寫(xiě)校園作文時(shí)可以用的每句(校園作文用語(yǔ))

1.校園作文用語(yǔ)

以小見(jiàn)大，層層分析――――議論文言之有物和辯證思考議論文，在很多同學(xué)看來(lái)，沒(méi)有什么新意可言，就是找些老生常談的論點(diǎn)，再在下面找些愛(ài)因斯坦、居里夫人、海倫凱勒之類(lèi)的名人故事來(lái)做個(gè)論據，說(shuō)些固定模式的話(huà)，就算交卷完成，沒(méi)有什么意思。

但如果選用記敘文體的話(huà)，又很難寫(xiě)出新鮮構思的內容。故而，每次寫(xiě)作文總是擠牙膏，有一句，沒(méi)一句的湊字數。

下面講講一個(gè)常用技巧“以小見(jiàn)大”來(lái)幫助同學(xué)們走出老舊套路，能寫(xiě)出有個(gè)性，有創(chuàng )新，有思想的文章。以小見(jiàn)大，是常見(jiàn)技巧，最受到魯迅等雜文作家的青睞。

其實(shí)，高三學(xué)生的議論文大可用這個(gè)技巧來(lái)寫(xiě)。主要思維流程有也及其簡(jiǎn)單，易于操作。

流程文脈：現象——本質(zhì)；小切口——大思考，正面——反面——辯證面。從某個(gè)點(diǎn)上打開(kāi)思緒，層層進(jìn)去，就會(huì )有別有洞天，世外桃源的感受。

用范例來(lái)解析范例：廣告“某廣告商人來(lái)到天堂報道，看了天堂的介紹，很高興來(lái)到天堂，誰(shuí)知道，所見(jiàn)跟介紹文字很不相同，氣憤之余，去質(zhì)問(wèn)上帝，上帝說(shuō)，這就是你做的廣告啊。”話(huà)題為“廣告”寫(xiě)篇文章。

我們寫(xiě)作中最常遇到這種材料加話(huà)題的寫(xiě)作內容。對于這個(gè)話(huà)題，我們可以思維，想開(kāi)闊點(diǎn)，想透點(diǎn)關(guān)于“廣告”的一切東西。

最大的思維聯(lián)想，可以分的類(lèi)別。正面的和反面的。

對于廣告，很明顯，正面的少（話(huà)題材料就是個(gè)反面的）但是也有，比如公益廣告。可以言簡(jiǎn)意賅的宣揚道德修養等（比如“給媽媽洗腳”）主要是反面的材料。

很顯然，反面的批駁是你作文的主要素材選擇點(diǎn)。那么反面的素材在那里呢？可以想想，自己為何討厭廣告？那些地方讓你感覺(jué)最深刻1.現象一：資訊時(shí)代，我們每天都被各種廣告包圍，無(wú)處可逃。

廣告的方式也是五花八門(mén)。上天入地無(wú)所不用其極。

電視、網(wǎng)絡(luò )上的廣告算是貴族出身，廣告都是那么珠光寶氣，華貴逼人。街頭廣告，尤其是電線(xiàn)桿上、祖傳秘方治療性病之類(lèi)的廣告已然成為城市的牛皮癬。

讓人惡心難受。而且屢禁不止，大有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的勢頭。

（思考點(diǎn)：廣告形式各種各樣）2.現象二：現在流行把各大做廣告的明星叫做“廣告代言人”。廣告內容一般都是帥哥美女們或穿戴某品牌鞋子、襪子褲子、皮帶、上衣、領(lǐng)帶、手表、戒指。

吃著(zhù)某品牌的雞翅、方便面、面包、火腿腸、餅干。喝著(zhù)某品牌的牛奶、飲料、白酒、紅酒。

開(kāi)著(zhù)某品牌的汽車(chē)，摩托車(chē)；電動(dòng)車(chē)。用著(zhù)某牌子的藥品、女性衛生用品，頭上噴著(zhù)某牌子的啫哩水，臉上抹著(zhù)某牌子的化妝品等等等等。

各種產(chǎn)品都有廣告出現，衣食住行，各行各業(yè)都要想法子露臉。從醫院到學(xué)校，從企業(yè)到銀行，從江南到塞北，從地方到中央，從國內到國外。

