創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新的失敗案例
1.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功或失敗案例有哪些?
成功案例：一提到王興王興，很多人腦海里邊第一想到的一個(gè)詞匯即是連環(huán)創(chuàng )業(yè)者，由于他是校內網(wǎng)，飯否網(wǎng)，美團網(wǎng)這三個(gè)我國大名鼎鼎的網(wǎng)站的聯(lián)合創(chuàng )始人，除此之外，他還有另外一層身份，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者，在結業(yè)以后，沒(méi)有豐富的職業(yè)閱歷就開(kāi)端創(chuàng )業(yè)的人。
他是一名人們口中的天才少年，高中沒(méi)有參與高考就被保送到我國名牌學(xué)府清華大學(xué)，結業(yè)后拿到全額獎學(xué)金去了美國特拉華大學(xué)師從第一位取得MIT核算機科學(xué)博士學(xué)位的內地學(xué)者高光榮，隨后歸國創(chuàng )業(yè)，在前一兩次不算成功的創(chuàng )業(yè)項目以后，王興創(chuàng )立了我國版facebook校內網(wǎng)，并很快風(fēng)行于大校園園圈當中。校內網(wǎng)于2006年10月被千橡以200萬(wàn)美元收買(mǎi)。
2007年5月12日，王興興辦飯否。這也是我國第一個(gè)類(lèi)twitter項目飯否網(wǎng)，但就在飯否開(kāi)展勢頭一片杰出之際被封閉，讓王興工作遭到波折。
以后連環(huán)創(chuàng )業(yè)客王興于2010年3月上線(xiàn)新項目美團網(wǎng)，并在千團大戰當中脫穎而出，穩居職業(yè)前三，并先后取得紅杉和阿里的兩輪數千萬(wàn)美金的融資，這個(gè)連環(huán)創(chuàng )業(yè)客的工作正逐步走上正軌。近年五月份，美團單月流水現已打破10億人民幣。
成功案例二：超級講堂的聯(lián)合創(chuàng )始人楊明平是典型的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者，并且是一位接連創(chuàng )業(yè)者。楊明平結業(yè)于中歐世界工商學(xué)院。
2005年，大三的他接手了校園邊上的一家川菜館，開(kāi)展到具有400多平方、一年200多萬(wàn)收入規模的火鍋店，大學(xué)的創(chuàng )業(yè)閱歷為他贏(yíng)得第一桶金。然后楊明平?jīng)Q定朝著(zhù)更大的方向開(kāi)展，進(jìn)入在線(xiàn)教育范疇，創(chuàng )立超級講堂（Super Class）。
失敗案例一：遙想當年，成都“第一研究生面館”開(kāi)張。自古君子遠庖廚。
2013年12月24日，該市另一所高校食品科學(xué)系6名研究生聲稱(chēng)自籌資金20萬(wàn)元，在成都著(zhù)名景觀(guān)———琴臺故徑邊上開(kāi)起了“六味面館”。壯志雄心，5年后開(kāi)20家連鎖店。
第一家店還未開(kāi)張，六位股東已經(jīng)把目光放到了5年之后，一說(shuō)到今后的打算，他們六位異口同聲地說(shuō)：當然是開(kāi)分店啦！今年先把第一家店搞好，積累經(jīng)驗，再談發(fā)展。我們準備兩年內在成都開(kāi)20家連鎖店，到時(shí)候跟肯德基、麥當勞較量較量。
而目前，由于面館長(cháng)時(shí)間處于無(wú)人管理和經(jīng)營(yíng)欠佳的狀況，投資人已準備公開(kāi)轉讓。這家當初在成都號稱(chēng)“第一研究生面館”的餐館僅僅經(jīng)營(yíng)了4個(gè)多月，就不得不草草收場(chǎng)。
失敗案例二：由五名大學(xué)生創(chuàng )辦的“小超之家”水果購物網(wǎng)站宣布倒閉，距離網(wǎng)站創(chuàng )辦僅9個(gè)月時(shí)間。“創(chuàng )辦之初是在中科院周?chē)?月份搬到了北大南門(mén)，主要針對北大在校學(xué)生和周邊人群。”
小朱說(shuō)，他們在附近租了房，用于貨物中轉和儲存。從四道口的農貿市場(chǎng)批發(fā)水果，按照網(wǎng)上的訂單騎自行車(chē)送貨。
“后來(lái)訂單逐漸增多，每天的營(yíng)業(yè)額達到兩千多元，幾個(gè)人忙不過(guò)來(lái)了，雇了四名員工送貨。”盡管如此，刨去員工工資、房租等費用，每個(gè)月仍然是虧損的。
