大健康(有關(guān)健康方面的策劃書(shū))
1.有關(guān)健康方面的策劃書(shū)
經(jīng)過(guò)策劃書(shū)的名字 計劃盡可能具體寫(xiě)的名稱(chēng)，如“*年*月**大學(xué)**活動(dòng)策劃書(shū)”，在頁(yè)面的中心，當然，能夠寫(xiě)這個(gè)標題如下書(shū)面字幕。
中國的活動(dòng)背景：該計劃的一部分，應根據這本書(shū)的特點(diǎn)選擇側重于以下項目的內容；具體項目有：基本情況簡(jiǎn)介，主要執行對象，開(kāi)展的原因，社會(huì )影響，以及最近的情況有關(guān)的目的動(dòng)機，組織部門(mén)的活動(dòng)。其次，我們要解釋的環(huán)保功能的問(wèn)題，主要考慮固有的環(huán)境優(yōu)勢，劣勢，機會(huì )和威脅等因素的影響，使其綜合分析（SWOT分析），將專(zhuān)注于過(guò)去的各種環(huán)境因素分析的內容現在的情況進(jìn)行詳細說(shuō)明，并制定計劃的情況下的預測。
如環(huán)境是未知的，它應該被分析以通過(guò)研究和其他裝置來(lái)補充。 中國活動(dòng)的目的，意義和目標：活動(dòng)的目的，這意味著(zhù)應用程序簡(jiǎn)練的語(yǔ)言點(diǎn)的目標明確地表達；在獨特的核心活動(dòng)的要點(diǎn)為目的的聲明構成或策劃和意義（經(jīng)濟，社會(huì )利益，媒體的影響等），導致應寫(xiě)清楚。
目的是具體的，需要滿(mǎn)足的重要性，可行性，時(shí)效性 中國4，資源需求：上市的人力資源和物力資源要求，包括使用的地方，諸如教室或使用活動(dòng)中心中列出細節。現有的資源可以分為兩部分，并需要的資源。
中國五大活動(dòng)：作為規劃身體的一部分，表現出簡(jiǎn)潔明了，易于理解的人的方式，而應該爭取一個(gè)詳細的介紹方面，寫(xiě)每個(gè)可以設想，沒(méi)有遺漏的東西。在本節中，表達并不局限于字，它可以是適當加入圖表等；每個(gè)工作項目計劃應安排在時(shí)間順序，有利于項目實(shí)施的時(shí)間表制定驗證。
主辦方配置，活動(dòng)對象，相應的責任和時(shí)間，地點(diǎn)應該在這一節中描述，執行緊急程序也應在本節考慮。 中國這里可以提供一些參考：場(chǎng)地，接待室，嘉賓座位，贊助商，合同協(xié)議，媒體支持，校園宣傳，廣告，主持，領(lǐng)導講話(huà)，司儀，會(huì )議服務(wù)，電子背景，燈光，音響，視頻，信息聯(lián)絡(luò )，技術(shù)支持，秩序維護，服裝，指揮中心，現場(chǎng)氣氛調節，車(chē)輛穿梭，活動(dòng)工作人員清理后，照片，餐飲招待，后續聯(lián)絡(luò )。
根據真相請自行調節。 中國六，預算：收費 根據實(shí)際情況具體活動(dòng)，經(jīng)過(guò)認真計算，與上市形式的清晰度。
中國七，問(wèn)題的活動(dòng)和細節應注意：變化的內部和外部環(huán)境，該計劃的實(shí)施將不可避免地帶來(lái)一定的不確定性。因此，如果有應變措施時(shí)環(huán)境的改變，丟失的概率是由多損失量，急救措施也應在規劃說(shuō)明。
中國八，活動(dòng)和主要參與者頭：注明組織者，參與者的名字，先生們，單位（如果該計劃應說(shuō)明該組是組名的人負責）。 中國注：中國1，該計劃提供了一個(gè)基本的參考書(shū)籍，小策劃書(shū)可以填寫(xiě)；大型策劃書(shū)不能堅持形式，自我風(fēng)格的細節，頁(yè)面美觀(guān)； 中國2，可專(zhuān)用于生產(chǎn)計劃書(shū)封面，保持它的簡(jiǎn)單，莊重；策劃書(shū)可以打包，與設計標志做標題，插圖等； 中國3，如果配件能夠連接到規劃書(shū)的背面也可以單獨裝訂； 中國4策劃書(shū)從紙張的長(cháng)邊裝訂的需求； 中國5大策劃書(shū)，可以有若干個(gè)子策劃書(shū)。
