安徽醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

1.安徽醫(yī)科大學(xué)的辦學(xué)條件

截至2014年4月，該校設(shè)有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院（安徽省口腔醫(yī)院）、衛(wèi)生管理學(xué)院、生命科學(xué)院學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、藥學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、公共基礎(chǔ)學(xué)院、研究生學(xué)院、成人教育學(xué)院（繼續(xù)教育學(xué)院）、臨床醫(yī)學(xué)院、第一臨床學(xué)院（第一附屬醫(yī)院）、第二臨床學(xué)院（第二附屬醫(yī)院）、巢湖臨床學(xué)院（附屬巢湖醫(yī)院）、第四臨床學(xué)院（第四附屬醫(yī)院）、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)系、醫(yī)學(xué)影像系、麻醉學(xué)系、醫(yī)學(xué)心理學(xué)系、醫(yī)學(xué)美容系等直屬教學(xué)機(jī)構(gòu)。

該校擁有5所直屬附屬醫(yī)院（第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院、第四附屬醫(yī)院、附屬巢湖醫(yī)院、附屬口腔醫(yī)院——安徽省口腔醫(yī)院），6所非直屬附屬醫(yī)院（附屬省立醫(yī)院、第三附屬醫(yī)院——合肥市第一人民醫(yī)院、附屬合肥醫(yī)院——合肥市第二人民醫(yī)院、附屬安慶醫(yī)院——安慶市立醫(yī)院、附屬六安醫(yī)院——六安市人民醫(yī)院、附屬宿州醫(yī)院——宿州市立醫(yī)院），與合肥市共建附屬阜陽(yáng)醫(yī)院 。 截至2014年4月，該校共有在職教職工3733人，專任教師隊(duì)伍中具有博士、碩士學(xué)位的教師占88.72%，博士生導(dǎo)師178人，碩士生導(dǎo)師1356人。

有國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”，“新世紀(jì)優(yōu)秀人才”，教育部骨干教師，衛(wèi)生部、人事部突出貢獻(xiàn)中青年專家，全國(guó)首批青年拔尖人才，“百人計(jì)劃”，“皖江學(xué)者”特聘教授，高校領(lǐng)軍人才等30人次。有16人次在國(guó)際學(xué)術(shù)組織和SCI源期刊任職，6人次擔(dān)任國(guó)家“十一五”、“十二五”規(guī)劃教材主編。

3人擔(dān)任國(guó)家級(jí)?？茖W(xué)會(huì)主委，1人在亞洲學(xué)術(shù)組織擔(dān)任主席，9人入選教育部高校醫(yī)藥學(xué)科指導(dǎo)委員會(huì)專家。10多人獲得全國(guó)、全省模范教師、優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)。

有1個(gè)高校高端人才引進(jìn)團(tuán)隊(duì)，1個(gè)教育部科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，2個(gè)安徽省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，3個(gè)安徽省“115”科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。1名教授入選“萬(wàn)人計(jì)劃”第一批教學(xué)名師 。

教育部科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)：皮膚病遺傳學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)安徽省科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)：中藥抗炎免疫藥理學(xué)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、皮膚病的遺傳學(xué)研究團(tuán)隊(duì)安徽省“115”產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)：肝硬化食管靜脈曲張出血防治技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、抗炎免疫藥物的基礎(chǔ)與應(yīng)用研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、造血干細(xì)胞移植創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) 截至2014年4月，該校擁有2個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)，共26個(gè)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點(diǎn)，擁有臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，有10個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)，74個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點(diǎn)。建立了3個(gè)博士后科研流動(dòng)站。

皮膚病與性病學(xué)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，中藥藥理學(xué)、中醫(yī)腫瘤病學(xué)為國(guó)家中醫(yī)藥重點(diǎn)學(xué)科，有12個(gè)國(guó)家臨床重點(diǎn)?？?，19個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，42個(gè)省級(jí)臨床醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)扶持學(xué)科 。在ESI（基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)）中，該校臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科排名全球前1% 。

博士后科研流動(dòng)站（3個(gè)）藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)（2個(gè)）臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科點(diǎn)（26個(gè)）免疫學(xué)、內(nèi)科學(xué)、兒科學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病與精神衛(wèi)生學(xué)、皮膚病與性病學(xué)、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)、臨床檢驗(yàn)診斷學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、腫瘤學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、急診醫(yī)學(xué)、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、生藥學(xué)、藥物分析學(xué)、微生物與生化藥學(xué)、藥理學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)（10個(gè)）心理學(xué)、生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、中藥學(xué)、護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)位點(diǎn)（6個(gè)）臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位、臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位、口腔醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位、公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位、藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位、中藥學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（19個(gè)）藥理學(xué)、病原生物學(xué)、免疫學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、兒少衛(wèi)生與婦幼保健學(xué)、口腔臨床醫(yī)學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、中藥學(xué)、老年醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)（消化系病、傳染病、血液?。⑸窠?jīng)病學(xué)、外科學(xué)（泌尿外、骨外、普外）、婦產(chǎn)科學(xué)等國(guó)家臨床重點(diǎn)?？疲?2個(gè)）呼吸內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、泌尿外科、皮膚科、急診科、麻醉科、病理科等 質(zhì)量工程 截至2014年4月，該校設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)（七年制）、臨床醫(yī)學(xué)（五年制）、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、生物技術(shù)、護(hù)理學(xué)、公共事業(yè)管理、藥學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)事法學(xué)、食品質(zhì)量與安全、臨床藥學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程等24個(gè)本科專業(yè)。躋身國(guó)家“中西部高?；A(chǔ)能力提升工程”，是國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃承擔(dān)高校。

