街道藝術(shù)課堂(社區(qū)文化藝術(shù)活動的策劃方案)

1.社區(qū)文化藝術(shù)活動的策劃方案

開展文化進(jìn)社區(qū)活動的方案

為了增加轄區(qū)群眾、黨員們的黨建、計生、法律、安全等知識，深化創(chuàng)建文明城市活動，全面貫徹黨中央關(guān)于實施構(gòu)建和諧社會的戰(zhàn)略，提高城市文明程度和公民素質(zhì)，宣傳十八大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)xxxx社區(qū)黨員隊伍和志愿者隊伍建設(shè)，展現(xiàn)昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌，促進(jìn)文明社區(qū)創(chuàng)建再上新水平，開展文藝進(jìn)社區(qū)活動。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持以人為本的原則，注重活動的思想性，實現(xiàn)社區(qū)文化活動與思想教育相結(jié)合，提升社區(qū)居民的文化素質(zhì)，共同營造歡樂、祥和、平安、文明的社區(qū)新家園。

二、活動概況

1、演出單位：xxxxxx

2、參加人員：邀請市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和轄區(qū)內(nèi)商戶、育齡婦女、黨員、群眾參加。

3、時間：xxx年x月xx日。

4、地點：xxxxxxx

5、主辦：xxxxxxxxx

三、前期準(zhǔn)備

由xxxxx社區(qū)做好前期宣傳工作，在各LED顯示屏上做好標(biāo)語宣傳，通知好屆時參加人員，并布置會場、準(zhǔn)備凳子、提供電源等基礎(chǔ)設(shè)施。

四、安全保衛(wèi)工作

由xxxxx城管辦帶頭做好安全防衛(wèi)工作。

五、請參加人員保持場地的清潔衛(wèi)生。

2.文化藝術(shù)節(jié)活動策劃書

XX大學(xué)校園文化節(jié)策劃書

一、活動目的：活躍學(xué)校文化氣氛，豐富同學(xué)們的精神文化生活，開闊視野，增強(qiáng)集體意識。

二、主辦單位：XX大學(xué)學(xué)生會

三、活動準(zhǔn)備：

1、由各班文藝委員收集本班節(jié)目，把節(jié)目單交于文藝部。內(nèi)容包括：節(jié)目名稱、節(jié)目類別、參演人數(shù)、參演人姓名、所在系班級、節(jié)目時間及主張唱歌以外的節(jié)目形式，鼓勵大家創(chuàng)新。節(jié)目內(nèi)容要求積極向上。音樂、服裝及相關(guān)道具自行準(zhǔn)備。

2、文藝部整理材料后分兩天進(jìn)行節(jié)目審查，審查團(tuán)由文藝部和學(xué)工部部分老師組成。最終節(jié)目數(shù)額定為20個到25個之間。

3、審查通過的節(jié)目再進(jìn)行彩排一次，審查團(tuán)同上。

4、節(jié)目按同一類型不相鄰的原則排序。

四、活動過程：

注：選擇兩名節(jié)目主持人，一男一女?；顒油砩?點進(jìn)行，大約進(jìn)行兩個小時。

1、領(lǐng)導(dǎo)講話。

2、由文藝部代表宣讀校園文化節(jié)的活動目的及倡議。

3、節(jié)目依次進(jìn)行。

五、后勤工作：

1、由學(xué)校準(zhǔn)備活動場地、音箱、燈光、話筒等設(shè)備。

2、活動內(nèi)容由文藝部策劃。

3、會場桌椅布置、秩序等由其他部門派部分人負(fù)責(zé)。

4、各班文藝委員向各班做宣傳。

5、向校內(nèi)張貼海報。

6、希望其他部門可以幫助文藝部把本次活動辦好。

六、后期工作：

1、活動會場、活動器材等由學(xué)生會整理。

2、由學(xué)生會相關(guān)部門進(jìn)行活動總結(jié)，將書面稿件在活動后一周之內(nèi)交于學(xué)工部。

3、對部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，對活動進(jìn)行反饋，文藝部對其進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗。

備注：活動經(jīng)費包括會場布置，主持人服裝。預(yù)計200元。若學(xué)校允許，我將聯(lián)系其他學(xué)校的文藝部，在文化、藝術(shù)等方面進(jìn)行溝通交流。

