高校消防安全知識心得體會(huì )(校園消防安全的感想)
1.校園消防安全的感想
今天，我們聽(tīng)了消防知識講座，通過(guò)學(xué)習，讓我懂得了許多消防知識，如用電安全，防火安全等，也讓我深刻的認識到了關(guān)注消防、關(guān)注生命的重要性！火、電都是我們人類(lèi)生活中不可缺少的能源。
若對火或電不加以適當的使用，就可能發(fā)生可怕的災難，造成可怕的后果。其實(shí)人們也是可以戰勝火的，能夠合理的運用好這些能源的，這就需要學(xué)會(huì )在火災中自救。
那么，當發(fā)生火災時(shí)，我們該怎么做呢？ 當看到某處發(fā)生火災時(shí)，不圍觀(guān)，迅速離開(kāi)火災場(chǎng)地；我們學(xué)生還太小，不能參與救火行動(dòng)。如果是我們自己在火災中，首先要保持冷靜，理智的分析思考，在緊急中尋求生存的希望。
其次掌握一些必要的救生方法也是非常有用的。如：用濕毛巾捂住口鼻，如果火勢不大，可以用濕毛巾或濕棉被裹住身體，沖出火災場(chǎng)地。
如果火勢較大，就需要撥打119火警救助，撥打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清楚地點(diǎn)以及火勢大小，以便救助人員及時(shí)趕到并采取相應的處理。 另外，在用電安全方面我們也要知道一些安全常識：濕手不能摸開(kāi)關(guān)，插頭。
在家庭外出時(shí)關(guān)閉家中所有的電源開(kāi)關(guān)，放學(xué)時(shí)關(guān)閉教室里的電源。平時(shí)電視機不能開(kāi)機很久，如果有什么情況應及時(shí)向老師或家長(cháng)報告，不能私拉亂接電線(xiàn)。
通過(guò)這一堂課的學(xué)習，讓我們受益非淺，我懂得了許多消防知識，也懂得了生命最重要，安全第一，要學(xué)會(huì )保護自己。 消防安全知識學(xué)習心得 在防火知識的學(xué)習中，我受到了啟迪，開(kāi)拓了思維，獲益匪淺。
下面，我就參加學(xué)習談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì )。 一、認清消防安全工作的重要性。
火災的發(fā)生是現實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問(wèn)題，所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權、尊重人權的高度，本著(zhù)對社會(huì )，對公眾負責任的態(tài)度，明確責任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。
二、加強消防常識的學(xué)習。火魔無(wú)情，當我們被困在火場(chǎng)內生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運由“被動(dòng)”轉化為“主動(dòng)”，為生命贏(yíng)得更多的“生機”。
火場(chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對消防知識的學(xué)習、掌握和儲備。危機關(guān)頭，才能應付自如，從容逃離險境。
所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場(chǎng)逃生，人員疏散及自身自救的方法。 三、保持良好的心態(tài)。
“只有絕望的人，沒(méi)有絕望的處境。”當面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火，保持良好的心態(tài)，鎮靜自若尤為重要。
因為只有保持平靜的心態(tài)，才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生，就極有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就會(huì )出現不辯方向，慌不擇路，致使失去有利的逃生機會(huì )。
