大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)團隊分工協(xié)作
1.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)團隊分工、項目選擇的原則和方法
選擇創(chuàng )業(yè)項目的基本原則 1、市場(chǎng)原則。
以滿(mǎn)足市場(chǎng)需求為前提，重點(diǎn)發(fā)展需求量大、發(fā)展前景廣闊的產(chǎn)業(yè)或項目。 2、效益原則。
講求投資項目有較高的投入產(chǎn)出比，即投資要講究一定的回報率。 3、符合國家產(chǎn)業(yè)政策原則。
重點(diǎn)發(fā)展國家產(chǎn)業(yè)政策鼓勵、支持的產(chǎn)業(yè)或項目，回避?chē)耶a(chǎn) 業(yè)投資明確限制和壓產(chǎn)的項目。 4、充分利用當地資源優(yōu)勢和業(yè)主自身優(yōu)勢的原則。
選擇自己熟悉并擁有資源優(yōu)勢的項目，不盲目追求社會(huì )經(jīng)濟熱點(diǎn)，以避免決策失誤，浪費勞動(dòng)和投資。同時(shí)，創(chuàng )業(yè)者要學(xué)會(huì )與政府主管部門(mén)（對創(chuàng )業(yè)階段的高新科技型企業(yè)來(lái)說(shuō)主要是科委與創(chuàng )業(yè)服務(wù)中心）、銀行、風(fēng)險投資公司溝通彼此的理念和習慣。
要會(huì )站對在對方的角度上考慮問(wèn)題，要會(huì )用淺顯的語(yǔ)言向主管部門(mén)、銀行、風(fēng)險投資公司說(shuō)明自己生產(chǎn)的是什么，有什么用途和市場(chǎng)，今后如何賣(mài)出去，自己尋求什么樣的幫助。另處溝通不光指靠語(yǔ)言的表達方面，還包括企業(yè)呈現的外部形象，優(yōu)秀的管理團隊，管理層持股措施，公司良好的財務(wù)記錄和規范的財務(wù)制度。
在這一切規范的制度體系下，如果你企業(yè)真的具備這樣的內功，那么這些都在無(wú)言地為你向銀行，風(fēng)險投資公司溝通，向他們表示你們是值得合作的公司。剩下的就是把這些表達出來(lái)，寫(xiě)在紙上，也就是商業(yè)計劃書(shū)。
說(shuō)到底與其說(shuō)是一個(gè)表達溝通問(wèn)題不如說(shuō)是一個(gè)思維的問(wèn)題。
2.商業(yè)合作計劃書(shū)
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元哲咨詢(xún)多年撰寫(xiě)經(jīng)驗分享----讓你的商業(yè)計劃書(shū)更成功的一些策略 ！1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直入主題寫(xiě)作商業(yè)計劃書(shū)的目的是為了獲取風(fēng)險投資者的投資而非為了與風(fēng)險投資家閑聊，因此，在開(kāi)始寫(xiě)作商業(yè)計劃書(shū)時(shí)，應該避免一些與主題無(wú)關(guān)的內容，要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地直接地切入主題，要知道風(fēng)險投資者沒(méi)有很多時(shí)間來(lái)閱讀一些對他來(lái)說(shuō)是沒(méi)有意義的東西。
這一點(diǎn)對于很多初次創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，在其寫(xiě)作商業(yè)計劃書(shū)時(shí)是應當格外注意的。2.進(jìn)行充分的市場(chǎng)調研要知道，當一個(gè)創(chuàng )意或者新的投資項目從你的大腦中萌發(fā)時(shí)，它并不是存在于真空中的。
要把你的創(chuàng )意或者投資項目付諸實(shí)施并不是說(shuō)干就干的想當然的事情。因此，你在寫(xiě)作商業(yè)計劃書(shū)以前，應該進(jìn)行充分的市場(chǎng)調研，做到有備而作。
市場(chǎng)調研主要圍繞以下內容進(jìn)行：你的投資項目中的產(chǎn)品或服務(wù)處于什么樣的生意范疇？是研發(fā)（R&D）性質(zhì)、生產(chǎn)性質(zhì)、分銷(xiāo)性質(zhì)或是服務(wù)性質(zhì)？該領(lǐng)域目前的情況如何？你的產(chǎn)品或服務(wù)處于一個(gè)什么樣的階段？它的市場(chǎng)前景如何？務(wù)必不能遺漏任何可能的細節問(wèn)題。你的競爭對手的情況如何？目前的市場(chǎng)狀況怎樣？是繁盛抑或蕭條？3.評估你自己的商業(yè)計劃在寫(xiě)作商業(yè)計劃書(shū)的全過(guò)程中，風(fēng)險創(chuàng )業(yè)者應該站在風(fēng)險投資者的角度（或立場(chǎng)）對自己的商業(yè)計劃進(jìn)行一番評估，并努力地審視以下六個(gè)問(wèn)題。
