青創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精準(zhǔn)服務(wù)

1.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要哪些“精準(zhǔn)化”幫扶?

不同類型的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐存在較大差異，目前高校常見三種類型的創(chuàng)業(yè)行為：一種是大眾型創(chuàng)業(yè)（或就業(yè)型創(chuàng)業(yè)），這類創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目多集中在餐飲、美容美發(fā)、商業(yè)零售等生活服務(wù)業(yè)。

一種是創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)，一般具有一定的技術(shù)創(chuàng)新或商業(yè)模式創(chuàng)新。一種是公益類創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)者以公益性為出發(fā)點(diǎn)，借助一些商業(yè)手段來實(shí)現(xiàn)公益組織的“造血”功能，讓企業(yè)擁有更多資源和能力從事公益服務(wù)。

上述三種類型的創(chuàng)業(yè)行為在創(chuàng)業(yè)過程、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)開發(fā)等方面都存在較大的模式差異，為此，應(yīng)秉持“分類幫扶”的扶持理念，做好“精準(zhǔn)服務(wù)”。一是營銷幫扶。

針對(duì)大眾型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，多以 “滿足需求”為主，通過口碑和服務(wù)質(zhì)量來競(jìng)爭(zhēng)。在幫扶上應(yīng)重點(diǎn)做好“營銷幫扶”。

幫助創(chuàng)業(yè)者樹立品牌意識(shí)，建立服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)輔以市場(chǎng)營銷的技巧、手段，使大眾型創(chuàng)業(yè)能迅速打開市場(chǎng)，形成企業(yè)與市場(chǎng)的良性互動(dòng)。二是資本幫扶。

對(duì)于創(chuàng)新類創(chuàng)業(yè)，多以“促進(jìn)發(fā)展”為核心，這類創(chuàng)業(yè)一般是以技術(shù)研發(fā)驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目類型，需要持續(xù)的資金投入做科技轉(zhuǎn)化，這就要求高校在幫扶上應(yīng)重點(diǎn)做好“資本幫扶”，構(gòu)建開放式的投融資環(huán)境，以組織創(chuàng)業(yè)路演、開展“創(chuàng)業(yè)相親”、建立創(chuàng)業(yè)基金等舉措來促使社會(huì)資本與科技創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的對(duì)接。三是管理幫扶。

公益創(chuàng)業(yè)多瞄準(zhǔn)的是社會(huì)問題，著眼于“解決問題”，在幫扶上應(yīng)側(cè)重“管理幫扶”。公益型創(chuàng)業(yè)因其與高校場(chǎng)域以及大學(xué)生群體的高契合性，更適合大學(xué)生開展，政府與高校要對(duì)此類創(chuàng)業(yè)抱有更為寬容的心態(tài)給予支持。

在確?！肮妗睘楹诵牡幕A(chǔ)上，應(yīng)幫助創(chuàng)業(yè)大學(xué)生改善“管理運(yùn)營模式”，以使其兼顧“市場(chǎng)”和“公益”，積極促進(jìn)所在城市的民政部門及社區(qū)與企業(yè)的對(duì)接，實(shí)現(xiàn)公益資源的有效銜接。需要指出的是，在精準(zhǔn)幫扶的過程中還應(yīng)注重解決一些創(chuàng)業(yè)者的共性需求，如企業(yè)管理、工商財(cái)稅服務(wù)等，這些共性需求可以由學(xué)校相關(guān)部門以辦事大廳或眾創(chuàng)空間提供一站式服務(wù)，如此有利于促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者專注于自身創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，也有利于高效率地促進(jìn)對(duì)不同類型創(chuàng)業(yè)的“精準(zhǔn)化”個(gè)性服務(wù)。

2.“幫助青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”的主要措施有哪些?

(1) 加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育。

抱加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，作為 加強(qiáng)青年職工思想政治工作的重要內(nèi)容。從實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù) 興的高度，通過動(dòng)員會(huì)、報(bào)告會(huì)、大討論等多種形式；幫助青年 認(rèn)清歷史使命，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的緊迫感和自覺性。

大力樹立、宣傳青 年創(chuàng)業(yè)典型，引導(dǎo)青年學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)f心、投身創(chuàng)業(yè) 實(shí)踐。 （2） 深化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

依托團(tuán)校、青少年宮、青年就業(yè)培訓(xùn)中 心等團(tuán)內(nèi)陣地，借助企事業(yè)單位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和職業(yè)學(xué)校，建立青年 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。組織編寫具有針對(duì)性和指導(dǎo)性的青年就業(yè)學(xué)習(xí)大 綱，對(duì)青年進(jìn)行包括工商登記、項(xiàng)目選擇、資金籌措、經(jīng)營管理、市場(chǎng)營銷等在內(nèi)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培訓(xùn)。

