創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)發(fā)展戰略十之內的
1.大學(xué)生怎樣提高自己的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力
1 提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識 很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習比社會(huì )活動(dòng)更重要。
生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，應該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開(kāi)辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會(huì )在課余思考實(shí)踐的問(wèn)題，才能投身到課余實(shí)踐中來(lái)。
課余實(shí)踐的機會(huì )多了，才能結合理論產(chǎn)生創(chuàng )新思維，再利用創(chuàng )新思維指導實(shí)踐，實(shí)現“意識到實(shí)踐，實(shí)踐到意識，意識再到實(shí)踐”往復循環(huán)的認識飛躍[1]。 2 參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養 有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識之后，大學(xué)生應該積極參與各個(gè)類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)，為自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)積累經(jīng)驗材料。
有效的實(shí)踐活動(dòng)主要有四種： （1）科研訓練：在導師幫助下進(jìn)行科研訓練可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗室和科研資源，引導自身對于科學(xué)前沿的認識，提高實(shí)驗動(dòng)手能力。 （2）學(xué)科競賽：主動(dòng)參加學(xué)校或者教育部門(mén)組織的學(xué)科相關(guān)競賽（軟件設計競賽、智能車(chē)設計比賽等）能極大的提高快速學(xué)習能力，并檢驗自身時(shí)間管理和項目安排的能力。
（3）素質(zhì)教育：多參加讀書(shū)會(huì )，借閱專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動(dòng)，參加辯論隊或演講比賽，鍛煉口才；培養一個(gè)人文的興趣愛(ài)好，例如繪畫(huà)、攝影、徒步等。 （4）實(shí)習培養：積極參加校外兼職活動(dòng)，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個(gè)運作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實(shí)習，在拓展社會(huì )資源的同時(shí)摸清公司的基本運營(yíng)流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐方向 有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識，廣泛參與實(shí)踐活動(dòng)之后，學(xué)生會(huì )對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相關(guān)的方向。
在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識，鉆研相關(guān)方向的實(shí)踐活動(dòng)。例如對編程有興趣的學(xué)生，可參加多個(gè)軟件編程項目組，邊完成項目邊鞏固編程知識，達到事半功倍的效果；而對學(xué)科前沿知識有熱情的大學(xué)生，可積極聯(lián)系導師，爭取進(jìn)入實(shí)驗室的機會(huì )，學(xué)習實(shí)驗方法和科研技巧等。
合理安排好校內學(xué)習和課余鉆研的時(shí)間，在項目中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步。在一個(gè)方向上積累了足夠的經(jīng)驗，就可以準備自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)生團隊 現代社會(huì )已經(jīng)脫離了單打獨斗，團隊合作對于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)來(lái)說(shuō)是必要的前提。團隊初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。
