策劃方案用什么背景(策劃書的活動(dòng)背景是什么意思)

1.策劃書的活動(dòng)背景是什么意思

原發(fā)布者：shiyijun0

策劃書背景與目的背景在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的情景下，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)各種各樣匪夷所思的事真是太多了。一旦出現(xiàn)新的事物，關(guān)于它有各種各樣的看法。Asacoinhastwosides.因此大家會(huì)爭來爭去，誰也不會(huì)讓誰。這時(shí)不管是政治家、企業(yè)家、電視臺(tái)等，他們看到了商機(jī)，所以就會(huì)把這個(gè)消息宣傳大，而且是越大越好，這樣他們會(huì)從中得到很多利益，比如說政治家以它來做目的，可以得到許多選票。電視臺(tái)會(huì)舉辦這樣活動(dòng)來辯論，這樣一虎一席談這樣的節(jié)目就誕生了，而且搞的活動(dòng)非常之大，商家看到了這個(gè)商機(jī)會(huì)在其間大作廣告，可以更好宣傳他們的產(chǎn)品，這樣他們會(huì)得到許多Money。一直到大家普遍認(rèn)為該新事物出現(xiàn)得到大家的認(rèn)可，沒有什么爭議的，他們就會(huì)停手，找其它的有爭議的新事物。新事物出現(xiàn)必然有新名詞出現(xiàn)。就是在這樣的背景下：我們創(chuàng)新組（10個(gè)人）在網(wǎng)絡(luò)上找到了現(xiàn)在有爭議的新事物它就是——“黑絲女”說到“黑絲女”大家不知道的找百度“黑絲女”就是一個(gè)新名詞所以我們創(chuàng)新組看到了這個(gè)商機(jī)，共同商量舉辦了這個(gè)類似于一虎一席談的活動(dòng)。所以我們的策劃書在這樣的背景下誕生了。討論的是“黑絲女出現(xiàn)是道德的危機(jī)還是引導(dǎo)時(shí)代的潮流”目的?通過這個(gè)策劃書可以指引我們接下來怎么把這個(gè)類似于一虎一席談的辯論賽做好，只要有了這個(gè)方向，我們才會(huì)知道接下來的路怎么去走。?通過這樣類似與一虎一席談的活動(dòng)。我們大家肯定收獲很多1）可以提高大

2.活動(dòng)策劃背景怎么寫

寫出班級(jí)的基本情況簡介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)即可。

其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析（SWOT分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

活動(dòng)背景指的一般是你想策劃活動(dòng)的客觀條件和背景支持，比如我想舉行大型演出活動(dòng)，要看這個(gè)地區(qū)是不是適合、群眾生活水平是否達(dá)到、要請的明星是不是能吸引等等，或者簡單說就是你想組織活動(dòng)的想法起源。

活動(dòng)策劃背景和目的是有區(qū)別的。

擴(kuò)展資料：

策劃是一種策略、籌劃、謀劃或者計(jì)劃、打算，它是個(gè)人、企業(yè)、組織結(jié)構(gòu)為了達(dá)到一定的目的，充分調(diào)查市場環(huán)境及相關(guān)聯(lián)的環(huán)境的基礎(chǔ)之上，遵循一定的方法或者規(guī)則，對(duì)未來即將發(fā)生的事情進(jìn)行系統(tǒng)、周密、科學(xué)的預(yù)測并制訂科學(xué)的可行性的方案。在現(xiàn)代生活中，常用于形容做一件事的計(jì)劃，或是一種職位的名稱。

策劃一詞最早出現(xiàn)在《后漢書》。策最主要的意思是指計(jì)謀、謀略，劃指設(shè)計(jì)，籌劃、謀劃。選題中應(yīng)用創(chuàng)造性思維獨(dú)辟蹊徑地考慮選題就是選題策劃。

《后漢書·隗器傳》中“是以功名終申，策畫復(fù)得”之句。其中“畫”與“劃”相通互代，“策畫”即“策劃”，意思是計(jì)劃、打算。策最主要的意思是指計(jì)謀，如：決策、獻(xiàn)策、下策、束手無策。劃指設(shè)計(jì)，工作計(jì)劃、籌劃、謀劃，指“劃”，意思為處置、安排。