策劃人：XX

3.校園文化藝術(shù)節(jié)文藝活動策劃方案

校園藝術(shù)節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想

面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以班級為基礎(chǔ)，重要普及、弘揚(yáng)民族文化，加強(qiáng)普通話語言規(guī)范工作，激發(fā)同學(xué)們對藝術(shù)的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)意識，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。豐富校園生活，推動校園藝術(shù)教育的健康發(fā)展。

二、活動主題

弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)三創(chuàng)意識，立志報效祖國。

三、參加對象

全校各班級

四、活動內(nèi)容

1，聲樂、舞蹈。2，美術(shù)、書法、黑板報評比。3，普通話朗誦比賽、演講比賽、主題班會觀摩活動。4，首屆校園“我愛我家”宿舍文化節(jié)。5，“三創(chuàng)”手抄報演講比賽。6，專業(yè)技能比賽。

五、活動時間安排

1、組織活動2010年10月至2011年1月。

2、各項比賽項目具體時間附后。

六、獎項設(shè)置

按項目類別分設(shè)一、二、三等獎。

七、具體要求

（一）內(nèi)容要求 內(nèi)容健康、高雅、格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)青少年奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣，節(jié)目要符合年齡特征和心理特點，自由創(chuàng)作，作品風(fēng)格不限，舞臺表演及服裝要求樸實、大方、端莊。

（二）項目設(shè)置

1.聲樂、卡拉OK（獨唱）

2.合唱比賽（第三屆英文歌曲、校歌比賽）

3、獨舞、群舞、現(xiàn)代舞、民族舞。

4、美術(shù)、書法類比賽

內(nèi)容要求

(1) 黑板報、美術(shù)、書法作品自由設(shè)計，內(nèi)容積極向上。

(2)美術(shù)、書法比賽作品上交展覽后進(jìn)行評比。

項目設(shè)置

1. 黑板報評比（教育處組織評委評比）

2、書法（硬筆、毛筆書法）

3、美術(shù)作品（水粉、水彩、油畫、素描、國畫、工筆等）。

綜合類比賽

朗誦比賽、自選現(xiàn)代散文、詩歌題材，時間不少于2分鐘。

學(xué)校文化藝術(shù)委員會

2010年10月20日

好了，請采納。

怎么是你？還是有緣??！

4.如何策劃高端社區(qū)的社區(qū)文化活動

某行政中心社區(qū)文化建設(shè)方案 一、社區(qū)文化與物業(yè)管理的關(guān)系 吃好穿好，這是很長時間以來中國人對生活的要求。

而隨著社會經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人們的需求也同樣在悄悄發(fā)生改變，享受物質(zhì)生活的同時，強(qiáng)健自己的精神生命，成為幾乎所有人共同的目標(biāo)。因此，H豐物業(yè)公司相信，追求有文化內(nèi)涵的物業(yè)管理服務(wù)，將成為未來物業(yè)管理市場的一大特色。

H豐物業(yè)人相信，任何以人的生活為主要內(nèi)容的領(lǐng)域，比如國家、城市、社區(qū)，必然應(yīng)該有一種文明健康、積極向上的居住氛圍。而人的精神生命的強(qiáng)健，也必將帶動其物質(zhì)生活的大發(fā)展。

H豐物業(yè)人希望自己的業(yè)主是物質(zhì)的，也是精神的富有者。然后，將這樣的理念和價值觀，傳達(dá)至與我們息息相關(guān)的整個城市、國家和民族。

物業(yè)管理公司只有同業(yè)主充分溝通，啟發(fā)業(yè)主自律和參與意識，相互配合，才能形成雙向共管的局面，使物業(yè)管理收到事半功倍的效果。而社區(qū)文化正是建立這種溝通的橋梁。

