校園生活的場景作文200字作文(寫校園生活的作文200字)

1.寫校園生活的作文200字

我有時真的很傷心.就說那次吧.我下課看見同桌的桌子沒對整齊，誰知他的筆在桌上，我一拉他的筆芯掉到了地上，摔壞了.他回來，見筆芯摔壞了便叫我賠還把原來不見的自動鉛筆也推到我的頭上.我心想好心當成驢肝肺.旁邊的同學也紛紛指責我，寫到這里我情不自禁的流下了淚水，覺的自己很冤枉.

你覺得被人說的感覺舒服嗎？可能你沒被別人說過，不知道那種感覺是多么的難受，我的好朋友說的對，你沒被別人說過你不知道那種痛苦，也許你嘗試了后你才知道被別人說是多么的難受.我經常被別人說所以經常會傷心，跑到走廊上哭覺得自己很孤獨寂寞，覺得上天不公平.覺得學校很痛苦，家里更痛苦好像世界沒有能夠容下我的地方.

有時覺的我的好朋友都會不理我，不和我玩耍.好像每個同學都瞧不起我.這是因為我想只和最好的朋友玩不想她和別人玩.她沒有不理我反而耐心的給我講她的一個故事.

她喜歡和最好的一個好朋友玩耍，不想其它的同學一起玩耍，但有一個同學要和她一起玩耍，她也想和那個同學一起玩耍.而她不想她們一起玩耍，便離開了她們不和她們一起玩耍.從此她變的孤獨.寂寞，那是她自私的心在做怪.她要抗拒自私的心，要控制住它.她大聲的說了一聲：不！第二天她找到那倆個同學對那位同學道了歉，便友好的去和她握了手.她終于控制住她自私的心.從此她們成了最好的朋友. 我明白了，友情是真誠可貴的！一個

2.初中校園生活的一個片段,敘事,200字!!!

中午午休結束，旁邊一哥們兒醒來后發(fā)現自己胳膊邊竟然有一只死了的蚊子，于是叫來“左鄰右舍”一同研究蚊子之死的原因。

同學甲捻起蚊子，上下打量一番，首先開口了：“我看這蚊子像是被撐死的，不信你們看看它那圓圓的肚皮！”“不對，我看像是壓死的”同學乙開口了，“哪有這么巧的事兒，蚊子剛好死在這位仁兄的胳膊旁！”“都不對”主人捻起小蚊子，指著它彎掉的嘴巴說，“你們說的都不對，真正的死因是這只蚊子想趁我睡著了偷我血喝，怎料鄙人皮太厚，可憐的小蚊子屢次偷喝都不滿意，結果在背負著沉重的自卑心理下，咬舌自盡了?！北娡瑢W聽后左右對視恍然大悟，都情不自禁地點了有點頭。

3.描寫學校場景作文大全

校園，是我們非常熟悉的地方；校園，是我們共同學習的地方；校園，是我們一起生活的地方；校園，也是我們第二個家.它像紅紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們，讓我們無時無刻不記得自己肩上的使命.一進大門，一座高聳的教學樓矗立在眼前，上面用金黃色的行書寫著“XX第二實驗小學”這幾個字.如果你往左拐，就會看見一座美麗的雕像.雕像上，幾條光束圍繞著地球，意味著我們要為地球母親的美麗而努力學習.而且，每逢佳節(jié)，這里就會噴出泉水，如果是夏天，你走過這里，身上的燥熱就會降下去幾分.如果你往右拐，就會看到一個小花園.這花園不大，可卻別有一番風味.春天，這里百花盛開，滿是綠色的跡象；夏天，這里綠樹成蔭，沒有一絲的炎熱；秋天，這里果實累累，帶給你許多喜悅；冬天，這里白雪皚皚，仿佛整個世界都是純白一片.如果你走進教學樓，映入眼簾的就是一座假山.假山是由一塊塊的假石制成的，可以說怪石嶙峋.假山的樣子，就像一只高高揚起額頭的駱駝，含著傲意.假石凹凸不平，摸起來沙沙的，十分舒服.如果你配著水看，那你看到的就是一副唯美的江南山水圖.假山四周的水是清澈見底的，看著水底的沙石仿佛沒有東西隔著一樣.校園，是培育祖國花朵的圣地，我愛我的校園。

4.描寫校園生活的作文

我愛我的學校

我們的泰山國際學校很美。我第一次來到這個學校，就不知不覺地愛上她了。她每一天都是新的，每一天都是美的。

清晨，太陽還沒出來，東邊的天空出現了美麗的朝霞，小鳥兒還沉睡在夢鄉(xiāng)中時，我們已經開始跑操了，我們的口號是多么響亮，我們的步伐多么整齊。太陽露出半邊臉的時候，小草上掛著晶瑩的露珠，小鳥兒也唱出了動聽的歌聲，我們這時已坐在明亮的教室里，整個校園里傳來了朗朗的讀書聲。