每個(gè)風(fēng)險投資者都會(huì )問(wèn)到關(guān)鍵問(wèn)題是否在自己的商業(yè)計劃書(shū)中有明確的答案。（1）我能獲得多少回報？（2）我會(huì )損失什么（可能遇到的風(fēng)險，如所有的投資、貸款擔保、法律訴訟、時(shí)間）？（3）誰(shuí)認為這個(gè)計劃可行（對商業(yè)計劃各項內容的第三方驗證）？（4）交易當中還有誰(shuí)發(fā)揮作用（管理團隊班子和投資群體以及他們在各自領(lǐng)域中的地位）？（5）這個(gè)市場(chǎng)有多大？你的企業(yè)如何爭取到潛在的顧客（對市場(chǎng)開(kāi)拓能力的驗證）？（6）我的投資何時(shí)和怎樣撤出（公開(kāi)上市或購并的退出戰略）？4.全面展示管理團隊的素質(zhì)與能力在你的商業(yè)計劃書(shū)中，風(fēng)險投資者將會(huì )非常關(guān)注“人”的因素，即你的風(fēng)險企業(yè)中管理團隊的情況，因此，商業(yè)計劃書(shū)要能夠翔實(shí)地向風(fēng)險投資者展示你管理團隊的風(fēng)貌，主要的關(guān)注點(diǎn)有如下幾個(gè)方面：（1）創(chuàng )業(yè)者是否是一個(gè)領(lǐng)袖式的人物，具備應有的素質(zhì)？（2）這個(gè)管理團隊的信念是否堅定，目標是否一致，是否具有強大的凝聚力從而始終努力地追求事業(yè)成功？（3）這個(gè)管理團隊的市場(chǎng)戰斗力如何？是否非常熟悉市場(chǎng)和善于開(kāi)發(fā)潛在的市場(chǎng)？5.組織起一個(gè)戰斗力過(guò)人的智囊團越來(lái)越多的事實(shí)已經(jīng)表明了，僅僅依靠創(chuàng )業(yè)者的個(gè)人之力是很難做到盡善盡美的，因此，在寫(xiě)作商業(yè)計劃書(shū)的過(guò)程中，你還需要一個(gè)有很強戰斗力的智囊團的幫助來(lái)彌補個(gè)人的不足。
尋求有豐富經(jīng)驗的律師、會(huì )計師、專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)家的幫助是非常必要的，他們的建議有時(shí)能讓你的商業(yè)計劃書(shū)看上去更加地完美。 如果覺(jué)得對你有幫助請采納，順便給個(gè)好評。
謝謝。
3.當代大學(xué)生如何培養團隊協(xié)作精神
（一）推進(jìn)大學(xué)生《思想道德修養課》的改革 《思想道德修養課》是對大學(xué)生開(kāi)展思想政治教育的主渠道，內容全面、系統，理論性強，其內容的設定，是針對大學(xué)生的思想現狀和我國高等教育的實(shí)際來(lái)確定的，因此，在課改的進(jìn)程中，必須本著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的精神，加強教育理念的轉變，課改內容及時(shí)反映大學(xué)生的現實(shí)生活，增添新的章節，如可把現有的“大學(xué)生人際關(guān)系的處理”章節加以擴展成為 “大學(xué)生人際交往與團隊精神的培育”，以生動(dòng)活潑、內容豐富的課堂教育培育大學(xué)生團隊精神。
另外，還可以邀請校內外成功人士為學(xué)生開(kāi)設講座，如知名教授、航天員、企業(yè)家、科學(xué)家、工程師、運動(dòng)員等等，以他們成功的事例以及真人真事啟迪大學(xué)生的思維，為大學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的榜樣，增強大學(xué)生培育團隊精神的自覺(jué)性。 （二）引導學(xué)生從日常學(xué)習生活做起 大學(xué)校園中，一項集體活動(dòng)從發(fā)起到結束的過(guò)程，往往是親密人際關(guān)系的形成過(guò)程，在日常的學(xué)習、生活中，同學(xué)之間應經(jīng)常交換思想、交流情感、相互關(guān)心，在交往中共同體驗合作的快樂(lè )。
