幼兒園消防安全知識標志(幼兒安全教育的十大標志)
1.幼兒安全教育的十大標志
導語：幼兒園標志著從學前到小學的重要過渡階段，讓幼兒園的孩子準備上小學并非意味著以學習知識來取代游玩時間，強迫孩子們掌握一年級的“技能”，或依靠標準化的考試來評估孩子們的成績。
對孩子們來說，幼兒園可以增強他們的學習熱情，擴展他們的普通知識，強化他們與別的孩子匹配的能力，促進他們探索世界的興趣。
幼兒園的“課程表”實際上包括這樣一些事：快餐時間、休息、個人和小組活動、外加我們認為傳統(tǒng)教育的一些活動。在此階段，孩子們已渴望學習和擁有一顆天賦的好奇心。具有早期幼兒教育和兒童開發(fā)豐富背景的老師可以為孩子們提供他們身體、情感和智力成長所需的教育。通過對幼兒園管理學的研究，美國幼兒教育專家提出一個優(yōu)秀幼兒園的10個標志：
1、孩子們正在玩玩具或與別的孩子玩。他們不是無目的地四處活動或強迫他們長時間安靜坐下來。
2、一天下來孩子們要進行各種各樣的活動，象搭積木、扮演游戲、圖畫書、涂料和其它藝術材料，另外還有桌上玩具。孩子們不總是在同一時間做同樣的事。
3、一天中，老師要分別與個別孩子、小組和所有孩子工作在一起。
4、教室用孩子們自己的藝術作品、他們自己發(fā)明的拼寫字和口述故事來裝飾。
5、在日常生活經驗中孩子們學習數字和字母。探索動植物自然世界、烹飪、服務、準備快餐等都是對孩子們有意義的活動。
6、填寫工作表不應是他們的基本活動。
7、只要天氣許可孩子們每天有機會到室外活動。戶外游戲決不能被太多的教學時間所占用。
8、全天任何時候老師可以讀書給孩子們聽，不要只限于小組講故事的時間。
9、課程表適用于那些比別的孩子強的孩子和需要額外幫助的孩子。因孩子們的經驗和背景不同，他們不會在同一時間以相同的方法學同樣的東西。
10、孩子們和他們的父母期待上學。送孩子上幼兒園父母感到安全。孩子們感到高興，因他們不會哭叫或常生病。
個性化幼兒園各種各樣，根據孩子的興趣和背景課程也是各種各樣。但所有發(fā)展適當的幼兒園教室將有一個共同點：焦點聚在孩子的整體發(fā)展上。
>>；延伸閱讀：特色幼兒園與普通幼兒園的區(qū)別
2.幼兒園24個安全標識
幼兒園24個安全標識：報警電話、120急救電話、紅綠燈、119火警電話、男衛(wèi)生間，女衛(wèi)生間，小心觸電，禁止煙火，信號燈，當心車輛，滅火器，請走斑馬線，小心樓梯，安全樓梯，安全通道，緊急出口，垃圾桶，注意安全，小心路滑，當心爆炸，非飲用水，禁止踩踏，禁止觸摸，禁止行人溝通。
安全標志能夠提醒工作人員預防危險，從而避免事故發(fā)生；當危險發(fā)生時，能夠指示人們盡快逃離，或者指示人們采取正確、有效、得力的措施，對危害加以遏制。擴展資料：幼兒園教學安全標識的作用：1、鼓勵孩子們探索學習，使孩子們認清安全標識，教育孩子們不要玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。
2、引導孩子們發(fā)現嘗試，讓孩子們按照安全標志的要求行動，既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)孩子們自我保護意識和能力。3、通過孩子們自己動手制作安全標志，發(fā)展孩子們的想象力和創(chuàng)造力以及動手制作的能力等等。
參考資料來源：百度百科_安全標志。
3.幼兒園教室的消防安全通道標示應該怎么貼
疏散標志包括燈光式宜設在通道兩側及拐彎處的墻面。標志牌的上邊緣距離地面應不大于1.0米；也可以把標志設置在地面，上面加蓋牢固的不燃燒透明保護板，標志的間距不應大于20米，袋形走道的盡頭離標志距離應不大于10米。