經(jīng)過(guò)這次消防培訓，使我對消防有了更進(jìn)一步了解認識，在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問(wèn)題可以及時(shí)糾正；當真正火災到來(lái)時(shí)，我們一定要記住以下的原則： 1、“報警早，損失少”這是人們在同火災做斗爭中總結出來(lái)的一條寶貴的經(jīng)驗。 2、“邊報警，邊撲救”在報警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。
3、“先控制，后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時(shí)，應首先切斷可燃物的來(lái)源，然后爭取滅火一次成功。 4、“先救人，后救物”在發(fā)生火災時(shí)，如果人員受到火災的威脅，人和物相比，人是主。
2.大學(xué)消防安全知識講座聽(tīng)后感800字
消防安全講座聽(tīng)后感
作為班里的生活委員，我參加了學(xué)校組織的消防志愿者大隊，并進(jìn)行了相關(guān)講座的聽(tīng)取和一些防火防災知識的學(xué)習。下面就是我的一些關(guān)于消防知識的認識和相關(guān)感受。
火，它為人類(lèi)帶來(lái)了溫暖，火，時(shí)刻存在于我們生活中。也為人類(lèi)燒出美味的食物，同時(shí)，火又是摧殘人類(lèi)家園，仿佛奪取一條條鮮活生命的利劍，深深地刺入了每個(gè)人的心中。火災給人類(lèi)帶來(lái)災難，給國家和人民造成損失。引起火災的原因很多。人們在生產(chǎn)，生活用火時(shí)候管理不嚴，用電不當，小孩玩火，雷擊起火等都會(huì )引起火災，帶來(lái)禍害。
火，它為人類(lèi)帶來(lái)了溫暖，火，時(shí)刻存在于我們生活中。也為人類(lèi)燒出美味的食物，同時(shí)，火又是摧殘人類(lèi)家園，仿佛奪取一條條鮮活生命的利劍，深深地刺入了每個(gè)人的心中。 火災真是時(shí)刻都存在我們生活當中，一點(diǎn)小小的火星也許一不小心就會(huì )釀成火災。所以，作為學(xué)生，我們要認識到消防安全的重要性，掌握火災發(fā)生后一些自救的方法，預防火災的發(fā)生。
為了防止火災的發(fā)生，我們需要養成安全用火的習慣。在任何場(chǎng)所，任何情況都不能玩火柴，打火機，更不能點(diǎn)火玩耍。在家里，學(xué)校或野外用火，要有人守在旁邊，注意不讓火向外蔓延。用完火后要把火熄滅，如果用煤氣，液化氣等，用后要關(guān)緊閥門(mén)，以免引起火災。
遇到火災突發(fā)時(shí)千萬(wàn)不要慌張失措，要鎮定用正確的方法自救。下面，就就由我向大家介紹相關(guān)的消防知識。處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時(shí)用濕毛巾捂住口鼻（在火災中喪失的人，多數不是被燒死的，而是吸入過(guò)多的有毒煙霧而死）如果衣服著(zhù)火，要立即在地上打滾，把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣可以向火場(chǎng)外面拋擲東西，讓外面的人發(fā)現你所在的位置前來(lái)救援.如遇山林火災，要朝逆風(fēng)的方向奔跑，這樣才可以擺脫火焰的追逐.如果樓房發(fā)生火災，可以把濕棉被，毯子等披在身上，順樓梯逃生，不到迫不得已千萬(wàn)不要跳樓.如果樓梯口被封住，可以通過(guò)窗口，陽(yáng)臺逃生，用繩子或把撕開(kāi)的布條連接起來(lái)，栓在窗口，陽(yáng)臺上，順著(zhù)繩子或布條望下滑，也可以抓住屋外的排水管望下滑，在底層的人可以用竹竿逃生，如果不能逃離樓房，應想辦法進(jìn)入衛生間或廚房。因為衛生間和廚房面積小，容易封閉，可以隔絕煙火，另外，衛生間和廚房里有水龍頭，可以隨時(shí)熄滅火焰，如果火勢太大，衛生間和廚房也能安身，確實(shí)需要跳樓逃生，千萬(wàn)不要站在窗口往下跳，可以讓身體貼著(zhù)墻壁往下滑，這樣既可以雙腳先落地，又能減小落地高度，也可以防止頭部受傷。
