校園溫馨的畫(huà)面作文800字作文開(kāi)頭(話題作文學(xué)校溫暖高中作文800)

1.話題作文學(xué)校溫暖高中作文800

溫暖是一種心理感受，是一種溫馨的心靈觸摸，生活中有許多感覺(jué)，可曾記得，一個(gè)眼神，一雙大手，一句話，淡淡的，幽幽的，只是不經(jīng)意時(shí)給你暖暖的撫慰與濕潤(rùn)。

愛(ài)的表達(dá)方式，五花八門(mén)。如：寬容、體貼、尊老愛(ài)幼、快樂(lè)分享、痛苦分擔(dān)……一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，都可能使你我?guī)?lái)快樂(lè)或者苦惱，生活中給你喜怒哀樂(lè)，溫暖即在其中。

人生總有不盡如人意的時(shí)候，生命的旅途總有那么多的變數(shù)，總會(huì)遇到一些坎坷和挫折，而有人在這個(gè)千鈞一發(fā)之際，向你伸出了援助之手，擺脫了困境，心中就會(huì)出現(xiàn)這樣的感慨：真是“雪中送碳”或者是“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花名又一村”“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工功夫”。 升入初二，在這近一年的學(xué)習(xí)生活中，我也受到了許多同學(xué)的關(guān)心與幫助，哪怕是講一道題，一只筆……我都感覺(jué)無(wú)比的感激和溫暖。

五一以來(lái)，我們改了作息時(shí)間，下午兩點(diǎn)半上課，走讀生必須兩點(diǎn)進(jìn)校，改我做值日的時(shí)候，因?yàn)橛辛艘?guī)定，所以常常晚了做值日，那次，我氣喘吁吁地跑到了教室，馬上就要上課了，可我的值日還沒(méi)做呢，正這時(shí)，我們組的一個(gè)組員，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“看你還沒(méi)來(lái)，我就幫你掃了?！碑?dāng)時(shí)，我真想抱起她，不只怎么謝，心理暖融融的。

愛(ài)不需要轟轟烈烈地傳遞給別人，只是能在別人渴望你幫助的時(shí)候，伸出手拉他一把，這就已經(jīng)足夠了。在我們的實(shí)際生活中，一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)微笑、一個(gè)眼神就能給別人帶來(lái)莫大的關(guān)心與溫暖。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的素質(zhì)也在逐漸提高，知道了給別人溫暖。栽樹(shù)的人多了，砍樹(shù)的人少了；這是給大自然送去的溫暖；尊老愛(ài)幼的多了，打架斗歐的少了，這是給社會(huì)治安送去的溫暖……還有好多好多溫暖去等著我們?nèi)鬟f，去播撒。

我們對(duì)親人、朋友、同學(xué)以及陌生人施之以愛(ài)，又從他們那里受之以受，無(wú)論是施之亦是受之，想來(lái)心里都是暖融融的。獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，溫暖一片心，那生活的日子也就充滿了詩(shī)情畫(huà)意。

2.一篇題目叫《溫馨的畫(huà)面》的作文

有沒(méi)有這樣一個(gè)畫(huà)面足以讓你心動(dòng)，有沒(méi)有這樣一個(gè)畫(huà)面足以驅(qū)走寒冷。

它如春雨般滋潤(rùn)著干涸的土地，如夏風(fēng)般吹去人們心中的陰霾，如冬日中的炭火，溫暖心間。 悠遠(yuǎn)山林中，有這樣一首高山流水被稱為世間絕唱。

子期傾聽(tīng)時(shí)的“峨眉兮若泰山”，聽(tīng)后的“洋洋兮若江河?！鄙搅种腥粲腥魺o(wú)的鳥(niǎo)鳴聲，伴隨著高山流水之聲來(lái)到畫(huà)面的中央，兩人互相欣賞的喜悅映著夕陽(yáng)，衣袖此起彼伏在琴鉉上思量，高山流水成為人間佳話源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

而一死一生，乃如交情。感慨平生知心者，屈指能幾人？高山流水，非知音不能聽(tīng)。

正逢桃花盛開(kāi)時(shí)，生機(jī)勃勃，他們看中了這花紅似火的吉祥之兆。他們?cè)炀土颂覉@三結(jié)義的歷史風(fēng)云，傳承了桃花見(jiàn)證的海誓山盟。