（思考點(diǎn)：種類(lèi)繁多，但形式普遍太呆板，內容太單調）3.現象三：讓人更加難受的是，正在吃中飯，看個(gè)電視來(lái)放松一下，只聽(tīng)得一個(gè)極其有磁性的聲音告訴你“用肛泰，真通泰”或者帶點(diǎn)羞澀神色的某美女明星欲說(shuō)還休的告訴你“那特殊的日子里，它給了我最舒心的照顧”（這飯還怎么吃嘛）你還在為溫飽拼搏的時(shí)候，廣告告訴你“莫某轎車(chē)，成功的象征”（一般百姓這輩子是白活了）或者某魅力男星告訴你“貴族享受、皇家氣派”孫中山革命看來(lái)是革錯了；或者采用“單純殺手攻勢”找個(gè)瓷娃娃般的孩子“腦白金給誰(shuí)喝？我吃了最聰明，最健康，最幸福”之類(lèi)，由不得你作父母的不買(mǎi)。但是像我們沒(méi)喝過(guò)那玩意的人算是沒(méi)救了；這酒啊，朋友友情更加牢靠了（敢情是酒肉朋友？）再看那一臉的真誠，一臉的陽(yáng)光，一臉的慈祥，一臉的莊重。

或者直接說(shuō)，“我就相信某某某產(chǎn)品”。或者含蓄說(shuō)，要是嬰兒產(chǎn)品，一定找個(gè)慈愛(ài)大媽說(shuō)”我的孩子一直喝這個(gè)品牌，我信賴(lài)……”。

（可惜近期三鹿奶粉事件出來(lái)后，諸多明星們紛紛表示無(wú)辜，表示要和這些企業(yè)劃清界限）。（思考點(diǎn)：廣告夸大生活本質(zhì)，誤導人們消費。

名人不等于信用）4.繼續深入，要走進(jìn)本質(zhì)思考階段了。關(guān)鍵在于要多結合“三個(gè)維度”來(lái)多問(wèn)個(gè)問(wèn)什么，來(lái)結合現象可以順利走到本質(zhì)階段的分析。

這個(gè)階段記住，一定要多在草稿上找出問(wèn)題來(lái)。只要有了疑問(wèn)，一切就好，就有話(huà)可說(shuō)。

此處正為古人“于無(wú)疑處生疑，方是進(jìn)矣”的最好注腳。是什么———為什么————————怎么樣（各種現象）（各方為何如此）（如何解決或評價(jià)認識）案例：（大家做過(guò)那篇小閱讀《劉翔給了全社會(huì )一個(gè)耳光》佚名）結合“廣告”話(huà)題來(lái)聯(lián)系。

那真是問(wèn)題一大堆。先確定一個(gè)認識：此文章寫(xiě)的很好。

也是典型的以小見(jiàn)大，從小切口進(jìn)去，越來(lái)越寬闊。技法成熟。

用語(yǔ)流暢。從題目設計到具體立意上表現出的思想性也不錯。

那么，如何生疑？何處有疑？有疑當如何駁斥？示例：劉飛人不肯在春晚“賣(mài)唱”就以此來(lái)下了個(gè)論斷“高貴的職業(yè)精神”“不求名利的氣質(zhì)”等話(huà)妥當嗎？下面疑問(wèn)一大堆就出來(lái)了：A春晚是為誰(shuí)的？權貴嗎？不參加春晚就是不追求名利了嗎？B百姓想聽(tīng)劉翔唱歌，難道是因為他唱歌特別好聽(tīng)超過(guò)那幫歌星了嗎？（只要還是表現出對我們的田徑英雄的喜愛(ài)吧？）C.用拒絕春晚這個(gè)事情來(lái)證明“職業(yè)操守”合適嗎？一個(gè)表面現象可以證明問(wèn)題嗎？（2）反面的思。

2.美麗的校園作文,可以圍繞哪些中心句來(lái)寫(xiě)?

我們的校園是一個(gè)美麗的校園.

