青創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)精準服務(wù)

1.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要哪些“精準化”幫扶?

不同類(lèi)型的創(chuàng )業(yè)實(shí)踐存在較大差異，目前高校常見(jiàn)三種類(lèi)型的創(chuàng )業(yè)行為：一種是大眾型創(chuàng )業(yè)（或就業(yè)型創(chuàng )業(yè)），這類(lèi)創(chuàng )業(yè)項目多集中在餐飲、美容美發(fā)、商業(yè)零售等生活服務(wù)業(yè)。

一種是創(chuàng )新型創(chuàng )業(yè)，一般具有一定的技術(shù)創(chuàng )新或商業(yè)模式創(chuàng )新。一種是公益類(lèi)創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )業(yè)者以公益性為出發(fā)點(diǎn)，借助一些商業(yè)手段來(lái)實(shí)現公益組織的“造血”功能，讓企業(yè)擁有更多資源和能力從事公益服務(wù)。

上述三種類(lèi)型的創(chuàng )業(yè)行為在創(chuàng )業(yè)過(guò)程、創(chuàng )業(yè)風(fēng)險、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)等方面都存在較大的模式差異，為此，應秉持“分類(lèi)幫扶”的扶持理念，做好“精準服務(wù)”。一是營(yíng)銷(xiāo)幫扶。

針對大眾型創(chuàng )業(yè)項目，多以 “滿(mǎn)足需求”為主，通過(guò)口碑和服務(wù)質(zhì)量來(lái)競爭。在幫扶上應重點(diǎn)做好“營(yíng)銷(xiāo)幫扶”。

幫助創(chuàng )業(yè)者樹(shù)立品牌意識，建立服務(wù)質(zhì)量標準，同時(shí)輔以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的技巧、手段，使大眾型創(chuàng )業(yè)能迅速打開(kāi)市場(chǎng)，形成企業(yè)與市場(chǎng)的良性互動(dòng)。二是資本幫扶。

對于創(chuàng )新類(lèi)創(chuàng )業(yè)，多以“促進(jìn)發(fā)展”為核心，這類(lèi)創(chuàng )業(yè)一般是以技術(shù)研發(fā)驅動(dòng)的項目類(lèi)型，需要持續的資金投入做科技轉化，這就要求高校在幫扶上應重點(diǎn)做好“資本幫扶”，構建開(kāi)放式的投融資環(huán)境，以組織創(chuàng )業(yè)路演、開(kāi)展“創(chuàng )業(yè)相親”、建立創(chuàng )業(yè)基金等舉措來(lái)促使社會(huì )資本與科技創(chuàng )業(yè)項目的對接。三是管理幫扶。

公益創(chuàng )業(yè)多瞄準的是社會(huì )問(wèn)題，著(zhù)眼于“解決問(wèn)題”，在幫扶上應側重“管理幫扶”。公益型創(chuàng )業(yè)因其與高校場(chǎng)域以及大學(xué)生群體的高契合性，更適合大學(xué)生開(kāi)展，政府與高校要對此類(lèi)創(chuàng )業(yè)抱有更為寬容的心態(tài)給予支持。

在確保“公益”為核心的基礎上，應幫助創(chuàng )業(yè)大學(xué)生改善“管理運營(yíng)模式”，以使其兼顧“市場(chǎng)”和“公益”，積極促進(jìn)所在城市的民政部門(mén)及社區與企業(yè)的對接，實(shí)現公益資源的有效銜接。需要指出的是，在精準幫扶的過(guò)程中還應注重解決一些創(chuàng )業(yè)者的共性需求，如企業(yè)管理、工商財稅服務(wù)等，這些共性需求可以由學(xué)校相關(guān)部門(mén)以辦事大廳或眾創(chuàng )空間提供一站式服務(wù)，如此有利于促進(jìn)創(chuàng )業(yè)者專(zhuān)注于自身創(chuàng )業(yè)項目，也有利于高效率地促進(jìn)對不同類(lèi)型創(chuàng )業(yè)的“精準化”個(gè)性服務(wù)。

2.“幫助青年創(chuàng )業(yè)計劃”的主要措施有哪些?

