長(cháng)興縣科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽
1.浙江大學(xué)科技園的科技園分園
寧波園浙江大學(xué)大學(xué)科技園是經(jīng)國家科技部、教育部聯(lián)合批準認定的國家級大學(xué)科技園。
浙江大學(xué)國家大學(xué)科技園寧波分園（以下簡(jiǎn)稱(chēng)浙大科技園寧波分園）是按照“一園多點(diǎn)”的建設原則由寧波市政府與浙江大學(xué)于2000年開(kāi)始共建的一個(gè)“科技特區”，是浙江大學(xué)國家科技園的一個(gè)分支機構。浙大科技園寧波分園依托浙江大學(xué)強大的科技研發(fā)和人才儲備優(yōu)勢，結合寧波市地區經(jīng)濟特點(diǎn)，旨在走出一條國家級大學(xué)科技園與地方區域經(jīng)濟開(kāi)展科技合作的新模式。
園區位于寧波國家級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區內，規劃面積1.5平方公里。目前，寧波分園已進(jìn)入二期建設階段，建成后的寧波分園環(huán)境宜人、設施完善、交通便捷，是浙江大學(xué)與寧波市開(kāi)展科技合作的重要紐帶，是寧波高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區重要的科技創(chuàng )新力量。
2006年2月在杭州舉行了《寧波市—浙江大學(xué)全面科技合作協(xié)議》簽約儀式，使浙江大學(xué)與寧波市的科技合作走上了一個(gè)新的歷史階段。同時(shí)，在這幾年的建設與發(fā)展過(guò)程中，寧波市以及寧波高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區對浙大科技園寧波分園給予了極大的支持，創(chuàng )造了良好的政策環(huán)境，浙大科技園寧波分園享受寧波國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區的一系列優(yōu)惠政策。
在浙江大學(xué)與寧波市各級領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，浙大科技園寧波分園已成為市校間科技合作的重要組成部分，其作用已日趨顯著(zhù)，特別是2005年初寧波分園一期項目——科創(chuàng )大樓的建成投入使用，為寧波的部分地方傳統產(chǎn)業(yè)走上科技發(fā)展的道路搭建了一個(gè)良好的合作平臺。浙大科技園寧波分園自2002年以來(lái)，邊建設邊招商、孵化，成效顯著(zhù)。
現已有入園企業(yè)128家，注冊總資本8億7千萬(wàn)元，其中科技型企業(yè)89家，技術(shù)服務(wù)型企業(yè)20家，企業(yè)累計上繳稅收2.2億元。孵化場(chǎng)地面積2.8萬(wàn)多平方米，其中企業(yè)用房1.8萬(wàn)多平方米，服務(wù)用房1萬(wàn)平方米。
在做好科技孵化器的同時(shí)，浙大科技園寧波分園各項工作的開(kāi)展也得到了學(xué)校和寧波市各級政府的肯定。目前，規劃面積達450畝，總建筑面積60萬(wàn)平方公里的浙大科技園寧波分園的二期項目（暨寧波研發(fā)園區）正在緊張施工中。
二期項目將主要以引進(jìn)大院大所為目標，打造寧波區域自主創(chuàng )新的“新航母”，同時(shí)為浙大科技園寧波分園的一期項目科創(chuàng )中心孵化器功能提供強有力的技術(shù)支撐，形成優(yōu)勢互補。它的建設將更好地把高校科技園納入到地方創(chuàng )新體系建設當中，使大學(xué)科技園能夠更好地為地方經(jīng)濟服務(wù)，成為區域經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展的主要推動(dòng)力量。
浙大科技園寧波分園以浙江大學(xué)為依托，搭建以浙江大學(xué)為背景的創(chuàng )業(yè)孵化、科技產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)學(xué)研合作、科技交流為一體的多樣化服務(wù)平臺，將成為集聚浙大科技產(chǎn)業(yè)化項目的重要基地。試圖探索通過(guò)市場(chǎng)化運作，把浙大的科技優(yōu)勢與寧波市場(chǎng)經(jīng)濟優(yōu)勢有機結合，加快浙大科技成果在寧波的轉化和產(chǎn)業(yè)化。
浙大科技園寧波分園以其特有的“高、新、快、捷”的發(fā)展模式，旨在成為寧波市和浙江大學(xué)的高新技術(shù)研究開(kāi)發(fā)基地，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地，高新技術(shù)產(chǎn)品及企業(yè)的孵化器，創(chuàng )新人才的培養和集聚基地。 浙江大學(xué)國家大學(xué)科技園長(cháng)興分園成立于2009年4月22日，園區將以長(cháng)興縣經(jīng)濟和主導產(chǎn)業(yè)為基點(diǎn)，以長(cháng)三角地區經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結構為核心，充分發(fā)揮浙江大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)化優(yōu)勢，加強浙江大學(xué)與地方政府合作，發(fā)揮浙江大學(xué)國家大學(xué)科技園創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新和科技孵化優(yōu)勢，共同推進(jìn)長(cháng)興及其周邊長(cháng)三角地區的自主創(chuàng )新和科技發(fā)展步伐。