二、某某區(qū)市級行政中心社區(qū)文化總目標(biāo)1、更好地塑造開放、高效、親和的政府形象。2、滿足公務(wù)人員對高品位文化的需求。

3、面對世界，展現(xiàn)中華民族文化特色。4、面向全國，體現(xiàn)強(qiáng)市升位風(fēng)采。

5、實現(xiàn)物業(yè)管理與社區(qū)文化的良性互動，促進(jìn)物業(yè)管理水平的不斷提升。 三、某某區(qū)行政中心社區(qū)文化的特點 沒有文化的環(huán)境不算是文明，沒有文化的商品不是精品，沒有文化的服務(wù)不是享受，沒有文化的競爭不能取勝。

隨著社會經(jīng)濟(jì)、文化的飛速發(fā)展，物業(yè)管理已從對物的管理，不斷提高到精神文明、物質(zhì)文明雙豐收的高度、倡導(dǎo)管理與服務(wù)齊抓，軟件與硬件并重的管理理念。 在某某區(qū)行政中心社區(qū)文化的建設(shè)中，我們將不斷學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會黨和政府關(guān)于"兩個文明"建設(shè)的指示精神，聽取機(jī)關(guān)干部對社區(qū)文化工作的意見、建議，領(lǐng)會其真正含義，做到既是宣傳者，又是執(zhí)行者，更是組織者。

配合區(qū)委、區(qū)政府的大目標(biāo)，以各種形式開展豐富多彩的文化活動，塑造高尚的價值觀和正確的人生觀，營造新時代的文化背景。抓住當(dāng)今世界社會主流脈搏。

站在時代的前列，實現(xiàn)物業(yè)管理與社區(qū)文化的良性互動，促進(jìn)物業(yè)管理水平不斷提升，共同打造出：·一種全新的工作環(huán)境和生活環(huán)境·一種高尚的文化氛圍·一種崇高的思想境界1、以機(jī)關(guān)文化為背景，注重突出：·思想性、政治性·高雅性、品味性·專業(yè)性、鑒賞性2、結(jié)合區(qū)域文化， 營造特色文化·歷史文化·本土文化·民族文化3、多種形式：·文化藝術(shù)活動·體育活動·節(jié)日慶祝活動·教育活動及日常辦公 快節(jié)奏、高效率地為民辦事是某某區(qū)行政中心干部職工的工作作風(fēng)。在這里，辦公人員相對較為集中，辦公時間長腦力工作負(fù)荷量大，常年累月，沒有閑暇，我們本著為機(jī)關(guān)服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為廣大干部職工服務(wù)的思想，采取多種形式，有目的、有計劃地進(jìn)行策劃，組織系列活動，創(chuàng)造清新、明朗、高雅的辦公環(huán)境。

4、組織特點：·計劃組織與自愿參加相結(jié)合·分散與集中相結(jié)合·日常與節(jié)日相結(jié)合·高雅藝術(shù)與大眾文化相結(jié)合 辦公人員總體素質(zhì)高、文化品味高，愛好廣泛，并具有一定的專業(yè)性，這就需要我們抓住時機(jī)，在緊張繁忙的工作之余，充分利用任何點滴時間等一切可利用的條件，根據(jù)個人興趣，各崗位職能和工作特點，參照國家政策、道德風(fēng)尚、民族習(xí)俗，在某某區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合當(dāng)前形勢，開展多種形式展現(xiàn)機(jī)關(guān)文化風(fēng)采，體現(xiàn)機(jī)關(guān)文化特色的一系列社區(qū)文化活動。 物業(yè)管理滲透在后勤服務(wù)的整個過程中，作為物業(yè)管理的重要組成部分，社區(qū)文化同樣蘊(yùn)藏在物業(yè)管理體系中，在社區(qū)文化開展過程中，針對每項具體的操作運行程序，均設(shè)置短期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)，根據(jù)功能區(qū)域，創(chuàng)立主題文化。

如：綠色文化、清潔文化、餐廳文化……使某某區(qū)行政中心處處都凝聚著我公司的文化底蘊(yùn)。 四、社區(qū)文化定位定位：圍繞三項主題，體現(xiàn)三個特征，使某某區(qū)行政中心成為我國政府物業(yè)專業(yè)化管理的新亮點。

1、三項主題（1）創(chuàng)造工作和生活全新觀念--體現(xiàn)某某區(qū)政府與時俱進(jìn)的精神。--科技興國、科技興市，科技興區(qū)、交流新科技、新文化。