疏散通道出口處的標志應該設置在門框或門的上部，標志牌的上邊緣距離天花板不應小于0.5米，位于門邊時其下邊緣距離地面高度不得小于2.0米。如果天花板高度較小，也可以在疏散門的兩側墻上設置，標志中心點距離地面高度應該在1.30——1.50米之間。
4.幼兒安全教育的十大標志
導語：幼兒園標志著從學前到小學的重要過渡階段，讓幼兒園的孩子準備上小學并非意味著以學習知識來取代游玩時間，強迫孩子們掌握一年級的“技能”，或依靠標準化的考試來評估孩子們的成績。
對孩子們來說，幼兒園可以增強他們的學習熱情，擴展他們的普通知識，強化他們與別的孩子匹配的能力，促進他們探索世界的興趣。 幼兒園的“課程表”實際上包括這樣一些事：快餐時間、休息、個人和小組活動、外加我們認為傳統(tǒng)教育的一些活動。
在此階段，孩子們已渴望學習和擁有一顆天賦的好奇心。具有早期幼兒教育和兒童開發(fā)豐富背景的老師可以為孩子們提供他們身體、情感和智力成長所需的教育。
通過對幼兒園管理學的研究，美國幼兒教育專家提出一個優(yōu)秀幼兒園的10個標志： 1、孩子們正在玩玩具或與別的孩子玩。他們不是無目的地四處活動或強迫他們長時間安靜坐下來。
2、一天下來孩子們要進行各種各樣的活動，象搭積木、扮演游戲、圖畫書、涂料和其它藝術材料，另外還有桌上玩具。孩子們不總是在同一時間做同樣的事。
3、一天中，老師要分別與個別孩子、小組和所有孩子工作在一起。 4、教室用孩子們自己的藝術作品、他們自己發(fā)明的拼寫字和口述故事來裝飾。
5、在日常生活經驗中孩子們學習數字和字母。探索動植物自然世界、烹飪、服務、準備快餐等都是對孩子們有意義的活動。
6、填寫工作表不應是他們的基本活動。 7、只要天氣許可孩子們每天有機會到室外活動。
戶外游戲決不能被太多的教學時間所占用。 8、全天任何時候老師可以讀書給孩子們聽，不要只限于小組講故事的時間。
9、課程表適用于那些比別的孩子強的孩子和需要額外幫助的孩子。因孩子們的經驗和背景不同，他們不會在同一時間以相同的方法學同樣的東西。
10、孩子們和他們的父母期待上學。送孩子上幼兒園父母感到安全。
孩子們感到高興，因他們不會哭叫或常生病。 個性化幼兒園各種各樣，根據孩子的興趣和背景課程也是各種各樣。
但所有發(fā)展適當的幼兒園教室將有一個共同點：焦點聚在孩子的整體發(fā)展上。>>延伸閱讀：特色幼兒園與普通幼兒園的區(qū)別。
5.幼兒園消防安全知識內容簡短
幼兒園消防安全小常識
一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會讓自己受到傷害。
二、教會孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。
三、教會孩子如何彎腰匍匐前進，如何保護自己。
四、教會孩子怎樣撥打“119”火警電話，怎樣報火警。
五、告訴孩子火災發(fā)生時，哪些地方不能呆，身上著火了怎么辦。
六、告訴孩子在無法逃生時應該呆在什么地方，如何讓消防隊員及時找到他們等等。我們還可以根據孩子的年齡層次，適當的教會他們更多的消防知識。
七、家長必須身體力行，從自身做起，做孩子的榜樣。家長是孩子第一任啟蒙老師，也是最重要的一任，在孩子眼里，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄，家長的一言一行都會在潛移默化中影響著孩子。因面平時家長就要注意養(yǎng)成良好的生活習慣，做孩子學習的表率，不要把報紙、雜志之類的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機等近旁；不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理；吸煙的家長不要臥床吸煙，剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里；不要在一個插座上使用多個電器設備；在使用完液化氣或煤氣灶后，要及時關掉閥門；在公共場所不要損壞消防設施和器材等。另外家長朋友們還要注意不要帶孩子舞廳、卡拉OK等公共娛樂場所，更不要單獨把孩子丟在家中。
