樂(lè )器展(求樂(lè )器社團活動(dòng)方案)
1.求樂(lè )器社團 活動(dòng)方案
搞演出：如果是多種器樂(lè )的，試著(zhù)搞每種樂(lè )器一個(gè)專(zhuān)場(chǎng)，場(chǎng)面盡量大，加一點(diǎn)其他元素，如吉他的加一點(diǎn)滑板表演，獨奏二重奏的形式都要有.西洋樂(lè )器可以和中式聯(lián)奏
一個(gè)聯(lián)奏方案：土耳其進(jìn)行曲（高潮）
古箏一段，接琵琶彝族舞曲，然后是小提琴至少兩把匈牙利5號，黑管天鵝湖，手風(fēng)琴西班牙舞曲（4到5臺，最好加打擊樂(lè )）
培訓：對于零基礎的比較好培訓，容易出效果的是口琴，笛子，葫蘆絲，吉他，打擊樂(lè )，架子鼓，有一定基礎（尤其是鋼琴，小提琴的），多搞聯(lián)奏，鋼琴的四手聯(lián)彈，小提琴的二重奏.建議多搞民族樂(lè )器.
2.誰(shuí)有關(guān)于民族樂(lè )器的活動(dòng)方案
活動(dòng)目的：通過(guò)本次隊會(huì )，學(xué)習安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式：小品、比賽、小快板、游戲等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、隊會(huì )儀式：（略） 二、隊會(huì )內容： （男、女主持人上場(chǎng)） 主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！XX小學(xué)XX班“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊會(huì )現在開(kāi)始。
男：我們是21世紀的主人、是祖國的未來(lái)、民族的希望。 女：我們愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機的新一代。
男：我們在黨的溫暖的陽(yáng)光下成長(cháng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。 女：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
男：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗； 女：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》—— 劇1 （人物：A、B。時(shí)間：放學(xué)路上。
準備：足球、書(shū)包、劃分路界線(xiàn)。B走在前面，A走在后面） A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買(mǎi)的 B：前天，是爸爸給我的生日禮物。
A： 借給我跟踢吧，只要十分鐘。 B：現在 A：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝 B：這可是在公路邊，不行呀。
A：沒(méi)關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。 B：好吧！（A、B踢球兩個(gè)來(lái)回） A：看球！（球被踢到公路中間） B：怎么辦我的球—— A：沒(méi)關(guān)系，我去撿。
B：算了吧，那么多車(chē)，來(lái)來(lái)往往，我怕…… A：怕什么，你等著(zhù)（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車(chē)路過(guò)……） （男、女主持人上場(chǎng)） 男：瞧，這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可 惜！ 女：交通安全，我們可得隨時(shí)注意。 男：在學(xué)校里，我們應該怎樣注意安全呢 女：下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題比賽，答對了的一組可豎一面小旗。
