創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)指導老師評價(jià)意見(jiàn)
1.大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)結項書(shū)指導老師意見(jiàn)怎么寫(xiě)
對于正在尋求資金的風(fēng)險企業(yè)來(lái)說(shuō)，創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)就是企業(yè)的電話(huà)通話(huà)卡片。
創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的好壞，往往決定了投資交易的成敗。 對初創(chuàng )的風(fēng)險企業(yè)來(lái)說(shuō)，創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的作用尤為重要，一個(gè)醞釀中的項目，往往很模糊，通過(guò)制訂創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，把正反理由都書(shū)寫(xiě)下來(lái)。
見(jiàn)后再逐條推敲。創(chuàng )業(yè)者這樣就能對這一項目有更清晰的認識。
可以這樣說(shuō)，創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)首先是把計劃中要創(chuàng )立的企業(yè)推銷(xiāo)給了創(chuàng )業(yè)者自己。 其次，創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)還能幫助把計劃中的風(fēng)險企業(yè)推銷(xiāo)給風(fēng)險投資家，公司創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的主要目的之一就是為了籌集資金。
因此，創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)必須要說(shuō)明： （1）創(chuàng )辦企業(yè)的目的——為什么要冒風(fēng)險，花精力、時(shí)間、資源、資金去創(chuàng )辦風(fēng)險企業(yè)？ （2）創(chuàng )辦企業(yè)所需多少資金？為什么要這么多的錢(qián)？為什么投資人值得為此注入資金？ 對已建的風(fēng)險企業(yè)來(lái)說(shuō)，創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)可以為企業(yè)的發(fā)展定下比較具體的方向和重點(diǎn)，從而使員工了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標，并激勵他們?yōu)楣餐哪繕硕Α８匾氖牵梢允蛊髽I(yè)的出資者以及供應商、銷(xiāo)售商等了解企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況和經(jīng)營(yíng)目標，說(shuō)服出資者（原有的或新來(lái)的）為企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提供資金。
正是基于上述理由，創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)將是創(chuàng )業(yè)者所寫(xiě)的商業(yè)文件中最主要的一個(gè)。那么，如何制訂創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)呢？ 一、怎樣寫(xiě)好創(chuàng )業(yè)計劃書(shū) 那些既不能給投資者以充分的信息也不能使投資者激動(dòng)起來(lái)的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，其最終結果只能是被扔進(jìn)垃圾箱里。
為了確保創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)能“擊中目標”，創(chuàng )業(yè)者應做到以下幾點(diǎn)： 1.關(guān)注產(chǎn)品 在創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中，應提供所有與企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)有關(guān)的細節，包括企業(yè)所實(shí)施的所有調查。這些問(wèn)題包括：產(chǎn)品正處于什么樣的發(fā)展階段？它的獨特性怎樣？企業(yè)分銷(xiāo)產(chǎn)品的方法是什么？誰(shuí)會(huì )使用企業(yè)的產(chǎn)品，為什么？產(chǎn)品的生產(chǎn)成本是多少，售價(jià)是多少？企業(yè)發(fā)展新的現代化產(chǎn)品的計劃是什么？把出資者拉到企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)中來(lái)，這樣出資者就會(huì )和創(chuàng )業(yè)者一樣對產(chǎn)品有興趣。
