創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的經(jīng)驗和教訓
1.大學(xué)生怎樣提高自己的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力
1 提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識 很多大學(xué)生往往不重視創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐，這是因為大學(xué)前的教育告訴他們課堂上的東西是最重要的，課本學(xué)習比社會(huì )活動(dòng)更重要。
生活中處處有新知，大學(xué)生作為“七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，應該在老師教學(xué)的第一課堂之外，積極開(kāi)辟自己的第二課堂。只有首先有了提高自身能力的意識，大學(xué)生們才會(huì )在課余思考實(shí)踐的問(wèn)題，才能投身到課余實(shí)踐中來(lái)。
課余實(shí)踐的機會(huì )多了，才能結合理論產(chǎn)生創(chuàng )新思維，再利用創(chuàng )新思維指導實(shí)踐，實(shí)現“意識到實(shí)踐，實(shí)踐到意識，意識再到實(shí)踐”往復循環(huán)的認識飛躍[1]。 2 參加實(shí)踐活動(dòng)提高素養 有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識之后，大學(xué)生應該積極參與各個(gè)類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)，為自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)積累經(jīng)驗材料。
有效的實(shí)踐活動(dòng)主要有四種： （1）科研訓練：在導師幫助下進(jìn)行科研訓練可以充分利用大學(xué)的實(shí)驗室和科研資源，引導自身對于科學(xué)前沿的認識，提高實(shí)驗動(dòng)手能力。 （2）學(xué)科競賽：主動(dòng)參加學(xué)校或者教育部門(mén)組織的學(xué)科相關(guān)競賽（軟件設計競賽、智能車(chē)設計比賽等）能極大的提高快速學(xué)習能力，并檢驗自身時(shí)間管理和項目安排的能力。
（3）素質(zhì)教育：多參加讀書(shū)會(huì )，借閱專(zhuān)業(yè)以外的書(shū)籍拓展自己的知識面；積極參加文藝體育活動(dòng)，參加辯論隊或演講比賽，鍛煉口才；培養一個(gè)人文的興趣愛(ài)好，例如繪畫(huà)、攝影、徒步等。 （4）實(shí)習培養：積極參加校外兼職活動(dòng)，鍛煉職業(yè)技能，了解盈利鏈的整個(gè)運作；參與產(chǎn)業(yè)基地或者公司實(shí)習，在拓展社會(huì )資源的同時(shí)摸清公司的基本運營(yíng)流程[2]。
3 選擇合適的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐方向 有了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識，廣泛參與實(shí)踐活動(dòng)之后，學(xué)生會(huì )對自身的優(yōu)勢和劣勢、興趣和短板有充分認識。結合自身興趣和能力優(yōu)勢，選擇創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相關(guān)的方向。
在確定方向之后，深入了解相關(guān)方向的理論知識，鉆研相關(guān)方向的實(shí)踐活動(dòng)。例如對編程有興趣的學(xué)生，可參加多個(gè)軟件編程項目組，邊完成項目邊鞏固編程知識，達到事半功倍的效果；而對學(xué)科前沿知識有熱情的大學(xué)生，可積極聯(lián)系導師，爭取進(jìn)入實(shí)驗室的機會(huì )，學(xué)習實(shí)驗方法和科研技巧等。
合理安排好校內學(xué)習和課余鉆研的時(shí)間，在項目中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步。在一個(gè)方向上積累了足夠的經(jīng)驗，就可以準備自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的課題了。
4 組建創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)生團隊 現代社會(huì )已經(jīng)脫離了單打獨斗，團隊合作對于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)來(lái)說(shuō)是必要的前提。團隊初期組建的方式主要有三種：1.興趣組合式。
要求每一個(gè)組員對同一個(gè)課題有著(zhù)極大的興趣和熱情，這樣保證了團員的工作效率和積極性。團員的尋找可以在校內相關(guān)社團展開(kāi)，也可以在網(wǎng)上論壇和社交部落上尋找。