新建的浙江大學(xué)國家大學(xué)科技園長(cháng)興分園區坐落在發(fā)展大道和明珠路交匯處，整個(gè)園區占地面積近400畝，建筑面積30余萬(wàn)平方米，建設后的科技園區將成為一個(gè)集園區（創(chuàng )業(yè)區）、學(xué)區（研發(fā)培訓區）、社區（商貿、人居、休閑區）三區聯(lián)動(dòng)的創(chuàng )新載體和融工作、學(xué)習、生活、休閑為一體的多功能綜合體，將成為接軌國際、全國一流、輻射長(cháng)三角的高科技產(chǎn)業(yè)園。浙江大學(xué)國家大學(xué)科技園遵循“統籌規劃、以人為本、市場(chǎng)推動(dòng)、堅持開(kāi)發(fā)的建設方針，將以一流的環(huán)境、一流的服務(wù)、一流的效益，誠邀海內外有識之士前來(lái)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，大展宏圖。
浙江大學(xué)國家大學(xué)科技園（江西）位于南昌國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區內，占地面積約600畝，包括浙江大學(xué)產(chǎn)品創(chuàng )新設計工程江西分中心、浙江大學(xué)南昌技術(shù)轉移中心、金廬軟件園浙大科技園（江西）分園，以及江西凱源科技、江中安可等一批高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項目。根據規劃，在未來(lái)的5年內，浙江大學(xué)國家大學(xué)科技園（江西）的總投資將達16億元，其中投資7億元用于基礎設施和創(chuàng )業(yè)環(huán)境的建設，總建筑面積達40余萬(wàn)平方米。
整體建設分三期滾動(dòng)開(kāi)發(fā)，一期建設項目已于2006年完成并投入使用。上海中凱企業(yè)集團憑借雄厚實(shí)力和先進(jìn)的管理理念，在房地產(chǎn)領(lǐng)域突飛猛進(jìn)，并穩步擴大業(yè)務(wù)范圍，和浙江大學(xué)強強聯(lián)合，探索高新科技領(lǐng)域的經(jīng)營(yíng)，實(shí)現科技企業(yè)孵化、高新技術(shù)人才培養等；浙江大學(xué)與上海中凱企業(yè)集團共同投資組建的江西浙大中凱科技園發(fā)展有限公司，作為浙江大學(xué)國家大學(xué)科技園（江西）的主體投資建設開(kāi)發(fā)公司，全面負責浙大科技園（江西）的各項開(kāi)發(fā)建設工作。
浙江大學(xué)國家大學(xué)科技園（江西）的產(chǎn)業(yè)投資將達9億元，發(fā)展的重點(diǎn)在信息科。
2.華南農業(yè)大學(xué)食品學(xué)院的學(xué)工活動(dòng)
華南農業(yè)大學(xué)“啟動(dòng)啟銘”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育計劃
我校食品院成功舉辦了以“青春導航”為主題的系列創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育活動(dòng)。這也拉開(kāi)了2014年度食品學(xué)院“啟銘”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育計劃。 活動(dòng)中，創(chuàng )業(yè)先鋒10級生物工程吳俊鋒通過(guò)沙龍方式分享了他自己帶領(lǐng)“稻草人”團隊創(chuàng )辦廣州迅睿網(wǎng)絡(luò )科技有限公司的整個(gè)歷程，從如何發(fā)現商機、如何整合身邊的有效資源、如何搭建團隊、如何突破重重困難等開(kāi)展了深入的探討和分析；鮮的豆奶創(chuàng )始人凌土梅通過(guò)講座方式分享了她艱辛卻又有意義的創(chuàng )業(yè)之路。她以一句：“只要有決心，任何理由都可以是創(chuàng )業(yè)的理由”道出決心的重要性，強調了吃苦耐勞的重要，同時(shí)分享了如何將自身專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和創(chuàng )業(yè)有機結合；食品學(xué)院2005屆畢業(yè)生胡君則分享了自己經(jīng)歷了工作、創(chuàng )業(yè)、再工作、再創(chuàng )業(yè)的各個(gè)階段的艱辛和感悟，指出很多時(shí)候暫時(shí)的失敗都是在奠定以后的成功。他還強調了創(chuàng )業(yè)前要擺正好心態(tài)，有一定的創(chuàng )業(yè)目標，在準備創(chuàng )業(yè)的階段要有說(shuō)干就干的闖勁。 為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院人才培養工作，提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，食品學(xué)院從2009年依托學(xué)生職業(yè)規劃中心開(kāi)展全程化就業(yè)教育以來(lái)，一直注重學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作，至今已形成了“三輪驅動(dòng)” 的“啟銘”創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工程。 