大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)周進展記錄填寫
1.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐報告怎么寫?
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐報告
真快啊，一轉(zhuǎn)眼，又到暑假了，可我還能有幾個這樣的假期呢 ？即將步入大四的我，除了自
己的熱情， 也為提高自身素質(zhì)和社會競爭力而努力。 近年來， 大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)一直是社會熱
點之一，這次的暑期社會實踐就是以大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)為服務平臺， 為更多的大學生提供機遇。
受傳統(tǒng)觀念的影響， 多數(shù)大學生依然希望選擇體制內(nèi)就業(yè)，比如政府機關(guān)、事業(yè)單位、國有
企業(yè)以及壟斷行業(yè)。因為總體而言，這些部門和行業(yè)就業(yè)穩(wěn)定性相對較高，收入相對穩(wěn)定，
也有較好的個人發(fā)展空間， 所以成為多數(shù)大學生的就業(yè)首選。 相反， 選擇體制外的大學生就
業(yè)相對較少。而且當前我國地區(qū)發(fā)展差異較大，特別是東部地區(qū)與西部地區(qū)發(fā)展差異較大，
大學生大多依然趨向于選擇發(fā)達地區(qū)的城市作為就業(yè)選擇地，而這些地區(qū)的人才相對飽和，
這也是造成大學生就業(yè)難的原因之一。 同時，當前吸納就業(yè)能力較強的企業(yè)總體上對知識和
素質(zhì)要求相對較低， 很多工作崗位對勞動者的技能水平要求不高， 普通勞動力就能應對， 這
在一定程度上沖擊了大學生的就業(yè)機會。
而另一方面， 外在因素也有著不小影響。 金融危機呼嘯而來， 亞洲經(jīng)濟的動搖難免會出現(xiàn)牽
一發(fā)而動全身的狀況。一邊是更多的畢業(yè)生需要就業(yè) ，另一邊是工作崗位減少、大量員工失
業(yè)的現(xiàn)狀。 目前， 也有很多人把目光放到了工作相對穩(wěn)定的事業(yè)單位上， 對此國家政策也作
出了積極地調(diào)整， 公務員和大學生村官的選拔人數(shù)也創(chuàng)下了歷年來的新高， 但仍不能夠滿足
廣大畢業(yè)生的就業(yè)需求。
2.大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)計劃書怎么寫1500?
一、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計劃書 （一）理論聯(lián)系實際，較好地將所學創(chuàng)業(yè)知識技能綜合運用和體現(xiàn)到計劃書編寫之中。
創(chuàng)業(yè)思路清晰，創(chuàng)辦企業(yè)的考慮詳細、周全。所編計劃書對實際創(chuàng)業(yè)的指導意義強。
（二）從自身實際出發(fā)，揚長避短，充分認識和發(fā)揮自身優(yōu)勢、地域優(yōu)勢。 對競爭對手和市場風險有全面深刻的了解。
（三）正確理解把握了計劃書的要求。內(nèi)容完整，10步間各步有機關(guān)聯(lián)、前后貫通。
字跡工整清晰。數(shù)據(jù)計算準確。
（四） 創(chuàng)業(yè)項目符合國家產(chǎn)業(yè)政策和地方發(fā)展布局，社會效益好，節(jié)能減排，綠色環(huán)保，安置就業(yè)多。 （五） 創(chuàng)業(yè)項目易于付諸實際，創(chuàng)意新穎，市場調(diào)查充分、分析透徹，對企業(yè)及其產(chǎn)品和服務的定位清晰準確，有很好的發(fā)展前景和盈利能力，有很強的可行性、操作性。
（六）創(chuàng)業(yè)計劃書評審得分達到90分以上。 二、合格創(chuàng)業(yè)計劃書 （一）能夠?qū)⑺鶎W創(chuàng)業(yè)知識技能運用和體現(xiàn)到計劃書編寫之中。
所編寫的計劃書對實際創(chuàng)業(yè)具有一定的指導意義。 （二）對自身優(yōu)勢、地域優(yōu)勢，以及競爭對手和市場風險有一定的認識。
（三） 基本理解和把握了計劃書要求。內(nèi)容大體完整，10步間各步能夠關(guān)聯(lián)和貫通，字跡較為工整清晰，數(shù)據(jù)計算基本準確。
（四） 創(chuàng)業(yè)項目符合國家法規(guī)政策。 （五） 創(chuàng)業(yè)項目基本可行、可操作。