發(fā)現火情，要盡快撥打119火警電話(huà)，通知消防隊來(lái)救火，在電話(huà)中說(shuō)明火災發(fā)生的地點(diǎn)、周?chē)牡缆非闆r。令消防隊掌握火場(chǎng)情況，盡快到達火場(chǎng)。 通過(guò)學(xué)習消防知識使我認識到消防是多么的重要，尤其是在重慶這個(gè)高溫地帶。消防知識便成為了保護人身安全的一項必要技能，令人在工作、出行、休閑購物等所處的環(huán)境發(fā)生火災時(shí)能正確應對，保障生命安全。
實(shí)際上火災其實(shí)并不可怕，火災只是源于人們的一時(shí)大意，才會(huì )造成火災的出現。因此在生活里，我們要從細節做起，從自身做起，只有這樣，我們才能讓火在為我們人類(lèi)造福的情況下有不會(huì )給我們帶來(lái)災難。預防火災，從我做起。
3.大學(xué)生消防心得體會(huì )作文 3000字度
火無(wú)情，金枝玉葉成灰燼；水無(wú)情，高墻沃土皆蕩平。水潤育了生命，同時(shí)又為生命的活動(dòng)畫(huà)地為牢；火促進(jìn)了文明，同時(shí)又給文明帶來(lái)滅頂之災。其實(shí)水火皆是雙刃劍，帶來(lái)怎樣的后果取決于執劍者所指何方罷了。倘用來(lái)蕩平魔道框扶正義造福人民，則寒光外現而溫潤中藏；倘用來(lái)助紂為虐濫殺無(wú)辜涂炭生靈，則鞘雖未去亦寒氣逼人。所以要防好“火”這把雙刃劍，首先要規范執劍者的理念、意識及行為：①加強生活用火的自律意識：防止火災隱患，首要的是防止社會(huì )個(gè)體對于火的力量的漠視，任何時(shí)候都要鞭策自己，安全第一、用火第二，不用火或者只影響個(gè)人，不規范的用火則容易禍及連城。②強化生產(chǎn)用火的安全意識：火不但是人類(lèi)生活的必具資源，也是人類(lèi)征服自然的有效工具。但是往往在生產(chǎn)過(guò)程中不注意細枝末節的問(wèn)題，或者妄求速度，或者心存僥幸，輕視了火的破壞能力，大抵都追悔莫及，抱憾終身。所以防止森林火災，加強規范用火安全知識的培訓，引導社會(huì )個(gè)體科學(xué)的用火，這是非常必要的。③加強用火監控的責任心：包括對自身的監控、對家庭成員用火的過(guò)程控制、對社會(huì )關(guān)系網(wǎng)內所有成員用火科學(xué)的影響等。在水火面前，一人之力，未免單薄，眾人之力，不能輕視。我們只有團結協(xié)作，互相監控，才能有效的阻擋火災的迅猛勢頭。
通過(guò)的一個(gè)多月嚴防死守，春季防火工作已經(jīng)接近了尾聲，可以說(shuō)在城區管委會(huì )和遼陽(yáng)鄉政府的領(lǐng)導下，在社區領(lǐng)導的關(guān)心支持幫助下，在我們全體村干部的通力合作和辛勤努力下，雖然防火過(guò)程中存在一些問(wèn)題，但春季防火工作也算取得了圓滿(mǎn)勝利。總結一下我們村春季防火工作取得較好成績(jì)的原因主要可以歸納為以下幾點(diǎn)：一是村干部高度重視，責任明確。二是宣傳到位。三是把握重點(diǎn)。做到有的放矢，根據往年的工作經(jīng)驗，搭建防火指揮部，領(lǐng)導集中指揮，找出易著(zhù)火點(diǎn)，派重兵把守，不給蓄意點(diǎn)火者以可趁之機，從而減輕了防火壓力，同時(shí)設立秸稈堆放點(diǎn)。四是及時(shí)清運。收獲后的秸稈，動(dòng)員群眾及時(shí)清運到指定位置，嚴禁在村路旁堆放秸稈，實(shí)行專(zhuān)人把守，確保秸稈能夠清運到位；五是嚴厲打擊。對不服從鎮黨委、政府號召，頂風(fēng)放火、蓄意搞破壞的人，給予批評教育，不聽(tīng)勸告著(zhù)依法處理。通過(guò)緊張的防火工作的磨煉，使我深刻的認識到，農村工作的重要性和挑戰性，認識到了實(shí)踐的重要性，更加擺正自己的位置，作為一名大學(xué)生村干部，就是村里的一員，要放下架子，撲下身子，不怕苦不怕累真正的、積極的參與村里的每項工作，充分的發(fā)揮好承上啟下作用。在今后的工作中我會(huì )繼續發(fā)揚攻堅克難、艱苦奮斗、不怕吃苦的精神，確保圓滿(mǎn)完成黨委政府交付的每一項任務(wù)，積極配合村里的領(lǐng)導的工作。
4.消防安全教育心得體會(huì )
金燦燦的陽(yáng)光下，我們背上行囊，以勇氣作為青春的標記，以高度的責任心展現新一代大學(xué)學(xué)子的蓬勃英姿。