日本策劃家和田創(chuàng)認(rèn)為：策劃是通過實(shí)踐活動(dòng)獲取更佳效果的智慧，它是一種智慧創(chuàng)造行為；美國哈佛企業(yè)管理叢書認(rèn)為：策劃是一種程序，“在本質(zhì)上是一種運(yùn)用腦力的理性行為”；更多人說策劃是一種對(duì)未來采取的行為做決定的準(zhǔn)備過程，是一種構(gòu)思或理性思維程序。

活動(dòng)策劃是提高市場占有率的有效行為，一份可執(zhí)行、可操作、創(chuàng)意突出的活動(dòng)策劃案，可有效提升企業(yè)的知名度及品牌美譽(yù)度。活動(dòng)策劃案是相對(duì)于市場策劃案而言，嚴(yán)格說它們同屬市場策劃的兄弟分支，活動(dòng)策劃、市場策劃是相輔相成、相互聯(lián)系的。

市場策劃和活動(dòng)策劃都從屬于企業(yè)的整體營銷思想，只有在此前提下做出的市場策劃案和活動(dòng)策劃案才兼具整體性和延續(xù)性，也只有這樣，能夠有效的使受眾群體同意一個(gè)品牌的文化內(nèi)涵。

參考資料：活動(dòng)策劃 百度百科

3.大學(xué)活動(dòng)策劃書背景和目的怎么寫

大學(xué)活動(dòng)策劃書格式 格式與樣例 一、策劃書名稱 盡可能具體的寫出策劃名稱，如“*年*月*日信息系*活動(dòng)策劃書”，置于頁面中央。

二、活動(dòng)背景： 這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析（SWOT分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測制定計(jì)劃。

如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。 三、活動(dòng)目的及意義： 活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出。

四、活動(dòng)名稱： 根據(jù)活動(dòng)的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動(dòng)的名稱。 五、活動(dòng)目標(biāo)： 此部分需明示要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)（目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性）。

六、活動(dòng)開展： 作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。

另外，人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。 七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。

八、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)： 內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定 性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說明。 九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者： 注明組織者、參與者姓名、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。

為指導(dǎo)同學(xué)們寫出專業(yè)化、規(guī)范化的策劃書，有效開展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下： 注：1、策劃書須制作一張封面，裝訂時(shí)從紙張長邊裝訂； 2、系級(jí)以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。 社團(tuán)活動(dòng)策劃書格式要求 一、策劃書名稱 寫清策劃書名稱，簡單明了，如“xx 活動(dòng)策劃書”，“xx”為活動(dòng)內(nèi)容或活動(dòng)主題，不需要冠以協(xié)會(huì)名稱。

如果需要冠名協(xié)會(huì)，則可以考慮以正、副標(biāo)題的形式出現(xiàn)。避免使用諸如“社團(tuán)活動(dòng)策劃書”等模糊標(biāo)題。

二、活動(dòng)背景、目的與意義 活動(dòng)背景、活動(dòng)目的與活動(dòng)意義要貫穿一致，突出該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處?；顒?dòng)背景要求緊扣時(shí)代背景、社會(huì)背景與教育背景，鮮明體現(xiàn)在活動(dòng)主題上；活動(dòng)目的即活動(dòng)舉辦要達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)，陳述活動(dòng)目的要簡潔明了，要具體化；活動(dòng)意義其中包括文化意義、教育意義和社會(huì)效益，及預(yù)期在活動(dòng)中產(chǎn)生怎樣的效果或影響等，書寫應(yīng)明確、具體、到位。

三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn) 該項(xiàng)必須詳細(xì)寫出，非一次性舉辦的常規(guī)活動(dòng)、項(xiàng)目活動(dòng)必須列出時(shí)間安排表（教室申請另行安排）。活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等。

四、活動(dòng)開展形式 協(xié)會(huì)須注明所開展活動(dòng)的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識(shí)宣傳、展覽、調(diào)查、講座等。 五、活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)內(nèi)容為活動(dòng)舉辦的關(guān)鍵部分。

