美麗的校園我的學(xué)校是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的校園。
來(lái)到校門(mén)口,首先映入眼簾的是金碧輝煌的幾個(gè)大字:蒙自縣第二小學(xué)。進(jìn)入學(xué)校,你就會(huì )看到:一位和藹可親的老師,牽著(zhù)許多同學(xué)圍著(zhù)一棵柳葉榕的雕塑;兩旁種著(zhù)許多小樹(shù)。
走幾步,你就會(huì )看見(jiàn)幾張乒乓球桌,整齊地放在兩旁。再往里走,就到了教學(xué)樓,遠遠看去,就像一個(gè)倒著(zhù)的“凹”字;教學(xué)樓有四層,是綠色和白色交錯而成的。
進(jìn)了教學(xué)樓,就來(lái)到大廳,教學(xué)樓分為南樓和北樓;樓梯角那兒都有一架鋼琴;樓梯一側貼滿(mǎn)了畫(huà),那些都是我們學(xué)校的師生畫(huà)的。再回到大廳往里走,就到了美麗的花壇。
里面種有三葉草、杜鵑花和一些無(wú)名小花……它們都很美麗,不信你瞧:三葉草的葉子,真奇特;杜鵑花在花壇里就算數一數二的了,它們一朵朵就像一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘,顏色有多種;紅的似火,粉的如霞,白的像雪,美麗極了!人看到之后,各種煩惱、憂(yōu)慮都被拋到九霄云外去了。再往前走,就來(lái)到了操場(chǎng),操場(chǎng)前面是升旗臺,鮮艷的五星紅旗高高地飄揚。
操場(chǎng)后面就是塑膠跑道,我們塑膠跑道上跑步,在“草坪”上玩耍,可開(kāi)心了!雖然不是真的草,但是看上去和真的沒(méi)什么不一樣。跑道后面有一個(gè)游泳館,給美麗的校園增添了生機。
對了,在校門(mén)口左邊的花壇那里有一個(gè)氣象站,每天都有同學(xué)去觀(guān)察天氣,然后記錄在小黑板上,給我們提供參考。聽(tīng)了我的介紹,你是不是也覺(jué)得我的學(xué)校很美呢?。
自信來(lái)源于老師,那一次我變得很勇敢。
上小學(xué)的時(shí)候,是要到我們“文藝演出”了我無(wú)意間被選中去表演,表演是三句半,可是我既不懂;也不敢;更不會(huì )。于是,我和老師說(shuō):“老師,我不想參合。”
老師對我說(shuō):“什么事都會(huì )有第一次,加油吧!老師相信你。”就是因為這句話(huà),我變得有了自信。
回到家的時(shí)候,就連媽媽?zhuān)齻兌脊膭钗夷兀∮谑牵冶銕е?zhù)他們對我的自信來(lái)到演出地點(diǎn),我們先是練習,后是演講。因為練習的次數多。
以我早就將這些記在心里,現在已經(jīng)開(kāi)始了!還要更多謝謝他呢!不過(guò)剛開(kāi)始我差點(diǎn)把臺詞給忘了。幸好沒(méi)忘,忘了,我就慘了。
后來(lái)回到了我最喜歡的班級,老師說(shuō)我表演的不錯,挺好。因此我很開(kāi)心。
后來(lái)想一想當時(shí)沒(méi)有忘,應該是記得牢。因為當時(shí)我想到了老師,父母對我的信任和托付。
我要為我們班爭奪榮譽(yù),我要有自信。這一次我相信我比排練時(shí)候的任何一次都要好。
但是當“文藝表演”的時(shí)候才發(fā)現,原來(lái)我們不是最好的,還有人比我們更好,還怎就應了古人的一句話(huà)“人外有人,山外有山”不但不能高估自己,也不能低估自己。不過(guò),即使這樣我還是很開(kāi)心,因為我自信了一次。
在開(kāi)平區,有一座美麗的校園,那就是第一實(shí)驗小學(xué)。
剛走到校門(mén)前,首先映入我眼簾的是“實(shí)驗小學(xué)教學(xué)樓上的十六個(gè)大字”金光閃耀,美麗極了上面寫(xiě)著(zhù)主動(dòng)學(xué)習快樂(lè )實(shí)踐陽(yáng)光生活健康成長(cháng)。 一進(jìn)入校門(mén)首先映入眼簾的是我們的操場(chǎng),操場(chǎng)上是同學(xué)們活潑的身影。
走進(jìn)教學(xué)樓看到了低年級小同學(xué)的作品。他們的作品畫(huà)的栩栩如生,非常生動(dòng),再上樓的時(shí)候聽(tīng)到了小同學(xué)在讀詩(shī)。
鵝鵝鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。
來(lái)到了三層教室同學(xué)們都在讀書(shū)。隨著(zhù)一聲鈴響,上課了同學(xué)們都回到了自己的坐位等待老師來(lái)講課。
在課上同學(xué)們都踴躍的回答問(wèn)題。英語(yǔ)課上同學(xué)們在讀著(zhù)課文,非常生動(dòng)。
到了大課間同學(xué)們都到操場(chǎng)上去做武術(shù)廣播操。如果別人看到這一招一式還以為這里是武術(shù)學(xué)院呢!去科技樓上科學(xué)課,同學(xué)們和老師一起來(lái)探索科學(xué)的奧秘。
同學(xué)們在課上勤于實(shí)踐,互相幫助,完成實(shí)驗。在體育課上同學(xué)們一起跑步,一起做游戲,同學(xué)們你扔我躲非常快樂(lè )。
品社課上老師在給同學(xué)將歷史故事,同學(xué)們在聽(tīng)老師講故事非常入神。 這座美麗的校園,就是第一實(shí)驗小學(xué)。
晨曦徐徐地拉開(kāi)了帷幕,伴隨著(zhù)第一縷陽(yáng)光的照射,校園美麗的時(shí)刻又來(lái)臨了。