中國 附：大學(xué)一次活動(dòng)的基本步驟：如果這樣做，未雨綢繆的活動(dòng)。計劃是做活動(dòng)的背景下，一個(gè)好的計劃是成功的先決條件。
中國二，獲得支持。得到肯定和支持的領(lǐng)導，是一個(gè)非常必要的事情；支持大型媒體，你的活動(dòng)將特別容易處理，而且很可能會(huì )成功。
中國 三個(gè)組織專(zhuān)案組人員分配任務(wù)。相應的責任，每個(gè)人都清楚地意識到自己的責任。
需要注意的是任務(wù)的需要分配到人的單位，但也不能說(shuō)什么“你們做的”，所以基本上不用做這個(gè)事情。有幾個(gè)方向：指揮中心，宣傳贊助組，工作組的現場(chǎng)，宣傳媒體組，現場(chǎng)秩序，禮儀接待組，緊急救援人員。
打印出的權利和責任的清單，讓大家看到明明白白。此外，滿(mǎn)足每天一次，在時(shí)間上的進(jìn)展，處理各種信息報告； 中國 4，贊助或其他資金來(lái)源：尋找贊助商，他們是很難的談判，雙方終于可以得到互認協(xié)議，這是積極的需要。
有了資金，所有的操作便捷；注：沒(méi)有太多的廣告，談判必須把握好尺度，否則商業(yè)味道可能使黨失敗！ 中國五大綜合資源。有很多道具，你需要迅速找到項目。
就像RPG游戲，你必須知道如何獲取資源，資源的組合。 中國 六，宣傳。
與會(huì )調足了胃口的廣告，海報或其他媒體的職責。 中國 七，網(wǎng)站必須有一個(gè)指揮中心，負責及時(shí)調度； 中國 8進(jìn)行的過(guò)程中，所有至少有一個(gè)員工的溝通方式。
如SMS，注意或手勢。 中國 九，提醒那些誰(shuí)收到的手掌，幼兒，員工創(chuàng )造的氛圍特別的安排。
認為這是必要的運行活動(dòng)。 中國十，認真參與的高層人物的活動(dòng)了，不會(huì )丟失任何禮貌那些誰(shuí)記得的工作人員致敬默默無(wú)聞的辛勤工作！你的榮譽(yù)，他們是真正的奠基人。
當然，它也很佩服他的成功 中國這是一種常見(jiàn)的營(yíng)銷(xiāo)計劃大綱寫(xiě)一本書(shū)，我不知道有沒(méi)有幫助你。
2.有關(guān)健康方面的策劃書(shū)
經(jīng)過(guò)策劃書(shū)的名字計劃盡可能具體寫(xiě)的名稱(chēng)，如“*年*月**大學(xué)**活動(dòng)策劃書(shū)”，在頁(yè)面的中心，當然，能夠寫(xiě)這個(gè)標題如下書(shū)面字幕。
中國的活動(dòng)背景：該計劃的一部分，應根據這本書(shū)的特點(diǎn)選擇側重于以下項目的內容；具體項目有：基本情況簡(jiǎn)介，主要執行對象，開(kāi)展的原因，社會(huì )影響，以及最近的情況有關(guān)的目的動(dòng)機，組織部門(mén)的活動(dòng)。其次，我們要解釋的環(huán)保功能的問(wèn)題，主要考慮固有的環(huán)境優(yōu)勢，劣勢，機會(huì )和威脅等因素的影響，使其綜合分析（SWOT分析），將專(zhuān)注于過(guò)去的各種環(huán)境因素分析的內容現在的情況進(jìn)行詳細說(shuō)明，并制定計劃的情況下的預測。
如環(huán)境是未知的，它應該被分析以通過(guò)研究和其他裝置來(lái)補充。 中國活動(dòng)的目的，意義和目標：活動(dòng)的目的，這意味著(zhù)應用程序簡(jiǎn)練的語(yǔ)言點(diǎn)的目標明確地表達；在獨特的核心活動(dòng)的要點(diǎn)為目的的聲明構成或策劃和意義（經(jīng)濟，社會(huì )利益，媒體的影響等），導致應寫(xiě)清楚。
目的是具體的，需要滿(mǎn)足的重要性，可行性，時(shí)效性中國4，資源需求：上市的人力資源和物力資源要求，包括使用的地方，諸如教室或使用活動(dòng)中心中列出細節。現有的資源可以分為兩部分，并需要的資源。
中國五大活動(dòng)：作為規劃身體的一部分，表現出簡(jiǎn)潔明了，易于理解的人的方式，而應該爭取一個(gè)詳細的介紹方面，寫(xiě)每個(gè)可以設想，沒(méi)有遺漏的東西。在本節中，表達并不局限于字，它可以是適當加入圖表等；每個(gè)工作項目計劃應安排在時(shí)間順序，有利于項目實(shí)施的時(shí)間表制定驗證。
