策劃一份畢業(yè)照方案(大學(xué)畢業(yè)照的策劃書(shū)怎么寫(xiě))
1.大學(xué)畢業(yè)照的策劃書(shū)怎么寫(xiě)
一 活動(dòng)主題進(jìn)入2014年畢業(yè)季，各大高校開(kāi)始層出不窮畢業(yè)風(fēng)格照片。
而目前最流行的不外乎三種--“復旦風(fēng)”、“民工風(fēng)”、及“綠裝風(fēng)”（見(jiàn)圖1）。在一個(gè)自己生活了四個(gè)的地方誰(shuí)沒(méi)有感情。
熟悉的校園或對陪你走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的哥們，在不久的將來(lái)離你而去，你也將要步入社會(huì )，開(kāi)始你真正的職場(chǎng)生活。畢業(yè)，這條分界線(xiàn)就是這樣的清晰明了，在不經(jīng)意間你就會(huì )錯這可以給你帶來(lái)美好回憶的時(shí)機。
為了給大學(xué)最后一段時(shí)光給自己留下一些可以值得回憶和能給些東西show給你的下一代，有必要好好的給自己拍多些創(chuàng )意的畢業(yè)照。考慮到道具及成本問(wèn)題，所以策劃了這個(gè)“黑風(fēng)”主題的攝影題材，所要的人數為10個(gè)左右為宜，而道具只一套西服和一雙皮鞋。
“黑風(fēng)”主題只要是參照工夫里的斧頭幫里的形象，或是硬漢里的形象，來(lái)拍一個(gè)畢業(yè)集體照。到時(shí)候可添加一些棍棒或刀這會(huì )更加的形象。
二 活動(dòng)時(shí)間及流程活動(dòng)時(shí)間：5月29號---6月3號 6月3號為拍畢業(yè)照日期，前期為準備工作。活動(dòng)流程：策劃書(shū)的完成----人數確定----各方意向達成---劃分功能組---前期準備- -6月3號拍畢業(yè)照---后期處理工作（視頻的處理及相片處理）。
活動(dòng)地點(diǎn)：廣東海洋大學(xué)主校區 備注：畢業(yè)照的拍攝日期在周六日為宜，因為這兩天不用上課，有很多教室是空的，（教室也是我們拍攝的地點(diǎn)之一），圖書(shū)館也是一樣，再有就是在校道上的人流會(huì )相對少得多。還有一個(gè)重要的原因選在6月3號，是原因6月2號是二專(zhuān)的答辯時(shí)間，而下個(gè)星期又是一專(zhuān)的答辯時(shí)時(shí)，而過(guò)了這兩個(gè)星期，大部分人都會(huì )有各自的事務(wù)要做。
所以選擇在6月3號是個(gè)絕佳的日子。
2.【畢業(yè)】求初三畢業(yè)典禮的活動(dòng)方案設計
畢業(yè)典禮活動(dòng)方案設計
活動(dòng)目的：
三年的初中生活對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，在初中里學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )實(shí)踐。在畢業(yè)前夕，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示三年來(lái)的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
活動(dòng)準備：
1、各班小結三年來(lái)在小學(xué)學(xué)習、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并制作成錄像、光盤(pán)。
2、用文藝表演的形式展現學(xué)生小學(xué)的學(xué)習、生活成果。
活動(dòng)時(shí)間：7月10日上午，時(shí)長(cháng)1-2小時(shí)
活動(dòng)過(guò)程：
1.主持人致開(kāi)場(chǎng)詞：三年的初中生活對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，在初中里學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )實(shí)踐。在畢業(yè)前夕，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示三年來(lái)的教育成果，也表達了畢業(yè)生對母校和對老師的感謝之情。