創(chuàng )業(yè)是創(chuàng )業(yè)者對自己擁有的資源或通過(guò)努力對能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng )造出更大經(jīng)濟或社會(huì )價(jià)值的過(guò)程。創(chuàng )業(yè)是一種勞動(dòng)方式，是一種需要創(chuàng )業(yè)者運營(yíng)、組織、運用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理和判斷的行為。
創(chuàng )業(yè)作為一個(gè)商業(yè)領(lǐng)域，創(chuàng )業(yè)以點(diǎn)滴成就點(diǎn)滴喜悅致力于理解創(chuàng )造新事物（新產(chǎn)品，新市場(chǎng)，新生產(chǎn)過(guò)程或原材料，組織現有技術(shù)的新方法）的機會(huì )，如何出現并被特定個(gè)體發(fā)現或創(chuàng )造，這些人如何運用各種方法去利用和開(kāi)發(fā)它們，然后產(chǎn)生各種結果。創(chuàng )業(yè)是一個(gè)人發(fā)現了一個(gè)商機并加以實(shí)際行動(dòng)轉化為具體的社會(huì )形態(tài)，獲得利益，實(shí)現價(jià)值。
2.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的失敗例子
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內容來(lái)自用戶(hù)：李鵬亞
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗的例子
【篇一：大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗的例子】
【創(chuàng )業(yè)失敗的五個(gè)案例分析】人們常說(shuō)商場(chǎng)如戰場(chǎng)，比喻雖老，但卻貼切，戰場(chǎng)之上，勝敗乃兵家常事。每個(gè)創(chuàng )業(yè)者在創(chuàng )業(yè)之初都會(huì )經(jīng)歷幾次失敗，但若從中吸取經(jīng)驗教訓，為二次創(chuàng )業(yè)積累經(jīng)驗，即使失敗也是雖敗猶榮。在風(fēng)云變幻的商海中，經(jīng)驗就是利器，如何利用好利器見(jiàn)招拆招，才是戰場(chǎng)上的最高策略！幾個(gè)創(chuàng )業(yè)失敗案例給大家做參考：
【篇二：大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗的例子】
有很多者在創(chuàng )業(yè)道路上往往會(huì )會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題。然而，要做一名合格的創(chuàng )業(yè)者，就必須要學(xué)會(huì )去面對這些問(wèn)題，學(xué)會(huì )怎么解決這些問(wèn)題，下面小編通過(guò)的形式，告訴大家大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗的原因，帶來(lái)三個(gè)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗案例。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗案例之一：兩個(gè)月就關(guān)張的食品雜貨店學(xué)生小劉后一直想自己做老板，看到鄰居在小區里開(kāi)了一個(gè)食品雜貨店收益一直不錯，頗為心動(dòng)。于是，小劉租了小區內一個(gè)庫房做店面，籌集了一萬(wàn)多元錢(qián)做啟動(dòng)資金，進(jìn)了一些貨品，開(kāi)了一家食品雜貨店。但是經(jīng)營(yíng)了兩個(gè)月后，小劉的食品雜貨店就撐不住了，不得已關(guān)張。為什么同樣是食品雜貨店，鄰居可以干得紅紅火火，小劉的店就經(jīng)營(yíng)慘淡呢？原來(lái)，小劉為了突出自己食品雜貨店的特色，沒(méi)有像鄰居一樣進(jìn)茶、米、油、鹽等大眾用品，而是將經(jīng)營(yíng)范圍鎖定在沙司、奶酪、芝士等一些西餐調味食品上。但是小區里的居民對她的貨品需求少，加之她店面的位置在小區邊緣，而且營(yíng)業(yè)時(shí)間不固定，由著(zhù)她的性子
3.創(chuàng )業(yè)失敗的例子?