活動(dòng)內(nèi)容要符合時(shí)代主題旋律和校園文化建設(shè)內(nèi)涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內(nèi)容。

要詳細(xì)介紹出所開展活動(dòng)的主要內(nèi)容，如影片放映要寫出影片的性質(zhì)、名稱和大致內(nèi)容。 六、活動(dòng)開展 作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表、數(shù)據(jù)等，便于統(tǒng)籌。

活動(dòng)開展應(yīng)包括活動(dòng)流程安排、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、時(shí)間設(shè)定等。涉及到獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)。

活動(dòng)流程安排大致可以分為三個(gè)階段： （一） 活動(dòng)準(zhǔn)備階段（包括海報(bào)宣傳、前期報(bào)名、贊助經(jīng)費(fèi)等）； （二） 活動(dòng)舉辦階段（包括人員的組織配置、場地安排情況等）； 注：須注明開展活動(dòng)的階段負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)單位、參加人數(shù)等信息。 （三） 活動(dòng)后續(xù)階段（包括結(jié)果公示、活動(dòng)開展情況總結(jié)等）； 注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應(yīng)及時(shí)清理。

七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 經(jīng)費(fèi)預(yù)算要盡量符合實(shí)際花費(fèi)；寫出每一筆經(jīng)費(fèi)預(yù)算開支，以便于報(bào)銷處理（報(bào)銷時(shí)附正規(guī)發(fā)票）。如果大型活動(dòng)需要資金贊助，聯(lián)系社團(tuán)聯(lián)外聯(lián)部。

八、活動(dòng)安全 對(duì)于大型活動(dòng)和戶外活動(dòng)，要成立安全小組，指定第一安全負(fù)責(zé)人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動(dòng)開展的首要位置。在策劃書的結(jié)尾，除寫明策劃單位、策劃時(shí)間以外，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人須親自簽名，并蓋上協(xié)會(huì)印章，以示責(zé)任。

附：注意事項(xiàng) 1、本策劃書格式要求只提供基本參考方面，為必須內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，社團(tuán)策劃書可以根據(jù)活動(dòng)大小與類型適當(dāng)添加、靈活書寫，做到內(nèi)容充實(shí)、版面安排得當(dāng)。

2、本策劃書格式要求只對(duì)策劃內(nèi)容作出。

4.怎么寫活動(dòng)背景

本文作者結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)與我們分享了一份優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)策劃書要優(yōu)先考慮的 4 個(gè)基礎(chǔ)要素。本文最精彩之處在于他分享了活動(dòng)背景的四個(gè)撰寫技巧。enjoy~

活動(dòng)背景、活動(dòng)目的、活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間，是一份優(yōu)質(zhì)的活動(dòng)策劃書必定優(yōu)先考慮的 4 個(gè)基礎(chǔ)的要素：

活動(dòng)背景

活動(dòng)主題

活動(dòng)目的

活動(dòng)時(shí)間

為了讓你們能夠重視起我的這個(gè)觀點(diǎn)，這里分享一個(gè)悲劇的案例。

14 年 11 月，我剛?cè)肼氋N吧就接手了一個(gè)《貼吧誰最豪》的活動(dòng)，它屬于自上而下被領(lǐng)導(dǎo)層安排下來的項(xiàng)目，再加上剛?cè)肼毜你卤?，于是?duì)當(dāng)時(shí)整個(gè)活動(dòng)的背景和目的也不是非常的了解，只是知道大的目標(biāo)方向是升貼吧“T 豆消費(fèi)總額”（貼吧的虛擬貨幣）。

這樣的結(jié)果就是在具體的活動(dòng)策劃上疏忽了對(duì)新用戶進(jìn)行付費(fèi)轉(zhuǎn)化的刺激策略制定以及提升付費(fèi)用戶客單價(jià)的激勵(lì)策略制定。最終導(dǎo)致整場活動(dòng)策劃過于單薄，核心數(shù)據(jù)指標(biāo)“T豆消費(fèi)總額”的提升效果也不是特別理想。

