“創(chuàng )新”就是一個(gè)經(jīng)濟范疇而非技術(shù)范疇,它不僅是指科學(xué)技術(shù)上的發(fā)明創(chuàng )造,而更是指把已發(fā)明的科學(xué)技術(shù)引入企業(yè)之中,形成一種新的生產(chǎn)能力。也就是說(shuō)“創(chuàng )新”就是把生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組合引入生產(chǎn)體系,即“建立一種新的生產(chǎn)函數”,其目的是為了獲取潛在的利潤。其包括五種情況:一是創(chuàng )造一種新的產(chǎn)品;二是采用一種新的生產(chǎn)方法;三是開(kāi)辟一個(gè)新的市場(chǎng);四是取得或控制原材料或半制成品的一種新的供給來(lái)源;五是實(shí)現任何一種新的產(chǎn)業(yè)組織方式或企業(yè)重組。創(chuàng )新是對新產(chǎn)品、新過(guò)程的商業(yè)化及新組織結構等進(jìn)行的搜尋、發(fā)現、開(kāi)發(fā)、改善和采用的一系列活動(dòng)的總稱(chēng)。
發(fā)明:一項發(fā)明是一種新型的或改進(jìn)的裝置、產(chǎn)品、工藝或系統的想法、草圖或模型。這種發(fā)明常可以獲得專(zhuān)利,但并不導致技術(shù)創(chuàng )新。在經(jīng)濟意義上講,創(chuàng )新只是在實(shí)現新的產(chǎn)品、工序系統、裝置的首次商業(yè)交易時(shí)才算完成,盡管這個(gè)詞也用來(lái)描述全過(guò)程。當然,后續的發(fā)明常常在創(chuàng )新過(guò)程中產(chǎn)生。而且更多的發(fā)明和創(chuàng )新能可以在推廣的過(guò)程中實(shí)現。
區別
發(fā)明是產(chǎn)生了新的產(chǎn)品或技術(shù)方法.發(fā)明的對象是自然科學(xué)。
創(chuàng )新是指創(chuàng )造了新的事物。
創(chuàng )業(yè)是自己出來(lái)打工創(chuàng )造屬于自己的事業(yè)。創(chuàng )業(yè)”是個(gè)體建立一份自己的事業(yè),追求自己想要的成功。創(chuàng )業(yè)一般是指發(fā)生在“初創(chuàng )階段”,即“從0到1”這個(gè)階段的行為。
聯(lián)系
都是創(chuàng )造出以前沒(méi)有的事物。“,如已經(jīng)取得成功,那就不叫創(chuàng )業(yè)了,但仍然可以有創(chuàng )新。創(chuàng )新和創(chuàng )業(yè)的一個(gè)共同特征是“自我”的表達,即把自己的想法、意志和能力充分表達出來(lái),這也意味著(zhù)對自我的堅持。
擴展資料:
國內類(lèi)型
(一)賺錢(qián)型創(chuàng )業(yè)者
賺錢(qián)型創(chuàng )業(yè)者除了賺錢(qián),沒(méi)有什么明確的目標。他們就是喜歡創(chuàng )業(yè),喜歡做老板的感覺(jué)。他們不計較自己能做什么,會(huì )做什么。可能在做著(zhù)這樣一件事又在做著(zhù)那樣一件事,他們做的事情之間可以完全不相干。甚至其中有一些人,連對賺錢(qián)都沒(méi)有明顯的興趣,也從來(lái)不考慮自己創(chuàng )業(yè)的成敗得失。
(二)創(chuàng )意創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)型創(chuàng )業(yè)者
此類(lèi)創(chuàng )業(yè)模式、對創(chuàng )業(yè)者的個(gè)人素質(zhì)要求很高,創(chuàng )業(yè)成功往往形成獨角獸企業(yè)、有時(shí)形成新的業(yè)態(tài)。
創(chuàng )業(yè)者首先要處理好創(chuàng )意、創(chuàng )新、創(chuàng )業(yè)三者的關(guān)系:常規思維及創(chuàng )新思維產(chǎn)生創(chuàng )意,創(chuàng )意是創(chuàng )新的基礎,創(chuàng )意是創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源之一,創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)的結合形成新的生產(chǎn)方式,良好的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)氛圍可更易激發(fā)人們的創(chuàng )意,創(chuàng )意創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)組合的鏈條是推動(dòng)各業(yè)發(fā)展、社會(huì )繁榮的重要源泉;其次是配置資源。
(三)迭代創(chuàng )業(yè)
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代認知迭代、產(chǎn)品迭代、組織迭代、營(yíng)銷(xiāo)迭代,不斷迭代的創(chuàng )業(yè)模式。