原發(fā)布者：李鵬亞
創(chuàng )業(yè)失敗例子
【篇一：創(chuàng )業(yè)失敗例子】
新年伊始，收集了8個(gè)發(fā)生在2015年由盛及衰的典型案例，然后對其中一些共性的原因做總結，以期給相關(guān)人士警示。
此8個(gè)案例選取的標準是：o2o領(lǐng)域，分屬不同行業(yè)，之前獲得過(guò)較大規模的融資或取得過(guò)顯著(zhù)的成績(jì)，之后有明確的關(guān)閉或收縮行為。
創(chuàng )業(yè)不易，無(wú)論成或敗，真正的創(chuàng )業(yè)者都值得尊敬。而在那些有跡可尋、轟然倒下企業(yè)背后，還有許多黯然關(guān)閉、不為大多數人了解的企業(yè)。旁觀(guān)者常可見(jiàn)馬云的志得意滿(mǎn)、劉強東的抱得美人歸，而那些一次次重新創(chuàng )業(yè)的創(chuàng )業(yè)者們的足跡則更是常態(tài)。本文無(wú)意冒犯，只為總結、追思。
2015年度8大由盛及衰典型案例這8大典型衰落案例分屬于出行、媒體、汽車(chē)、教育、智能硬件、零售、社區和金融，以下按關(guān)停或收縮的時(shí)間順序一一展示。
1、愛(ài)拼車(chē)。成立于2013年9月。聯(lián)合創(chuàng )始人楊洋。總部位于杭州。基于手機的p2p智能拼車(chē)服務(wù)平臺。鼎盛時(shí)期，用戶(hù)量曾達到2000萬(wàn)。2014年8月獲idg領(lǐng)投1000萬(wàn)美元a輪融資。2015年6月，宣布死亡。死因：巨獸的瘋狂補貼，無(wú)力抗衡。創(chuàng )始人楊洋表示：“我見(jiàn)了200多位投資人，主流投資人都見(jiàn)了一遍，但沒(méi)有人愿意投，不會(huì )有人在兩家百億美金的企業(yè)打得火熱的時(shí)候再去投資一家小公司。我絕對不會(huì )再碰那種純玩錢(qián)的項目。3外界也一直認為，京東27第二，把贏(yíng)利問(wèn)題解決好。一丁集團副總裁林德志認為，所有靠燒錢(qián)維持運轉的盡管存在一些常見(jiàn)的創(chuàng )業(yè)失敗原因：資金用得所剩無(wú)幾而產(chǎn)品無(wú)起色
4.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)成功與失敗案例
季云女，中南大學(xué)藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)2005級學(xué)生，開(kāi)設一家畫(huà)室，從事美術(shù)類(lèi)高考考生的考前培訓。
季云在創(chuàng )業(yè)之前有著(zhù)非常豐富的勤工儉學(xué)的經(jīng)歷，曾先后代理過(guò)手機卡的銷(xiāo)售、米高輪滑鞋的銷(xiāo)售，代理福森造林有限公司的市場(chǎng)拓展業(yè)務(wù)，參加湖南軟件學(xué)院的招生工作，自制圣誕禮物出售，還在超市等地方打工。在經(jīng)歷了一系列的兼職后，進(jìn)入大二學(xué)習的季云開(kāi)始了自己的第一次創(chuàng )業(yè)：她投資了10000多元和別人合伙開(kāi)了一家奶茶店。
當時(shí)的創(chuàng )業(yè)初衷是想為家里謀一些福利，可由于對合伙人的了解不足，在經(jīng)營(yíng)中產(chǎn)生了矛盾，不久奶茶店的經(jīng)營(yíng)以失敗告終，不但沒(méi)有盈利，還個(gè)人虧損了4000多元。第一次創(chuàng )業(yè)的失敗對季云的打擊很大，身心交瘁，病了一個(gè)月。
但一段時(shí)間后，她調整狀態(tài)，以一種不甘心失敗的心態(tài)，和同學(xué)一起投資辦起了一個(gè)工作室，主要進(jìn)行廣告板和封面的設計，開(kāi)始了第二次創(chuàng )業(yè)。工作室經(jīng)營(yíng)一段時(shí)間之后，收回了成本，并且能解決自己的生活費，但因為工作室的業(yè)務(wù)與自己的學(xué)習課程產(chǎn)生沖突而取消經(jīng)營(yíng)。
在有了兩次創(chuàng )業(yè)的經(jīng)驗和教訓的基礎上，季云投資2000多元，辦起了一家畫(huà)室。因為季云本人對美術(shù)很有激情，而且具有通過(guò)美術(shù)考試升學(xué)的親身體會(huì )和成功經(jīng)驗，畫(huà)室的經(jīng)營(yíng)目前較為順利，并有一定的盈利。