（六） 創(chuàng)業(yè)計劃書評審得分在60分至90分之間。 三、不合格創(chuàng)業(yè)計劃書 （一）不能夠?qū)⑺鶎W創(chuàng)業(yè)知識技能運用和體現(xiàn)到計劃書編寫之中。
創(chuàng)業(yè)思路缺乏、模糊。 （二）沒有理解掌握課程主要內(nèi)容和基本概念，包括銷售成本與現(xiàn)金流量等問題。
沒有掌握創(chuàng)業(yè)所必備的知識技能。 （三）不能夠理解和把握計劃書要求。
內(nèi)容殘缺不齊，10步間各步前后不一致、相脫節(jié)，計劃書表八、九、十步中有空白。字跡潦草模糊，數(shù)據(jù)計算錯誤較多。
（四）創(chuàng)業(yè)項目有違國家法規(guī)政策。 （五）創(chuàng)業(yè)項目缺乏調(diào)查研究和認真思考，不能夠聯(lián)系自身實際，憑空隨意編寫，與市場和客觀現(xiàn)狀差距大，難于付諸實際，不具有可行性、操作性。
（六）創(chuàng)業(yè)項目明顯不具有生存前景和盈利空間。 （七）抄襲、他人代勞計劃書，包括字跡相同，東拼西湊，以及3步及其以上內(nèi)容數(shù)據(jù)與其他學員完全雷同。
（八）創(chuàng)業(yè)計劃書評審得分低于60分。 附件2： 烏魯木齊市SYB創(chuàng)業(yè)計劃書評審分值標準表 計劃書項目內(nèi)容分值評分標準 一、企業(yè)概況 1、主要經(jīng)營范圍、2、企業(yè)類型5分兩項各占2。
5分，表述不明確、不合法規(guī)扣分。 二、創(chuàng)業(yè)計劃作者的個人情況 1、相關(guān)經(jīng)驗、2、教育背景5分兩項各占2。
5分， 表述不確切或過于簡略扣分。 三、市場評估 1、目標顧客 2、市場容量 3、市場容量的變化 4、優(yōu)劣勢比較4部分15分1-3項各3分、第4項6分 未進行市場調(diào)研憑空隨意編寫，與市場和客觀現(xiàn)狀差距大，理解錯誤或填寫錯誤均扣分。
四、市場營銷計劃 1、產(chǎn)品 2、價格 3、地點 4、促銷10分4部分各2。5分 理解錯誤、填寫錯誤、不會運用4P原理均扣分。
五、企業(yè)的組織機構(gòu)5分除表格外各項1分，表格為參考項目。 六、固定資產(chǎn) 1、工具和設備 2、交通工具 3、辦公家具和設備 4、固定資產(chǎn)折舊10分表1-3項各2分，表4項4分，表1-3如有省略項，分值累計至表4。
固定資產(chǎn)與本企業(yè)產(chǎn)品或服務不相干、相脫節(jié)扣5分。 七、流動資金 1、原材料和包裝 2、其他經(jīng)營費用10分項目不完整，第1項扣5分，第2項扣10分。
流動資金與產(chǎn)品、產(chǎn)量、企業(yè)規(guī)模相脫節(jié)扣5分。 八、銷售收入預測10分計劃書4、6、7部分數(shù)據(jù)與8、9、10部分數(shù)據(jù)沒有銜接關(guān)系的扣10分。
銷售收入與與產(chǎn)品、產(chǎn)量、企業(yè)規(guī)模明顯脫節(jié)扣5分。 九、銷售和成本計劃15分8、9、10部分有一項空白，計劃書即為不合格。
第10部分現(xiàn)金流量表出現(xiàn)負數(shù)扣15分。銷售和成本與產(chǎn)品、產(chǎn)量及市場實際明顯不符扣10分。
十、現(xiàn)金流量計劃15分數(shù)據(jù)來源錯誤扣5分，數(shù)據(jù)計算錯誤酌情扣1-5分。 總分100分 附件3： 烏魯木齊市SYB創(chuàng)業(yè)計劃書集中指導點評班期情況表 編號[200 ] 號 培訓學校 名稱 培訓班期及 培訓日期 創(chuàng)業(yè)計劃書份數(shù) 持《再就業(yè)優(yōu)惠證》學員份數(shù) 持《求職登記證》學員份數(shù) 其他學員份數(shù) 對本期創(chuàng)業(yè)計劃書綜合評分（取下列分值中的一個） 優(yōu)秀100、95、90 良好85、80 較好75、70 一般65、60 差59以下 對本期創(chuàng)業(yè)計劃書總體評語： 本期指導點評組推薦的本期優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)計劃書（學員姓名）： （共計 份） 本期指導點評組專家簽名（共計 人） 組長： 成員： 指導點評日期： 年 月 日 市勞動保障行政部門（培訓處）組織負責本期指導點評的工作人員： 備注。
3.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)結(jié)項書指導老師意見怎么寫?