(1) 加強創(chuàng )業(yè)教育。

抱加強創(chuàng )業(yè)教育，增強創(chuàng )業(yè)意識，作為 加強青年職工思想政治工作的重要內容。從實(shí)現中華民族偉大復 興的高度，通過(guò)動(dòng)員會(huì )、報告會(huì )、大討論等多種形式；幫助青年 認清歷史使命，增強創(chuàng )業(yè)的緊迫感和自覺(jué)性。

大力樹(shù)立、宣傳青 年創(chuàng )業(yè)典型，引導青年學(xué)習創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗、增強創(chuàng )業(yè)f心、投身創(chuàng )業(yè) 實(shí)踐。 （2） 深化創(chuàng )業(yè)培訓。

依托團校、青少年宮、青年就業(yè)培訓中 心等團內陣地，借助企事業(yè)單位培訓機構和職業(yè)學(xué)校，建立青年 創(chuàng )業(yè)培訓基地。組織編寫(xiě)具有針對性和指導性的青年就業(yè)學(xué)習大 綱，對青年進(jìn)行包括工商登記、項目選擇、資金籌措、經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等在內的創(chuàng )業(yè)項目培訓。

尤其要引導青年積極創(chuàng )辦、領(lǐng) 辦投資少、見(jiàn)效快、勞動(dòng)密集、與居民生活密切相關(guān)的社區（家 政）服務(wù)企業(yè)。舉辦創(chuàng )業(yè)方案大賽，引導青年開(kāi)闊創(chuàng )新思路，制 定創(chuàng )業(yè)計劃，邁出創(chuàng )業(yè)步伐。

（3） 提供創(chuàng )業(yè)服務(wù)。適應青年創(chuàng )業(yè)的實(shí)際需要，發(fā)揮團組織 的社會(huì )動(dòng)員優(yōu)勢，依靠勞動(dòng)與就業(yè)部門(mén)的支持，為青年創(chuàng )業(yè)提供 信息、政策、資金、技術(shù)等多方面的服務(wù)。

建立青年創(chuàng )立網(wǎng)站，為 青年創(chuàng )業(yè)提供快捷、豐富的信息服務(wù)。爭取政府部門(mén)青年創(chuàng )業(yè) 提供具體政策，創(chuàng )造更多機會(huì )。

爭取社會(huì )、企業(yè)支持，建立青年 創(chuàng )業(yè)種子基金和擔保基金，為青年創(chuàng )業(yè)提供必要的資金支持。建 立由政府官員、企業(yè)家、學(xué)者、法律工作者等組成的青年創(chuàng )業(yè)指 導與咨詢(xún)機構，提供項目論證、技術(shù)支持和法律咨詢(xún)麗務(wù)。

動(dòng)員 更多的青年企業(yè)家結對幫扶青年創(chuàng )辦微型企業(yè)。 （4） 進(jìn)行創(chuàng )業(yè)激勵。

為鼓勵更多的有志青年投身創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，對 在創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中做出突出成績(jì)和貢獻的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰獎勵。獎 勵方式實(shí)行物質(zhì)獎勵和精神獎勵相結合，要對先進(jìn)典型進(jìn)行大張 旗鼓的宣傳。

3.個(gè)人如何創(chuàng )新

①認真學(xué)習科學(xué)文化知識，努力完成學(xué)業(yè)，全面發(fā)展，用先進(jìn)的科學(xué)文化知識武裝自己。

②在學(xué)習中要敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑、培養敢為人先的精神，經(jīng)常用多角度、多側面思考問(wèn)題，培養發(fā)散思維能力。③積極參加社會(huì )實(shí)踐，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，獨立思考，實(shí)事求是，善于發(fā)現和提出問(wèn)題。

④積極參加學(xué)校組織開(kāi)展的科技小發(fā)明、小制作活動(dòng)，從小培養對科技創(chuàng )新的興趣和愛(ài)好，增強創(chuàng )新意識。⑤多閱讀了解古今中外科技創(chuàng )新人才成長(cháng)道路和發(fā)明創(chuàng )造經(jīng)歷，向他們學(xué)習，把創(chuàng )新熱情和科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結合起來(lái)，勇于創(chuàng )新實(shí)踐，提高創(chuàng )新能力。

