科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作
1.如何推進學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,提高學生參與度
1、以項目和社團為載體，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神
鼓勵學生創(chuàng)造性地投身于各種社會實踐活動和社會公益活動中，通過開展創(chuàng)業(yè)教育講座，以及各種競賽、活動等方式，形成了以專業(yè)為依托，以項目和社團為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實踐群體來激發(fā)大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。以社團為載體充分發(fā)揮大學生的主體作用，組織開展創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)技能技巧大賽等活動。發(fā)揮學生自我服務(wù)、自我教育功能的形式，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力。
2、構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育課程體系，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力
建立滲透創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容的教育課程，在課堂上可考慮采用創(chuàng)業(yè)案例進行教學，向?qū)W生直觀、生動地展示成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)方法、過程和規(guī)律，培養(yǎng)學生良好的自主創(chuàng)業(yè)意識，樹立全新的就業(yè)觀念；啟發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)思路、拓寬其創(chuàng)業(yè)視野；培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)、能力和品質(zhì)。
3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境類課程
在校園內(nèi)設(shè)立“創(chuàng)業(yè)園區(qū)”，學生可以提出項目申請，方案獲通過后的學生根據(jù)自己的能力開辦一些校內(nèi)公司或在校內(nèi)經(jīng)商等。
或者由學校組織開辦模擬公司，將學生實踐能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，其運作程序符合企業(yè)行為，為學生提供了體驗創(chuàng)業(yè)的平臺。軟環(huán)境如職業(yè)指導等，院系應成立由創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗豐富的教師、企業(yè)管理人員和風險投資專家組成的創(chuàng)業(yè)指導小組，為學生在創(chuàng)業(yè)過程中提供適當?shù)慕ㄗh，從而避免學生盲目創(chuàng)業(yè)。在實際的操作過程中，創(chuàng)業(yè)環(huán)境的建設(shè)需要學校各個部門相互協(xié)作，共同進行。
4、加強創(chuàng)業(yè)實踐活動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力
大學生通過參加各種專業(yè)競賽和科研活動，如“挑戰(zhàn)杯”中國大學生課外科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃競賽創(chuàng)業(yè)計劃大賽，對于增強創(chuàng)新意識，鍛煉和提高觀察力、思維力、想象力和動手操作能力都是十分有益的。
只有在大學生當中造成濃厚的科技創(chuàng)新氛圍，才能使更多的創(chuàng)新人才破土而出。實踐最能鍛煉和培養(yǎng)一個人的才能，只有在實踐中多看、多思、多問、多記、反復檢驗，反復調(diào)查，不斷總結(jié)，吸取教訓，才能從實踐中摸索出真知。
2.如何進一步做好科技創(chuàng)新與商業(yè)模式創(chuàng)新工作
對這些合理化意見和建議，我們都將進行研究，并在具體工作中吸收采納。針對建言獻策中反映的問題，我們將重點抓好以下工作： 一是開展科技幫扶促調(diào)活動。根據(jù)市委向“萬家企業(yè)送溫暖”活動部署，結(jié)合科技工作實際，圍繞“1+10”科技創(chuàng)新政策的核心內(nèi)容以及高新技術(shù)企業(yè)稅收優(yōu)
惠，用心把科技政策說透說細，使更多的科技企業(yè)能享受、用足科技政策。二是發(fā)揮創(chuàng)業(yè)投資引導基金作用。市政府繼續(xù)安排2億元創(chuàng)業(yè)投資引導基金，加強與國內(nèi)