2.零件拼湊式。這需要組團人對整個(gè)課題有初步的規劃，按照初期的計劃表根據需求找到相關(guān)優(yōu)勢的人才。
例如一個(gè)賣(mài)產(chǎn)品的項目，需要研發(fā)產(chǎn)品的人和營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品的人，這兩類(lèi)要求可以分開(kāi)來(lái)找。3.導師推薦制。
如果課題由具有經(jīng)驗的導師指導，可以讓他充當組團人來(lái)組織整個(gè)團隊，因為他有相關(guān)項目經(jīng)驗，知道什么樣的團隊能成功。 在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的前期要找好自己在團隊內的角色。
團隊的隊長(cháng)需要具備責任心、耐心，還要有可以作為全隊榜樣的干勁和斗志，副隊長(cháng)需要協(xié)調好組員之間的關(guān)系，普通組員各司其職，該出力的時(shí)候不要扯全隊后腿，負責撰寫(xiě)報告的組員要緊跟項目進(jìn)展。 5 在項目中鍛煉職業(yè)技能 大學(xué)生應該充分利用項目的機會(huì )鍛煉自身，發(fā)展職業(yè)技能。
大學(xué)生一般都是通過(guò)嘗試不同的實(shí)踐活動(dòng)最終確認創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的方向，在這個(gè)方向上又經(jīng)過(guò)長(cháng)期的理論準備和反復實(shí)踐，不妨利用這個(gè)方向上的積累優(yōu)勢給自己擇業(yè)增加籌碼。例如以科研為目標的同學(xué)，要在項目中鍛煉好自己的科學(xué)精神，打好理論基礎，學(xué)會(huì )寫(xiě)合格的研究文獻；參加軟件硬件項目的同學(xué)，可總結自己在項目中的實(shí)踐經(jīng)驗，提高動(dòng)手能力和項目開(kāi)發(fā)水平，縮短就業(yè)時(shí)的實(shí)習期；在項目中負責營(yíng)銷(xiāo)和對外聯(lián)系的同學(xué)，要總結好自己項目管理和對外公關(guān)的經(jīng)驗，為將來(lái)從事同類(lèi)型的工作打下基礎。
上述提高大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力的思路希望能夠給有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)想法的大學(xué)生和指導教師以啟示，大學(xué)生提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力不僅可以提高工作中遇到問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，更為自身將來(lái)的發(fā)展拓展了道路。當前，國家正在推進(jìn)整個(gè)社會(huì )教育現代化的發(fā)展，作為排頭兵的大學(xué)生更有責任和義務(wù)去主動(dòng)提高自己創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的能力。
2.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育指的是什么?
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育作為教育現代化的重要組成部分，關(guān)系到人才培養的質(zhì)量與學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展。
哈佛大學(xué)拉克教授曾說(shuō)：如果一個(gè)夢(mèng)想成功的人在創(chuàng )業(yè)時(shí)能具體策劃、擁有技術(shù)與創(chuàng )意，他離成功就只有咫尺之遙。高校青年學(xué)子創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)若想取得成功，除爭取獲得政府政策扶持外，具備創(chuàng )業(yè)思維也是一個(gè)重要影響因素。
高校青年學(xué)子創(chuàng )業(yè)思維的塑造應是高校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的核心內容。一、創(chuàng )業(yè)思維的內涵創(chuàng )業(yè)思維顧名思義就是像創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)者一樣思考與行動(dòng)。
創(chuàng )業(yè)思維是創(chuàng )造性行動(dòng)的思維方法，是探索與創(chuàng )造未知世界的方法，是用自己的想法去支配資源，放大自己能量的思維。二、創(chuàng )業(yè)思維的特征（一）創(chuàng )業(yè)思維要具有成本意識、成本思維成本意識是指節約成本與控制成本的觀(guān)念。
形成成本思維即是形成基于成本概念的科學(xué)決策思維。成功的企業(yè)家都有強烈的成本意識，因為他們知道一分一毫都是來(lái)之不易，而且市場(chǎng)環(huán)境變幻莫測，未來(lái)道路充滿(mǎn)了風(fēng)險與艱險，需要為企業(yè)的生存與發(fā)展奠定更加堅實(shí)的基礎。