中午，我們結束了半天的課程，排著整齊的隊伍去餐廳。這時，整個校園沐浴在燦爛的陽光下。一切都顯得生機勃勃。綠夢湖上金光閃耀，像一條條金龍。而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠，漂浮在水波上。同學們就像剛出籠的鳥兒，吱吱喳喳說個不停。

晚上，就更美了。五彩的燈光映在湖面上，就像無數個星星在閃爍。明亮的路燈下，同學們有的在散步，有的在做游戲，還有的在和老師討論問題。深藍的天空一望無際，就像一個巨大的海洋，彎彎的月亮像一只可愛的小船，而星星就像無數條小魚在大海中玩耍。晚自習開始了，每個窗口燈光明亮，教室里一片安靜，同學們都在知識的海洋里遨游。

啊，我可愛的學校，你每一天都是新的，每一天都是美的。我愛你，我美麗的學校！

我愛我的學校

時光匆匆，歲月無情，我在小學學習轉眼就快五年了。在這五年的歲月里，我從一個不懂事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問，力求上進的好學生，從一個稚嫩的小妞妞變成了學校主持人、領操員、廣播員、大隊委。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對學校的感情更深了，更濃了。再過一年，我們就要小學畢業(yè)了，這怎么能不讓我留戀?。?我們的學校美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊的陣陣微風，盡情地享受難以形容的愜意，快樂、舒心地吟誦經典美文。勤奮博學，創(chuàng)新進取，成為我們和安里小學每一位學生的追求。

我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。這里的老師能公平公正的對待每一個學生，滿足我們的發(fā)展，給予全體學生同樣的關心和指導，同樣的鼓舞和期望。教我們數學的王老師退休了仍不忍離開我們，她那和藹可親的教學方式使我們終生難忘。班主任劉玉紅老師像媽媽一樣關愛著我們，在我們遇到困難時，她給予了我們親人般的關懷、愛護。前不久我的媽媽要去天津聽課，我很痛苦，因為我很少離開媽媽，是劉老師開導我給我講道理，鼓勵我，教育我要有獨立生活的能力，使我開心了許多。這里的同學之間團結友愛親如兄弟姐妹，在這里我有很多好朋友，時時陪伴著我，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對這所學校產生了一份特殊的濃濃的感情。

我愛我們的學校，我愛那寬敞明亮的教室，廣闊平坦的操場，我更愛撒滿了歡聲笑語的校園，這里留下了我們成長的腳印，奠定了我們堅實的基礎。

同學們，和安里小學的希望之光已在地平線上冉冉升起，在郭校長的策劃下，我們的學校即將發(fā)生翻天覆地的變化，我們的校園將鋪滿碧綠如毯的草坪。同學們，讓我們刻苦勤奮、開拓進取、不斷創(chuàng)新，為和安里小學的騰飛而努力奮斗吧！

5.關于校園生活的作文(3篇)

難忘的小學生活

六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。

忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。

忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光?；厥滓酝且粋€多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。

忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發(fā)言；放學后，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。

??！多么精彩的小學生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！

6.一段描寫校園場景小文章

美麗的校園 我的學校位于河南修武的東南角，那里花草樹木茂盛，空氣清新宜人，這里一年四季如春，在這里學習，每天我都會心曠神怡。

當你從環(huán)城東路進入縣城，走五十米的路，你就會看見路東兩扇很氣派的大門，大門是用一根根細長鐵矛頭做成籬笆式的大門，門上的每一根鐵矛好像一個個威武的將軍在站崗。這就是我們學校的大門了，從這里走進，一條筆直的甬路直通我們的教學樓，甬路兩旁是芳香宜人的花草樹木，這時兩只蝴蝶從你的眼前飛過，看著它們擺動著輕盈的翅膀輕輕的落在了路那邊的小花上，此時，你是不是感覺到特別的心情舒暢?。?這時你放眼望去，我們的教學樓呈現了一個倒“7”字形在你的眼前，豎著的一棟樓是“德馨樓”，橫著的一棟樓是“書香樓”。

教學樓寬敞明亮，我們學校的四五六年級和一二三年級分別在這里快樂學習，健康成長。知道特火的“書馨讀寫社”這個博客圈嗎？它的名字就來來源于我們的兩棟教學樓。

能在這里學習，我感覺到特別自豪。 教學樓的后面就是我們的運動天地，每年我們的田徑運動會就在這里舉行。

這里有200米的大跑道，同學們曾經一次次的在這里揮灑汗水，取得了優(yōu)異的成績。課間十分鐘同學們還會在這兒扒雙杠，有一次我還在這里制造了一個“特有”的高難度動作，差點摔個鼻青臉腫。