桃花花瓣漫天風(fēng)舞，三位勇士舉杯握劍，天為證地為鑒，不求同年同日生，只求同年同日死。晴朗之空的白云若有若無(wú)的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，與桃花和這知心酒混為一體，千杯不醉。

舉劍相交，一輩子的兄弟，直射太陽(yáng)，直沖云天。若知四海皆兄弟，何處相逢非故人，悠遠(yuǎn)意境下，烘托著這樣一個(gè)溫暖的畫(huà)面。

換我心，為你心，始知相憶深。 畢業(yè)時(shí)同學(xué)們的不舍與留戀，互相祝福坦誠(chéng)相待的畫(huà)面，感染了酷暑的悶熱而帶來(lái)一絲清涼的風(fēng)。

今日樂(lè)相樂(lè)，別后莫相忘。 寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。

秋風(fēng)微起樹(shù)葉枯黃，兩個(gè)孩子走在漫長(zhǎng)的小道上，互相說(shuō)著萬(wàn)言不贅的知心話，傳來(lái)的陣陣笑聲為傍晚披上粉紅的霞光。兩人肩并肩的走著，手挽手的拉著，夕陽(yáng)將他們的影子拉向望不到邊際的地方。

中傷的毒箭，誤會(huì)的傷痛，空間的阻隔，時(shí)間的流逝，都無(wú)法摧殘這畫(huà)面中的友情的花朵。 攜著這畫(huà)面走向遠(yuǎn)方，花落又開(kāi)，冰雪融化，鳥(niǎo)兒回歸，春天來(lái)臨，溫暖著每個(gè)人的心房。

3.新穎的校園景作文開(kāi)頭

我們都愛(ài)自己的學(xué)校，它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；也許它僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛(ài)的校園里，我們都度過(guò)了許多歡樂(lè)的日子……

是呀！我也有一個(gè)美麗的校園，下面我們就去校園一角參觀參觀吧。

走進(jìn)校園，一陣花香引你走進(jìn)了校園的小花園，隨后就聽(tīng)到沙沙沙的聲音，原來(lái)這是風(fēng)婆婆教樹(shù)葉娃娃們唱歌呢！

這是，一片樹(shù)葉像降落傘似的降落在水里；看，池塘里的水真美呀！我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)平靜如鏡的西湖，而從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園池塘這樣的水，池水以它平凡的美展現(xiàn)在我們眼前。它靜，靜得感覺(jué)不到它在流動(dòng)；它清，清得能看見(jiàn)池底的小石頭；它綠，綠得仿佛是一塊無(wú)暇的碧玉。旁邊奇形怪狀的假山是來(lái)鑲嵌這一位“俏佳人”的。

校園的花園不僅山美水美，花草樹(shù)木也充滿了活力。

春天，是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)，校園春天的代表桃花，帶領(lǐng)著大家來(lái)到了大地上；夏天，是萬(wàn)物生機(jī)勃勃的季節(jié)，校園的爬山虎帶著大伙把夏天的燥熱一網(wǎng)打盡；秋天，是一個(gè)讓人陶醉的季節(jié)，桂花開(kāi)了，芬芳撲鼻，讓我們走進(jìn)了花的海洋；冬天，萬(wàn)物都“睡”了而梅花，在紛飛的大雪中勇敢的直立著，讓人欣賞它的美麗與勇敢……

因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我就介紹到這里，請(qǐng)你有機(jī)會(huì)來(lái)我們的院橋鎮(zhèn)中心小學(xué)細(xì)細(xì)觀賞吧。

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4.班級(jí)開(kāi)始溫馨的生活作文

我們的班級(jí)我們的校園是充滿活力、充滿希望的，在這歡聲笑語(yǔ)的校園里，我們學(xué)習(xí)，我們成長(zhǎng)，學(xué)校將我們培育成新世紀(jì)的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花開(kāi)的季節(jié)。

