關(guān)于校園安全拍手歌作文(校園安全拍手歌,幫幫忙急需!!!!!!!!!!!!!!!!!!)

1.校園安全拍手歌,幫幫忙急需!!!!!!!!!!!!!!!!!!

校園安全拍手歌

你拍一，我拍一，校園安全是第一。你拍二，我拍二，課間不能打鬧玩兒。

你拍三，我拍三，施工場地不圍觀。你拍四，我拍四，突發(fā)事件要機智，

你拍五，我拍五，清掃工具不亂舞，你拍六，我拍六，警界線外不逗留。

你拍七，我拍七，上下樓梯不擁擠。你拍八，我拍八，集體活動不喧嘩。

你拍九，我拍九，危險器械不伸手。你拍十，我拍十，我是安全小衛(wèi)士。

你拍一我拍一，過馬路不要太大意；

你拍二我拍二，騎車不要把人帶；

你拍三我拍三，走人行道才心安；

你拍四我拍四，先上后下才懂事；

你拍五我拍五，不做馬路小猛虎；

你拍六我拍六，交通安全來學透；

你拍七我拍七，開車不要耍脾氣；

你拍八我拍八，路邊護攔別亂爬；

你拍九我拍九，施工場地繞道走；

你拍十我拍十，安全習慣要記牢。

2.急求珍愛生命,遠離毒品的校園童謠,拍手歌!

拍手歌你拍一，我拍一，鴉片是個壞東西。

你拍二，我拍二，吸毒販毒是罪惡。你拍三，我拍三，無志無德去吸毒。

你拍四，我拍四，染上毒癮沒法治。你拍五，我拍五，毒癮纏身好痛苦。

你拍六，我拍六，傾家蕩產(chǎn)似水流。你拍七，我拍七，嚴打毒販不留情。

你拍八，我拍八，齊心來把毒害剎。你拍九，我拍九，國家法令要遵守。

你拍十，我拍十，執(zhí)迷不悟后悔遲。禁毒三字謠罌粟花，海洛因，禍之首，殃家園。

染毒癮，受折磨，頭撞墻，口吐沫。面肌黃，瘦如禾，吸過量，見閻羅。

傷風化，萬人唾，眾多鄰，指腦殼。買毒品，耗錢帛，債臺筑，家必破。

惹是非，家失和，親友間，動干戈。為吸毒，生邪惡，女為娼，男勒索。

坐班房，食苦果，法網(wǎng)恢，難逃脫。惜生命，拒誘惑，守法紀，愛祖國。

我同胞，齊奮起，堵毒源，鏟毒禍。

3.作文《平安過節(jié)》400字左右

注意安全“注意安全”長慶小學五年級六班：武昊親愛的同學們：大家好今天，我要和大家說的是我們的安全，我們大家肯定都知道，我們自己的生命只有一次。

生命只有一次，所以我們要珍惜。所以我們要保障自己的生命，保障自己的生命就是大家要注意安全。

在當今的生活中，處處充滿著危險，雖然有時危險只會傷害我們一點，但有時卻是致命的，所以我們要時時注意自己的安全。上學了，看鐘表，才七點二十呀，連校門都沒有開呢！可是校門口為什么會有這么多的同學呀！你看，在廣闊的馬路上，車來車往，是多么的危險呀，這是第一大危險，同學們現(xiàn)在大概已經(jīng)知道了吧，第一大危險，它就是“早到?！迸懿倭?，同學們走出教室，向樓下走去，啊-一聲大叫，使同學們的目光集中到了一起，怎么回事？原來是有人被推倒了。

這是第二大危險，它就是“不要在樓道打鬧戲耍?！狈艑W了，馬路上好多車，放學了的同學們在過馬路時，不看在馬路上有沒有車就過馬路，而我們排的放學長龍呢？早就散了，這就是第三大危險，就是“放學不排路隊。”

以上的危險，大家一定要注意，而且要警鐘長鳴。指導老師：賀海燕標題：關(guān)于安全的作文400字網(wǎng)址：沙發(fā)回目錄交通安全關(guān)于安全的作文400字 | 2014-04-19 12:09交通安全無人不知，無人不曉。

但就是這樣家喻戶曉的法則，許多人還不以為是，甚而一次又一次觸犯法律。震驚全國的6.30張明寶案，牽動了多少人的心！五死四傷的慘案，誰來負責？誰來承擔？“張明寶！”！不！是我們大家！如果不是我們大家拼命飲酒，釀成一次又一次酒后駕駛慘禍；如果不是我們大家拼命說“多喝點不要緊！”……會發(fā)生這起交通嚴重醉酒駕駛事故嗎？所以，我們每個人都要為這九條生命加張明寶這條生命負責！據(jù)統(tǒng)計，全球大約每年有127萬人死于交通事故，難道這還不夠嗎？我們一定要攜手共創(chuàng)交通安全！交通安全很簡單，不喝酒，不闖紅燈，不接聽手機，不說話，注意力集中……這些都是很普通的小事，只需動動手就可做到，更能避免殃及人命無數(shù)的交通事故！不喝酒：開車前不喝酒，拒絕酒后駕駛，讓“酒”遠離人心。