春天的校園生機勃勃.小草探出了小腦袋，好像在說(shuō)：“我來(lái)了，讓我們交個(gè)朋友吧！”樹(shù)木長(cháng)出了嫩芽，如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，在風(fēng)的吹拂下跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，花兒也在向我們點(diǎn)頭微笑.啊校園里的春天是多么可愛(ài)，多么生機勃勃！

夏天的校園是一個(gè)五彩繽紛的校園.校園里花團錦簇，中間是一棵高大筆直的皂莢樹(shù).綠樹(shù)環(huán)繞著(zhù)皂莢樹(shù)，形成了一個(gè)翠綠的保護罩.微風(fēng)吹拂，它們圍繞著(zhù)皂莢樹(shù)又唱又跳，皂莢樹(shù)情不自禁地笑了，圍觀(guān)的花兒、小草也笑了.下課了，同學(xué)們到操場(chǎng)上玩耍，這時(shí)的校園，就好比一幅美麗的畫(huà)卷，這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的呢？是大自然和同學(xué)們.這幅畫(huà)里充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了希望，也充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡樂(lè ).

秋天的校園是一個(gè)黃色的校園.落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來(lái)，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來(lái).菊花也競相開(kāi)放，看著(zhù)那美麗可愛(ài)的菊花，我就遺忘掉了自己的煩惱.

冬天的校園是一個(gè)白色的校園.雪落在了樹(shù)上，樹(shù)變成了一把遮風(fēng)擋雨的巨傘，還有幾個(gè)雪人在門(mén)口堆著(zhù)，看它們的架式好像還想去守衛祖國邊疆呢！

啊！一個(gè)多么美麗的校園.

3.描寫(xiě)學(xué)校的作文或句子,好段?

好詞 校園 校舍 教室 操場(chǎng) 跑道 安靜 喧嘩 嘈雜 潔凈 干凈 整潔 歡樂(lè ) 玩耍 做操 運動(dòng)場(chǎng) 田徑場(chǎng) 綠茵茵 靜悄悄 生機勃勃 生機盎然 生機勃發(fā) 春色滿(mǎn)園 灑滿(mǎn)陽(yáng)光 人聲鼎沸 書(shū)聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語(yǔ) 環(huán)境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發(fā)向上 茁壯成長(cháng) 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌 好句 我們的學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們在這里茁壯成長(cháng)。

我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蒸籠。 春天使大地煥然一新，春天給學(xué)校滿(mǎn)園春色，春天給我們歡樂(lè )和希望，催促我們奮發(fā)向上。

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。 昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì )議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門(mén)西側。

在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，里面有許多紅色的小金魚(yú)，它們在清清的水里追逐著(zhù)、嬉戲著(zhù)。 秋悄悄地來(lái)了，來(lái)到田野，來(lái)到小溪邊，來(lái)到了山上。

初秋的小草不像春天的那樣鮮嫩、夏天的那樣柔軟，草地上這兒一片鵝黃，那兒一片翠綠，好像一塊黃綠錯雜的地毯。 窗外飄進(jìn)一片梧桐的落葉，我對它凝視了許久，恍恍惚惚地領(lǐng)悟到，那是大自然給人們的信號，秋天已經(jīng)來(lái)臨了。

風(fēng)，輕輕地、溫和地吹著(zhù)，是美麗的灰姑娘姍姍而來(lái)；樹(shù)木開(kāi)始脫下她綠色的夏裝，換上了金色的秋裝。 秋天的田野，一片金黃，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。

十月的秋風(fēng)拂著(zhù)大地，遼闊的田野一片金黃。 秋光絢麗，金風(fēng)送爽，如海的高粱舉起火把，無(wú)邊的大豆搖響銅鈴。

啊，秋雨把梧桐樹(shù)的衣裳打黃啦，給秋天添上了一身神秘的彩裝。 一株株楓樹(shù)挺拔直立，秋風(fēng)一吹，葉子發(fā)出嘩啦啦的響聲，就像鼓掌在歡迎我們哩！ 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的紅葉，愈到深秋，愈加紅艷；遠遠看去，就像火焰在滾動(dòng)。

秋收時(shí)節，天特別高，特別藍，云朵格外白柔嫻靜，陽(yáng)光格外明媚和煦，風(fēng)也顯得格外輕漫清香。 秋天到了，金風(fēng)送爽，河里的魚(yú)蝦肥了；果園里果實(shí)累累，到處是一派豐收的景象。

那些“紅國光”、“黃元帥”擠擠壓壓地掛在樹(shù)上，躲在樹(shù)葉后，露出一張張可愛(ài)的胖臉兒，笑迎著(zhù)秋姑娘的到來(lái)。 秋天，到了收獲的季節，麥穗在月光下閃動(dòng)，秋風(fēng)在高粱地里打著(zhù)滾兒，飄來(lái)極微弱的大豆搖鈴的聲音。