（二）創(chuàng )業(yè)思維要具有風(fēng)險意識風(fēng)險，本質(zhì)上是指不確定性。不確定性可能帶來(lái)收益也可能造成損失。
高校青年學(xué)子創(chuàng )業(yè)首先需要認識與理解風(fēng)險。風(fēng)險一般可以從兩個(gè)維度來(lái)描述：一是事件發(fā)展偏離預期目標的程度；二是事件發(fā)生某種偏離程度的可能性。
高校青年學(xué)子創(chuàng )業(yè)要注意在公司管理、公司現金流、行業(yè)選擇、團隊協(xié)作、核心競爭力等方面可能出現的風(fēng)險以及人力資源流失的風(fēng)險與意識上的風(fēng)險。（三）創(chuàng )業(yè)思維要具有創(chuàng )新意識創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的本質(zhì)是創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)者通過(guò)自身的創(chuàng )新意識，充分利用資源，打造創(chuàng )新型的產(chǎn)品或服務(wù)，或開(kāi)創(chuàng )創(chuàng )新的商業(yè)模式，為市場(chǎng)創(chuàng )造新的蛋糕的過(guò)程。
創(chuàng )業(yè)思維要具有創(chuàng )新精神。比如成功的創(chuàng )新的商業(yè)模式能讓客戶(hù)、渠道、員工、股東都受益，讓各方面利用最大化，給客戶(hù)提供質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的商品，與渠道長(cháng)久共享資源，讓員工勞有所得，對股東回報豐厚，這也是許多知名企業(yè)快速發(fā)展的原因，比如阿里巴巴、騰訊等。
創(chuàng )新精神是商業(yè)模式有效發(fā)展的基礎。（四）創(chuàng )業(yè)思維要具有契約精神契約通俗的說(shuō)就是合同。
契約精神本質(zhì)上就是一種誠信精神。契約精神一方面要防止公權的侵蝕，保證合同自由，另一方面也要防止私權之間的相互傾軋，保主體平等。
“守信”是契約精神的核心，也是契約從習慣上升為精神的倫理基礎。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)者一旦失信，不遵守基本的契約精神，即使短時(shí)間可以積累財富，長(cháng)期看無(wú)信不立，很難在商界繼續發(fā)展。
高校青年學(xué)子創(chuàng )業(yè)要將信守承諾也就是契約精神放在第一位。因為在創(chuàng )業(yè)伊始，所有承諾都只是空頭支票，合伙人、團隊、投資人、客戶(hù)都是相信了這張空頭支票而與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)者綁在一起的，如果不遵守契約精神，不能百分百踐行承諾，損害的不僅是自己的個(gè)人信用，更是整個(gè)社會(huì )的創(chuàng )業(yè)環(huán)境。
三、高校青年學(xué)子缺乏創(chuàng )業(yè)思維的原因（一）思想障礙雖然中央大力推廣創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，并在報告中將創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育界定為教育現代化的重要組成部分，但目前很多高校的教育管理者仍存在著(zhù)不同程度的思想障礙，認為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育只是在就業(yè)層面上促進(jìn)了少量高校青年學(xué)子的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐與就業(yè)，沒(méi)有真正意識到創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育對高校青年學(xué)子素質(zhì)培養的重要內在價(jià)值，因此很少有高校將創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育納入到學(xué)校人才培養規劃中。社會(huì )的功利性?xún)r(jià)值導向也使很多高校青年學(xué)子對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的認識不足，使他們對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的認知僅僅停留在賺錢(qián)、養家、生存的層面上。
浮躁與急功近利使他們誤以為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育能夠立竿見(jiàn)影地帶來(lái)商業(yè)經(jīng)濟效益，無(wú)法根據自身特點(diǎn)提升創(chuàng )業(yè)素質(zhì)，鍛造創(chuàng )業(yè)思維。（二）資源性障礙高校雖然有許多非常優(yōu)秀的指導老師，但具有創(chuàng )業(yè)思維培養能力的指導老師資源短缺。