八、就是要掌握一些正確施教方法和技巧，比如做游戲、講故事、實地參觀、積極調動法，啟發(fā)和教育孩子掌握和記住一些防火知識。
6.幼兒園的,你見到過哪些安全提示標志
小朋友，要警惕，異物不放囗鼻里。
水果刀，大人用，等我長大才能動。
紅綠燈，像媽媽，人行車輛要聽話。睜開綠眼大家走，睜開紅眼全停下。
一眨一眨黃眼睛，提醒大家要準備。紅綠燈，要遵守，行人車輛不打架。
過馬路、左右瞧，大家要走人行橫道。
公路若無斑馬線，直行通過勿打鬧。
遠離汽車不猛跑，迅速安全通行好。
紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛。紅燈亮晶晶，大家停一停；
黃燈亮晶晶，大家等一等；綠燈亮晶晶，可以向前行。
高壓線下不玩耍，雨天樹下不能躲。不摸插座不玩火，爸爸媽媽都夸我。
火柴棍，不能玩，電插座，有危險。煤氣不能隨便開，離高壓鍋遠一點。
回家就要把門關，汽車面前不爭先。過馬路時左右看，注意安全保平安。
7.幼兒園安全消防知識
原發(fā)布者：南世鵬
幼兒園消防安全知識幼兒園的火災危險性幼兒園的特點是孩子年齡小，遇到緊急情況時，應變、自我保護和迅速離開的能力有限；老師和保育員又大多數是女性；幼兒園室內裝飾、設備和孩子的玩具等以易燃、可燃物居多；并有電視機、電冰箱、電風扇、空調等用電設備，很容易超負荷用電；幼兒園餐廳就餐桌椅十分擁擠，有的只有一個出口，一旦發(fā)生火災事故，疏散困難，很可能造成重大傷亡。一、下面我來給大家講一下消防的“三會”（1）會報火警《中華人民共和國消防法》第三十二條規(guī)定：“任何人發(fā)現火災時，都應當立即報警。任何單位、個人都應當無償為報警提供便利，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警”。在撥打“119”電話報警時，應迅速準確、沉著冷靜地講清起火處的詳細地址（所在地區(qū)、街（道）名稱、門牌號碼或起火單位名稱及所在地顯著的標志等）、起火部位，起火物質，火勢大小，報警人姓名以及所用的電話號碼。在報警后，還應派出人員，在附近的主要路口接應和引導消防車迅速到達火場。如果身邊沒有電話，要設法通知周圍的人找電話報警。此外，報警后不要關機，以便隨時與消防部門保持聯系。（2）會使用滅火器和室內消火栓使用手提式干粉滅火器滅火時，先拔去保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手提起提環(huán)（或提把），按下壓柄就可噴射。撲救地面油火時，要采取平射的姿勢，左右擺動，由遠及近，快速推進。撲救固體物質火災時，應使噴嘴對準燃燒最猛烈處，左右掃射，并應盡量使干粉滅火劑均勻地噴灑在燃
8.幼兒消防安全知識有哪些
一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設備，否則會讓自己受到傷害。
二、教會孩子認識一些消防標志，讓他們認識到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。
三、教會孩子如何彎腰匍匐前進，如何保護自己。
四、教會孩子怎樣撥打“119”火警電話，怎樣報火警。
五、告訴孩子火災發(fā)生時，哪些地方不能呆，身上著火了怎么辦。
六、告訴孩子在無法逃生時應該呆在什么地方，如何讓消防隊員及時找到他們等等。我們還可以根據孩子的年齡層次，適當的教會他們更多的消防知識。
