江蘇創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新領(lǐng)軍人才百人計劃
1.遵規守紀,激情創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )
在初冬的第一場(chǎng)寒流來(lái)臨之際，我很榮幸與百名學(xué)員一起滿(mǎn)懷激情與夢(mèng)想參加了市勞動(dòng)教育局成功舉辦的2013年第五期創(chuàng )業(yè)陪訓。
除了寒冷的天氣之外，全球經(jīng)濟的衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加的蕭索。對于我們每位有夢(mèng)想的人，現在要面對的不僅僅是季節的轉換，更要面對經(jīng)濟環(huán)境對我們實(shí)現夢(mèng)想的巨大考驗。
在學(xué)習的過(guò)程中，我學(xué)到了以下幾點(diǎn)：一是學(xué)習創(chuàng )業(yè)理念，當前越來(lái)越多的下崗職工自謀職業(yè)或自主創(chuàng )業(yè)實(shí)現再就業(yè)，創(chuàng )造了財富。創(chuàng )業(yè)，不僅是實(shí)現就業(yè)，還是實(shí)現對人生的追求和自身價(jià)值。
二是學(xué)習創(chuàng )業(yè)知識，要全身投入到學(xué)習當中去，學(xué)習創(chuàng )業(yè)需要的條件~相關(guān)政策及法律等知識~避免在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中走彎路，減少不必要的損失，為創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想插上有力的翅膀。三是學(xué)習創(chuàng )業(yè)的技巧和本領(lǐng)。
通過(guò)學(xué)習和交流，準確把握社會(huì )發(fā)展的潮流和方向，運用技巧和本領(lǐng)，在越來(lái)越細的社會(huì )分工和日新月異的行業(yè)中追求最合適自己的創(chuàng )業(yè)道路，挖掘第一桶金。在這次培訓當中我被老師的耐心細致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認真積極的學(xué)習態(tài)度所深深感動(dòng)。
教師根據每位學(xué)員的不同特點(diǎn)手把手的指導每一位學(xué)員學(xué)會(huì )做創(chuàng )業(yè)的計劃書(shū)，通俗易懂的講解每一個(gè)理念和問(wèn)題，決不讓學(xué)員帶著(zhù)疑問(wèn)離開(kāi)教師。學(xué)員們有的為了全身心的投入到學(xué)習當中，甚至暫時(shí)放棄了那一攤子百廢待興的工作，因為大家不想辜負培訓老師的每一滴汗水，想讓自己在學(xué)習的艱辛中收獲喜悅。
通過(guò)培訓，大家掌握了系統的創(chuàng )業(yè)知識體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢及創(chuàng )業(yè)環(huán)境，學(xué)會(huì )去如何組織、計劃、實(shí)施和做大做強等，更難得的學(xué)會(huì )了結合自身實(shí)際確定決策思維模式，創(chuàng )業(yè)綜合素質(zhì)有了很大的提高。通過(guò)這次培訓，我對我的賓館經(jīng)營(yíng)項目的操作運營(yíng)有了更深刻的認識，我總結了“四要” 一、要生存。
在夢(mèng)想和現實(shí)沖突之時(shí)，生存是第一需要的。創(chuàng )業(yè)之初，特別是在極其困難的時(shí)候，企業(yè)要先學(xué)會(huì )活著(zhù)，而后再考慮成長(cháng)，但是夢(mèng)想的目標不能變。
二、要學(xué)習。在危機中學(xué)習，提高抗風(fēng)險能力，利用這個(gè)時(shí)期有針對性的學(xué)習，苦練內功，積蓄團隊力量，提升內部管理張力，為危機之后的發(fā)展做好準備。
三、要關(guān)注。要特別關(guān)注國家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化利用有利的政策，隨時(shí)調整企業(yè)策略。
四、要總結。仔細總結過(guò)往經(jīng)驗，并思索未來(lái)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)模式。
最后感謝各位領(lǐng)導的親切關(guān)懷，感謝各位教師的認真輔導。冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？我堅信通過(guò)此次培訓，我將會(huì )做一個(gè)企業(yè)的享受者。
