智慧廣場(chǎng)的作文怎樣寫(xiě)

我們的校園真美啊！最有特點(diǎn)的地方當(dāng)然是大操場(chǎng)了。

進(jìn)入校門(mén)，順著樓梯走廊走到了大操場(chǎng)。站在操場(chǎng)中央，前面是一排排高大挺拔的樹(shù)木，有深綠色的，翠綠色的，草綠色的……像一個(gè)個(gè)英勇的士兵守衛(wèi)著我們美麗的校園。

松樹(shù)前面是教學(xué)樓，是土黃色夾著一點(diǎn)點(diǎn)紅色的，非常高大，雄偉！右面是一排排高大的籃球架，體育器材。最引人注目的就是主席臺(tái)和升旗臺(tái)。

高聳入云的旗桿矗立在升旗臺(tái)上，鮮艷的五星紅旗在蔚藍(lán)的天空中飄蕩。主席臺(tái)是一個(gè)寬大的平臺(tái)，供我們?cè)谏斓臅r(shí)候講話(huà)，充分地鍛煉我們的能力。

還有幾棵高大的老樹(shù)，那些樹(shù)都有十幾年的歷史了，非常高大挺拔，枝繁葉茂。翠綠的葉子掩蓋了粗壯的樹(shù)枝，有的像老人給我們指點(diǎn)哪條路是光明的；有的像小孩兒在問(wèn)老師問(wèn)題；有的像慈祥的媽媽在耐心地教導(dǎo)孩子……形態(tài)萬(wàn)千！左面也有幾棵大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨。

后面才是操場(chǎng)上最有特色的--壁畫(huà)，就在后面的墻壁上，上面畫(huà)著我們要好好鍛煉身體，還有奧運(yùn)福娃，姿態(tài)萬(wàn)千，形態(tài)各異。紅橙黃綠藍(lán)靛紫，每一種顏色都在上面有所體現(xiàn)，真是美不勝收！還有一排排松樹(shù)矗立在后面，又是一種綠。

一排排，一列列，真整齊。

9.智慧校園的應(yīng)用案例

——天涯若比鄰未來(lái)教室是智慧校園建設(shè)中的一個(gè)重要成果，它將徹底顛覆學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)傳統(tǒng)教室的想象。

在這個(gè)教室里，最大的變化是沒(méi)有黑板，也沒(méi)有粉筆，更沒(méi)有教科書(shū)，只有一個(gè)像超大屏幕的電子白板，老師的手輕輕一指，所有的教程就以圖文并茂、聲像結(jié)合的形式出現(xiàn)在學(xué)生的眼前。而學(xué)生也不再需要背著幾公斤重的書(shū)包，只要隨手拎一個(gè)“電子書(shū)包”即可輕松上課，電子書(shū)包里裝滿(mǎn)了生動(dòng)有趣的互動(dòng)教材，能在上面直接做好作業(yè)并提交，也能在上面回答老師提出的問(wèn)題，它就是一個(gè)專(zhuān)用的學(xué)習(xí)PAD。

除了當(dāng)場(chǎng)布置課堂作業(yè)，并迅速反饋學(xué)生答題情況外。只要有網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生在家里或者在別的地方，就可以和老師進(jìn)行遠(yuǎn)程互動(dòng)，向老師提交作業(yè)，老師也可以即時(shí)在線(xiàn)批閱。

據(jù)了解，未來(lái)教室最大特色在于互動(dòng)連結(jié)，除了課堂多媒體互動(dòng)，還可以通過(guò)遠(yuǎn)程互動(dòng)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)班級(jí)與班級(jí)、學(xué)校與學(xué)校之間的高清互動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生就像坐在一個(gè)超大公共課堂，分享來(lái)自全球最好的老師講座與教學(xué)資源。兩岸學(xué)生共同學(xué)習(xí)書(shū)法、聆聽(tīng)國(guó)學(xué)，在這個(gè)未來(lái)教室里，真正實(shí)現(xiàn)“天涯若比鄰”！ ——保護(hù)孩子們的隱形翅膀“以前家長(zhǎng)最擔(dān)心孩子的安全問(wèn)題。”

不過(guò)這個(gè)問(wèn)題在智慧校園內(nèi)將得到徹底改善，智能化的安全預(yù)警系統(tǒng)的引進(jìn)，通過(guò)在校門(mén)口、樓道口等學(xué)生密集區(qū)安裝傳感器，可實(shí)現(xiàn)對(duì)各樓面樓道、校門(mén)口、游泳池池面等24個(gè)重點(diǎn)安全管理區(qū)域的監(jiān)測(cè)與管理。 這樣一來(lái)，學(xué)生只要出現(xiàn)在某些危險(xiǎn)的地方或是校外某蓄意侵入者，報(bào)警器就可以通過(guò)傳感器告知老師，進(jìn)而讓老師可以掌握主動(dòng)權(quán)，進(jìn)行事前干預(yù)，在學(xué)生發(fā)生事故前進(jìn)行“阻止”，將安全隱患消除在萌芽階段。