本土化的優(yōu)質(zhì)教材缺乏，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的實(shí)施機構以及專(zhuān)項資金與工作場(chǎng)地供給不足，阻礙了創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育在高校的普及與推廣。由于得不到系統化的創(chuàng )業(yè)培訓，高校青年學(xué)子的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力很難提升。
承擔創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課程的許多高校指導老師自身由于不具有創(chuàng )業(yè)思維，缺乏創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，使高校青年學(xué)子在創(chuàng )業(yè)思維的塑造上難以得到提升，對高校青年學(xué)子創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精神的培養難以達到教育部規定的預期目標。（三）制度性障礙目前創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育尚未真正進(jìn)入各大高校的人才培養體系，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育大道遠離第一課堂與專(zhuān)業(yè)教學(xué)，課程處境尷尬。
高校的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育較多停留在創(chuàng )業(yè)大賽與就業(yè)指導層面，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教學(xué)的疏離使高校青年學(xué)子較難將專(zhuān)業(yè)知識與創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)相結合。大學(xué)的學(xué)科建設規劃、人才培養目標、師生激勵導向、質(zhì)量評價(jià)體系中創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的缺位使得教育部提出的“面向全體學(xué)生，融入人才培養全過(guò)程”的育人目標難以實(shí)現。
四、高校青年學(xué)子創(chuàng )業(yè)思維塑造的措施（一）打破思想障礙，推動(dòng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程體系的完善在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程體系建設方面一是要豐富創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程體系，加強創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)基礎課程，收集大量創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)案例豐滿(mǎn)實(shí)驗課程；二是要完善通識教育課程體系，豐富專(zhuān)業(yè)教育課程內涵，將創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育融入到人才培養的全過(guò)程，推進(jìn)創(chuàng )業(yè)思維塑造與知識體系培育的一體化。在對高校。
3.這里的創(chuàng )業(yè)者,有什么失敗或犯錯的經(jīng)歷是值得分享的,教訓和經(jīng)驗是
沒(méi)有什么真正的成功經(jīng)驗，多次創(chuàng )業(yè)，有一次徹底失敗，其它主要的兩次都沒(méi)有能做大。現在投身移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大潮，仍然在路上。
1. 知道什么時(shí)候放棄。做過(guò)一個(gè)技術(shù)很眩但沒(méi)有市場(chǎng)的東西，后來(lái)果斷轉向，才生存了下來(lái)。
2. 每過(guò)一段時(shí)間退一步看看大局，做事要執著(zhù)，但也不能不考慮戰略。沒(méi)有戰略的成功叫運氣，人到了一定的年齡就不能只等著(zhù)命運眷顧了。
3. 注重時(shí)間效率，做不大的事情不值得你堅守，那叫生意，不是企業(yè)。
4. 真心愛(ài)你的員工，永遠替他們著(zhù)想。我很高興我在幫很多以前的員工和朋友們成功。
5. 合伙人超級重要，如果你想創(chuàng )業(yè)但不知道做什么，就學(xué)著(zhù)做一個(gè)合格的搭檔吧。相信我，這樣的人不多，如果你是，早晚有人會(huì )找你做搭檔的。
6. 無(wú)私地幫別人吧，并在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中享受快樂(lè )。
7. 別忘了你的家，和你的健康。 查看原帖>>