外創(chuàng)投機構(gòu)合作，促進我市創(chuàng)業(yè)投資業(yè)發(fā)展，幫助中小企業(yè)做大做強。同時，完善市創(chuàng)業(yè)投資服務(wù)中心職能，挖掘我市商業(yè)模式創(chuàng)新的典型，促進創(chuàng)投項目與資本的
高效對接。發(fā)揮創(chuàng)投中國網(wǎng)功能，在上海、硅谷等地舉辦推介會，結(jié)合大學生創(chuàng)業(yè)大賽等活動，提高其影響力和知曉度。三是建設(shè)國家知識產(chǎn)權(quán)示范城市。以國家知
識產(chǎn)權(quán)示范城市創(chuàng)建市驗收、國家知識產(chǎn)權(quán)示范城市建設(shè)為契機，大力實施杭州市知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要，加大知識產(chǎn)權(quán)示范區(qū)、縣（市）建設(shè)工作。以國際化為標準，
辦好2009“創(chuàng)意杭州”工業(yè)設(shè)計大賽，進一步打響活動品牌。四是繼續(xù)抓好高新技術(shù)企業(yè)認定工作。堅持“缺啥補啥”、“能定則定”的原則，鼓勵我市各類企
業(yè)申報認定高新技術(shù)企業(yè)，做大做強我市高新技術(shù)企業(yè)群。同時，加強我市各級高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、火炬計劃高技術(shù)特色產(chǎn)業(yè)基地等的指導和服務(wù)，完善園區(qū)（基
3.如何通過干好本職工作來推動科技創(chuàng)新,科技富民
順勢而為構(gòu)建大科技格局思維決定觀念，思路決定出路。
科技創(chuàng)新覆蓋面廣，內(nèi)涵豐蘊，極具發(fā)展?jié)摿桶l(fā)展空間。但是在一些地方往往就科技抓科技，局限于一些具體工作，不善于共享科技資源，科技與經(jīng)濟的融合度還不強，因此思路還不夠清晰，目標還不夠明確，重點還不夠突出，特色還不夠鮮明，可以說，科技創(chuàng)新任重而道遠。
適應形勢，順應潮流是基層科技創(chuàng)新發(fā)展的根本所在，黨中央、國務(wù)院審時度勢，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)擺在了更加突出的位置，地方各級順勢而為，科技創(chuàng)新氛圍日益濃厚，比如嘉禾縣，及時出臺了《關(guān)于加快科技創(chuàng)新驅(qū)動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的實施意見》，科技創(chuàng)新扎實有效推進。然而，當前一系列綜合改革和經(jīng)濟社會發(fā)展邁入深水區(qū)，處于攻堅期，各種利益格局需要新調(diào)整，各類矛盾交織凸顯。
要化解這些矛盾，破解種種瓶頸，必須適應形勢，依靠科技進步，力促產(chǎn)業(yè)提檔升級、轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷提升經(jīng)濟社會發(fā)展的質(zhì)量和水平。著眼全局，立足高遠是基層科技創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵所在。
科技創(chuàng)新雖然無小事，但更重要的要大事，特事。重點圍繞基層黨委、政府的中心工作，特別是特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，當好參謀，搭好平臺，打牢基礎(chǔ)，尋求突破。
在推進科技創(chuàng)新的過程中，要多一些思考，多一份積累，立足高起點，重在強基礎(chǔ)，認真做好前瞻性、服務(wù)性、特色性、重點性等工作，循序漸進，凸顯成效。激發(fā)活力，攻堅克難是基層科技創(chuàng)新的核心所在。
善于借助各種力量，調(diào)動一切積極因素，建立和完善科技創(chuàng)新制度與機制，在公共科技服務(wù)平臺搭建、高新技術(shù)企業(yè)創(chuàng)建、科技成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)合同交易、基層信息點培育、科技項目對接、產(chǎn)學研結(jié)合，以及專家工作站建立等方面有所作為，有所突破，著力聚焦科技創(chuàng)新閃光點?；鶎涌萍紕?chuàng)新的突破口究竟在哪里？氛圍不濃、意識不強、主動作為不夠是制約和影響基層科技創(chuàng)新的一大因素。
認為科技工作多一些少一些無關(guān)緊要、無礙大局，致使有的認識缺乏，有的還存在著一定的誤區(qū)，認為科研投入了，一時又難以見成效，造成科技推動乏力。如何破除這些不良傾向，就是要堅持以企業(yè)為主體、政府激勵為輔助、社會參與為手段，在全社會進一步營造科技創(chuàng)新的濃厚氛圍，并充分運用各種輿論媒體，注重典型引導、重點指導，積極采取“幫、扶、引”，逐步形成點面結(jié)合、條塊互動、上下聯(lián)合的大科技發(fā)展新格局。