在創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中，企業(yè)家應盡量用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)來(lái)描述每件事——商品及其屬性的定義對企業(yè)家來(lái)說(shuō)是非常明確的，但其他人卻不一定清楚它們的含義。制訂創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的目的不僅是要出資者相信企業(yè)的產(chǎn)品會(huì )在世界上產(chǎn)生革命性的影響，同時(shí)也要使他們相信企業(yè)有證明它的論據。
創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)對產(chǎn)品的闡述，要讓出資者感到：“噢，這種產(chǎn)品是多么美妙、多么令人鼓舞啊！” 2.敢于競爭 在創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中，創(chuàng )業(yè)者應細致分析競爭對手的情況。競爭對手都是誰(shuí)？他們的產(chǎn)品是如何工作的？競爭對手的產(chǎn)品與本企業(yè)的產(chǎn)品相比，有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？競爭對手所采用的營(yíng)銷(xiāo)策略是什么？要明確每個(gè)競爭者的銷(xiāo)售額，毛利潤、收入以及市場(chǎng)份額，然后再討論本企業(yè)相對于每個(gè)競爭者所具有的競爭優(yōu)勢，要向投資者展示，顧客偏愛(ài)本企業(yè)的原因是：本企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量好，送貨迅速，定位適中，價(jià)格合適等等，創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)要使它的讀者相信，本企業(yè)不僅是行業(yè)中的有力競爭者，而且將來(lái)還會(huì )是確定行業(yè)標準的領(lǐng)先者。
在創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中，企業(yè)家還應闡明競爭者給本企業(yè)帶來(lái)的風(fēng)險以及本企業(yè)所采取的對策。 3.了解市場(chǎng) 創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)要給投資者提供企業(yè)對目標市場(chǎng)的深入分析和理解。
要細致分析經(jīng)濟、地理、職業(yè)以及心理等因素對消費者選擇購買(mǎi)本企業(yè)產(chǎn)品這一行為的影響，以及各個(gè)因素所起的作用。創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中還應包括一個(gè)主要的營(yíng)銷(xiāo)計劃，計劃中應列出本企業(yè)打算開(kāi)展廣告、促銷(xiāo)以及公共關(guān)系活動(dòng)的地區，明確每一項活動(dòng)的預算和收益。
創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中還應簡(jiǎn)述一下企業(yè)的銷(xiāo)售戰略：企業(yè)是使用外面的銷(xiāo)售代表還是使用內部職員？企業(yè)是使用轉賣(mài)商、分銷(xiāo)商還是特許商？企業(yè)將提供何種類(lèi)型的銷(xiāo)售培訓？此外，創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)還應特別關(guān)注一下銷(xiāo)售中的細節問(wèn)題。 4.表明行動(dòng)的方針 企業(yè)的行動(dòng)計劃應該是無(wú)解可擊的。
創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中應該明確下列問(wèn)題：企業(yè)如何把產(chǎn)品推向市場(chǎng)？如何設計生產(chǎn)線(xiàn)，如何組裝產(chǎn)品？企業(yè)生產(chǎn)需要哪些原料？企業(yè)擁有那些生產(chǎn)資源，還需要什么生產(chǎn)資源？生產(chǎn)和設備的成本是多少？企業(yè)是買(mǎi)設備還是租設備？解釋與產(chǎn)品組裝，儲存以及發(fā)送有關(guān)的固定成本和變動(dòng)成本的情況。 5.展示你的管理隊伍 把一個(gè)思想轉化為一個(gè)成功的風(fēng)險企業(yè)，其關(guān)鍵的因素就是要有一支強有力的管理隊伍。