對于畢業(yè)以后將會(huì )選擇就業(yè)還是創(chuàng )業(yè)，季*還沒(méi)有明確的想法，如果畫(huà)室的發(fā)展很好的話(huà)，還會(huì )繼續經(jīng)營(yíng)下去。
5.創(chuàng )新失敗事例
教書(shū)10多年，期間扮演了近10年班主任角色，在“摸爬滾打”中，也品嘗過(guò)鮮花掌聲給予我的快慰，但最為刻骨銘心的卻是那些親歷的管理過(guò)程中“失敗”的事例。
“失敗”事例一：過(guò)多承諾而未兌現的尷尬 。 剛剛畢業(yè)那年，學(xué)校安排我做班主任。
俗話(huà)說(shuō)，新官上任三把火，剛接新班，我起早貪黑，心思全花在學(xué)生身上。為促使學(xué)生積極生活、努力學(xué)習，我向他們鄭重承諾：帶他們去春游，開(kāi)一次篝火晚會(huì )，搞一次像樣的文娛活動(dòng)……這之后，我卻沒(méi)有兌現我的承諾，因為少數同學(xué)厭學(xué)違紀，因為家庭瑣事煩心……總之，我似乎有一萬(wàn)個(gè)理由，但我沒(méi)有給學(xué)生太多的解釋?zhuān)乙詾檫@些解釋的話(huà)是多么的不必要，不兌現承諾本也無(wú)所謂的。
事實(shí)證明，我的這個(gè)做法錯了，學(xué)生有了“造反”的念頭，且逐步升級。由一個(gè)人消極對待我的勸導到十幾個(gè)人無(wú)視我的苦口婆心，由幾個(gè)人的厭學(xué)到十幾個(gè)人的玩世不恭……學(xué)生的破壞欲如此之盛是我始料不及的。
我開(kāi)始靜下心來(lái)思考我在管理上的疏漏之處，我找來(lái)了我認為聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，我想問(wèn)出個(gè)子丑寅卯，可他們的回答卻讓我瞠目，讓我無(wú)言以對您沒(méi)有兌現您那么多的諾言，聽(tīng)完這些話(huà)，我無(wú)法形容我當時(shí)的尷尬和內心的懊悔。 試想，我如果沒(méi)有那些帶有“欺騙性”的承諾，怎么也不會(huì )有如此尷尬的結局吧！雖然我不愿相信僅因為這個(gè)原因而導致那份難堪，但有一點(diǎn)我不得不承認：那么多的承諾而未一次兌現確實(shí)給學(xué)生帶來(lái)了莫大的傷害。
同時(shí)我也懂得，一個(gè)言而無(wú)信的老師是難以得到學(xué)生的理解和尊重的！ “失敗”事例二：大動(dòng)肝火，缺少寬容，適得其反 。一天中午休息時(shí)間，吃完午飯后去辦公室，欲將當日的練習本批閱完，臨近辦公室的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)我班教室里打鬧嬉笑聲大有地動(dòng)山搖之勢。
我心里納悶：一向沉寂的班級怎么會(huì )如此張揚？我到教室門(mén)前時(shí)，眼前是一副什么樣的情景呢？十多個(gè)男女生的臉上、手上、衣服上全是紅墨水，他們正在瘋狂的追趕著(zhù)互相涂抹，全然不知班主任就在教室門(mén)前。我那個(gè)氣啊，不打一處來(lái)，我大吼一聲：你們翻天啦！接下來(lái)怒斥他們約三十分鐘，最后“啪”的將紅墨水瓶摔在地上，扔下一句話(huà)，讓你們今天抹個(gè)夠！上課鈴響了，我讓那些“大紅臉”一個(gè)個(gè)站起來(lái)，讓全班同學(xué)“欣賞”。
事后，我發(fā)現此舉并沒(méi)有換來(lái)學(xué)生的改正，相反他們的言行更加肆無(wú)忌憚。幾天后的早上，我在講桌上看見(jiàn)了一張紙條，是他們寫(xiě)給我的，寬容是一種美德，我們不服你的憤怒，我們需要理解和寬容。
面對學(xué)生的紙條，我突然竟有一種失去語(yǔ)言的感覺(jué)。可以說(shuō)，是這群孩子教會(huì )了我應該學(xué)會(huì )理智，是他們告訴我大動(dòng)肝火該付出怎樣的代價(jià)。
原以為這樣兇神惡煞一番便樹(shù)立了威信，殊不知卻適得其反。回過(guò)頭來(lái)審視這些高中孩子，發(fā)現他們心理上有著(zhù)很多叛逆和不安份的東西，如果不因勢利導，只會(huì )造成更大的師生隔閡。
我的班主任管理失敗事例又何止這些，諸多管理失敗的事例的確給我留下了太多的思考：一個(gè)默默走路的人，從不沉思從不抬頭，很難肯定他是否能順利抵達目的地。作為班主任一定要對自己不斷總結，語(yǔ)言上的、行為上的、心態(tài)上的，這樣才能更有效的開(kāi)展工作。