最顯眼的要數教學(xué)樓和天橋了。一走進(jìn)校園,馬上映入眼簾的就是教學(xué)大樓,一幢幢大樓聳立在校園里,天橋把它們緊緊地連在了一起。
春天來(lái)了,草坪里的小草從土地里探出了腦袋,春姑娘像個(gè)頑皮的孩子,受了一點(diǎn)委屈就大哭起來(lái),眼淚化做了春雨,沙沙沙……落在學(xué)校里的大地上。 初夏,草坪里的小草,長(cháng)得郁郁蔥蔥,大樹(shù)的枝葉蒼翠郁滴,我們在“大傘”底下盡情地玩耍、嬉戲,也不覺(jué)得熱。
一旁的石榴開(kāi)花了,花兒在綠葉的襯托下,顯得更加嬌艷。 秋天,小米粒大小的桂花一簇簇、一叢叢地綴滿(mǎn)了枝頭,散發(fā)出陣陣誘人的香味。
菊花也迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光,怒放著(zhù),黃的,白的,紫的。 冬天,凜冽的寒風(fēng)呼嘯著(zhù),雪花紛紛揚揚地落下來(lái),大地變成了粉妝玉砌的世界,雪花有的落在了瓦片上,有的落在草地上…… 這就是美麗的校園,真是美不勝收呀。
我們的校園是個(gè)美麗的大花園。
一進(jìn)校門(mén),我就聞到一陣清香,向里走去,就會(huì )看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下,大門(mén)兩旁的樹(shù)木顯得格外精神,它們一棵棵昂首挺胸,就像草原的哨兵一樣威武。
再向里走就到了操場(chǎng),也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí),同學(xué)們在操場(chǎng)上開(kāi)心地玩耍,快樂(lè )地游戲,操場(chǎng)上常年洋溢著(zhù)同學(xué)門(mén)歡樂(lè )的笑聲。
繼續向前走就會(huì )看見(jiàn)三棵高大的松樹(shù),他們看起來(lái)是那么有精神。它們是校園的守護神,常年穿著(zhù)綠色的服裝,默默地為我們服務(wù),它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽(yáng)光下一起快樂(lè )成長(cháng)。
松樹(shù)前面就是美麗的教學(xué)樓了,教學(xué)樓上涂著(zhù)一層又一層鮮紅的油漆。在陽(yáng)光下,油漆閃閃發(fā)光,就像一顆巨大的寶石。每當上課,教不飛了,樹(shù)枝也不搖了,仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。
教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美。上面畫(huà)著(zhù)一片美麗的大森林,森林里有許多活潑可愛(ài)的小學(xué)生,有的抱著(zhù)書(shū)包,有的在玩耍,他們肯定玩地特別開(kāi)心,因為他們每個(gè)人的臉上,都掛著(zhù)甜甜的笑容。
美麗的校園,我愛(ài)你,是你讓我充滿(mǎn)歡樂(lè ),讓我的童年更加多姿多彩。
當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí),你是否感到了一股力量,一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你,前進(jìn)再前進(jìn)呢?這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校,慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,融進(jìn)了校園的生活。
我愛(ài)校園的朝霞,我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。
當東方映著(zhù)魚(yú)肚白,那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,她索性不再遮掩,不再害羞,整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓,一幢接一幢,鱗次櫛比,給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽(yáng)西下時(shí)的校園,有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜,那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,靜得沒(méi)有聲息,綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù),偶有微風(fēng),就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游,是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲,那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲,那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞,大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,那是何種的生機!當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候,那又是何種的愜意!