要求每一個(gè)組員對同一個(gè)課題有著(zhù)極大的興趣和熱情，這樣保證了團員的工作效率和積極性。團員的尋找可以在校內相關(guān)社團展開(kāi)，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。
2.零件拼湊式。這需要組團人對整個(gè)課題有初步的規劃，按照初期的計劃表根據需求找到相關(guān)優(yōu)勢的人才。
例如一個(gè)賣(mài)產(chǎn)品的項目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品的人，這兩類(lèi)要求可以分開(kāi)來(lái)找。3.導師推薦制。
如果課題由具有經(jīng)驗的導師指導，可以讓他充當組團人來(lái)組織整個(gè)團隊，因為他有相關(guān)項目經(jīng)驗，知道什么樣的團隊能成功。 在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的前期要找好自己在團隊內的角色。
團隊的隊長(cháng)需要具備責任心、耐心，還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志，副隊長(cháng)需要協(xié)調好組員之間的關(guān)系，普通組員各司其職，該出力的時(shí)候不要扯全隊后腿，負責撰寫(xiě)報告的組員要緊跟項目進(jìn)展。 5 在項目中鍛煉職業(yè)技能 大學(xué)生應該充分利用項目的機會(huì )鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。
大學(xué)生一般都是通過(guò)嘗試不同的實(shí)踐活動(dòng)最終確認創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的方向，在這個(gè)方向上又經(jīng)過(guò)長(cháng)期的理論準備和反復實(shí)踐，不妨利用這個(gè)方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標的同學(xué)，要在項目中鍛煉好自己的科學(xué)精神，打好理論基礎，學(xué)會(huì )寫(xiě)合格的研究文獻；參加軟件硬件項目的同學(xué)，可總結自己在項目中的實(shí)踐經(jīng)驗，提高動(dòng)手能力和項目開(kāi)發(fā)水平，縮短就業(yè)時(shí)的實(shí)習期；在項目中負責營(yíng)銷(xiāo)和對外聯(lián)系的同學(xué)，要總結好自己項目管理和對外公關(guān)的經(jīng)驗，為將來(lái)從事同類(lèi)型的工作打下基礎。
上述提高大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)想法的大學(xué)生和指導教師以啟示，大學(xué)生提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，更為自身將來(lái)的發(fā)展拓展了道路。當前，國家正在推進(jìn)整個(gè)社會(huì )教育現代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學(xué)生更有責任和義務(wù)去主動(dòng)提高自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力。
2.可持續發(fā)展是誰(shuí)先提出的
可持續發(fā)展（Sustainable development）的概念的明確提出，最早可以追溯到1980年由世界自然保護聯(lián)盟（IUCN），聯(lián)合國環(huán)境規劃署（UNEP），野生動(dòng)物基金會(huì )（WWF）共同發(fā)表的《世界自然保護大綱》。
1987年以布倫蘭特夫人為首的世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì )（WCED）發(fā)表了報告《我們共同的未來(lái)》。這份報告正式使用了可持續發(fā)展概念，并對之做出了比較系統的闡述，產(chǎn)生了廣泛的影響。
有關(guān)可持續發(fā)展的定義有100多種，但被廣泛接受影響最大的仍是世界環(huán)境與發(fā)展委員會(huì )在《我們共同的未來(lái)》中的定義。該報告中，可持續發(fā)展被定義為：“能滿(mǎn)足當代人的需要，又不對后代人滿(mǎn)足其需要的能力構成危害的發(fā)展。
它包括兩個(gè)重要概念：需要的概念，尤其是世界各國人們的基本需要，應將此放在特別優(yōu)先的地位來(lái)考慮；限制的概念，技術(shù)狀況和社會(huì )組織對環(huán)境滿(mǎn)足眼前和將來(lái)需要的能力施加的限制。”涵蓋范圍包括國際、區域、地方及特定界別的層面，是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的基本要求之一。
1980年國際自然保護同盟的《世界自然資源保護大綱》：“必須研究自然的、社會(huì )的、生態(tài)的、經(jīng)濟的以及利用自然資源過(guò)程中的基本關(guān)系，以確保全球的可持續發(fā)展。” 1981年，美國布朗（Lester R. Brown）出版《建設一個(gè)可持續發(fā)展的社會(huì )》，提出以控制人口增長(cháng)、保護資源基礎和開(kāi)發(fā)再生能源來(lái)實(shí)現可持續發(fā)展。