對于正在尋求資金的風險企業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)計劃書就是企業(yè)的電話通話卡片。
創(chuàng)業(yè)計劃書的好壞，往往決定了投資交易的成敗。對初創(chuàng)的風險企業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)計劃書的作用尤為重要，一個醞釀中的項目，往往很模糊，通過制訂創(chuàng)業(yè)計劃書，把正反理由都書寫下來。
見后再逐條推敲。 創(chuàng)業(yè)者這樣就能對這一項目有更清晰的認識。
可以這樣說，創(chuàng)業(yè)計劃書首先是把計劃中要創(chuàng)立的企業(yè)推銷給了創(chuàng)業(yè)者自己。其次，創(chuàng)業(yè)計劃書還能幫助把計劃中的風險企業(yè)推銷給風險投資家，公司創(chuàng)業(yè)計劃書的主要目的之一就是為了籌集資金。
因此，創(chuàng)業(yè)計劃書必須要說明：（1）創(chuàng)辦企業(yè)的目的——為什么要冒風險，花精力、時間、資源、資金去創(chuàng)辦風險企業(yè)？（2）創(chuàng)辦企業(yè)所需多少資金？為什么要這么多的錢？為什么投資人值得為此注入資金？對已建的風險企業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)計劃書可以為企業(yè)的發(fā)展定下比較具體的方向和重點，從而使員工了解企業(yè)的經(jīng)營目標，并激勵他們?yōu)楣餐哪繕硕Α?更重要的是，它可以使企業(yè)的出資者以及供應商、銷售商等了解企業(yè)的經(jīng)營狀況和經(jīng)營目標，說服出資者（原有的或新來的）為企業(yè)的進一步發(fā)展提供資金。
正是基于上述理由，創(chuàng)業(yè)計劃書將是創(chuàng)業(yè)者所寫的商業(yè)文件中最主要的一個。那么，如何制訂創(chuàng)業(yè)計劃書呢？一、怎樣寫好創(chuàng)業(yè)計劃書那些既不能給投資者以充分的信息也不能使投資者激動起來的創(chuàng)業(yè)計劃書，其最終結(jié)果只能是被扔進垃圾箱里。
為了確保創(chuàng)業(yè)計劃書能“擊中目標”，創(chuàng)業(yè)者應做到以下幾點：1.關(guān)注產(chǎn)品在創(chuàng)業(yè)計劃書中，應提供所有與企業(yè)的產(chǎn)品或服務有關(guān)的細節(jié)，包括企業(yè)所實施的所有調(diào)查。這些問題包括：產(chǎn)品正處于什么樣的發(fā)展階段？它的獨特性怎樣？企業(yè)分銷產(chǎn)品的方法是什么？誰會使用企業(yè)的產(chǎn)品，為什么？產(chǎn)品的生產(chǎn)成本是多少，售價是多少？企業(yè)發(fā)展新的現(xiàn)代化產(chǎn)品的計劃是什么？把出資者拉到企業(yè)的產(chǎn)品或服務中來，這樣出資者就會和創(chuàng)業(yè)者一樣對產(chǎn)品有興趣。
在創(chuàng)業(yè)計劃書中，企業(yè)家應盡量用簡單的詞語來描述每件事——商品及其屬性的定義對企業(yè)家來說是非常明確的，但其他人卻不一定清楚它們的含義。制訂創(chuàng)業(yè)計劃書的目的不僅是要出資者相信企業(yè)的產(chǎn)品會在世界上產(chǎn)生革命性的影響，同時也要使他們相信企業(yè)有證明它的論據(jù)。
創(chuàng)業(yè)計劃書對產(chǎn)品的闡述，要讓出資者感到：“噢，這種產(chǎn)品是多么美妙、多么令人鼓舞??！”2.敢于競爭在創(chuàng)業(yè)計劃書中，創(chuàng)業(yè)者應細致分析競爭對手的情況。競爭對手都是誰？他們的產(chǎn)品是如何工作的？競爭對手的產(chǎn)品與本企業(yè)的產(chǎn)品相比，有哪些相同點和不同點？競爭對手所采用的營銷策略是什么？要明確每個競爭者的銷售額，毛利潤、收入以及市場份額，然后再討論本企業(yè)相對于每個競爭者所具有的競爭優(yōu)勢，要向投資者展示，顧客偏愛本企業(yè)的原因是：本企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量好，送貨迅速，定位適中，價格合適等等，創(chuàng)業(yè)計劃書要使它的讀者相信，本企業(yè)不僅是行業(yè)中的有力競爭者，而且將來還會是確定行業(yè)標準的領先者。