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4.創(chuàng )新,有哪些哲學(xué)原理
一、以新發(fā)展理念引領(lǐng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
正確的思想意識，可以對社會(huì )物質(zhì)生活發(fā)揮積極的促進(jìn)和推動(dòng)作用。根據馬克思主義哲學(xué)這一基本觀(guān)點(diǎn)，要實(shí)現創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)更快發(fā)展，就必須明確科學(xué)理論的內容，并自覺(jué)接受正確理論的指導。發(fā)展是事物前進(jìn)和上升趨勢的變化，是對舊事物揚棄的必然結果，而發(fā)展觀(guān)則是對于這種揚棄的理念表達，是實(shí)現意識對物質(zhì)的反映與反作用的必要條件和必備環(huán)節。當前，以“創(chuàng )新、協(xié)調、綠色、開(kāi)放、共享”為核心內容的新發(fā)展理念，就是實(shí)現創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的根本指導。
改革開(kāi)放以來(lái)，我們意識到“貧窮不是社會(huì )主義”，明確將經(jīng)濟發(fā)展作為黨和國家的中心任務(wù)，并在改革的過(guò)程中不斷深化認識，逐漸形成了“放手讓一切勞動(dòng)、知識、技術(shù)、管理、資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng )造社會(huì )財富的源泉充分涌流”的科學(xué)理念。在科學(xué)發(fā)展理念的指導下，全體社會(huì )成員充分施展才華，成為社會(huì )財富的創(chuàng )造者。發(fā)展觀(guān)念的更新讓中國社會(huì )面貌煥然一新。
近年來(lái)，隨著(zhù)我國改革進(jìn)入“深水區”，一些深層次的社會(huì )問(wèn)題逐漸突顯，社會(huì )發(fā)展的一些“瓶頸”也逐漸成為制約社會(huì )進(jìn)一步發(fā)展的阻礙。在此背景下，只有進(jìn)一步更新發(fā)展觀(guān)念，才能繼續發(fā)揮正確的思想意識對社會(huì )現實(shí)發(fā)展的指導作用。新發(fā)展理念積極回應時(shí)代需要，直面社會(huì )發(fā)展現實(shí)問(wèn)題，對于未來(lái)我國經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展具有十分重要的理論指導意義。而其中的創(chuàng )新發(fā)展理念，正是實(shí)現“雙創(chuàng )”的根本依據。“創(chuàng )新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力”“讓創(chuàng )新在全社會(huì )蔚然成風(fēng)”等觀(guān)念，正在通過(guò)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的不斷擴大變成現實(shí)。面向未來(lái)的創(chuàng )新發(fā)展，也在創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)不斷升溫的時(shí)代潮流中，成為推動(dòng)中國進(jìn)步的重要元素。
以哲學(xué)思維指導創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，首先要做到的就是充分認識新發(fā)展理念對于實(shí)踐活動(dòng)的指導意義，充分重視以新發(fā)展理念所引領(lǐng)和倡導的方向為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)努力的方向。只有這樣，才能在把握大勢的基礎上，順勢而為，開(kāi)創(chuàng )富有生命力的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)事業(yè)。
二、以我國物質(zhì)發(fā)展為基礎實(shí)現創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)
物質(zhì)決定意識，經(jīng)濟基礎決定上層建筑。所有發(fā)展都必須基于現實(shí)的物質(zhì)發(fā)展水平和基礎。只有充分認識到這一點(diǎn)，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)才能腳踏實(shí)地、穩步推進(jìn)。歷史經(jīng)驗和教訓一再提醒我們，要實(shí)現中國的發(fā)展，必須立足于中國國情，立足于中國發(fā)展的現實(shí)程度。這是實(shí)現“雙創(chuàng )”的物質(zhì)基礎，也是推進(jìn)“雙創(chuàng )”的重要依據。