主辦方配置，活動(dòng)對象，相應的責任和時(shí)間，地點(diǎn)應該在這一節中描述，執行緊急程序也應在本節考慮。 中國這里可以提供一些參考：場(chǎng)地，接待室，嘉賓座位，贊助商，合同協(xié)議，媒體支持，校園宣傳，廣告，主持，領(lǐng)導講話(huà)，司儀，會(huì )議服務(wù)，電子背景，燈光，音響，視頻，信息聯(lián)絡(luò )，技術(shù)支持，秩序維護，服裝，指揮中心，現場(chǎng)氣氛調節，車(chē)輛穿梭，活動(dòng)工作人員清理后，照片，餐飲招待，后續聯(lián)絡(luò )。
根據真相請自行調節。 中國六，預算：收費根據實(shí)際情況具體活動(dòng)，經(jīng)過(guò)認真計算，與上市形式的清晰度。
中國七，問(wèn)題的活動(dòng)和細節應注意：變化的內部和外部環(huán)境，該計劃的實(shí)施將不可避免地帶來(lái)一定的不確定性。因此，如果有應變措施時(shí)環(huán)境的改變，丟失的概率是由多損失量，急救措施也應在規劃說(shuō)明。
中國八，活動(dòng)和主要參與者頭：注明組織者，參與者的名字，先生們，單位（如果該計劃應說(shuō)明該組是組名的人負責）。 中國注：中國1，該計劃提供了一個(gè)基本的參考書(shū)籍，小策劃書(shū)可以填寫(xiě)；大型策劃書(shū)不能堅持形式，自我風(fēng)格的細節，頁(yè)面美觀(guān)； 中國2，可專(zhuān)用于生產(chǎn)計劃書(shū)封面，保持它的簡(jiǎn)單，莊重；策劃書(shū)可以打包，與設計標志做標題，插圖等； 中國3，如果配件能夠連接到規劃書(shū)的背面也可以單獨裝訂； 中國4策劃書(shū)從紙張的長(cháng)邊裝訂的需求； 中國5大策劃書(shū)，可以有若干個(gè)子策劃書(shū)。
中國附：大學(xué)一次活動(dòng)的基本步驟：如果這樣做，未雨綢繆的活動(dòng)。計劃是做活動(dòng)的背景下，一個(gè)好的計劃是成功的先決條件。
中國二，獲得支持。得到肯定和支持的領(lǐng)導，是一個(gè)非常必要的事情；支持大型媒體，你的活動(dòng)將特別容易處理，而且很可能會(huì )成功。
中國三個(gè)組織專(zhuān)案組人員分配任務(wù)。相應的責任，每個(gè)人都清楚地意識到自己的責任。
需要注意的是任務(wù)的需要分配到人的單位，但也不能說(shuō)什么“你們做的”，所以基本上不用做這個(gè)事情。有幾個(gè)方向：指揮中心，宣傳贊助組，工作組的現場(chǎng)，宣傳媒體組，現場(chǎng)秩序，禮儀接待組，緊急救援人員。
打印出的權利和責任的清單，讓大家看到明明白白。此外，滿(mǎn)足每天一次，在時(shí)間上的進(jìn)展，處理各種信息報告； 中國 4，贊助或其他資金來(lái)源：尋找贊助商，他們是很難的談判，雙方終于可以得到互認協(xié)議，這是積極的需要。
有了資金，所有的操作便捷；注：沒(méi)有太多的廣告，談判必須把握好尺度，否則商業(yè)味道可能使黨失敗！ 中國五大綜合資源。有很多道具，你需要迅速找到項目。
就像RPG游戲，你必須知道如何獲取資源，資源的組合。 中國六，宣傳。
與會(huì )調足了胃口的廣告，海報或其他媒體的職責。 中國七，網(wǎng)站必須有一個(gè)指揮中心，負責及時(shí)調度； 中國 8進(jìn)行的過(guò)程中，所有至少有一個(gè)員工的溝通方式。
如SMS，注意或手勢。 中國九，提醒那些誰(shuí)收到的手掌，幼兒，員工創(chuàng )造的氛圍特別的安排。
認為這是必要的運行活動(dòng)。 中國十，認真參與的高層人物的活動(dòng)了，不會(huì )丟失任何禮貌那些誰(shuí)記得的工作人員致敬默默無(wú)聞的辛勤工作！你的榮譽(yù)，他們是真正的奠基人。
當然，它也很佩服他的成功中國這是一種常見(jiàn)的營(yíng)銷(xiāo)計劃大綱寫(xiě)一本書(shū)，我不知道有沒(méi)有幫助你。
