長職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院
1.成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院
成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Chengdu Polytechnic），簡稱成職院，是成都市人民政府主辦的全日制普通高等職業(yè)院校。[1] 入選國家“973計劃”承擔(dān)高校[2] 、國家骨干高職院校、教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、[3] 全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、[4] 全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力30強、四川省示范性高等職業(yè)院校、四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)計劃、[5] 四川省博士后創(chuàng)新實踐基地、[2] 四川省級深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校；與成都高新區(qū)共建高新成職軟件教育園，牽頭組建了“成都旅游職教集團”和“成都創(chuàng)業(yè)學(xué)院”。[6]
2003年，學(xué)校由成都市新華職業(yè)高中和成都旅游職業(yè)學(xué)校兩所職業(yè)高中合并組建；2010年6月，經(jīng)四川省教育廳、四川省財政廳批準為省級示范性高職院校建設(shè)單位；2010年11月，經(jīng)教育部、財政部批準為國家骨干高職院校擬立項建設(shè)單位，于2012年正式啟動建設(shè)。
2.河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣?
河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批準建立的一所全日制普通專科院校，是國家示范高職院校、國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項建設(shè)單位、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校。
學(xué)院的前身是創(chuàng)建于1954年12月的河南省機器制造技工學(xué)校，1956年更名為河南省工人技術(shù)學(xué)校，1960年更名為河南省工業(yè)技術(shù)師范學(xué)校，1961年更名為河南省技工教育師范學(xué)校，1992年更名為河南職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院，1999年3月經(jīng)國家教育部批準改制為新型高等職業(yè)院校并更名為河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
據(jù)2018年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院占地面積1240畝，建筑面積471650平方米，固定資產(chǎn)近7億元，設(shè)有10個系（院、校）及3個教學(xué)部，開設(shè)有45個高職專業(yè)和專業(yè)方向，有在職職工738人，有各類在校生共有1.9萬余人。
院系設(shè)置：機電工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、烹飪食品與健康學(xué)院、旅游學(xué)院、信息工程學(xué)院、商學(xué)院、環(huán)境藝術(shù)工程學(xué)院等
據(jù)2018年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院有在職職工738人，有教授、副教授200余人，享受國務(wù)院津貼4人，全國優(yōu)秀教師1人、省級教學(xué)名師6人，省級教學(xué)團隊2個，省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人14人，技師、高級技師150余人，還從行業(yè)企業(yè)聘請了200多名能工巧匠和技術(shù)能手作校內(nèi)兼職教師。
合作交流：據(jù)2018年11月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院與海爾集團、富士康集團、宇通客車、德國工商協(xié)會等200多家知名企業(yè)深度合作，建有“校中廠”和“廠中校”，實施工學(xué)結(jié)合具有訂單特色的“2+1”人才培養(yǎng)模式，開設(shè)“德中機電班”等近20個訂單班；與企業(yè)共建人才培養(yǎng)方案，與河南省人民政府共建中國中原大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園，聯(lián)合河南機電職業(yè)學(xué)院等10所院校成立就業(yè)聯(lián)盟，與鄭州海爾工貿(mào)有限公司等200家企業(yè)簽訂了合作協(xié)議。
3.沈陽孫進技校怎么樣
沈陽市孫進技工學(xué)校 一切為了學(xué)員 為了學(xué)員的一切
孫進教育集團大力推進親情化工程，要求每一位教職員工都要做到視學(xué)員為親人，一切為了學(xué)員，為了學(xué)員的一切。每一位老師努力做到對學(xué)員體貼入微，這些關(guān)心不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還要體現(xiàn)在學(xué)生細節(jié)上，使學(xué)員與教師親如一家，確保學(xué)員學(xué)到一技之長，并扶持優(yōu)秀學(xué)員進行創(chuàng)業(yè)。同時，通過一切方式幫助殘疾人、特困學(xué)員等社會弱勢群體，讓其學(xué)到一技之長，并扶植其進行創(chuàng)業(yè)。