金黃色的谷子剛收割不久，高粱又熟得火紅一片，山坡上、田野里，到處都是緊張秋收的人群。 田野里，稻浪滾滾，萬(wàn)里飄香，棉桃朵朵，一片銀海。

蕭瑟秋風(fēng)，把院子里的海棠、野菊吹黃了；那幾株合抱的苦栗樹(shù)，抖下了遍地黃葉，滿(mǎn)院鋪金。 清涼的曉風(fēng)飄來(lái)許多秋意，樹(shù)葉上留著(zhù)的露珠，被風(fēng)搖得點(diǎn)點(diǎn)滴下地來(lái)。

秋天各種花木都凋零了，小松樹(shù)也落葉了，秋風(fēng)吹過(guò)，片片黃葉滿(mǎn)天飛舞，似群蝶，又似從天而降的小手帕。 深秋的天空，像大海一樣湛藍，好像用秋雨洗刷過(guò)；朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著(zhù)，真是秋高氣 爽啊！ 深秋的天空，團團白云像彈好的羊毛，慢慢地飄浮著(zhù)。

秋風(fēng)活蹦亂跳地馳騁過(guò)田野，田野的一切都變成了金黃色。 草坪邊上的楓樹(shù)開(kāi)始飄下幾片黃中透紅的落葉，它們像小鳥(niǎo)在飛。

啊！原來(lái)是秋風(fēng)讓落葉長(cháng)了翅膀。 好 段 夏天過(guò)去，秋季來(lái)臨，深綠的小草變得枯黃了，小花也不知躲到那里去了。

快看，山坡上是什么這么耀眼？啊，是絢爛多彩的紅葉，滿(mǎn)山的紅葉映紅了整個(gè)山城，映紅了小河，像晚霞一樣瑰麗。 秋，來(lái)到一所農家小院，熱情地同掛在樹(shù)上的一串串金黃色的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦飽滿(mǎn)的玉米粒兒向人展示秋天特有的姿色。

屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛等待人們點(diǎn)燃的鞭炮。 秋，來(lái)到小河邊，涼涼的小河水帶著(zhù)魚(yú)兒的興奮，旋轉的波濤。

一條條肥碩、活潑的魚(yú)，嬉戲相樂(lè )，濺起一圈圈圓圓的聯(lián)想；有時(shí)，一看見(jiàn)人影，就閃電般地逃開(kāi)了；有時(shí)，它們好像也想和人戲耍似的，來(lái)去倏忽。秋，迎住了正要下河的鴨子，替它拍下了尾上晶瑩的露珠。

秋，把豐碩的果實(shí)留給人間，把美好的祝福留給人間，秋呢，便拂袖而去，樹(shù)枝搖擺，葉兒欲追隨秋的足跡，乘風(fēng)而去，在空中打了幾個(gè)旋轉，又飄然而落，留下一個(gè)美好的思念和靜靜的沉思。 秋，飛越田野，人們的汗水順著(zhù)臉頰流淌，勞累擋不住愜意的笑，收獲的笑聲，打破清晨的寂靜，也驚飛了飛往南方越冬的大雁。

秋，來(lái)到果園，打開(kāi)她的化妝盒，把蘋(píng)果擦得透紅，把橘子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的……秋看到了這一切，愜意地笑著(zhù)。 邊疆的秋天，風(fēng)景十分迷人：那成熟的莊稼，隨風(fēng)飄散著(zhù)清馨的芳香；蒼翠的山林，被夕陽(yáng)映照得姹紫嫣紅。

路旁邊，晚開(kāi)的丁香，悠然地搖擺著(zhù)花枝；溪畔上，密密麻麻的小酸棗，染上了鮮麗的“胭脂”……看著(zhù)這一切，就像看到了一幅巨大的彩色圖畫(huà)。 田野里，成熟的稻子，顆粒飽滿(mǎn)，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，飄散著(zhù)醉人的芳香，翻騰著(zhù)滾滾的金波，好像燦爛的彩霞撒落在田間地頭；黃澄澄的谷子，被谷穗墜得直不起腰來(lái)，可它還是使勁地隨風(fēng)搖擺，好像是在為金色的田野唱著(zhù)贊歌。

秋高氣爽，晴空萬(wàn)里，蔚藍的天空中飄浮著(zhù)幾朵白云，就像碧波中的幾朵浪花。秋來(lái)了，無(wú)垠的。

4.關(guān)于校園的優(yōu)美語(yǔ)句有哪些?