--提供更多的欣賞文學(xué)、藝術(shù)和體育運動的機(jī)會。--防止"第三種狀態(tài)"--亞健康。

（2）熱愛地球、保護(hù)環(huán)境--從宣傳欄、"用戶手冊"、網(wǎng)站到 "H豐報物業(yè)專刊"，全方位宣傳環(huán)境保護(hù)理念。--響應(yīng)政府府組織的系列環(huán)保活動。

--開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)概念與城市建設(shè)講座。（3）做新世紀(jì)的文明使者--按照政府建設(shè)文明城市的要求，爭做文化長沙人。

--法定節(jié)日開展系列有針對性的主題活動。--組織開展各種形式的社會公益活動。

--倡導(dǎo)關(guān)注社會、扶貧幫困。 2、三項特征（1）"人性化"的管理理念 以"人"為核心，以環(huán)境為重點，體現(xiàn)出深厚的文化氛圍以及對人的尊重和關(guān)心。

當(dāng)人們步入某某區(qū)行政中心，立即能感受到優(yōu)雅、舒適的環(huán)境，安全有效的交通管理，方便快捷的信息服務(wù)和舉止文明、熱情周到的一流服務(wù)。這僅僅是某某區(qū)行政中心社區(qū)文化最基本的外在體現(xiàn)，通過對環(huán)境管理中的文化改進(jìn)，啟發(fā)人們的自律意識，培育人 們的文明意識，才是現(xiàn)代辦公大樓社區(qū)文化的重要內(nèi)涵。

（2）具有超前的文化視角。

5.社區(qū)文化活動有哪些

社區(qū)文化活動如下：

1、文化類活動有：看書，讀報，學(xué)習(xí)唱歌、畫畫、書法，下棋，英語角，講故事等。

2、體育類活動有：廣場舞，羽毛球、乒乓球、足球、籃球等。

3、藝術(shù)類活動有：卡拉OK比賽，文藝演出，腰鼓隊。

社區(qū)文化（community culture），群體組織文化之一。社區(qū)內(nèi)物質(zhì)、制度及心理文化的統(tǒng)稱。范圍甚廣，從最小的鄰里到大城市都可包括在內(nèi)。社區(qū)環(huán)境影響著每一個人，因而影響各種人文文化， 影響各類設(shè)施，也影響學(xué)生的成就與行為。

每個人都長期在社區(qū)中生活， 將受社區(qū)影響所形成的價值觀及行為帶入社會，影響民族文化的性質(zhì)。教育方針、內(nèi)容、措施、行為及方法等，都受社區(qū)文化環(huán)境的影響， 好的文化為社區(qū)培養(yǎng)人才，對社區(qū)文化產(chǎn)生良好影響。

拓展資料：

文化與社區(qū)不能割裂。文化是在一定的空間范圍和時間向度上生成的，社區(qū)是文化的土壤，社區(qū)結(jié)構(gòu)的形成端賴于文化的制約，文化的孕育和傳承又存在于社區(qū)的社會活動和生活工作之中。社區(qū)文化對居民的素質(zhì)影響力越來越明顯。

一是價值導(dǎo)向性。加強(qiáng)社區(qū)精神要素的質(zhì)量，充分發(fā)揮思想政治教育功能，對于促進(jìn)人們正確世界觀、人生觀、價值觀的形成有著極為重要的作用。

二是情感歸屬性。對本社區(qū)和人群集合的認(rèn)同、喜愛和依戀等心理感覺，對于人們健康心理的形成有很大幫助，也有利于其社會化的正常進(jìn)行。

三是行為引導(dǎo)性。在社區(qū)發(fā)展中，社會凝聚力不斷增強(qiáng)，因此，任何背離社區(qū)文化的行為必然會遭到社區(qū)居民的反對，這對人們行為無疑是一種約束力，四是教育實踐性。社區(qū)教育是社區(qū)文化建設(shè)的重要組成部分。

社區(qū)文化 百度百科

6.共和新路街道的社區(qū)文化活動中心

共和新路街道社區(qū)文化活動中心，坐落在延長中路755號（近滬太路）。中心占地面積1952平方米，是一幢六層（局部四層）的建筑物，改擴(kuò)建后的總建筑面積6460平方米。2007年5月通過竣工驗收并投入試運行。

