幼兒園消防安全知識標志(幼兒安全教育的十大標志)
1.幼兒安全教育的十大標志
導語(yǔ)：幼兒園標志著(zhù)從學(xué)前到小學(xué)的重要過(guò)渡階段，讓幼兒園的孩子準備上小學(xué)并非意味著(zhù)以學(xué)習知識來(lái)取代游玩時(shí)間，強迫孩子們掌握一年級的“技能”，或依靠標準化的考試來(lái)評估孩子們的成績(jì)。
對孩子們來(lái)說(shuō)，幼兒園可以增強他們的學(xué)習熱情，擴展他們的普通知識，強化他們與別的孩子匹配的能力，促進(jìn)他們探索世界的興趣。
幼兒園的“課程表”實(shí)際上包括這樣一些事：快餐時(shí)間、休息、個(gè)人和小組活動(dòng)、外加我們認為傳統教育的一些活動(dòng)。在此階段，孩子們已渴望學(xué)習和擁有一顆天賦的好奇心。具有早期幼兒教育和兒童開(kāi)發(fā)豐富背景的老師可以為孩子們提供他們身體、情感和智力成長(cháng)所需的教育。通過(guò)對幼兒園管理學(xué)的研究，美國幼兒教育專(zhuān)家提出一個(gè)優(yōu)秀幼兒園的10個(gè)標志：
1、孩子們正在玩玩具或與別的孩子玩。他們不是無(wú)目的地四處活動(dòng)或強迫他們長(cháng)時(shí)間安靜坐下來(lái)。
2、一天下來(lái)孩子們要進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，象搭積木、扮演游戲、圖畫(huà)書(shū)、涂料和其它藝術(shù)材料，另外還有桌上玩具。孩子們不總是在同一時(shí)間做同樣的事。
3、一天中，老師要分別與個(gè)別孩子、小組和所有孩子工作在一起。
4、教室用孩子們自己的藝術(shù)作品、他們自己發(fā)明的拼寫(xiě)字和口述故事來(lái)裝飾。
5、在日常生活經(jīng)驗中孩子們學(xué)習數字和字母。探索動(dòng)植物自然世界、烹飪、服務(wù)、準備快餐等都是對孩子們有意義的活動(dòng)。
6、填寫(xiě)工作表不應是他們的基本活動(dòng)。
7、只要天氣許可孩子們每天有機會(huì )到室外活動(dòng)。戶(hù)外游戲決不能被太多的教學(xué)時(shí)間所占用。
8、全天任何時(shí)候老師可以讀書(shū)給孩子們聽(tīng)，不要只限于小組講故事的時(shí)間。
9、課程表適用于那些比別的孩子強的孩子和需要額外幫助的孩子。因孩子們的經(jīng)驗和背景不同，他們不會(huì )在同一時(shí)間以相同的方法學(xué)同樣的東西。
10、孩子們和他們的父母期待上學(xué)。送孩子上幼兒園父母感到安全。孩子們感到高興，因他們不會(huì )哭叫或常生病。
個(gè)性化幼兒園各種各樣，根據孩子的興趣和背景課程也是各種各樣。但所有發(fā)展適當的幼兒園教室將有一個(gè)共同點(diǎn)：焦點(diǎn)聚在孩子的整體發(fā)展上。
>>；延伸閱讀：特色幼兒園與普通幼兒園的區別
2.幼兒園24個(gè)安全標識
幼兒園24個(gè)安全標識：報警電話(huà)、120急救電話(huà)、紅綠燈、119火警電話(huà)、男衛生間，女衛生間，小心觸電，禁止煙火，信號燈，當心車(chē)輛，滅火器，請走斑馬線(xiàn)，小心樓梯，安全樓梯，安全通道，緊急出口，垃圾桶，注意安全，小心路滑，當心爆炸，非飲用水，禁止踩踏，禁止觸摸，禁止行人溝通。
安全標志能夠提醒工作人員預防危險，從而避免事故發(fā)生；當危險發(fā)生時(shí)，能夠指示人們盡快逃離，或者指示人們采取正確、有效、得力的措施，對危害加以遏制。擴展資料：幼兒園教學(xué)安全標識的作用：1、鼓勵孩子們探索學(xué)習，使孩子們認清安全標識，教育孩子們不要玩火、電等危險物品，遵守交通規則。
2、引導孩子們發(fā)現嘗試，讓孩子們按照安全標志的要求行動(dòng)，既方便自己又不影響集體，培養孩子們自我保護意識和能力。3、通過(guò)孩子們自己動(dòng)手制作安全標志，發(fā)展孩子們的想象力和創(chuàng )造力以及動(dòng)手制作的能力等等。
參考資料來(lái)源：百度百科_安全標志。
3.幼兒園教室的消防安全通道標示應該怎么貼
疏散標志包括燈光式宜設在通道兩側及拐彎處的墻面。標志牌的上邊緣距離地面應不大于1.0米；也可以把標志設置在地面，上面加蓋牢固的不燃燒透明保護板，標志的間距不應大于20米，袋形走道的盡頭離標志距離應不大于10米。
疏散通道出口處的標志應該設置在門(mén)框或門(mén)的上部，標志牌的上邊緣距離天花板不應小于0.5米，位于門(mén)邊時(shí)其下邊緣距離地面高度不得小于2.0米。如果天花板高度較小，也可以在疏散門(mén)的兩側墻上設置，標志中心點(diǎn)距離地面高度應該在1.30——1.50米之間。