從國家層面來(lái)說(shuō)，只有基于中國社會(huì )經(jīng)濟的物質(zhì)發(fā)展程度，才能實(shí)現“雙創(chuàng )”的健康發(fā)展。改革開(kāi)放以來(lái)的持續發(fā)展所形成的綜合國力和寶貴經(jīng)驗，為“雙創(chuàng )”提供了現實(shí)的可能性。當前，我國基于“十二五”的建設成就，在物質(zhì)儲備、科技條件、公民素養等方面，都取得了前所未有的新發(fā)展，達到了歷史新高度。而這正是當下“雙創(chuàng )”得以“遍地開(kāi)花”的物質(zhì)基礎和現實(shí)起點(diǎn)。我國實(shí)行出臺的推動(dòng)大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新政策，以及落實(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計劃等舉措，都是基于現實(shí)物質(zhì)條件對“雙創(chuàng )”的有效推進(jìn)。
5.第一次創(chuàng )業(yè)的心得和經(jīng)歷是什么感想
我的第一次創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷可能所有有夢(mèng)想的年輕人都想過(guò)自己創(chuàng )業(yè)，有激情想拼搏。
我在大學(xué)畢業(yè)工作后的第三個(gè)年頭，終于也按捺不住自己的熱情，開(kāi)始為自己的創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想忙碌起來(lái)。到現在已經(jīng)快二年了，這其中的酸甜苦辣在自己都經(jīng)歷了以后，想把它寫(xiě)出來(lái)和大家一起分享，同時(shí)我最后的經(jīng)歷也是大家的借鑒呀。
在有了想自己創(chuàng )業(yè)的念頭以后，我找了很多個(gè)理由說(shuō)服自己放棄穩定的工作走這條路是對的，在得到父母有力的經(jīng)濟支持后，我的開(kāi)店計劃就在緊鑼密鼓的籌備下進(jìn)行著(zhù)。由于籌備的這段時(shí)間里我還在原來(lái)單位工作交接，象店面選址的事情父母幫了我很大的忙，在這里再次向爸爸媽媽表示深深的感謝。
最后考察后雙楠街91#租下了一個(gè)鋪面。以前從來(lái)沒(méi)有做過(guò)生意，對鋪面轉讓一類(lèi)的事情也不懂，于是用了5萬(wàn)的轉讓費從前任店主手上接過(guò)了這家店，合同也是按照原來(lái)他們簽的樣子重新簽的。
當時(shí)前任店主還一個(gè)勁的和我們說(shuō)房東怎么怎么好，我們也沒(méi)想太多，就這樣經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的裝修、籌備以后，十一前我的店就這樣開(kāi)張了。由于原來(lái)對服裝行業(yè)一點(diǎn)都不了解，我選擇了加盟，雖然要支付一萬(wàn)元的加盟費，但至少對貨源不用再擔心了，我每天更多的時(shí)間可以考慮怎么經(jīng)營(yíng)好我的小店。
開(kāi)店的日子是忙碌的，但也是快樂(lè )的。每天進(jìn)貨、和顧客介紹交流、總結，由于我們的誠信經(jīng)營(yíng)和為顧客考慮的觀(guān)念，在忙忙碌碌的日子中我的小店也步入了正軌。
本以為就這樣不斷的努力，我可以一直這樣下去，誰(shuí)知道更多的事情來(lái)了。 2008年過(guò)了年以后由于家里有點(diǎn)事加上自己的原因我考慮想將店打出去等忙完了再重新做。
2月21日我打電話(huà)給房東告訴她我的想法（因為原來(lái)轉讓過(guò)來(lái)的時(shí)候房東說(shuō)讓我們不做了的時(shí)候可以轉讓出去但要和她先說(shuō)一聲），開(kāi)始還笑呵呵的說(shuō)一聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)想轉讓語(yǔ)氣馬上就變了，說(shuō)我突然說(shuō)這件事她需要考慮，我的心里當時(shí)就有一種不祥的預感，只是安慰自己有可能她是想漲房租吧。過(guò)了兩三天我又打電話(huà)給她，這時(shí)房東說(shuō)她人在外地，要三月中旬才回來(lái)，說(shuō)她其實(shí)很想把房子租給我們，但和她兒子商量，她兒子想收回來(lái)自己做生意什么的，我一聽(tīng)就懵了，不斷的和她說(shuō)好話(huà)，她說(shuō)可以再考慮考慮。
之后的日子我的心情一直很灰暗，難道我的5萬(wàn)元轉讓費就這樣沒(méi)了嗎？辛辛苦苦做了一年賺的是填不上這個(gè)窟窿的，心里很難過(guò)。上網(wǎng)查了一些案例資料、周?chē)囊步o我們想辦法，這時(shí)才明白哪里是她兒子想做，哪有那么巧我一提出要轉他就要做？只不過(guò)是那黑心房東想獨吞我們的轉讓費，想收回去以后自己轉（現在那個(gè)鋪子可以轉近6萬(wàn)）。
我在給她打電話(huà)她也不接，只好發(fā)短信告訴她我們的想法：我們愿意給她一部分錢(qián)，只要同意我們轉讓。當時(shí)我也想能拿回多少算多少了，誰(shuí)讓我碰上這樣的房東。
第二天房東來(lái)電話(huà)說(shuō)看了我們的短信，同意回來(lái)以后我們一起商量。就這樣，我忐忑不安的這段時(shí)間，每天也都在處理剩下的貨。
3月16日下午，房東帶她兒子到我店里來(lái)了。我們找了一家茶樓想商量著(zhù)解決這件事。
