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企業(yè)技術(shù)攻關(guān)+真實(shí)項(xiàng)目教學(xué)+科研課題協(xié)作,構(gòu)建多方共贏協(xié)同創(chuàng)新模式。
堅(jiān)持以合作對(duì)象與產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級(jí)同步規(guī)劃、學(xué)校教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)工作內(nèi)容同步安排、學(xué)校科研立項(xiàng)與企業(yè)技術(shù)難題攻關(guān)同步實(shí)施為標(biāo)準(zhǔn)開展校企合作,做到每個(gè)專業(yè)集群對(duì)接一個(gè)新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè),并至少與一家上市公司或創(chuàng)新型先導(dǎo)企業(yè)建立緊密合作關(guān)系。校企共同開展橫向課題研究和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化,推動(dòng)企業(yè)技術(shù)更新?lián)Q代升級(jí)。
目前,與合作企業(yè)圍繞物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、下一代通信服務(wù)等共同開展技術(shù)攻關(guān)或橫向課題研究30多項(xiàng);校企共同開發(fā)基于真實(shí)案例的項(xiàng)目課程20多門,出版教材16本,100多名師生成為合作企業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員。
首先,我先介紹書寫材料的幾個(gè)基礎(chǔ)步驟。
第一,項(xiàng)目審題。 項(xiàng)目審題這點(diǎn)十分重要,項(xiàng)目申報(bào)種類很多,申報(bào)部門也很多,每個(gè)項(xiàng)目看的材料內(nèi)容重點(diǎn)都有所側(cè)重,所以項(xiàng)目的審題,審在項(xiàng)目申報(bào)的專項(xiàng)題目,而不單指項(xiàng)目本身的名稱。
舉個(gè)例子: 省市科技局發(fā)布的省市科技計(jì)劃項(xiàng)目,出臺(tái)這類項(xiàng)目一般都是鼓勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),平臺(tái)研發(fā)等內(nèi)容,作為申報(bào)單位來說,審查的材料重點(diǎn)就放在了“研發(fā)創(chuàng)新”四個(gè)字上面,那么書寫人員的主要書寫內(nèi)容就在表達(dá)這四個(gè)字。 省經(jīng)信委發(fā)布的產(chǎn)業(yè)化專項(xiàng)項(xiàng)目,出臺(tái)這列項(xiàng)目鼓勵(lì)的方向支持的有一定固定資產(chǎn)投資能力的、科技成果轉(zhuǎn)化能力的項(xiàng)目,書寫的要點(diǎn)落在“轉(zhuǎn)化”兩個(gè)字,轉(zhuǎn)化什么?轉(zhuǎn)化不再是科技成果,而是產(chǎn)業(yè)鏈,表達(dá)的是科技與產(chǎn)業(yè)投資的雙重內(nèi)容。
如果寫每一個(gè)項(xiàng)目都用一種思維方式,還沒開始寫,你就已經(jīng)失敗了。 第二,項(xiàng)目資料整理與分析。
資料編寫是將一堆企業(yè)基礎(chǔ)資料編寫出一個(gè)符合項(xiàng)目申報(bào)要求的材料,整理項(xiàng)目資料的目的,就是在短時(shí)間內(nèi),大概了解下資料的齊備情況,以及對(duì)書寫技術(shù)章節(jié)材料的支撐情況。 這樣做的目的,是讓你第一時(shí)間了解項(xiàng)目的材料的大概方向,以及根據(jù)企業(yè)提供的基礎(chǔ)材料,判斷是否需要進(jìn)行材料拓展工作,如果企業(yè)提供的材料本身就夠,那我們只需要做總結(jié)分析就夠了,如果材料不夠,我們就要做材料嫁接工作,如何嫁接,將在未來的課程上,詳細(xì)介紹項(xiàng)目在技術(shù)材料缺失情況下,我們應(yīng)該如何操作? 第三,WORD文檔小標(biāo)題定稿 一般情況下,國(guó)家出臺(tái)的項(xiàng)目申報(bào)書,是沒有小標(biāo)題內(nèi)容的,只有大標(biāo)題方向,我們需要通過大標(biāo)題,羅列出幾個(gè)比較合適的小標(biāo)題內(nèi)容,分標(biāo)題書寫,是將內(nèi)容重點(diǎn)有條不紊的表現(xiàn)出來。