4.如何發(fā)揮共青團組織作用鼓勵引導服務(wù)青年創(chuàng )業(yè)就業(yè)

【關(guān)鍵詞】引導創(chuàng )業(yè)；促進(jìn)就業(yè)；服務(wù)鼓勵青年創(chuàng )業(yè)就業(yè)問(wèn)題是一個(gè)長(cháng)期性戰略課題，是黨委、政府關(guān)心、社會(huì )關(guān)注、青年關(guān)切的重大現實(shí)問(wèn)題，隨著(zhù)全球金融危機的影響逐步蔓延加深，產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)升級，將會(huì )進(jìn)一步形成“擠出”和替代勞動(dòng)力需求，從而進(jìn)一步加劇就業(yè)緊張的形勢。

在現今形勢下，能否最大范圍地實(shí)現就業(yè)，是關(guān)系國計民生與社會(huì )和諧的大事，而圍繞中心、服務(wù)大局，則是共青團組織的責任。共青團組織一定要運用所擅長(cháng)的社會(huì )化動(dòng)員能力，以組織動(dòng)員為依托，全力促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)工作，努力務(wù)實(shí)地開(kāi)展促進(jìn)青年創(chuàng )業(yè)就業(yè)。

一.當前青年創(chuàng )業(yè)就業(yè)存在的問(wèn)題1、青年的擇業(yè)觀(guān)念和心態(tài)需要改變當前在青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，不同程度地存在著(zhù)不想干、不愿干、不敢干、不去干等不相適應的滯后的就業(yè)創(chuàng )業(yè)觀(guān)念，習慣于依賴(lài)和享受，缺乏艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取的就業(yè)創(chuàng )業(yè)精神。有些剛畢業(yè)的青年學(xué)生缺乏就業(yè)主動(dòng)性，看不起基層工作，不能正確客觀(guān)地認識和評價(jià)自我，在擇業(yè)的時(shí)候“挑肥揀瘦”，對自己的收入預期過(guò)高，怕苦怕累，希望在相對穩定的國家機關(guān)、各類(lèi)事業(yè)單位和收入較好的企業(yè)就業(yè)，一旦在就業(yè)和創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到挫折，很難重樹(shù)信心，從而導致就業(yè)和創(chuàng )業(yè)的不順利。

2、青年自身素質(zhì)有待提高許多青年只是注重自身專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，只關(guān)注“拿證”、“考文憑”，而忽略了綜合素質(zhì)的培養和提高，容易“人云亦云”，同時(shí)，不夠謙虛，不善于向身邊有經(jīng)驗的“過(guò)來(lái)人”學(xué)習。隨著(zhù)科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)現代化，企業(yè)需要更多的具備較強實(shí)際操作能力和專(zhuān)業(yè)知識的人才，而很多青年由于步入社會(huì )時(shí)間短，技能單一，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，一定程度上制約了青年主動(dòng)創(chuàng )業(yè)能力和適應市場(chǎng)能力的發(fā)揮，很難實(shí)現跨行業(yè)、跨區域就業(yè)，造成青年就業(yè)與創(chuàng )業(yè)難度加大。

3、創(chuàng )業(yè)資金瓶頸比較突出青年人由于缺少經(jīng)驗，創(chuàng )業(yè)成功與否很難預料，金融機構對青年創(chuàng )業(yè)貸款的積極性不高。在實(shí)際操作中，如果沒(méi)有財產(chǎn)抵押和擔保，創(chuàng )業(yè)青年很難從銀行獲取貸款。

政府雖然運用小額貸款政策扶持創(chuàng )業(yè)，但額度不高。廣大群眾思想較為保守，民間放貸也不活躍。

因此，由于資金瓶頸問(wèn)題，青年創(chuàng )業(yè)非常艱難，要發(fā)展壯大更難。二、深入推進(jìn)實(shí)施，確保促進(jìn)青年創(chuàng )業(yè)就業(yè)工作取得實(shí)效1、轉變青年就業(yè)觀(guān)念，培養樹(shù)立青年創(chuàng )業(yè)典型，引導青年率先創(chuàng )業(yè)就業(yè)解決青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)難最關(guān)鍵的就是要轉變部分青年思想觀(guān)念落后的問(wèn)題。