在創(chuàng)業(yè)計劃書中，企業(yè)家還應闡明競爭者給本企業(yè)帶來的風險以及本企業(yè)所采取的對策。3.了解市場創(chuàng)業(yè)計劃書要給投資者提供企業(yè)對目標市場的深入分析和理解。
要細致分析經(jīng)濟、地理、職業(yè)以及心理等因素對消費者選擇購買本企業(yè)產(chǎn)品這一行為的影響，以及各個因素所起的作用。 創(chuàng)業(yè)計劃書中還應包括一個主要的營銷計劃，計劃中應列出本企業(yè)打算開展廣告、促銷以及公共關(guān)系活動的地區(qū)，明確每一項活動的預算和收益。
創(chuàng)業(yè)計劃書中還應簡述一下企業(yè)的銷售戰(zhàn)略：企業(yè)是使用外面的銷售代表還是使用內(nèi)部職員？企業(yè)是使用轉(zhuǎn)賣商、分銷商還是特許商？企業(yè)將提供何種類型的銷售培訓？此外，創(chuàng)業(yè)計劃書還應特別關(guān)注一下銷售中的細節(jié)問題。 4.表明行動的方針企業(yè)的行動計劃應該是無解可擊的。
創(chuàng)業(yè)計劃書中應該明確下列問題：企業(yè)如何把產(chǎn)品推向市場？如何設計生產(chǎn)線，如何組裝產(chǎn)品？企業(yè)生產(chǎn)需要哪些原料？企業(yè)擁有那些生產(chǎn)資源，還需要什么生產(chǎn)資源？生產(chǎn)和設備的成本是多少？企業(yè)是買設備還是租設備？解釋與產(chǎn)品組裝，儲存以及發(fā)送有關(guān)的固定成本和變動成本的情況。 5.展示你的管理隊伍把一個思想轉(zhuǎn)化為一個成功的風險企業(yè)，其關(guān)鍵的因素就是要有一支強有力的管理隊伍。
這支隊伍的成員必須有較高的專業(yè)技術(shù)知識、管理才能和多年工作經(jīng)驗，要給投資者這樣一種感覺：“看，這支隊伍里都有誰！如果這個公司是一支足球隊的話，他們就會一直殺入世界杯決賽！”管理者的職能就是計劃，組織，控制和指導公司實現(xiàn)目標的行動。 在創(chuàng)業(yè)計劃書中，應首先描述一下整個管理隊伍及其職責，然而再分別介紹每位管理人員的特殊才能、特點和造詣，細致描述每個管理者將對公司所做的貢獻。
創(chuàng)業(yè)計劃書中還應明確管理目標以及組織機構(gòu)圖。6.出色的計劃摘要創(chuàng)業(yè)計劃書中的計劃摘要也十分重要。
它必須能讓讀者有興趣并渴望得到更多的信息，它將給讀者留下長久的印象。 計劃摘要將是創(chuàng)業(yè)者所寫的最后一部分內(nèi)容，但卻是出資者首先要看的內(nèi)容，它將從計劃中摘錄出與籌集資金最相干的細節(jié)：包括對公司內(nèi)部的基本情況，公司的。
4.大學生創(chuàng)新項目申請書怎么寫
大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽作品申報表作品名稱作品分類甲類：已創(chuàng)業(yè)（）乙類：未創(chuàng)業(yè)（）作品所屬領域分組1.產(chǎn)品（）A.農(nóng)林、畜牧、食品及相關(guān)產(chǎn)業(yè)組B.生物醫(yī)藥組C.化工技術(shù)、環(huán)境科學組D.電子信息組E.材料組F.機械能源組2.服務（）G.服務咨詢組參賽學校（全稱）所在省（區(qū)、市）團隊主要成員姓名性別年齡年級、專業(yè)備注（負責人）團隊聯(lián)系方式通訊地址郵編電話手機指導教師通訊地址郵編電話手機作品簡介（200字以內(nèi)）學校意見蓋章：年月日省級評委會意見蓋章：年月日全國評委會意見簽名：年月日備注。
5.大學生科技創(chuàng)新項目的結(jié)項報告該怎么寫
