教育類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項

1.教育創(chuàng)業(yè)項目有哪些?

一、職業(yè)培訓

現(xiàn)在的就業(yè)競爭日趨激烈，職業(yè)考試也越來越多，除了公務員、教師、銀行相關(guān)的用人單位、醫(yī)護人員、工程師、會計師等職業(yè)考試外，越來越多的冷門職業(yè)考試進入人們的視野，比如中式面點師職業(yè)考試、營養(yǎng)配餐員職業(yè)考試、心理咨詢師職業(yè)考試等，待業(yè)青年及有再就業(yè)需求的人對職業(yè)培訓的需求空前旺盛。

二、藝術(shù)培訓

隨著人們經(jīng)濟水平的提高，家長對孩子的才藝方面的要求也越來越高，家長希望孩子能有藝術(shù)方面的表現(xiàn)優(yōu)勢，無論是琴棋書畫，還是歌舞。培養(yǎng)孩子對藝術(shù)的興趣，不僅能為未來考學、就業(yè)多一種選擇，還能增加孩子的精神追求。

三、外語培訓

在當今世界交流日益緊密的趨勢下，外語培訓的需求非常旺盛，全國多數(shù)城市出現(xiàn)了幼兒園開設英語和其他外語課程的現(xiàn)象。

家長注重孩子的語言能力培養(yǎng)，很多的家長都愿意讓孩子學習外語，學習外語在孩子未來升學、就業(yè)都起著非常重要的作用。

四、運動項目培訓

家長越來越注重孩子的全面發(fā)展，像擊劍、跆拳道之類的體育運動，被越來越多的家長青睞，體育運動對孩子的身體發(fā)育、身體素質(zhì)非常重要，現(xiàn)階段運動項目的教學與訓練需求旺盛。

五、親子教育樂園

現(xiàn)如今，父母都有著繁忙的工作，對孩子的教育缺失問題急需解決。

親子教育樂園為父母和孩子提供了歡樂的樂園，有趣的教學課堂，親子樂園設立了有趣的游戲，人物，手工等等，讓父母和孩子共同完成，這樣既增加了娛樂，也增進了父母和孩子的感情，給了孩子快樂的時光。

2.準備創(chuàng)業(yè),現(xiàn)在教育行業(yè)有哪些比較火的項目?

學廚師，高工資，也不需要學歷

1.高薪低壓收入高 餐飲行業(yè)的飛速發(fā)展，帶動了廚師薪資的整體上升，如今，廚師位居十大高薪藍領(lǐng)職業(yè)，成為人們眼中掙錢多的黃金職業(yè)。無論是中餐廚師，還是西餐廚師，其月薪達萬元早已不是新聞，而技術(shù)精湛、經(jīng)驗豐富的行政總廚更能拿到百萬年薪。

2.前景廣闊發(fā)展好 餐飲業(yè)誕生幾千年來，從未面臨淘汰，一直是關(guān)乎民生的重要行業(yè)。隨著現(xiàn)代社會人們對生活水平要求越來越高，餐飲業(yè)已經(jīng)成為21世紀的朝陽行業(yè)，進入了又一輪高速發(fā)展期。未來，具備廚房管理、餐飲管理等相關(guān)知識的復合型廚師將成為用人單位的可以選擇。

3.工作穩(wěn)定地位高 現(xiàn)在的廚師，不是你去找工作，而是工作等你找。餐飲業(yè)已經(jīng)進入競爭白熱化階段，新一輪廚師人才爭奪戰(zhàn)已經(jīng)打響。同時，廚師工作環(huán)境好，體面衛(wèi)生，正常作息，解決吃住，你從起點上就贏得一籌。技術(shù)好的廚師，就是餐飲企業(yè)的靈魂所在。

4.投資小容易創(chuàng)業(yè) 餐飲行業(yè)具有投入小，回報大的天生優(yōu)勢，不用像其他行業(yè)動輒投資百萬元。同時，投資餐飲業(yè)風險小，飲食作為人們的首要需求，永遠不會過時。不論你出身在哪里，不論你貧窮富貴，只要你肯努力，你就可以擁有自己的事業(yè)。

3.湖南財政經(jīng)濟學院和湖南商學院哪個好

湖南商學院（湖南工商大學）好。

1、資質(zhì)優(yōu)秀

入選湖南省2011計劃、“十三五”應用型本科產(chǎn)教融合發(fā)展工程、湖南省國內(nèi)一流學科建設高校，是教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀高校、博士學位授予立項建設單位、中國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗50強高校。

2、師資力量雄厚

截至2019年6月，學校共有教職工1284人，專任教師911人，其中，具有正高職稱者151人，具有副高職稱者267人，具有博士學位者270人，中國工程院院士1人，全國政協(xié)委員1人，國家自然科學基金委全委會委員1人，國務院學位委員會工商管理學科評議組成員1人，教育部社會科學委員會委員1人，教育部科學技術(shù)委員會管理學部委員1人，全國優(yōu)秀教師3人，全國師德先進個人1人，有4個省級教學團隊。