中心為社區(qū)居民提供了文化、體育、教育、培訓(xùn)、娛樂、科技、信息服務(wù)等多種功能設(shè)施。設(shè)有社區(qū)圖書館、東方信息苑、舞廳、健身中心、體質(zhì)測試室、乒乓房、臺球室、兒童玩具館、練唱室、樂器培訓(xùn)室、鋼琴房（3間）、特色活動室、書畫教室（2間）、科普活動室、多媒體教室、普通教室（3間）、陽光廊/休閑室、綜合展示廳、會議室、多功能廳和化妝室等。

中心是一個為社區(qū)居民提供多層次、多樣化的學(xué)習(xí)、休閑、娛樂活動的場所。開設(shè)了豐富多彩的文體娛樂活動，內(nèi)容有滬劇、越劇等戲劇沙龍；陽光歌隊；馬大嫂茶藝隊、苗苗茶藝隊；春暉時裝隊；讀書會；太極拳、健身斗笠操、扇子點穴操、綢帶柔身操；木蘭扇舞、采茶健身舞等。開設(shè)有各類培訓(xùn)班，藝術(shù)方面有鋼琴、二胡、繪畫、書法、舞蹈班等，興趣方面有滬劇、越劇、時裝班等，技能方面有電腦、英語、編織、插花、藝術(shù)串珠、絲襪花、食品雕刻等。豐富多彩的各類活動、培訓(xùn)，吸引了眾多的社區(qū)居民。

街道社區(qū)文化活動中心作為政府實事項目，街道本著“以人為本”的思想，堅持“文化為魂”的理念，突出“茶文化”特色，開展全方位的群眾文化娛樂活動，為群眾文化團(tuán)隊提供指導(dǎo)和服務(wù)，為廣大社區(qū)居民精心打造一個“文化之家”。

7.社區(qū)文化活動都有哪些

社區(qū)文化活動如下：1、文化類活動有：看書，讀報，學(xué)習(xí)唱歌、樂器、畫畫、書法，下棋，英語角，征文比賽等。

2、體育類活動有：廣場舞，羽毛球、乒乓球、足球、籃球、登山、趣味運動會等。3、藝術(shù)類活動有：卡拉OK比賽，文藝演出，微電影大賽。

4、分享類活動有：分享生活經(jīng)驗、廚藝、健身方法、防詐騙技巧等。5、政策學(xué)習(xí)教育類活動：學(xué)習(xí)黨和國家的新思想、新政策、道德講堂。

擴(kuò)展資料社區(qū)文化活動中心，有如下定位與功能：1、主要協(xié)助和配合政府的工作，以社會、企業(yè)參與和援助的方式，共同推動“社區(qū)文化活動中心”，為各社區(qū)居民提供服務(wù)，以中心為依托，逐步參與、改善社區(qū)居民的福利。2、社區(qū)文化活動中心統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理、規(guī)劃，原則上以村、社區(qū)為單位劃定服務(wù)區(qū)域。

3、社區(qū)文化活動中心，一方面為社區(qū)居民提供必要的文化、娛樂、學(xué)習(xí)等服務(wù)功能，結(jié)合社區(qū)資源，保障社區(qū)居民的生活品質(zhì)；一方面參與社區(qū)的建設(shè)與發(fā)展，建立社區(qū)共識，與社區(qū)一道應(yīng)對建設(shè)與發(fā)展等方面的問題，提供咨詢服務(wù)，形成解決問題的方案并推進(jìn)具體行動。

8.社區(qū)文化活動有哪些

社區(qū)文化活動如下： 1、文化類活動有：看書，讀報，學(xué)習(xí)唱歌、畫畫、書法，下棋，英語角，講故事等。

2、體育類活動有：廣場舞，羽毛球、乒乓球、足球、籃球等。 3、藝術(shù)類活動有：卡拉OK比賽，文藝演出，腰鼓隊。

社區(qū)文化（community culture），群體組織文化之一。社區(qū)內(nèi)物質(zhì)、制度及心理文化的統(tǒng)稱。

范圍甚廣，從最小的鄰里到大城市都可包括在內(nèi)。社區(qū)環(huán)境影響著每一個人，因而影響各種人文文化， 影響各類設(shè)施，也影響學(xué)生的成就與行為。