1.下課了，不能干什么①打球②追趕打鬧③跳繩 2.哪些東西不準帶進(jìn)校門(mén)①皮球②三角尺③利器、易燃物品 3.哪種行為不對①跳高、跳遠②攀越圍墻、滑樓梯③翻單杠、蕩秋千 4.上下樓梯怎樣行①靠右行②靠左行③左右行都可以 女：獨自在家的時(shí)候，安全知識不能少，請看《家庭AB劇》—— 劇2 C1：（唱）好大一個(gè)家，我獨自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開(kāi)電視機，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀 D：我，你李叔叔。 C1：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀！ D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(cháng)，是你爸爸讓我來(lái)拿東西的。
C1：（開(kāi)門(mén)，讓D進(jìn)來(lái)） D：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀 C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來(lái)拿什么東西 D：（嘿嘿一笑）來(lái)……拿——錢(qián)。 C1：（大吃一驚） D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話(huà)，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。
C1：（乖乖地到抽屜去拿錢(qián)給D） （女主持人上場(chǎng)） 女：獨自在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要多答答話(huà)，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。下面，我們來(lái)看看B劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。
劇3 C2：（唱）多么快樂(lè )的星期天，我獨自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開(kāi)心呀。（打開(kāi)電視機）唉，都不好看——（這時(shí)，傳來(lái)敲門(mén)聲）誰(shuí)呀 D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎么沒(méi)聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)呀 D：噢，我是新來(lái)的，時(shí)間不長(cháng)，是你爸爸讓我來(lái)東西的。 C2：（動(dòng)腦筋想）既然是我爸爸讓你來(lái)的，那你說(shuō)我爸爸是什么樣兒。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。 C2：有絡(luò )腮胡子嗎 D：沒(méi)有。
C2：戴眼鏡了嗎 D：戴了。 C2：哦，你是來(lái)拿公文包的吧 D：是的。
C2：那你等著(zhù)，我去拿。 D：哎，你開(kāi)門(mén)呀！ C2：（走到一邊）哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見(jiàn)他拿著(zhù)公文包上門(mén)的，讓他等著(zhù)吧，他要是再叫呀，我就撥110。
（男、女主持人上場(chǎng)） 男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。 女：放鞭炮，也要注意安全，請聽(tīng)快板—— 劇4 （人物：E、F） 合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮； F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機； E：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大； F：沖天炮，危險大，引起火災害人家； E：別拿拉炮對著(zhù)人，免得炸己又傷人； F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它； E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來(lái)執行； 合：來(lái)執行！ （男、女主持人上場(chǎng)） 男：我們小學(xué)生，也應知道一些消防知識，下面我們就來(lái)進(jìn)行消防知識搶答賽。