當我們踏上這一塊熱誠的土地，我們就被這樣的一種精神震憾著(zhù)，他們用先進(jìn)的知識與技術(shù)武裝自己，團結一致，與時(shí)俱進(jìn)，為國為人民奉獻自己的一腔熱血。 我們感激這九天用汗水與歡笑打造的日子。
每當我們揮汗如雨的在訓練場(chǎng)上學(xué)習消防的基本技能，感受著(zhù)消防官兵過(guò)硬的技能，我們被深深地折服，同時(shí)也傾入了自己最大的熱情，一板一眼地學(xué)習著(zhù)。雖然短短的時(shí)間并不能煉就鐵一般的剛強，但我們每一次對極限的挑戰都讓我們大有收獲。
水帶的鋪設、過(guò)煙熱訓練室、水槍打耙、實(shí)戰滅火——每掌握一項滅火逃生的技能，我們欣喜萬(wàn)分，同時(shí)也感覺(jué)到肩上多了一份責任、義務(wù)。火災的隱患威脅著(zhù)人民的生命、人民的財產(chǎn)，在大學(xué)校園中消防意識更應該被廣泛地認識、認知。
我們必須大力做好宣傳工作，把我們所學(xué)的知識帶到校園中去，為維持、創(chuàng )造安全、優(yōu)越的生活環(huán)境貢獻自己的一份微薄之力。 訓練時(shí)是教官與學(xué)員，生活中我們愿和這些和平年代的戰士們成為知心朋友，我們一起慶祝“八一”建軍節，拔河、投籃、聯(lián)歡，歡笑聲回旋在四周，心與心的交流讓這些訓練的日子變得更加充實(shí)。
我們收獲于汗水與歡笑之間，成長(cháng)于汗水與歡笑之間。九天給我們特殊的人生經(jīng)歷，也讓我們重新認識了生命的脆弱與可貴。
記得聯(lián)歡那晚突然出警，望著(zhù)消防車(chē)火速駛向目的地，心中有種說(shuō)不出的感動(dòng)，只想說(shuō)聲——謝謝你們！ 培訓的日子就要告一段落了，有些舍不得，但更多的是責任感，以后還有很多的工作等著(zhù)我們去做，校園的消防工作不可小視，在此我對以后的工作開(kāi)展做如下計劃： 一、大力宣傳消防知識。 1、開(kāi)展消防知識競賽； 2、海報宣傳； 3、院報宣傳； 4、消防知識講座。
二、實(shí)踐操作。 1、開(kāi)展基本消防技能活動(dòng)； 2、開(kāi)展“發(fā)現隱患”的互動(dòng)活動(dòng)，整改生活環(huán)境； 3、把消防工作落實(shí)到院自律會(huì )，配合學(xué)院做好校園安全檢查工作。
在工作中此計劃將不斷改進(jìn)和完善，各二級學(xué)院之間應相互聯(lián)系，共同為校園消防工作做貢獻。
5.關(guān)于校園消防知識講座觀(guān)后感
知識守護生命，為了讓我們更深入地了解消防安全知識，使每一位同學(xué)都樹(shù)立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的能力。我校在今天下午，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的消防知識講座。
通過(guò)學(xué)習消防知識使我認識到消防是多么的重要，她是保護人身安全的需要，因人的生活、工作、出行、休閑購物等所處的環(huán)境萬(wàn)一發(fā)生火災時(shí)，都能能正確應對。
火，它為人類(lèi)帶來(lái)了溫暖，火，時(shí)刻存在于我們生活中。也為人類(lèi)燒出美味的食物，同時(shí)，火又是摧殘人類(lèi)家園，仿佛奪取一條條鮮活生命的利劍，深深地刺入了每個(gè)人的心中。
火災真是時(shí)刻都存在我們生活當中，一點(diǎn)小小的火星也許一不小心就會(huì )釀成火災。所以，作為學(xué)生，我們要認識到消防安全的重要性，掌握火災發(fā)生后一些自救的方法，預防火災的發(fā)生。
這次的消防演習不僅鍛煉了我們面臨危機的警覺(jué)和靈敏性，更提高了我們逃離危險地效率！這次真是受益匪淺哪！
通過(guò)此次消防知識講座清楚了火災的來(lái)源，更重要的是如何自救。使我提高了消防安全意識和自防自救能力，做到會(huì )報火警，會(huì )撲救初起火災，會(huì )自救逃生。
實(shí)際上火災其實(shí)并不可怕，但是它的可怕在于人心，遇到災害不要害怕。
火災又源于人們的一時(shí)大意，才會(huì )造成火災的出現
讓我們共同珍愛(ài)自己的生命，共享明天升起的那一輪太陽(yáng)