創(chuàng )業(yè)實(shí)訓心得體會(huì )二：創(chuàng )業(yè)實(shí)訓心得體會(huì )（806字） 通過(guò)這段時(shí)間創(chuàng )業(yè)課的實(shí)訓，在老師的指導幫助下，完成了實(shí)訓課中的各項任務(wù)。雖然創(chuàng )業(yè)實(shí)訓的時(shí)間不長(cháng)，但課程很充實(shí)，從中收獲到了很多知識，了解創(chuàng )業(yè)的主要流程，讓我對今后的創(chuàng )業(yè)有了更深刻的認識。
現在大學(xué)生在就業(yè)方面的壓力越來(lái)越大，各個(gè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生逐年增加，在找工作如此困難的情況下，創(chuàng )業(yè)就成了一條很好的出路。各地的地方政府也鼓勵創(chuàng )業(yè)，不僅給更多的勞動(dòng)者更廣的發(fā)展，為社會(huì )創(chuàng )造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現個(gè)人價(jià)值，提高個(gè)人的自信心，在這種創(chuàng )業(yè)的分為下，推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步與經(jīng)濟的發(fā)展。
在創(chuàng )業(yè)實(shí)訓的過(guò)程中，劉老師讓我們用開(kāi)發(fā)的思維去思考，各個(gè)團隊創(chuàng )立什么企業(yè)、如何進(jìn)行市場(chǎng)分析，運用什么營(yíng)銷(xiāo)策略等。通過(guò)這次的創(chuàng )業(yè)課的實(shí)訓，我認為定位市場(chǎng)的目標非常重要，這決定著(zhù)我們公司未來(lái)的經(jīng)營(yíng)。
除此之外最難的是財務(wù)分析報告和利潤表的計算，這需要我們有足夠的專(zhuān)業(yè)知識和耐心。我認為創(chuàng )業(yè)特別重要的是要有明確的目標以及良好的心態(tài)度。
因為這是我們前進(jìn)的動(dòng)力，對未來(lái)成功的渴望。同時(shí)我們也真正學(xué)到了團隊合作的重要性，互幫互助，向著(zhù)自己的目標努力。
在關(guān)鍵時(shí)刻和突發(fā)狀況時(shí)要當機立斷做出正確的決定。創(chuàng )業(yè)是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，而且需要一個(gè)創(chuàng )業(yè)者有著(zhù)耐得住寂寞的心里，持之以恒的心里，這一點(diǎn)我們可以在那些創(chuàng )業(yè)的成功者身上看到，他們的成功從來(lái)不是一蹴而就的，他們步步為營(yíng)，堅持不懈，一步一個(gè)腳印，才取得了成功。
在創(chuàng )業(yè)的道路上，我們需以他們的精神為榜樣，創(chuàng )造出屬于自己的天空。作為大學(xué)生，我們創(chuàng )業(yè)還面臨著(zhù)許多的挑戰，需要我們一步步的去克服。
這次的創(chuàng )業(yè)只是模擬公司，但我卻發(fā)現里面有好多不可預測的困難。當然，在實(shí)訓的同時(shí)，也發(fā)現了自己的不足，自己關(guān)于公司的創(chuàng )立的想法不是很多，自己接觸面不是很廣。
總之，這次創(chuàng )業(yè)課的實(shí)訓受益匪淺，學(xué)習到了更多的知識，提高了自己的眼界。以后，我將更努力、認真、刻苦的學(xué)習，以這種態(tài)度來(lái)提高自己的能力、完善自己，創(chuàng )造一個(gè)屬于我自己的明天。
創(chuàng )業(yè)實(shí)訓心得體會(huì )三：創(chuàng )業(yè)實(shí)訓心得體會(huì )（802字） 我國正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代，特別是在加入世界貿易組織協(xié)會(huì )以后，隨著(zhù)社會(huì )主義經(jīng)濟市場(chǎng)化和經(jīng)濟全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)方式、社會(huì )關(guān)系、價(jià)值觀(guān)念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著(zhù)日益深刻的變化，因此學(xué)校擔負著(zhù)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養高素質(zhì)的創(chuàng )新型人才的使命。為了讓我們更好的接受創(chuàng )業(yè)的基礎知識，學(xué)校開(kāi)辦了創(chuàng )業(yè)模擬班，通過(guò)十六天短暫的課程學(xué)習，讓我們能夠系統的了解創(chuàng )。