3.大班健康活動(dòng)計劃
活動(dòng)評析：許多孩子在家里不愿洗澡。
本活動(dòng)目的從兒童興趣出發(fā)，讓幼兒去探索、發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養幼兒初步自理能力和講究衛生好習慣。并讓幼兒在輕松、愉快、自由游戲中將生活的情景反應到藝術(shù)中去，從中體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)目的： 1跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡快樂(lè )。 2 了解洗澡過(guò)程，逐步積累洗澡經(jīng)驗，產(chǎn)生洗澡愿望。
活動(dòng)準備：環(huán)境布置寶寶浴室、浴盆、浴巾、音樂(lè )我愛(ài)洗澡、視頻藍貓洗澡、玩具娃娃、沐浴露、爽身粉。活動(dòng)課程實(shí)錄： 1聽(tīng)音樂(lè )教師帶幼兒到寶寶浴室，幼兒發(fā)現洗澡用的東西浴盆、沐浴露、浴巾、爽身粉，讓幼兒討論他們的用途。
教師讓幼兒進(jìn)浴盆做打開(kāi)水龍頭動(dòng)作，“嘩啦啦”沖沖身子，“嚓嚓嚓”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡飛飛飛，“嚓嚓嚓”搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶泡泡飛飛飛，“撲騰撲騰”寶寶樂(lè )的玩起水，浴巾“擦擦擦”干干凈凈真舒服，激發(fā)幼兒洗澡興趣。 2看短片（藍貓洗澡）寶寶你是怎樣洗澡的呀？引導幼兒用動(dòng)作來(lái)表達。
3播放音樂(lè )（我愛(ài)洗澡）在前奏部分教師喊“寶寶們洗澡啦”，邊做寧水龍頭動(dòng)作，然后給寶寶抹“沐浴露液”，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂(lè )有節奏扭動(dòng)，并用引導語(yǔ)帶動(dòng)幼兒。 4 再一次跟音樂(lè )做洗澡動(dòng)作，教師觀(guān)察幼兒舞動(dòng)情況，及時(shí)表?yè)P表現得逼真、有趣的幼兒，引導幼兒跟著(zhù)音樂(lè )有節奏地扭動(dòng)。
5幼兒做洗澡動(dòng)作，洗洗頭、洗洗臉、洗洗胳膊、洗洗身子、洗洗腿，讓幼兒想想辦法搓搓背，引導幼兒合作搓搓背，用毛巾自己搓搓背。聽(tīng)音樂(lè )做搓背動(dòng)作，并帶有而作擦身體動(dòng)作，教師給每個(gè)寶寶擦“爽身粉”教師邊做動(dòng)作邊說(shuō)“香極了”。
6 教師和幼兒聽(tīng)音樂(lè )完整做一遍洗澡動(dòng)作，教師邊做動(dòng)作并及時(shí)給予肯定。 7讓幼兒說(shuō)說(shuō)洗澡感覺(jué)怎么樣？常洗澡好處？教師帶幼兒到院子里曬曬太陽(yáng)，結束。
區角活動(dòng)：活動(dòng)結束后，我專(zhuān)門(mén)為孩子們豐富了“娃娃家”的區角，孩子們做爸爸媽媽為娃娃洗澡玩得很開(kāi)心，孩子的合作意識和社會(huì )性得到了充分發(fā)揮。教師自評：在整個(gè)活動(dòng)中孩子充滿(mǎn)了濃厚的興趣，所用的人都很好參與到了其中，孩子在玩中學(xué)，在了中思考。
在聽(tīng)音樂(lè )模仿洗澡動(dòng)作過(guò)程中，幼兒很開(kāi)心，在輕松愉悅氛圍中，將生活中的情景反映到藝術(shù)活動(dòng)中，從而愛(ài)上洗澡。
4.大學(xué)生心理健康活動(dòng),詳細的活動(dòng)方案
大學(xué)生心理健康活動(dòng)其中團體心理輔導是一種在團體情境中提供心理學(xué)幫助與指導的重要方式，它是通過(guò)團體內人際交互作用，促使個(gè)體在交往中通過(guò)觀(guān)察、學(xué)習、體驗，認識自我，探討自我、接納自我，調整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習新的態(tài)度和行為方式，以發(fā)展良好的生活適應的助人過(guò)程。