6.消防安全常識學(xué)習心得體會(huì )100左右
火災事2113故重預防， 無(wú)災避難得安康5261。
預防暗火常警4102惕， 根除隱患無(wú)禍殃。1653
易燃雜物日清理， 耗電設施標準裝。
電源電線(xiàn)無(wú)破損， 漏電保護做主張。
標準使用保險絲， 電路安全有保障。
內裝線(xiàn)路重極限， 時(shí)間長(cháng)久更新裝。
電容電器莫超標， 科學(xué)用電有保障。
室內禁存易燃品， 汽油燃料包裝箱。
電爐油爐煤氣罐， 正常使用免荒唐。
民宅宿舍常注視， 隨時(shí)隨地勤思量。
老人兒童勿忽視， 因勢利導要有方。
歡度節日搞慶典， 煙花炮竹慎重放。
燃放花炮選地點(diǎn)， 安全可靠看風(fēng)向。
明火暗火卷煙頭， 遠離易燃人安祥。
火勢無(wú)情人有情， 往往人為造緊張。
一時(shí)失誤千古恨， 終身懊悔也無(wú)方。
無(wú)災人禍無(wú)預料， 明火易除暗難防。
提醒大家要細心， 預防事故保安康。
7.學(xué)習消防安全常識二十條后的心得體會(huì )如何寫(xiě)
我們中小學(xué)生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。不能亂拉、亂拉電線(xiàn)，隨意拆卸電器，用完電器要及時(shí)拔掉插銷(xiāo)。發(fā)現燃氣泄漏時(shí)，要關(guān)緊閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，不可觸動(dòng)電器開(kāi)關(guān)和使用明火。陽(yáng)臺上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。使用電燈時(shí)，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
發(fā)生火災后要學(xué)會(huì )自救 ：在火勢越來(lái)越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果門(mén)窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實(shí)沒(méi)有可能向外沖時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區。如果濃煙太大，嗆得透不過(guò)氣來(lái)，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進(jìn)或者爬行，穿過(guò)險區。當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮靜，設法從別的安全地方轉移。可按當時(shí)具體情況，采取以下幾種方法脫離險區。一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區。有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著(zhù)火后可迅速由消防梯的安全門(mén)下樓。二是住在比較低的樓層可以利用結實(shí)的繩索（如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結實(shí)的窗簾布等物撕成條，擰好成繩），拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著(zhù)窗口或陽(yáng)臺往下跳。這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。如果被困于三樓以上，那就千萬(wàn)不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。 四是可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽(yáng)臺上，耐心等待消防人員。
生命最重要，安全第一。學(xué)會(huì )保護自己。
8.校園消防安全論文500字