團隊精神歸根結底就是互助精神，只有通過(guò)日常生活中經(jīng)常性的互助活動(dòng)才能使學(xué)生深刻領(lǐng)悟“我為人人，人人為我”的集體主義內涵，從而自覺(jué)摒棄自私自利、唯我獨尊的個(gè)人主義作風(fēng)。 （三）用合作的目標引領(lǐng)學(xué)生參與班級建設 馬卡連科說(shuō)：“集體是個(gè)人最好的老師”，因為集體為每個(gè)成員提供了成長(cháng)的環(huán)境，為每個(gè)個(gè)體的成長(cháng)指明了發(fā)展的方向和努力的目標，引領(lǐng)個(gè)體在集體目標和共同價(jià)值觀(guān)之下發(fā)奮成才，換言之，作為在校期間最為基本的班集體是大學(xué)生成長(cháng)的重要單位，是大學(xué)生最好的老師。
為了班級共同目標的實(shí)現，班級成員之間在心理上彼此認同，產(chǎn)生一體感和歸屬感，集體意識增強，同時(shí)，也易促進(jìn)班級全體成員迸發(fā)行動(dòng)的力量，最大限度地為集體目標共同努力，從而產(chǎn)生團隊精神。因此，輔導員和班主任要深入分析班級的問(wèn)題和學(xué)生的需要、愿望及能力，與班干部一道發(fā)動(dòng)全體同學(xué)進(jìn)行討論，提出符合實(shí)際和鼓舞人心的班集體奮斗目標，圍繞奮斗目標安排好各項工作，經(jīng)常督促檢查目標的落實(shí)情況，強化目標的引導和激勵作用。
（四）有目的、有計劃的發(fā)展大學(xué)生團隊 高校大學(xué)生社團是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的重要陣地，大學(xué)生社團活動(dòng)的開(kāi)展有助于大學(xué)生團隊精神的培養，但是目前高校的大學(xué)生社團還處于初級階段，大學(xué)生團隊的出現有很強的自發(fā)性。因此，高校可以有計劃的發(fā)展一些大學(xué)生團隊，通過(guò)規劃來(lái)體現教育的目的與計劃性，如可以當前高校開(kāi)展的“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”與“文化素質(zhì)學(xué)分制”的試行，設定、扶持、發(fā)展一批大學(xué)生社團，以大學(xué)生社團組織的蓬勃發(fā)展及其活動(dòng)的有效開(kāi)展培養大學(xué)生的團隊精神。
總之，無(wú)論是學(xué)校的教學(xué)中心工作，還是課外活動(dòng)和校園文化以及教育工作的方方面面，學(xué)校都應以培養學(xué)生合作精神，發(fā)展協(xié)作能力為導向。使學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中體驗、領(lǐng)會(huì )、理解相互尊重、愛(ài)護、支持、學(xué)會(huì )寬容、學(xué)會(huì )妥協(xié)、學(xué)會(huì )“雙贏(yíng)”等團隊精神的素質(zhì)內涵。
4.團隊如何分工
團隊可以按下列方式來(lái)分工：
1、明確團隊工作目標
作為團隊成員，特別是關(guān)鍵成員，一定要基于團隊的共同目標來(lái)開(kāi)展工作，所以在對團隊關(guān)鍵成員進(jìn)行工作分工時(shí)，要明確團隊共同的工作目標。這個(gè)目標一定要明確、具體、可衡量、與業(yè)務(wù)相關(guān)，而且可以實(shí)現的。
2、梳理團隊關(guān)鍵工作
基于團隊的工作目標，經(jīng)過(guò)團隊成員的共同參與討論，梳理出來(lái)團隊的關(guān)鍵工作項目，即重要要完成哪些工作。這些工作對于團隊整體目標的達成，是起到關(guān)鍵作用的，就是運用二八原則，要用80%的時(shí)間與精力，去完成的工作。
3、設定成員考核指標
在對團隊的關(guān)鍵工作項目梳理后，要將這些關(guān)鍵的工作分配給可以擔任此項工作任務(wù)的成員身上。這些成員要有相對豐富的經(jīng)驗、比較高的技能水平、有比較強的組織與溝通能力。根據關(guān)鍵工作任務(wù)，設定相應的績(jì)效考核指標，為下一步考核這些關(guān)鍵成員打下基礎。
4、分工特點(diǎn)
在分配團隊關(guān)鍵工作任務(wù)時(shí)，要考慮團隊這些關(guān)鍵成員的個(gè)性特點(diǎn)、優(yōu)勢與擅長(cháng)點(diǎn)等。在個(gè)性方面，可以運用一些測評工具，識別出這些關(guān)鍵成員的個(gè)性特點(diǎn)，如是否外向、是否善于溝通、是否愿意與他人合作等，同時(shí)在工作過(guò)程中，依據不同的特點(diǎn)、優(yōu)勢情況再進(jìn)行相應的調整。
5、制定團隊工作機制
