2020中國創(chuàng )翼青創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新大賽
1.“三創(chuàng )賽”是什么?比賽的內容和形式是怎樣的?在什么時(shí)候開(kāi)始比賽
全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng )新 創(chuàng )意 創(chuàng )業(yè)”挑戰賽（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三創(chuàng )賽”）是由教育部主辦、面向全國高校（含港澳臺地區）的大學(xué)生競賽項目，是教育部高等教育司重點(diǎn)支持項目。
比賽的內容是確定一個(gè)項目，完成一份創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)和答辯展示用的PPT形式，就是先是成員做項目闡述再專(zhuān)家提問(wèn)。時(shí)間大概是11月。
擴展資料：
競賽宗旨
電子商務(wù)是一門(mén)實(shí)踐性很強的新興交叉復合專(zhuān)業(yè)學(xué)科，我國經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展也對創(chuàng )新型電子商務(wù)人才培養提出了迫切的需求，“三創(chuàng )賽”為大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，強化網(wǎng)絡(luò )交互能力、團隊協(xié)作能力、項目組織開(kāi)發(fā)能力等大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)素質(zhì)培養，在實(shí)踐中學(xué)習、在實(shí)戰中成長(cháng)，提供了施展才華的廣闊空間。
充分調動(dòng)涉及電子商務(wù)的各行業(yè)、企業(yè)資源，聯(lián)合各協(xié)會(huì )組織會(huì )員企業(yè)以多種形式參與到競賽的全過(guò)程。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì )的橋梁紐帶作用，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研合作機制的創(chuàng )新。
充分發(fā)揮教指委各成員單位的引導作用，組織發(fā)動(dòng)所在省區的競賽工作，協(xié)調服務(wù)高校和企業(yè)的聯(lián)系，以及大學(xué)生挑戰企業(yè)需求項目過(guò)程中的各類(lèi)問(wèn)題。
注重比賽的前瞻性、實(shí)戰性、普及性和引導力。營(yíng)造電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、實(shí)訓、實(shí)戰的良好氛圍和環(huán)境，發(fā)現一批電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設優(yōu)質(zhì)院校，培養一批具有較強實(shí)踐 能力的骨干教師，建設一批產(chǎn)學(xué)研結合的實(shí)訓基地，創(chuàng )新一批高校與企業(yè)合作的互動(dòng)機制，努力推進(jìn)高校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設不斷完善。
在教育部高等教育司的指導下，探索和建立全國大學(xué)生電子商務(wù)競賽的長(cháng)效機制，努力使“三創(chuàng )賽”成為培養人才和發(fā)現人才的重要途徑，把“三創(chuàng )賽”打造成我國高等教育中的品牌賽事。
參考資料：電子商務(wù)三創(chuàng )大賽-百度百科
2.中國有哪些知名的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽?
中國其實(shí)有很多創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽，知名的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽也是不少的。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽有很多，但是行業(yè)不同，比賽的形式，規則等都是有所不同的。最近在準備的互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng )新大賽，這是一個(gè)面向全國范圍內的，面向全社會(huì )的賽事，無(wú)論是初創(chuàng )公司還是團隊，個(gè)人都可以參賽，還有相當大的可能會(huì )獲得融資。我這邊是出于為自己的項目融資的目的參賽的，你這邊如果參賽的話(huà)，還是要明確自己的需求點(diǎn)。
“匯新杯”新興科技+互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )新大賽
由工信部工業(yè)文化發(fā)展中心與匯新云平臺聯(lián)合籌辦本次大賽，大力發(fā)展新興科技，用科技創(chuàng )新和產(chǎn)業(yè)模式的革新來(lái)促進(jìn)行業(yè)領(lǐng)域的業(yè)升級；推動(dòng)大數據、人工智能、科技文化藝術(shù)、科技公益慈善等前沿新興科技與互聯(lián) 網(wǎng)+實(shí)體經(jīng)濟的深度融合；同時(shí)，通過(guò)大賽激發(fā)大學(xué)生、社會(huì )進(jìn)步 青年、科技人員、科研團體和中小微企業(yè)的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)熱情，提升 社會(huì )創(chuàng )業(yè)就業(yè)質(zhì)量，構建公共文化新格局，傳遞社會(huì )公益力量， 推動(dòng)現代化經(jīng)濟體系建設。 此次大賽還將設立高校畢業(yè)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)公益體系，利用大賽所融合的社會(huì )資源培養新時(shí)代大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)就業(yè)能力。
一、大賽范圍