尤其要引導(dǎo)青年積極創(chuàng)辦、領(lǐng) 辦投資少、見效快、勞動(dòng)密集、與居民生活密切相關(guān)的社區(qū)（家 政）服務(wù)企業(yè)。舉辦創(chuàng)業(yè)方案大賽，引導(dǎo)青年開闊創(chuàng)新思路，制 定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，邁出創(chuàng)業(yè)步伐。

（3） 提供創(chuàng)業(yè)服務(wù)。適應(yīng)青年創(chuàng)業(yè)的實(shí)際需要，發(fā)揮團(tuán)組織 的社會(huì)動(dòng)員優(yōu)勢(shì)，依靠勞動(dòng)與就業(yè)部門的支持，為青年創(chuàng)業(yè)提供 信息、政策、資金、技術(shù)等多方面的服務(wù)。

建立青年創(chuàng)立網(wǎng)站，為 青年創(chuàng)業(yè)提供快捷、豐富的信息服務(wù)。爭(zhēng)取政府部門青年創(chuàng)業(yè) 提供具體政策，創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。

爭(zhēng)取社會(huì)、企業(yè)支持，建立青年 創(chuàng)業(yè)種子基金和擔(dān)保基金，為青年創(chuàng)業(yè)提供必要的資金支持。建 立由政府官員、企業(yè)家、學(xué)者、法律工作者等組成的青年創(chuàng)業(yè)指 導(dǎo)與咨詢機(jī)構(gòu)，提供項(xiàng)目論證、技術(shù)支持和法律咨詢麗務(wù)。

動(dòng)員 更多的青年企業(yè)家結(jié)對(duì)幫扶青年創(chuàng)辦微型企業(yè)。 （4） 進(jìn)行創(chuàng)業(yè)激勵(lì)。

為鼓勵(lì)更多的有志青年投身創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，對(duì) 在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中做出突出成績(jī)和貢獻(xiàn)的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng) 勵(lì)方式實(shí)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，要對(duì)先進(jìn)典型進(jìn)行大張 旗鼓的宣傳。

3.個(gè)人如何創(chuàng)新

①認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力完成學(xué)業(yè)，全面發(fā)展，用先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)武裝自己。

②在學(xué)習(xí)中要敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑、培養(yǎng)敢為人先的精神，經(jīng)常用多角度、多側(cè)面思考問題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。③積極參加社會(huì)實(shí)踐，學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立思考，實(shí)事求是，善于發(fā)現(xiàn)和提出問題。

④積極參加學(xué)校組織開展的科技小發(fā)明、小制作活動(dòng)，從小培養(yǎng)對(duì)科技創(chuàng)新的興趣和愛好，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。⑤多閱讀了解古今中外科技創(chuàng)新人才成長道路和發(fā)明創(chuàng)造經(jīng)歷，向他們學(xué)習(xí)，把創(chuàng)新熱情和科學(xué)求實(shí)的態(tài)度結(jié)合起來，勇于創(chuàng)新實(shí)踐，提高創(chuàng)新能力。

4.如何發(fā)揮共青團(tuán)組織作用鼓勵(lì)引導(dǎo)服務(wù)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)

【關(guān)鍵詞】引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)；促進(jìn)就業(yè)；服務(wù)鼓勵(lì)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題是一個(gè)長期性戰(zhàn)略課題，是黨委、政府關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、青年關(guān)切的重大現(xiàn)實(shí)問題，隨著全球金融危機(jī)的影響逐步蔓延加深，產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)升級(jí)，將會(huì)進(jìn)一步形成“擠出”和替代勞動(dòng)力需求，從而進(jìn)一步加劇就業(yè)緊張的形勢(shì)。

在現(xiàn)今形勢(shì)下，能否最大范圍地實(shí)現(xiàn)就業(yè)，是關(guān)系國計(jì)民生與社會(huì)和諧的大事，而圍繞中心、服務(wù)大局，則是共青團(tuán)組織的責(zé)任。共青團(tuán)組織一定要運(yùn)用所擅長的社會(huì)化動(dòng)員能力，以組織動(dòng)員為依托，全力促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，努力務(wù)實(shí)地開展促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

一.當(dāng)前青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)存在的問題1、青年的擇業(yè)觀念和心態(tài)需要改變當(dāng)前在青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)過程中，不同程度地存在著不想干、不愿干、不敢干、不去干等不相適應(yīng)的滯后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，習(xí)慣于依賴和享受，缺乏艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的就業(yè)創(chuàng)業(yè)精神。有些剛畢業(yè)的青年學(xué)生缺乏就業(yè)主動(dòng)性，看不起基層工作，不能正確客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我，在擇業(yè)的時(shí)候“挑肥揀瘦”，對(duì)自己的收入預(yù)期過高，怕苦怕累，希望在相對(duì)穩(wěn)定的國家機(jī)關(guān)、各類事業(yè)單位和收入較好的企業(yè)就業(yè)，一旦在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)過程中遇到挫折，很難重樹信心，從而導(dǎo)致就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的不順利。