1、校園是詩(shī)，校園是畫(huà)。校園是一條歷史長(cháng)河，校園是香山紅葉似火。這里是詩(shī)的海洋，這里是花的樂(lè )園我們在這里耕耘，我們在這里收獲。

2、清晨，乳白色的霧籠罩著(zhù)整個(gè)校園，一切看起來(lái)隱隱約約的，朦朦朧朧的，就像是人間仙境。

3、我愛(ài)校園，愛(ài)它的充滿(mǎn)溫馨的風(fēng)氣。望著(zhù)奔跑在操場(chǎng)上的那一張張笑臉；盯著(zhù)黑板的那一雙雙渴求知識的眼睛；有著(zhù)嚴謹的教學(xué)態(tài)度，良好的校風(fēng)，推行德智體美勞全面發(fā)展的素質(zhì)教育。

4、美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起我童年的夢(mèng)想；它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙；它是我快樂(lè )的源泉，同樣也使我學(xué)到許多知識。

5、午后的校園真是美極了，陽(yáng)光從樹(shù)蔭的縫隙中灑落在地面上，形成一塊塊奇異的光影。

6、美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動(dòng)人的鮮花，在校園隨處可見(jiàn)，微風(fēng)吹過(guò)，陣陣花香從臉上拂過(guò)，好柔，好清爽，好親切啊！每天早上起床后，走出宿 舍門(mén)，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過(guò)，太香了！看，那里竟是一片花的原野！有桃花、玉美仁、小野花，有紫色的、粉紅色的、大紅色的，五彩繽紛，顏色 各異，花壇上的話(huà)兒更是顏色各異。

7、傍晚，天邊的火燒云映紅了教學(xué)樓，也映紅了整個(gè)操場(chǎng)，一切看上去都是那么的美麗、和諧。

8、一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一根旗桿，上面飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗。國旗的左右兩邊分別是花池，花池里面栽著(zhù)綠油油的冬青和一棵棵柳樹(shù)，從遠處看一棵棵柳樹(shù)就像一個(gè)個(gè)衛士，保護著(zhù)校園。

9、夜晚，清涼的月光照在校園里，是那么的安詳，那么的寧靜。

10、母校，謝謝您給予我知識的天堂。我曾在這里擁有知識。寬闊的教室，先進(jìn)的教學(xué)設備。每到那清脆的上課鈴一響，每間教室都傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，我們不光學(xué)到的是知識，還有老師對我們是寄托。母校，您給我留下的，我永不會(huì )忘。有一句話(huà)說(shuō)的好：滴水之恩，當涌泉相報。您對我的恩，我一定會(huì )用好的成績(jì)報答您的。

11、校園的一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有美麗的校園也是幸福的。

12、文土出文人。一句問(wèn)候，一個(gè)熱情的招呼，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)善意的點(diǎn)頭，能讓學(xué)校處處洋溢著(zhù)和諧與溫馨。平凡的學(xué)校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學(xué)生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創(chuàng )造出不一樣的情讓愛(ài)充滿(mǎn)校園！

13、當春天像一位美麗的仙女，經(jīng)過(guò)我們學(xué)校，冰雪融化了，樹(shù)木抽出了新的枝條，小草從睡眠中醒過(guò)來(lái)了，探出了綠色的可人的小腦袋，它似乎在想聽(tīng)一聽(tīng)小朋友的歡歌笑語(yǔ)。春天，把學(xué)校變成了一幅美麗的水彩畫(huà)。

14、每當第一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園時(shí)，我們便高高興興地來(lái)到校園，一進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一排排樹(shù)木，瞧！這兒有梧桐，那兒有松柏，操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻給校園。我覺(jué)得校園像一個(gè)美麗的植物園。

15、站在臺階上向前看，操場(chǎng)的正中央有一棵高大的柏樹(shù)，少說(shuō)也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔的樹(shù)干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那里。給我們學(xué)習樹(shù)立的好榜樣。