女：答對了，可豎起一面小旗。 男：室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料） 女：電器線(xiàn)路破舊應該怎樣（及時(shí)修理更換） 男：電路保險絲燒斷，用銅線(xiàn)代替對嗎（不對） 女：發(fā)現火災怎么辦（趕快撥打火警119） 男：下面是判斷題，分組回答。
女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對） 男：攜帶易燃物品乘公共汽車(chē)（錯） 女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行） 男：我們小學(xué)生能去救火嗎（不能） 女：現在是安全知識問(wèn)答題，必答題。 男：火災襲來(lái)時(shí)，應該怎樣做（迅速疏散、逃生） 女：乘坐汽車(chē)時(shí)，手和頭能往外伸嗎（不能） 男：外出野炊，怎樣做才能離開(kāi)（撲滅明火） 女：發(fā)現有人煤氣中毒，我們應該怎樣做（關(guān)閥、開(kāi)窗、將病人移到室外） 。
3.音樂(lè )會(huì )活動(dòng)策劃方案
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音樂(lè )會(huì )活動(dòng)策劃方案
篇一：專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè )會(huì )策劃書(shū) 第一屆雅韻音樂(lè )會(huì ) 策 劃 書(shū) 長(cháng)沙學(xué)院社團聯(lián)合會(huì ) 雅韻器樂(lè )社主辦 2013年3月15日
目錄 一.活動(dòng)背景。。。。。。。。。。。。。。。 2
二.活動(dòng)主題：。。。。。。。。。。。。。。. 2
三.活動(dòng)目的。。。。。。。。。。。。。。。 2
四、活動(dòng)意義。。。。。。。。。。。。。。。 2
五.活動(dòng)安排。。。。。。。。。。。。。。。 2
六.部門(mén)工作安排。。。。。。。。。。。。。.. 4
七、音樂(lè )會(huì )表演現場(chǎng)大致流程：。。。。。。。。。.. 7
八.活動(dòng)經(jīng)費預算。。。。。。。。。。。。。.. 8
九.注意事項。。。。。。。。。。。。。。。 9
十.突發(fā)事件及解決方案：。。。。。。。。。。。 9
一.活動(dòng)背景 長(cháng)沙學(xué)院雅韻音樂(lè )會(huì )是雅韻器樂(lè )社第一次舉辦音樂(lè )會(huì )，表演包括民樂(lè )、西洋樂(lè )、唱歌等，傾力打造一場(chǎng)音樂(lè )盛典。音樂(lè )會(huì )作為高雅藝術(shù)傳播的主要載體，也深受廣大師生的歡迎。音樂(lè )會(huì )在引導學(xué)生文化品位和藝術(shù)修養上發(fā)揮著(zhù)重要的作用。 二.活動(dòng)主題： 演繹高雅，傳遞激情 三.活動(dòng)目的 為豐富我校校園文化活動(dòng)，以及各高校之間的文化友誼交流，展現我校大學(xué)生積極向上的精神面
4.才藝大賽策劃書(shū)
新生四大特長(cháng)賽之才藝賽策劃書(shū)
來(lái)源：信息學(xué)院 錄入時(shí)間：07-04-06 21:10:33
一.新生才藝賽主題：
“飛揚青春 展現自我”； 為了迎接我院06級新生的到來(lái)，更好的為新生提供一個(gè)展現自我的舞臺，我院將舉辦一臺大型的才藝賽，并力將體現迎新及教學(xué)評估的主題。
三.初選時(shí)間和決賽以及報名方式；
初選：10月13日晚上19:15
決賽：10月22日晚上19:45
報名方式：由06級各班班長(cháng)將報名單給文娛部吳探；也可以在初賽現場(chǎng)報名。
四.比賽場(chǎng)地
南校活動(dòng)中心
五.晚會(huì )籌備組
晚會(huì )負責人： 李來(lái)斯
節目負責人：田媛 鐘雪 吳探
宣 傳 組：周羲 肖楓 楊云波
后 勤 組：王巖松 高輝 韓偉
六.節目類(lèi)型
舞蹈，唱歌，樂(lè )器表演等符合才藝方面的節目，在比賽的過(guò)程中還有邀請嘉賓進(jìn)行節目表演。
九.活動(dòng)現場(chǎng)流程