學(xué)校為我們組織成了一個(gè)集體----六（16）班。團(tuán)結(jié)是我班的法寶，我們憑借著它戰(zhàn)勝每一個(gè)困難。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班在接力方面取得了好成績(jī)，大家不但配合默契，而且齊心協(xié)力。每一棒都很精彩，大家努力拼搏，使出最大的力氣，向前沖刺。

不僅運(yùn)動(dòng)員如此，拉拉隊(duì)也不閑著，使勁地喊加油，為運(yùn)動(dòng)員添加信心。這是團(tuán)結(jié)的一面。

有時(shí)候，我們并不是最優(yōu)秀的，但我們毫不氣餒，向別的班級(jí)學(xué)習(xí)。在衛(wèi)生方面，我們是有不足的地方，但我們正在努力去做著。

學(xué)校規(guī)定了大掃除，我們就各自分配好任務(wù)，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃干凈每一個(gè)衛(wèi)生死角，把細(xì)節(jié)重視起來(lái)。

老師常說(shuō)，好的學(xué)習(xí)環(huán)境能使學(xué)習(xí)氛圍提高，使能專注聽(tīng)課、做事。所以打掃并不止為了美觀，還能產(chǎn)生好氛圍。

在學(xué)習(xí)場(chǎng)上，我們也不賴，應(yīng)該說(shuō)，我們班寫(xiě)作水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他班的，而且在朗誦方面也占了很大的優(yōu)勢(shì)，有兩位同學(xué)做我們的榜樣，只要她們出馬，保證沒(méi)差錯(cuò)。每天，我們都要比他班多一個(gè)作業(yè)，就是寫(xiě)“感思錄”，這是我班的獨(dú)特的作業(yè)，茅老師要求我們天天練筆，天天思考，寫(xiě)兩百字以上的文章，寫(xiě)了大半年了，所以也成了習(xí)慣，類似于日記，只不過(guò)在日記上更上一層。

這就是我們班，一個(gè)出色的班級(jí)。充滿活力的五（3）班26個(gè)窈窕淑女，22個(gè)謙謙君子組成了我們五年級(jí)（3）班一個(gè)充滿活力、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。

我們都是活潑、可愛(ài)、善良、有愛(ài)心的孩子，有著同樣的奮斗目標(biāo)，懷著同樣的夢(mèng)想，共同努力著、奮斗著、進(jìn)步著。通過(guò)我們的努力，我們也取得了驕人的成績(jī)，經(jīng)常在年級(jí)中名列前茅。

我們班級(jí)，是一個(gè)其樂(lè)融融的集體，同學(xué)們有很多的共同點(diǎn)，譬如說(shuō)，大家都是健康又熱心助人的少先隊(duì)員，在班上大家都能相處融洽。我們的老師總是設(shè)身處地地為我們著想，孜孜不倦地教導(dǎo)我們，不但在學(xué)習(xí)上，更在思想上，老師好比蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的前程。

我們深愛(ài)著老師，老師也深愛(ài)著我們。我們班級(jí)有良好的班風(fēng)，每學(xué)年都被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)集體，還被學(xué)校授予“優(yōu)秀中隊(duì)”的稱號(hào)。

全班同學(xué)齊心協(xié)力，在學(xué)校的各類活動(dòng)和競(jìng)賽中均有良好的表現(xiàn)，在市、區(qū)各級(jí)的比賽場(chǎng)上、競(jìng)賽中，都有我們班級(jí)學(xué)生活躍的身影。平時(shí)學(xué)習(xí)上，大家能夠互相幫助，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，而且還很能為班級(jí)“出謀劃策”，就說(shuō)布置我們班級(jí)的教室吧，同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出金點(diǎn)子，將班級(jí)布置得格外精彩，尤其是黑板報(bào)，在大家的精心布置下，真是一期比一期精彩。

同學(xué)們有著強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感，責(zé)任感，把為班爭(zhēng)光放在第一位，所以我班涌現(xiàn)出一批熱心為班級(jí)服務(wù)的同學(xué)，在大掃除、布置班級(jí)和后勤工作時(shí)都可以看見(jiàn)他們的身影。我們班的同學(xué)，各個(gè)都是強(qiáng)人，每個(gè)同學(xué)都有自己的“絕招”，有的能歌善舞、有的風(fēng)趣幽默、有的出口成章、有的……另外，我們班級(jí)的同學(xué)都很聰明，總是能在各種活動(dòng)中一舉得魁！我們班每次課本劇表演和小隊(duì)活動(dòng)，總能搞的有聲有色，得到老師的一致好評(píng)。