2004年江蘇省大n學生實踐創(chuàng)新訓練項目和校大d學生學術(shù)科技創(chuàng)新基金項目申報從5即日3起啟動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下k: 7、00年申報校大x學生學術(shù)科技創(chuàng)新基金的項目，由教務處和校團委共同組織專y家進行校內(nèi)5評審、立項，優(yōu)秀項目將作為1江蘇省大z學生實踐創(chuàng)新訓練計0劃項目上r報。其中0以1研究生為8申報人t或合作者的項目，只能申報校大s學生學術(shù)科技創(chuàng)新基金項目。不m申報校大k學生學術(shù)科技創(chuàng)新基金項目的學院，不k再進行專n項的省大a學生實踐創(chuàng)新訓練計3劃項目的申報。 2、充分0做好宣傳發(fā)動工o作。各學院結(jié)合基金項目申請，進一b步推動大d學生學術(shù)科技創(chuàng)新活動的深入e開a展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的創(chuàng)新能力x。組織學生及j指導教師認6真閱讀《揚州大s學關(guān)于r“江蘇省高等學校大n學生實踐創(chuàng)新訓練計7劃”項目管理規(guī)定》（揚大d教〔2001〕468號）和《揚州大j學“大o學生科技創(chuàng)新基金”管理辦5法（試行）》及w補充規(guī)定（詳見3校團委網(wǎng)站-特別專q題-大n學生科技創(chuàng)新基金），做好選題和申報工r作。選題特別要突出創(chuàng)新性、實用性和本課題在本行業(yè)、本領域的領先優(yōu)勢。附件2中5提供了q第十j一f屆“挑戰(zhàn)杯” 全國大z學生課外學術(shù)科技作品競賽哲學社會科學類參賽作品參考題。 1、根據(jù)評審結(jié)果，今6年課題立項仍6分4為3“立項資助”（含江蘇省大w學生實踐創(chuàng)新訓練計5劃上a報項目）和“立項不a資助”兩類。碩士l研究生或博士l研究生的自然科學類學術(shù)論文0項目可以7申請立項，但不y進行基金資助（《管理辦5法》中2規(guī)定的“碩士y研究生或博士i研究生的自然科學類學術(shù)論文6項目不a在此資助范圍內(nèi)4”）。鼓勵各學院建立學術(shù)科技創(chuàng)新基金，進行立項資助，或?qū)π；痦椖窟M行配套資助。 4、按照要求填寫項目申請書6。請申請人b按要求認8真、逐項填寫好申請書4。在填寫過程中4，原則上v不h進行表格的左右拉伸，根據(jù)內(nèi)7容的需要，可以0上x下d拉伸單元t格，必要時附有關(guān)附件材料。 2、時間安排： 即日5起-2月022日6 宣傳發(fā)動，選題申報 2月821日6-2月526日3 學院預評 2月027日2-8月42日1 材料報送 4月61日5-3月722日8 專k家評審、立項，填寫《江蘇省高等學校大k學生實踐創(chuàng)新訓練計3劃項目申請表》 請各學院組織項目申請人h充分2利用寒假假期做好項目申請的各項準備工q作，有條件的可以2開b始先期預研。申請書2按照要求填好后于u2008年1月02日5前報送至校大o學生科技創(chuàng)新基金管理辦4公7室（校團委），過期不o再受理。凡m前期基金資助項目未結(jié)題者或未經(jīng)批準自行放棄研究者不m得申報。
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6.?大學生素質(zhì)拓展記載項目申報表怎么寫 [
1、項目名稱： 填寫擬申報項目的規(guī)范性全稱。
如：2005年玉溪師范學院大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動；玉溪師范學院計算機知識與技能競賽；旅游與經(jīng)濟管理系03級旅游管理2班“我心中的大學生”演講比賽等。 2、項目類別： 填寫“思想政治與道德素養(yǎng)”/“社會實踐與志愿服務”/“科技學術(shù)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”/“文化藝術(shù)與身心發(fā)展”/“社團活動與社會工作”/“技能培訓及其它”。