認知迭代。互聯(lián)網(wǎng)迭代創(chuàng )業(yè)的認知標準是打造超級IP。企業(yè)要在細分市場(chǎng)建立一個(gè)高維度富有想象力的認知。讓大市場(chǎng)明白你到底是什么?讓用戶(hù)知道你是先進(jìn)的還是落后的?你的認知能力是否提升到可以有布局未來(lái)?認知迭代就是企業(yè)IP面向未來(lái)的旗幟。
參考資料來(lái)源:百度百科-創(chuàng )業(yè)
兩者之間,在科學(xué)發(fā)現和分量上,內涵著(zhù)某種難以逾越的關(guān)系,也蘊含著(zhù)”超越‘。
嚴格而富有辯證。 做個(gè)比喻:肯定是后有子女[前者],先有父母[后者]。
但完全可以一代更比一代強。 從法律上講,《專(zhuān)利法》和《專(zhuān)利實(shí)施細則》都沒(méi)有界定 “原始創(chuàng )新” 是啥個(gè)咚咚。
對取得發(fā)明授權的 “三性“ 條件,專(zhuān)利發(fā)明人大都眾所周知——新穎性、創(chuàng )造性、實(shí)用性。還有一點(diǎn)”生死攸關(guān)“的是,權利要求書(shū)中,不得出現與現有專(zhuān)利[現有技術(shù)]共性的東西。
簡(jiǎn)而言之,”原始創(chuàng )新“就好像是從開(kāi)創(chuàng )未有過(guò)的、嶄新的、革命性的”物種“極其相關(guān)技術(shù)。 比如,在螺旋槳飛機之后的噴氣式飛機 ,在動(dòng)力上,后者理所當然地屬于 原創(chuàng ) 。
就權利要求書(shū)而言,原創(chuàng ),有如”如入無(wú)人“之境的新技術(shù),權利要求往往可以縱橫馳騁、隨意涂鴉。反正至今為止,天下無(wú)雙。
可以大打大鬧,還可以來(lái)很多的”亂鬧“。 而在原創(chuàng )之后的很多發(fā)明,只可以小打小鬧。
一碰到權利要求書(shū),難免四面楚歌、四面埋伏、只好找到空白,設法符合三性,加上通過(guò)答辯,才可能得到授權。 但不能說(shuō),原創(chuàng )之后的發(fā)明,就不如原創(chuàng )。
長(cháng)江后浪推前浪,世上新人推新人。太多原創(chuàng )之后的發(fā)明是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的強大動(dòng)力。
要不然,您你、我我、她他,總不能乘坐萊特兄弟的飛機飄洋過(guò)海吧。 但是,即便是當今的空客A380或已經(jīng)悄然問(wèn)世的,可以搭載千人的、十分省油舒適的波音新客機,也絲毫不能動(dòng)搖不了1903年趴在翅膀上、駕駛雛鷹飛行距離只有兩箭之地的、萊特兄弟的原始創(chuàng )新地位。
雖然原創(chuàng )屬于發(fā)明,但就是獨樹(shù)一幟、科學(xué)地位是無(wú)人取代。當然,原創(chuàng )之后還會(huì )有原創(chuàng ),比如:第一代電子管,原創(chuàng )。
第一代晶體管,原創(chuàng )。第一代集成電路,原創(chuàng )。
您可以補充很多。 還有更多的原創(chuàng ),還有更多的長(cháng)江后浪。
她們又都屬于發(fā)明。 中國,需要誕生很多的、優(yōu)秀的原創(chuàng )發(fā)明,才能走向真正意義上的繁榮富強。
三者在釋義、出處上有所不同
一、釋義
1、創(chuàng )造:想出新方法、建立新理論、做出新的成績(jì)或東西。
2、創(chuàng )新:拋開(kāi)舊的,創(chuàng )造新的。指創(chuàng )造性;新意。
3、發(fā)明:創(chuàng )造出從前沒(méi)有 的事物或方法。專(zhuān)利上指對產(chǎn)品、方法或其改 進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。具有新穎性、創(chuàng )造性和實(shí)用性的發(fā)明可以獲得專(zhuān)利權。說(shuō)明;發(fā)揮。
二、出處
1、創(chuàng )造:
出自:元末 脫脫、阿魯圖等《宋書(shū)·禮志五》:“至于秦漢 ,其(指南車(chē))制無(wú)聞, 后漢張衡始復創(chuàng )造。”
譯文:到了秦漢,他(指南車(chē))制度沒(méi)有聽(tīng)說(shuō),東漢張衡開(kāi)始重新創(chuàng )造。
2、創(chuàng )新:
出自:唐 李延壽《南史·后妃傳上·宋世祖殷淑儀》:“據《春秋》, 仲子 非 魯惠公 元嫡,尚得考別宮。今貴妃蓋天秩之崇班,理應創(chuàng )新。”
譯文:據《春秋》,仲子不是魯惠公元嫡,還得考別宮。現貴妃是上天的秩次的崇班,管理與創(chuàng )新。
3、發(fā)明:
出自:南朝 梁 沉約 《上注制旨連珠表》:“連珠者,蓋謂辭句連續,互相發(fā)明,若珠之結排也。”
譯文:連珠的,這是辭句連接在一起,互相啟發(fā),如珠子一樣的排列在一起。
擴展資料
一、創(chuàng )造近義詞
創(chuàng )設 [ chuàng shè ]
1、創(chuàng )辦。
2、創(chuàng )造(條件)。
二、創(chuàng )新近義詞
更始 [ gēng shǐ ]
除去舊的,建立新的;重新起頭。
三、發(fā)明近義詞
發(fā)現 [ fā xiàn ]
1、經(jīng)過(guò)研究、探索等,看到或找到前人沒(méi)有看到的事物或規律。
2、發(fā)覺(jué)。
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