3、專業(yè)選擇多

設有14個教學院（部）、78個科研機構(gòu)，開辦52個本科專業(yè)，擁有8個一級學科碩士學位授權(quán)點、8個碩士專業(yè)學位授權(quán)點。

4、教學成果

截至2019年6月，學校獲國家級教學成果二等獎1項。國家級教學成果二等獎：地方商科院校構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人平臺的探索與實踐（2018年）。

5、館藏資源豐富

截至2019年3月，學校圖書館館藏紙質(zhì)圖書194萬余冊，中外文期刊1945種；擁有OFB、優(yōu)閱、EBSCO、超星、讀秀、暢想之星、金圖等中外文電子圖書329萬余冊，中外文電子期刊24.3萬余冊；

擁有包括中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫、Elsevier SD 數(shù)據(jù)庫、讀秀學術(shù)搜索、國研網(wǎng)統(tǒng)計、專題報告和全文數(shù)據(jù)庫、EPS統(tǒng)計數(shù)據(jù)及經(jīng)濟預測平臺、新東方多媒體資源學習數(shù)據(jù)庫、環(huán)球英語多媒體資源庫、起點自主考試學習系統(tǒng)、全球大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)數(shù)據(jù)庫等29個，湖南省高校數(shù)字圖書館的共享資源24個，自建有《教育資訊》《經(jīng)濟管理文獻信息集萃》《學科信息導航》《外文資源推薦》等電子館刊，為湖南高校數(shù)字圖書館成員館。

文獻收藏突出商科特色，收藏范圍以經(jīng)濟學、管理學為主，兼顧理、工、文、法等學科文獻，其中經(jīng)濟管理類圖書占32%，建有商業(yè)經(jīng)濟學家林文益藏書室。

4.河北科技大學占地面積多少

河北科技大學占地面積2760畝，建筑面積80多萬平方米。

有全日制本科生、研究生、留學生共21000多人?，F(xiàn)有教職工2300余人，特聘外籍院士、享受國務院政府特貼專家、省高端人才、省管優(yōu)秀專家等各類高層次人才87人，國家優(yōu)秀教師2人，省級教學名師11人。

學校設有15個本科專業(yè)學院，79個本科專業(yè)，23個碩士學位授權(quán)一級學科，5個碩士學位授權(quán)二級學科，8個專業(yè)碩士學位授權(quán)類別。

學科專業(yè)涉及工、理、文、經(jīng)、管、法、醫(yī)、教育、藝術(shù)等九大門類，與河北省產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展高度契合。有9個省級重點學科，1個省級重點發(fā)展學科， 3個省級“雙一流”建設學科。

擴展資料

1996年5月，河北輕化工學院與河北機電學院合并組建為河北科技大學，同年河北紡織職工大學并入。

2003年，人民警察學院與河北科技大學分離，成立河北公安警察職業(yè)學院。

2013年10月，國家國防科技工業(yè)局與河北省人民政府共河北科技大學，學校成為省部共建大學。

2014年12月，經(jīng)河北省人民政府批準，河北科技大學唐山分院實質(zhì)性并入唐山學院。

2016年，學校被評為全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校，入選全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。

2017年2月，河北省確定河北科技大學為博士學位授予立項建設單位，入選全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。

參考資料來源：百度百科-河北科技大學

5.校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目有哪些

一、首先要了解校園市場環(huán)境

在做校園跑腿之前，首先要了解學校的市場環(huán)境怎么樣，了解一下目前有多少人在做配送、代取快遞等項目，仔細分析一下其中還有沒有市場，值不值得做，如果還有市場的話，那么便可放心大膽的開始做。

二、選擇合適的跑腿配送系統(tǒng)，簡化下單流程

俗話說工欲善其事必先利其器，有一個好的跑腿系統(tǒng)，能幫助同學們解決很多不必要的麻煩，那么趣來跑腿系統(tǒng)則是一款幫助大學生搭建跑腿平臺的性價比很高的跑腿軟件，可以幫助創(chuàng)業(yè)者打造自己的品牌，不收訂單費、抽成費用。

這對于很多大學生創(chuàng)業(yè)團隊來說，是一款能很好的節(jié)約成本，節(jié)約時間，方便師生下單的“工具”。由自己創(chuàng)建跑腿發(fā)單場景，根據(jù)自己定位設置配送時間、范圍、規(guī)則，配送費等。

三、談商家、找兼職同學、宣傳平臺

當熟悉系統(tǒng)后，那么便可以開始去談商家了，最好將學校周圍的商家和食堂里面的商家都談下來，全面覆蓋有利于自己的發(fā)展，但是如果有的商家不好談的話，那么也不影響的，后期發(fā)展好了，他們自己都會來找你了。

其實前期兼職同學不建議找多了，最好就是和自己合伙的朋友和身邊的同學，等后期訂單開始多起來了，再開始大規(guī)模的招人，這時候流程基本都清晰了，人也好管理了，不至于一團糟。