3、項目級別： 按擬申報的項目等級填寫“基本項目”/“主要項目”/“一般項目”。 4、參加人數(shù)： 填寫參加活動的大致人數(shù)。
5、主辦單位、承辦單位、申報單位： 填寫項目舉辦單位或項目承辦單位。 6、項目負責人：填寫項目的主要負責人 （可填寫兩人）。
7、聯(lián)系方式：電話與E-mail 8、項目申報時間： 具體年、月、日。 9、項目擬開展時間：具體年、月、日。
10、項目擬實施地點： 填寫項目擬實施的具體地點。 11、項目簡介： 項目內(nèi)容是對項目所實施的活動的全面、具體、詳盡的介紹，是對整個項目全方位的介紹。
該部分旨在讓評委全面而清楚地了解項目的具體內(nèi)容、項目的核心內(nèi)容、項目的具體形式以及如何保證項目預期效果與目標的實現(xiàn)。若是大型活動，建議可分為幾個部分逐一描述。
項目內(nèi)容的填寫要重點突出，核心部分與特色部分應詳細介紹。項目內(nèi)容幫助專家衡量項目是否充實、項目的難度、項目的規(guī)模、項目的實效與意義，從而判定項目的層次、級別與水平。
12、項目實施方案： 項目實施方案是項目組織者實施項目的工作流程，通過它可以讓專家了解項目的具體實施時間、程序、周期、實施方式和項目的進度。項目實施方案可以幫助專家衡量項目的組織工作是否有序、時間與進度安排是否合理、項目的歷時、項目的可行性、項目的規(guī)模，從而推斷項目的實施質(zhì)量與效果。
學校大學生素質(zhì)拓展計劃領導小組還將依據(jù)此項內(nèi)容對項目實施跟蹤、檢查，其結(jié)果作為項目評價、定級與評優(yōu)的依據(jù)。可以參考以下幾部分填寫： （1） 前期宣傳工作：時間、方式、內(nèi)容、地點； （2） 實施前的準備工作：人力、物力的準備、工作安排； （3） 正式實施工作：分為幾個部分，各部分時間、內(nèi)容； （4） 總結(jié)匯報工作：評優(yōu)工作、匯報成果的時間、內(nèi)容； （5） 后期宣傳工作：時間、方式、內(nèi)容、地點。
13、項目經(jīng)費預算： 填寫內(nèi)容包括項目的資金來源、項目各部分的資金預算及總預算等。專家通過項目預算部分可以掌握項目的規(guī)模、資金的合理分配與使用情況，也可以成為爭取經(jīng)費支持的參考依據(jù)。
14、項目預期成果： 項目預期成果是指項目結(jié)束時預計將要達到的效果、目的或者形成一定的（有形或者無形）成果。項目預期成果是衡量項目的質(zhì)量、層次、水平、效果、成績和作用的重要參考指標。
可以參考以下幾部分填寫： （1） 項目內(nèi)部開展的評優(yōu)選拔（如評選優(yōu)秀個人、先進集體等）； （2） 項目產(chǎn)生的成果（例如論文集、書、CD等）； （3） 項目的社會效益（對組織單位自身的宣傳作用與產(chǎn)生的對社會的影響）； （4）項目的人才效益（對組織和參與人員的鍛煉作用，培養(yǎng)出優(yōu)秀人才）。 15、項目審核審批： 基本項目和主要項目由學院素質(zhì)拓展中心辦公室審核，學院素質(zhì)拓展中心審批。
各班委會團支部和學習型社團申報的一般項目由系素質(zhì)拓展中心辦公室審核，系素質(zhì)拓展中心審批。院系團學組織、非學習型社團申報的一般項目由學院素質(zhì)拓展中心（辦公室）聯(lián)合學院社團聯(lián)合會審核，學院素質(zhì)拓展中心審批。
16、項目級別：為審批部門最終審批的該活動項目所屬的級別。 17、項目基礎積分：確定本項目各類參加人員所獲得的素質(zhì)拓展積分。
18、素質(zhì)拓展經(jīng)歷登記方法： 確定哪一部分參加人員可以將經(jīng)歷登記到《大學生素質(zhì)拓展證書》中。 19、項目經(jīng)費預算意見：為審批部門最終審批的該活動項目經(jīng)費。
20、項目編號：審批通過的活動項目予以編號，分別為：基本項目為J****，主要項目為z*****，一般項目為：中文系（班委會、團支部、學習型社團，下同）YA*****，英語系YB*****，數(shù)學系YC *****，物理系YD*****，化學系YE*****，地理系YF*****，音樂系YG*****，美術(shù)系YH*****，體育系YI*****，政法系YJ*****，教育系YK*****，計科系YL*****，旅經(jīng)系YM*****，基礎教育系YN*****。（*****為數(shù)字編號，前兩位為年份，后三位為編號，如Z05001表示2005年1號素質(zhì)拓展主要項目。）