一方面，要在青年中廣泛宣傳國家的就業(yè)方針和創(chuàng )業(yè)政策，宣傳自主擇業(yè)、靈活擇業(yè)、自主創(chuàng )業(yè)等新的就業(yè)創(chuàng )業(yè)觀(guān)念，克服悲觀(guān)失望情緒，幫助青年樹(shù)立起自食其力、自主創(chuàng )業(yè)的新思維。另一方面，要注意發(fā)現和培育典型，在企業(yè)家和成功的職業(yè)經(jīng)理人中深入挖掘成功就業(yè)和創(chuàng )業(yè)的典型，通過(guò)在青年中的廣泛宣傳來(lái)發(fā)揮其帶動(dòng)示范作用，幫助青年增強創(chuàng )業(yè)、就業(yè)的自信心和自覺(jué)性，鼓勵他們走自主創(chuàng )業(yè)、自主擇業(yè)、自我發(fā)展之路，進(jìn)而通過(guò)創(chuàng )業(yè)實(shí)現再就業(yè)。

要通過(guò)就業(yè)觀(guān)和創(chuàng )業(yè)觀(guān)的教育，努力使青年勞動(dòng)力轉移實(shí)現“三個(gè)轉變”，即轉移方向從打工型向創(chuàng )業(yè)型轉變、轉移方式從無(wú)序性向有序性轉變、轉移層次由體力型逐步向技術(shù)型轉變，在就業(yè)創(chuàng )業(yè)方面增強對共青團的認可程度。大力開(kāi)展“青年創(chuàng )業(yè)獎”等系列評選活動(dòng)，培養、樹(shù)立青年創(chuàng )業(yè)典型，引導和鼓勵更多的青年勇于創(chuàng )業(yè)、率先創(chuàng )業(yè)。

舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯導航設計大賽，對大學(xué)生“職業(yè)生涯設計方案”進(jìn)行評選，幫助大學(xué)生更好地明確學(xué)習目標，做好應對就業(yè)競爭壓力和職業(yè)挑戰的全面準備。舉辦青年創(chuàng )業(yè)計劃大賽，以創(chuàng )業(yè)精神為理念，參照風(fēng)險投資的實(shí)際運作模式，為廣大青年提供一個(gè)創(chuàng )業(yè)實(shí)踐的平臺，培養青年的創(chuàng )新能力和創(chuàng )業(yè)意識。

開(kāi)展創(chuàng )業(yè)英雄論壇，邀請社會(huì )各界創(chuàng )業(yè)成功人士，組織公益性創(chuàng )業(yè)就業(yè)輔導系列專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)，激勵廣大青年自強不息，努力創(chuàng )業(yè)就業(yè)。建設青年創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想園，依托“數字工程”這一載體，展示優(yōu)秀創(chuàng )業(yè)項目，樹(shù)立創(chuàng )業(yè)典型，交流創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，提供創(chuàng )業(yè)信息，傳遞創(chuàng )業(yè)政策。

2、探索創(chuàng )新工作形式，立足服務(wù)促進(jìn)青年創(chuàng )業(yè)就業(yè)深入調研了解青年創(chuàng )業(yè)就業(yè)困難問(wèn)題，對廣大青年提供有效服務(wù)。建立百企萬(wàn)崗——青年創(chuàng )業(yè)就業(yè)見(jiàn)習基地，為青年提供與專(zhuān)業(yè)、能力相匹配的創(chuàng )業(yè)就業(yè)見(jiàn)習崗位，為其日常實(shí)習、勤工助學(xué)、崗前培訓和創(chuàng )業(yè)就業(yè)提供扶持。