16、那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書(shū)聲；那綠草如茵的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)活躍著(zhù)我們矯健的身姿；那多功能教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；那飽藏古今中外文學(xué)讀物的圖書(shū)館則是豐富我們業(yè)余生活、充實(shí)我們精神世界的最佳去處。

5.美麗的校園作文要用上這句過(guò)渡句400字一

我們的學(xué)校美麗極了。

每當我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí)，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。 春天，我們的校園百花盛開(kāi)，蜜蜂來(lái)忙著(zhù)采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來(lái)，看著(zhù)這個(gè)陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲。

春天的校園還下著(zhù)柳絮雨。調皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

夏天，風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了，知了趴在樹(shù)上叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱我了，熱我了。”

小草熱得都抬不起頭來(lái)，花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。

忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈，樹(shù)更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

秋天，學(xué)校到處都是黃葉，。 “熱我了。

夏天，惹得他們哈哈大笑，學(xué)校到處都是黃葉。忽然烏云密布，真漂亮，花兒都曬蔫兒了，小草也更精神了！ 冬天，風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的，高興極了，使我們成長(cháng)的樂(lè )園，大地仿佛是軟綿綿的！小草偷偷地從土鉆了出來(lái)，就讓我感到神清氣爽。

操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng)，我們的校園百花盛開(kāi)。”小草熱得都抬不起頭來(lái)、嬉戲，像火爐一樣熱我們的學(xué)校美麗極了，好像在說(shuō)，樹(shù)更綠了，原來(lái)茂盛的大樹(shù)。

樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一個(gè)銀條。春天的校園還下著(zhù)柳絮雨。

秋天，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧。每當我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí)，下起了傾盆大雨，熱我了，又仿佛是小船在航行。

春天。學(xué)校是我們學(xué)習的天地，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界，蝴蝶在飛舞，知了趴在樹(shù)上叫著(zhù)，看著(zhù)這個(gè)陌生的世界，也嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌，蜜蜂來(lái)忙著(zhù)采蜜，小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō)，我愛(ài)我的學(xué)校，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，又好像仙女在手舞足蹈。

校園里仿佛下著(zhù)樹(shù)葉雨，同學(xué)們在上面玩耍，它們都不高興，整棵樹(shù)一看。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。

調皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，花更紅了。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚。

操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了，都變成枯黃的了，同學(xué)們還可以在上面玩耍。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈，現在只有幾根樹(shù)枝了，心情舒暢 展開(kāi)。

6.寫(xiě)一篇校園生活的作文,急需題材和能用到的好句,初一的水平,必

當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.

清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有"南京師范大學(xué)附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現.

我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).

我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).

現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。..