2.展示出三年重要的、難忘的事情的照片視頻等。這些照片記錄了我們一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，值得我們回味，讓我們用這些照片視頻做導航重新喚起我們的珍貴記憶。
3.學(xué)生自由交流。讓學(xué)生相互交流這三年來(lái)自己的成長(cháng)歷程中難忘的、有趣的事情，或者是回顧自己做過(guò)的一些事情的點(diǎn)滴感悟。
4.同學(xué)互贈畢業(yè)留言。可以采用同學(xué)錄的方式，留下同學(xué)或好友的個(gè)人檔案，和他們想對自己說(shuō)的話(huà)。這些，將見(jiàn)證我們的曾經(jīng)，見(jiàn)證我們此刻的離別，是我們將來(lái)時(shí)刻記得，有那么一群人，陪我度過(guò)了三年黃金時(shí)光。
5.學(xué)生和老師互贈畢業(yè)留言。這樣有利于加深師生間的感情。
6.老師發(fā)表自己此時(shí)的心情和對學(xué)生將來(lái)的祝愿。學(xué)生和老師有來(lái)有往，聆聽(tīng)恩師的教誨，思索自己的人生，牢記恩師，努力開(kāi)拓未來(lái)。
7.老師再為學(xué)生講一次題。這是老師最后一次為學(xué)生講題，這一環(huán)節能讓學(xué)生感受到老師工作的辛勤，學(xué)會(huì )感恩他人，感恩自己，感恩社會(huì )。
8.學(xué)生、老師文藝表演。
曲目1《放假啦》
曲目2《再見(jiàn)》
曲目3《啟程》
文藝表演可以促進(jìn)師生感情，懂得抓住似水年華，把握好正確的人生方向，為自己的理想不懈奮斗。
9.主持人致結束詞：三年來(lái)，我們全體師生風(fēng)雨同舟，一起走過(guò)了這段日子。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，借此機會(huì )，我為大家壯行。因為畢業(yè)不是結束，而是歡呼開(kāi)始，不是慶祝完成，而是宣布進(jìn)步。就讓你們青春的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風(fēng)破浪，一起追求卓越，走向輝煌！畢業(yè)典禮到此結束。
3.跪求一詳細 初中畢業(yè)班級活動(dòng)策劃方案,詳細點(diǎn)
同窗情、師生情、學(xué)校情，情情真切 男女生、社會(huì )生，生生精彩 ——xxx班畢業(yè)離校活動(dòng)計劃書(shū) 主持人：xxx xxx 活動(dòng)目的：為了即將別離的我們，我們最后的歡聚，最后一起度過(guò)的快樂(lè )和心中的不舍在此刻能讓大家有一個(gè)深刻的回憶.在一起經(jīng)歷了3年時(shí)光的洗禮中，我們并肩走過(guò)，爭吵過(guò)，歡笑過(guò)，流淚過(guò)，希望XXX班的所有學(xué)生都能在自己未來(lái)中找到嶄新的道路. 活動(dòng)時(shí)間：XXX 活動(dòng)地點(diǎn)：XXX 活動(dòng)順序L：首先老師帶領(lǐng)宣布晚會(huì )開(kāi)幕. 1.首先全班同學(xué)在班主任何老師帶領(lǐng)下布置好教室，將教室的桌子靠在一起，在桌子上面掛彩帶氣球裝扮，中間空出位置由學(xué)生表演節目，，然后大家把前天買(mǎi)的一切準備東西拿出來(lái). （在前一天大家可以準備好零食.同學(xué)錄，和準備的一些小禮物.最好準備好一本漂亮的本子.也準備好自己的幾張大頭貼.） 2.邊吃東西邊玩傳花游戲，（此游戲是用一個(gè)水瓶或可以傳用的物體，由一個(gè)同學(xué)在旁邊打拍子.隨著(zhù)聲音一直傳下去，當拍子停住那水瓶在誰(shuí)手上就是誰(shuí)被抓到了，然后在拿出準備好的裝著(zhù)大家學(xué)號的小箱子抽一張出來(lái)，定為向被抓到的人提出要求的人，然后被抓到的人就按照要求的辦.下一場(chǎng)抽學(xué)號的人就是由上一位被抓人抽）---------------------------此活動(dòng)將可以進(jìn)行半小時(shí)的時(shí)間.， 3.組織同學(xué)們制作賀卡等小禮物，并把這些禮物送給曾經(jīng)教過(guò)我們的老師們，和他們交流自己的心得感受，向教過(guò)自己的大學(xué)老師獻上自己的一份心意。