孫進“3+6+1”人才培養(yǎng)理念
3+6+1人才培養(yǎng)理念：三分理論、六分實踐、一分職業(yè)道德和素質(zhì)培養(yǎng)，是孫進辦學(xué)的一大特點。在用理論聯(lián)系實踐武裝學(xué)生頭腦和技能的基礎(chǔ)上，更加注重學(xué)生職業(yè)道德和從業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。因為孫進知道，技能是安身立命的保障，而人才的素質(zhì)確是學(xué)員安身立命的根本。
孫進“高校+技校，學(xué)歷+技能”的辦學(xué)模式
孫進技校在培養(yǎng)技術(shù)人才的同時還非常注重培養(yǎng)學(xué)歷制人才，在學(xué)校發(fā)展壯大的過程中樹立起了技工學(xué)校學(xué)歷教育的品牌。“高校+技校，雙教雙品牌”的辦學(xué)模式受到了社會的廣泛贊譽和認可。
“技術(shù)快培訓(xùn)，工作找孫進”是孫進技校的培訓(xùn)策略，也是時下學(xué)技術(shù)某職業(yè)的通用口號。技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)宗旨在于學(xué)員畢業(yè)后能找到合適的工作，孫進教育集團真正地將這一宗旨轉(zhuǎn)化為行動的準則，并用“技術(shù)快培訓(xùn)，工作找孫進”的口號向來學(xué)習(xí)的學(xué)員證明，選擇孫進教育集團，就等于選擇了一份一生受益的工作。
沈陽市孫進技工學(xué)校“訂單式”教育人才輸送
就業(yè)是民生之本，每一位在校學(xué)員關(guān)心的就是學(xué)習(xí)之后能不能就業(yè)，很多職業(yè)院校并沒有兌現(xiàn)實際，而孫進技校卻通過“訂單式”教育方針解決了學(xué)員就業(yè)之憂，確保他們就業(yè)的穩(wěn)定性、高薪性。
沈陽市孫進技工學(xué)校“六強化”辦學(xué)方針
一、強化專業(yè)意識
二、強化道德修養(yǎng)
三、強化禮貌意識
四、強化熱愛集體意識
五、強化團隊友愛精神
六、強化創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識
沈陽市孫進技工學(xué)校“訂單式”教育人才輸送
就業(yè)是民生之本，每一位在校學(xué)員關(guān)心的就是學(xué)習(xí)之后能不能就業(yè)，很多職業(yè)院校并沒有兌現(xiàn)實際，而孫進技校卻通過“訂單式”教育方針解決了學(xué)員就業(yè)之憂，確保他們就業(yè)的穩(wěn)定性、高薪性。
沈陽市孫進技工學(xué)校“兩實、兩創(chuàng)”的你辦學(xué)理念
倡導(dǎo)“兩實兩創(chuàng)”的辦學(xué)理念，重點培養(yǎng)高技能專業(yè)人才，“兩實”即為追求實際、注重實效，而“兩創(chuàng)”是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新思維。
4.就讀貴陽市長城職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢有哪些?
就讀貴陽市長城職業(yè)學(xué)校的優(yōu)勢： 1、學(xué)生進校即與學(xué)校簽訂具有法律效力的《學(xué)生培養(yǎng)及就業(yè)安置合同書》，由公證處公正，保證畢業(yè)安置； 2、可直接在我校套讀兩年半制大專、三年制本科； 3、學(xué)校為學(xué)生提供一套床上用品、洗簌用具及餐具； 4、愛好汽車駕駛的同學(xué)，可由學(xué)校組織報名，參加學(xué)習(xí)考證； 5、為減輕學(xué)生家庭經(jīng)濟負擔(dān)，學(xué)校每年寒假、組織學(xué)生開展同工同酬的工作見習(xí)，月工資在2500-3000元，用自己的勞動所得供自己完成學(xué)業(yè)； 6、享受國家免學(xué)費和助學(xué)金政策。
5.南陽職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)特色
特色就是生命力 就業(yè)才是硬道理
學(xué)院堅持以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向設(shè)置專業(yè)，打造畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)嶄新服務(wù)模式。以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，全面提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。就業(yè)教育滲透于教學(xué)全過程，大規(guī)模開展頂崗實習(xí)，就業(yè)服務(wù)保障體系健全，功能強大。校內(nèi)設(shè)有大學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心，學(xué)院網(wǎng)站與各省、市人才交流中心聯(lián)網(wǎng)，實行遠程招聘和網(wǎng)上推薦。在北京、鄭州、上海、廣州、杭州、大連等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)建立了畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)基地。