8月17日，波音公司宣布了一個(gè)重要決定，退出寬帶接入業(yè)務(wù)。波音所謂的寬帶接入業(yè)務(wù)，實(shí)際上是波音公司于2000年4月創(chuàng )辦的波音聯(lián)接公司的空中無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )接入服務(wù)。
波音聯(lián)接通過(guò)租用衛星頻道，保障飛機與地面的通信傳輸；同時(shí)推動(dòng)航空公司在客機內部署WLAN，并組織相關(guān)內容服務(wù)，從而提供給乘客高空無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )服務(wù)。 兩個(gè)月前，波音聯(lián)接就對外宣布，將全面評估該業(yè)務(wù)的商業(yè)模式和價(jià)值，由此決定是否“售賣(mài)、合作或終止”。
波音公司承認，雖然波音投入了大量的精力追蹤技術(shù)的潮流，但是市場(chǎng)始終不盡如人意。 波音聯(lián)接最終的命運被定格在“終止”，我也因此成為波音聯(lián)接公司空中WLAN沖浪服務(wù)的有限體驗者之一。
2005年9月下旬北京航空展期間，波音聯(lián)接公司還曾專(zhuān)門(mén)組織信息產(chǎn)業(yè)部、國家民航總局的官員以及媒體在北京上空體驗其空中無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)服務(wù)。我在當天的報道中寫(xiě)道：“作為一項新興業(yè)務(wù)模式，波音聯(lián)接的無(wú)線(xiàn)服務(wù)充滿(mǎn)了很大的不確定性。
從短期看，要推廣該項服務(wù)似乎并不容易。一是到底有多少用戶(hù)需要在高空沖浪、收發(fā)郵件，仍不確定；二是不菲的價(jià)格資費，將令人望而卻步。
不過(guò)，從長(cháng)期看，如果用戶(hù)發(fā)展到一定規模，并且圈地成功，則意味著(zhù)波音聯(lián)接可能成為一家壟斷性的熱點(diǎn)服務(wù)提供商，則該服務(wù)的贏(yíng)利模式就有很大的想像空間。 ” 盡管短期與長(cháng)期的利益決斷、既不確定但又充滿(mǎn)憧憬的商業(yè)前景，是任何一個(gè)偉大的商業(yè)冒險面臨的共性問(wèn)題，但是波音聯(lián)接的完結，還是出人意料地來(lái)得如此之快。
在過(guò)去的6年中，波音聯(lián)接公司已累計投入約10億美元，并在德國漢莎、新加坡航空等為數不多的幾家航空公司的飛機上部署了該服務(wù)。波音聯(lián)接收入包括兩個(gè)主要來(lái)源：一是向航空公司收取的設備安裝費；二是向乘客收取的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )服務(wù)費。
該服務(wù)主要定位于高端商業(yè)旅行人士，因此價(jià)格不菲。 事實(shí)上，波音聯(lián)接也是惟一的吃螃蟹者，它的競爭對手并沒(méi)有在這方面做出跟進(jìn)舉動(dòng) 波。
6.急
1、西安理工大學(xué)2007屆畢業(yè)生小黃曾參加了陜西市政府舉行的全市落實(shí)創(chuàng )業(yè)政策懇談會(huì )。會(huì )上，他一道出自己想建立一個(gè)大學(xué)生求職網(wǎng)站的想法就得到了市長(cháng)陳寶根的贊賞和支持。在市長(cháng)的鼓勵下，這個(gè)充滿(mǎn)了創(chuàng )業(yè)激情的小伙子迅速完善了先前醞釀許久的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)、架構起未來(lái)網(wǎng)站的基本框架。但一個(gè)繞不開(kāi)的問(wèn)題是，由于自己并不會(huì )寫(xiě)電腦程序，網(wǎng)站的建立必須由專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員來(lái)完成，這名技術(shù)核心人物在哪里？苦苦找尋數月無(wú)果，小黃只好暫時(shí)收起創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想，先找份工作，給別人打工。