2.南京郵電大學(xué)
南京郵電大學(xué)是國家工業(yè)和信息化部與江蘇省人民政府共建的高校。
在長(cháng)期的辦學(xué)過(guò)程中，人才培養質(zhì)量高、畢業(yè)生社會(huì )聲譽(yù)好。目前已形成了以工學(xué)為主體，以信息學(xué)科為特色，理、工、經(jīng)、管、文、教等多學(xué)科相互交融，博士、碩士、本科等多層次教育協(xié)調發(fā)展的格局。
學(xué)校的前身是1942年誕生于抗日烽火中的八路軍戰郵干訓班，1958年經(jīng)國務(wù)院批準，在原郵電部南京電信學(xué)校和南京郵政學(xué)校的基礎上組建為本科院校，定名南京郵電學(xué)院，2005年經(jīng)教育部批準，更名為南京郵電大學(xué)。幾十年來(lái)，學(xué)校堅持與時(shí)俱進(jìn)，形成了“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng )新”的校風(fēng)，綜合辦學(xué)實(shí)力和整體辦學(xué)水平不斷提升；1978年成為全國改革開(kāi)放后首批招收碩士研究生的高校；1998年獲得博士學(xué)位授予權；2007年獲準設立博士后流動(dòng)站。
現有通信與信息工程學(xué)院、電子科學(xué)與工程學(xué)院、光電工程學(xué)院、計算機學(xué)院/軟件學(xué)院、自動(dòng)化學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、理學(xué)院、地理與生物信息學(xué)院、傳媒與藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、人文與社會(huì )科學(xué)學(xué)院、外國語(yǔ)學(xué)院、教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、海外教育學(xué)院、體育部、繼續教育學(xué)院等17個(gè)院（部），信息材料與納米技術(shù)研究院、信號處理與傳輸研究院、物聯(lián)網(wǎng)與傳感網(wǎng)研究院等16個(gè)研究院（所、中心）。校園環(huán)境怡人，有仙林、三牌樓兩個(gè)校區，占地133.2萬(wàn)平方米。
學(xué)校根據國家信息產(chǎn)業(yè)和地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的需要，始終以學(xué)科建設為龍頭，以教學(xué)為中心，注重強化優(yōu)勢，彰顯特色，鼓勵學(xué)科交叉融合，逐步形成了從單一的郵電到通信，到信息技術(shù)各個(gè)領(lǐng)域，再到以信息學(xué)科為特色、多學(xué)科協(xié)調發(fā)展的道路，學(xué)科專(zhuān)業(yè)數量由少到多、分布面由窄到寬、實(shí)力由弱到強，打造了一批國內影響較大的優(yōu)勢學(xué)科和品牌特色專(zhuān)業(yè)。擁有2個(gè)博士后流動(dòng)站，8個(gè)博士點(diǎn)，34個(gè)碩士點(diǎn)和41個(gè)本科專(zhuān)業(yè)；構建了國家、省、校三級重點(diǎn)學(xué)科建設體系，信號與信息處理為國家重點(diǎn)（培育）學(xué)科，另有省級重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)；有通信工程等7個(gè)國家特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)，14個(gè)省級品牌特色專(zhuān)業(yè)及建設點(diǎn)。
學(xué)校重視師資隊伍建設。2010年被評為江蘇省師資隊伍建設先進(jìn)高校。
截止到2011年1月，有教職工1607人，其中專(zhuān)任教師1069人，具有高級專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的占42.56%，具有博士、碩士學(xué)位的占76.36%。有博士生、碩士生導師313人。