訊息發(fā)布系統(tǒng)——校內(nèi)時(shí)事廣播報(bào)想知道這個(gè)學(xué)校成立了多少年嗎？想知道這些年都發(fā)生了什么大事？來(lái)過(guò)那些大人物嗎？想知道學(xué)校最近都發(fā)生了什么新聞嗎？……那就多留意下校園內(nèi)那40個(gè)數(shù)字公告牌吧。訊息發(fā)布系統(tǒng)通過(guò)多媒體展示系統(tǒng)將學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)和相關(guān)歷史風(fēng)貌，像放電影一樣展示，在不同的場(chǎng)合、面向不同的受眾，在不同的時(shí)間、展示不同的內(nèi)容。

這樣除了能讓自己學(xué)校師生隨時(shí)隨地都能了解該校的各類(lèi)信息外，亦可作為電子黑板報(bào)發(fā)布平臺(tái)增強(qiáng)學(xué)生綜合能力。 ——校園內(nèi)的電子警察接送過(guò)孩子的家長(zhǎng)都知道，進(jìn)出學(xué)校的車(chē)輛必須要登記，在智慧校園就省去了這一麻煩，但這并不意味著不安全了，反而是更安全了。

因?yàn)橛辛塑?chē)牌識(shí)別系統(tǒng)就像多了很多的電子眼，能全天候的從出入的視頻數(shù)據(jù)中抓拍車(chē)輛出入并登記，但它更先進(jìn)的是，能夠根據(jù)車(chē)輛出入的方向和系統(tǒng)設(shè)定好的黑白名單決定應(yīng)該不應(yīng)該放這輛車(chē)進(jìn)入校園。而且系統(tǒng)中心數(shù)據(jù)隨時(shí)更新，你可以很清晰的看到校園內(nèi)共有多少輛車(chē)，分別是什么時(shí)候進(jìn)入校園的，不但提高了管理人員的工作質(zhì)量和效率，更增加了校園的安全性。

——節(jié)能環(huán)保更安全孩子在教室里冷了嗎？光線(xiàn)夠充足嗎？這些原本父母擔(dān)心的問(wèn)題，在智慧校園里就不用操心了。因?yàn)橹悄軜怯钅芨鶕?jù)學(xué)生不同時(shí)段身體狀況，自動(dòng)監(jiān)測(cè)環(huán)境溫度濕度、調(diào)節(jié)室外景觀照明自動(dòng)設(shè)置，為學(xué)生提供了一個(gè)安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，將自然因素的影響降到最低。

——信號(hào)獨(dú)立不干擾校園里到處都有無(wú)線(xiàn)WIFI信號(hào)，是不是很爽呢？智慧校園不僅有一張無(wú)縫WIFI網(wǎng)絡(luò)，而且實(shí)現(xiàn)內(nèi)外網(wǎng)兩套網(wǎng)絡(luò)隔離，校內(nèi)人員通過(guò)用戶(hù)名密碼認(rèn)證方式接入無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)。無(wú)線(xiàn)校園能夠?qū)τ脩?hù)設(shè)置不同的內(nèi)外網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限，實(shí)現(xiàn)對(duì)上網(wǎng)權(quán)限的隔離。

這樣的系統(tǒng)設(shè)計(jì)完全可滿(mǎn)足學(xué)校日常無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)使用需求，做到內(nèi)外網(wǎng)信號(hào)獨(dú)立不干擾，提升了網(wǎng)絡(luò)的安全性和性能。 ——提升管理質(zhì)量和效率進(jìn)出學(xué)校都要登記，但以前都由人工完成，在智慧校園都將由智能訪(fǎng)客系統(tǒng)代替保安查看身份證件、登記、記錄離開(kāi)時(shí)間等一系列繁瑣的程序。

前來(lái)學(xué)校造訪(fǎng)的人員只需拿著證件，在電子識(shí)別器上輕輕一按，訪(fǎng)客信息就能瞬間獲得，并出具訪(fǎng)客單，大幅度加快訪(fǎng)客登記及離開(kāi)流程。 ——校園的通行證借書(shū)要出示借書(shū)卡、吃飯要出示飯卡、坐公交要出示公交卡，是不是很煩呢？在智慧校園里一張移動(dòng)智能卡就能通行校園，凡有現(xiàn)金、票證或需要識(shí)別身份的場(chǎng)合均只要出示這張卡就可以了。

此外，這張卡還就以實(shí)現(xiàn)部分公交乘坐、校內(nèi)考勤、圖書(shū)借閱管理等功能，并可結(jié)合校訊通功能。此種管理模式代替了傳統(tǒng)的消費(fèi)及身份識(shí)別管理模式，為學(xué)生及員工的管理帶來(lái)了高效、方便與安全。

——資源共享，互動(dòng)教學(xué)你是不是想讓自己的孩子也能聆聽(tīng)全國(guó)優(yōu)秀教室的講課？是不是想自己孩子能跟其他學(xué)校同齡的孩子一起在一個(gè)開(kāi)放式的公共課堂內(nèi)學(xué)習(xí)。高新區(qū)教科網(wǎng)絡(luò)將高新區(qū)各個(gè)學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)互通，實(shí)現(xiàn)班級(jí)與班級(jí)，學(xué)校與學(xué)校之間的互通，為網(wǎng)內(nèi)各個(gè)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，及為以后的高新區(qū)網(wǎng)絡(luò)辦公及等其他應(yīng)用提供了基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)支持。