車(chē)輪一： 健全工作體系，完善工作制度，保障創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作順利開(kāi)展。 食品學(xué)院建立健全了學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作體系，成立了學(xué)院科技創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)教育指導委員會(huì )，指導學(xué)院創(chuàng )業(yè)教育工作。設立食品學(xué)院科技聯(lián)合會(huì )和職業(yè)規劃中心，分別承擔創(chuàng )新教育和創(chuàng )業(yè)教育的組織與協(xié)調工作，開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)素質(zhì)培養與技能訓練，組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)和競賽，定期舉辦創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)系列講座。在班團支部設立職業(yè)委員一職，形成了較為完整的工作體系和骨干隊伍。同時(shí)計劃制定《食品學(xué)院關(guān)于深化大學(xué)生科技創(chuàng )新工作的實(shí)施意見(jiàn)》，規范相關(guān)工作。 車(chē)輪二：打造精品活動(dòng)和競賽，利用第二課堂拓展學(xué)生自主創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)素養。 食品學(xué)院以第二課堂作為創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育工作的重要抓手，開(kāi)展了內容豐富的校園創(chuàng )業(yè)文化活動(dòng)。一是舉辦以創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)為主題的沙龍和講座，聘請了10多名創(chuàng )業(yè)校友和企業(yè)人士作為創(chuàng )業(yè)導師給在校生進(jìn)行指導和教育；二是舉辦美食文化節。食品學(xué)院至今已舉辦了屆美食文化節，給學(xué)生提供了良好的自主經(jīng)營(yíng)和創(chuàng )業(yè)鍛煉的機會(huì )，在廣東省形成了較大影響力。廣東衛視、羊城晚報對該項工作進(jìn)行了報導；三是舉辦學(xué)院的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽。通過(guò)舉辦以食品學(xué)科為依托的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)比賽，做好學(xué)院的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)培育機制，推薦優(yōu)秀團隊和作品參加學(xué)校的丁穎杯、廣東省和國家挑戰杯大賽，以及行業(yè)的學(xué)科競賽。通過(guò)多年的努力，學(xué)院取得的成績(jì)斐然。2012年，洪佳虹等人的作品“青梅汁創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)”獲得第八屆挑戰杯中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽的全國銅獎、廣東省的金獎。2013年吳俊松等人的作品獲得第十二屆“挑戰杯”廣東省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽的二等獎，唐秋實(shí)等人的作品獲得第十三屆“挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽國家級三等獎。2014年，我院有4支隊伍獲得“創(chuàng )青春”廣東大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽的銀獎。每年都有團隊獲得中國食品科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì )舉辦的行業(yè)創(chuàng )新大賽的獎項。近3年來(lái)，食品學(xué)院學(xué)生在挑戰杯等比賽中獲得國家級獎項29個(gè)，省級獎項27個(gè)。 車(chē)輪三：注重校企合作，搭建學(xué)生實(shí)踐平臺。 食品學(xué)院積極整合校內外優(yōu)勢資源，緊密聯(lián)系校友，支持學(xué)生開(kāi)展專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)教育，目前已建立李錦記等38個(gè)校外實(shí)習基地。學(xué)院還與佛山市海天調味食品股份有限公司、娃哈哈集團及康師傅控股有限公司合作，開(kāi)展產(chǎn)品創(chuàng )新大賽和行業(yè)調研大賽，積極給學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習提供實(shí)訓平臺。
3.創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)獎項有哪些
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)獎項有哪些暨上周五的創(chuàng )客沙龍結束后，小編被前輩們的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷深深震撼，不禁也萌發(fā)了自主創(chuàng )業(yè)的想法，可是創(chuàng )業(yè)夢(mèng)哪有這么容易實(shí)現呢？