不闖紅燈：經(jīng)常有許多人闖紅燈，也經(jīng)常會發(fā)生交通事故這種交通矛盾總會在人們的僥幸中得以生存，不要因為闖紅燈車子沒撞到自己而一而再，再而三。全家督促：全家監(jiān)督好每一位家庭成員，如果要開車決不能喝酒，哪怕騎自行車也一樣，到親戚家也只能謝絕…………交通安全，小事為多，只怕不做。

來吧，交通安全從我做起——你也行！板凳回目錄食品安全征文關(guān)于安全的作文400字 | 2014-04-19 12:09食品安全征文在這篇征文里，我要向大家介紹各種食品安全的小知識。希望大家看了我這篇征文以后能夠在食品安全中了解更多的知識。

首先讓我們來了解一下什么叫“食品安全”。“食品安全”，通俗的講，就是人吃的食品，不但要有一定的營養(yǎng)，而且進入人體之后要無毒無害，不會引起人體損害，是安全的。

而同學們是當然的消費者，同學們的參與方式，我想，主要是學點衛(wèi)生知識，注意個人衛(wèi)生，改變一些不良習慣，防止病從口入。在選擇食用安全的食品中：在選購、消費食品時，要注意選擇持有有效衛(wèi)生許可證的飯店和食品商店，查看定型包裝食品和散裝食品的標簽是否標明廠名、廠址、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等；在選購熟食鹵菜、涼菜時要注意其防蠅防塵設(shè)施是否齊全，存放條件和存放容器是否符合衛(wèi)生要求。

讓我們來看看食物中毒的常見病菌！沙門氏菌食物中毒： 這是細菌性食物中毒中比較常見的一類，由于沙門氏菌分布極廣，大多數(shù)存在于家禽（如雞、鴨、鵝）、飛鳥和家畜（豬、牛、羊等）、鼠類及某些野生動物的腸腔和內(nèi)臟中，當禽、畜發(fā)病時，細菌就可以從腸道淋巴侵入血流而遍布全身組織。如果食用時沒有徹底加熱，或生熟制品交叉污染就可以引起食物中毒。

尤其是食用病死的畜肉，中毒機會就更大。除了家禽、家畜廣泛存在沙門氏菌外，魚類、蛋和蛋制品也經(jīng)常帶有沙門氏菌，有人曾做過調(diào)查，在90份蛋清中，竟發(fā)現(xiàn)有31份有沙門氏菌。

因此，生吃雞蛋，也極易引起沙門氏菌食物中毒。接著來說說煮牛奶吧！牛奶煮沸后，營養(yǎng)會有所損失，而且煮的時間越長，損失越多。

這是因為隨著溫度的升高，牛奶中所含的維生素、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)成分都會發(fā)生化學變化，色、香、味會降低，還會轉(zhuǎn)化成其他物質(zhì)，所以牛奶加熱時間不宜過長。你若需要飲用熱奶，則可對牛奶進行適當加溫，方法有幾種：（1）放在爐子上煮熱，煮時用火要適當（較?。?，且須邊煮邊攪拌，以免鍋底和鍋邊的奶受熱過快而發(fā)生焦結(jié)。

當煮至表面有熱氣時，即可關(guān)火不必煮沸；（2）微波爐加熱，新鮮盒裝奶必須先打開口，瓶裝奶要先揭掉鋁蓋，加熱數(shù)十秒即可，但該方法不適合無菌包，因無菌奶的復合包裝材料中有鋁膜層； （3）用熱水浸泡加熱，將牛奶放入50℃左右的溫水中浸泡5~10分鐘即可，熱水溫度不宜過高。看了這篇征文，你們一定學會了更多知識吧！ 沈家門小學 四（1）班 王 璇#4樓回目錄安全在我身邊關(guān)于安全的作文400字 | 2014-04-19 12:09。

4.關(guān)于環(huán)保的拍手歌

環(huán)保拍手歌（一）

環(huán)保行動開始了，見紙彎彎腰，不讓隨風飄，校園走一遭，不見垃圾心情好，保護校園人人要。環(huán)保行動開始了，花草澆澆水，垃圾分分類，廢物變寶貝，我們爭做小環(huán)保，地球媽媽開心笑。

環(huán)保拍手歌（二）

公園里，百花開，花紅草綠齊爭艷，花草也有小生命，踐踏花草可不好。小橋下，彎彎河，清清溪水潺潺流，魚蝦水中歡暢游，偷魚捉蝦不文明。高山上，茂密林，清新空氣深深吸，鳥兒自由在歡唱，伐樹捕獵要嚴處。

小手絹，真好看，代替紙巾作用大，舊電池，不亂扔，保護土壤福大家。一次物品我不用，節(jié)能環(huán)保更重要，節(jié)約水電一起做，建設(shè)綠色好家園。