還有我們可愛(ài)可敬的老師,當你遇到困難無(wú)法解決時(shí),老師就成了你的引路人;當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),老師就成了你的傾聽(tīng)者;當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí),老師就成了你的分享者。這樣的老師,難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎?
誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。看我的校園:校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩,時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此,我要說(shuō):“我的校園生活多姿多彩
這是一所百年老校,這里的蒼天大樹(shù)最高,這里的花最芬芳迷人,這里綠草如茵,這里的操場(chǎng)最寬敞,這里的老師教育方法最好,這里的朗朗書(shū)聲最動(dòng)聽(tīng)!這是一所美麗的學(xué)校,實(shí)驗小學(xué)!今天,咱們就來(lái)好好地游玩一番吧!
漫步在學(xué)校的斜坡上,這是同學(xué)們上學(xué)的必經(jīng)之路。首先,映入眼簾的是“文學(xué)墻”,一排排整齊地貼在潔白如雪的墻上,一邊走,一邊念著(zhù):“學(xué)而時(shí)習之,不亦說(shuō)乎——”沐浴著(zhù)文學(xué)的氣息,讓我們成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
抬頭看,是茂盛的迎春。迎春穿上了淡黃的連衣裙,一簇挨著(zhù)一簇,每朵花都爭先恐后地展現自己亮麗的容顏。聞一聞,一股淡淡的清香撲鼻而來(lái),像是噴上了名牌香水一般,使人心曠神怡,連蜜蜂蝴蝶也被這清香所吸引在葉叢中翩翩起舞。茂盛的汁液像個(gè)巨大的涼棚,擋住了人們的視線(xiàn)。我們排著(zhù)整齊的隊伍從“涼棚”下走過(guò),涼快無(wú)比。
咦?那是什么?是菠蘿嗎?它的葉子看上去很硬,很有光澤,許多根葉子長(cháng)在同一個(gè)葉柄上,不爭搶?zhuān)胖?zhù)整齊的隊伍,這不正告訴我們班級要團結嗎?咱去摸一摸~~~停停停!千萬(wàn)別被他們的外表所迷惑,你一摸,必定會(huì )哇哇大叫,這葉子很刺人,這叫鐵樹(shù)。聽(tīng)說(shuō),看見(jiàn)鐵樹(shù)開(kāi)花可是會(huì )有好運的哦!
往右瞧,是美麗的杜鵑花。杜鵑花的衣裳獨具一格,那粉紅的裙子里襯著(zhù)淡黃色的襯衫。杜鵑花像一個(gè)個(gè)小喇叭,催促著(zhù)同學(xué)們快快進(jìn)入教室。走近細細觀(guān)賞,杜鵑花真是姿態(tài)萬(wàn)千:有的花瓣全展開(kāi)了,露出淡黃色的花蕊,像個(gè)宛如仙女下凡的公主,向眾民展示自己的沉魚(yú)落雁之貌;有的才展開(kāi)兩三片花瓣,似名貌美如花的姑娘不敢向眾人展現她秀美的容顏,但又阻擋不住自己對世界的好奇心只好探出半個(gè)腦袋;有的如一個(gè)淘氣的女孩,忘了開(kāi)放,忙處于吃喝玩樂(lè )之中,將自己的本職工作——“為校園增添一份美”拋到了九霄云外;還有的……真是千姿百態(tài)呀!看!那彎彎曲曲的龍爪槐,顧名思義,它的樹(shù)枝就像龍爪一樣,有趣極了!
走在教學(xué)樓前,那花壇里的雀舌黃楊圍成一個(gè)圈,圈里栽著(zhù)幾株水仙,多么像一位慈祥的母親摟著(zhù)淘氣的娃娃,這不正向我們傾訴母愛(ài)的無(wú)私與偉大嗎?
我校園的美景數不勝數,這些景色不但秀美,而且寓意更美,而那朗朗書(shū)聲便是最動(dòng)聽(tīng)的配樂(lè ),希望你有機會(huì )能到我們學(xué)校細細觀(guān)賞!