“對創(chuàng )業(yè)條件分析不足，這是我最大的失敗。”小黃這樣總結自己失敗的起步。
坎坷求職經(jīng)歷激發(fā)創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想
大學(xué)最后一學(xué)期，迎接小黃的是一場(chǎng)接一場(chǎng)的招聘會(huì )、一次又一次的失望而歸。“我們不停地奔波于各種招聘會(huì )，在海量的招聘信息里想要找到一個(gè)適合自己的企業(yè)卻很難。”在與企業(yè)的接觸中，小黃了解到企業(yè)也存在類(lèi)似的煩惱。因為缺乏對學(xué)生的了解，企業(yè)僅通過(guò)一次招聘會(huì )或一次簡(jiǎn)單的面試簽訂用人協(xié)議，事后卻發(fā)現招聘來(lái)的員工并不適合這份工作，為此浪費了大量人力物力。于是，他萌發(fā)出這樣一個(gè)想法———辦一個(gè)不同尋常的求職網(wǎng)站。
小黃介紹說(shuō)，在網(wǎng)站中，他將為企業(yè)和大學(xué)生搭建起一個(gè)長(cháng)期穩定的接觸平臺，只要大學(xué)生和企業(yè)登錄注冊，雙方就可以通過(guò)這個(gè)平臺相互了解，企業(yè)甚至可以跟蹤大學(xué)生在校期間的各方面表現，決定畢業(yè)時(shí)是否錄用。
接下來(lái)的幾個(gè)月，小黃開(kāi)始了廣泛的市場(chǎng)調研。他登門(mén)20多家企業(yè)，與人力資源管理部門(mén)負責人溝通了這一想法，網(wǎng)站的特色服務(wù)內容得到70%的人的肯定。“我會(huì )用兩到三年的時(shí)間向外界推廣網(wǎng)站，吸納大學(xué)生和企業(yè)登錄，并向企業(yè)收取一部分會(huì )員費。三年后，點(diǎn)擊量有了一定提升，廣告將成為網(wǎng)站盈利的又一渠道。未來(lái)，在繼續完善網(wǎng)站服務(wù)內容的基礎上，推出一系列連帶產(chǎn)品，我相信這會(huì )有更大的發(fā)展前景。”實(shí)際上，小黃已明確了網(wǎng)站的盈利模式。至于網(wǎng)站的長(cháng)遠規劃，小黃表示他已制定了相應的計劃。
渴望獲得創(chuàng )業(yè)指導 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)網(wǎng)
盡管制定了自己的創(chuàng )業(yè)計劃、確立了盈利模式、進(jìn)行了市場(chǎng)調研，也得到了父母兄長(cháng)的資金支持，但小黃卻忽視了創(chuàng )業(yè)最為關(guān)鍵的因素之一———組建得力的團隊。
“剛開(kāi)始我以為這不是問(wèn)題，懂程序的人多，肯定能吸引到這樣的人。”直到制定創(chuàng )業(yè)計劃的后期，小黃才向身邊好友發(fā)布信息，結果只找到一個(gè)做網(wǎng)站的高中好友。“人太少了，編好這個(gè)網(wǎng)站的程序至少要兩年。”小黃說(shuō)，目前高校內具備這方面技術(shù)的人太少，而有豐富經(jīng)驗和能力的人卻不愿意放棄工作跟他一起創(chuàng )業(yè)，好比沒(méi)有左膀右臂，小黃孤軍奮戰的結果只能是退下陣來(lái)。
“合理的創(chuàng )業(yè)方案、資金和團隊是創(chuàng )業(yè)的三大要素，缺一不可，之前我卻沒(méi)有認識到這一點(diǎn)。”小黃感到有些后悔。他說(shuō)，如果當初有人能給他指導和提醒，或許就不會(huì )出現這樣的錯誤，“學(xué)校應該開(kāi)設創(chuàng )業(yè)指導選修課，給有創(chuàng )業(yè)想法的大學(xué)生一定的指引。”
目前，小黃暫時(shí)放下了自己的創(chuàng )業(yè)計劃，開(kāi)始忙于找工作。“等有了幾年工作經(jīng)驗，我還會(huì )繼續完成創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想。這幾年，我會(huì )構建自己的生活圈，尋找創(chuàng )業(yè)的最佳團隊。”
7.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的失敗例子