有的同學體育課上在草地上忘形的打滾，好不痛快。這里與其說是我們的操場，還不如說是我們課下的“樂園”。

我們的學校每個角落都布置的如此合理，不管你在哪個角落留下你的足跡，你的心情都會特別舒暢。 我喜歡我們的學校，在這里每天我都幸福的成長著，在這里將會培養(yǎng)出一代代出人頭地的人才，你喜歡我們的學校嗎？歡迎你來參觀。

7.2個場景描寫,歡樂的校園,一個2百字

我們的校園生活像色彩斑斕的萬花筒，精彩極了。

許多活動不但給我們帶來了歡樂，而且鍛煉了我們的意志，讓我們從中明白道理。記得那是我們與5班的一場拔河比賽。

我們班的10名隊員來到操場上.只見操場中央擺著一根粗粗的繩子。我們走過去拿起繩子，個個都懷著必勝的決心，準備著迎接5班的挑戰(zhàn)。

隨著體育老師的一聲哨聲，緊張激烈的拔河比賽開始了。場上一下子歡騰起來。

我們使出了吃奶的勁，拼命地往后拉。還差一點，我們加倍地用力。

紅繩子也一點點向我們這邊靠近。終于，把5班的隊員拉過了界線。

“ 第一局，四（1）班獲勝！”“太棒了！ ”我們歡呼著，有的竟然相互擁抱起來……第二局我們班似乎更有力了，好像不贏就不罷休。我們勝利在望，可現在我們力氣都用盡了，手腳也在發(fā)軟，實在想放棄。

但堅持就是勝利！皇天不負有心人，我們再次獲勝！“這場拔河比賽的冠軍是_四（1）班！ ”聽到這句話后，我們一蹦三尺高，那時，我們激動的心情是無法用語言表達的。我們的校園生活真快樂，通過這次活動也使我明白了：團結力量大，齊心協力能勝利。

8.我的校園作文寫早晨中午放學時的情景

校門口的情景叮叮?！毕抡n鈴響了，校門口頓時熱鬧起來。

家長們伸長了脖子，朝校門里張望，生怕找不到自己的孩子，大家都往門口你擠我擁，所以很快就把道路團團圍住了。發(fā)各種宣傳單的人像一條條小魚，在人群里游走，抓緊時機把宣傳單硬塞給家長。

可惜，這些塞在家長手里的宣傳單，很快就變成了地上的垃圾，上面被來往的人群踩上了黑乎乎的大腳印。校門口兩側的馬路也早已變成了臨時停車場，接孩子的小轎車排成了長龍，把兩旁的道路全部擠滿了。

自行車、電動車只好見縫插針，在人群中穿梭。身材龐大的公交車想快速地離開這里，那簡直就是天方夜譚！家長的說話聲、自行車的鈴鐺聲、汽車的喇叭聲，混合在一起，就像在演奏一起龐大的交響樂。

路隊終于出來了，路隊長雙手緊握路隊牌，面帶微笑，抬首挺胸，氣勢昂昂，驕傲地舉著路隊牌走在最前面。同學們笑瞇瞇地緊跟在后面。

當他們看見前來迎接自己的家長，頓時就變成了活潑的小兔子，歡呼著撲進他們的懷抱，開始了回家的行程。沒有看見自己家長的孩子，像熱鍋上的螞蟻，在人群中焦急地尋找，實在沒找到的，也只有垂頭喪氣地繼續(xù)等待。

啊，放學時的校門口可真是熱鬧。

9.描寫校園生活的一個場景的短文

“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個個美妙的音符，因為有了這種生活的累積，才譜寫出了一首動聽的樂曲?！?/p>

學校美景一走進學校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時刻保護我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。

綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。寒風吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。

學會學習學生的主要任務，就是學習。學習不光是學習知識，還要學習學習的方法。

就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學習“釣魚的方式”以及“燒魚的方法?！彼^“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點上我的感悟比較深刻一點，在此總結出三大特點：語文，多閱讀；數學，做習題；英語，多背誦。

除了要有正確的學習方法，還要學會把握時間。上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻都不相同。

如果你沒有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時間”的人，才能站在巔峰。生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環(huán)視的山谷。

但是，從來不會有采蘭人因為百步蛇，就是去尋找蘭花地堅持與勇氣。勇氣和堅持都是不隨波浪流的，勇氣與堅持都需要在最紛亂的時候，保持靜心。

有了這點，我相信一定能學好，不信，你試試？ 學會做人我，一個天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因為太霸道了，一直會和同學發(fā)生爭執(zhí)。記得，七年級第一學期，我時常和生活老師發(fā)生爭執(zhí)，把關系弄得很僵，現在回想起來，這些都是我的愚蠢表現。

俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友?！币院蟮娜兆永?，我努力改變自己，同學和老師也漸漸改變了對我的看法。

三年的初中生涯，我結識了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。 這些就是我在這短暫的三年中在康橋學校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認為的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個人的一生命運。