4.幼兒安全教育的十大標志
導語(yǔ)：幼兒園標志著(zhù)從學(xué)前到小學(xué)的重要過(guò)渡階段，讓幼兒園的孩子準備上小學(xué)并非意味著(zhù)以學(xué)習知識來(lái)取代游玩時(shí)間，強迫孩子們掌握一年級的“技能”，或依靠標準化的考試來(lái)評估孩子們的成績(jì)。
對孩子們來(lái)說(shuō)，幼兒園可以增強他們的學(xué)習熱情，擴展他們的普通知識，強化他們與別的孩子匹配的能力，促進(jìn)他們探索世界的興趣。 幼兒園的“課程表”實(shí)際上包括這樣一些事：快餐時(shí)間、休息、個(gè)人和小組活動(dòng)、外加我們認為傳統教育的一些活動(dòng)。
在此階段，孩子們已渴望學(xué)習和擁有一顆天賦的好奇心。具有早期幼兒教育和兒童開(kāi)發(fā)豐富背景的老師可以為孩子們提供他們身體、情感和智力成長(cháng)所需的教育。
通過(guò)對幼兒園管理學(xué)的研究，美國幼兒教育專(zhuān)家提出一個(gè)優(yōu)秀幼兒園的10個(gè)標志： 1、孩子們正在玩玩具或與別的孩子玩。他們不是無(wú)目的地四處活動(dòng)或強迫他們長(cháng)時(shí)間安靜坐下來(lái)。
2、一天下來(lái)孩子們要進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)，象搭積木、扮演游戲、圖畫(huà)書(shū)、涂料和其它藝術(shù)材料，另外還有桌上玩具。孩子們不總是在同一時(shí)間做同樣的事。
3、一天中，老師要分別與個(gè)別孩子、小組和所有孩子工作在一起。 4、教室用孩子們自己的藝術(shù)作品、他們自己發(fā)明的拼寫(xiě)字和口述故事來(lái)裝飾。
5、在日常生活經(jīng)驗中孩子們學(xué)習數字和字母。探索動(dòng)植物自然世界、烹飪、服務(wù)、準備快餐等都是對孩子們有意義的活動(dòng)。
6、填寫(xiě)工作表不應是他們的基本活動(dòng)。 7、只要天氣許可孩子們每天有機會(huì )到室外活動(dòng)。
戶(hù)外游戲決不能被太多的教學(xué)時(shí)間所占用。 8、全天任何時(shí)候老師可以讀書(shū)給孩子們聽(tīng)，不要只限于小組講故事的時(shí)間。
9、課程表適用于那些比別的孩子強的孩子和需要額外幫助的孩子。因孩子們的經(jīng)驗和背景不同，他們不會(huì )在同一時(shí)間以相同的方法學(xué)同樣的東西。
10、孩子們和他們的父母期待上學(xué)。送孩子上幼兒園父母感到安全。
孩子們感到高興，因他們不會(huì )哭叫或常生病。 個(gè)性化幼兒園各種各樣，根據孩子的興趣和背景課程也是各種各樣。
但所有發(fā)展適當的幼兒園教室將有一個(gè)共同點(diǎn)：焦點(diǎn)聚在孩子的整體發(fā)展上。>>延伸閱讀：特色幼兒園與普通幼兒園的區別。
5.幼兒園消防安全知識內容簡(jiǎn)短
幼兒園消防安全小常識
一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會(huì )讓自己受到傷害。
二、教會(huì )孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。
三、教會(huì )孩子如何彎腰匍匐前進(jìn)，如何保護自己。
四、教會(huì )孩子怎樣撥打“119”火警電話(huà)，怎樣報火警。
五、告訴孩子火災發(fā)生時(shí)，哪些地方不能呆，身上著(zhù)火了怎么辦。
六、告訴孩子在無(wú)法逃生時(shí)應該呆在什么地方，如何讓消防隊員及時(shí)找到他們等等。我們還可以根據孩子的年齡層次，適當的教會(huì )他們更多的消防知識。
七、家長(cháng)必須身體力行，從自身做起，做孩子的榜樣。家長(cháng)是孩子第一任啟蒙老師，也是最重要的一任，在孩子眼里，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄，家長(cháng)的一言一行都會(huì )在潛移默化中影響著(zhù)孩子。因面平時(shí)家長(cháng)就要注意養成良好的生活習慣，做孩子學(xué)習的表率，不要把報紙、雜志之類(lèi)的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機等近旁；不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理；吸煙的家長(cháng)不要臥床吸煙，剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里；不要在一個(gè)插座上使用多個(gè)電器設備；在使用完液化氣或煤氣灶后，要及時(shí)關(guān)掉閥門(mén)；在公共場(chǎng)所不要損壞消防設施和器材等。另外家長(cháng)朋友們還要注意不要帶孩子舞廳、卡拉OK等公共娛樂(lè )場(chǎng)所，更不要單獨把孩子丟在家中。
