力的平移定理及(運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)中什么叫力的平移定理)
1.運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)中什么叫力的平移定理
一、課程適用專業(yè)適用專業(yè) ：體育教育專業(yè)二、課程性質(zhì) 運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)是生物力學(xué)的一門分支學(xué)科，著重于研究人體運(yùn)動(dòng)力學(xué)規(guī)律的科學(xué)，它是體育科學(xué)的重要組成部分。
運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)研究體育運(yùn)動(dòng)中人體所進(jìn)行的各種體育動(dòng)作，以及在各種不同條件下，人體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的力學(xué)和生物學(xué)原因。它是體育科學(xué)中一門交叉的新興邊緣學(xué)科。
三、本課程的地位和作用 運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)是體育科學(xué)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，它是體育科學(xué)的重要組成部分。運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)研究以體育動(dòng)作為核心，運(yùn)用人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、力學(xué)理論與方法，研究人體運(yùn)動(dòng)器系的生物力學(xué)特性和人體運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的規(guī)律，并根據(jù)影響人體運(yùn)動(dòng)的內(nèi)部和外部條件尋求人體運(yùn)動(dòng)技術(shù)的合理性和更佳化，以及訓(xùn)練手段的有效性，為發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力提供理論依據(jù)。
運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)學(xué)科的任務(wù)極為廣泛，不僅對促進(jìn)全民健身鍛煉科學(xué)化，而且對提高運(yùn)動(dòng)員競技運(yùn)動(dòng)水平都具有重要的指導(dǎo)意義。四、學(xué)習(xí)目的與要求通過《運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生不僅掌握運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的基本理論，基本知識，而且能在實(shí)際的體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用，更深刻理解技術(shù)動(dòng)作的力學(xué)規(guī)律。
培養(yǎng)學(xué)生具有初步運(yùn)用運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的基本理論、知識、和方法指導(dǎo)體育教學(xué)、課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，體育鍛煉的能力，同時(shí)可以培養(yǎng)一定的體育科學(xué)研究能力，從而，為培養(yǎng)高素質(zhì)的體育教師和教練員奠定堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到下列要求：1.通過課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和求實(shí)的態(tài)度。
2.了解人體運(yùn)動(dòng)器系的生物力學(xué)特性，熟悉肌肉生物力學(xué)特性并用于體育實(shí)踐。3.熟悉人體運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的一般規(guī)律和器械運(yùn)動(dòng)的力學(xué)規(guī)律。
4.掌握體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的基本運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)原理、測量及分析方法。五、本課程的學(xué)習(xí)方法為了學(xué)好本課程，首先要具有正確的學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。
體育在國際舞臺上的作用越來越重要，它不僅代表個(gè)人的榮譽(yù)，更重要的是國家的榮譽(yù)，所以，應(yīng)為我國體育事業(yè)的發(fā)展而努力學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中要刻苦鉆研、踏踏實(shí)實(shí)、虛心求教、持之以恒。
要抓住基本概念、基本理論、基本原理和具體的分析方法，尤其是要與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育鍛煉密切結(jié)合，在學(xué)習(xí)時(shí)要理解問題是如何提出和引申的，又是怎樣解決和應(yīng)用的；要注意各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系，前后是如何呼應(yīng)的；要重在理解，能提出問題，積極思考，不要死記。運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)屬于自然科學(xué)，應(yīng)該以辯證唯物主義作為學(xué)習(xí)本課程的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持辯證唯物主義的宇宙觀和唯物辯證法的方法論。
結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中應(yīng)樹立系統(tǒng)分析的觀點(diǎn)，發(fā)展變化和對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)，內(nèi)外力相互作用和人體內(nèi)力起主導(dǎo)作用的觀點(diǎn)。其中有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)的靜力學(xué)、動(dòng)力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)是核心內(nèi)容，應(yīng)結(jié)合體育項(xiàng)目的技術(shù)特征，揭示其蘊(yùn)含的力學(xué)原理，以便對技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)和科學(xué)地優(yōu)化。
通過習(xí)題可以鞏固和加深對所學(xué)理論的理解，并培養(yǎng)對實(shí)際問題的分析能力，所以應(yīng)按要求完成布置的作業(yè)題。除學(xué)習(xí)規(guī)定教材外，應(yīng)參閱相關(guān)的參考書。
如有條件，可通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和鞏固所學(xué)理論，訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，通過各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)分析和解決問題的能力和創(chuàng)新精神。六、自學(xué)內(nèi)容與指導(dǎo)第一章 緒論 （一）自學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的定義，運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的研究任務(wù)及在體育科學(xué)中的地位，運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的發(fā)展史。
（二）本章重點(diǎn) 1、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的概念。2、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的研究任務(wù)。
3、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)在體育科學(xué)中的地位。（三）本章難點(diǎn)1、對運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)在體育科學(xué)中作用的理解。
2、國內(nèi)外運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。