校園消防安全及我校消防設施情況 及我校消防設施摘要：近些年，世界各地各類(lèi)學(xué)校火災頻發(fā)，高等院校也不例外.因此， 摘要：近些年，世界各地各類(lèi)學(xué)校火災頻發(fā)，高等院校也不例外.因此， 加強對校園安全現狀的分析，提高各行政部門(mén)和校領(lǐng)導對學(xué)校消防安全的認識， 加強對校園安全現狀的分析，提高各行政部門(mén)和校領(lǐng)導對學(xué)校消防安全的認識， 樹(shù)立和培養廣大師生的消防安全意識對構建和諧校園是非常重要的. 樹(shù)立和培養廣大師生的消防安全意識對構建和諧校園是非常重要的. 關(guān)鍵字：消防，火災，高校， 關(guān)鍵字：消防，火災，高校，學(xué)生 據不完全統計，全國有各類(lèi)學(xué)校 60 多萬(wàn)所，在校學(xué)生總數超過(guò) 2.7 億人， 據不完全統計， 多萬(wàn)所， 億人， 左右. 占全國總人口的 20%左右.而高校是一個(gè)學(xué)生人數多，居住密度高，教學(xué)與實(shí) 左右 而高校是一個(gè)學(xué)生人數多，居住密度高， 驗存在一定的火災危險性的地方.學(xué)生公寓安全無(wú)小事， 驗存在一定的火災危險性的地方.學(xué)生公寓安全無(wú)小事，也許就在我們不經(jīng)意 的那一刻，已經(jīng)種下了安全因患的禍根， 隱患險于明火，防范勝于救災， 的那一刻，已經(jīng)種下了安全因患的禍根，"隱患險于明火，防范勝于救災，責 任重于泰山. 在此綜合整理出全國各高校部分火災案例， 任重于泰山."在此綜合整理出全國各高校部分火災案例，旨在提醒同學(xué)們一 定要增強消防安全意識，警鐘長(cháng)鳴. 定要增強消防安全意識，警鐘長(cháng)鳴. 案例（ 案例（一） 2005 年 12 月 24 日上午 9 時(shí) 30 分， 北京某大學(xué)學(xué)生公寓 6 號樓 219 房間發(fā) 生火情，系該校教育技術(shù)系學(xué)生吳某在宿舍內吸煙時(shí)，煙頭點(diǎn)燃褥子所致. 生火情，系該校教育技術(shù)系學(xué)生吳某在宿舍內吸煙時(shí)，煙頭點(diǎn)燃褥子所致. 案例（ 案例（二） 分左右， 2006 年 2 月 19 日 19 日晨 5 時(shí) 30 分左右， 武漢某大學(xué)測繪校區 4 號學(xué)生宿 舍突發(fā)大火， 多間寢室均遭火劫，房頂幾乎全部坍塌， 舍突發(fā)大火，該宿舍 3 樓的 30 多間寢室均遭火劫，房頂幾乎全部坍塌，后經(jīng)消 防人員施救，火險得以控制. 平方米， 萬(wàn)元. 防人員施救，火險得以控制.過(guò)火面積 450 平方米，直接經(jīng)濟損失約 10 萬(wàn)元. 火災系使用電熱毯不當所致. 火災系使用電熱毯不當所致. 案例（ 案例（三） 北京某大學(xué)一棟女生宿舍樓發(fā)生火災. 2007 年 3 月 28 日早上 7 點(diǎn) 40 分，北京某大學(xué)一棟女生宿舍樓發(fā)生火災. 多名女生獲助逃生，但一名藝術(shù)設計學(xué)院大二女生被熏暈， 當時(shí)在樓內的 100 多名女生獲助逃生，但一名藝術(shù)設計學(xué)院大二女生被熏暈， 幸無(wú)大礙.火災原因，電腦爆炸所致 幸無(wú)大礙.火災原因， 案例（ 案例（四） 層一女生宿舍發(fā)生火災， 2008 年 5 月 5 日，中央民族大學(xué) 28 號樓 6 層一女生宿舍發(fā)生火災，起火原 因為接線(xiàn)板電器線(xiàn)路短路，火花引燃附近的布簾等可燃物. 因為接線(xiàn)板電器線(xiàn)路短路，火花引燃附近的布簾等可燃物.事后檢查發(fā)現 1300 余件違章電器，其中"熱得快" 余人. 余件違章電器，其中"熱得快"30 件，疏散 3000 余人. 縱觀(guān)以上高校火災事故，令人悲哀的是在突發(fā)事件發(fā)生時(shí) 縱觀(guān)以上高校火災事故，令人悲哀的是在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，校園似乎總缺 少預防措施，導致十分尷尬的困局.究其原因，一是在客觀(guān)上， 少預防措施，導致十分尷尬的困局.