八、就是要掌握一些正確施教方法和技巧，比如做游戲、講故事、實(shí)地參觀(guān)、積極調動(dòng)法，啟發(fā)和教育孩子掌握和記住一些防火知識。
6.幼兒園的,你見(jiàn)到過(guò)哪些安全提示標志
小朋友，要警惕，異物不放囗鼻里。
水果刀，大人用，等我長(cháng)大才能動(dòng)。
紅綠燈，像媽媽?zhuān)诵熊?chē)輛要聽(tīng)話(huà)。睜開(kāi)綠眼大家走，睜開(kāi)紅眼全停下。
一眨一眨黃眼睛，提醒大家要準備。紅綠燈，要遵守，行人車(chē)輛不打架。
過(guò)馬路、左右瞧，大家要走人行橫道。
公路若無(wú)斑馬線(xiàn)，直行通過(guò)勿打鬧。
遠離汽車(chē)不猛跑，迅速安全通行好。
紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛。紅燈亮晶晶，大家停一停；
黃燈亮晶晶，大家等一等；綠燈亮晶晶，可以向前行。
高壓線(xiàn)下不玩耍，雨天樹(shù)下不能躲。不摸插座不玩火，爸爸媽媽都夸我。
火柴棍，不能玩，電插座，有危險。煤氣不能隨便開(kāi)，離高壓鍋遠一點(diǎn)。
回家就要把門(mén)關(guān)，汽車(chē)面前不爭先。過(guò)馬路時(shí)左右看，注意安全保平安。
7.幼兒園安全消防知識
原發(fā)布者：南世鵬
幼兒園消防安全知識幼兒園的火災危險性幼兒園的特點(diǎn)是孩子年齡小，遇到緊急情況時(shí)，應變、自我保護和迅速離開(kāi)的能力有限；老師和保育員又大多數是女性；幼兒園室內裝飾、設備和孩子的玩具等以易燃、可燃物居多；并有電視機、電冰箱、電風(fēng)扇、空調等用電設備，很容易超負荷用電；幼兒園餐廳就餐桌椅十分擁擠，有的只有一個(gè)出口，一旦發(fā)生火災事故，疏散困難，很可能造成重大傷亡。一、下面我來(lái)給大家講一下消防的“三會(huì )”（1）會(huì )報火警《中華人民共和國消防法》第三十二條規定：“任何人發(fā)現火災時(shí)，都應當立即報警。任何單位、個(gè)人都應當無(wú)償為報警提供便利，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警”。在撥打“119”電話(huà)報警時(shí)，應迅速準確、沉著(zhù)冷靜地講清起火處的詳細地址（所在地區、街（道）名稱(chēng)、門(mén)牌號碼或起火單位名稱(chēng)及所在地顯著(zhù)的標志等）、起火部位，起火物質(zhì)，火勢大小，報警人姓名以及所用的電話(huà)號碼。在報警后，還應派出人員，在附近的主要路口接應和引導消防車(chē)迅速到達火場(chǎng)。如果身邊沒(méi)有電話(huà)，要設法通知周?chē)娜苏译娫?huà)報警。此外，報警后不要關(guān)機，以便隨時(shí)與消防部門(mén)保持聯(lián)系。（2）會(huì )使用滅火器和室內消火栓使用手提式干粉滅火器滅火時(shí)，先拔去保險銷(xiāo)，一只手握住噴嘴，另一只手提起提環(huán)（或提把），按下壓柄就可噴射。撲救地面油火時(shí)，要采取平射的姿勢，左右擺動(dòng)，由遠及近，快速推進(jìn)。撲救固體物質(zhì)火災時(shí)，應使噴嘴對準燃燒最猛烈處，左右掃射，并應盡量使干粉滅火劑均勻地噴灑在燃
8.幼兒消防安全知識有哪些
一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會(huì )讓自己受到傷害。
二、教會(huì )孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。
三、教會(huì )孩子如何彎腰匍匐前進(jìn)，如何保護自己。
四、教會(huì )孩子怎樣撥打“119”火警電話(huà)，怎樣報火警。
五、告訴孩子火災發(fā)生時(shí)，哪些地方不能呆，身上著(zhù)火了怎么辦。
六、告訴孩子在無(wú)法逃生時(shí)應該呆在什么地方，如何讓消防隊員及時(shí)找到他們等等。我們還可以根據孩子的年齡層次，適當的教會(huì )他們更多的消防知識。