環(huán)保拍手歌（三）

花兒美，草兒俏，你我看了齊歡笑。不摘花，不踏草，環(huán)境才能更美好。樹兒密，葉兒茂，樹下游戲真熱鬧。不砍樹，不采葉，空氣清新心情好。蝶兒飛，鳥兒叫，舞姿翩翩多逍遙。不捕蝶，不捉鳥，歡樂舞蹈一起跳。

廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。垃圾桶，對你笑，趕快讓他吃個飽。清清水，歡樂流，隨手關(guān)掉水龍頭。校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。

環(huán)保拍手歌（四）

小伙伴，倡環(huán)保，低碳生活人人愛。珍惜水，節(jié)約電，節(jié)約能源要記牢。爬樓梯，少開車，鍛煉身體很容易。騎單車，愛公交，綠色出行最時尚。備手帕，帶筷子，外出就餐最環(huán)保。

攜水杯，用布袋，塑料制品要少用。省紙張，集廢品，循環(huán)使用好處多。惜糧食，多植樹，扮靚家園地球村。小伙伴，同努力，低碳生活大家創(chuàng)！

環(huán)保拍手歌（五）

全球變暖，真可怕。冰山融化，變汪洋。動物滅絕，沒好處。天天烈日，受不了。關(guān)心環(huán)境，是大事。我國能源，缺的很。大家一起，來節(jié)能。低碳生活，人人做。隨手關(guān)燈，能省電。上街購物，環(huán)保袋。關(guān)小龍頭，把水節(jié)。

5.小手拉大手 文明齊步走征文

小手拉大手遵守交通規(guī)則，珍愛自己生命是大家共知的。

可是在現(xiàn)實生活中，道路上出現(xiàn)的“橫沖直撞”、“非法行駛”、“街道勇士”等不良現(xiàn)象層出不窮，一個個鮮活生命瞬間被無情的車輪奪去，一場場車禍片刻發(fā)生，一幕幕悲劇令人萬分痛惜，這一切的一切都是不按照交通規(guī)則行駛釀成的惡果，與我們今天文明城市的總方向相差甚遠。 我市創(chuàng)建文明城市的活動，關(guān)鍵是提升市民的文明素質(zhì)，怎樣提升市民的文明素質(zhì)呢？是大家共同關(guān)注的話題。

筆者認為，只要人人從小事做起，大家知文明、講文明，那么不言而喻我們的城市就文明了。 怎樣才能做到讓大家知文明、講文明呢？我建議，我們應該發(fā)揮小手拉大手的作用，充分利用學校主陣地，使廣大團員青年、少先隊員用課堂學到的安全知識和自己的實際行動帶動身邊的每一位親人和朋友一起維護交通安全，要以主人翁的責任感和使命感向社會各界大力宣傳，也可以通過發(fā)傳單、交通事故案例等形式，讓市民樹立創(chuàng)建文明城市意識，達到自覺形成踴躍參與該活動的新格局，用全社會的力量來創(chuàng)建文明城市，堅決反對破壞城市文明的不良行為的目的。

這樣，不僅為當今社會的文明建設(shè)起到作用，更重要的關(guān)注了下一代的文明成長，為他們的文明行為注入了新鮮血液，同時也發(fā)揮了小手拉大手的主要作用，也為今后社會的文明發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。 如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。 如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。

那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。

然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？ 這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。

我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。 一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。

在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。

人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”

“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養(yǎng)便得到完善。

這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎(chǔ)。

而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。

大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。

他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。

但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？ 有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。

養(yǎng)成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。 我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。

可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知?！?/p>

我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反。

6.拍手游戲作文例文

我們班的男同學都流行一種叫“拍手”的游戲。他們的嘴巴里會不時喊出各種各樣的怪話——“地雷、魔法球、地裂……”還不時的發(fā)出“哦、哦、哦”的叫聲，好像幾只發(fā)怒的大公鵝在大叫。

在課間，我發(fā)現(xiàn)玩得最瘋的還屬小黃和小蔣了，而且每次他們倆一“戰(zhàn)斗”起來就會有很多人會圍過來觀看。小黃的腳跺到地面上，在旁圍觀的人都會感受到強烈的波動，聲音就像鞭子抽打著地面，聲音叫得驚天動地，而且是不亦樂乎，連臉都變成了紅燒豬蹄的顏色，脖子上的青筋都暴鼓出來。

我卻想不懂：這樣聲嘶力竭瘋瘋癲癲的，哪有這么好玩呀！真搞不懂這兩個人。這么幼稚，居然還玩這種游戲。一些圍觀的女同學也笑他們幼稚。

可令我沒想到的是，另一群女同學也開始玩這種游戲了。不幾天，這游戲傳遍了整個校園，連老師也被卷進這拍手風波中。有一次，我還看見幾個老師也玩得很帶勁兒。