1992年6月，聯(lián)合國在里約熱內盧召開(kāi)的“環(huán)境與發(fā)展大會(huì )”，通過(guò)了以可持續發(fā)展為核心的《里約環(huán)境與發(fā)展宣言》《21世紀議程》等文件。隨后，中國政府編制了《中國21世紀人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書(shū)》，首次把可持續發(fā)展戰略納入我國經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的長(cháng)遠規劃。
1997年的中共十五大把可持續發(fā)展戰略確定為我國“現代化建設中必須實(shí)施”的戰略。可持續發(fā)展主要包括社會(huì )可持續發(fā)展，生態(tài)可持續發(fā)展，經(jīng)濟可持續發(fā)展。
3.青島黃海學(xué)院怎么樣
坐標虎山校區（新校區）
藝術(shù)學(xué)院，19級。
第一，摸著(zhù)良心說(shuō)，我住的12號公寓樓非常不錯，上床下桌，單獨衛生間，小陽(yáng)臺。當然了，2500的住宿費也不是白交的，交著(zhù)最多的錢(qián)住著(zhù)最好的宿舍，扯平。
第二，衛生是真的查得嚴，周三周五嚴查宿舍還得大掃除。宿舍從三顆星申請到五顆星，天天就是衛生衛生衛生。哪怕你早上1、2節沒(méi)有課，也得掙扎著(zhù)起床，8點(diǎn)之前搞好宿舍的、公共區域的衛生，然后等著(zhù)查宿的同學(xué)檢查，一言不合就扣分。除此之外，導員也會(huì )來(lái)翻你的柜子，讓你把鎖打開(kāi)。
第三，吃飯只有兩個(gè)餐廳，菜品很少，尤其是早餐，簡(jiǎn)直無(wú)力吐槽。營(yíng)業(yè)的從始至終就那么幾家，校門(mén)口點(diǎn)的外賣(mài)進(jìn)不來(lái)。真的想吃豐富多樣的，請去老校區逛逛。一號餐廳3層樓，文苑餐廳及一層私房菜都可以滿(mǎn)足你們。
第四，學(xué)習真的真的要靠自己，老師們都挺好的，可是他們不會(huì )逼你學(xué)習，你不學(xué)就不學(xué)，他們不會(huì )拿鞭子敲你們。只要認認真真學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)，該給的日常分老師都會(huì )給你。而且掛科真的挺嚇人的，作為一個(gè)高中英語(yǔ)考1百分的人，這個(gè)期末我只考了60.5。擦線(xiàn)過(guò)來(lái)了。.真的是有驚無(wú)險。
第五，大一真的需要跑早操的，12號樓到操場(chǎng)要20分鐘，6點(diǎn)集合意味著(zhù)我們5點(diǎn)40就要出發(fā)！（注意，是適應過(guò)后，走快點(diǎn)走20分鐘，也可能半個(gè)小時(shí)，15分鐘）想早起一小時(shí)化妝的妹妹，除非你和我一樣有著(zhù)旺盛的精力。否則..只能素面朝天的跑完操再急匆匆的回宿舍。啊，這該死的跑操！！
第六，關(guān)于導員，攤上一個(gè)好的導員，特別是有經(jīng)驗的，非常非常重要，你會(huì )省去很多麻煩事。如果遇到一個(gè)新來(lái)的，你們是第一屆的，那種導員，恭喜你們，她可能就會(huì )三把火，架子時(shí)時(shí)刻刻端著(zhù)。一切看她臉色行事，遇到這種導員，能別牽扯就別藕斷絲連。除了公事公辦不要有任何關(guān)系，安安分分干好自己的事，咱不搭理他，也別去舔她，舔她換不來(lái)獎學(xué)金也換不來(lái)保研。噓-噓-
第七，兼職，黃海學(xué)院門(mén)口就缺個(gè)地鐵，搞得我每次都去學(xué)院路坐地鐵，要走好遠好遠。商場(chǎng)多兼職自然就多，記得我第一次兼職是在永旺夢(mèng)樂(lè )城二樓，李寧店內當導購。一天180，后來(lái)因為中間商賺50，早走扣12，那一天只賺了118，不過(guò)還是很開(kāi)心。另一個(gè)是當群演，多進(jìn)些兼職群就有了，不過(guò)要自身條件好一點(diǎn)才能露臉啥的，要不然只能隨大眾演人很多的場(chǎng)面，也找不到你在哪。噢對，介紹一下黃島區的商場(chǎng)。地鐵13號線(xiàn)，【朝陽(yáng)山地鐵站】下車(chē)是融創(chuàng )茂（也就是萬(wàn)達），【積米崖】下車(chē)，左邊是永旺夢(mèng)樂(lè )城，剛開(kāi)業(yè)不久；右邊是吾悅廣場(chǎng)，吾悅往前走5、6分鐘是奧特萊斯。接著(zhù)是西海岸汽車(chē)站，坐33路、67路（自行百度一下哦，別的我不太記得了），汽車(chē)站大概再往前過(guò)兩個(gè)路口，是永旺、利群、麥凱樂(lè )、家佳源這幾個(gè)商場(chǎng)。不過(guò)沒(méi)有前三個(gè)那么潮，符合年輕人的口味。可以趁著(zhù)周末好好逛逛哦~
最后呢，在校的這半年來(lái)，我認為黃海學(xué)院是一個(gè)不錯的學(xué)校。只要你適應了，一切不成問(wèn)題。雖然有時(shí)候查衛生真的查的很惡心很煩人，晚歸查宿舍也抓的死死的，請假也難如登天，但這一切都抵擋不住你要來(lái)這里的心對嗎？：）