《流行病學(xué)》、《臨床藥理學(xué)》是國(guó)家級(jí)精品課程，預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、公共事業(yè)管理專業(yè)是國(guó)家級(jí)高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，臨床藥理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心獲批國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。啟動(dòng)卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃，3個(gè)項(xiàng)目躋身國(guó)家級(jí)試點(diǎn)。

1門課程入選教育部來(lái)華留學(xué)英語(yǔ)授課品牌課程。獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)一項(xiàng) 。

國(guó)家級(jí)“卓越醫(yī)生”教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)項(xiàng)目：面向農(nóng)村基層的全科醫(yī)生人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)、臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)、五年制臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)：藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)省級(jí)特色專業(yè)：生物技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、。

2.安徽醫(yī)科大學(xué)是一本還是二本

一、安徽醫(yī)科大學(xué)是一本。

安徽醫(yī)科大學(xué)于2009年升為一本，需要說(shuō)明的是安徽醫(yī)科大學(xué)雖是一本，但既有一本的專業(yè)也有二本的專業(yè)。二、簡(jiǎn)介安徽醫(yī)科大學(xué)安徽醫(yī)科大學(xué)為安徽省屬重點(diǎn)大學(xué)，入選中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程，成為安徽省高等教育振興計(jì)劃第一批"地方特色高水平大學(xué)建設(shè)"高校，教育部"卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃"試點(diǎn)高校。

學(xué)校前身是1926年5月創(chuàng)辦于上海的私立東南醫(yī)學(xué)院。1949年底響應(yīng)中共中央華東局"面向農(nóng)村，走向內(nèi)地"的號(hào)召，內(nèi)遷安徽省，成為安徽省第一所高等醫(yī)科院校。

1952年改名為安徽醫(yī)學(xué)院。1996年6月經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)，更名為安徽醫(yī)科大學(xué)。

截至2014年6月，該校設(shè)有22個(gè)直屬教學(xué)機(jī)構(gòu)，5所直屬附屬醫(yī)院，6所非直屬附屬醫(yī)院。共有在職教職工3733人，在校生共18700余人，其中研究生3160余人，留學(xué)生250余人 。

3.安徽醫(yī)科大學(xué)AMU團(tuán)隊(duì)

AMU團(tuán)隊(duì)概括：AMU創(chuàng)業(yè)組成立于2012年，是一支年輕，有活力，有智慧的大學(xué)生激情創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。

團(tuán)隊(duì)成立初始目的在于參加由省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳、共青團(tuán)安徽省委聯(lián)合舉辦“昆山花橋杯”第七屆安徽省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。由此，以安徽醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院的張?jiān)S同學(xué)為代表的4位同學(xué)于2012年在安徽醫(yī)科大學(xué)大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院正式成立了AMU創(chuàng)業(yè)組。

經(jīng)過(guò)后期的發(fā)展，AMU創(chuàng)業(yè)組已成功轉(zhuǎn)型為青年創(chuàng)業(yè)組織，目前擁有合肥，巢湖兩大分組，在積極的為廣大在校大學(xué)生服務(wù)，同時(shí)自身也在積極發(fā)展成為更多大學(xué)生彰顯自我風(fēng)采，播撒創(chuàng)業(yè)種子的新起團(tuán)隊(duì)！AMU團(tuán)隊(duì)特色：AMU創(chuàng)業(yè)組作為新型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)組織，是按照80%的職場(chǎng)管理制度進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)的，具有絕對(duì)的新穎性。是為了培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，以及社會(huì)意識(shí)，具有合理的目的性。

努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)市場(chǎng)與校園市場(chǎng)的部分結(jié)合，具有其他學(xué)生組織不具備的執(zhí)行能力。制度化結(jié)合人性化的管理模式更加適合在校大學(xué)生的發(fā)展，明確的發(fā)展方向，將引導(dǎo)更多的學(xué)生走向人生的成功。

4.國(guó)創(chuàng) 或 校創(chuàng)是什么意思

國(guó)創(chuàng)指國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。

校創(chuàng)指相似的 比如校級(jí)，研究經(jīng)費(fèi)支持較少，對(duì)現(xiàn)有的辦學(xué)條件和環(huán)境，根據(jù)規(guī)劃進(jìn)行重新整合

創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果學(xué)術(shù)類的交流等工作。

創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中扮演一個(gè)或多個(gè)具體的角色，通過(guò)編制計(jì)劃書、開展研究、模擬運(yùn)行、參加實(shí)踐、撰寫報(bào)告等工作。

創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目的成果，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。