所以，我的建議是不管你策劃的是什么類型的活動(dòng)，都最好把背景、目標(biāo)、主題、時(shí)間這個(gè) 4 要素優(yōu)先確定，只有這樣你才會(huì)能夠更加系統(tǒng)全面的去策劃活動(dòng)的各項(xiàng)細(xì)節(jié)。

5.大學(xué)活動(dòng)策劃書背景和目的怎么寫

、策劃書名稱 盡可能具體的寫出策劃名稱，如“*年*月**大學(xué)**活動(dòng)策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。

二、活動(dòng)背景 ： 這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析（SWOT分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測制定計(jì)劃。

如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)： 活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出。

活動(dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性四、資源需要： 列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。

五、活動(dòng)開展： 作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。

人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會(huì)場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。

請根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)： 內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者： 注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。

注意： 1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀；2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁眉，圖文并茂等；3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂；4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；5、一個(gè)大策劃書，可以有若干子策劃書。

6.策劃書的背景要包括那些內(nèi)容

廣告定位只要包括三方面：

確定商品是主銷對(duì)象；

確定商品的個(gè)性內(nèi)涵；

確定商品的精神意義；

廣告內(nèi)容：

了解廣告的對(duì)象是誰？

了解廣告對(duì)象關(guān)心的是什么？

是否適合對(duì)廣告對(duì)象做本產(chǎn)品的廣告？

針對(duì)廣告對(duì)象，本產(chǎn)品的廣告應(yīng)選擇什么角度，確定什么主題？

廣告目標(biāo)分析要解決的問題：

為什么做廣告；

做什么廣告；

如何做廣告；

達(dá)到什么效果；

廣告原則：

系統(tǒng)性原則；

有效性原則；

針對(duì)性原則；

7.活動(dòng)背景怎么寫

原發(fā)布者：曲貴虎

活動(dòng)背景：1.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總體狀況：隨著素質(zhì)教育的普及開展，大學(xué)生能力建設(shè)逐漸成為高校培養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)的重點(diǎn)之一。辯證的唯物認(rèn)識(shí)論認(rèn)為，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐是校驗(yàn)書本知識(shí)的必要選擇，是學(xué)以致用的客觀要求，是培養(yǎng)實(shí)用型人才的必經(jīng)之路。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在我國已有20多年的歷史，從最初的情況調(diào)研（走向社會(huì)），到青年志愿者活動(dòng)（服務(wù)社會(huì)），再到后來的“科技支農(nóng)”，“三下鄉(xiāng)“等活動(dòng)，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐走出了一條屬于自己的道路。現(xiàn)如今，大學(xué)生作為一種特殊的社會(huì)群體被越來越多的人所關(guān)注，大學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，就業(yè)率，學(xué)術(shù)問題研究成為近年來社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，伴隨著金融危機(jī)，中國改革開放三十年，中國教育制度改革，這些背景下，當(dāng)代大學(xué)生的生存狀態(tài)值得關(guān)注，現(xiàn)作為當(dāng)代大學(xué)生醫(yī)院，參加大學(xué)身社會(huì)實(shí)踐是有很重要的意義，主要有以下幾點(diǎn)：1.社會(huì)實(shí)踐利于鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。實(shí)踐讓大學(xué)生們更多接觸社會(huì)，了解社會(huì)現(xiàn)象，開闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)新的知識(shí)，通過所從事的工作，一方面挖掘自身潛在的能力，另一方面發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，在與社會(huì)的交流中，已有的能力得到鍛煉，亟需提高的能力使大學(xué)生對(duì)自己缺陷有所了解，社會(huì)需要什么樣的人才，可以在以后的發(fā)展中為社會(huì)需求做好準(zhǔn)備。2、社會(huì)實(shí)踐有利于大學(xué)生價(jià)值觀構(gòu)建與個(gè)性塑造與檢驗(yàn)。高中時(shí)代的應(yīng)試教育在很大程度上束縛了學(xué)生們獨(dú)立思考的能力，使學(xué)生們的視野