一些重點工作難以在短時期內(nèi)有較大進展。由于基層科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)還比較薄弱，產(chǎn)業(yè)科技含量還不高，科研投入相對不足，導致科技創(chuàng)新步履維艱，困難重重。
比如：科技項目對接欠主動積極，普遍認為爭取科技項目難高攀，即使申報也是一些小項目，影響力不大，因而在立項申報時有些縮手縮腳，尋找切入點的法點子少，特別是結(jié)合實際研究上級科技政策還不深入、不透徹，存在得過且過、抱無所謂的思想，工作一般性推進就行了?？v觀當前科技發(fā)展趨勢，科技創(chuàng)新的重點正在往基層傾斜，科技投入將進一步加大，適用新型等應用技術(shù)項目將得到青睞，基層科技創(chuàng)新面臨難得的發(fā)展機遇。
又比如：創(chuàng)建高新技術(shù)企業(yè)需要持之以恒、常抓不懈，這項工作程序復雜、要求高、難度大，既要從源頭上注重培育現(xiàn)代式管理企業(yè)，又要從方式方法上注重上下配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動，更要從長遠發(fā)展上重視引進新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝、新流程，促進產(chǎn)業(yè)往更高層次發(fā)展。再比如：科技成果轉(zhuǎn)化，一方面可通過產(chǎn)學研結(jié)合，加大科研技改力度，擴大企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)的數(shù)量和質(zhì)量，切實增加一批他無我有、他有我優(yōu)的自主產(chǎn)品；另一方面，也可將國內(nèi)較為先進的科技成果加以應用和轉(zhuǎn)化，使之成為地方特色產(chǎn)品，著力提高產(chǎn)品附加值，增強帶動力和影響力。
這些都需要找準切入點，尋求突破口，認真扎實、有條不紊地強力推進?？萍寂c金融結(jié)合還不夠緊密，財政獎勵幫扶力度還需加大。
企業(yè)發(fā)展，產(chǎn)業(yè)升級，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，資金是一個最大的瓶頸。如何破解科技創(chuàng)新這一融資難題，關(guān)鍵靠地方政府及科技、經(jīng)信、財政、金融等部門高度重視，至上服務(wù)，創(chuàng)新理念，可以借鑒學習常德經(jīng)驗，如財政每年預算安排部分專項資金采取銀行貼息等法，并通過成立科技擔保公司，鼓勵銀行地向企業(yè)放貸，增強企業(yè)發(fā)展后勁。
也可嘗試成立地方科技創(chuàng)新發(fā)展基金，重點支持科技含量高、發(fā)展前景好、影響帶動強的支柱產(chǎn)業(yè)和特色企業(yè)?？萍紕?chuàng)新活力源于積累和發(fā)展科技創(chuàng)新既講求一個過程，更需一種結(jié)果，過程與結(jié)果都至關(guān)重要。
在目前縣級科技機構(gòu)即將整合的新形勢下，重視和加強地方科技創(chuàng)新更顯得尤為緊要和緊迫。必須牢固樹立科技創(chuàng)新的永恒地位。
盡管機構(gòu)被整合，但科技部門的職能職責只能加強不能削弱，科技創(chuàng)新的地位不能忽視，只能提升。要注意借勢借力，多方整合科技資源，充分發(fā)揮有利優(yōu)勢，一如既往地抓好科技事業(yè)，推動創(chuàng)新發(fā)展。
必須重視和加強科技人才隊伍建設(shè)。科技創(chuàng)新需要人才支撐，更需隊伍作保障。
穩(wěn)定和發(fā)展科技人才隊伍是科技創(chuàng)新的第一要務(wù)。在今后的實踐中，要全面實施科技人才引進工程，鼓勵和支持團隊（個人）創(chuàng)新企業(yè)，建立健全“院士專家工作站”，抓好大學生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
4.如何加強和改進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作
1、以項目和社團為載體，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神鼓勵學生創(chuàng)造性地投身于各種社會實踐活動和社會公益活動中，通過開展創(chuàng)業(yè)教育講座，以及各種競賽、活動等方式，形成了以專業(yè)為依托，以項目和社團為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實踐群體來激發(fā)大學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。
以社團為載體充分發(fā)揮大學生的主體作用，組織開展創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)技能技巧大賽等活動。發(fā)揮學生自我服務(wù)、自我教育功能的形式，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力。