4.以一種文明的方式來(lái)抒發(fā)同學(xué)們的離別情懷。將邀請老師們參加，與同學(xué)們一起唱歌跳舞，表達師生之間的感情。
中間會(huì )唱歌，吃蛋糕，確定我們班的紀念日。（希望那時(shí)侯能提前準備好錄音機和磁帶以便效果更好）接著(zhù)選首歌合唱. ---------------------------這個(gè)節目期間可能會(huì )比較混亂，當這時(shí).主持人當然要發(fā)揮作用啦，先唱首各歌.然后在推薦名單. 5.集體心里話(huà)，這個(gè)活動(dòng)的意思是將教室后面的黑板涂干凈，用筆寫(xiě)下自己對下一屆初三的學(xué)弟學(xué)妹們的話(huà)，裝在信封里然后將信擺在黑板后面，列成一排， -------------------------這個(gè)環(huán)節希望每個(gè)人憑心而論，寫(xiě)下自己對他們真正的告戒與祝福.當然關(guān)于能不能讓下屆在我們班上課的學(xué)弟學(xué)妹們看見(jiàn)與拿到，這可能需要班主任的幫助，將信收好到下學(xué)期的到來(lái)將信給他們的老師并每人一封. 6.全班同學(xué)把自己的QQ和電話(huà)或可聯(lián)絡(luò )地址寫(xiě)在黑板上，讓同學(xué)記錄下來(lái). 7.每個(gè)人發(fā)表自己未來(lái)的夢(mèng)想，然后寫(xiě)在紙上，折好交給主持人，主持人收集好，并可以承諾在每人實(shí)現了之后可以到老師家拜訪(fǎng)和探望時(shí)取回 ------------------------此環(huán)節每人必須參與，可以說(shuō)很容易很難企及的，但根據每人心里所想的，不嘲笑對方的言行，這個(gè)舉止很容易發(fā)生在同學(xué)演講的時(shí)候.，這環(huán)節可以幫助許多對未來(lái)迷茫和無(wú)助的同學(xué)參考自己未來(lái)打算. 8.踩氣球：把4、5個(gè)氣球吹好后綁在一只腳的腳踝處，一面保護自己的氣球，一面去踩別人的氣球，到時(shí)間后（2-3分鐘），看誰(shuí)剩的氣球多誰(shuí)勝，非常有意思。
9.班主任頒發(fā)一些獎品.總結晚會(huì )的落幕， 10.集體認真清掃教室衛生，帶著(zhù)對這個(gè)我們第二個(gè)家的愛(ài)護與感謝打掃每一個(gè)角落.做到“文明告別母校，留下美好回憶” ------------------------此環(huán)節衛生委員要事先準備好桶子，抹布和一切要用的清潔工具 11.中考完后為使同學(xué)們身心得到放松，同時(shí)為了給即將離開(kāi)母校的同學(xué)留下最后美好的校園回憶，特在學(xué)校內舉辦此次活動(dòng)，讓同學(xué)們在這一天內拍下自己曾經(jīng)生活過(guò)的校園各個(gè)角落的照片及dv，并可借此機會(huì )與老師、同學(xué)合影留念. 注意事項：1.要先準備好傳花游戲的學(xué)號箱. 2.準備好錄音機和放的歌曲磁帶. 3.準備好零食和同學(xué)錄和大頭貼和幾張信紙和信封筆以備要寫(xiě)東西的時(shí)候用.食物要挑大眾化一點(diǎn)的，種類(lèi)要盡量多一點(diǎn)，水果自然是不能少的，考慮到預算問(wèn)題，建議可以買(mǎi)時(shí)令水果，總之要確保每個(gè)人都有東西吃哪。 地點(diǎn)要找那種寬敞的，光線(xiàn)好的，桌子就用課桌沒(méi)關(guān)系。
桌子可以排成一圈，因為這種場(chǎng)合即使有老師或者嘉賓，他們往往也很樂(lè )意融入同學(xué)之中。 還要找同學(xué)做一下主持人，要準備一些節目游戲什么的，要讓氣氛HIGH起來(lái)。
5.宣傳.文藝或其他班干部應早點(diǎn)布置好教室的裝扮，使教室更加可愛(ài)溫馨. 6.建議此次的資費從班費上扣出. 7.茶話(huà)會(huì )間增加如詞語(yǔ)接龍什么的余興節目。活動(dòng)期間不要去注意紀律問(wèn)題，但是要注意學(xué)生安全問(wèn)題，打架吵罵是需要禁的。