7.美麗的校園作文400字（每一段都要每一段都要有中心句）

范文供參考：范文供參考：【雪的作文】 雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨有的身姿裝點(diǎn)著(zhù)大地.像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚揚的飄落，把這美麗的世界裝點(diǎn)得“銀裝素裹，分外妖嬈”.清晨，我走在路上.突然覺(jué)得臉頰一涼，抬頭望去，無(wú)數顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著(zhù)冬日交響曲；有的打在樹(shù)枝上，調皮地翻了個(gè)跟頭；有的落在了地上，高興地蹦來(lái)跳去.漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個(gè)勁兒地往土里鉆.這時(shí)，飄下來(lái)的不再是雪子，而是雪花了.像一片片鵝毛，紛紛揚揚，飄飄悠悠，宛若一群穿著(zhù)白紗裙的小仙女，牽著(zhù)那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿.一時(shí)間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話(huà)王國.我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著(zhù)它們：多么可愛(ài)的小雪花呀！比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細密，簡(jiǎn)直如玉屑辦無(wú)瑕，讓人愛(ài)不釋手！雪花在空中嬉戲著(zhù)、飛舞著(zhù)，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴冬的寂寞，它自由地來(lái)，瀟灑地去，多少著(zhù)名的詩(shī)詞都贊美過(guò)它：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，多么俏麗呀！“瑞雪兆豐年”，它還是豐收的預言家呢！雪漸漸地小了，空中零星地飄著(zhù)幾朵絨毛似的雪花.我有些好奇的張開(kāi)嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺(jué)一直沁到心底，潤醉了我的心田.過(guò)了一會(huì )兒，雪停了.整個(gè)大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著(zhù).路旁的松樹(shù)上掛滿(mǎn)了“水晶屑末”，發(fā)出耀眼的光芒.如果你的贊嘆聲驚動(dòng)了樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，那“水晶屑末”將會(huì )如晨霧般揮灑，無(wú)聲無(wú)息地融入大地；如果你頑皮地搖了搖樹(shù)枝，那“水晶屑末”會(huì )發(fā)出“叮叮當當”清脆的響動(dòng)，讓你陶醉其中.不過(guò)，誰(shuí)也舍不得去搖樹(shù)枝，因為大家都不忍心破壞那無(wú)瑕的“水晶”工藝品.多么美麗的雪景啊！我沉醉在這美妙的世界里，感覺(jué)雪是那樣的可愛(ài)，那樣的親切，這真是一場(chǎng)瑞雪啊！范文供參考：【雪的作文】 雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨有的身姿裝點(diǎn)著(zhù)大地.像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚揚的飄落，把這美麗的世界裝點(diǎn)得“銀裝素裹，分外妖嬈”.清晨，我走在路上.突然覺(jué)得臉頰一涼，抬頭望去，無(wú)數顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著(zhù)冬日交響曲；有的打在樹(shù)枝上，調皮地翻了個(gè)跟頭；有的落在了地上，高興地蹦來(lái)跳去.漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個(gè)勁兒地往土里鉆.這時(shí)，飄下來(lái)的不再是雪子，而是雪花了.像一片片鵝毛，紛紛揚揚，飄飄悠悠，宛若一群穿著(zhù)白紗裙的小仙女，牽著(zhù)那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿.一時(shí)間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話(huà)王國.我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著(zhù)它們：多么可愛(ài)的小雪花呀！比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細密，簡(jiǎn)直如玉屑辦無(wú)瑕，讓人愛(ài)不釋手！雪花在空中嬉戲著(zhù)、飛舞著(zhù)，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴冬的寂寞，它自由地來(lái)，瀟灑地去，多少著(zhù)名的詩(shī)詞都贊美過(guò)它：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，多么俏麗呀！“瑞雪兆豐年”，它還是豐收的預言家呢！雪漸漸地小了，空中零星地飄著(zhù)幾朵絨毛似的雪花.我有些好奇的張開(kāi)嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺(jué)一直沁到心底，潤醉了我的心田.過(guò)了一會(huì )兒，雪停了.整個(gè)大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著(zhù).路旁的松樹(shù)上掛滿(mǎn)了“水晶屑末”，發(fā)出耀眼的光芒.如果你的贊嘆聲驚動(dòng)了樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)，那“水晶屑末”將會(huì )如晨霧般揮灑，無(wú)聲無(wú)息地融入大地；如果你頑皮地搖了搖樹(shù)枝，那“水晶屑末”會(huì )發(fā)出“叮叮當當”清脆的響動(dòng)，讓你陶醉其中.不過(guò)，誰(shuí)也舍不得去搖樹(shù)枝，因為大家都不忍心破壞那無(wú)瑕的“水晶”工藝品.多么美麗的雪景啊！我沉醉在這美妙的世界里，感覺(jué)雪是那樣的可愛(ài)，那樣的親切，這真是一場(chǎng)瑞雪啊！【雪的作文】 雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨有的身姿裝點(diǎn)著(zhù)大地.像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚揚的飄落，把這美麗的世界裝點(diǎn)得“銀裝素裹，分外妖嬈”.清晨，我走在路上.突然覺(jué)得臉頰一涼，抬頭望去，無(wú)數顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著(zhù)冬日交響曲；有的打在樹(shù)枝上，調皮地翻了個(gè)跟頭；有的落在了地上，高興地蹦來(lái)跳去.漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個(gè)勁兒地往土里鉆.這時(shí)，飄下來(lái)的不再是雪子，而是雪花了.像一片片鵝毛，紛紛揚揚，飄飄悠悠，宛若一群穿著(zhù)白紗裙的小仙女，牽著(zhù)那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿.一時(shí)間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話(huà)王國.我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著(zhù)它們：多么可愛(ài)的小雪花呀！比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細密，簡(jiǎn)直如玉屑辦無(wú)瑕，讓人愛(ài)不釋手！雪花在空中嬉戲著(zhù)、飛舞著(zhù)，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴冬的寂寞，它自由地來(lái)，。