在明確了團隊工作目標、梳理了工作計劃、設定了考核指標后，為了保證關(guān)鍵團隊成員的工作能夠按計劃完成，同時(shí)保證最終團隊目標的實(shí)現，要制定相應的工作機制，如溝通機制、會(huì )議機制、工作成果共享機制、學(xué)習分享機制、獎懲機制等，以保障整體工作的順暢運行。
5.如何分工創(chuàng )業(yè)團隊
創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)范文 一個(gè)組織的基本哲學(xué)思想對組織的作用比技術(shù)資源、經(jīng)濟資源、組織機構、創(chuàng )新和抓住時(shí)機的作用更大。”
以?xún)r(jià)值理念驅動(dòng)IBM的托馬斯沃森這樣說(shuō)過(guò)。創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)要描述的正是這樣的一個(gè)組織的基本哲學(xué)思想 。
創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)是將有關(guān)創(chuàng )業(yè)的許多想法，借由白紙黑字最后落實(shí)的載體。如何寫(xiě)創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)呢？要依目的即看計劃書(shū)的對象而有所不同，是要寫(xiě)給投資者看呢，還是要拿去銀行貸款，從不同的目的來(lái)寫(xiě)，計劃書(shū)的重點(diǎn)也會(huì )有所不同。
就像蓋房子之前要畫(huà)一個(gè)藍圖，才知道第一步要做什么，第二步要做什么，或是同步要做些什么，別人也才知道想要做什么。而且大環(huán)境和的條件都會(huì )變動(dòng)，事業(yè)經(jīng)營(yíng)也不只二、三年，有這份計劃書(shū)在手上，當環(huán)境條件變動(dòng)時(shí)，就可以逐項修改，不斷地更新。
BP-Business Plan有的人會(huì )說(shuō)是事業(yè)計劃書(shū)，也有說(shuō)是創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)、營(yíng)運計劃書(shū)。當事業(yè)計劃書(shū)是創(chuàng )業(yè)用的，就叫它創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。
有時(shí)也聽(tīng)到營(yíng)運計劃書(shū)，它通常以年度來(lái)分，是既有公司一整年度的計劃，像營(yíng)運要怎樣做、新產(chǎn)品叫什么名字、營(yíng)銷(xiāo)管道要用經(jīng)銷(xiāo)還是直銷(xiāo)…這些都要詳細地記載。創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)目的是要投資、融資用的，假如的資金已經(jīng)募到、貸款已經(jīng)借到，等到事業(yè)真正要開(kāi)始時(shí)，后面一定要跟著(zhù)第一年的營(yíng)運計劃書(shū)。
創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的要素 不管創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)有多少種，它一定有個(gè)規范，有一定的章節，有一定不能少掉的，在這里介紹六個(gè)C。有了賣(mài)的東西以后，接下來(lái)是要賣(mài)給誰(shuí)，誰(shuí)是的顧客CUSTOMERS。
顧客的范圍在哪里要很明確，比如說(shuō)認為所有的女人都是顧客，那五十歲以上的女人也能用的東西嗎？五歲以下的也是的客戶(hù)嗎？適合的年齡層在哪里要界定清楚。再來(lái)是CAPABILITIES 能力。
要賣(mài)的東西自己會(huì )不會(huì )、懂不懂？譬如說(shuō)開(kāi)餐館，如果師傅不做了找不到人，自己會(huì )不會(huì )炒菜？如果沒(méi)有這個(gè)能力，至少的合伙人要會(huì )做，再不然也要有鑒賞的能力，不然最好是不要做。另外是CAPITAL資本。
資本可能是現金也可以是資產(chǎn)，是可以換成現金的東西。那的資本在哪里、有多少，自有的部分有多少，可以借貸的有多少，要很清楚。
創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)之內容 通常一本計劃書(shū)這樣寫(xiě)下來(lái)有一百多頁(yè)，所以在前面需要寫(xiě)份摘要，摘要只要一頁(yè)就好。接下來(lái)是創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的章節，分成十大章。