主講老師爽朗一笑：“別擔心，還有很多創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽等著(zhù)你的參與。當你積攢了足夠經(jīng)驗的時(shí)候再做打算也不遲。”
受到老師的啟發(fā)，小編特意整理了近年來(lái)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽的部分資料，大家快隨小編來(lái)一睹創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽的芳容吧！
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“挑戰杯”——創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)中的“奧林匹克”
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簡(jiǎn)介
挑戰杯是“挑戰杯”全國大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競賽的簡(jiǎn)稱(chēng)，是一項全國性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng )業(yè)類(lèi)競賽，承辦高校為國內著(zhù)名大學(xué)。
“挑戰杯”競賽在中國共有兩個(gè)并列項目，一個(gè)是“挑戰杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽（大挑）；另一個(gè)則是“挑戰杯”中國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)計劃競賽（小挑）。這兩個(gè)項目的全國競賽交叉輪流開(kāi)展，每個(gè)項目每?jì)赡昱e辦一屆。
“挑戰杯”系列競賽被譽(yù)為中國大學(xué)生科技創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的“奧林匹克”盛會(huì )，是目前國內大學(xué)生最關(guān)注最熱門(mén)的全國性競賽，也是全國最具代表性、權威性、示范性、導向性的大學(xué)生競賽。
4.針對大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng )業(yè)優(yōu)惠政策有哪些
1、稅收優(yōu)惠
持人社部門(mén)核發(fā)《就業(yè)創(chuàng )業(yè)證》的高校畢業(yè)生在畢業(yè)年度內創(chuàng )辦個(gè)體工商戶(hù)、個(gè)人獨資企業(yè)的，3年內按每戶(hù)每年8000元為限額依次扣減其當年實(shí)際應繳納的營(yíng)業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個(gè)人所得稅。
2、創(chuàng )業(yè)擔保貸款和貼息
對符合條件的大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的，可在創(chuàng )業(yè)地按規定申請創(chuàng )業(yè)擔保貸款，貸款額度為10萬(wàn)元。
鼓勵金融機構參照貸款基礎利率，結合風(fēng)險分擔情況，合理確定貸款利率水平，對個(gè)人發(fā)放的創(chuàng )業(yè)擔保貸款，在貸款基礎利率基礎上上浮3個(gè)百分點(diǎn)以?xún)鹊模韶斦o予貼息。
3、免收有關(guān)行政事業(yè)性收費
畢業(yè)2年以?xún)鹊钠胀ǜ咝W(xué)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)（除國家限制的行業(yè)外）的，自其在工商部門(mén)首次注冊登記之日起3年內，免收管理類(lèi)、登記類(lèi)和證照類(lèi)等有關(guān)行政事業(yè)性收費。
4、創(chuàng )業(yè)擔保貸款和貼息
對大學(xué)生創(chuàng )辦的小微企業(yè)新招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生，簽訂1年以上勞動(dòng)合同并交納社會(huì )保險費的，給予1年社會(huì )保險補貼。
對大學(xué)生在畢業(yè)學(xué)年（即從畢業(yè)前一年7月1日起的12個(gè)月）內參加創(chuàng )業(yè)培訓的，根據其獲得創(chuàng )業(yè)培訓合格證書(shū)或就業(yè)、創(chuàng )業(yè)情況，按規定給予培訓補貼。
5、免費創(chuàng )業(yè)服務(wù)
有創(chuàng )業(yè)意愿的大學(xué)生，可免費獲得公共就業(yè)和人才服務(wù)機構提供的創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)，包括政策咨詢(xún)、信息服務(wù)、項目開(kāi)發(fā)、風(fēng)險評估、開(kāi)業(yè)指導、融資服務(wù)、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng )業(yè)服務(wù)。
6、取消高校畢業(yè)生落戶(hù)限制
高校畢業(yè)生可在創(chuàng )業(yè)地辦理落戶(hù)手續（直轄市按有關(guān)規定執行）。
7、創(chuàng )新人才培養