2.運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)中什么叫力的平移定理
一、課程適用專業(yè)
適用專業(yè) ：體育教育專業(yè)
二、課程性質(zhì)
運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)是生物力學(xué)的一門分支學(xué)科，著重于研究人體運(yùn)動(dòng)力學(xué)規(guī)律的科學(xué)，它是體育科學(xué)的重要組成部分。運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)研究體育運(yùn)動(dòng)中人體所進(jìn)行的各種體育動(dòng)作，以及在各種不同條件下，人體產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的力學(xué)和生物學(xué)原因。它是體育科學(xué)中一門交叉的新興邊緣學(xué)科。
三、本課程的地位和作用
運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)是體育科學(xué)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，它是體育科學(xué)的重要組成部分。運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)研究以體育動(dòng)作為核心，運(yùn)用人體解剖學(xué)、人體生理學(xué)、力學(xué)理論與方法，研究人體運(yùn)動(dòng)器系的生物力學(xué)特性和人體運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的規(guī)律，并根據(jù)影響人體運(yùn)動(dòng)的內(nèi)部和外部條件尋求人體運(yùn)動(dòng)技術(shù)的合理性和更佳化，以及訓(xùn)練手段的有效性，為發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力提供理論依據(jù)。
運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)學(xué)科的任務(wù)極為廣泛，不僅對促進(jìn)全民健身鍛煉科學(xué)化，而且對提高運(yùn)動(dòng)員競技運(yùn)動(dòng)水平都具有重要的指導(dǎo)意義。
四、學(xué)習(xí)目的與要求
通過《運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生不僅掌握運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的基本理論，基本知識，而且能在實(shí)際的體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用，更深刻理解技術(shù)動(dòng)作的力學(xué)規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生具有初步運(yùn)用運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的基本理論、知識、和方法指導(dǎo)體育教學(xué)、課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，體育鍛煉的能力，同時(shí)可以培養(yǎng)一定的體育科學(xué)研究能力，從而，為培養(yǎng)高素質(zhì)的體育教師和教練員奠定堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。
通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到下列要求：
1.通過課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和求實(shí)的態(tài)度。
2.了解人體運(yùn)動(dòng)器系的生物力學(xué)特性，熟悉肌肉生物力學(xué)特性并用于體育實(shí)踐。
3.熟悉人體運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的一般規(guī)律和器械運(yùn)動(dòng)的力學(xué)規(guī)律。
4.掌握體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的基本運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)原理、測量及分析方法。
五、本課程的學(xué)習(xí)方法
為了學(xué)好本課程，首先要具有正確的學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。體育在國際舞臺上的作用越來越重要，它不僅代表個(gè)人的榮譽(yù)，更重要的是國家的榮譽(yù)，所以，應(yīng)為我國體育事業(yè)的發(fā)展而努力學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中要刻苦鉆研、踏踏實(shí)實(shí)、虛心求教、持之以恒。要抓住基本概念、基本理論、基本原理和具體的分析方法，尤其是要與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育鍛煉密切結(jié)合，在學(xué)習(xí)時(shí)要理解問題是如何提出和引申的，又是怎樣解決和應(yīng)用的；要注意各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系，前后是如何呼應(yīng)的；要重在理解，能提出問題，積極思考，不要死記。運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)屬于自然科學(xué)，應(yīng)該以辯證唯物主義作為學(xué)習(xí)本課程的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持辯證唯物主義的宇宙觀和唯物辯證法的方法論。結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中應(yīng)樹立系統(tǒng)分析的觀點(diǎn)，發(fā)展變化和對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)，內(nèi)外力相互作用和人體內(nèi)力起主導(dǎo)作用的觀點(diǎn)。其中有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)的靜力學(xué)、動(dòng)力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)是核心內(nèi)容，應(yīng)結(jié)合體育項(xiàng)目的技術(shù)特征，揭示其蘊(yùn)含的力學(xué)原理，以便對技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行學(xué)習(xí)和科學(xué)地優(yōu)化。通過習(xí)題可以鞏固和加深對所學(xué)理論的理解，并培養(yǎng)對實(shí)際問題的分析能力，所以應(yīng)按要求完成布置的作業(yè)題。除學(xué)習(xí)規(guī)定教材外，應(yīng)參閱相關(guān)的參考書。如有條件，可通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和鞏固所學(xué)理論，訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，通過各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)分析和解決問題的能力和創(chuàng)新精神。
六、自學(xué)內(nèi)容與指導(dǎo)
第一章 緒論
（一）自學(xué)內(nèi)容
運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的定義，運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的研究任務(wù)及在體育科學(xué)中的地位，運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的發(fā)展史。
（二）本章重點(diǎn)
1、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的概念。
2、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的研究任務(wù)。
3、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)在體育科學(xué)中的地位。
（三）本章難點(diǎn)
1、對運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)在體育科學(xué)中作用的理解。
2、國內(nèi)外運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。