這支隊伍的成員必須有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識、管理才能和多年工作經(jīng)驗，要給投資者這樣一種感覺(jué)：“看，這支隊伍里都有誰(shuí)！如果這個(gè)公司是一支足球隊的話(huà)，他們就會(huì )一直殺入世界杯決賽！”管理者的職能就是計劃，組織，控制和指導公司實(shí)現目標的行動(dòng)。在創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中，應首先描述一下整個(gè)管理隊伍及其職責，然而再分別介紹每位管理人員的特殊才能、特點(diǎn)和造詣，細致描述每個(gè)管理者將對公司所做的貢獻。
創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中還應明確管理目標以及組織機構圖。 6.出色的計劃摘要 創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)中的計劃摘要也十分重要。
它必須能讓讀者有興趣并渴望得到更多的信息，它將給讀者留下長(cháng)久的印象。計劃摘要將是創(chuàng )業(yè)者所寫(xiě)的最后一部分內容，但卻是出資者首先要看的內容，它將從計劃中摘錄出與籌集資金最相干的細節：包括對公司內部的基本情況，公。
2.指導老師對新老師的鑒定意見(jiàn)
指導老師對新老師的鑒定意見(jiàn)一、對環(huán)境從熟悉的環(huán)境來(lái)到陌生的城市，從美麗的大學(xué)校園來(lái)到新建的高中校園，從一個(gè)學(xué)生變成一名教師，可能有許多歡喜和期待，也可能難免有一些遺憾。
不管有什么樣的感覺(jué)，請有正確的心態(tài)，沒(méi)有十全十美的地方，再好的地方都需要我們去慢慢完善和完美，所以多看美好的一面，以積極的心態(tài)開(kāi)始新的每一天。二、對培訓培訓就是換一種方式學(xué)習，只是學(xué)習的理論可能會(huì )有點(diǎn)高深或者脫離你的實(shí)際。
任何理論都是歸納總結升華，來(lái)源于生活也高于生活，所以才需要學(xué)習。認真聽(tīng)，努力記，積極思考，慢慢領(lǐng)悟，也許有一天你也會(huì )豁然開(kāi)朗。
任何培訓都有它的意義，認真去面對就多少有收獲，我們要做得是多多汲取。而且任何學(xué)習都不是輕松和快樂(lè )的事，就像一個(gè)老師說(shuō)的輕松和快樂(lè )那不是培訓而是療養，所以別怕苦別怕累，學(xué)習就是進(jìn)取，在進(jìn)取中尋找收獲的快樂(lè )。
三、對老教師老教師是活的教科書(shū)、參考書(shū)，是一筆豐富的資源，也可能是你教師生涯中的指導老師。所以主動(dòng)和老教師認識，熱情和老教師打招呼，特別介紹自己。
因為你們認識老教師比較容易，而老教師面對一大批新教師有些認不過(guò)來(lái)。工作中更應該積極主動(dòng)地學(xué)習，聽(tīng)課、請教問(wèn)題，幫老教師做一些力所能及的工作。
例如你們的多媒體技術(shù)肯定會(huì )比老教師好，幫老教師修改課件，教老教師一些新的技能，在互相交往中鍛煉自己，提升自己。四、對新同事同事可能會(huì )是一生中相處時(shí)間最長(cháng)，交往最多的人群。
新同事就像兄弟姐妹在一個(gè)大家庭中，所以要同事之間多互相幫助，互相體諒，從一開(kāi)始就建立真誠友好的感情，少些計較和隔閡。也許以后的工作中難免磕磕碰碰，但最初的美好感情會(huì )讓我們很快的去互相諒解，消除一些不愉快，豁達樂(lè )觀(guān)的工作和生活。
五、對教材熟悉教材是你們參加工作的第一關(guān)，是教學(xué)工作的前提和基礎。自己應該熟讀教材，有自己對教材的理解和思路，然后去學(xué)習教參和其他教學(xué)輔助資料，這樣你能更容易的把握教材。
上每一節新課，不要先去網(wǎng)上搜課件，找教學(xué)設計，而應該是先讀教材，明白知識要點(diǎn)和體系，這也是多年老教研員的建議。教材是根本，只有吃透教材你才能更好的去利用一些網(wǎng)絡(luò )資源為自己的教學(xué)服務(wù)。
六、對學(xué)生學(xué)生很喜歡年輕的新教師，新教師也是一片赤誠的對學(xué)生。我們不說(shuō)師道尊嚴，但是師生還是有別，所以切記對學(xué)生好，但還要樹(shù)立自己的威信，不能讓學(xué)生對你親切隨意的無(wú)所顧忌，這樣將會(huì )影響你的課堂管理和教學(xué)工作。
七、對課堂熱情洋溢或者行云流水的課堂是經(jīng)過(guò)很多的準備和鍛煉，精心備課，把握教學(xué)環(huán)節，課前向請教老教師，課后多自我反思總結。平時(shí)可以看一些優(yōu)質(zhì)課錄像，但最重要的還是自己的體會(huì )感悟，找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格。
新教師要注重課堂對學(xué)生的管理，可以利用學(xué)生對新教師的熱情活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生自主合作學(xué)習的積極性，但也要隨時(shí)引導學(xué)生，把握課堂，不能失控。課堂不在于老師講的有多精彩生動(dòng)，而在于在老師引導下學(xué)生學(xué)得有多積極投入。