目前有教育部“長(cháng)江學(xué)者”特聘教授2人，“國家杰出青年基金”獲得者3人，“江蘇省高層次創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才引進(jìn)計劃”引進(jìn)人才1人；江蘇特聘教授2人，1人入選中科院“百人計劃”，5人入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”；47人享受政府特殊津貼，1人被評為國家級有突出貢獻的中青年專(zhuān)家，5人被評為省部級有突出貢獻的中青年專(zhuān)家，23人次入選省“333工程”培養對象；3人獲得“全國優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號，3人獲得“江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師”稱(chēng)號，1人獲得“江蘇省‘六大人才高峰’五年建設優(yōu)秀人才”稱(chēng)號；11人入選“江蘇省六大人才高峰項目資助計劃”；江蘇省優(yōu)秀教學(xué)團隊1個(gè)，江蘇省“青藍工程”科技創(chuàng )新團隊培養對象1個(gè)，68人次被授予江蘇省“青藍工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師稱(chēng)號。一大批教師作為會(huì )士、專(zhuān)委會(huì )主任、專(zhuān)家等活躍在國際電聯(lián)、中國通信學(xué)會(huì )、電子學(xué)會(huì )、計算機學(xué)會(huì )、自動(dòng)化學(xué)會(huì )等學(xué)術(shù)機構，其中中國通信學(xué)會(huì )學(xué)術(shù)工作委員會(huì )、通信理論與信號處理專(zhuān)委會(huì )和多媒體通信專(zhuān)委會(huì )掛靠我校。
學(xué)校教學(xué)基本設施齊全，具有良好的教學(xué)、科研支撐條件。現有1個(gè)省部共建國家重點(diǎn)實(shí)驗室培育基地， 1個(gè)省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗室，1個(gè)教育部工程中心， 5個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)驗室，3個(gè)省級工程中心， 2個(gè)江蘇高校哲學(xué)社會(huì )科學(xué)重點(diǎn)研究基地（培育點(diǎn)），11個(gè)原信息產(chǎn)業(yè)部重點(diǎn)實(shí)驗室，8個(gè)省級實(shí)驗教學(xué)示范中心及建設點(diǎn)。
擁有全國高校首個(gè)3G國際標準實(shí)驗室。已建成一個(gè)以萬(wàn)兆光纖為骨干的高速校園網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，通過(guò)Cernet及Chinanet雙路由與Internet聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現了校園有線(xiàn)、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )雙覆蓋，技術(shù)手段先進(jìn)，為教學(xué)、科研提供了良好的網(wǎng)絡(luò )條件。
學(xué)校圖書(shū)館擁有紙質(zhì)文獻藏書(shū)量132.54萬(wàn)余冊，其中信息、通信、電子等專(zhuān)業(yè)文獻的收藏富有特色，享譽(yù)一方。 學(xué)校十分注重教學(xué)建設和改革，不斷推進(jìn)人才培養模式和課程體系優(yōu)化。
十五以來(lái)，獲得國家級教學(xué)成果一等獎1項，省級教學(xué)成果獎19項，其中特等獎1項，一等獎8項，二等獎10項；建成國家級精品課程1門(mén)，國家級雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1門(mén)，教育部-英特爾精品課程1門(mén)，省級高等教育人才培養模式創(chuàng )新實(shí)驗基地2個(gè)，省級精品（優(yōu)秀）課程20門(mén)（含本科雙語(yǔ)精品課程1門(mén)），省級優(yōu)秀課程群2個(gè)；構建了國家、省、校三級教材建設體系，有2部教材被評為國家級精品（優(yōu)秀）教材，21部教材入選十一五國家級教材規劃，17部教材被評為省級精品教材及立項建設精品教材。 學(xué)校人才培養工作成績(jì)顯著(zhù)。
在教育部本科教學(xué)工作水平評估中取得優(yōu)秀。截至2010年10月30日，有普通全日制本科生13251人，全日制研究生2993人。
長(cháng)期以來(lái)，學(xué)校強化質(zhì)量意識，堅持從嚴治校、嚴格管理，培育優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，贏(yíng)得了良好的社會(huì )聲。