房東不停地說(shuō)她兒子想做生意，其實(shí)也想把鋪子租給我們但要為兒子考慮之類(lèi)的話(huà)，難道要安排她兒子的前途就一定要通過(guò)損害我們的辛苦錢(qián)嗎？我們也想解決這件事，不停的給她說(shuō)好話(huà)，我們也提出愿意拿出二三萬(wàn)給她，幫他兒子在其他地方開(kāi)。我們一直問(wèn)她兒子的想法他半天也沒(méi)說(shuō)出什么，到是房東一直打斷不讓她兒子說(shuō)。
我們當時(shí)也提到原來(lái)租的時(shí)候房東是同意我們以后轉讓的，房東說(shuō)當時(shí)是同意了，如果我們生意做不走3個(gè)月內就應該轉讓?zhuān)F在都做了一年半了就是做的還可以就不能轉了。我一聽(tīng)心都涼了，難道做下去了就是賺了點(diǎn)錢(qián)就不應該轉了，轉讓費就應該白白被吃嗎？我們的錢(qián)也是辛辛苦苦賺來(lái)的呀。
房東又說(shuō)算可憐我們讓我們多做半年，意思是在掙點(diǎn)錢(qián)這件事就算了。一直談下去也沒(méi)有結果，房東說(shuō)再回去考慮考慮。
又過(guò)了幾天，我再和房東聯(lián)系，這次她的態(tài)度變得很惡劣，說(shuō)那天已經(jīng)說(shuō)的很清楚就是要收回，說(shuō)要不然我們就到期她還是無(wú)條件收回，同時(shí)她對那天面談?wù)f(shuō)的原來(lái)同意我們轉讓和答應再讓我們做半年都全部否認。人不可以無(wú)恥到這種地步呀。
就這樣一直到3月底，我基本上每天都和房東說(shuō)好話(huà)，并且答應給她兩三萬(wàn)之類(lèi)的想解決這件事，求她放過(guò)我，可一直商量了一個(gè)多月房東一直說(shuō)考慮想拖延至到期，仍然一直說(shuō)其實(shí)很想租給我，但為了兒子一定要收回一類(lèi)的。我們的房租交到3月底，最后沒(méi)辦法我們只有先搬了。
到現在一想起這件事我就氣的發(fā)抖，難道我們想創(chuàng )業(yè)就這么難嗎？難道就沒(méi)有人可以管這種現象嗎？難道轉讓這種現象在成都乃至全國占絕大部分的情況下租房的利益就真的無(wú)法保障了嗎？？ 事情到現在我打算為自己討個(gè)說(shuō)法，我保留了所有交房租的單據（因為房東出租房屋從來(lái)就沒(méi)有交過(guò)稅）、合同以及我們每次交涉包括他承認同意我們轉讓的錄音資料，希望能為自己和同樣遭遇的創(chuàng )業(yè)者討個(gè)公道，希望大家支持我們。同時(shí)也想提醒廣大想創(chuàng )業(yè)的朋友再遇到此類(lèi)問(wèn)題時(shí)一定要謹慎，簽合同時(shí)白紙黑字把轉讓的問(wèn)題寫(xiě)清楚，千萬(wàn)別怕麻煩。
還有租之前最好能像周?chē)碳掖蚵?tīng)一下房東原來(lái)有。
6.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的學(xué)習心得1000字左右
創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )，一定要是自己親身經(jīng)歷過(guò)，并且得出的一些經(jīng)驗，寫(xiě)心得體會(huì )時(shí)言簡(jiǎn)意賅，必要時(shí)要結合自己在創(chuàng )業(yè)中遇到的真實(shí)案例來(lái)增加可信度，其范文如下：萬(wàn)不得已不要創(chuàng )業(yè)。
如果想創(chuàng )業(yè)想好下面幾個(gè)方面。1、是否有資源，這決定你是不是能在前期活下來(lái)。
2、市場(chǎng)是否有需求，這決定你盤(pán)子有多大。如果創(chuàng )業(yè)初期就需要去教育市場(chǎng)和用戶(hù)，需要投入的東西太多。
3、是否有錢(qián)，能不能熬過(guò)去最開(kāi)始的積累階段，也就是積累用戶(hù)，口碑，市場(chǎng)的階段。如果這東西一直不賺錢(qián)，你能不能養活自己和團隊。
4、定位，現在創(chuàng )業(yè)需要做的事情，說(shuō)白就不會(huì )是大而廣的事情，是需要你去做小而精的東西，因為這個(gè)市場(chǎng)太細分，你足夠專(zhuān)注，就有特色，而且小市場(chǎng)受到的巨頭壓力會(huì )相對于小一點(diǎn)。5、團隊，一個(gè)人做不了太多事情，精力有限，所以你的團隊必須打造起來(lái)，有一個(gè)靠譜的團隊，即使創(chuàng )業(yè)失敗，也可以帶著(zhù)團隊去其他公司。
然后我覺(jué)得創(chuàng )業(yè)要有幾個(gè)要素；1、創(chuàng )業(yè)的資本 創(chuàng )業(yè)的資本是你創(chuàng )業(yè)的開(kāi)端，資本不單單指資金，還包括你的人脈資源。創(chuàng )業(yè)首先的根據自己的實(shí)際情況出發(fā)，啟動(dòng)的資金的多少也在一定程度上決定了你的起點(diǎn)。
而人脈則決定了你能走多遠，也決定了你創(chuàng )業(yè)的的方向。人脈資源是一個(gè)不斷積累發(fā)展的，注重人脈的積累，當你展現出自己的能力與眼光時(shí)，自然不會(huì )缺少“貴人”相助。