4.高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區的二次創(chuàng )業(yè)是什么意思啊
各個(gè)高新區的二次創(chuàng )業(yè)的具體情況不同，這里介紹國家高新區的二次創(chuàng )業(yè)。
高新區的二次創(chuàng )業(yè)是相對于高新區的第一次創(chuàng )業(yè)而言的。
國家高新區的第一次創(chuàng )業(yè)也就是高新區的創(chuàng )辦階段，高新區從無(wú)到有。國家高新區的第一次創(chuàng )業(yè)是在1991年國家批準設立第一批國家高新區開(kāi)始，一直到2000年左右。“一次創(chuàng )業(yè)”階段的中國高新區以外延式擴張和技術(shù)成果轉化為主，注重項目和人才的引進(jìn)，規模不斷壯大，形式呈現多樣化。
國家高新區的二次創(chuàng )業(yè)開(kāi)始于2001年。2001年，國家科技部根據國家高新區的最新發(fā)展情況，適時(shí)提出了高新區“二次創(chuàng )業(yè)”的目標，高新區由此從“一次創(chuàng )業(yè)”進(jìn)入“二次創(chuàng )業(yè)”階段。受產(chǎn)業(yè)空間、規模收益遞減規律等因素制約，高新區“一次創(chuàng )業(yè)”階段外延式增長(cháng)的空間極其有限，“二次創(chuàng )業(yè)”將以?xún)群皆鲩L(cháng)為主，由集聚為主轉向創(chuàng )新為主，由求生存轉向求發(fā)展。
2001年9月17日，國家科技部在武漢召開(kāi)了國家高新區所在城市市長(cháng)座談會(huì )，提出今后若干年內開(kāi)展以提升自主創(chuàng )新能力為核心的“二次創(chuàng )業(yè)”戰略構想，具體內容為“五個(gè)轉變”：從注重招商引資和優(yōu)惠政策的外延式發(fā)展向主要依靠科技創(chuàng )新的內涵式發(fā)展轉變；從注重硬環(huán)境建設向注重優(yōu)化配置科技資源和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的軟環(huán)境轉變；產(chǎn)品以國內市場(chǎng)為主向大力開(kāi)拓國際市場(chǎng)轉變；產(chǎn)業(yè)發(fā)展由小而分散向集中優(yōu)勢、加強集成、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)和主導產(chǎn)業(yè)轉變；從逐步的、積累式改革向建立適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟要求和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規律的新體制、新機制轉變。
2002年，根據國家高新區的發(fā)展趨勢，科技部印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步支持國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區發(fā)展的決定》和《關(guān)于國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區管理體制改革與創(chuàng )新的若干意見(jiàn)》，為國家高新區二次創(chuàng )業(yè)初步指明了方向，提出“國家高新區已基本完成了初創(chuàng )階段的主要任務(wù)，今后五到十年，將進(jìn)入以科技創(chuàng )新和體制創(chuàng )新為動(dòng)力，以培養高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主要任務(wù)的二次創(chuàng )業(yè)階段”，“隨著(zhù)經(jīng)濟全球化進(jìn)程的加快以及我國加入WTO、全面參與國際競爭，我國高新技術(shù)企業(yè)將面臨新的發(fā)展機遇和嚴峻的挑戰，高新區必須深入推進(jìn)體制改革和機制創(chuàng )新，按照應對經(jīng)濟全球化挑戰的新要求，全面提升管理和服務(wù)功能，進(jìn)一步加強對高新技術(shù)企業(yè)的培育、扶持和引導，使之在激烈的國際競爭中繼續保持快速、健康的發(fā)展勢頭。”
5.未來(lái)十年的創(chuàng )業(yè)方向
方向不重要，最重要的一點(diǎn)：野心！其他都是這個(gè)發(fā)展來(lái)的！當你有了強烈的成功欲望，即使你現在沒(méi)有資金，沒(méi)有經(jīng)驗，沒(méi)有人際關(guān)系，沒(méi)讀過(guò)大學(xué)，沒(méi)有任何資源，只要你心中燃燒著(zhù)成功的欲望之火，你就一定能想出辦法來(lái)，變弱勢為強勢，變不可能為可能。你能力唯一的限制，就是你對成功的渴望度。世界上多少成功者，都是白手起家，創(chuàng )出來(lái)的。他們所憑借的，只是毫無(wú)根據的自信和強烈的成功欲望。當一個(gè)人信念堅定，自我價(jià)值在內心得到充分的肯定，再加上強烈的成功欲望，他的成功將是無(wú)可阻擋的！