在過(guò)去的將近五年時(shí)光中，我們由彼此陌生到相互熟識(shí)，其間經(jīng)歷過(guò)迷茫，產(chǎn)生過(guò)摩擦，現(xiàn)今整個(gè)班級(jí)是一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)心著、幫助著、相互鼓舞著、照顧著一起長(zhǎng)大、一起成熟。我們憑著朝氣和活力，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，一個(gè)充滿活力，充滿激情的集體，我們共同學(xué)習(xí)，共同努力，每位同學(xué)在充分發(fā)揮自己的才華，奉獻(xiàn)自己的同時(shí)，為我們班級(jí)贏得一系列榮譽(yù)，同時(shí)也展現(xiàn)了自己，我們會(huì)繼續(xù)努力，共創(chuàng)和諧班級(jí)。

我們是年輕的一代、我們是飛翔的一代，我們朝氣蓬勃，我們青春陽(yáng)光，我們活力四射，我們無(wú)話不談、親如一家人，正是這種命中注定的緣分把我們五（3）班點(diǎn)綴得如此絢麗多彩。觀《班級(jí)博客》有感今天，我打開(kāi)電腦，在百度一欄里輸入“揚(yáng)中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，進(jìn)入后找到2006級(jí)612，再一次進(jìn)入了我班的班級(jí)博客。

剛進(jìn)入班級(jí)博客，就有一首熟悉的《致愛(ài)麗絲》在我耳邊回響?？墒谴藭r(shí)，我已沒(méi)有了心思再去聽(tīng)音樂(lè)了，我迫不及待地瀏覽起了我們的班級(jí)博客，班級(jí)博客上一個(gè)個(gè)形形色色的任務(wù)欄吸引了我的注意，有學(xué)生作品，有班級(jí)動(dòng)態(tài)，也有學(xué)生留言……我首先關(guān)注的是“學(xué)生作品”一欄，有張書(shū)賢的，有王詩(shī)童的，也有匡錫燦的，還有吳凡的，看著他們作文里一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)，一段段形象的比喻，我只能自嘆不如，同時(shí)也下定決心，要寫(xiě)好作文，也上傳班級(jí)博客，告訴他們，我季安也不是吃干飯的。

看完“學(xué)生作品”，我不經(jīng)意間留意到博客最下方還有一個(gè)“照片欄”，我仔細(xì)地看了看，上面都是我們學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)，我們十二班的輝煌記憶。咦！這上面還有我呢！我不禁驕傲起來(lái)，我也上博客了，這下全校師生都能通過(guò)班級(jí)博客認(rèn)識(shí)我了，這也要感謝布置班級(jí)博客的老師和同學(xué)們呀，我在這里對(duì)你們說(shuō)一聲：“謝謝你們！”班級(jí)博客是一個(gè)讓同學(xué)之間溝通更快捷的平臺(tái)，也是大家展現(xiàn)自己才藝的舞臺(tái)。

5.校園溫馨故事

校園故事 下晚自習(xí)了，“我”拖著疲憊的身體，手里抱著一大堆書(shū)，一步步挪到宿舍門(mén)前，正想騰出一只手來(lái)開(kāi)門(mén)，不料，一聲“高昂”得五音不全的“難得------一生------啊------好本領(lǐng)------”的歌聲鉆入“我”的耳里，繼而就是門(mén)風(fēng)速般的打開(kāi)，還搞不清楚狀況“我”又聽(tīng)到了一陣驚天動(dòng)地的狂笑，被感染了的“我”忍不住也加入狂笑的隊(duì)伍，一身的疲勞就在笑中銷聲匿跡了。