6.教育部規(guī)定的國家級大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新訓練的計劃內(nèi)容包括

國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃面向中央部委所屬高校和地方所屬高校。

中央部委所屬高校直接參加，地方所屬高校由地方教育行政部門推薦參加。國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃由中央財政、地方財政共同支持，參與高校按照不低于1:1的比例，自籌經(jīng)費配套。

中央部委所屬高校參與國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，由中央財政按照平均一個項目1萬元的資助數(shù)額，予以經(jīng)費支持。地方所屬高校參加國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，由地方財政參照中央財政經(jīng)費支持標準予以支持。

各高?？筛鶕?jù)申報項目的具體情況適當增減單個項目資助經(jīng)費。對中央部委所屬高校創(chuàng)業(yè)實踐項目，每個項目經(jīng)費不少于10萬元，其中，中央財政經(jīng)費應資助5萬元左右。

中央部委所屬高校分為A、B、C三組（名單見附件）。2012年，中央財政經(jīng)費支持A組高校各200項，B組高校各150項，C組高校各70項。

為保持學生項目的連續(xù)性，各高?？梢詫?012年的部分項目名額用于支持各校2011年已經(jīng)立項的學生項目。2013年及以后各年的實際項目數(shù)額，將根據(jù)上一年的年度評價決定。

鼓勵各參與高校利用自主科研經(jīng)費或其它自籌經(jīng)費，增加立項項目。

7.大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)點子有哪些}

大學生創(chuàng)業(yè)項目點子有許多，比如，高科技領(lǐng)域、連鎖加盟領(lǐng)域、智力服務領(lǐng)域、開店、技術(shù)創(chuàng)業(yè)等都是大學生創(chuàng)業(yè)的熱門領(lǐng)域。

1、高科技領(lǐng)域：

身處科技前沿陣地的大學生，在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢，“易得方舟”、“視美樂”等大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功，就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術(shù)優(yōu)勢。

但并非所有的大學生都適合在高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，一般來說，技術(shù)功底深厚、學科成績優(yōu)秀的大學生才有成功的把握。有意在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的大學生，可積極參加各類創(chuàng)業(yè)大賽，獲得脫穎而出的機會，同時吸引風險投資。

2、連鎖加盟領(lǐng)域：

在相同的經(jīng)營領(lǐng)域，個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，有的則高達80%。對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學生來說，借助連鎖加盟的品牌、技術(shù)、營銷、設備優(yōu)勢，可以較少的投資、較低的門檻實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。但連鎖加盟并非“零風險”；

在市場魚龍混雜的現(xiàn)狀下，大學生涉世不深，在選擇加盟項目時更應注意規(guī)避風險。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目，從小本經(jīng)營開始為宜；此外，最好選擇運營時間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌。

3、智力服務領(lǐng)域：

智力是大學生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，大學生游刃有余。例如，家教領(lǐng)域就非常適合大學生創(chuàng)業(yè)，一方面，這是大學生勤工儉學的傳統(tǒng)渠道，積累了豐富的經(jīng)驗；另一方面，大學生能夠充分利用高校教育資源，更容易賺到“第一桶金”。此類智力服務創(chuàng)業(yè)項目成本較低，一張桌子、一部電話就可開業(yè)。

4、開店：

大學生開店，一方面可充分利用高校的學生顧客資源；另一方面，由于熟悉同齡人的消費習慣，因此入門較為容易。正由于走“學生路線”，因此在要靠價廉物美來吸引顧客。此外，由于大學生資金有限，不可能選擇熱鬧地段的店面，因此推廣工作尤為重要，需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團聯(lián)辦活動，才能廣為人知。

5、技術(shù)創(chuàng)業(yè)：

大學生畢業(yè)后，在學校學習的課程很難應用到實際工作中。畢業(yè)后學習一門技術(shù)，可以讓大學生很快融入社會。有一技之長進可開店創(chuàng)業(yè)，退可打工積累資本。好酒不怕巷子深，所以有一技之長的大學生在開店創(chuàng)業(yè)的時候，可以避開熱鬧地段節(jié)省大量的門面租金，把更多的創(chuàng)業(yè)資金用到經(jīng)營活動中去。

大學生創(chuàng)業(yè)途徑：

1、學習途徑：

創(chuàng)業(yè)者通過課堂學習能擁有過硬的專業(yè)知識，在創(chuàng)業(yè)過程中將受益無窮；大學圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識，大學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗必不可少的實踐過程。

2、與人交流：

商業(yè)活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創(chuàng)業(yè)技巧與經(jīng)驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創(chuàng)業(yè)項目有密切聯(lián)系的商業(yè)團體，你的謙遜總能得到他們的支持。

3、曲線創(chuàng)業(yè)：

先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇。畢業(yè)后，由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經(jīng)驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。

先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學生跳槽后，所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準備創(chuàng)業(yè)的過程中，你可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。