去百度文庫，查看完整內容>內容來(lái)自用戶(hù)：李鵬亞大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗的例子【篇一：大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗的例子】【創(chuàng )業(yè)失敗的五個(gè)案例分析】人們常說(shuō)商場(chǎng)如戰場(chǎng)，比喻雖老，但卻貼切，戰場(chǎng)之上，勝敗乃兵家常事。
每個(gè)創(chuàng )業(yè)者在創(chuàng )業(yè)之初都會(huì )經(jīng)歷幾次失敗，但若從中吸取經(jīng)驗教訓，為二次創(chuàng )業(yè)積累經(jīng)驗，即使失敗也是雖敗猶榮。在風(fēng)云變幻的商海中，經(jīng)驗就是利器，如何利用好利器見(jiàn)招拆招，才是戰場(chǎng)上的最高策略！幾個(gè)創(chuàng )業(yè)失敗案例給大家做參考：【篇二：大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗的例子】有很多者在創(chuàng )業(yè)道路上往往會(huì )會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題。
然而，要做一名合格的創(chuàng )業(yè)者，就必須要學(xué)會(huì )去面對這些問(wèn)題，學(xué)會(huì )怎么解決這些問(wèn)題，下面小編通過(guò)的形式，告訴大家大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗的原因，帶來(lái)三個(gè)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗案例。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗案例之一：兩個(gè)月就關(guān)張的食品雜貨店學(xué)生小劉后一直想自己做老板，看到鄰居在小區里開(kāi)了一個(gè)食品雜貨店收益一直不錯，頗為心動(dòng)。
于是，小劉租了小區內一個(gè)庫房做店面，籌集了一萬(wàn)多元錢(qián)做啟動(dòng)資金，進(jìn)了一些貨品，開(kāi)了一家食品雜貨店。但是經(jīng)營(yíng)了兩個(gè)月后，小劉的食品雜貨店就撐不住了，不得已關(guān)張。
為什么同樣是食品雜貨店，鄰居可以干得紅紅火火，小劉的店就經(jīng)營(yíng)慘淡呢？原來(lái)，小劉為了突出自己食品雜貨店的特色，沒(méi)有像鄰居一樣進(jìn)茶、米、油、鹽等大眾用品，而是將經(jīng)營(yíng)范圍鎖定在沙司、奶酪、芝士等一些西餐調味食品上。但是小區里的居民對她的貨品需求少，加之她店面的位置在小區邊緣，而且營(yíng)業(yè)時(shí)間不固定，由著(zhù)她的性子。
8.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗案例
這是為什么？最關(guān)鍵的原因是因為大多數失敗者人沒(méi)有正確理解創(chuàng )業(yè)的意義，自身根本不具備創(chuàng )業(yè)的能力和素質(zhì)。
目前所有大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗的例子千萬(wàn)個(gè)，歸結成一個(gè)原因就是：對自己沒(méi)有一個(gè)實(shí)事求是的評估，沒(méi)有市場(chǎng)觀(guān)念，人云亦云，以為創(chuàng )業(yè)只要只要有錢(qián)有項目就可以了，卻忽略了創(chuàng )業(yè)最根本的最本質(zhì)的因素——自身的素質(zhì)能力和敏銳的市場(chǎng)洞察力，在根本還不清楚創(chuàng )業(yè)的全部涵義的情況下盲目行事。創(chuàng )業(yè)的定義是——一個(gè)精英團隊在洞悉某一行業(yè)市場(chǎng)現狀、需求的基礎上，經(jīng)過(guò)慎重研究、思考尋找出創(chuàng )新的、未來(lái)有較大需求且可行的經(jīng)營(yíng)模式之后，通過(guò)管理、技術(shù)、市場(chǎng)、公關(guān)等手段或途徑最大限度的實(shí)現團隊預期目標，并為社會(huì )創(chuàng )造較大財富的過(guò)程。