這一幕幾乎每天都要不斷的重演，而始作俑者就是“我”們宿舍的“超級(jí)搞笑之王”——Money也！ Money也叫敏兒，因?yàn)閺V東話叫“敏兒”諧音于“Money”，故我們都一直稱他的大名為Money。 Money本人“嬌小玲瓏”、“身體苗條”、“活蹦亂跳”、“秀發(fā)飄飄”、“臉尖如猴”，“貌似小偷”，噓，小點(diǎn)聲，千萬(wàn)不要讓她聽(tīng)見(jiàn)，不然她會(huì)“剝‘我’的皮、煎‘我’的肉、喝‘我’的血”。

因?yàn)樗救恕盁釔?ài)”經(jīng)典懷舊的歌曲，如京劇、粵劇、山歌、民歌、羅文的歌等等，所以為了體現(xiàn)她自己是一個(gè)超級(jí)“fans”，她就夜以繼日的唱啊唱。只可惜她先天不足，“喉如鴨叫”，所以“我”們宿舍的一干人只有默默忍受她的折磨。

這還不算，更恐怖的是她一旦唱歌，全身的器官就動(dòng)起來(lái)，“蘭花指”、“芭蕾腳”中西混合，不倫不類，好不搞笑。在不開(kāi)心的時(shí)候，你只要一看到她的“丑態(tài)”，保證立刻“喜極而泣”，怪不得她自稱周星馳是她的“干爹”，真是“有其父必有其女”??！ 和Money性格完全相反的乃是“吾”班班長(zhǎng)“咚鏘”，其實(shí)班長(zhǎng)原名“朱冬清”都怪普通話超“正”的Money把“冬清”硬說(shuō)成“咚鏘”，沒(méi)辦法，“我”們大家也只好有樣學(xué)樣，對(duì)不起尊敬的班長(zhǎng)了。

說(shuō)起班長(zhǎng)，她可的的確確是一個(gè)淑女，清秀斯文的鵝臉蛋，清晰柔軟的嗓音，修長(zhǎng)的身段，再加上一頭清純的頭發(fā)，簡(jiǎn)直就是已經(jīng)絕種的七十年代的學(xué)生的模樣，“話如春風(fēng)”、“笑不露齒”，是班長(zhǎng)的最佳寫(xiě)照。不過(guò)，別看班長(zhǎng)平時(shí)寡言少語(yǔ)，就認(rèn)定她“江郎才盡”。

班長(zhǎng)不說(shuō)是不說(shuō)，一說(shuō)就笑死你。例如，某年某月某日的中午十二點(diǎn)，暗瘡多多的小奕又在“挑逗”紅通通的痘痘，一張小臉慘不忍睹，班長(zhǎng)是在看不過(guò)眼，如幽靈一般的吐出一句話：“痘痘多怕什么，中國(guó)人多的是近視眼?！?/p>

這句名言在埋頭于各自事情中的“我”們的腦里回響了五秒鐘，繼而爆出一陣驚天動(dòng)地的大笑聲，Money跟夸張地拍得木板“咚咚響”?！敖^，這句話真絕！”確實(shí)，這句話可能就是班長(zhǎng)最經(jīng)典的一句話。

“貓”，別誤會(huì)，“我”們宿舍絕對(duì)沒(méi)有養(yǎng)貓，“貓”乃是“我”們對(duì)阿平的昵稱。因?yàn)樗兄蠄A的臉蛋，一雙又大又圓的眼睛像黑夜發(fā)亮的貓眼，笑起來(lái)“嘿嘿”幾聲，加上過(guò)深的酒窩，再加上頭上劉海的兩邊加兩個(gè)貓圖形的發(fā)夾簡(jiǎn)直就像化妝舞會(huì)上的貓面具。

除了這三個(gè)“另類”，“我”們宿舍還有其他的寶貝：“兔子”、“龍蝦”、“老鼠”等等，由于時(shí)間關(guān)系，“我”就不再一一詳介。你瞧，這就是“我”們的校園故事。

6.讓溫暖彌漫校園的演講稿,800字 謝謝啦

鈴……”校門(mén)口外聚集著人海，群蟻排衙的車(chē)子夠成了周五放學(xué)時(shí)一道亮麗的風(fēng)景線。

我推著車(chē)子，在人海中艱難地前行著，“不冷，我不要”。循聲望去，一個(gè)女孩正在和媽媽推搡著。

母親給孩子圍了一條圍巾，女孩缺拒絕了。母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“乖，天冷，別凍著”。