8.晚會(huì )不能進(jìn)行時(shí)間太長(cháng)，以免各位家長(cháng)擔心，應考慮到安全問(wèn)題 9.在選擇聚會(huì )的地點(diǎn)應適當考慮適不適合我們的場(chǎng)合，可以是教室里.可以是公園也可以考慮在某地方包下一個(gè)大點(diǎn)的包間. 小貼士： 關(guān)于選吃的方面：杏仁，話(huà)梅，香蕉片，開(kāi)心果，水果，糖果，多味豌豆、怪味胡豆之類(lèi).要先準備足夠的一次性紙杯（因為瓜子很容易造成垃圾所以不是很好的選擇） 提案人：xxx。
4.小學(xué)畢業(yè)典禮策劃書(shū)
1各班照畢業(yè)照 2.舉行一次義賣(mài)各自的小物品，可為希望工程獻出自己的一份愛(ài)心（同學(xué)與同學(xué)間） 小學(xué)畢業(yè)了，孩子們該走上全新的學(xué)習旅程，給母校留下些什么呢？難忘的時(shí)光在轉瞬間又來(lái)到了。
種種難舍的情懷涌動(dòng)在孩子們的心田。又是一年離別時(shí)，是訴說(shuō)難舍的感動(dòng)，還是表白對同學(xué)、老師、母校的深情？都行！我想還是讓孩子回顧過(guò)去的一段難忘的時(shí)光，把所有的送別情寄托于送別的氛圍里！一、2007畢業(yè)臨別贈言六年的時(shí)光彈指一揮間悄然而逝，在這個(gè)梔子花開(kāi)的季節，訴不盡對校園深深的眷念，道不盡對母校的依依惜別情。
又逢分別的時(shí)刻：六1：分別是一首纏綿的詩(shī)，是一首難忘的歌，“請君試問(wèn)東流水，別意與之誰(shuí)短長(cháng)！”“但愿人常久，千里共嬋娟！”六2：即將告別親愛(ài)的母校，我們想深情地告訴陸橋實(shí)驗小學(xué)所有的學(xué)弟學(xué)妹：“海內存知己，天涯若比鄰。”“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君。”
六3：我們想對全心全意栽培我們、教導我們的母校所有老師說(shuō)，你們的敬業(yè)精神我們將銘記于心：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜！”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”愿母校所有老師桃李滿(mǎn)天下，工作每一天，收獲每一天，快樂(lè )每一天！六4：我們將把所有的深情凝聚于一首詩(shī)，表達我們對母校最深的情誼請聽(tīng)我們吐一吐畢業(yè)心曲：背誦《畢業(yè)歌》！六5：適逢母校百年華誕，祝我們親愛(ài)母校“百尺竿頭，更進(jìn)一層”！ “走進(jìn)陸小的孩子是快樂(lè )的！走出陸小的孩子是自信的！”“今日我們?yōu)樾@爭光榮，明日陸小將以我為榮耀！“齊：千言萬(wàn)語(yǔ)并作一句話(huà)， 陸橋實(shí)驗，我們心中的快樂(lè )家園，我們永遠愛(ài)你！廣告策劃書(shū)的一般模式根據廣告策劃書(shū)的內容要點(diǎn)，參照營(yíng)銷(xiāo)計劃書(shū)的一般模式和許多廣告策劃者在實(shí)踐中總結出來(lái)的廣告策劃書(shū)的格式，我們?yōu)樽x者提供以下的廣告策劃書(shū)內容與結構的一般模式：封 面：一份完整的廣告策劃書(shū)文本應該包括一個(gè)版面精美、要素齊備的封面，以給新聞?dòng)浾哒咭粤己玫牡谝挥∠蟆V告策劃小組名單：在策劃文本中提供廣告策劃小組名單，可以向廣告主顯示廣告策劃運作的正規化程度，也可以表示一種對策劃結果負責的態(tài)度。
目錄：在廣告策劃書(shū)目錄中，應該列舉廣告策劃書(shū)各個(gè)部分的標題，必要時(shí)還應該將各個(gè)部分的聯(lián)系以簡(jiǎn)明的圖表體現出來(lái)，一方面可以使策劃文本顯得正式、規范，另一方面也可以使閱讀者能夠根據目錄方便地找到想要閱讀的內容。前言：在前言中，應該概述廣告策劃的目的、進(jìn)行過(guò)程、使用的主要方法、策劃書(shū)的主要內容，以使廣告客戶(hù)可以對廣告策劃書(shū)有大致的了解。