團體心理輔導為參加者提供了一種良好的社會(huì )活動(dòng)場(chǎng)所，創(chuàng )造了一種信任的、溫暖的、支持的團體氣氛，使成員可以以他人為鏡，反省自己，深化認識，同時(shí)也成為他人的社會(huì )支持力量。團體心理輔導可以互相支持，集思廣益，特別適于人際關(guān)系適應不良的人。
團體心理輔導結合一定的心理訓練和輔導，對于提升人的心理素質(zhì)和綜合能力具有特別重要的意義。 心理團體活動(dòng)方案 活動(dòng)一：我的優(yōu)點(diǎn)你來(lái)說(shuō)游戲 目的： 1、學(xué)習發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)并加以欣賞，促進(jìn)相互肯定與接納； 2、增加個(gè)人自信心； 3、認識他人； 時(shí)間：50分鐘 過(guò)程： 1、7人一組圍圈坐 2、請一位成員做或站在團體中央，向大家介紹自己的姓名、個(gè)性、愛(ài)好等； 3、其他人輪流根據自己對他（她）的了解及觀(guān)察說(shuō)出他（她）的優(yōu)點(diǎn)及欣賞之處（如性格、相貌、待人接物……）然后被欣賞的成員說(shuō)出那些優(yōu)點(diǎn)是自己以前察覺(jué)的，那些是不察覺(jué)的。
每個(gè)成員到中央帶一次高帽。 規則： 1、必須說(shuō)優(yōu)點(diǎn)； 2、夸別人的優(yōu)點(diǎn)時(shí)態(tài)度要真誠，不能毫無(wú)根據的吹捧，這樣反而會(huì )傷害別人； 3、參加者要注意體驗被人稱(chēng)贊時(shí)的感受如何；怎樣用心去發(fā)現別人的長(cháng)處；怎樣做一個(gè)樂(lè )于欣賞他人的人； 活動(dòng)設計二：贊美 目的：鞏固活動(dòng)一的情緒體驗 時(shí)間：15分鐘 過(guò)程： 1、發(fā)給每個(gè)成員一張性格形容詞表，每位學(xué)員需從36個(gè)形容詞中找出最能形容自己性格的10個(gè)形容詞，并把它們貼在自己胸前的白紙上； 2、分組：9人一組； 3、每人發(fā)給8張標簽紙，組員需向另外8位成員派發(fā)最能形容他們的標簽（最多8個(gè)、最少5個(gè)），挑選后，貼在他們背上的大白紙上。
4、每人從身上摘下白紙，比較自己與別人對自己的評價(jià)； 5、核對完資料后，在小組中分享自己的感受： 1）你同意別人給你的形容詞嗎？ 2）當你看到自我評價(jià)與別人對你的評價(jià)有差異時(shí)，感受如何？ 3）你的同學(xué)是怎樣評價(jià)你的？ 4）你怎樣看待彼此的肯定與支持？ 主題活動(dòng)：蓋章契約 方式：分享、記錄 參加人數：10~25人 時(shí)間：30分鐘 目的： 1、形成團體規范，讓所有成員自愿投入團體的歷程 2、澄清成員對團體的期待 準備：海報紙、彩色筆 過(guò)程： 1、領(lǐng)導者先說(shuō)明活動(dòng)規則； 2、領(lǐng)導者首先示范，提出對團體活動(dòng)的要求，如希望大家不要隱藏心中想說(shuō)的話(huà)； 3、言畢，以手杖碰地（也磕碰自己的大腿或膝蓋），狀似蓋章動(dòng)作，代表自己愿意遵守此諾言； 4、其他成員認為自己可以遵守者，亦以手掌碰地（或大腿、膝蓋），狀似蓋章動(dòng)作，代表自己愿意遵守此諾言。 5、自領(lǐng)導者順時(shí)針?lè )较颍课怀蓡T輪流表達個(gè)人對團體的期待，方式同前2、3、4。
（期待內容包括：不希望有人早退或中途離席、希望老師準時(shí)結束團體、希望大家尊重（傾聽(tīng)）別人的發(fā)言、不愿意看到有人在團體內惡意攻擊、共同守密、不把團體中發(fā)生的事告訴他人……。 6、最后，由領(lǐng)導者統一整理歸納成員的諾言，形成團體公約（規范）。
可與當次團體結束后，寫(xiě)在海報紙上，以后每次團體進(jìn)行前，張貼于團輔室。 注意：如遇到成員無(wú)法遵守難以蓋章者，領(lǐng)導者宜鼓勵其他成員以尊重、關(guān)懷的態(tài)度，共同協(xié)助該成員探討其困境。