接著母親又把圍巾圍上了女孩的脖子，這次女孩沒(méi)有拒絕，知道母親把圍巾打成一個(gè)漂亮的結(jié)，垂在胸前，女孩撫摸著胸前的圍巾，跨上母親的電動(dòng)車(chē)在風(fēng)中飄動(dòng)著，留下的只有不盡的親情，溫暖，彌漫在冰冷的空氣中。書(shū)包的溫暖走出校門(mén)的鬧市，我準(zhǔn)備過(guò)十字路口了，身邊的甬路上，幾片葉子肆意的飛著，祖孫兩人在一前一后的前行。

奶奶給孫女拎著沉重的書(shū)包，蹣跚的腳步艱難地挪動(dòng)著，女孩缺不屑一顧的前行，冷風(fēng)似乎吹痛了女孩的臉頰，不經(jīng)意間一回頭，女孩似乎發(fā)現(xiàn)了冷風(fēng)中勞累的奶奶，急忙停下腳步，等待奶奶，奶奶見(jiàn)勢(shì)，急忙向前挪移動(dòng)，加快步伐，直到走到女孩身邊才會(huì)意的揚(yáng)了揚(yáng)嘴角，這次女孩沒(méi)有大步前行，而是和奶奶一起并肩前行，要求自己背書(shū)包，而奶奶缺不讓，就這樣，祖孫倆離開(kāi)了甬路。留下的只有沉重的書(shū)包流露的溫暖。

彌漫在冰冷空氣中。一路上，我淋雨著母女和祖孫的溫暖在寒風(fēng)中前行，眠中不時(shí)浮現(xiàn)出那些溫暖的畫(huà)面，這是我才知道：溫暖，彌漫在細(xì)微處。

7.關(guān)于校園優(yōu)美開(kāi)頭結(jié)尾

生活多姿多彩，即使在校園里也會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。校園是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長(zhǎng)的地方，也是我結(jié)友的地方，我的喜怒哀樂(lè)都在這聚集。

校園是美麗的。一進(jìn)校園，我就聞到一陣清香，向里走去，就會(huì)看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下，教學(xué)樓前的樹(shù)木顯得格外精神，他們一顆顆昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。林蔭道兩旁的松樹(shù)是那么的有精神。他們是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的服裝，默默的為我們服務(wù)，他們就像我們的朋友一樣陪伴我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。校園的每一棵樹(shù)枝干粗壯，枝繁葉茂，綠蔭覆蓋?；ㄆ灾衅婊ó惒葑聣训某砷L(zhǎng)著，在校園里他們成了一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們走過(guò)路過(guò)，總愛(ài)停下來(lái)，欣賞一會(huì)兒。校園里的美麗還在于總有幾只小鳥(niǎo)，在樹(shù)冠花叢中嬉戲翻飛，嘰喳歡唱。

校園是快樂(lè)的。早晨，朗朗的讀書(shū)聲從各個(gè)教室里傳出來(lái)，整個(gè)校園便沉浸在歡樂(lè)的讀書(shū)中。蟲(chóng)子也不叫了，鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了，樹(shù)枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書(shū)聲陶醉了。墻上掛著的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，一直激勵(lì)著我發(fā)憤圖強(qiáng)。上午，同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)講，吸取著書(shū)中甜美的營(yíng)養(yǎng)，就像高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上〞。不時(shí)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)低著頭做筆記。到了中午，同學(xué)們談笑風(fēng)生，臉上寫(xiě)著笑容走出校門(mén)。下午呢，學(xué)校里鏗鏘有力的腳步聲，那是同學(xué)們?cè)诟吲d的上體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑。美好的傍晚來(lái)了，值日生在夕陽(yáng)的沐浴下，勤勞的美化著校園，鬧了一天的學(xué)校，終于安靜了下來(lái)。

校園又是多姿多彩，五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室。操場(chǎng)前的紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，欣慰的點(diǎn)著頭。

美麗的校園你不僅有美麗的外貌，還有讓人盡情遨游的知識(shí)天地。你盡心盡力，無(wú)私奉獻(xiàn)，都是為了學(xué)生們。

我愛(ài)你，校園！