2、青年自身素質(zhì)有待提高許多青年只是注重自身專業(yè)的學(xué)習(xí)，只關(guān)注“拿證”、“考文憑”，而忽略了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，容易“人云亦云”，同時(shí)，不夠謙虛，不善于向身邊有經(jīng)驗(yàn)的“過來人”學(xué)習(xí)。隨著科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化，企業(yè)需要更多的具備較強(qiáng)實(shí)際操作能力和專業(yè)知識(shí)的人才，而很多青年由于步入社會(huì)時(shí)間短，技能單一，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一定程度上制約了青年主動(dòng)創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)市場(chǎng)能力的發(fā)揮，很難實(shí)現(xiàn)跨行業(yè)、跨區(qū)域就業(yè)，造成青年就業(yè)與創(chuàng)業(yè)難度加大。

3、創(chuàng)業(yè)資金瓶頸比較突出青年人由于缺少經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)成功與否很難預(yù)料，金融機(jī)構(gòu)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)貸款的積極性不高。在實(shí)際操作中，如果沒有財(cái)產(chǎn)抵押和擔(dān)保，創(chuàng)業(yè)青年很難從銀行獲取貸款。

政府雖然運(yùn)用小額貸款政策扶持創(chuàng)業(yè)，但額度不高。廣大群眾思想較為保守，民間放貸也不活躍。

因此，由于資金瓶頸問題，青年創(chuàng)業(yè)非常艱難，要發(fā)展壯大更難。二、深入推進(jìn)實(shí)施，確保促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作取得實(shí)效1、轉(zhuǎn)變青年就業(yè)觀念，培養(yǎng)樹立青年創(chuàng)業(yè)典型，引導(dǎo)青年率先創(chuàng)業(yè)就業(yè)解決青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)難最關(guān)鍵的就是要轉(zhuǎn)變部分青年思想觀念落后的問題。

一方面，要在青年中廣泛宣傳國家的就業(yè)方針和創(chuàng)業(yè)政策，宣傳自主擇業(yè)、靈活擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等新的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，克服悲觀失望情緒，幫助青年樹立起自食其力、自主創(chuàng)業(yè)的新思維。另一方面，要注意發(fā)現(xiàn)和培育典型，在企業(yè)家和成功的職業(yè)經(jīng)理人中深入挖掘成功就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的典型，通過在青年中的廣泛宣傳來發(fā)揮其帶動(dòng)示范作用，幫助青年增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的自信心和自覺性，鼓勵(lì)他們走自主創(chuàng)業(yè)、自主擇業(yè)、自我發(fā)展之路，進(jìn)而通過創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。

要通過就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀的教育，努力使青年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即轉(zhuǎn)移方向從打工型向創(chuàng)業(yè)型轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)移方式從無序性向有序性轉(zhuǎn)變、轉(zhuǎn)移層次由體力型逐步向技術(shù)型轉(zhuǎn)變，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面增強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)可程度。大力開展“青年創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)”等系列評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)、樹立青年創(chuàng)業(yè)典型，引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多的青年勇于創(chuàng)業(yè)、率先創(chuàng)業(yè)。

舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯導(dǎo)航設(shè)計(jì)大賽，對(duì)大學(xué)生“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案”進(jìn)行評(píng)選，幫助大學(xué)生更好地明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，做好應(yīng)對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力和職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。舉辦青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，以創(chuàng)業(yè)精神為理念，參照風(fēng)險(xiǎn)投資的實(shí)際運(yùn)作模式，為廣大青年提供一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的平臺(tái)，培養(yǎng)青年的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

開展創(chuàng)業(yè)英雄論壇，邀請(qǐng)社會(huì)各界創(chuàng)業(yè)成功人士，組織公益性創(chuàng)業(yè)就業(yè)輔導(dǎo)系列專場(chǎng)活動(dòng)，激勵(lì)廣大青年自強(qiáng)不息，努力創(chuàng)業(yè)就業(yè)。建設(shè)青年創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想園，依托“數(shù)字工程”這一載體，展示優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，樹立創(chuàng)業(yè)典型，交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提供創(chuàng)業(yè)信息，傳遞創(chuàng)業(yè)政策。

2、探索創(chuàng)新工作形式，立足服務(wù)促進(jìn)青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)深入調(diào)研了解青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)困難問題，對(duì)廣大青年提供有效服務(wù)。建立百企萬崗——青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)基地，為青年提供與專業(yè)、能力相匹配的創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習(xí)崗位，為其日常實(shí)習(xí)、勤工助學(xué)、崗前培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供扶持。