美麗的校園我的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi),是個(gè)美麗的地方。
踏進(jìn)學(xué)校,你會(huì )看見(jiàn)南北兩邊各有兩座教學(xué)樓。南樓前面有一座旗臺,旗桿上高高飄揚著(zhù)鮮艷的國旗。
旗臺前是一片寬闊的操場(chǎng),中間種著(zhù)各種各樣的花。最引人注目的就是操場(chǎng)兩邊的兩棵榕樹(shù)了,遠遠望去,就像兩位士兵守衛著(zhù)學(xué)校。
春天,榕樹(shù)一抽一出新的枝條,長(cháng)出嫩綠的葉子。花兒綻開(kāi)了粉一紅的笑臉。
小草探出了腦袋,好像在說(shuō):“這個(gè)世界真是五彩繽紛!”春風(fēng)吹過(guò),榕樹(shù)搖搖擺擺,好像在向我們打招呼。夏天,榕樹(shù)郁郁蔥蔥,密密層層的枝葉擋住我們的視線(xiàn)。
我們常常在榕樹(shù)下玩游戲,強壯的榕樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨,給我們帶來(lái)一陣清涼。鮮花開(kāi)得更鮮艷了,蜜蜂和蝴蝶在花叢中忙得不可開(kāi)交,都在為花兒傳播花粉。
花兒點(diǎn)點(diǎn)頭,好像在向蜜蜂、蝴蝶道謝。秋天,花草愁眉苦臉的,好像生病了。
榕樹(shù)的一些葉子變黃了,秋風(fēng)姑姑走來(lái),朝榕樹(shù)輕輕吹了一下,一片片黃葉飄落下來(lái),好像一只只翩翩飛舞的黃蝴蝶,我想接住這些“黃蝴蝶”,可它們卻調皮地躲開(kāi)了。冬天,雪花滿(mǎn)天飛舞,把大地裝扮得更加美麗。
雪姐姐給大地灑滿(mǎn)了銀子似的,卻潔白又柔軟的雪。又用雪織了一件又一件的“羊皮大衣”。
讓房子穿上顯得更美。我們穿著(zhù)棉襖去堆雪人、打雪仗,玩得十分開(kāi)心。
我的學(xué)校一年四季景色誘人,我愛(ài)我的學(xué)校,更愛(ài)忠心為我們服務(wù)的榕樹(shù),因為它給我們帶來(lái)綠色、健康和快樂(lè )。
我有一個(gè)美麗的校園,校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木,還有同學(xué)們活潑的身影。
春天來(lái)了!各種各樣的花朵都競相開(kāi)放、爭奇斗艷,就連小草也不甘示弱,使勁的往上長(cháng)。“轟轟轟”,一場(chǎng)春雨突然下起來(lái),讓小花怕極了。雨停了,這是,下課鈴也同時(shí)響起了。老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課,有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。老師說(shuō)下課的那一會(huì )兒,同學(xué)們不管三七二十一,都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個(gè)調皮的,比如楊玉誠啊,張晨佩啊……
夏天來(lái)了!小花長(cháng)得更艷麗了,小草長(cháng)得更茂盛了,就連同學(xué)也長(cháng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,而蜜蜂確在花叢中忙碌著(zhù),從來(lái)不偷懶。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了,但是,同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕,反而高漲了許多。原因有兩點(diǎn):一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫;女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了,這樣的話(huà),可以想去哪兒就去哪兒。
秋天來(lái)了!樹(shù)上的葉子一片一片往下掉,我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了,變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了,生怕感冒。但是也有讓人高興的試,那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長(cháng)得更強壯了!
冬天來(lái)了!操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了,只有大樹(shù)伯伯才挺住了,同學(xué)們都冷的直打哆嗦。可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍,我真不知道他們是怎么想的。當然,冬天也有好處,那跟夏天一樣,就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢!
我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識,也讓我們感受到快樂(lè )和幸福!!
美麗的校園
我們的校園是美麗迷人的,是一個(gè)充滿(mǎn)生機勃勃地校園。
每當上學(xué)我放眼望去,映入眼簾是學(xué)校大門(mén)的上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)金色的打字—泉港莊重文實(shí)驗小學(xué)。學(xué)校里面有三幢大樓,我最熟悉的是教學(xué)樓,教學(xué)樓有四樓,沒(méi)一間教室既寬敞又明亮,透明的窗戶(hù),整整齊齊的桌子,大家把教室布置得漂漂亮亮。每天清晨都能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,教學(xué)樓真是同學(xué)們讀書(shū)的好地方!在教學(xué)樓前面有個(gè)大操場(chǎng),操場(chǎng)中間有綠綠的草地,好像鋪上一層碧綠的地毯。圍著(zhù)草地的是紅色的跑道,遠看操場(chǎng)好像一幅美麗的圖畫(huà)。課間,同學(xué)們可以在操場(chǎng)上盡情地活動(dòng),有的踢毽子,有的打球,還有的做游戲……整個(gè)校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
校園里還有好幾個(gè)花壇,花壇里的花兒爭奇斗艷,花的清香引來(lái)了許多的蜜蜂和蝴蝶,勤勞的蜜蜂在一邊唱歌,一邊采蜜。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,美麗極了。校園里還有很多種綠樹(shù),每天他們都堅守在校園了,為學(xué)校增添了許多生機,在微風(fēng)的吹拂下,搖晃著(zhù)指頭,是在給我們打招呼!
我們的學(xué)校不僅美麗,還是我們快樂(lè )學(xué)習的好地方,我愛(ài)我們的校園。
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