這才是創(chuàng )業(yè)！它要求一個(gè)創(chuàng )業(yè)者必須同時(shí)具備：1、誠信——創(chuàng )業(yè)立足之本2、自信——創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力3、勇氣——視挫敗為成功之基石4、領(lǐng)袖精神——創(chuàng )業(yè)的無(wú)形資本5、社交能力——借力打力覓捷徑6、合作能力——趨時(shí)避害形成合力7、創(chuàng )新精神——創(chuàng )業(yè)成功的維生素8、魄力——該出手時(shí)就出手9、眼光——識時(shí)務(wù)者終為俊杰創(chuàng )業(yè)要有一個(gè)高尚的目標，而不僅僅是為了當一個(gè)小老板就叫做創(chuàng )業(yè)，如果僅僅是這樣，那我告訴你，你的夢(mèng)想很容易實(shí)現，新的《公司法》剛通過(guò)，3萬(wàn)就可注冊公司了，當一個(gè)小老板很容易，準確的說(shuō)，那不叫做創(chuàng )業(yè)，那只叫做自立門(mén)戶(hù)。
9.大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗原因分析及其對策的基本信息
西華大學(xué)2009“西華杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品
作者：楊銳
一；第一章 生死起點(diǎn)
第一節：大學(xué)生創(chuàng )業(yè)應具備的基本素質(zhì)和條件
1.1.1 創(chuàng )業(yè)者必備的素質(zhì)
1.1.2 創(chuàng )業(yè)前必要的知識儲備
1.1.3 創(chuàng )業(yè)者應具備的綜合能力
1.1.4 創(chuàng )業(yè)者必備的經(jīng)營(yíng)管理能力
1.1.5 創(chuàng )業(yè)者應具備的風(fēng)險投資常識
案例1
案例2
第二節；大學(xué)生如何培養創(chuàng )業(yè)能力和素質(zhì)
1.2.1 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要在期間有常識的做好準備
1.2.2 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)需要在創(chuàng )業(yè)進(jìn)程中不斷完善提高
1.2.3 掌握伴隨創(chuàng )業(yè)過(guò)程中創(chuàng )業(yè)者的心理變化
.2.4 在過(guò)程中學(xué)習，在學(xué)習中不斷提過(guò)創(chuàng )業(yè)能力、素質(zhì)
案例 3
案例 4
第三節；大學(xué)生創(chuàng )業(yè)考驗執行力
1.3.1 所謂執行力
1.3.2 執行力構成四要素
1.3.3 團隊執行力
二；第二章：創(chuàng )業(yè)在路上
第一節；不管你是兔子還是烏龜都必須方向正確
2.1.1 如何選擇創(chuàng )業(yè)項目
案例 5
2.1.2 寫(xiě)好一份策劃書(shū)
案例 6
第二節；創(chuàng )業(yè)三道坎
2.2.1 創(chuàng )業(yè)資金不足
2.2.2 創(chuàng )業(yè)團隊內部矛盾
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)缺少經(jīng)驗
案例 7
第三節；大學(xué)生創(chuàng )業(yè)注意細節
2.3.1 創(chuàng )業(yè)需要注重的細節
2.3.2 創(chuàng )業(yè)需注意技術(shù)方面的細節
2.3.2 大學(xué)生如何守業(yè)
三；第三章；創(chuàng )業(yè)環(huán)境
第一節；大學(xué)生創(chuàng )業(yè)政策環(huán)境
3.1.1 大學(xué)生創(chuàng )業(yè)政策主要集中在七個(gè)方面
3.1.2 發(fā)揮政策的實(shí)際效應
3.1.3 樹(shù)立正確的政策理念
第二節：大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育
3.2.1 什么是創(chuàng )業(yè)教育
3.2.2 創(chuàng )業(yè)教育的內容
3.2.3 創(chuàng )業(yè)教育的意義
四；第四章：總結