1.初賽現場(chǎng)流程：晚上19:15分選手入場(chǎng)簽到將伴奏帶交給服務(wù)臺
——按簽到順序上場(chǎng)表演，表演時(shí)間為5分鐘，若參賽選手眾多，將適合當將表演時(shí)間縮短。（初賽選手可不必化妝以及穿著(zhù)演出服裝。樂(lè )器表演自備樂(lè )器。）
2.決賽現場(chǎng)流程：晚上19:00必須到達服務(wù)臺簽到
——以抽簽的形式確定上場(chǎng)順序，再將伴奏帶交給吳探，進(jìn)入選手席，并由工作人員宣讀一些注意事項。（決賽選手須化妝以及穿著(zhù)演出服裝。樂(lè )器表演自備樂(lè )器。表演內容健康文明。若在內未到服務(wù)臺簽到者，視為自動(dòng)放棄行為。）
十.初賽評委
文娛部部長(cháng)以及一些學(xué)生干部，王老師或章老師。
決賽評委：學(xué)院領(lǐng)導，老師，團委學(xué)生會(huì )
十一.評選方式：
采取現場(chǎng)評分并確定比賽最后成績(jì)。
十二.獲獎情況：
將選出比賽中成績(jì)前十的表演選手。按得分的高低順序評一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名。若有特殊情況，一等獎可出現并列獲獎情況。
十三.獎品情況：
一 等獎，二等獎，三等獎，各獲獎狀一張。獎品，獎金（待定）
優(yōu)秀獎獲獎狀一 張。
（附：評分表，選手名單表）
十四.注意事項
1.在比賽現場(chǎng)設立服務(wù)臺。工作如下：負責在初賽時(shí)的現場(chǎng)報名，決賽時(shí)選手的入場(chǎng)簽到以及指導選手進(jìn)入指定席位和對本次活動(dòng)的咨詢(xún)。
2.設立選手席舞臺右側的座位
3.要求禮儀隊協(xié)助我部門(mén)工作，負責站禮儀，到茶和帶領(lǐng)選手上場(chǎng)。
十五.預計經(jīng)費
外聯(lián)部所拉贊助和學(xué)院所批資金
預計經(jīng)費：300。包括紙50，塑料板100，閃光紙30，雙面膠10，透明膠10，刀子10，剪刀10，別針10元，茶葉10，一次性杯5元，熒光棒40元，紅紙10
十六.主辦單位：
x
5.樂(lè )隊演出的策劃書(shū)怎么寫(xiě)
一、主辦方： 二、時(shí)間： 三、地點(diǎn)： 四、活動(dòng)主旨： 五、活動(dòng)內容： 六、XX樂(lè )隊簡(jiǎn)介 樂(lè )隊成立于X年X月…… 樂(lè )隊理念：…… 樂(lè )隊風(fēng)格：…… 樂(lè )隊組成：…… 演出經(jīng)歷： 七、演出策劃（初稿） X樂(lè )隊曲目 八、其他事宜 1、XX樂(lè )隊希望XX支持此次活動(dòng)，并負責向XX申請場(chǎng)地及活動(dòng)宣傳 2、XX樂(lè )隊負責帶來(lái)一場(chǎng)高質(zhì)量的演出（策劃，節目，舞臺等） 3、樂(lè )隊隆重邀請XX單位參加 4、活動(dòng)經(jīng)費大約XXX元（含設備購置，演出道具，樂(lè )器搬運，場(chǎng)地布置等）擬請XX予資助。
5、如遇其他未盡事宜將由樂(lè )隊和學(xué)院商議后共同確定。
6.南寧樂(lè )器展如何宣傳推廣
1、以產(chǎn)品廣告報紙（3萬(wàn)份）、傳單（10萬(wàn)份）、校園海報（500份）等多種形式，覆蓋以廣西大學(xué)為中心10公里范圍內的22多所大學(xué)院校，影響超過(guò)25萬(wàn)的大學(xué)生。
2、廣西電視臺報道給予報道。
3、在廣西最大的日報-《南國早報》頭版（第一版）連續三天做廣告，每日50萬(wàn)份的發(fā)行量，可以覆蓋社會(huì )上的樂(lè )器愛(ài)好者、學(xué)生、家長(cháng)，以及廣西各大城市的樂(lè )器經(jīng)銷(xiāo)商。
4、連續三天的樂(lè )器演奏表演會(huì )，免費觀(guān)賞，現場(chǎng)將十分火爆。
5、連續三天的免費樂(lè )器公開(kāi)培訓課，公益活動(dòng)，樂(lè )器愛(ài)好者可以學(xué)習知識、提高技巧、節省費用，能吸引大批量學(xué)生和家長(cháng)前來(lái)。
6、連續三天的針對性短消息群發(fā)，每天10萬(wàn)條，針對高校師生和學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行群發(fā)。