其實(shí)資本也是需要借力的，政府也會(huì )有很多補助幫助你創(chuàng )業(yè)，所以也要了解更多你可能拿到政府補貼的科技政策，“凌波政通”上有很多政策，可以上去看一下；2、行業(yè)的選擇 有理想、有抱負、能堅持，這一切都是一個(gè)優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)者的素質(zhì)，也有很多人喜歡用“不撞南墻不會(huì )頭”來(lái)彰顯自己的決心，但卻忽略自己選擇的方向路線(xiàn)是否正確。如果方向選錯了，你做得越對死得越快。
又能力有肯吃苦的人，這個(gè)世界絕不缺少，更難能可貴的是他們對待事物的眼光，能否從萬(wàn)事萬(wàn)物中發(fā)現商機。3、競爭運營(yíng) 在確定方向之后，一旦進(jìn)入了行業(yè)也就意味著(zhù)競爭的開(kāi)始，創(chuàng )業(yè)者光有激情和創(chuàng )新是不夠的它需要很好的體系、制度、團隊以及良好的盈利模式。
大勢好未必你好，大勢不好未必你不好。同時(shí)，在面臨劇烈的競爭中，碰到一個(gè)強大的對手，不是挑戰，而是去彌補它。
小企業(yè)有大的胸懷，大企業(yè)要講細節的東西。所有的創(chuàng )業(yè)者應該多花點(diǎn)時(shí)間，去學(xué)習別人是怎么失敗的。
80年代的人要跟未來(lái)競爭。1）競爭更多是為了提升自我2）競爭者和合作伙伴是相互的 在競爭中，把敵人置于死地的方式是不可取的，商場(chǎng)不同于戰場(chǎng)，戰場(chǎng)敵人死了，你會(huì )繼續活下去，但是商場(chǎng)上，敵人死了，你也未必能活下去。
創(chuàng )業(yè)的時(shí)候想要成功是不容易的，創(chuàng )業(yè)者需要具備一定的基本條件，這樣在創(chuàng )業(yè)的時(shí)候才能不斷提升自我。擴展資料 注意事項：1、積極利用現有資源 不少在職人員都選擇了與工作密切相關(guān)的領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)，工作中積累的經(jīng)驗和資源是最大的創(chuàng )業(yè)財富，要善于利用這些資源，以便近水樓臺先得月。
對能幫自己生存的項目，要優(yōu)先進(jìn)行考慮。不要在只能改善形象或者帶來(lái)更大方便的項目上亂花費用。
切不可誤用資源，在職老板不能將個(gè)人生意與單位生意混淆，更不能吃里扒外，唯利是圖，否則不僅要冒道德上的風(fēng)險，而且很可能會(huì )受到法律的制裁。在自己的地盤(pán)，時(shí)間、金錢(qián)和才能任由自己使用。
但是，如果亂搞一氣，自己的生意就會(huì )逆轉而下。2、自己業(yè)務(wù)渠道 有些上班族有投資資金或有一定的業(yè)務(wù)渠道，但苦于分身無(wú)術(shù)，因此會(huì )選擇合作經(jīng)營(yíng)的創(chuàng )業(yè)方式。
如果自己需要合伙人的錢(qián)來(lái)開(kāi)辦或維持企業(yè)，或者這個(gè)合伙人幫助自己設計了這個(gè)企業(yè)的構思，或者他有自己需要的技巧，或者自己需要他為自己?jiǎn)韫拇堤枺敲淳驼埶尤胱约旱墓尽＿@雖能讓兼職老板輕松上陣，但要慎重選擇合作伙伴，在請幫手和自己親自處理上，要有一個(gè)平衡點(diǎn)。
首先要志同道合，其次要互相信任。不要聘用那些適合工作，卻與自己合不來(lái)的人員，也不要聘用那些沒(méi)有心理準備面對新辦企業(yè)壓力的人。
此外，和合作伙伴之間的責、權、利一定要分清楚，最好形成書(shū)面文字，有合作雙方和見(jiàn)證人的簽字，以免起糾紛時(shí)空口無(wú)憑。3、細致準備必不可少 創(chuàng )業(yè)是一項龐大的工程，涉及融資、選項、選址、營(yíng)銷(xiāo)等諸多方面，因此在職人員創(chuàng )業(yè)前，一定要進(jìn)行細致的準備。
通過(guò)各種渠道增強這方面的基礎知識；根據自己的實(shí)際情況選擇合適的創(chuàng )業(yè)項目，為創(chuàng )業(yè)開(kāi)一個(gè)好頭；撰寫(xiě)一份詳細的商業(yè)策劃書(shū)，包括市場(chǎng)機會(huì )評估、贏(yíng)利模式分析、開(kāi)業(yè)危機應對等，并摸清市場(chǎng)情況，知己知彼，打有準備之仗。不要對未經(jīng)試驗的創(chuàng )意隨手扔在一邊。
如果用這種創(chuàng )意來(lái)做生意，也得留心其中可能的陷講。自問(wèn)一下：自己是否得花大力氣來(lái)宣傳自己的產(chǎn)品或者服務(wù)？自己具有足夠的財經(jīng)資源、技能、人手和業(yè)務(wù)關(guān)系嗎？找錯潛在銷(xiāo)售客戶(hù)--自己沒(méi)有必要在那些沒(méi)有決策能力的人身上浪費自己的時(shí)間。
4、盡量用足相關(guān)政策 政府部門(mén)有很多鼓勵創(chuàng )業(yè)的政策，是對大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的鼓勵和支持，創(chuàng )業(yè)時(shí)一定要注意"用足"這些政策，如免稅優(yōu)惠、在某地注冊企業(yè)可享受比其他地區更。