要依托各類(lèi)公辦、民辦培訓機構，重點(diǎn)在培訓的形式、對象和內容上做文章，著(zhù)力提高青年素質(zhì)。在培訓形式上要力求多樣性，積極拓寬培訓渠道，有效地整合社會(huì )資源；在培訓對象上要突出針對性，針對不同層次青年的特點(diǎn)和需求，重點(diǎn)強化操作技能、市場(chǎng)適應力、就業(yè)觀(guān)念等方面的培訓，使他們短時(shí)間內就能掌握較強的就業(yè)創(chuàng )業(yè)本領(lǐng)；培訓的內容一方面要解決就業(yè)的燃眉之急，同時(shí)也要考慮適應和促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，形成階梯式培訓架構。

要抓住青年思想活潑、思維敏捷的特點(diǎn)，借助互聯(lián)網(wǎng)等平臺，深入開(kāi)展青年職業(yè)技能訓練和青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)網(wǎng)絡(luò )模擬訓練，幫助青年制定職業(yè)規劃，掌握就業(yè)技巧，增加“職業(yè)經(jīng)歷”。要深入開(kāi)展青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)見(jiàn)習行動(dòng)，組織青年到青年就業(yè)創(chuàng )業(yè)見(jiàn)習基地鍛煉，在實(shí)踐中提高就業(yè)創(chuàng )。

5.如何創(chuàng )新開(kāi)展青年志愿服務(wù)工作

在當前的社會(huì )轉型時(shí)期，對于志愿者參與社會(huì )建設、社會(huì )管理、社會(huì )創(chuàng )新的需求日趨強烈，迫切需要壯大志愿者隊伍，拓寬志愿服務(wù)領(lǐng)域，幫助社會(huì )人群，發(fā)揮更加積極的作用。

因此，要積極探索和建立有效的志愿服務(wù)發(fā)展機制。 （一）弘揚志愿精神，推動(dòng)志愿文化建設 文化是民族的血脈，是人民的精神家園。

志愿文化是志愿服務(wù)的社會(huì )動(dòng)員、教化等功能的重要前提和有效手段。志愿文化的核心是志愿精神，志愿精神是一種具體化或日常化的人文精神，其在日常生活和行為層面的實(shí)際呈現就是志愿服務(wù)。

現階段漫灣電廠(chǎng)推動(dòng)志愿服務(wù)的文化建設應強調：第一，志愿文化的大眾性、參與性。志愿文化適應了精英化的形式發(fā)展神圣化的內容向大眾化的形式發(fā)展世俗化的內容。

讓志愿精神成為電廠(chǎng)文化、大眾意識的重要組成部分。第二，志愿文化傳播的目標，是使志愿文化成為公益型倫理文化的重要內容，要讓做志愿者成為評價(jià)一個(gè)優(yōu)秀員工基本道德素質(zhì)、倫理素質(zhì)的重要指標。

第三，迅速、大力度應用各類(lèi)新媒體手段作為傳播載體，傳播貼近員工、貼近生活，突出青年志愿者品牌形象的志愿文化作品，注重用青年典型來(lái)引領(lǐng)公眾，做到潤物細無(wú)聲。第四，志愿服務(wù)理論研究和應用，既要做用好理論文化層面的研究，又要針對志愿服務(wù)的實(shí)踐性，做好實(shí)際經(jīng)驗層面的總結并轉化為對工作的有效指導。

（二）進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)型、技術(shù)性志愿服務(wù)人才 志愿服務(wù)，需要熱心公益并具備相關(guān)能力素質(zhì)的骨干來(lái)帶領(lǐng)和組織發(fā)動(dòng)。設置志愿者服務(wù)項目專(zhuān)員是對圍繞如何提升志愿服務(wù)質(zhì)量，引導志愿服務(wù)進(jìn)入規模的重要措施。

如今志愿服務(wù)團隊面臨的挑戰不是對項目專(zhuān)員的選拔，而在于真正懂得如何培養一名合格的項目專(zhuān)員。這一點(diǎn)與隊伍的管理，項目專(zhuān)員所發(fā)揮的核心作用，以及志愿服務(wù)的品牌建設等一系列重大問(wèn)題密切相關(guān)。