2、構(gòu)建創(chuàng)業(yè)教育課程體系，培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)能力建立滲透創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容的教育課程，在課堂上可考慮采用創(chuàng)業(yè)案例進行教學，向?qū)W生直觀、生動地展示成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)方法、過程和規(guī)律，培養(yǎng)學生良好的自主創(chuàng)業(yè)意識，樹立全新的就業(yè)觀念；啟發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)思路、拓寬其創(chuàng)業(yè)視野；培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)的基本素質(zhì)、能力和品質(zhì)。3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境類課程在校園內(nèi)設(shè)立“創(chuàng)業(yè)園區(qū)”，學生可以提出項目申請，方案獲通過后的學生根據(jù)自己的能力開辦一些校內(nèi)公司或在校內(nèi)經(jīng)商等。
或者由學校組織開辦模擬公司，將學生實踐能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，其運作程序符合企業(yè)行為，為學生提供了體驗創(chuàng)業(yè)的平臺。軟環(huán)境如職業(yè)指導等，院系應成立由創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗豐富的教師、企業(yè)管理人員和風險投資專家組成的創(chuàng)業(yè)指導小組，為學生在創(chuàng)業(yè)過程中提供適當?shù)慕ㄗh，從而避免學生盲目創(chuàng)業(yè)。
在實際的操作過程中，創(chuàng)業(yè)環(huán)境的建設(shè)需要學校各個部門相互協(xié)作，共同進行。4、加強創(chuàng)業(yè)實踐活動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力大學生通過參加各種專業(yè)競賽和科研活動，如“挑戰(zhàn)杯”中國大學生課外科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃競賽創(chuàng)業(yè)計劃大賽，對于增強創(chuàng)新意識，鍛煉和提高觀察力、思維力、想象力和動手操作能力都是十分有益的。
只有在大學生當中造成濃厚的科技創(chuàng)新氛圍，才能使更多的創(chuàng)新人才破土而出。實踐最能鍛煉和培養(yǎng)一個人的才能，只有在實踐中多看、多思、多問、多記、反復檢驗，反復調(diào)查，不斷總結(jié)，吸取教訓，才能從實踐中摸索出真知。
5.高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心有哪些工作
第一條 為規(guī)范我國高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的管理，做好國家高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)
中心的認定工作，促進高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的發(fā)展，根據(jù)國家科委《關(guān)于對我國高
新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心工作的原則意見》的精神，制定本辦法。?
第二條 經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市科委或國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管
理委員會批準成立的高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，可依照本辦法申請認定。?
第三條 國家科委負責國家高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的認定工作，國家科委火炬計
劃辦公室具體辦理有關(guān)事宜。?
第四條 申報國家高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，應當具備下列條件：?
（一）地方政府重視和支持高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的工作，資金投入在500萬元以
上；?
（二）高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心及其孵化企業(yè)享受高新技術(shù)企業(yè)的相應優(yōu)惠政策及當
地配套優(yōu)惠政策；?
（三）高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心發(fā)展方向明確，領(lǐng)導班子得力，管理人員中具有大專
以上學歷的占70%以上；?