每個人都長期在社區(qū)中生活， 將受社區(qū)影響所形成的價值觀及行為帶入社會，影響民族文化的性質(zhì)。教育方針、內(nèi)容、措施、行為及方法等，都受社區(qū)文化環(huán)境的影響， 好的文化為社區(qū)培養(yǎng)人才，對社區(qū)文化產(chǎn)生良好影響。

拓展資料：文化與社區(qū)不能割裂。文化是在一定的空間范圍和時間向度上生成的，社區(qū)是文化的土壤，社區(qū)結(jié)構(gòu)的形成端賴于文化的制約，文化的孕育和傳承又存在于社區(qū)的社會活動和生活工作之中。

社區(qū)文化對居民的素質(zhì)影響力越來越明顯。 一是價值導(dǎo)向性。

加強(qiáng)社區(qū)精神要素的質(zhì)量，充分發(fā)揮思想政治教育功能，對于促進(jìn)人們正確世界觀、人生觀、價值觀的形成有著極為重要的作用。 二是情感歸屬性。

對本社區(qū)和人群集合的認(rèn)同、喜愛和依戀等心理感覺，對于人們健康心理的形成有很大幫助，也有利于其社會化的正常進(jìn)行。 三是行為引導(dǎo)性。

在社區(qū)發(fā)展中，社會凝聚力不斷增強(qiáng)，因此，任何背離社區(qū)文化的行為必然會遭到社區(qū)居民的反對，這對人們行為無疑是一種約束力，四是教育實踐性。社區(qū)教育是社區(qū)文化建設(shè)的重要組成部分。

社區(qū)文化 百度百科。

9.幼兒園健康,社會,藝術(shù)教學(xué)計劃怎么寫

僅供參考 一直以來，“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù)。

健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ)。幼兒離不開生活，生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的，健康教育也應(yīng)把握時機(jī)。

健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提；健康是幼兒的幸福之源；離開健康，幼兒就不可能近盡情游戲，也不能專心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活；幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進(jìn)行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，否則不僅不能促進(jìn)健康，而且可能有損健康。

本學(xué)期我們中班組在教育活動中把促進(jìn)幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù)。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)，《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

（2） 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。 （3） 知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

（4） 積極參加體育運動，動作協(xié)調(diào)、靈活。 這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo)。

本學(xué)期主要做法如下： 第一 樹立明確的知道思想 一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動。

幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。

第二 設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑 幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對于這些片面的認(rèn)識我們應(yīng)該加以注意和防范。

我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。

同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。

第三 實施適宜的教育方法。 給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。

本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；在加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理；幼兒能主動作好值日生工作；加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生；培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣；積極配合保健老師作好各項體檢工作；加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請假孩子少了，幼兒的出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。一、班級情況分析： 陳鶴琴老先生說過：“幼兒是好模仿的?！?/p>

那中班的孩子在好模仿的同時，又缺乏辨別是非的能力，所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，給予正確的導(dǎo)向，學(xué)會辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識萌芽發(fā)展實際，教師要善于發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，并創(chuàng)設(shè)幼兒展示的機(jī)會；另外中班幼兒自我服務(wù)的能力有所增強(qiáng)，喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。

二、教育目標(biāo)：1、知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，接受和喜歡自己的長相。2、知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達(dá)自己的喜好、需要以及情感。

3、能感受、了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)。4、對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動。

5、愿意和父母家人一起參加集體活動，懂得集體活動中的基本禮儀。6、喜歡和同伴共同游戲。

7、知道要保護(hù)我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒周圍人群不抽煙。8、能安靜地傾聽別人的發(fā)言、交談、說話，不隨意插嘴。

9、認(rèn)識并尊重國旗，參加學(xué)校的升國旗活動。10、在節(jié)日活動體驗節(jié)目的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表達(dá)自己的感受。

11、認(rèn)識并喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。12、知道垃圾會給地球造成危害，理解廢物利用的價值，不亂扔垃圾。

三 、具體措施：1、教育中可以以隨機(jī)教育為主，充分利用日常生活的各個環(huán)。