7.會(huì )展策劃書(shū)格式
展會(huì )策劃書(shū)寫(xiě)作 第一部分 會(huì )展預備階段的文案 第一節 會(huì )展預備階段的文案簡(jiǎn)介 一、會(huì )展預備階段的文案的概念： 會(huì )展預備階段的文案是指一次會(huì )展從確定展覽題材、收集信息、進(jìn)行展覽項目立項策劃一直到會(huì )展正式開(kāi)幕前的預先準備階段涉及到的所有文本文案。
二、會(huì )展預備階段的文案種類(lèi)： 一般來(lái)說(shuō)，會(huì )展預備階段的文案包括展會(huì )立項策劃書(shū)、展會(huì )項目立項可行性研究報告、參展說(shuō)明書(shū)、展會(huì )招展方案、展會(huì )招展函、招展進(jìn)度計劃、觀(guān)眾邀請函、參展合同、展出工作方案、展會(huì )費用預算表、展會(huì )宣傳推廣計劃、廣告文案等。 第二節 會(huì )展預備階段的文案寫(xiě)作 一、《展會(huì )立項策劃書(shū)》的寫(xiě)作 （一）《展會(huì )立項策劃書(shū)》的概念： 所謂展會(huì )立項策劃，就是根據掌握的各種信息，對即將舉辦的展覽會(huì )的有關(guān)事宜進(jìn)行初步規劃，設計出展覽會(huì )的基本框架，提出計劃舉辦的展覽會(huì )的初步規劃內容， 主要包括：展會(huì )名稱(chēng)和地點(diǎn)、辦展機構、展品范圍、辦展時(shí)間、展會(huì )規模、展會(huì )定位、招展計劃、宣傳推廣和招商計劃、展會(huì )進(jìn)度計劃.現場(chǎng)管理計劃、相關(guān)活動(dòng)計劃等。
《展會(huì )立項策劃書(shū)》是為策劃舉辦一個(gè)新展會(huì )而提出的一套辦展規劃、策略和方法，它是對以上各項內容的歸納和總結。 （二） 展會(huì )立項策劃書(shū)的內容結構： 一般地，《展會(huì )立項策劃書(shū)》主要包括以下內容： 1、辦展市場(chǎng)環(huán)境分析：包括對展會(huì )展覽題材所在產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)的情況分析，對國家有關(guān)法律、政策的分析，對相關(guān)展會(huì )的情況的分析，對展會(huì )舉辦地市場(chǎng)的分析等。
2、提出展會(huì )的基本框架：包括展會(huì )的名稱(chēng)和舉辦地點(diǎn)、辦展機構的組成、展品范圍、辦展時(shí)間、辦展頻率、展會(huì )規模和展會(huì )定位等。 3、展會(huì )價(jià)格及初步預算方案。
4、展會(huì )工作人員分工計劃。 5、展會(huì )招展計劃 6、展會(huì )招商計劃。
7、展會(huì )宣傳推廣計劃。 8、展會(huì )籌備進(jìn)度計劃。
9、展會(huì )服務(wù)商安排計劃。 10、展會(huì )開(kāi)幕和現場(chǎng)管理計劃。
11、展會(huì )期間舉辦的相關(guān)活動(dòng)計劃。 12、展會(huì )結算計劃。
（三） 展會(huì )立項策劃書(shū)的寫(xiě)作要求： 1. 展會(huì )名稱(chēng) 展覽會(huì )的名稱(chēng)一般包括三個(gè)方面的內容：基本部分、限定部分和行業(yè)標識。如“第93屆中國出口商品交易會(huì )”，如果按上述三個(gè)內容對號入座，則基本部分是“交易會(huì )”，限定部分是“中國”和“第93屆”，行業(yè)標識是“出口商品”。
下面分別對這三個(gè)內容作一些說(shuō)明： 基本部分：用來(lái)表明展覽會(huì )的性質(zhì)和特征，常用詞有：展覽會(huì )、博覽會(huì )、展銷(xiāo)會(huì )、交易會(huì )和“節”等。 限定部分：用來(lái)說(shuō)明展會(huì )舉辦的時(shí)間、地點(diǎn)和展會(huì )的性質(zhì)。
展會(huì )舉辦時(shí)間的表示辦法有三種：一是用“屆”來(lái)表示。二是用“年”來(lái)表示，三是用“季”來(lái)表示。
如第三屆大連國際服裝節、2003年廣州博覽會(huì )、法蘭克福春季消費品展覽會(huì )等。在這三種表達辦法里，用“屆”來(lái)去示最常見(jiàn)，它強調展會(huì )舉辦的連續性。