活動(dòng)二：雨點(diǎn)變奏曲 目的：幫助隊員釋放壓抑情緒，提高參加活動(dòng)的興趣。 做法： 1、起風(fēng)：快速搓手，鼓嘴吹氣。
2、下小雨：變搓手為右手食指和中指輕輕拍左手手心，嘴里發(fā)出“滴答滴答”的聲音。 3、中雨：用右手四個(gè)指頭慢拍左手手心，嘴里發(fā)出“嗒、嗒”的聲音。
4、下大雨：雙手快速拍，嘴里發(fā)出“啪、啪”的聲音。 5、暴雨：雙手快速拍，跺腳。
6、雷陣雨：雙手快速拍，跺腳，同時(shí)吼叫（“轟隆隆”）。 活動(dòng)三：齊眉桿 目的：齊心協(xié)力攻難關(guān)，感受團隊協(xié)作的重要性。
材料：長(cháng)棍子（與參與者組數相同） 活動(dòng)說(shuō)明： 1、分組：每組五人-------十人。 2、小組成員站成相對的兩列，每人伸出右手的食指（高度胸口）。
齊眉桿必須放在每個(gè)人的指尖上。 3、每個(gè)人的指尖必須挨著(zhù)桿，指導者發(fā)出口令時(shí)小組成員必須下蹲，而且每個(gè)人的指尖必須挨著(zhù)桿，并且桿不能掉下，完全水平的下移，一旦有人離開(kāi)齊眉桿或齊眉桿沒(méi)有水平的下移，任務(wù)就算失敗。
感受：當團隊在完成同一目標時(shí)，需要齊心協(xié)力，并且試著(zhù)調整自己的方式方法，協(xié)商、達成與同伴的共識，尋找最有效的途徑才能完成。體驗團隊合作的重要性，靠集體的智慧和力量解決困難。
體會(huì )團隊支持對個(gè)人的意義和重要性。 活動(dòng)四：松鼠和大樹(shù) 目的：通過(guò)尋找來(lái)調動(dòng)身體的積極性，活躍氣氛，打破彼此之間的陌生感，訓練注意力和反應能力。
活動(dòng)說(shuō)明：所有人圍成一圈站好，每三個(gè)人一組。三個(gè)人中，兩個(gè)同學(xué)面對面站著(zhù)，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈，扮演大樹(shù)；另一個(gè)扮演松鼠，站在圓圈中間；站在圈外的人是迷路的小猴子，想找一個(gè)松鼠的窩避避雨。
當組織者喊“松鼠”時(shí)，。
5.健康教育活動(dòng)內容怎么寫(xiě) 活動(dòng)方案
20XX年，是實(shí)施“十二五”規劃的關(guān)鍵一年，也是深化醫藥衛生體制關(guān)鍵之年。
依據全省及泰州市愛(ài)國衛生工作要點(diǎn)，為做好我市20XX年健康教育工作，進(jìn)一步提高健康教育工作水平，結合我市實(shí)際，特制定本工作方案。 一、指導思想 健康教育是精神文明的重要內容，是國家和社會(huì )文明程度的重要標志，20XX年我市健康教育工作的指導思想是：深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，認真貫徹《省委、省政府關(guān)于深化醫藥衛生體制改革的實(shí)施意見(jiàn)》，以黨的xx大精神為指針，以向全民普及衛生知識為前提，以提高全民健康素養和自我保健意識為根本，以引導全民養成科學(xué)、健康、文明的生活方式為目的，圍繞創(chuàng )建國家級衛生城市這一中心，大力開(kāi)展健康教育及健康促進(jìn)工作，全面實(shí)施基本公共衛生服務(wù)和重大公共衛生服務(wù)項目，推進(jìn)基本公共衛生服務(wù)的均等化進(jìn)展，努力提高健康教育普及率和健康行為形成率，為建設和諧泰興做出應有的貢獻。
二、工作目標 1、創(chuàng )建工作：依據《國家級衛生城市考核驗收評估標準》及《江蘇省衛生鎮考核驗收評估標準》，切實(shí)開(kāi)展健康教育各項工作，做到各項資料齊全詳實(shí)，宣傳活動(dòng)形式多樣，監測干預相關(guān)指標達到評估標準，年內確保國家級衛生城市及江蘇省衛生鎮通過(guò)省級初評。 2、居民健康素養促進(jìn)工作： 1）充分利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò )、專(zhuān)欄、巡講、競賽等傳播手段做好健康素養基本知識與技能的普及宣傳活動(dòng)，各社區衛生服務(wù)中心和鄉鎮衛生院每年開(kāi)展健康素養知識與技能講座不少于12次，社區衛生服務(wù)站和村衛生室不少于6次。