要依托各類公辦、民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)在培訓(xùn)的形式、對(duì)象和內(nèi)容上做文章，著力提高青年素質(zhì)。在培訓(xùn)形式上要力求多樣性，積極拓寬培訓(xùn)渠道，有效地整合社會(huì)資源；在培訓(xùn)對(duì)象上要突出針對(duì)性，針對(duì)不同層次青年的特點(diǎn)和需求，重點(diǎn)強(qiáng)化操作技能、市場(chǎng)適應(yīng)力、就業(yè)觀念等方面的培訓(xùn)，使他們短時(shí)間內(nèi)就能掌握較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)；培訓(xùn)的內(nèi)容一方面要解決就業(yè)的燃眉之急，同時(shí)也要考慮適應(yīng)和促進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，形成階梯式培訓(xùn)架構(gòu)。

要抓住青年思想活潑、思維敏捷的特點(diǎn)，借助互聯(lián)網(wǎng)等平臺(tái)，深入開展青年職業(yè)技能訓(xùn)練和青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)模擬訓(xùn)練，幫助青年制定職業(yè)規(guī)劃，掌握就業(yè)技巧，增加“職業(yè)經(jīng)歷”。要深入開展青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)行動(dòng)，組織青年到青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地鍛煉，在實(shí)踐中提高就業(yè)創(chuàng)。

5.如何創(chuàng)新開展青年志愿服務(wù)工作

在當(dāng)前的社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，對(duì)于志愿者參與社會(huì)建設(shè)、社會(huì)管理、社會(huì)創(chuàng)新的需求日趨強(qiáng)烈，迫切需要壯大志愿者隊(duì)伍，拓寬志愿服務(wù)領(lǐng)域，幫助社會(huì)人群，發(fā)揮更加積極的作用。

因此，要積極探索和建立有效的志愿服務(wù)發(fā)展機(jī)制。 （一）弘揚(yáng)志愿精神，推動(dòng)志愿文化建設(shè) 文化是民族的血脈，是人民的精神家園。

志愿文化是志愿服務(wù)的社會(huì)動(dòng)員、教化等功能的重要前提和有效手段。志愿文化的核心是志愿精神，志愿精神是一種具體化或日常化的人文精神，其在日常生活和行為層面的實(shí)際呈現(xiàn)就是志愿服務(wù)。

現(xiàn)階段漫灣電廠推動(dòng)志愿服務(wù)的文化建設(shè)應(yīng)強(qiáng)調(diào)：第一，志愿文化的大眾性、參與性。志愿文化適應(yīng)了精英化的形式發(fā)展神圣化的內(nèi)容向大眾化的形式發(fā)展世俗化的內(nèi)容。

讓志愿精神成為電廠文化、大眾意識(shí)的重要組成部分。第二，志愿文化傳播的目標(biāo)，是使志愿文化成為公益型倫理文化的重要內(nèi)容，要讓做志愿者成為評(píng)價(jià)一個(gè)優(yōu)秀員工基本道德素質(zhì)、倫理素質(zhì)的重要指標(biāo)。

第三，迅速、大力度應(yīng)用各類新媒體手段作為傳播載體，傳播貼近員工、貼近生活，突出青年志愿者品牌形象的志愿文化作品，注重用青年典型來引領(lǐng)公眾，做到潤物細(xì)無聲。第四，志愿服務(wù)理論研究和應(yīng)用，既要做用好理論文化層面的研究，又要針對(duì)志愿服務(wù)的實(shí)踐性，做好實(shí)際經(jīng)驗(yàn)層面的總結(jié)并轉(zhuǎn)化為對(duì)工作的有效指導(dǎo)。

（二）進(jìn)一步提升專業(yè)型、技術(shù)性志愿服務(wù)人才 志愿服務(wù)，需要熱心公益并具備相關(guān)能力素質(zhì)的骨干來帶領(lǐng)和組織發(fā)動(dòng)。設(shè)置志愿者服務(wù)項(xiàng)目專員是對(duì)圍繞如何提升志愿服務(wù)質(zhì)量，引導(dǎo)志愿服務(wù)進(jìn)入規(guī)模的重要措施。

如今志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)面臨的挑戰(zhàn)不是對(duì)項(xiàng)目專員的選拔，而在于真正懂得如何培養(yǎng)一名合格的項(xiàng)目專員。這一點(diǎn)與隊(duì)伍的管理，項(xiàng)目專員所發(fā)揮的核心作用，以及志愿服務(wù)的品牌建設(shè)等一系列重大問題密切相關(guān)。