國外職業(yè)學(xué)校創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)通識課程如何開(kāi)展

1.如何將創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育融入到專(zhuān)業(yè)教育中

美國創(chuàng )業(yè)學(xué)教授、創(chuàng )業(yè)學(xué)之父杰佛里·蒂蒙斯留下這樣一段名言：“我們正處在一場(chǎng)悄悄的大變革中——它是全世界人類(lèi)創(chuàng )造力和創(chuàng )造精神的勝利。

我相信它對21世紀的影響將等同或超過(guò)19世紀和20世紀的工業(yè)革命！”在當今世界，此預言正逐步得到證實(shí)。1999年4月第二屆國際職業(yè)技術(shù)教育大會(huì )強調，“為了適應21世紀的挑戰，必須革新教育，注重培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)力”如今，知識經(jīng)濟時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，時(shí)代呼喚著(zhù)高素質(zhì)的創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)人才。

隨著(zhù)國際一體化進(jìn)程的快速發(fā)展，全球競爭加劇，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)已經(jīng)成為21世紀經(jīng)濟發(fā)展的原動(dòng)力和“發(fā)動(dòng)機”，是當代科技進(jìn)步的“助推器”，是一國經(jīng)濟繁榮的驅動(dòng)力。我國正加大力度發(fā)展創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，以滿(mǎn)足建設創(chuàng )新型國家，增強我國競爭力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，緩解就業(yè)壓力等需求。

創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育也成為我國高等教育近年理論和實(shí)踐的雙熱點(diǎn)。作為以就業(yè)為導向的中職教育，職校畢業(yè)生大部分要從學(xué)校走向社會(huì )，走向各種工作崗位，面對如此巨大的就業(yè)壓力，如何能培養中職學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng )業(yè)能力，提高中職學(xué)生的就業(yè)競爭力顯得尤為重要，因此在我們的中職教育中必須要滲透創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新教育。

以專(zhuān)業(yè)為導向，以就業(yè)為目標的中職教育，必須結合專(zhuān)業(yè)建設與發(fā)展，在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中融入創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育。門(mén)檻低、風(fēng)險低、成本低的網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)之路成為很多畢業(yè)生的創(chuàng )業(yè)首選，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生因其所學(xué)專(zhuān)業(yè)更是成為網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的先鋒。

就電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)而言，具有學(xué)科緊密交叉涵蓋知識面廣泛的特點(diǎn)，另外專(zhuān)業(yè)涉及的知識內容更新變化速度非常快，電子商務(wù)往往成為新的信息技術(shù)的試驗場(chǎng)和管理模式的創(chuàng )新地。因此電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)是最適合于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的知識型和實(shí)用型專(zhuān)業(yè)。

那么中職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程中應該如何去教學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)呢？是著(zhù)眼于如何創(chuàng )業(yè)，還是應該著(zhù)眼于創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識的培養？我想我們的專(zhuān)業(yè)教學(xué)可以從意識培養能力提升、環(huán)境認知和實(shí)踐模擬這四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育。