全國性大賽，按照華北、華南、華東、華中、西南、西北、東北共七個(gè)分賽區
二、大賽報名方式
聯(lián)系組委會(huì )，填寫(xiě)報名登記表
電話(huà)，一三八二八七五零九九一，李女士
三、賽制
本屆大賽采用三級賽制即海選、初賽、分賽區復賽、全國總決賽。
四、參賽項目
新興科技創(chuàng )新成果專(zhuān)項賽、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)模式創(chuàng )新專(zhuān)項賽、科技+文化藝術(shù)專(zhuān)項賽、青年創(chuàng )客專(zhuān)項賽、科技+公益慈善專(zhuān)項賽
五、獎金
大賽獎金、投融資對接，媒體資源等
創(chuàng )青春全國大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽
中國創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽
“中國創(chuàng )翼”青年創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新大賽
“i創(chuàng )杯”互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽
中國科技創(chuàng )業(yè)計劃大賽
東升杯大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽
中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)大賽
3.創(chuàng )新2.0的簡(jiǎn)介
創(chuàng )新2.0即Innovation 2.0，是面向知識社會(huì )的下一代創(chuàng )新。技術(shù)的進(jìn)步、社會(huì )的發(fā)展，推動(dòng)了科技創(chuàng )新模式的嬗變。傳統的以技術(shù)發(fā)展為導向、科研人員為主體、實(shí)驗室為載體的科技創(chuàng )新活動(dòng)正轉向以用戶(hù)為中心、以社會(huì )實(shí)踐為舞臺、以共同創(chuàng )新、開(kāi)放創(chuàng )新為特點(diǎn)的用戶(hù)參與的創(chuàng )新2.0模式。創(chuàng )新2.0并非是從WEB2.0引申而來(lái)的，而是知識社會(huì )環(huán)境下全球對Living Lab、Fab Lab、AIP等創(chuàng )新模式探索的結果。WEB2.0則是創(chuàng )新2.0在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的典型體現，是要讓所有的人都來(lái)參加，全民織網(wǎng)，使用軟件、機器的力量使這些信息更容易被需要的人找到和瀏覽。如果說(shuō)WEB1.0是以數據為核心的網(wǎng)，WEB2.0是以人為出發(fā)點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)。創(chuàng )新2.0也是讓所有人都參加創(chuàng )新，利用各種技術(shù)手段，讓知識和創(chuàng )新共享和擴散。如果說(shuō)創(chuàng )新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng )新2.0就是以人為出發(fā)點(diǎn)，以人為本的創(chuàng )新，以應用為本的創(chuàng )新，可以參照《復雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng )新》的論述來(lái)理解創(chuàng )新2.0的定義，創(chuàng )新2.0也就是“以用戶(hù)為中心、以社會(huì )實(shí)踐為舞臺、以共同創(chuàng )新、開(kāi)放創(chuàng )新為特點(diǎn)的用戶(hù)參與的創(chuàng )新”。
信息通訊技術(shù)的融合和發(fā)展催生了信息社會(huì )、知識社會(huì )形態(tài)，推動(dòng)了科技創(chuàng )新模式的嬗變，創(chuàng )新2.0正逐步浮出水面引起科學(xué)界和社會(huì )的關(guān)注。普通公眾不再僅僅是科技創(chuàng )新的被動(dòng)接收，而可以在知識社會(huì )條件下扮演創(chuàng )新主角，直接參與創(chuàng )新進(jìn)程。國內外關(guān)于創(chuàng )新2.0的關(guān)注和研究正在逐漸興起，隨著(zhù)對面向未來(lái)的、以用戶(hù)為中心、以人為本的創(chuàng )新2.0模式研究的深入也將給我們科技創(chuàng )新模式的發(fā)展帶來(lái)新的視野和動(dòng)力，同時(shí)也推動(dòng)了體驗經(jīng)濟、知識經(jīng)濟的發(fā)展。
如果說(shuō)創(chuàng )新 1.0是以技術(shù)為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng )新2.0就是以人為出發(fā)點(diǎn)，特別關(guān)注用戶(hù)創(chuàng )新，是以人為本的創(chuàng )新，以應用為本的創(chuàng )新，《復雜性科學(xué)視野下的科技創(chuàng )新》一文認為創(chuàng )新2.0是“以用戶(hù)為中心、以社會(huì )實(shí)踐為舞臺、以共同創(chuàng )新、開(kāi)放創(chuàng )新為特點(diǎn)的用戶(hù)參與的創(chuàng )新”。 正如《創(chuàng )新2.0：知識社會(huì )環(huán)境下的創(chuàng )新民主化》一文在對知識社會(huì )環(huán)境下Living Lab、Fab Lab、AIP三種創(chuàng )新2.0模式對比分析基礎上所指出的，創(chuàng )新2.0不僅是以復雜性科學(xué)視角對ICT融合背景下科技創(chuàng )新的重新審視，是一種適應知識社會(huì )的，以用戶(hù)為中心、以社會(huì )實(shí)踐為舞臺、以大眾創(chuàng )新、共同創(chuàng )新、開(kāi)放創(chuàng )新為特點(diǎn)的用戶(hù)參與的創(chuàng )新形態(tài)；從更宏觀(guān)的視角看待，它更是知識社會(huì )條件下的創(chuàng )新民主化展現 。