正文：第一部分：市場(chǎng)分析這部分應該包括廣告策劃的過(guò)程中所進(jìn)行的市場(chǎng)分析的全部結果，以為后續的廣告策略部分提供有說(shuō)服力的依據。一、營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析1、企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境中宏觀(guān)的制約因素。
（1）企業(yè)目標市場(chǎng)所處區域的宏觀(guān)經(jīng)濟形勢；總體的經(jīng)濟形勢總體的消費態(tài)勢產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策（2）市場(chǎng)的政治、法律背景：是否有有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場(chǎng)？是否有有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷(xiāo)售和廣告？（3）市場(chǎng)的文化背景企業(yè)的產(chǎn)品與目標市場(chǎng)的文化背景有無(wú)沖突之處？這一市場(chǎng)的消費者是否會(huì )因為產(chǎn)品不符合其文化而拒絕產(chǎn)品？2、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境中的微觀(guān)制約因素。企業(yè)的供應商與企業(yè)的關(guān)系產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)中間商與企業(yè)的關(guān)系3、市場(chǎng)概況。
（1）市場(chǎng)的規模：整個(gè)市場(chǎng)的銷(xiāo)售額市場(chǎng)可能容納的最大銷(xiāo)售額消費者總量消費者總的購買(mǎi)量以上幾個(gè)要素在過(guò)去一個(gè)時(shí)期中的變化未來(lái)市場(chǎng)規模的趨勢（2）市場(chǎng)的構成：構成這一市場(chǎng)的主要產(chǎn)品的品牌各品牌所占據的市場(chǎng)份額市場(chǎng)上居于主要地位的品牌與本品牌構成競爭的品牌是什么？未來(lái)市場(chǎng)構成的變化趨勢如何？（3）市場(chǎng)構成的特性：市場(chǎng)有無(wú)季節性？有無(wú)暫時(shí)性？有無(wú)其他突出的特點(diǎn)？4、營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析總結。（1）機會(huì )與威脅（2）優(yōu)勢與劣勢（3）重點(diǎn)問(wèn)題二、消費者分析1、消費者的總體消費態(tài)勢。
現有的消費時(shí)尚各種消費者消費本類(lèi)產(chǎn)品的特性2、現有消費者分析。（1）現有消費群體的構成：現有消費者的總量現有消費者的年齡現有消費者的職業(yè)現有消費者的收入現有消費者的受教育程度現有消費者的分布（2）現有消費者的消費行為：購買(mǎi)的動(dòng)機購買(mǎi)的時(shí)間購買(mǎi)的頻率購買(mǎi)的數量購買(mǎi)的地點(diǎn)（3）現有消費者的態(tài)度：對產(chǎn)品的喜愛(ài)程度對本品牌的偏好程度對本品牌的認知程度對本品牌的指名購買(mǎi)程度使用后的滿(mǎn)足程度未滿(mǎn)足的需求3、潛在消費者。
（1）潛在消費者的特性：總量年齡職業(yè)收入受教育程度（2）潛在消費者現在購買(mǎi)行為：現在購買(mǎi)哪些品牌的產(chǎn)品？對這些產(chǎn)品的態(tài)度如何？有無(wú)新的購買(mǎi)計劃？有無(wú)可能改變計劃購買(mǎi)的品牌？（3）潛在消費者被本品牌吸引的可能性：潛在消費者對本品牌的態(tài)度如何？潛在消費者需求的滿(mǎn)足程度如何？4、消費者分析的總結。機會(huì )與威脅優(yōu)勢與劣勢重要問(wèn)題（2）潛在消費者：機會(huì )與威脅優(yōu)勢與劣勢主要問(wèn)題點(diǎn)（3）目標消費者：目標消費群體的特性目標消費群體的共同需求如何滿(mǎn)足他們的需求？三、產(chǎn)品分析1、產(chǎn)品特征分析。
（1）產(chǎn)品的性能：產(chǎn)品的性能有哪些？產(chǎn)品最突出的性能是什么？產(chǎn)品。