比如企業(yè)概述章節(jié), 我一般分為: 1.1 企業(yè)基本情況(企業(yè)簡(jiǎn)介) 1.2企業(yè)研發(fā)基礎(chǔ) (1)企業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì) (2)企業(yè)研發(fā)場(chǎng)地及研發(fā)設(shè)備情況 (3)近年來企業(yè)研發(fā)投入情況 (4)企業(yè)獲得的研發(fā)成果(知識(shí)產(chǎn)權(quán)情況,列表說明) (5)項(xiàng)目相關(guān)的關(guān)鍵性技術(shù)突破情況 1.3企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況(一般書寫近三年的總資產(chǎn)、負(fù)債率、凈資產(chǎn)、銷售收入、利潤(rùn)、繳稅等) 小標(biāo)題的確定,可以為你更加明確清晰地表達(dá)你需要表達(dá)的文字,至于如何用心去表現(xiàn),每一個(gè)小標(biāo)題都有不同的表現(xiàn)方式,包括排版、圖文、深入程度等。未來的課堂,我們會(huì)詳細(xì)介紹,不同小標(biāo)題下的項(xiàng)目書寫表現(xiàn)手段。
其次,形成良好的書寫習(xí)慣。 (1)論【排版】的重要性,文章的排版好壞直接影響到材料的觀賞,就好比高考語文作文,你的字寫的工整會(huì)影響到文章的分?jǐn)?shù)一般。
排版推薦:“仿宋四號(hào),1.5倍行距;仿宋小四,1倍行距;宋體四號(hào),1.5倍行距”,為什么是1.5倍行距,或者1倍行距,固定值行不行?其實(shí)1.5倍行距與固定值28磅幾乎沒有區(qū)別,但是當(dāng)你插入嵌入式格式的圖片的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)固定值會(huì)讓圖片顯示不全,而倍距格式就可以做到,很多人習(xí)慣用ENTER鍵打出一個(gè)空間,然后將圖片設(shè)置成文字上方或者下方,也可以實(shí)現(xiàn)圖片的完整顯示,但是一旦文章出現(xiàn)了刪減或者添加,圖片就會(huì)發(fā)生格式錯(cuò)亂,尤其是換頁(yè)碼的時(shí)候,圖片會(huì)消失在兩頁(yè)之間。 (2)論【文檔結(jié)構(gòu)圖】的重要性,初學(xué)者一定要巧用文檔結(jié)構(gòu)圖,不能單純的編輯WORD,要將每一個(gè)大標(biāo)題編輯成一級(jí)目錄,每一個(gè)小標(biāo)題編輯成二級(jí)目錄,以此類推,一般標(biāo)記到三級(jí)目錄,用于目錄生成跟編輯查詢,當(dāng)你要快速切換到相應(yīng)章節(jié)修改時(shí),文檔結(jié)構(gòu)圖可以為你精準(zhǔn)找到修改的區(qū)域。
(3)論【快捷鍵】的重要性,文檔的基礎(chǔ)快捷鍵,都是由Ctrl+某個(gè)字母構(gòu)成,常見的有C、V、Z、F、S等等,尤其是S鍵,這個(gè)是文檔保存鍵,我的文檔工作習(xí)慣告訴我,我按S的次數(shù)平均在5分鐘一次,目的是為了防止文檔出錯(cuò)導(dǎo)致奔潰,可以及時(shí)保存你處理的內(nèi)容,國(guó)內(nèi)的WPS自帶的存檔系統(tǒng)有很多漏動(dòng),而且反復(fù)保存會(huì)讓電腦的文檔變卡,我一般都是設(shè)置2個(gè)小時(shí)自動(dòng)保存一次,主要還是依靠我自身的S操作,確保文檔的編輯安全。F的運(yùn)用是最妙的一點(diǎn),未來我們會(huì)單設(shè)課堂詳解,項(xiàng)目書寫的時(shí)候,快捷鍵可以為我們帶來什么方便? (4)論【EXCEL、PPT的混合使用】的重要性,職場(chǎng)說文檔三大工具,WORD、EXCEL、PPT精通一種就可以行走天下。
要熟悉操作這三類工具,項(xiàng)目申報(bào)主要操作的是WORD,但是有了EXCEL的圖標(biāo)可以為市場(chǎng)增彩,PPT可以讓你的技術(shù)方案更奪目,更出彩,靈活運(yùn)用三種工具交互功能,可以為你帶來更加出彩的文章,在以后的課堂上,我們會(huì)詳解這三類軟件如何交互使用,又如何相輔相成。 最后,我們說下材料書寫邏輯性,層次感,專業(yè)性。
一樣產(chǎn)品做得好不好,可以看外觀,可以看精度,一篇文章寫的好不好,就看邏輯性,層次感,專業(yè)性。 很多初學(xué)者,寫完材料,并不知道自己書寫的如何?有時(shí)候,一定經(jīng)驗(yàn)的書寫者,完成材料書寫,也不清楚自己書寫的如何?甚至工作3-4年的書寫者,完成了許多材料書寫工作,獲得了一些成績(jī)的情況下,他依然不確定他自己書寫的情況。
為什么?因?yàn)槿狈ε卸ú牧系脑u(píng)判標(biāo)準(zhǔn),什么樣的背景才叫可以了,什么樣的市場(chǎng)分析才叫可。
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