在省內(nèi)高等教育界率先創(chuàng)建特色創(chuàng)業(yè)學(xué)院，開設(shè)心理學(xué)、管理學(xué)、投資學(xué)等課程，對學(xué)生進行系統(tǒng)性創(chuàng)業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練。并建立創(chuàng)業(yè)風(fēng)險投資機制，創(chuàng)辦“科創(chuàng)”創(chuàng)業(yè)基金會、“科創(chuàng)”創(chuàng)業(yè)幫助巡講團等，幫助學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)理想，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，全面提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。
學(xué)院畢業(yè)生定向就業(yè)首選單位：
休閑娛樂板塊：“中原第一漂”旅游集團、山川旅行社、樺樹盤養(yǎng)生度假區(qū)、鄭州思念高爾夫俱樂部、華彬高爾夫莊園。
藝術(shù)經(jīng)濟板塊：業(yè)之峰裝飾、立信會計師事務(wù)所等。
地產(chǎn)機械板塊：建業(yè)住宅集團、升龍集團、正商地產(chǎn)聯(lián)盟、匯森集團、鄭州宇通集團有限公司、鴻準精密模具有限公司、西保集團、西排集團。
軟件化工板塊：微軟亞洲研究院、聯(lián)想控股有限公司、中軟國際有限公司、龍成集團、宛西制藥。
專業(yè)化的高等學(xué)府，引領(lǐng)高職教育前沿理念；
創(chuàng)新教育，引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)；
在這里，創(chuàng)業(yè)思維主導(dǎo)學(xué)習(xí)，給你勇氣，創(chuàng)業(yè)教育開省內(nèi)高等教育創(chuàng)業(yè)先河，面向?qū)W生全面開展普惠式創(chuàng)業(yè)教育；
在這里，以實景式教學(xué)為基礎(chǔ)，學(xué)院按照AAA級景區(qū)建設(shè)標(biāo)準，力爭打造成河南最美的高職院校。利用得天獨厚的地理位置，建立了南陽職業(yè)學(xué)院大學(xué)生寫生基地，成為全省率先擁有自己寫生基地的高職院校。把藝術(shù)設(shè)計專業(yè)和旅游管理專業(yè)的課堂開設(shè)到旅游景區(qū)和寫生基地中，讓學(xué)生身臨其境，體驗感悟，增長知識；
在這里，在河南率先開辦了高爾夫球場管理方向、大數(shù)據(jù)采集與管理方向、醫(yī)用電子儀器維護方向、3D打印技術(shù)方向、電線電纜制造技術(shù)方向、電梯檢測與維護方向等專業(yè)，為高等職業(yè)教育專業(yè)方向的發(fā)展拓寬了途徑；
在這里，實踐性教學(xué)模式讓你學(xué)會學(xué)習(xí)；
在這里，濃郁的大學(xué)氛圍讓你學(xué)會聆聽；
在這里，開放創(chuàng)新的學(xué)術(shù)氛圍，不同文化碰撞交流；
這里，正孕育著中國未來的新生力量。
來吧，相約南陽職業(yè)學(xué)院，共享奮斗的樂趣和成功的未來。在這快樂的大家庭里，你能擁有展示才華的舞臺，找到高薪就業(yè)、成功創(chuàng)業(yè)的起點和平臺；
來吧，相約南陽職業(yè)學(xué)院，讓我們一起，亮出自己非凡的才氣，乘著知識的翅膀，讓夢想在現(xiàn)實中飛翔。
6.廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院
幽雅的校園環(huán)境 良好的社會形象 廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案的一所省屬全日制普通高等學(xué)校，是一所以工為主，涵蓋文、理、藝術(shù)等較全面專業(yè)體系的高等職業(yè)院校，是廣東省高端技能型專門人才培養(yǎng)的重要基地。學(xué)院兩個校區(qū)分別坐落于佛山市禪城區(qū)和高明區(qū)，總占地面積1127畝，校園典雅秀麗。學(xué)院設(shè)有8系3部即紡織系、服裝系、經(jīng)濟管理系、輕化工程系、藝術(shù)設(shè)計系、機電工程系、信息工程系、應(yīng)用外語系和公共課教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部和繼續(xù)教育部。學(xué)院教職工400多人，全日制在校生8000多人，面向全國13省市招生，招生專業(yè)共32個（專業(yè)方向60個）。學(xué)院還承擔(dān)各級各類科研和社會服務(wù)工作，開展工程碩士、本科和專科三個層次的成人學(xué)歷教育，建有諸多培訓(xùn)鑒定機構(gòu)，年培訓(xùn)量超過6000人次。學(xué)院遵循“求真強技 尚新敦行”校訓(xùn)精神，堅持“辦學(xué)融入社會 專業(yè)融入產(chǎn)業(yè) 教學(xué)融入企業(yè)”職業(yè)教育發(fā)展理念，專業(yè)設(shè)置在傳承紡織、服裝等傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)的基礎(chǔ)上向先進制造業(yè)方向拓展，一手抓人才培養(yǎng)質(zhì)量一手抓科研和社會服務(wù)助推區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，以較強的辦學(xué)綜合實力贏得良好的社會知名度和美譽度。
優(yōu)質(zhì)的教師隊伍 配套的辦學(xué)設(shè)施 學(xué)院擁有一支高職教育特色鮮明、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的教師隊伍。專任教師200多人，教授、副教授職稱 80多人，職業(yè)指導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師數(shù)十名，行業(yè)企業(yè)的能工巧匠兼職教師數(shù)十人。學(xué)院教學(xué)管理實現(xiàn)信息化、規(guī)范化；教學(xué)設(shè)施完備，有校內(nèi)實訓(xùn)實驗室場所6萬多平方米；學(xué)院以工學(xué)結(jié)合為切入點，通過自主建設(shè)、校企合作、社會參與等多元化模式建設(shè)有100多個與企業(yè)交互融合的實踐教學(xué)基地，這些基地除了為培養(yǎng)學(xué)生技能提供良好條件外，還承擔(dān)企業(yè)員工培訓(xùn)任務(wù)，成為社會服務(wù)的窗口。