究其原因，一是在客觀(guān)上，高等院校一般 建校較早，一些一些老式建筑年代久遠，防火技術(shù)不完善，且多為土木建筑， 建校較早， 一些一些老式建筑年代久遠，防火技術(shù)不完善， 且多為土木建筑， 一些老式建筑年代久遠 磚木結構.這些建筑還存在電線(xiàn)老化，用電超負荷等現象，普遍耐火等級低， 磚木結構.這些建筑還存在電線(xiàn)老化，用電超負荷等現象，普遍耐火等級低， 發(fā)生火災后，火勢極易蔓延和傳播. 發(fā)生火災后，火勢極易蔓延和傳播.主觀(guān)上則是由于部分師生消防安全意識淡 違反學(xué)校管理規定及缺乏基本的消防安全常識而造成的. 薄，違反學(xué)校管理規定及缺乏基本的消防安全常識而造成的. 通過(guò)對以上高校火災事故發(fā)生的原因分析，主觀(guān)上的人為因素不可忽視， 通過(guò)對以上高校火災事故發(fā)生的原因分析，主觀(guān)上的人為因素不可忽視， 主要表現在以下幾個(gè)方面：一是師生的消防安全意識淡薄. 主要表現在以下幾個(gè)方面：一是師生的消防安全意識淡薄.部分教師和學(xué)生存 僥幸心理，認為火災離自己遠，不會(huì )在自己身邊發(fā)生 自己身邊發(fā)生. 僥幸心理，認為火災離自己遠，不會(huì )在自己身邊發(fā)生.學(xué)校在舉行消防安全知 識教育和培訓時(shí)，沒(méi)有認真參與學(xué)習，領(lǐng)會(huì )， 識教育和培訓時(shí)，沒(méi)有認真參與學(xué)習，領(lǐng)會(huì )，有的甚至認為這是多此一舉的事 有的老師和學(xué)生在參加安全教育時(shí)，沒(méi)有從思想深處引起重視， 情；有的老師和學(xué)生在參加安全教育時(shí)，沒(méi)有從思想深處引起重視，而在日常 行為中表現得滿(mǎn)不在乎.特別是有些大學(xué)生錯誤地認為只要學(xué)習成績(jì)好就行 學(xué)習成績(jì)好就行把 行為中表現得滿(mǎn)不在乎.特別是有些大學(xué)生錯誤地認為只要學(xué)習成績(jì)好就行把 消防安全問(wèn)題放在腦后，不聞不問(wèn)； 消防安全問(wèn)題放在腦后，不聞不問(wèn)；有的老師和學(xué)生甚至認為消防工作是領(lǐng)導 和學(xué)校有關(guān)部門(mén)的事情而與自己無(wú)關(guān).二是存在違反學(xué)校安全管理制度的行為. 和學(xué)校有關(guān)部門(mén)的事情而與自己無(wú)關(guān).二是存在違。
9.消防安全知識講座聽(tīng)后感600字
沒(méi)有比生命更寶貴的財富、沒(méi)有比安全更長(cháng)久的幸福 昨天下午公司邀請到銀川市政安消防知識科教站的羅旋教官來(lái)我公司進(jìn)行消防知識講座。
聽(tīng)完講座后，我意識到自己以前對消防安全知識的認識是顯得那么匱乏和無(wú)知。雖然我們平時(shí)對一些基本的火災安全也有一些防范意識，但認真聽(tīng)完羅教官的講述，一段段因麻痹大意或無(wú)知造成的揪心的觸目驚心的殘酷案例視頻，一組組因火災事故造成的巨大財產(chǎn)損失和無(wú)數傷亡換來(lái)的天文數據。
在場(chǎng)所有聽(tīng)課的人都被深深震撼，大家才意識原來(lái)危險離我們是如此之近，也才意識到我們對消防安全方面的知識是如此的無(wú)知。我想無(wú)須舉例曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的火災是如何可怕，造成的災難和對親人的傷痛是如何巨大，每天我們通過(guò)媒體耳聞目睹的災難已經(jīng)夠讓我們揪心和恐懼了，為何不能給我們警醒和提示呢，或許天災我們無(wú)法躲避，但人禍我們?yōu)槭裁床荒苤鲃?dòng)去防呢。
因此我也有了許多感想：?jiǎn)螒{偶爾組織有限的人員聽(tīng)課是不夠的，這需要我們每個(gè)人的認識和支持，從每一個(gè)個(gè)體做起，相信災害會(huì )降到最小，就像羅教官講到的“一人防火不叫防，眾人防火穩如山”。隨后羅教官還結合實(shí)物向我們仔細講解火災發(fā)生后如何正確使用滅火器材和逃生自救器物，這時(shí)大家又恍然，原來(lái)我們身邊的許多東西在遇到火災時(shí)還能這么用，關(guān)鍵時(shí)候能救自己甚至是家人的生命。