2）按照省市方案要求，各鄉鎮進(jìn)一步推進(jìn)城鄉居民健康素養干預和監測工作，市年內建立2個(gè)農村社區（河失鎮及古溪鎮）、2個(gè)城市社區（新城市花園及富泰華庭）及2所學(xué)校（濟川中學(xué)及河失鎮初級中學(xué)）健康素養監測網(wǎng)絡(luò )，努力推進(jìn)“健康素養促進(jìn)行動(dòng)”典型社區（村）的建設，有組織、有計劃地開(kāi)展健康素養干預及健康管理工作，使健康素養監測工作制度化、經(jīng)常化，三類(lèi)人群樣本量各不低于3000例，確保三類(lèi)人群健康素養知識知曉率及行為形成率不低于75%。 3）做好“居民健康素養評估學(xué)習系統”的推廣，年內至少組織3000名以上城鄉居民自測健康素養水平，并適時(shí)對各單位系統推廣使用情況開(kāi)展督導及評估。
3、健康教育績(jì)效工作： 1）市級按照國際組織和國家確立的衛生宣傳日或重大疾病預防控制要求，組織開(kāi)展宣傳咨詢(xún)活動(dòng)，組織大型主題宣傳1次，全年至少完成主要衛生宣傳活動(dòng)10次以上，各鄉鎮組織開(kāi)展相關(guān)宣傳咨詢(xún)活動(dòng)，當年不少于6次，有活動(dòng)方案、照片、總結。 2）開(kāi)展3類(lèi)以上目標人群重點(diǎn)衛生防病知識的宣傳和知曉率調查，各鄉鎮按實(shí)施方案的要求，完成目標人群調查不少于300人次，確保知識知曉率達到75%。
有方案、調查報告、活動(dòng)記錄、成績(jì)記錄、總結等資料。 3）開(kāi)展3類(lèi)以上目標人群行為調查、管理、干預、評估工作，按照“目標人群健康行為干預考核評估量表”要求，做好干預方案制定、基線(xiàn)調查和效果評估等工作，行為干預指數達到0.7。
4、健康促進(jìn)工作： 1）健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng )建：按照11年教育部頒發(fā)的《中小學(xué)健康教育指導綱要》及《20XX年全市學(xué)校衛生工作要點(diǎn)》，學(xué)校正常開(kāi)設健康教育課，今年確定濟川中學(xué)、泰興鎮中心小學(xué)、長(cháng)生中心小學(xué)、河失鎮初級中學(xué)、常周小學(xué)開(kāi)展省級健康促進(jìn)學(xué)校銅牌的創(chuàng )建，年內確保2所學(xué)校通過(guò)評估驗收，確定洋思中學(xué)、襟江小學(xué)開(kāi)展銀牌的創(chuàng )建，年內確保1所學(xué)校通過(guò)評估驗收。 2）健康促進(jìn)醫院創(chuàng )建：圍繞考核指標，積極推進(jìn)健康促進(jìn)示范醫院創(chuàng )建工作，今年計劃將10家鄉鎮衛生院列為創(chuàng )建考核驗收單位。
3）以全民電子健康檔案的建立為平臺，以慢性病防治為切入點(diǎn)，以健康教育與健康促進(jìn)為手段，啟動(dòng)以慢病管理為主、以城市社區衛生服務(wù)站具體實(shí)施的健康管理服務(wù)模式，年內重點(diǎn)抓好一個(gè)街道，兩個(gè)社區的試點(diǎn)工作，總結經(jīng)驗，提高水平，逐步建立對全體人員的健康管理。4）按照“江蘇省健康促進(jìn)示范企業(yè)”督導評估辦法要求，積極配合職防部門(mén)啟動(dòng)我市“健康促進(jìn)示范企業(yè)”創(chuàng )建工作，推進(jìn)我市職業(yè)衛生管理水平，提高職業(yè)人群健康素質(zhì)，確保年內開(kāi)展1-2家企業(yè)的創(chuàng )建。