鮮明的辦學(xué)特色 顯著的教學(xué)成果 學(xué)院在“三融入”辦學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)下，創(chuàng)新辦學(xué)體制機制，深化校企合作，吸引社會資金投入，在實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)、科技服務(wù)和社會培訓(xùn)等方面取得良好效果，以專業(yè)改革與課程建設(shè)為教學(xué)核心工作，實施以優(yōu)質(zhì)就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位的創(chuàng)業(yè)工程人才培養(yǎng)品牌戰(zhàn)略，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，著力培養(yǎng)高端技能型專門人才人才。學(xué)院治學(xué)嚴謹，校風(fēng)優(yōu)良，教學(xué)成果顯著，現(xiàn)有2個國家級重點專業(yè)，3個省級示范性專業(yè)，1門國家級精品課程，4門省級精品課程，2門省級優(yōu)質(zhì)課程；2個中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地，2個省高等職業(yè)教育實訓(xùn)基地，1個教育部專業(yè)委員會師資培訓(xùn)基地和1個省級工程技術(shù)開發(fā)中心。近三年來，獲得省教學(xué)成果二等獎3項，專利授權(quán)39項；獲得國家、省、市科研項目139項，政府資助科研經(jīng)費超過3000萬元；學(xué)生獲得國家、省、市各級各類技能競賽中獲得獎項200余個。另外，學(xué)院與英國、澳大利亞、新加坡、德國、美國、香港等國家和地區(qū)開展多種形式的國際交流與合作，積極探索多形式的辦學(xué)體制機制。
可靠的就業(yè)保障 良好的發(fā)展前景 學(xué)院堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以特色立校，把提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量作為就業(yè)工作目標(biāo)，確立“一切為了學(xué)生就業(yè)”的工作思路，實現(xiàn)畢業(yè)生總體就業(yè)率每年均在99%以上，就業(yè)率多年來穩(wěn)居廣東省高校前列，曾獲得“全國高職院校就業(yè)工作示范單位”和“廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”等榮譽稱號。近年，學(xué)院加強對優(yōu)質(zhì)就業(yè)內(nèi)涵和實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)的途徑和措施的研究，建立就業(yè)基地網(wǎng)絡(luò)，每年大規(guī)模舉辦兩次校園供需見面會；每年有近20%的畢業(yè)生到校友創(chuàng)辦的企業(yè)就業(yè)，并在企業(yè)崗位上很好地開展著自己的事業(yè)；學(xué)院在二年級普及開設(shè)國家級精品課程《創(chuàng)業(yè)教育》，在三年級選拔一批有創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生，開展模擬創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，畢業(yè)后引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)團隊進入社會，進入創(chuàng)業(yè)基地，形成鮮明的“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)就業(yè)”的辦學(xué)特色。
隨著新校區(qū)的投入使用和學(xué)校更名工作的完成，學(xué)院的發(fā)展已站上了一個全新的更高起點。展望未來，學(xué)院將繼續(xù)深化改革，加快發(fā)展，打造核心競爭力，立足珠江三角洲，面向廣東，服務(wù)華南，全面提升整體辦學(xué)水平和社會聲譽，把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、具有示范骨干作用的現(xiàn)代化高職院校。
7.淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的介紹
淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院（英文：Huaibei vocational and technical college）創(chuàng)辦于1970年，是經(jīng)國家教育部批準成立的一所面向全國招生的公辦全日制普通高校，是安徽省首批被教育部批準的四所高職院校之一。學(xué)院先后獲得“安徽省示范性職業(yè)院校建設(shè)單位”、“安徽省普通高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校”、“安徽省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作標(biāo)兵單位”等榮譽，被財政部和教育部列為重點支持建設(shè)的示范性職業(yè)院校。截至2014年12月，學(xué)院有東、新2個校區(qū)，占地面積1700余畝，建筑面積近29萬平方米，固定資產(chǎn)2.4億元，設(shè)有8個系，一個基礎(chǔ)部，一個中專部，共50個大專專業(yè)，16個中專專業(yè)，專職教師697人，在校生2.4萬人。