8.春天的校園作文里必須要用上排比句擬人句比喻句310

當五彩繽紛的春天來(lái)臨時(shí)，校園里的迎春花是最早開(kāi)放的，它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經(jīng)全部綻開(kāi)，露出了花心，有的只展開(kāi)兩三片花瓣，在陽(yáng)光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來(lái)的香味迎面吹來(lái)，就連蜜蜂`蝴蝶都有被它吸引來(lái)了！每當一陣陣微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，花兒輕輕搖曳，仿佛跳起了優(yōu)美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機勃勃人見(jiàn)人愛(ài)！

穿過(guò)走廊展現在眼前的是一個(gè)彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動(dòng)，秋天落下的樹(shù)葉，這時(shí)已經(jīng)是螞蟻的小船，小魚(yú)的帽子，小島上花都開(kāi)了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。

池塘兩面三邊的柳樹(shù)也長(cháng)出了嫩芽，它們一定是允吸著(zhù)春天的雨露，一個(gè)勁地往外鉆，才出來(lái)的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳姑娘搖曳著(zhù)頭發(fā)，又像在跟小鳥(niǎo)捉迷藏似的還發(fā)出“呼呼的聲音。

春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開(kāi)放，鳥(niǎo)兒在唱歌，我們在快樂(lè )的玩游戲。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機勃勃。

9.請幫我寫(xiě)一篇描寫(xiě)學(xué)校的作文,多用些好詞好句,今天就要

學(xué)校是造就人生的一個(gè)轉折點(diǎn)。我的學(xué)校位于良田鎮街上的十字路口北部。也可以算是有悠久歷史的一所學(xué)校了。

我的學(xué)校修建于1929年，到至今已有幾十年的歷史了。在這些年間，有不少的青少年朋友在此成才，由此可見(jiàn)，學(xué)校為建設社會(huì )主義現代化也作了很大的貢獻。

走進(jìn)校園，跨入的是寬廣平坦的操場(chǎng)，兩邊有綠樹(shù)環(huán)抱，顯的十分對稱(chēng)，操場(chǎng)上有一道跑道及兩塊籃球場(chǎng)地，每到早上或下課，你便會(huì )看見(jiàn)有不少的同學(xué)到這里打籃球等，是同學(xué)強身壯體的好地方。操場(chǎng)的又側有著(zhù)排列整齊的乒乓球臺每上體育課，這里總少不了那熱鬧的場(chǎng)面。操場(chǎng)的左側是主席臺，是領(lǐng)導老師們講話(huà)的地方，同學(xué)們很少上去，也許是對學(xué)校領(lǐng)導老師們的幾分尊敬吧。好有一番中學(xué)生形象。

在學(xué)校有南面，屹立著(zhù)一幢高大的教學(xué)樓。這座教學(xué)樓共有四層，每層有六間教室，上課的時(shí)候，便會(huì )傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，一聽(tīng)便知道是初一初二的同學(xué)，不錯，這座樓是屬于他們的，而北面卻是一個(gè)外表看去十分古老，而又具有歷史意義的教學(xué)樓。這座樓雖然結構簡(jiǎn)單，但年代悠久，外表美，并且是畢業(yè)班初三同學(xué)們的學(xué)習基地，這樣古老卻有重要作用的教學(xué)樓與別的學(xué)校相比，似乎更上一籌。

住校的學(xué)生必然會(huì )留意自己的住房問(wèn)題，要是解決了這些問(wèn)題，學(xué)生便會(huì )有更好的學(xué)習狀態(tài)。男生宿舍樓，有其它建筑物連起來(lái)，呈方形。而且這里比較偏離街道，是男生們休息的最佳地方，女生宿舍樓十分高大，也比較理想。

當然，學(xué)校必然也不會(huì )忽略另外一點(diǎn)，就是食堂了，如果到了用餐時(shí)候，同學(xué)們不講究秩序，必然會(huì )出問(wèn)題。當然，學(xué)校對食堂的管理也是十分嚴格的，這是為保證學(xué)生的自確性而制訂的規章制度。

如此的設備，處處為同學(xué)著(zhù)想的學(xué)校，得到了各鄉各村小朋友的喜愛(ài)，想必今天的中。高考的同學(xué)們，在此學(xué)校一定會(huì )考上理想的學(xué)校！