那些剛舉辦的展會(huì )一般用“年”來(lái)表示。展會(huì )舉辦的地點(diǎn)在展會(huì )的名稱(chēng)里也要有所體現，如第三屆大連國際服裝節中的“大連”。
展會(huì )名稱(chēng)里體現展會(huì )性質(zhì)的詞主要有“國際”、“世界”、“全國”、“地區”等。如第三屆大連國際服裝節中的“國際”表明本展會(huì )是一個(gè)國際展。
行業(yè)標識：用來(lái)表明展覽題材和展品范圍。如第三屆大連國際服裝節中的“服裝”表明本展會(huì )是服裝產(chǎn)業(yè)的展會(huì )。
行業(yè)標識通常是一個(gè)產(chǎn)業(yè)的名稱(chēng)，或者是一個(gè)產(chǎn)業(yè)中的某一個(gè)產(chǎn)品大類(lèi)。 2、展會(huì )地點(diǎn) 策劃選擇展會(huì )的舉辦地點(diǎn)，包括兩個(gè)方面的內容：一是展會(huì )在什么地方舉辦，二是展會(huì )在哪個(gè)展館舉辦。
策劃選擇展會(huì )在什么地方舉辦，就是要確定展會(huì )在哪個(gè)國家、哪個(gè)省或者是哪個(gè)城市里舉辦。 策劃選擇展會(huì )在哪個(gè)展館舉辦，就是要選擇展會(huì )舉辦的具體地點(diǎn)。
具體選擇在哪個(gè)展館舉辦展會(huì )，要結合展會(huì )的展覽題材和展會(huì )定位而定。另外，在具體選擇展館時(shí)，還要綜合考慮使用該展館的成本的大小如何、展期安排是否符合自己的要求以及展館本身的設施和服務(wù)如何等因素。
3、辦展機構 辦展機構是指負責展會(huì )的組織、策劃、招展和招商等事宜的有關(guān)單位。辦展機構可以是企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì )、政府部門(mén)和新聞媒體等。
根據各單位在舉辦展覽會(huì )中的不同作用，一個(gè)展覽會(huì )的辦展機構一般有以下幾種：主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位、支持單位等。 主辦單位：擁有展會(huì )并對展會(huì )承擔主要法律責任的辦展單位。
主辦單位在法律上擁有展會(huì )的所有權。 承辦單位：直接負責展會(huì )的策劃、組織、操作與管理，并對展會(huì )承擔主要財務(wù)責任的辦展單位。
協(xié)辦單位：協(xié)助主辦或承辦單位負責展會(huì )的策劃、組織、操作與管理，部分地承擔展會(huì )的招展、招商和宣傳推廣工作的辦展單位。 支持單位：對展會(huì )主辦或承辦單位的展會(huì )策劃、組織、操作與管理，或者是招展、招商和宣傳推廣等工作起支持作用的辦展單位。
4、辦展時(shí)間 辦展時(shí)間是指展會(huì )計劃在什么時(shí)候舉辦。辦展時(shí)間有三個(gè)方面的含義：一是指舉辦展的具體開(kāi)展日期。
二是指展會(huì )的籌展和撤展日期。三是指展會(huì )對觀(guān)眾開(kāi)放的日期。
展覽時(shí)間的長(cháng)短沒(méi)有一個(gè)統一的標準，要視不同的展會(huì )具體而定。有些展會(huì )的展覽時(shí)間可以很長(cháng)，如“世博會(huì )”的展期長(cháng)達幾個(gè)月甚至半年；但對于占展。
8.如何在幼兒園開(kāi)展打擊樂(lè )器活動(dòng)
摘要：打擊樂(lè )器演奏是幼兒園音樂(lè )教學(xué)的內容之一，它不僅能幫助幼兒初步掌握樂(lè )器演奏的一般知識和技能，發(fā)展節奏感，而且能發(fā)展幼兒對音色、曲式結構、多聲部織體表現力的敏感性，培養幼兒基本的合作能力、創(chuàng )造意識、創(chuàng )造能力、組織紀律性和責任感。
關(guān)鍵詞：幼兒園； 打擊樂(lè )器中圖分類(lèi)號：G613.5 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315(2012)04-105-001打擊樂(lè )器演奏是幼兒園音樂(lè )教學(xué)的內容之一，它不僅能幫助幼兒初步掌握樂(lè )器演奏的一般知識和技能，發(fā)展節奏感，而且能發(fā)展幼兒對音色、曲式結構、多聲部織體表現力的敏感性，培養幼兒基本的合作能力、創(chuàng )造意識、創(chuàng )造能力、組織紀律性和責任感。（剩余1871字）。