（四）高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的場地面積在8000平方米以上，其中孵化企業(yè)使用的
場地占2/3以上；?
（五）高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心服務(wù)設(shè)施齊備，服務(wù)功能強，可為企業(yè)提供商務(wù)、資
金、信息、咨詢、市場、培訓、技術(shù)開發(fā)與交流、國際合作等多方面的服務(wù)；?
（六）高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心在孵企業(yè)達80家以上，其中在孵化場地內(nèi)的企業(yè)在
60%以上；
（七）高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的畢業(yè)企業(yè)在25家以上，年度畢業(yè)企業(yè)數(shù)與在孵企業(yè)
數(shù)之比在5%以上，畢業(yè)企業(yè)及在孵企業(yè)為社會提供1000個以上的就業(yè)機會；?
（八）高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心實際運營時間在3年以上，經(jīng)營狀況良好。?
第五條 進入國家高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的孵化企業(yè)應當具備以下條件：?
（一）新辦或技工貿(mào)總收入在50萬元以下，運行不到兩年的企業(yè)；?
（二）從事高新技術(shù)產(chǎn)品的開發(fā)和生產(chǎn)；?
（三）開發(fā)能力較強，以自主開發(fā)為主，技術(shù)水平較高，商品化、產(chǎn)業(yè)化的前景較
好，市場潛力較大；?
（四）企業(yè)的負責人是熟悉本企業(yè)產(chǎn)品研究、開發(fā)的科技人員，有一定的經(jīng)營管理
能力；
（五）企業(yè)產(chǎn)權(quán)明晰，自主經(jīng)營，自負盈虧，運行機制較好。?
第六條 國家高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的畢業(yè)企業(yè)應當具備以下條件：?
（一）經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市科委認定為高新技術(shù)企業(yè)；?
（二）有2年以上的運營期，經(jīng)營狀況良好，主導產(chǎn)品有一定的生產(chǎn)規(guī)模和市場占
有率；
（三）年技工貿(mào)總收入達200萬元以上，有50萬元以上的固定資產(chǎn)和自有資金；?
（四）企業(yè)負責人具有較高的經(jīng)營管理水平和較強的市場開拓能力。?
第七條 申報國家高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，應首先向所在地省、自治區(qū)、直轄市、
計劃單列市科委提出申請，經(jīng)審核后，由省、市科委上報國家科委火炬計劃辦公室。
經(jīng)國家科委認定，對符合本辦法第四條的高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心頒發(fā)“國家高新技術(shù)
創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心”證書及標牌。
第八條 經(jīng)認定的國家高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，可享受國家及地方制定的有關(guān)優(yōu)
惠政策。
第九條 國家科委將定期對國家高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心進行考核，對連續(xù)兩年達
不到條件的高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，將取消其國家高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心的資格。?
第十條 本辦法由國家科委負責解釋。
第十一條 本辦法自發(fā)布之日起施行
6.科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才應具備什么條件
申報人為企業(yè)主要創(chuàng)辦者和實際控制人（為企業(yè)第一大股東或法人代表），具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、市場開拓和經(jīng)營管理能力。
企業(yè)在中華人民共和國大陸境內(nèi)注冊，依法經(jīng)營，創(chuàng)辦時間為2年以上（2016年8月31日（含）前注冊），具有較好的經(jīng)營業(yè)績、成長性和創(chuàng)新能力。企業(yè)擁有核心技術(shù)和自主知識產(chǎn)權(quán)，至少擁有1項主營業(yè)務(wù)相關(guān)的發(fā)明專利（或動植物新品種、著作權(quán)等），創(chuàng)業(yè)項目符合我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，具有特色產(chǎn)品或創(chuàng)新性商業(yè)模式，技術(shù)水平在行業(yè)中處于領(lǐng)先地位。
企業(yè)應具備良好的盈利能力和市場前景；創(chuàng)辦5年以上的企業(yè)，最近2年凈利潤累計不少于500萬元。