玉溪師范學院大學生素質(zhì)拓展中心 二〇〇五年六月六日。
7.國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目結(jié)題報告范文
xx大學 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目 結(jié)題報告書 （一、創(chuàng)新訓練項目） 項目名稱： 負責人： 學號： E-mail： 聯(lián)系電話： 所在學院： 專業(yè)年級： 級 專業(yè) 班 指導教師： 職稱： 申報日期： 20 年 月 日 xx大學 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃管理委員會 填 表 說 明 一、報告書的各項內(nèi)容要實事求是，逐條認真填寫。
表達要明確嚴謹、簡明扼要。二、填寫結(jié)題報告書前，請征求指導教師意見。
指導教師簽署意見后報送學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃領導小組審核，最后送交學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃管理委員會審核。三、報告書一律要求用A4紙打印并左側(cè)裝訂。
報告書須附帶經(jīng)指導教師審閱、簽字的詳細研究資料與成果（如論文、專利等）材料。四、擬結(jié)題的項目，必須經(jīng)過學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃領導小組的答辯評審，并根據(jù)學生答辯情況簽署意見。
五、如表格不夠，可以另加附頁。一、項目基本情況 項目名稱 項 目 負 責 人 姓 名 學 號 電 話 年 級 專 業(yè) 班 級 E-mail 指導 教師 姓 名 研究方向 電 話 E-mail 其他 參加 人員 姓 名 學 號 年 級 專業(yè)班級 項目 經(jīng)費 總經(jīng)費 上級資助 經(jīng)費 學校資助 經(jīng)費 自籌經(jīng)費 實際支出經(jīng)費 元 元 元 元 元 研究期限 計劃完成時間 實際完成時間 計劃完成情況1.提前完成 2 .按期完成 3.延期完成 4.終止 未按期完成的原因：研究成果形式 實驗設計 套 發(fā)表論文 篇 實驗報告 個 制作課件 本 調(diào)查報告 個 會議交流 次 申請專利 項 成 果 應 用 情 況 （簡述成果發(fā)表、申請專利或參與會議交流等情況；項目成員是否將成果研究延伸至畢業(yè)實習及畢業(yè)論文環(huán)節(jié)） 二、項目工作總結(jié) 請按照下列提綱撰寫，要求簡明扼要。
1.項目訓練內(nèi)容與方法、項目成果。2.該項目的意義、學術(shù)價值和應用前景，學術(shù)反映。
3.同預期計劃和目標比較，說明存在問題與建議。項目負責人（簽字） 20 年 月 日 注：如內(nèi)容較多，可另加附頁。
三、評審意見 指導教師評語（主要對該項目總體執(zhí)行進展情況、研究結(jié)果的學術(shù)水平與創(chuàng)新情況、結(jié)果的應用前景與效益；負責人及所有參加學生的工作態(tài)度、學識水平、實際應用能力表現(xiàn)等進行全面評定） 指導教師（簽字） 20 年 月 日 四、學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃領導小組意見 領導小組負責人（簽字） 領導小組成員（簽字） 學院公章 學院負責人（簽字） 20 年 月 日 五、學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃管理委員會審核意見 公章 部門負責人（簽字） 20 年 月 日 其他相關(guān)網(wǎng)頁資源： 。