創(chuàng )業(yè)大學(xué)生可享受各地各高校實(shí)施的系列“卓越計劃”、科教結合協(xié)同育人行動(dòng)計劃等，同時(shí)享受跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)開(kāi)設的交叉課程、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育實(shí)驗班等，以及探索建立的跨院系、跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)交叉培養創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才的新機制。
8、開(kāi)設創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育課程
自主創(chuàng )業(yè)大學(xué)生可享受各高校挖掘和充實(shí)的各類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程和創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育資源，以及面向全體學(xué)生開(kāi)發(fā)開(kāi)設的研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng )業(yè)基礎、就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導等方面的必修課和選修課，享受各地區、各高校資源共享的幕課、視頻公開(kāi)課等在線(xiàn)開(kāi)放課程，和在線(xiàn)開(kāi)放課程學(xué)習認證和學(xué)分認定制度。
9、強化創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐
自主創(chuàng )業(yè)大學(xué)生可共享學(xué)校面向全體學(xué)生開(kāi)放的大學(xué)科技園、創(chuàng )業(yè)園、創(chuàng )業(yè)孵化基地、教育部工程研究中心、各類(lèi)實(shí)驗室、教學(xué)儀器設備等科技創(chuàng )新資源和實(shí)驗教學(xué)平臺。參加全國大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽、全國高職院校技能大賽，和各類(lèi)科技創(chuàng )新、創(chuàng )意設計、創(chuàng )業(yè)計劃等專(zhuān)題競賽，以及高校學(xué)生成立的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)協(xié)會(huì )、創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部等社團，提升創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力。
10、改革教學(xué)制度
自主創(chuàng )業(yè)大學(xué)生可享受各高校建立的自主創(chuàng )業(yè)大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)分累計與轉換制度，和學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )新實(shí)驗、發(fā)表論文、獲得專(zhuān)利和自主創(chuàng )業(yè)等情況折算為學(xué)分，將學(xué)生參與課題研究、項目實(shí)驗等活動(dòng)認定為課堂學(xué)習的新探索。
同時(shí)也享受為有意愿有潛質(zhì)的學(xué)生制訂的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力培養計劃，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)檔案和成績(jì)單等系列客觀(guān)記錄并量化評價(jià)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)活動(dòng)情況的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。優(yōu)先支持參與創(chuàng )業(yè)的學(xué)生轉入相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
11、完善學(xué)籍管理規定
有自主創(chuàng )業(yè)意愿的大學(xué)生，可享受高校實(shí)施的彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)等管理規定。
12、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)指導服務(wù)
可享受各地各高校對自主創(chuàng )業(yè)學(xué)生實(shí)行的持續幫扶、全程指導、一站式服務(wù)。以及地方、高校兩級信息服務(wù)平臺，為學(xué)生實(shí)時(shí)提供的國家政策市場(chǎng)動(dòng)向等信息，和創(chuàng )業(yè)項目對接、知識產(chǎn)權交易等服務(wù)。可享受各地在充分發(fā)揮各類(lèi)創(chuàng )業(yè)孵化基地作用的基礎上，因地制宜建設的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)孵化基地，和相關(guān)培訓、指導服務(wù)等扶持政策。