5、實(shí)施“健康教育進(jìn)家庭”活動(dòng)，促進(jìn)基本公共衛生服務(wù)項目均等化工作： 1）城鄉社區及車(chē)站等公共場(chǎng)所，設置健康教育宣傳專(zhuān)欄，每月更換一次內容，有更換記錄，專(zhuān)欄內容有照片， 2）市各新聞媒體設置健康教育欄目，在泰興電視臺設立“健康新概念”，在泰興廣播電臺設立“健康之聲”，在泰興報社設立“健康之窗”專(zhuān)題宣傳板塊，活動(dòng)堅持公益性質(zhì)，由市衛生部門(mén)（包括各級醫療衛生單位）提供技術(shù)支撐，各媒體部門(mén)負責活動(dòng)的策劃，按照宣傳計劃，開(kāi)展多種形式的衛生防病宣傳和健康教育。 3）鞏固市鄉兩級健康素養講師團，以“全國億萬(wàn)農民健康促進(jìn)行動(dòng)”及“健康泰興社區行”為平臺深入城鄉開(kāi)展健康講座，市級講師團覆蓋50%以上的街道和鄉鎮，鄉級講師團覆蓋100%的社區（村），全年累計巡講場(chǎng)次不低于150場(chǎng)，講師團有成立文件、講座有通知、簽到、課件、照片等資料。
3)。
6.大學(xué)生心理健康活動(dòng)策劃.（急求）
健康心理快樂(lè )人生班會(huì )策劃方案
1、開(kāi)場(chǎng)：班主任介紹我校心理健康教育的管理、服務(wù)機構以及服務(wù)的內容。使學(xué)生掌握心理求助的方式。
2、小游戲：口傳悄悄話(huà)（我早上已經(jīng)走到車(chē)站了，發(fā)現天有點(diǎn)陰，像是馬上要下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒(méi)想到后來(lái)又是個(gè)大晴天）。從第一個(gè)人開(kāi)始以耳語(yǔ)方式傳到小組中最后一個(gè)人，再請同學(xué)們談感受。
此練習目的是了解真相是如何變成假象的；了解傳播的途徑越長(cháng)，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情.一定不要道聽(tīng)途說(shuō)；傳播和接收信息的人都有責任保證準確。）
3、組織討論：
緣起：九月的校園里，又出現了一大批新面孔，但這些年輕的臉上并不都是笑意盈盈。或許是因為考場(chǎng)發(fā)揮失常，或許是填報志愿失誤，或許還有其他種種原因，一些人雖然走進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)，卻覺(jué)得自己走錯了地方--這不是自己理想的學(xué)校！不少學(xué)生存在一種十分明顯的（內心沖突）：“我喜歡上大學(xué)，但我不喜歡我所在的大學(xué)，因為它無(wú)法與湖大，中南大相比，更無(wú)法與北大、清華等名校比。”由此而導致的問(wèn)題則是：降低自我期待，缺乏學(xué)習動(dòng)力。
怎么辦？未來(lái)幾年的大學(xué)生活該如何度過(guò)？
3.1 怎么解決“喜歡上大學(xué)，但不喜歡自己的大學(xué)”這一矛盾？
3.2 為什么會(huì )有那么多同學(xué)不好好學(xué)習？
3.3 你給自己找理由，但生活是否相信理由？
3.4 我們與北大、清華同學(xué)的差異究竟在哪里？
3.5 和北大、清華學(xué)生的差別是否是難以彌補的？
3.6 我們學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)有那些？
3.7 我們如何讓自己從現在起開(kāi)始為自己承擔責任？
4、班主任做總結引導：
生活不相信理由，成長(cháng)取決于此時(shí)此地的努力。
一個(gè)人，不論他過(guò)去有過(guò)多少失誤，只要他肯抓住現在，并從過(guò)去的失誤中汲取有利于今后成長(cháng)的資源，他都可以為自己創(chuàng )造良性循環(huán)的機會(huì )，從而不僅避免“少壯不努力，老大徒傷悲”的苦惱，而且可以充分滿(mǎn)足自身成長(cháng)與發(fā)展的需要。
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[班會(huì )操作示范]僅供參考，各學(xué)院在不違背活動(dòng)主旨的前提下，可設計形式多樣的，適合自身特點(diǎn)的主題班會(huì )。
再給你幾個(gè)網(wǎng)站，你再結合幾個(gè)分析寫(xiě)出自己的東西。
希望對你有所幫助。