第一章：事業(yè)描述，就是的事業(yè)到底是什么。必須描述所要進(jìn)入的是什么行業(yè)？是買(mǎi)賣(mài)業(yè)、制造業(yè)還是服務(wù)業(yè)？賣(mài)什么產(chǎn)品？還是提供什么服務(wù)？誰(shuí)是主要的客戶(hù)？還有進(jìn)入產(chǎn)業(yè)目前的生命周期是處于萌芽、成長(cháng)、成熟還是衰退階段？再來(lái)要進(jìn)入事業(yè)的狀況是新創(chuàng )的？還是加入或承接既有的？那么是要用獨資的方式呢還是合伙或公司的型態(tài)？為何能獲利、成長(cháng)？打算何時(shí)開(kāi)業(yè)？要不要配合節慶？營(yíng)業(yè)時(shí)間有多長(cháng)？是否有季節性？第三章：市場(chǎng)。
就是的東西要賣(mài)給誰(shuí)，先界定目標市場(chǎng)在哪里，就像剛剛提的：客戶(hù)是幾歲到幾歲的年齡層？是在既有的市場(chǎng)去服務(wù)既有的客戶(hù)呢？還是在既有市場(chǎng)去開(kāi)發(fā)新客戶(hù)呢？還是在新市場(chǎng)去服務(wù)既有客戶(hù)？或是在新市場(chǎng)去開(kāi)發(fā)新客戶(hù)？不同的市場(chǎng)、不同的客戶(hù)都有不同的營(yíng)銷(xiāo)方式。什么叫市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)？就是要先找到的客戶(hù)是誰(shuí)，找出客戶(hù)后想辦法，讓客戶(hù)從口袋把錢(qián)拿出來(lái)買(mǎi)的東西。
銷(xiāo)售時(shí)要知道真正的客戶(hù)在哪里？產(chǎn)品對客戶(hù)有什么樣的利益？要用哪種營(yíng)銷(xiāo)方式？通路是直銷(xiāo)還是要找經(jīng)銷(xiāo)商？還有怎樣去定位、上市、促銷(xiāo)，這些都跟市場(chǎng)規模多大、想要有的市場(chǎng)占有率和每年成長(cháng)的潛力有關(guān)。當市場(chǎng)成長(cháng)時(shí)，市場(chǎng)占率會(huì )上升或下降？市場(chǎng)是否競爭激烈？若不是，為何？再來(lái)怎么定價(jià)，預算要怎么做？要采取什么樣的策略？等等。
第五章：競爭。在下列三種時(shí)候要做競爭分析，留意跟競爭者的關(guān)系。
1.當要創(chuàng )業(yè)或要進(jìn)入一個(gè)新市場(chǎng)時(shí)，當然要先做競爭分析。2.競爭有時(shí)是來(lái)自直接的競爭者，有時(shí)是來(lái)自其它的行業(yè)，所以當一個(gè)新競爭者進(jìn)入在經(jīng)營(yíng)的市場(chǎng)時(shí)要做競爭分析。
3.隨時(shí)隨地做競爭分析，這樣最好最省力，可以從這五個(gè)方向去想：誰(shuí)是最接近的五大競爭者？他們的業(yè)務(wù)如何？他們與業(yè)務(wù)相似的程度？從他們那里學(xué)到什么？如何做得比他們好？第六章：管理。要建立自己的管理專(zhuān)業(yè)及相關(guān)背景，清楚自己的弱勢，創(chuàng )業(yè)團隊之間如何互補？創(chuàng )業(yè)團隊之間的強弱勢，彼此間職務(wù)及責任如何分工？職責是否界定明確？除了團隊本身是否有其它資源可分配和取得？中小企業(yè)98%的失敗來(lái)自于管理的缺失，其中45%是因為管理缺乏競爭力，目前還沒(méi)有明確的解決之道。
另外，20%是因為公司內部專(zhuān)業(yè)不均衡，這要加強自己的專(zhuān)業(yè)。還有18%是缺乏管理經(jīng)驗，要找互補性的事業(yè)伙伴來(lái)彌補。
另外還有9%是沒(méi)有相關(guān)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)驗、3%是經(jīng)營(yíng)者掉以輕心、2%被人家詐欺背信，最后1%是來(lái)自天然或人為的災難。中小企業(yè)其它2%的失敗就不是以上的因素。
第八章：財務(wù)需求與運用。籌資/融資款項要如何運用呢？是要拿來(lái)營(yíng)運周轉？還是添購設備、備料進(jìn)貨或是技術(shù)開(kāi)發(fā)…？要何時(shí)動(dòng)用？還有供貨商、規格、品牌、價(jià)格、數量、運費、稅金…等需求如何計算？籌融資款對專(zhuān)業(yè)的獲利有何貢獻？未來(lái)3年的損益表、資產(chǎn)負債表和現金流量表預估了嗎？第1。