八、對自習自習是對所學(xué)知識的鞏固復習，自習的記憶練習效果可能要比課堂還好。所以一定要重視自習。
教師盡量提前兩分鐘去教室，讓學(xué)生能盡快安靜下來(lái)準備上自習，同時(shí)也可以了解一下學(xué)生對所學(xué)知識有沒(méi)有什么問(wèn)題，需要不需要在自習上講解。建議不要在自習上單獨講解問(wèn)題，這樣其他學(xué)生有可能說(shuō)話(huà)，影響自習紀律，單獨有問(wèn)題的可以自習后解決。
自習最好給學(xué)生安靜的氛圍和充足的時(shí)間自主學(xué)習。九、對考試不要簡(jiǎn)單的認為考試只是為了成績(jì)，考試前的復習，考試中的思考、考試后的講評都是讓學(xué)生學(xué)習的最好機會(huì )。
考試前的復習一定要有計劃，有目標，對不同的學(xué)生有不同的要求，讓學(xué)生都有努力的方向。講評課不在于老師滔滔不絕的講了幾個(gè)題，而在于在學(xué)生經(jīng)過(guò)質(zhì)疑、爭論真正會(huì )了幾個(gè)題。
考試后講評不能認為講評完就沒(méi)事了，應該講評后要求學(xué)生用紅筆改正試卷，老師再二次批閱檢查，落實(shí)考試講評的效果，避免老師講了學(xué)生還不會(huì )的現象。十、對作業(yè)作業(yè)是對學(xué)生日常學(xué)習的一個(gè)復習鞏固，也是對平時(shí)學(xué)習效果的檢測。
作業(yè)不在于老師布置了多少，而在于在合適的時(shí)間里學(xué)生完成了多少。作業(yè)批改盡量詳細，但更要注重在老師的指導下學(xué)生改正的細致全面。
作業(yè)最好分數化，讓學(xué)生有分數意識，認真完成的作業(yè)，準確率高，書(shū)寫(xiě)又工整就九十分以上；作業(yè)完成了，書(shū)寫(xiě)一般，準確率較高就八十分至八十九分；作業(yè)完成了，但準確率不高，書(shū)寫(xiě)一般就七十分到八十分。作業(yè)完成了，準確率不高，書(shū)寫(xiě)差就六十分到七十分；作業(yè)沒(méi)完成六十分以下。
批改完作業(yè)表?yè)P九十分以上的同學(xué)，七十分以下的同學(xué)作業(yè)改正交老師重新批閱。這樣學(xué)生看到分數就基本知道自己作業(yè)存在什么問(wèn)題，以后作業(yè)應該如何努力。
這樣要求堅持下來(lái)，學(xué)生會(huì )養成好習慣，作業(yè)越來(lái)越好，因為學(xué)生都喜歡得八九十分，而通過(guò)作業(yè)是很容易得到的。
3.創(chuàng )新能力評價(jià)怎么寫(xiě)
評價(jià)一個(gè)人的創(chuàng )新能力
可以從這幾方面說(shuō)：
1、感知的能力。能力最初體現在敏銳的觀(guān)察。
2、變通的能力。不拘于定理
3、溝通的能力。交流中出思想火花
4、前瞻的能。5、診斷
怎樣寫(xiě)老師對學(xué)生所做科技創(chuàng )新作品的評語(yǔ)謝謝
我想，首先應該學(xué)生的成績(jì)，資鼓勵；其次，應該肯定學(xué)生的作品有哪些創(chuàng )新點(diǎn)；其三，還應該給生提出不足的地方（
請哪位高手幫忙寫(xiě)一個(gè)“指導導師對研究生學(xué)位論文評語(yǔ)”啊！大概800字左右，寫(xiě)個(gè)大概即可！我再相應更改！
***同學(xué)思想上進(jìn)，學(xué)習刻苦，工作兢業(yè)，待人友善，為上遵紀守法、嚴守校紀校規。***同學(xué)***學(xué)、***學(xué)與***等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，接受過(guò)系統的理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)訓練，同時(shí)通過(guò)工作積累和自學(xué)方式對***、***管理、***、***學(xué)等領(lǐng)域的基本理論和實(shí)務(wù)都有涉獵，已具了較為廣博的基礎理論養和較完善的專(zhuān)業(yè)知識結。
通過(guò)多年的習和實(shí)踐，他已經(jīng)較地掌握了文獻調研、實(shí)地調研、人物訪(fǎng)談、專(zhuān)家訪(fǎng)談、實(shí)證研究以及實(shí)研究等***學(xué)和***學(xué)方面的研究方法，在發(fā)現和解決科學(xué)問(wèn)題上具備較為敏銳的頭腦和較的實(shí)能力。科研方面，他勤奮刻苦，敢于鉆研，思維捷，已形成了較為完善的自成體系的研究方法和手段，具備了強的獨立科研能力。攻讀***學(xué)位以來(lái)，他已在業(yè)內權威刊物上發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文，體現了較高的學(xué)水平和良好的學(xué)術(shù)作風(fēng)。
他的學(xué)論文*********為中心，
